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步入一年級媽媽的感慨（一）：
要養(yǎng)成好的生活規(guī)律、尤其是自我管理的本事
上了小學(xué)，每一天都會有作業(yè)，主要是語文和數(shù)學(xué)，還有跳繩。教師會在家校本上寫清楚。
所以家長每一天的任務(wù)，是要檢查孩子的作業(yè)，并簽字確認(rèn)。
作業(yè)不算多，關(guān)鍵是要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，能夠按時完成，否則也很容易到很晚才能休息。
步入一年級媽媽的感慨（二）：
在這將近一年的時間里，作為一個一年級新生的媽媽，從以往每一天晚上陪讀生活的雞飛狗跳到此刻的和風(fēng)細(xì)雨，我想和大家分享下，尤其是很多即將步入一年級新生的媽媽們。
還記得幼兒園結(jié)束后的那個暑假，很多朋友都把孩子放入暑期班提前學(xué)習(xí)拼音，數(shù)學(xué)。然而我在咨詢了幾個做小學(xué)教育的朋友后，果斷的讓孩子安安心心地在家玩了一整個暑假。
轉(zhuǎn)眼間開學(xué)季到了，當(dāng)兒子學(xué)到拼音的時候我們傻眼了，在大人眼中簡單的拼音，可是在孩子那不會就是不會啊，學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏又不會因為他不會而放慢，反而因為很多孩子提前學(xué)習(xí)了拼音而加快了教學(xué)速度。
當(dāng)時我們異常怕孩子跟不上教師的教學(xué)節(jié)奏。所以從去年九月份開始我就一向擔(dān)心十月份為期一個多星期的出差，孩子的拼音該怎樣辦。因為他爸爸當(dāng)時不在家，如果錯過了整整一個星期的陪讀，我相信他肯定跟不上教師的節(jié)奏。
最終最終在思考良久后，我打算從原先的工作中辭職出來，這樣我就能夠空出時間來陪他，至少晚上能夠陪讀。
此刻想來當(dāng)時我的決定是對的，一年級第一個學(xué)期，如果兒子沒有一個家長在晚上陪讀的話，也許他的拼音就落下了。如果基礎(chǔ)沒打好，后面的語文就會越來越吃力，然后對學(xué)習(xí)也越來越失去興趣。
回想起他學(xué)拼音的那段時間，因為他不會，每晚整幢樓都充斥著孩子的哭喊聲和我的撕吼聲。此刻回想起來，那個時候的我脾氣暴躁，應(yīng)對孩子每一天的唧唧彎彎，我就氣不打一處來。
也正是因為那段時間我的付出以及教師們的辛勤教導(dǎo)，孩子最終最終跟上了學(xué)校的節(jié)奏了�？墒悄嵌螘r間的狼狽，此刻想來還是有點心有余悸。
轉(zhuǎn)眼間到了第二個學(xué)期，讓人欣慰的是每一天下班回來后，書面作業(yè)他都基本已經(jīng)自我完成了，剩下的閱讀和聽寫之類的等我回來后做。這樣每一天八點都能完成所有的作業(yè)。他寫作業(yè)的速度異常地快，可是效率不是很高，異常是字寫的很潦草。
也許是我平時的生活方式也在潛移默化中影響了他。我常常只追求速度，不追求質(zhì)量。所以大人的影響力異常重要。所謂言傳身教大抵如此吧。想要培養(yǎng)好孩子，先從自我開始做起，改掉很多壞習(xí)慣進而滲透給孩子。
此刻他的成績不算拔尖，受我大哥影響，我從來不看重孩子的成績，而看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及綜合素質(zhì)的積累，更推崇在玩中學(xué)習(xí)。可是如果發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，我會嚴(yán)厲地批評他。
孩子的成長還在繼續(xù)，育兒的道路就如同長征般剛邁出第一步。期望自我和孩子一齊共同成長，也期望朋友們能夠一齊探討如何育兒，好的方面能夠共享，差的方面一齊摒棄掉。
步入一年級媽媽的感慨（三）：
9月7日，小學(xué)一年級入學(xué)禮在我們家長的迫切期盼中最終如期而至。說真的，不知不覺孩子就要踏入小學(xué)了，懵懵懂懂的她沉浸在要成為一名小學(xué)生的興奮中，當(dāng)然還有點不知所措，有些許的緊張，些許的不適應(yīng)。
作為孩子的家長，從以前自由、放松的幼兒教育到有序、緊張的小學(xué)教育，感到些許茫然，也急切地想了解小學(xué)里，一切一切……
入學(xué)典禮第一項就是參加升旗儀式。在孩子踏入學(xué)校的第一天就給孩子進行了一次愛國主義及愛與，在孩子幼小的心靈中種下了愛國主義教育的種子。
當(dāng)國歌在操場上響起，孩子們一個個稚嫩的臉上洋溢著幸福的微笑，看著鮮艷的五星紅旗在操場上隨風(fēng)飄揚，站在一旁的家長們向孩子們投去了期望的眼神和熱烈的掌聲……
還有令我十分感動的“手拉手”活動了，我們的孩子由高年級的孩子手拉手帶入操場，那一刻我看到的是一個充滿溫馨的和諧的大家庭，是哥哥姐姐對弟弟妹妹的關(guān)心與愛護，我切實感受到了這個大家庭的強大凝聚力。
校長熱情洋溢的發(fā)言，讓作為家長的我了解到了學(xué)校的現(xiàn)狀及未來的發(fā)展方向，了解了學(xué)校的教育理念與教育特色，更看到了所有教師的熱情和對工作的認(rèn)真態(tài)度也讓我們?yōu)楹⒆映蔀檫@所小學(xué)中的一員感到自豪，慶幸自我的孩子能在一個這么好的氛圍里渡過他六年的小學(xué)生涯。
你此刻的狀態(tài)，是過去的你用努力換來的;而你未來的狀態(tài)，由你此刻的努力決定。
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
步入一年級媽媽的感慨（四）：
我是xxx的媽媽。很榮幸受到楊教師的委托，有機會在那里和大家共同探討孩子的成長教育問題。
教師是孩子的引路人，對孩子的成長起著重要的作用。幾個月來，從孩子在一年級2班的成長過程，能夠感覺到教師們的含辛茹苦。一年級的孩子是最難教的。他們剛剛步入一個陌生的環(huán)境，緊張的節(jié)奏讓他們無所適從。是教師帶他們走入了一個全新的世界，去領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣，體驗收獲的喜悅。從xxx這三個月來的成長歷程，我看到他一天天比一天適應(yīng)了學(xué)校生活，他每一天十分進取地背著書包來到學(xué)校，那么發(fā)自內(nèi)心地尊敬著各位教師，是教師的愛和付出讓孩子們這樣健康歡樂地成長著，提高著，從學(xué)習(xí)上由認(rèn)字到寫字，同時又伴隨著思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的飛躍。在那里我想由衷地對各位教師說一聲:多謝教師，你們辛苦了!
楊教師說xxx提高很大，讓我說說在家里是怎樣輔導(dǎo)的。xxx上學(xué)以來給我最大的一點感受是：沒有最好的孩子，僅有更好的孩子。他從小異常愛看書，閱讀很廣，識字也很多，我一向認(rèn)為上學(xué)對他來說是很簡單的事情，甚至打算讓他一適應(yīng)一年級就跳級。開始的一個月，每一天回來我就簡單的問一下今日學(xué)了什么呀，他就說今日學(xué)習(xí)了什么拼音，唧唧呱呱的背一遍，我覺得反正他都會了，問有沒有作業(yè)他總是干脆的說就是背一下，我想每一天就學(xué)那么幾個拼音是很簡便，也沒認(rèn)真的督促，母子兩人度過了“簡便”的一個月。直到有一天他奶奶去接孩子，楊教師對她說了xxx書寫不認(rèn)真，上課不認(rèn)真聽講，學(xué)的不扎實，我一聽就著急了，第二天就到了學(xué)校，楊教師拿出了他的課堂作業(yè)本和其他孩子的作業(yè)讓我看一下，我一看真是不比不明白，我以為一年級的孩子就寫他那個水平，一看別的孩子寫的和打印的似的，他寫的和畫的差不多，歪歪扭扭的。拼讀方面也不熟練，db經(jīng)�；煜�，t還寫反了�；丶抑笪揖烷_始強化他這方面，每一天復(fù)習(xí)當(dāng)天的資料，我念他寫，一個字母多寫幾遍，加了黃崗小狀元的練習(xí)，寫的不好我就給他擦掉，一開始他就氣的哭，認(rèn)為辛辛苦苦寫出一個字母被我破壞了，哭也擦。此刻最終適應(yīng)了，寫的不好自我擦掉，有時就擦
一半。
給他培養(yǎng)他是學(xué)生的意識，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，讓他理解作為學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。每一天回來就自我先做作業(yè)，我下班回來檢查，雖然此刻還是拖拉磨蹭，可是明白那些是必須按時完成了。還有一次數(shù)學(xué)課堂作業(yè)沒及時完成，下了課就和同學(xué)去玩了，急忽忽的忘記了，也沒交作業(yè)，讓教師留下了，晚上我也沒敢使勁批評他，就詳細(xì)的問了過程，他說是寫的認(rèn)真寫的很慢沒完成的，怕得個d，玩回來之后上課又忘記了。午時留下來我問他什么感受，他說就想快做完回家，怕奶奶著急，然后自我就開始號啕大哭了，睡覺的時候還惦記著，又哭了。那時候覺得孩子真不容易，可是心眼多了，明白撒謊了，我和相教師溝通的時候兩人都沒弄明白他為什么沒完成。
讓他歡樂的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感興趣。每次他組一個好詞，或者寫一個漂亮的拼音我都會表揚他，讓覺得很有成就感，比如有一次用“天”組詞，他寫了個“天神”，用“三”組詞，因為他剛學(xué)國畫中有個“三青”，他就組了個三青，活學(xué)活用，明白聯(lián)想，我覺得對他以后的學(xué)習(xí)很有用，只要大家用點心，不忽視他的一點提高，我覺得陪著孩子學(xué)習(xí)，對家長對孩子都是很歡樂的過程。我也跟著學(xué)了很多，比如前鼻音韻母和后鼻音韻母什么的。學(xué)習(xí)必須得跟上輔導(dǎo)，多和教師溝通交流，我可能是給教師打電話比較多的家長，有時覺得不好意思，可是我們能夠及時了解他的學(xué)習(xí)上課的狀態(tài)，回家再給他做工作，及時改正不好的習(xí)慣，對以后他的學(xué)習(xí)很有用，很重要。
還有就是孩子從幼兒園到學(xué)校，也是自我照顧自我，獨立的過程，一開始很不容易，怕他感冒怕他摔倒，每一天上學(xué)前就叮囑多喝水，可是有時光顧的上玩了，連水都顧不上喝，有一次下雨和夏國瀚還玩了一次淋雨的游戲。濕漉漉的回家了。還有高年級的孩子欺負(fù)人，下課了他們跑出去玩，一個孩子把他絆到了，腿都青了。估計教師肯定也做過這方面的安全教育，也期望教師多提醒他們，家長說10次不如教師說一次中用。每次都告訴他安全是最重要的，學(xué)會照顧自我也是學(xué)生的重要方面。我問他上一年級什么感覺，他說超級棒，因為下課能夠玩，只要孩子覺得上學(xué)很好我就覺得我們的目的到達了，相信大家都做的比我好，比我更用心。
心得就這些，提出來和大家共同探討。最終祝愿我們的孩子在這個大團體里健康歡樂的成長！
步入一年級媽媽的感慨（五）：
能夠適度安排一些課外學(xué)習(xí)
在這個問題上，我感覺家長之間差異是最大的，甚至是有些凌亂。
雖然是一年級，有的同學(xué)可能一周都是排滿的。
有畫畫、英語、乒乓、書法、棋類等等。
每個家長的理解都不一樣。
我之前也有一些誤解。
我想的策略是一二年級趁時間相比較較空，讓孩子專心學(xué)好語文數(shù)學(xué)，打好基礎(chǔ)。三四年級穩(wěn)定了以后再去學(xué)一些課外的培訓(xùn)。
教師的提議正好相反。
趁一二年級還比較空的時候，能夠去學(xué)一些個人愛好，三年級開始學(xué)習(xí)的量就增加了，可能沒太多時間去學(xué)這些資料了。
我們目前的做法，是基于孩子的愛好，適當(dāng)?shù)膶W(xué)了一些課程，陶泥和畫畫，就在小區(qū)的商業(yè)街。
相對班級其他的同學(xué)比較，可能是比較簡便的。
步入一年級媽媽的感慨（六）：
一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每一天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。
二、教育孩子要以身作則。培養(yǎng)孩子誠實有禮貌。
我們在日常生活中要注意自我的言行舉止，經(jīng)過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿本事很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，所以，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
三、避免把孩子分?jǐn)?shù)看得太重要，學(xué)會換位思考。
家長不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心境緊張、誠惶誠恐、無心學(xué)習(xí)、害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因為不會還是因為馬虎;還是因為書寫不工整。我感覺多數(shù)都是因為馬虎和書寫不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細(xì)閱讀，認(rèn)真書寫，別再犯同樣的錯誤。要正確估量自我的孩子的學(xué)習(xí)本事，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么期望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應(yīng)當(dāng)把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造本事、學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
四、學(xué)會寬容，忍讓，做有愛心，明白感恩的好孩子。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的人。我們的心，如同一個容器，當(dāng)我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心，用關(guān)懷來滋潤胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫忙，不能互相傷害。同學(xué)不細(xì)心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學(xué)。孩子不細(xì)心傷到同學(xué)，要立刻說：“對不起，我不是故意的。”學(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自我的幫忙更要真誠的說聲：“多謝！”
五、好孩子是夸出來的，不是打出來的。
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)心的自我價值和尊嚴(yán)感，促使她進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多、數(shù)學(xué)計算題經(jīng)常算錯而責(zé)罵她，甚至還動手打過她。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責(zé)罵。
六、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
興趣是最好的教師，僅有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動去學(xué)。有很多家長盲從，讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，完全不研究孩子是否感興趣，既浪費金錢，更浪費孩子天真歡樂的童年時光。我也曾是其中之一。所以，我們要捉取孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，使她的學(xué)習(xí)興趣燃燒起來，在不影響孩子學(xué)習(xí)成績的前提下，掌握必須的一技之長，這樣才能到達夢想效果。所以經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我讓她從書法、聲樂、電子琴、口才、繪畫、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂、繪畫。同時告訴她，這是你自我的選擇，做事要有始有終，堅持到底，不能半途而廢。
七、培養(yǎng)孩子獨立自主的意識
孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而悲痛哭泣，也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會因為過多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依靠，失去自我處理問題的本事。我們家長必須要注意培養(yǎng)孩子獨立自主本事，讓孩子學(xué)會在自我的世界里應(yīng)對和解決問題。
八、堅持家庭生活美滿和諧。
家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子歡樂性格的一個主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時間陪孩子讀書，做游戲……讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
九、適時跟教師溝通
主動與教師了解孩子在學(xué)校的情景，匯報孩子在家情景，便于肯定孩子成績，糾正孩子缺點。在那里我對教師給予孩子無微不至的關(guān)懷表示感激！
步入一年級媽媽的感慨（七）：
作業(yè)最好要父母安排一個人輔導(dǎo)，否則搞不定
此刻的教材和我們小時候有很大的不一樣。
以前的學(xué)習(xí)更注重資料，尤其是數(shù)學(xué)，都是確定的答案，只要多背多練就能夠了。
此刻完全不一樣，更多的是考察思維本事。
所以有很多的作業(yè)主題是對于規(guī)律的確定，即使是家長，也未必能一下子確認(rèn)答案。也有很多的題目能夠有很多的答案。
這是很大的區(qū)別。
所以靠爺爺奶奶或者外公外婆，估計是很難搞定的。
步入一年級媽媽的感慨（八）：
對孩子來說小學(xué)一年級是人生中很重要的開始。我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會，會議的主要資料是學(xué)校對全體一年級學(xué)生家長談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情景介紹和對家長的要求。
作為家長，我認(rèn)為此次家長會開的及時并且重要。經(jīng)過這次家長會，我們明白了自我和孩子眼前需要應(yīng)對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，異常是班主任教師從各個側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。家長會能夠說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示，教師們也在用實際行動踐行一個完美的教育理念，那就是播種習(xí)慣，收獲成長，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自我的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，教師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，僅有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今日我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今日我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
我慶幸孩子選擇了一所能讓他歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好教師。
最終祝XX小學(xué)全體同學(xué)天天歡樂、健康成長！
步入一年級媽媽的感慨（九）：
上小學(xué)前要多認(rèn)字、多看書、多跳繩
剛上小學(xué)的時候，如果識字量不多，就看不懂題目，理解不了意思，包括數(shù)學(xué)題。
所以上小學(xué)前必須要多認(rèn)字，用各種方式認(rèn)字。
比如買一些帶拼音的繪本，比如街上的店招，甚至是零食的包裝袋。
總之要利用一切機會多識字，日積月累，就會逐步具備基本的閱讀本事。
我們女兒在上小學(xué)前除了學(xué)鋼琴外，就是喜歡看書。在上學(xué)前已經(jīng)具備基本的閱讀本事。所以上學(xué)后感覺適應(yīng)還是比較快。
到了小學(xué)，還有一個重要的任務(wù)是跳繩，要求沒有手柄的那種。
跳繩是每一天要做的作業(yè)。
所以最好在入學(xué)前就有一些跳繩的訓(xùn)練，否則一下子要趕上有點難。
步入一年級媽媽的感慨（十）：
我作為一名一年級普通的家長，也想談?wù)劶议L會后的感想。每次開完家長會都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長的交流中，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，并且使我認(rèn)真反思自我過去對孩子的教育，深入思考今后應(yīng)當(dāng)如何教育孩子。
昨晚付校長的演講主要分為三大部分：一：怎樣建成功的學(xué)校。二：怎樣培養(yǎng)成功的孩子。三：怎樣培養(yǎng)子女。然后就是班主任主持了班里的家長會，我聽后受益匪淺，并且讓我深入思考了今后如何教育孩子。
一：和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。今后，我每一天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今日在學(xué)校的情景，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。。�？傊�，關(guān)心孩子，理解孩子，尊重孩子，解決觀念的問題。
二：要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家庭里營造學(xué)習(xí)氛圍，而不是比娛樂室還熱鬧，不是打麻將就是搞朋友聚會，不是電視開得音響極大，就是家庭成員三天兩頭吵鬧，這樣的家庭，孩子沒有心境，也沒有心思學(xué)習(xí)。為人父母，要為孩子營造一個良好的環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時候，家庭要保證絕對安靜，讓孩子能安心、凈心。總之，如付校長和班主任所說的，給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。
三：不做嘮叨家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自我的事情自我做的行為意識。
四：最重要的一點，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
1、孩子的生活習(xí)慣。
�、傥覀兊暮⒆討�(yīng)當(dāng)早睡早起，生活有規(guī)律。孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會精神不好，甚至出現(xiàn)打瞌睡的情景。
�、谖覀儜�(yīng)當(dāng)好好抓抓孩子生活自理本事的培養(yǎng)。一年級孩子，自理本事還是比較弱的，孩子自我整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶教師布置的美術(shù)用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲。習(xí)慣需要一個由扶到放的過程，需要我們家長耐心指導(dǎo)、配合。
�、酆⒆拥某燥埖牧�(xí)慣。學(xué)校要求孩子上學(xué)是時間是7：30—7:50，我們還是有足夠的時間讓孩子在家里吃好早點，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。晚飯時我們會讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費糧食的好習(xí)慣。
2、孩子的學(xué)習(xí)方面。
①寫的習(xí)慣。我家孩子的寫字姿勢要是太對，我在旁邊看著就時時喊：背要直起來，頭要抬一點，抓筆的姿勢對了嗎。所以說我們家長要注意孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長能夠觀察孩子們的寫字姿勢，這不僅僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。
②聽的習(xí)慣。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。在家時我就發(fā)現(xiàn)孩子說話能夠，讓她聽你講話就會只管自我做自我的事，而不去聽別人說。這就需要我們在于孩子交談時要注意自我的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。傾聽的習(xí)慣需要家長和教師共同去培養(yǎng)，家長在家里能夠經(jīng)過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。
③讀的習(xí)慣。一年級的拼語就是以讀、說為主要，即讓孩子增強記憶，又鍛煉的膽量，從而愛上這個陌生的語言。在讀書以前，我家孩子沒有具體接觸拼音，半個多月時間學(xué)好拼音，對于剛剛接觸拼音的孩子來說比較難的，所以也是必須多多讀，多多練。其實就是熟能生巧，只要每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。
孩子入學(xué)雖然半個多月，但我翻開她的課本、作業(yè)本都能看到教師用鼓勵學(xué)生小笑臉、小紅旗、小紅花，教師們真誠地欣賞和鼓勵每一位孩子，這就是可貴的師愛！經(jīng)過這段時間的接觸，我最欣賞的是教師們并不是一味的只強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，還教給了我們家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了一所能讓他歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，所謂親其師才能信其道，也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好教師。
孩子成長過程就是一個從無知到能知的過程，需要教師全面輔導(dǎo)，家長耐心引導(dǎo)，才會健康茁壯成長。相信從今日開始，我們不可是一位稱職的家長，還會是一位優(yōu)秀的家長。我們愿意與學(xué)校教師攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。
看到一篇文章寫得十分好：(1)好父母都是學(xué)出來的.(2)好孩子都是教出來的.(3)好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的.(4)好成績都是幫出來的.(5)好溝通都是聽出來的.(6)好成就都是化出來的.我會好好和教師你一齊培養(yǎng)好孩子的。
當(dāng)個孩子不容易，當(dāng)個父母不容易，當(dāng)數(shù)十個孩子的教師更不容易。多站在對方角度看問題，要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尊重孩子，關(guān)心孩子，鼓勵孩子，做孩子的好朋友。
這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我再次感受到家長的文化素質(zhì)，教育方法對孩子來說也至關(guān)重要。能夠說孩子就是家長的一面鏡子。以上是我的心得，以后還應(yīng)當(dāng)多創(chuàng)設(shè)這樣的機會，多與家長溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，我們的孩子會更出色。再次感激校長和教師對我們的孩子的關(guān)心。
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