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轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的生活日記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生活日記 篇1
九月，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗里，照在我身上時(shí)，我已經(jīng)變成一個(gè)中學(xué)生了。在告別了小學(xué)生活，我懷著滿(mǎn)心的憧憬和向往，走上了另一段旅途。步入校園，一張張陌生的面孔中都透露出好奇和期盼，還有一份忐忑不安。
早有耳聞，初中的學(xué)習(xí)時(shí)光有如打仗，十分緊張。不假，開(kāi)學(xué)頭兩天的摸底考試讓大家都傻了眼。確實(shí)，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)有想過(guò)自己的試卷上會(huì)出現(xiàn)六字打頭的成績(jī)，但也許是這樣，讓我找到了奮斗的目標(biāo)，才能在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。
最讓我“感受頗深”的是初中學(xué)校的食堂。感受過(guò)的同學(xué)都用一句話(huà)來(lái)形容：在立達(dá)，中午去吃飯的'速度要賽過(guò)博爾特，否則，排隊(duì)不排上個(gè)20分鐘是吃不到飯的�？刹皇遣�，下課鈴一打，下一秒，同學(xué)們就像離弦的箭一般“飛”出教室。此時(shí)，放眼望去，各幢教學(xué)樓樓道里，都涌出一批又一批學(xué)生。原來(lái)靜寂的校園一下子被急促的腳步聲打破了。大家一個(gè)個(gè)手握飯卡錢(qián)包，趕超著一個(gè)個(gè)“敵人”，目標(biāo)緊盯著學(xué)校里一個(gè)不太起眼的地方——食堂。同學(xué)們眼見(jiàn)快要到達(dá)目的地了，都加快腳步，做最后的“沖刺”。這場(chǎng)面，真讓人想不到大家是去食堂吃飯的。
剛剛結(jié)束了一個(gè)禮拜的初中生活，我切切實(shí)實(shí)地感受到初中自主學(xué)習(xí)的氛圍，我希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
又是一個(gè)清晨，踏著陽(yáng)光上路。面對(duì)前方的路途，我相信地笑了。
生活日記 篇2
星期六，我和朋友們一起去覆卮山漂流，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，沿途就能看到在幽靜的山谷里，一艘艘小皮艇猶如一只只小蝸牛，緩緩前進(jìn)。我看了羨慕不已，真想快快上船。
穿上了救生衣，我們就來(lái)到了漂流的始發(fā)點(diǎn)，“聰聰漂流記”即將上演。
剛一上皮艇，一段急流速速報(bào)到，迅雷不及掩耳之勢(shì)，我們已被沖到了下游，水面慢慢變得平靜起來(lái)，慢到皮艇都不會(huì)動(dòng)了，我和媽媽都拿出了小槳，一前一后，盡管方向把握不好，但是我們還是不緊不慢，享受漂的樂(lè)趣。忽然，又一段急流出現(xiàn)在我們眼前，這次，我們的船開(kāi)始東倒西歪，不聽(tīng)使喚，一會(huì)兒撞到巖石，一會(huì)兒撞到樹(shù)枝，而且同時(shí)，我們的船開(kāi)始滲水，我可不想淹死在這無(wú)名無(wú)姓的河上，于是我趕緊舀水，生怕船被淹了，因?yàn)榇线�有一個(gè)連狗爬式游泳都不會(huì)的`媽媽呢！經(jīng)過(guò)一番奮力抗?fàn)帲覀兘K于戰(zhàn)勝了這次急流。但是好景不長(zhǎng)，我們不幸地被卷進(jìn)了一個(gè)漩渦，無(wú)論怎樣都回不到主航道上，聽(tīng)說(shuō)水不深，我就下船，使用我的“推船絕技”，當(dāng)起了人力螺旋槳，很快帶媽媽走出了困境。
之后的水路順風(fēng)順?biāo)�，除了暴曬的太�?yáng)讓我們受不了外，其它一切安好。
這次漂流既刺激又驚險(xiǎn)，有機(jī)會(huì)我還要來(lái)玩。
生活日記 篇3
度過(guò)了120個(gè)讀書(shū)日，終于贏來(lái)了一個(gè)美好的假期——暑假。什么？你問(wèn)我打算過(guò)一個(gè)怎樣的暑假。那還用說(shuō)，我當(dāng)然想過(guò)一個(gè)有冒險(xiǎn)樂(lè)趣的暑假！咦！你又問(wèn)我打算如何支配這長(zhǎng)長(zhǎng)的兩個(gè)月。嘿，嘿！我可是想一個(gè)人去海島上野外生存。你又問(wèn)我如何去那，當(dāng)然是自己乘船去啦！ 要去那野外生存，需要五花八門(mén)的.工具：魚(yú)竿、魚(yú)線(xiàn)、魚(yú)鉤、魚(yú)餌、一塊小石頭、一堆干柴、氣墊、打氣機(jī)、木漿、橙色救生服，以及最不可或缺的帳篷……不說(shuō)那么多了，我現(xiàn)在得去溫帶海島了……
終于到海島了，現(xiàn)在我必須得將帳篷給扎好，以便有藏身之處。然后，我要爬到闊葉樹(shù)上，摘幾片闊葉樹(shù)片，可以當(dāng)我的被子。最后，我要拿出小石頭，與那堆柴火不斷地摩擦，火苗就會(huì)躥上來(lái)。我的臨時(shí)住所終于大功告成了……
不過(guò)，還有更嚴(yán)峻的問(wèn)題等著我，那就是飲食問(wèn)題。不過(guò)我可是早有準(zhǔn)備，帶了魚(yú)竿、魚(yú)線(xiàn)、魚(yú)鉤、魚(yú)餌。首先得將魚(yú)竿和魚(yú)線(xiàn)組裝起來(lái)，然后再將魚(yú)鉤裝在魚(yú)線(xiàn)的末端，一根釣魚(yú)竿就這樣橫空出世了……現(xiàn)在，我要將魚(yú)餌裝到魚(yú)鉤上，將魚(yú)線(xiàn)拋入海中，耐心地等待一條大魚(yú)咬鉤。然后使出吃奶的勁，將魚(yú)兒給拉上來(lái)。然后將一根浮木插入魚(yú)中，放到火中不斷翻轉(zhuǎn)，做成清香撲鼻的烤魚(yú)。而水分則可以從周?chē)鷺?shù)上的野果子中取得。
要是那的環(huán)境已經(jīng)到達(dá)無(wú)法生存的境界，我還可以用打氣機(jī)將氣墊船充滿(mǎn)氣，回歸那繁榮的城市。不過(guò)在此之前，我得穿上橙色救生服，這可以使我多國(guó)鯊魚(yú)的追殺。不過(guò)用木槳?jiǎng)澊瑫r(shí)，還有幾個(gè)特殊情況值得注意：1。暗礁。在海上的路程中，時(shí)不時(shí)就會(huì)有一種堅(jiān)硬的石頭出現(xiàn)，我一旦看見(jiàn)，就得格外小心，因?yàn)樗募毯苋菀拙湍馨褮鈮|船刺穿。2。天氣。海上天氣富含變化，真可以說(shuō)是深不可測(cè)。剛才還是萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，但不一會(huì)兒就出現(xiàn)了暴風(fēng)雨，好似一場(chǎng)晴天霹靂。這種天氣千萬(wàn)不能視而不見(jiàn)，因?yàn)樗赡芤鸷[。但是只要我沒(méi)有心慌意亂，雨后就會(huì)有彩虹…… 也許這個(gè)“魯濱遜之夢(mèng)”不一定能實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)信：只要我能發(fā)奮圖強(qiáng)，有朝一日就會(huì)完成這個(gè)遐想……
生活日記 篇4
清晨第一縷陽(yáng)光頑皮的溜進(jìn)我的房間，又悄悄地爬上枕頭。新的一天，開(kāi)始了。
今天，8月30日，我將開(kāi)啟全新的篇章，我將站上初中的起跑線(xiàn)上，和新的同學(xué)們一起奮斗拼搏，這讓我充滿(mǎn)期待。
今天的速度出奇的快，從前的老慢拖一去不復(fù)返。很快，我便到了學(xué)校。進(jìn)入校園，便總會(huì)遇到幾位和藹可親的老師，不管他們的手頭做著多緊要的工作，看到我，還是會(huì)柔和的一笑。繡面芙蓉一笑開(kāi)，應(yīng)該說(shuō)的就是這個(gè)吧。
我是1711班的，但偌大的校園，讓我丟了路。“請(qǐng)問(wèn)，這位同學(xué)，你知道1711班在哪兒?jiǎn)�，我是初一新生，�?duì)整個(gè)校園比較陌生�！蔽覇�(wèn)的是一位衣著打扮和我相仿的女孩�！芭�，你是1711班的嗎，我也是呢！”她對(duì)我嫣然一笑�！拔抑澜淌以谀牵�?guī)钒�。”她很熱情地說(shuō)道�！班��！蔽掖鹨运⑽⒁恍�。碰碰撞撞，終于到達(dá)了教室。環(huán)顧四周，和我夢(mèng)寐以求的教室，還真是如出一轍，窗明幾凈，一塵不染。講臺(tái)上那位，應(yīng)該就是我們的班主任陳老師了吧。
我坐了下來(lái)，仔細(xì)端詳了一番：慈眉，讓我覺(jué)得很容易親近；善目，雖然沒(méi)有一雙水汪汪的大眼睛，但顯露出來(lái)的，是炯炯有神，還略帶著些英氣。陳老師對(duì)我們，永遠(yuǎn)是平易近人的笑臉，舉手投足間都讓我佩服不已。往后，我定會(huì)在陳老師細(xì)心教導(dǎo)的影響下更上一層樓，在陳老師的`帶領(lǐng)下走向曙光。
為了讓初一新生了解校園，老師們便安排了我們?nèi)⒂^校園。
校園風(fēng)光真是無(wú)限好呢，我們漫步在一條翠湖旁，岸邊的柳樹(shù)知道是我們來(lái)了，熱情地向我們招手，還送來(lái)了一陣風(fēng)，拂過(guò)面龐，很舒服。岸上有兩只純白的天鵝，見(jiàn)我們來(lái)了，伸長(zhǎng)脖子和我們打招呼呢！
新的生活，即將開(kāi)始，剛上初中，原本應(yīng)對(duì)小學(xué)的狀態(tài)是萬(wàn)萬(wàn)不可有了，從前的三門(mén)主課，驟增到六門(mén)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，措手不及和壓力大定是必要的事。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹，初中的學(xué)習(xí)生活，一定會(huì)苦，會(huì)累，但功夫不負(fù)有心人，我相信。
三年的挑戰(zhàn)，我已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，經(jīng)歷酸甜苦辣后，留下一個(gè)不讓自己后悔的三年！
生活日記 篇5
今天的天氣很好，我們?nèi)ゴ衔购ｚt，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我激蕩不已，恨不得一秒飛到輪船上。7：30剛到，我們就上了船，聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，這里的海鷗愛(ài)吃“方便面”和“火腿腸”，所以，一下車(chē)，我們就買(mǎi)了三包面和一包火腿腸，才上了船。海鷗們生活在萬(wàn)鳥(niǎo)島上，那里環(huán)境優(yōu)美，天藍(lán)藍(lán)，水藍(lán)藍(lán)，美不勝收。我坐在位置上剛睡著，就聽(tīng)喊道：“海鷗來(lái)啦!”我一驚，“咕嚕”一下滾下了座位，拿起一袋方便面撒腿就跑。小海鷗們長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼，一對(duì)黑白相間的翅膀，黑乎乎的尾巴，雪白的身子，黃黃的嘴巴，十分俊俏可愛(ài)、萌萌的。我抓了一大把面條，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)淘氣的海鷗立刻不把我手里的面吃光了，我頓時(shí)啞口無(wú)言。在小海鷗們的叫聲中，我手哪里的'兩包面沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就喂完了。
白色的浪花在船底翻滾，大片大片的海鷗在飛翔，它們時(shí)而飛得很高，時(shí)而掠過(guò)水面。我一邊吹著海風(fēng)，一邊看著眼前的美景，此時(shí)此刻我覺(jué)得自己是最幸福的人。
生活日記 篇6
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去啦，新的學(xué)期開(kāi)始啦。在假期的日子里，我深刻體會(huì)什么叫“快樂(lè)”。我的“快樂(lè)”不是建立在好吃的、好玩的基礎(chǔ)之上的`，而是在假期里，家庭的溫暖、和諧是我擁有啦無(wú)盡的快樂(lè)。
爸爸媽媽都是普通工人，掙的錢(qián)不是很多，但是他們給啦我很多快樂(lè)。媽媽是一個(gè)很有計(jì)劃的人，把我們的生活打理得井井有條。媽媽有時(shí)還畫(huà)畫(huà)，我也跟著學(xué)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)畫(huà)畫(huà)能提高自己的想象力，讓自己的想象空間變得更加美麗。爸爸做的飯菜味美可口，每次看著一家人津津有味的吃著飯菜，我心里可高興啦。爸爸媽媽經(jīng)常叫我做一些力所能及的家務(wù)事，比如：理菜、洗菜、切菜，這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是很復(fù)雜的�？墒牵矣X(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大啦，可以幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)啦。假期里我也有自己的獨(dú)立空間。有時(shí)我會(huì)上網(wǎng)，在網(wǎng)上找我的朋友小聊片刻，說(shuō)說(shuō)心里的想法，減少心理的壓力。我還會(huì)玩化妝游戲，讓電腦里的哥哥姐姐變得更加漂亮，同時(shí)也提高啦我的審美情趣。
這個(gè)假期讓我明白啦其實(shí)“快樂(lè)”是很簡(jiǎn)單的東西，只要我們用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你的身邊。
生活日記 篇7
一年一度的荷花節(jié)到了，兒子提議要去東湖看荷花，于是我們一家三口驅(qū)車(chē)向東湖走去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一池的荷花迎風(fēng)招展。
來(lái)到湖邊，踏上游船，扶欄而望，眼前是密密叢叢，層層疊疊的荷葉，碧綠的荷葉上，一朵朵粉白色的荷花亭亭玉立，花色純凈，纖塵不染，寧?kù)o柔美。
湖中的荷花，有的紅艷如火，熱情奔放;有的半開(kāi)半掩，羞澀緬腆;有的'昂首挺立，含情脈脈;有的兩者相依，竊竊私語(yǔ);有的高傲冷漠，孤芳自傲;有的冰清玉潔，天然雕飾。可謂妙趣橫生， 充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花在荷葉的陪伴下翩翩起舞，這時(shí)，兒子也跟著荷花的舞蹈扭起來(lái)了，仿佛覺(jué)得自己也是一朵美麗的荷花。
看著兒子，看著荷花，我也情不自禁地蹲下身子伸手去撫摸荷葉那青綠如絲的葉片，那裊裊亭亭的荷葉，隨風(fēng)搖擺，婀娜多姿，令人頓生清氣上升，濁氣傾消，精神清爽。
蕩漾在湖心，品位著綠透心涼的荷葉，端詳著千姿百態(tài)的荷花，我浮想聯(lián)翩。荷花沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有梅花的鐵骨冰心，也沒(méi)有桂花的十里飄香，她從不與百花爭(zhēng)春，只選擇最炎熱的夏日 ，盡情地綻放，為人們帶來(lái)一絲清爽和安寧。
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