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轉(zhuǎn)眼一天又過去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)日記 篇1
20xx年5月20日，一個(gè)讓我終身難忘的日子，我的可愛的寶寶降生了，當(dāng)兩個(gè)漂亮的護(hù)士阿姨走過來，朝我笑笑，把小東西遞給我的一瞬間，我哭了，無名的感動(dòng)。我給孩子取名叫軒軒。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我的可愛的寶貝已經(jīng)六歲了，看著孩子一天天健康成長(zhǎng)，我的心里充滿了渴望和期待。在過去的`這些年，有歡笑也有淚水，有期待也有無奈，有為人父母的自豪與擔(dān)憂，更有見證孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的喜悅與感動(dòng)。為了抓住孩子成長(zhǎng)的記憶，更為了留住那雙越來越難握住的小手，我把兒子發(fā)生的一些趣事零零散散的記錄了下來：20xx年8月10日，我訓(xùn)孩子，他生氣說：“什么媽媽呀，我再買一個(gè)去。”我不禁一愣，又笑起來了，童言無忌嘛！
20xx年8月13日，軒軒的奶奶生病，我在醫(yī)院陪了一陣準(zhǔn)備回家，軒軒脫口說，“什么媽媽，讓奶奶自己在醫(yī)院打針�！比衣犃撕酶袆�(dòng)。
20xx年12月25日,我打了軒軒,然后感覺不好就對(duì)軒軒說,：“對(duì)不起,你能原諒媽媽嗎？”軒軒抱著我說：“我不疼，沒事了，媽媽你別擔(dān)心�！蔽衣犃祟D時(shí)眼圈紅了。
20xx年7月14日，我?guī)к庈幍焦珗@去玩，有點(diǎn)累了，他玩興正濃，邊拉我，邊嘴里沖我嚷：“媽媽讓跑跑，活動(dòng)活動(dòng)�！蔽衣牭竭@里，只能為自己說過的話買單了。
有次，他小姨帶軒軒去玩。碰見熟人問軒軒：“幾歲了？”軒軒回答：“五歲。”去年教的他到現(xiàn)在還沒忘，難得好記性。但是今年孩
子已經(jīng)六歲了，呵呵。
和軒軒捉迷藏常使我哭笑不得，每次待他藏好我進(jìn)去找他時(shí)，我就會(huì)故意說：“咦！軒軒你在哪里？”此時(shí)的他接話那叫一個(gè)快：“我在這里�！蔽倚睦锵�，媽媽不是想教壞你，只是這樣玩下去實(shí)在讓媽媽很無聊，我只能假裝聽不到繼續(xù)裝模做樣的給你一個(gè)驚喜了。“熊出沒”無疑是軒軒眼中的“超女”節(jié)目，她的熱播已經(jīng)使軒軒把“喜羊羊與灰太狼”的光碟束之高閣。天天回家嘴里叫嚷著：熊大、熊二、光頭強(qiáng)。電視自然沒有我們的份了，但是看著孩子快樂成長(zhǎng)，做媽媽的我開心極了！
我的記憶的花絮，記錄了孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子一天天長(zhǎng)大了，也變得一天天懂事了，媽媽希望孩子快快長(zhǎng)大，你的身上承載著媽媽的希望，我的可愛的孩子，你這顆小樹苗一定能長(zhǎng)成參天大樹，媽媽相信你一定會(huì)讓媽媽驕傲和自豪！祝愿我的寶寶健康成長(zhǎng)，媽媽愛你！
20xx年3月18日
成長(zhǎng)日記 篇2
10月8日，星期日，晴
今天媽媽帶回來一個(gè)奇怪的圓柱體，媽媽告訴我，這是一個(gè)磨菇包，可以長(zhǎng)出我最喜歡的蘑菇。
按照說明在蘑菇包上畫幾個(gè)十字口，并用濕毛巾包住，等待出菇芽。
10月10日，星期二，多云
今天一大早，我一起床就去觀察蘑菇包，呀！我驚喜的發(fā)現(xiàn)，它竟然真的發(fā)出菇芽了，那一個(gè)個(gè)小菇芽，像海里的白珊瑚一樣，一個(gè)個(gè)矮矮擠擠的。
10月12日，星期四，陰
快來看呀！在我的精心照顧下，蘑菇長(zhǎng)勢(shì)更加喜人了，就這么幾天，它就如同一個(gè)巴掌大了，像層層疊疊的云朵，真希望蘑菇快點(diǎn)長(zhǎng)大呀！
10月16日，星期五，多云
時(shí)間過得好快，不知不覺就該采收了，這時(shí)候的蘑菇像一把把小扇子一樣，種蘑菇的`過程讓我懂得了：“一分耕耘，一分收獲”的道理，也知道了農(nóng)民伯伯種菜的艱辛，從今往后我會(huì)更加珍惜糧食了。
成長(zhǎng)日記 篇3
今天，我的寶貝花兒終于跋山涉水到家了，我迫不及待地將櫻櫻和菊菊的種子浸泡在溫水中。過了五個(gè)小時(shí)，我在瓷盆里墊上一張紙，再放上陶粒，接著放上土壤，這土壤可真漂亮，金光閃閃的，應(yīng)該是加了肥料吧。最后，我把浸泡好的種子和我滿心的期待播撒在土壤里，又用細(xì)水在表面上澆了一次，讓小種子們喝足了水分，好好生長(zhǎng)。
9月26日
從那以后，我每天起床、放學(xué)從來沒忘記給它們澆水。有一次，我不小心將原本該澆兩個(gè)小家伙的水都澆給菊菊了，結(jié)果發(fā)生了“洪水”，盆里種子漂浮著，水漫金山，我害怕極了，連忙給菊菊疏水，好不容易搶險(xiǎn)成功，種子都保留下來了，可惜土壤偏偏流失得厲害。三天過去了，我發(fā)現(xiàn)菊菊的種子已經(jīng)發(fā)了青綠色的小芽?jī)�，大約有8個(gè)，它們清新脫俗，惹人喜愛。而櫻櫻仿佛正在濕軟的土地上睡懶覺呢，不知它什么時(shí)候才能睡醒呢?
9月28日
菊菊的綠芽已經(jīng)密密麻麻開了一大片，有的小葉子一瞬間拔高了許多，差不多有6毫米的樣子，已經(jīng)“鶴立雞群”了，白白瘦瘦的莖就像少女那細(xì)細(xì)的腰，有的呢，還是小矮子，比地面只高一點(diǎn)兒，2毫米的樣子，依偎在高個(gè)子旁邊，小鳥依人。菊菊讓人非常欣慰，而光禿禿的櫻櫻則讓人十分泄氣。
10月6日
在武漢旅游期間，我經(jīng)常擔(dān)憂我的寶貝花們?cè)趺礃恿�，菊菊是否已�?jīng)長(zhǎng)出了很多片小葉子?櫻櫻有沒有發(fā)芽?回來一看，菊菊果真“長(zhǎng)進(jìn)”不少，原本高挑的芽?jī)焊痈咛袅耍呀?jīng)有8～10毫米左右了，兩片小葉兒就像喜愛太陽(yáng)的向日葵，朝氣蓬勃，原本空曠的`“無芽區(qū)”，已經(jīng)多了幾個(gè)“住戶”。嫩嫩的小青綠仿佛是不小心灑進(jìn)去的一點(diǎn)綠顏料，綠得耀眼，綠得使人愛憐。那小葉子仿佛十分嬌弱，滴點(diǎn)水就會(huì)香消玉殞似的，可是它們?cè)介L(zhǎng)大，我就越發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，一般長(zhǎng)勢(shì)較好，長(zhǎng)得茂盛、高挑點(diǎn)的，都會(huì)在東面，也就是太陽(yáng)最喜歡光顧的地方，分布得都很密集。而西面一般長(zhǎng)勢(shì)稀疏，只有一點(diǎn)矮矮的、弱弱的小苗兒。我在想：這會(huì)不會(huì)和太陽(yáng)有關(guān)系?令人悲哀的是櫻櫻仍然那么懶散，怎么樣也喚不醒，可是我對(duì)它們的照顧分明都是同樣多的，怎么它偏偏沉睡那么長(zhǎng)時(shí)間?是照顧不夠，還是泡種子的時(shí)間太長(zhǎng)了?于是，為了驗(yàn)證我的猜測(cè)，我又將備用種子浸泡在水中，想再種一次，看看結(jié)果如何。
11月2日
轉(zhuǎn)眼又過了很長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)接近立冬了。苗兒們也很爭(zhēng)氣，一個(gè)勁地拔高，以前沒有太大動(dòng)靜的櫻櫻也像亭亭玉立的少女，身材越發(fā)高挑了。而一直長(zhǎng)勢(shì)不錯(cuò)的菊菊也仿佛一個(gè)班集體，打個(gè)比方吧，這個(gè)盆子仿佛是一個(gè)大圓，最高的苗苗站在圓心處，就像老師正在授課，而旁邊的同學(xué)們高矮沒有太大差別，圍著老師正在專心致志地聽課呢!不過，看著這些生機(jī)盎然的苗苗，我也有點(diǎn)黯然神傷。有些苗苗仿佛還是毛毛蟲，頭上頂著一個(gè)大殼，還沒來得及蛻變成蝶呢，轉(zhuǎn)眼冬天就要到了，它們還能發(fā)出嫩綠的小芽?jī)簡(jiǎn)?有些苗苗已經(jīng)高高在上，葉子閃著碧綠的光澤了，它們也要慢慢地倒下去，“化作春泥更護(hù)花”了嗎?那么，就讓我再一次深情地對(duì)你們說：“也許你們無法抵抗生物界的規(guī)律，但是你們已經(jīng)挺到了這個(gè)時(shí)候，不妨就再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧，好嗎?”
成長(zhǎng)日記 篇4
成長(zhǎng)仿若一叢密林，無數(shù)條幽徑便是無數(shù)個(gè)不同的成長(zhǎng)方向，每一條都神秘莫測(cè)，而我在寫作這條小徑上緩行，領(lǐng)略著成長(zhǎng)的綺麗風(fēng)光。
從小，我看的書就不多，課外書籍更是寥寥可數(shù)。記得五六年級(jí)時(shí)，姐姐推薦我看滄月的小說《花鏡》，于是我好奇的翻開了這本書，然而書中懸疑詭異的故事讓我大失所望，甚至固執(zhí)的認(rèn)為滄月一定是個(gè)心理黑暗的人。以至于我抵觸小說，拒絕看小說。
初一時(shí)，我一時(shí)心血來潮也想寫小說，于是憑借著平日里愛看古裝戲，我動(dòng)手寫起了武俠小說。寫的過程中，不停有同學(xué)問我是否看了很多書？我只是驕傲的回答：我從來不看武俠言情，因?yàn)槲也幌胧艿接绊�，我要寫自己的風(fēng)格。
初三時(shí)，在對(duì)我的第一部小說加工完善后，我開始試著看一些其他網(wǎng)絡(luò)寫手的小說，這才覺得自己從前太狂妄了。對(duì)比來看，我的語(yǔ)言功底略勝一籌，但劇情構(gòu)思卻爛到了極致。這時(shí)方才明白，閉門造車是造不好的，于是對(duì)他人的小說看法有了改觀，也開始下意識(shí)的打算看看紅極一時(shí)的滄月的小說。近日借了滄月的《鏡》系列，隨手一翻卻再難以釋卷。書中的場(chǎng)面描寫恢宏壯闊，如身臨其境，震顫不已；書中的'人物刻畫筆筆精到，栩栩如生，性格鮮明；書中的情節(jié)構(gòu)思詭妙奇異，使人耳目俱新，欲罷不能……更使我驚嘆的是書中人物雖繁如星辰，卻又缺一不可，哪怕看似微不足道的一個(gè)小角色都能在恰當(dāng)?shù)牡胤狡鸬搅水孆堻c(diǎn)睛的作用。
然而贊嘆后更多的是沉思，同是滄月的小說，為何兩次看著差別如此之大？除開幾年來滄月寫作水平的精進(jìn)之外，更重要的是，我成長(zhǎng)了！往昔，我只懂看故事，看情節(jié)，從未注意過小說的寫作技巧，所以我無法看到別人的優(yōu)點(diǎn)。而今，隨著歲月的流逝，我已成長(zhǎng)了許多，尤其是自己動(dòng)手寫小說之后，更加使我注意寫作技巧而非單純關(guān)注故事情節(jié)，同時(shí)我收獲了一顆謙虛好學(xué)的心。我明白只有懷著一顆虛懷若谷的心，去看待自己的的短處和他人的長(zhǎng)處，才能進(jìn)一步成長(zhǎng)，進(jìn)一步完善。
寫作這條小徑風(fēng)景獨(dú)特，越往深處越是五光十色，繽紛絢麗。我緩行在這條望不到盡頭的小徑上，感受著成長(zhǎng)未央，向遠(yuǎn)處邁進(jìn)…
成長(zhǎng)日記 篇5
短暫的七天實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，我不知道該怎樣表達(dá)自己離開的那一刻甚至是現(xiàn)在還沒有平靜的心情。這七天，那些記憶，閉上眼睛，都清晰地在腦海中閃現(xiàn)。那條走了七天漸漸熟悉，陡陡的、長(zhǎng)長(zhǎng)的距離實(shí)習(xí)單位的路，那條我們五個(gè)實(shí)習(xí)生曾經(jīng)手撐著傘、開著玩笑、講著笑話、說著故事的路，那條埋藏著我們腳印，記錄著我們心情和夢(mèng)想的路。還有實(shí)習(xí)單位看門師傅那和藹的笑容、慈祥的臉、花白的頭發(fā)。那間我剛過去時(shí)還在裝修的屋子現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)聽到嘈雜的聲音了吧？那間大家耐心細(xì)致地教我使用剪輯新聞片子的軟件可我仍然沒有學(xué)會(huì)的屋子。那間透過大大的玻璃窗就可以看到主持人錄節(jié)目的屋子……記得第一次和師傅帶著重重的攝像機(jī)出去采訪時(shí)的情景，記得我第一次緊張地以實(shí)習(xí)記者的身份出境的畫面，記得我寫的新聞稿第一次在電視臺(tái)播出時(shí)興奮、激動(dòng)的心情……
我實(shí)習(xí)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)場(chǎng)景，每一次采訪過程，甚至是那里每一個(gè)人的臉，和我說過的每一句話；那么多人的`面容，那么多的心情，我都深深地記在了自己的心里。我會(huì)把他們按照時(shí)間順序排列起來，貼上標(biāo)簽，名字叫做經(jīng)歷。小心翼翼地放進(jìn)漂流瓶中，在我心里徜徉、飄蕩、航行。
經(jīng)過七天的時(shí)間和學(xué)習(xí)，我明白了很多，體會(huì)了很多，也收獲了很多，這些都是我在書本上不曾學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活甚至是人生都產(chǎn)生了積極的導(dǎo)向作用。感觸最深的一點(diǎn)是，我體會(huì)到自己現(xiàn)在儲(chǔ)備的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“書到用時(shí)方恨少”，我仍然要虛心地學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)。在學(xué)校中，我曾經(jīng)因?yàn)槿〉眠^一些小小的成績(jī)而得意洋洋，但是當(dāng)自己親身實(shí)踐才知道我還要讀更多的書，掌握更多的知識(shí)，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我還深深地體會(huì)到了父母工作的辛苦和勞累。每天我都是腰酸背痛口干舌燥，父母每天工作回到家后還要做飯、洗衣服，所以今后我要為他們分擔(dān)家務(wù)，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。
我收獲了友誼，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。我們五個(gè)實(shí)習(xí)生來自不同的學(xué)校，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)成為了很好的朋友。我們互相幫助、互相學(xué)習(xí)用攝像機(jī)、剪輯片子。我知道了任何一種工作無論多么卑微或是偉大，都不可能是由一個(gè)人單獨(dú)完成的，我學(xué)會(huì)了合作。
我還深深地體會(huì)到，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，要有學(xué)歷，更要有能力，經(jīng)得起考驗(yàn)和鍛煉。我會(huì)從最基層的事情做起，改變大學(xué)生眼高手低的普遍心理，虛心做事。每一個(gè)工作都有它的樂趣，每一份職業(yè)都有它的辛苦。所以，以后我會(huì)珍惜自己的工作，熱愛自己的工作。其實(shí)這短暫的七天，給我的收獲還有很多很多，我會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)和收獲收集起來，用在今后的學(xué)習(xí)和生活中，讓自己慢慢成長(zhǎng)，漸漸成熟，走好人生中的每一步。
成長(zhǎng)日記 篇6
9月28日 星期六 晴
今天，我把一個(gè)大蒜泡進(jìn)一個(gè)有水的碗里進(jìn)行觀察。等到下午我發(fā)現(xiàn)大蒜有一些細(xì)小的變化：大蒜的皮變軟了。如果仔細(xì)觀察，還可以發(fā)現(xiàn)大蒜的最頭上出現(xiàn)了一個(gè)鼓鼓的小包。經(jīng)過查詢資料，我知道那個(gè)小小的包就是大蒜的小芽，過幾天它就會(huì)長(zhǎng)出來，長(zhǎng)得高高的。我觀察了一會(huì)兒，忽然想起來一個(gè)問題，既然大蒜的小芽是從大蒜的身體里長(zhǎng)出來的.，那么大蒜的身體里是什么樣的？我真是迫不及待地想讓小芽快點(diǎn)長(zhǎng)大，去尋找答案了。
10月1日 星期二 多云
我莫名其妙地發(fā)現(xiàn)大蒜的底部長(zhǎng)出了細(xì)小的根，我用尺子量了一下，大約有2毫米，密密麻麻的小根盤坐在一起，像在開會(huì)一樣。奇怪的是，小芽從上面長(zhǎng)，小根從下面鉆，根和芽難道是連在一起的嗎？
10月2日 星期三 多云
小芽長(zhǎng)出來了！小芽的長(zhǎng)度大約是1厘米，根已經(jīng)有6毫米了，小芽是嫩綠色的，再往上就是翡翠偏白的顏色。如果再長(zhǎng)大一點(diǎn)就可以做菜了。另外，大蒜的皮已經(jīng)開始掉了，我發(fā)現(xiàn)大蒜里邊竟然是純正的象牙白色，還微微帶一點(diǎn)青綠色，好看極了�，F(xiàn)在小芽和根都長(zhǎng)出來了，我真好奇，小芽最長(zhǎng)能長(zhǎng)多長(zhǎng)呢？根最多能長(zhǎng)多大呢？芽和根可以來一次大比拼了！
10月3日 星期四 多云
今天早上剛起床的第一件事就是去看看我的小芽和小根的“比賽結(jié)果”。三位小芽選手一個(gè)比一個(gè)精神，已經(jīng)有2厘米左右了，十幾位根選手雖然只有1厘米，可是站姿卻仍然挺拔，站得非常整齊，很有規(guī)律。我忽然察覺到有一個(gè)棕色的小東西擋著小根生長(zhǎng)。為什么這樣呢？我還是去查查資料吧！
這次種大蒜的經(jīng)歷讓我意識(shí)到：仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙，科學(xué)離我們很近，但是如果不仔細(xì)觀察那就發(fā)現(xiàn)不了許多奧秘。
成長(zhǎng)日記 篇7
開學(xué)以來，我們班上的同學(xué)，有的成績(jī)迅速提升，而有的卻相反，成績(jī)大幅度的下降，連作業(yè)有時(shí)都不做。比如說我們這一小組的前面幾個(gè)。從開學(xué)以來的六周里，他們?cè)谠缟锨遄鳂I(yè)時(shí)很多時(shí)候都站了起來。
先不說別人了，說說我自己吧。
學(xué)后，我對(duì)自己并不是很滿意，覺得自己的成績(jī)?cè)诓粩嗟南陆担�有做作業(yè)也不認(rèn)真。比如說這幾天，語(yǔ)文老師老師要求回家做學(xué)練優(yōu) ，我回家后，馬馬虎虎的做完了學(xué)練優(yōu)，也沒叫家長(zhǎng)檢查，結(jié)果第二天我的學(xué)練優(yōu)上的優(yōu)這字也就煙消云散了。一連幾天我都是這樣，做業(yè)馬虎，也不叫家長(zhǎng)檢查。還有我寫在作業(yè)上的字也是不成樣子。作業(yè)上的字是不成樣子，但在我的字帖中字可不是作業(yè)上那么馬虎，雖然這樣我的`字也沒有以前寫的好。
這成長(zhǎng)日記雖然不關(guān)我學(xué)習(xí)成績(jī)的事，但在作業(yè)上可鬧了大毛病。今天一早我興致勃勃的趕到學(xué)校，晨讀完畢以后唐老師就來了。每次晨讀完畢都要檢查作業(yè)，這次作業(yè)只有很少一部分人沒做，我們大家都感到慶幸�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，剛檢查完作業(yè)，廣播里就說要檢查清潔，結(jié)果檢查的一來就檢查到了許多的紙屑，這可讓唐老師生氣了，而最讓唐老師生氣的原因就是，廣播里都說了要檢查，但我們都沒行動(dòng)，結(jié)果被檢查到了，扣了分。這件事雖然不足以讓我們寫成長(zhǎng)日記，但也算是給我們的一次警告了。
第二節(jié)課是語(yǔ)文課，剛一上課，就看見唐老師怒氣沖沖的走進(jìn)了教室，說道：“我昨天才講了的題，還有這么多的人錯(cuò)了，看來我是白講了！”一聽唐老師這語(yǔ)氣，我就知道離我們的惡夢(mèng)——成長(zhǎng)日記不遠(yuǎn)了。又到第三節(jié)課了，這節(jié)課和下節(jié)課是我們五年級(jí)練操。而在這之前唐老師也下了最后通牒，如果操?zèng)]做好，那就......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了我們都排好隊(duì)走向操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的指揮下完成了體操練習(xí)。雖然完成了，但我們班非常的鬧，做操時(shí)也不整齊，所以令唐老師大發(fā)雷霆。就因這樣我們垂頭喪氣的走回教室，等待著成長(zhǎng)日記的到來。
說道頭來，我覺得還是我們的不對(duì)，我們做操時(shí)沒有集體榮譽(yù)感，各做各的，完全沒有觀察其他同學(xué)，而口分的現(xiàn)象也說明了我們沒有集體榮譽(yù)感，因?yàn)檫@些分都為了爭(zhēng)創(chuàng)流動(dòng)紅旗，這周都已經(jīng)是第七周了，我們都還沒有一次拿到流動(dòng)紅旗，所以會(huì)令唐老師生氣。作業(yè)上的事，也明顯的體現(xiàn)出了，這件事都怪我們自己沒有做好。