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忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的日記1
今天我們班來了兩位“插班生”，她們兩位沒有眼睛、沒有耳朵、沒有書包、沒有課本，因?yàn)樗齻兪且粚?duì)百合花姐妹。
她們來到我們班后給我留下的第一印象是：姐姐落落大方，展開裙子讓我們看，而妹妹卻害羞膽怯的把她的衣服圍的緊緊的，只露出一個(gè)小鼻子。
自從這兩位“插班生”來到我們班后，我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)情緒大大提高，郎讀聲越來越響亮，越來越好聽，惹得她們兩姐妹好像不時(shí)的在伸出耳朵偷聽我們的朗讀聲。下課時(shí)姐姐好像展開美麗的裙子在翩翩起舞，妹妹也忍不住寂寞，一點(diǎn)一點(diǎn)地展開花瓣。
經(jīng)過長(zhǎng)期的'觀察，我了解姐姐是一個(gè)愛美的姑娘。等夜深人靜了她拿出脂粉在臉上涂抹，因?yàn)樘焯�，所以弄得滿臉花，同學(xué)們一來，忍不住哈哈大笑起來，笑的妹妹拿出脂粉也不敢抹了。
她們一對(duì)姐妹花在我們班已經(jīng)一個(gè)星期了，我們也該放假了，姐姐顯得無精打采，好像不想和我們分開，而妹妹還小，不懂和我們分開的苦惱，依然興高采烈。這就是我們班的“插班生”，一對(duì)百合姐妹花。
小學(xué)的日記2
中午的時(shí)候，媽媽說今天是臘月初八，按習(xí)俗要燒臘八粥吃。我叉嘴了：“那好，晚上我們就是吃八寶粥(概念模糊)。”媽媽后來告訴我這兩者是不同的。于是大家商量：媽媽晚上下班回來燒。
“吃晚飯了”媽媽在廚房里喊。我趕緊走到桌子旁準(zhǔn)備就餐，哇，粥里面東西真多：黃豆、蠶豆、胡蘿卜、山芋、白蘿卜絲、咸肉再加上米和菜正好八樣。媽媽又告訴我：“臘八粥不一定就是說放八樣?xùn)|西，正好八樣那完全是巧合�！睕]想到我理解又出錯(cuò)了。
媽媽燒得粥可真好吃：粉粉的蠶豆，甜甜的`胡蘿卜，山芋吃起來比胡蘿卜還要甜，還有我最喜歡的吃的肉類食品――咸肉。結(jié)果我吃了一碗還想再來一碗，可是媽媽只給我添了一點(diǎn)點(diǎn)，她怕我吃撐著。后來媽媽說：“鍋里面多呢，明天早飯還吃這個(gè)�！�
聽了這話我才舍得丟碗不吃，連忙點(diǎn)頭：“好好好，耶!”
媽媽做的臘八粥真的很好吃，絕對(duì)的美味。我好期待明年的臘八節(jié)能夠早點(diǎn)來到，這樣我就又可以吃到媽媽做的臘八粥了。
小學(xué)的日記3
今天下午我和王航，肖揚(yáng)，方鎮(zhèn)宇，章樂，劉佳豪做了一個(gè)危險(xiǎn)的游戲——從1.5米高的樓梯上跳下來。玩了一會(huì)兒，我想還是不玩了吧。不然，等一會(huì)掃地的時(shí)候，我會(huì)老是想到，就會(huì)不認(rèn)真了。
“叮叮叮......”放學(xué)了，我心想，這次掃地我一定要好好表現(xiàn)，不能讓我們班的流動(dòng)小紅旗沒了，一定要讓陳楠把他看好。到了班上，我心想：我一定要好好表現(xiàn)。我爭(zhēng)先恐后，生怕沒了掃把似的`。我還找到了一件戰(zhàn)利品——畚箕，我心想:我已經(jīng)找到了最好的武器，可以滅了“壞垃圾”，回家了。可是，周耀祖像是被垃圾控制住了似的，拼命的用掃把掃我。我心想：忍者就是忍出來，說不定我也能成為小忍者�？墒侵芤嬗终襾頋不ǖ臑⑺畨亟o我。我心想：我不想當(dāng)忍者了，我忍不住了。有句俗話說得好：忍無可忍，無需再忍。想到這里，我就飛跑著出去搶周耀祖的澆花的東西。周耀祖在前面跑，我在后面追。搶到之后，我發(fā)現(xiàn)澆花的水沒了，就到廁所去裝水。發(fā)現(xiàn)周耀祖和王偉在作弄我，然后，周耀祖一到教室就血口噴人。我趕緊說：“不是.”老師接著說：“你上個(gè)星期好，這個(gè)星期又變壞了�！蔽蚁雽�(duì)楊老師說對(duì)不起。
今天我不認(rèn)真呀!下次我一定會(huì)忍住的，等忍到極限時(shí)，我也會(huì)忍住，只會(huì)一心掃地的!
小學(xué)的日記4
今天我和爸爸去海邊玩。我興高采烈地在岸邊完了起來。這時(shí)，我聽見爸爸把魚竿甩到海里得聲音。我又玩了起來。這時(shí)，爸爸大喊一聲：“虎鯊!”我轉(zhuǎn)頭看去，只見一條四米的虎鯊躺在岸上。這時(shí)，一只蜘蛛咬了我一口。我和爸爸趕緊跑到醫(yī)院。但是，醫(yī)生說咬我的蜘蛛無毒。我又在海灘上完了起來。
這時(shí)，一頭大象走了過來。突然，大象爆炸了。好多人都死了。只有我和我爸活了下來。
哈哈，今天真是幸運(yùn)的一天，逃過了那么多危險(xiǎn)。
小學(xué)的`日記5
在充滿朝氣的早晨，我掀起窗簾坐在課桌上�？粗h(yuǎn)方，我便會(huì)想起你。在這元?dú)獾囊惶煜肫鹉阋沧兊妹烂钇饋怼?/p>
我總習(xí)慣性的坐著發(fā)一會(huì)兒小呆，便開始復(fù)習(xí)功課。我喜歡在小區(qū)的花園里休閑，在亭子里納涼，有時(shí)拿著小扇子揮舞著。周邊有小瀑布的沖擊聲，這又是一個(gè)美妙的一天。當(dāng)我坐在亭子里，花園的'下方開始響著美妙的廣場(chǎng)舞歌曲。正當(dāng)這時(shí)，我就開始起身看表走向廣場(chǎng)中去，去欣賞著廣場(chǎng)舞大媽的婀娜風(fēng)姿。
周圍有許多飯后在這散步的上班族，老年人、以及小朋友們。他們會(huì)在音樂聲中忘記這一天的煩惱，忘記這一天的勞累，扭動(dòng)著身子，用舞蹈展示出對(duì)生活的喜愛�？粗麄�，仿佛周邊的事物都靜止了，只聽見他們的歡笑聲，和飯后的閑談。
看了看表，時(shí)間也已經(jīng)不早了，便開始動(dòng)身回家了，我背著書包大跨步的向家的方向走去�？粗仪啻褐赡鄣挠白�，不由得想，也許多年以后的我再次回想現(xiàn)在，是否會(huì)憶起那個(gè)在路燈下，背著書包大踏步朝著家的方向走去的那個(gè)女孩呢？
走在路上，看著周圍的事物都在變化著，回家的路慢慢縮短，回家的欲望也就變得越來越迫切。當(dāng)我走進(jìn)家門打開門朝著屋里喊了一聲“媽”，這時(shí)我是安定的，當(dāng)我聽到母親的回應(yīng)，這時(shí)的我是幸福的。
小學(xué)的日記6
今天我做煎雞蛋吃，要先把鍋洗干凈，然后把火打開，把油倒進(jìn)鍋里，“刺啦”一聲，把我的心都震碎了。再把蛋清、蛋黃攪拌開來，然后倒進(jìn)鍋里，用鏟子反復(fù)翻動(dòng)幾下，撒上鹽、雞精，炒好后，我品嘗了一口，很好吃耶。我把所有的煎雞蛋都吃完了。我發(fā)現(xiàn)了，自己親手做的`比別人做的還要好吃呢。
小學(xué)的日記7
經(jīng)過了那次西沖海灘之旅，我嚴(yán)重曬傷了。
本來到家的時(shí)候還不疼，直到又過了兩天就開始疼了，一定是撿貝殼的時(shí)候在沙灘上曬的，現(xiàn)在想想都后悔了。開始只是胳膊疼，不能碰。后來胳膊和后背都脫皮了，看看都害怕。我只好讓它自然掉，否則它的顏色會(huì)和正常皮膚的顏色不一樣的。但是它特別的癢，我忍不住去撓。后來它是大塊大塊的'脫，我都不敢看。
我發(fā)誓，我以后一定要挑一個(gè)多云陰天的天氣去海邊，要不然，你脫皮了都不知道是怎么回事。嗚嗚
小學(xué)的日記8
今天，我們8：30才起床，因?yàn)樽蛱焓浅�。到了大年初一，我們先向爺爺，奶奶拜年，然后迅速的吃完早點(diǎn)，我和妹妹然后穿上了媽媽買的新衣服，就匆匆忙忙地和爸爸媽媽一起騎著自行車向外婆家拜年。哈哈，人逢喜事精神爽，我們個(gè)個(gè)臉上都笑逐顏開，在路上，我一看，哇。路上的行人可多了，個(gè)個(gè)興高采烈。我們一邊觀花賞景，一邊騎自行車，不一會(huì)的功夫，就到了外婆家，哇。外婆家人可真多，把外婆家擠得水泄不通，有姨媽，姨公，舅媽…
拜過年，爸爸媽媽和妹妹出去玩，我就一人在外婆家玩，忽然，我看見方可欣在我背后，她說她要和我一起玩，我爽快地答應(yīng)了，可不一會(huì)兒，我和她就鬧起了矛盾，原來，我撿到一塊能代替粉筆的石頭，她想要，我不讓，她就假裝生氣，我只好丟給她，誰知，她不但不領(lǐng)情，還用那塊石頭來打我，我想：大人不計(jì)小人過，算了。誰知，她還來用棍子來打我，我頓時(shí)火冒三丈，那拿起那塊石頭，朝她扔了過去，但是沒有擊中‘目標(biāo)’，她也拿一塊小石頭，朝我扔了過來，我一踢腳，把它踢了過去，打中了她的'腿。她哭了。這時(shí)，媽媽爸爸回來了，他們見我們兩個(gè)，便問我怎么回事。我便說明了原因，媽媽爸爸知道后，立刻向姨媽說了這件事，唉。第一天就這么倒霉，以后會(huì)怎么樣呢？
小朋友，你們的大年初一是怎樣度過的呢？
小學(xué)的日記9
這一次旅游我們?nèi)チ碎_封。開封是宋朝的古都。
我們品嘗到了米線，那里的米線和我們這里的'味道不太一樣，味道是麻麻的。吃起來很好吃。羊肉串和我們的味道是一樣。
那里賣東西的好像是古代人一樣。穿著宋朝的衣服在那叫賣。酒樓吧旁邊都豎有一個(gè)旗子，上面寫著：“酒樓。”
我們還去了清明上河園玩了玩，那里有古人挑著擔(dān)，還有皇上，娘娘，格格的衣服。
我們還看了許多精彩的節(jié)目有梁山好漢劫囚車，有噴火的，有踩高蹺，還有玩雜技的等等。
最后，我們還看皮影，看舞蹈。
今天真快樂。
小學(xué)的日記10
都說老師是園丁，培育了一株株艷麗的花朵，在我人生的道路上，也到處都留下了老師的足跡和印象。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)調(diào)皮幼稚小孩�？晌铱偸鞘芾蠋熛矏�。那是我寫的漢字還是歪歪扭扭的，可是經(jīng)過老師的教育，我一天天都在進(jìn)步。
記得有一次上課，老師教我們學(xué)習(xí)新漢字……�！跋抡n!”老師向我走來，輕柔地?fù)崦宋业哪�。�?老師又露出瞇瞇的的笑臉。在我眼里，這就是一道無比華麗的風(fēng)景線。
五個(gè)月后，我終于在老師的輔導(dǎo)下，寫出方方正正的漢字。我非常感謝我的老師，感謝她用辛勤的汗水教我豐富的`知識(shí)。這就是我一年級(jí)的李老師——開啟我智慧的李老師。
小學(xué)的日記11
有一天，我起了床，就聽見奶奶和媽媽在爭(zhēng)吵，在吵一些我聽不懂的事情。我看到奶奶很傷心。
下午，奶奶來接我放學(xué)，我看到她還是很不開心的.樣子。我看著奶奶傷心，心里就特別地難過。晚上，媽媽回來了，她還在埋怨奶奶。我就生氣了，說：“奶奶幫我們做飯、洗衣服，每天還要來接我放學(xué)。她那么辛苦，你還要這樣說她，你太過分了！”
媽媽聽了我的話，樣子好兇啊，說：“你是我兒子，你怎么能這樣對(duì)媽媽說話，沒大沒小。”
小學(xué)的日記12
今天，老師讓我們拿來兩個(gè)硬幣，一個(gè)是一元的，一個(gè)是五角的。
我們大家都很好奇，兩個(gè)硬幣能玩什么呢?老師告訴我們今天我們玩兩個(gè)游戲，我們首先玩，猜硬幣。
游戲規(guī)則是，第一步，左手一枚硬幣，右手一枚硬幣。第二步，分別乘以1、3、5、7，等單數(shù)。第三步，報(bào)乘積，猜硬幣。
老師的話音剛落，同學(xué)們就紛紛玩起來了。
我和同桌玩，我說，他猜。我告訴他左邊是單數(shù)，右邊是雙數(shù)。同桌說：“小菜一碟�！彼苋菀椎鼐筒铝顺鰜�。
然后再玩了會(huì)伸縮硬幣。
第一步，先把一個(gè)五角的硬幣放在一張白紙上畫一個(gè)圓。第二步，把畫好的的圓挖一個(gè)洞。用五角的硬幣放在洞里，一把紙拿起來，五角的硬幣非常容易的.掉下來，把一元硬幣放在洞上面，它掉不下來。第三步，把紙對(duì)折。第四步，把一元放在對(duì)折好的紙里，一提一元就掉落下來。
這是為什么呢?老師把它的原理告訴了我們。
從圓形到橢圓，從二維空間到三維空間。難怪一元會(huì)掉下來。
硬幣原來有這么多好玩的地方!
小學(xué)的日記13
星期六，我在公園的草地上躺著看書，一翻身，手上碰到什么東西，仔細(xì)看，原來是一個(gè)皮夾子，里面有五百元錢。這會(huì)是誰的呢？我拿著皮夾子在沉思：丟錢的人一定很急，我怎么才能找到失主呢？
這個(gè)時(shí)候，一個(gè)青年男子匆匆忙忙地向我跑來，他的頭發(fā)染成金色，衣服敞開著，是個(gè)假時(shí)髦的人。我怎么看他都像是個(gè)社會(huì)上的`小混混，就站起來想走人。
沒想到，他倒是追上來了，問：“小朋友，你是不是撿到一個(gè)皮夾子了。”
我說：“你怎么知道的？”
“是我丟的，我怎么會(huì)不知道？你把皮夾子還給我吧�！�
我想了想，正要找失主，怎么失主就找上我了。我把皮夾子剛拿出來，青年男子一把奪過去，說：“小孩子拾金不昧，一定會(huì)評(píng)上三好學(xué)生的。”
看著青年男子走遠(yuǎn)了，我才覺得這事情好像不大對(duì)勁，至于哪里不對(duì)勁，我又想不出來。
我郁悶地往公園門口走去，在門口碰到一位老爺爺，他佝僂著身子，戴著老花鏡正在尋找什么。
我問：“老爺爺，你在找什么��！需要我?guī)兔�？�?/p>
“好啊，好啊，我丟了一個(gè)皮夾子，里面有五百塊錢呢，這可是我一個(gè)月的生活費(fèi)啊�！�
啊——我呆住了。原來那個(gè)皮夾子是這位老爺爺?shù)�，我怎么沒問清楚就相信了那個(gè)青年男子，把皮夾子給了他呢。
等我回過頭，到公園里四處尋找青年男子的時(shí)候，已經(jīng)找不到他了。
小學(xué)的日記14
今天書香裊裊，捧著一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書房里，如欣賞珍寶般的，翻開了那一本本帶著油墨清香的書。
“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基的這一句名言一直激勵(lì)著我，書是我的生活中必不可少的，他可以使我感受到莫大的快樂，大人喜歡錢，而我卻是喜歡書。
總愛翻看書本的扉頁，感受書本巨大的知識(shí)內(nèi)涵；總愛撫摸書的頁本，享受它那無聲的教育；更愛漫步在書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。書，我發(fā)現(xiàn)我迷上你了。
書雖然沒有玫瑰那么迷人芬香，熱烈奔放；也沒有荷花那么清幽高雅，香氣撲鼻。但它在我心中，即使沒有迷人芬香、清幽高雅，但是它的墨香涵養(yǎng)確實(shí)彌漫在我的心田，我無法自拔。
兒時(shí)的我，拿起一本書，只看里面的故事，現(xiàn)在我拿起一本書，看的是里面的涵養(yǎng)，兒時(shí)我看書是津津有味，現(xiàn)在我看書是修養(yǎng)凈身�，F(xiàn)在我而是問問一番香味。說書香醉人，并不是說書香有多芳馨，有多甜蜜，有多溫暖，而是因?yàn)闀闶菚镜膬?nèi)涵，是書本的'魅力所在。
當(dāng)讀者吮吸著知識(shí)的甘霖時(shí)，那醉人的書香會(huì)縈繞在他身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅(qū)走。因?yàn)闀闶谷苏駣^，使人喜悅，使人不覺得勞累，總會(huì)讓人想起那蕩氣回腸的“為中華之崛起而讀書”。
書香濃濃，書香醉人，書香是書里的春天，永遠(yuǎn)催人上進(jìn)。
小學(xué)的日記15
今天如飄飄灑灑的雨。如蓬蓬松松的棉花糖。甜甜的，美美的。含在嘴里，醉在心里。醉人的味道就好比那酸酸甜甜的楊梅。
烏梅，青梅但我偏愛楊梅，不僅僅是它那獨(dú)特的味道，沁人心脾，芬芳四溢。
“大家敞開心扉，有什么事，對(duì)楊老師說吧”這溫柔親切的聲音出自一位端莊秀麗，身材高挑，擁有雙重性格的'老師——楊老師。
我初來乍到，就碰上了楊老師，那時(shí)我正在上四年級(jí)，心虛虛的。帶我們語文的正是楊老師，楊老師的兒子——田楊卓然，也在我們班。
“大家好，我是楊老師，大家還記得我嗎？”她那溫柔的笑，融進(jìn)了我的心里，在我心里無限綻放。永無停直。一直，笑，笑著�；癁槲覍�(duì)您的親切，無限的遐想。
楊老師愛吃楊梅，她說，你們都是我的心血，我別無所求。只為你們以后一定要回報(bào)社會(huì)。你們就像那一顆顆飽滿豐碩的楊梅，都有自己的夢(mèng)想，都要長(zhǎng)大，都要成長(zhǎng)，就像一棵小小苗，自己頑強(qiáng)生長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成一棵蔥郁，健康的大大樹。多么樸實(shí)的話，多么充滿希望，多么簡(jiǎn)單的寄托。我許下了長(zhǎng)大一定會(huì)回報(bào)社會(huì)，報(bào)答楊老師的教育之恩。
回家時(shí)，葉子堆滿了地，有酒紅的，金黃的，還有幾片青色的。走了一段路，我抬起頭，看見一棵小小楊梅樹依偎在一棵大大楊梅樹身邊。看道著一幕，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
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