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總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的防震減災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
防震減災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)1
為了進(jìn)一步增強(qiáng)全園師幼防災(zāi)避災(zāi)，提高教職工和幼兒應(yīng)對(duì)地震等突發(fā)災(zāi)害事件的防御能力，促進(jìn)教職工和幼兒防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的不斷增強(qiáng)和能力的提高，樹立“防震減災(zāi)從幼兒抓起”的危機(jī)意識(shí)，積極構(gòu)建平安幼兒園，根據(jù)石大政辦發(fā)〔20xx〕48號(hào)關(guān)于印發(fā)20xx年防災(zāi)減災(zāi)工作安排的通知精神，我園開展了一系列的活動(dòng)。
此次宣傳教育系列活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣：
一是各班級(jí)教師與幼兒一起收集圖片創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境；以年級(jí)為單位舉行防震減災(zāi)主題班會(huì)；組織全園師生觀看防震減災(zāi)宣傳教育專題片。通過(guò)宣傳教育，使孩子們更形象、更直觀地了解到地震發(fā)生前的預(yù)兆，發(fā)生時(shí)應(yīng)急、自救、互救常識(shí)。
二是積極開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)。幼兒園精心組織，周密部署，廣泛動(dòng)員，組織全體教職工和全園幼兒進(jìn)行應(yīng)急演練，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子們對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子們正確的逃生行為。
三是通過(guò)“小手拉大手”、“家園共育”等形式讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，向家長(zhǎng)宣傳普及防震減災(zāi)知識(shí)，提高家庭防震減災(zāi)意識(shí)，形成幼兒園、家庭、社會(huì)合力，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安、有序的成長(zhǎng)環(huán)境。
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，20xx年5月10日，我園組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
演練前，幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx區(qū)幼兒園地震應(yīng)急演練活動(dòng)方案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練時(shí)所有教職工要按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全疏散工作。各班開展了預(yù)防地震的安全教育主題班會(huì)活動(dòng)，組織幼兒學(xué)習(xí)防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，進(jìn)一步加強(qiáng)了有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育。演練當(dāng)天，主管安全工作的副園長(zhǎng)利用早操時(shí)間，對(duì)這次活動(dòng)做了詳實(shí)的安排，確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。
20xx年5月10日上午9點(diǎn)整，隨著預(yù)警信號(hào)的響起，xx區(qū)幼兒園防震疏散演練開始。各小組人員快速到位，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落、鋼琴旁等）。隨后，警報(bào)聲停止，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外活動(dòng)場(chǎng)地安全地帶，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)向總指揮曹園長(zhǎng)匯報(bào)疏散情況。救護(hù)組發(fā)現(xiàn)中三班有一名幼兒因傷滯留活動(dòng)室，立即緊急救護(hù)，保健醫(yī)對(duì)該幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的包扎。
全園400多名幼兒僅用不到3分鐘的時(shí)間，就全部撤離到戶外場(chǎng)地。
演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)總指揮曹園長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
在此次演練中，我們也發(fā)現(xiàn)了不足之處：
1、活動(dòng)中，個(gè)別班級(jí)忽略了避震環(huán)節(jié)，在聽到警報(bào)聲響起的時(shí)候就直接撤離到戶外。
2、個(gè)別幼兒在撤離的過(guò)程中有說(shuō)笑現(xiàn)象，態(tài)度不夠嚴(yán)肅。
針對(duì)以上問(wèn)題，我們會(huì)在今后的.演練過(guò)程中引起注意，以確保演練活動(dòng)能有更好的效果。
通過(guò)防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師幼及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。
此次“防震減災(zāi)”宣傳教育系列活動(dòng)拉開了xx區(qū)幼兒園“防災(zāi)減災(zāi)”教育活動(dòng)的序幕。在今后的工作中，xx區(qū)幼兒園將把“防災(zāi)減災(zāi)”工作與幼兒園的日常安全工作結(jié)合在一起，除了做好相應(yīng)的宣傳教育工作外，要深入開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查工作并提高治理能力，不斷完善各類應(yīng)急、演練預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力，大力推進(jìn)平安幼兒園建設(shè)。
防震減災(zāi)逃生活動(dòng)總結(jié)2
許多新鮮的生活立刻被地震無(wú)情地吞噬，這是地震給人們敲響了警鐘。有必要掌握危機(jī)時(shí)的自救方法。學(xué)校人口相對(duì)密集，是事故容易發(fā)生的地方。為培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制定了“新世紀(jì)小學(xué)防震演練應(yīng)急預(yù)案”，并在學(xué)校進(jìn)行了實(shí)際演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為確保演練的落實(shí)，學(xué)校召開了防震演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先注意思想，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，開展學(xué)生安全意識(shí)教育，抓住演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)�；顒�(dòng)，一定要注意安全，確保措施到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，確保演練順利進(jìn)行。
二、精心策劃，演練方案安全可行。
在方案中，對(duì)演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和對(duì)象進(jìn)行了具體說(shuō)明。要求校長(zhǎng)教育學(xué)生，聽到校長(zhǎng)宣布后，全體師生必須服從指揮，服從命令，立即快速安全疏散，不能清理物品；不要擁擠、推搡、回到教室，更不用說(shuō)吵鬧、開玩笑了；如果有人摔倒了，你應(yīng)該幫助他們逃離危險(xiǎn)的地方。每個(gè)小組都要按照自己的.職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成自己的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好。
校園警報(bào)響起，防震逃生演習(xí)開始。當(dāng)“地震”信號(hào)發(fā)出時(shí)，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在桌子下，雙手抱頭；老師躲在桌子下面。主震結(jié)束后，震感減弱。聽到“緊急疏散”信號(hào)后，在老師的指揮下，學(xué)生們雙手抱頭，迅速有序地疏散到操場(chǎng)上。班主任緊急清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)。校長(zhǎng)簡(jiǎn)要總結(jié)了演習(xí)活動(dòng)。校長(zhǎng)宣布防震消防逃生演練結(jié)束。請(qǐng)有序回到教室，要求班主任立即分析總結(jié)本班參加的演練活動(dòng)。整個(gè)演練過(guò)程井然有序，歷時(shí)3分40多秒，達(dá)到預(yù)期效果。全校師生參加了這次活動(dòng)。學(xué)生從教室撤離到校園中心（安全區(qū)）不到35秒。演習(xí)按計(jì)劃進(jìn)行。整個(gè)演習(xí)過(guò)程緊張、激烈、有序。本次演練是對(duì)學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案的考驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)防措施，而且提高了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)際能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防震意識(shí)，真正掌握了危險(xiǎn)中快速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力，整個(gè)演練達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
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