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很快一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。日記怎么�?xiě)才合適呢？以下是小編整理的讀書(shū)日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)日記 篇1
最近我看了一本書(shū)——《青蛙合唱團(tuán)》，書(shū)的內(nèi)容大致是這樣的：“在一個(gè)城市里，笑貓的朋友青蛙團(tuán)長(zhǎng)帶著他的合唱團(tuán)在這里白天吃蟲(chóng)晚上唱歌過(guò)著悠閑自得的生活�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，突然有一天，青蛙團(tuán)長(zhǎng)對(duì)笑貓說(shuō)：”我的青蛙兄弟們都離奇的生病了，有的甚至死亡了！“說(shuō)著他嘆了口氣。笑貓說(shuō)：”會(huì)不會(huì)是中毒了呀？“說(shuō)到這兒你們肯定會(huì)想：這有毒物質(zhì)是哪里來(lái)的呢？經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)這些有毒物質(zhì)都來(lái)自于工廠和機(jī)動(dòng)車(chē)排放處的`污染物，還有化學(xué)合成的農(nóng)藥等。蟲(chóng)子吃了這些含有有毒有害物質(zhì)的莊稼，青蛙又吃了蟲(chóng)子，導(dǎo)致了好多青蛙都生病了，形成了一個(gè)有毒的食物鏈。
由此，我想到：如果人吃了這樣的含有有毒有害物質(zhì)的動(dòng)植物，會(huì)怎么樣呢？肯定也會(huì)損害健康吧，怪不得現(xiàn)在得各種疾病的人這么多。我們要更加保護(hù)環(huán)境。比如多種綠色植物，少開(kāi)汽車(chē)，讓工廠的排放達(dá)標(biāo)，少用農(nóng)藥等等。否則，今天受傷害的是青蛙，明天受傷害的就可能是人類(lèi)了！
讀書(shū)日記 篇2
《男生日記》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的著名課外書(shū)是寫(xiě)的六年級(jí)男生吳緬畢業(yè)的故事。
六年級(jí)男生吳緬先去旅行再去見(jiàn)同學(xué)的故事。也寫(xiě)了他家寵物很可愛(ài)，還寫(xiě)了旅行的辛苦。為了給宋立春籌錢(qián)，大家都動(dòng)腦筋，想辦法，施展自己的才能賺錢(qián)。一位自己說(shuō)自己是小神仙的'小男孩沒(méi)錢(qián)上學(xué)，出來(lái)騙人。善良的羅老師給了他錢(qián)。暑假結(jié)束了，吳緬的同學(xué)都要各奔前程了。
這個(gè)故事讓我明白了，要做一個(gè)善良的人，不要調(diào)皮。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)他們善良的品質(zhì)。
讀書(shū)日記 篇3
我不是一個(gè)天才，在老師眼里只是一個(gè)平凡的學(xué)生，曾經(jīng)有一個(gè)老師對(duì)我說(shuō)：“你讓我感到很失望但你也讓我看到無(wú)限希望！”我承認(rèn)我不是一個(gè)很出色的學(xué)生，但我相信我是一個(gè)很努力的學(xué)生。
可是我還是在高考這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)中失敗了，我考的學(xué)校并不是很好，父母也無(wú)法理解我的專(zhuān)業(yè)。他們不再對(duì)我抱任何的幻想只希望我找一份工作活下去。第一次后悔了，第一次發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了太多，第一次我痛哭流涕地求父母，可是我還是無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，我開(kāi)始了我人生的打工生涯！
惡夢(mèng)也許才真正的開(kāi)始，剛開(kāi)始我根本沒(méi)法接受任何有關(guān)學(xué)校、讀書(shū)、學(xué)生的`任何信息，我與所有人斷絕了聯(lián)系，然后給自己最累最苦的工作做。那段日子是我人生最黑暗的日子，我不斷地折磨自己想忘記所有的一切�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是那么殘酷的，連做一個(gè)夢(mèng)都是殘酷的。我夢(mèng)到了老師叫我回去讀書(shū)，我高興得快瘋掉了！可是我在夢(mèng)里想盡了各種辦法也無(wú)法回去了，我把自己急得從床上掉下來(lái)還是不能回去。醒來(lái)的時(shí)候我傻了好久，因?yàn)槲覠o(wú)法分清夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)。不是說(shuō)現(xiàn)實(shí)中得不到的東西在夢(mèng)里可以實(shí)現(xiàn)嗎？那為什么我連做一個(gè)美夢(mèng)的權(quán)利也沒(méi)有，是為了讓我更看清楚這個(gè)現(xiàn)實(shí)嗎？還是在嘲笑我的無(wú)知。
從此之后我不斷地做同一夢(mèng)，我的夢(mèng)就像是我人生的一部分，我歷盡千辛萬(wàn)苦回到學(xué)校，但是我進(jìn)不了教室，我進(jìn)了教室卻沒(méi)有我的一席之地，我找到桌子坐下來(lái)了，我卻什么也看不見(jiàn)了。我看見(jiàn)了老師寫(xiě)的字我卻什么也想不起來(lái)了，當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的時(shí)候我卻一點(diǎn)勁也使不上。從不能學(xué)校到在教室里坐下來(lái)，我這個(gè)夢(mèng)不但做得長(zhǎng)而且做得苦，每一次夢(mèng)醒的時(shí)候就好像在傷口上撒一把鹽。為什么？難道現(xiàn)實(shí)對(duì)我的打擊還不夠嗎？難道這種痛苦經(jīng)歷一次還不夠嗎？
回到現(xiàn)實(shí)現(xiàn)我只感到無(wú)限的悲傷，常常分不清自己是一個(gè)學(xué)生還是一個(gè)打工者，我只好重拾課本，在工作之余不斷通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。工作、學(xué)習(xí)，再工作、再學(xué)習(xí)，除了這樣做第三件事都會(huì)讓我覺(jué)得很愧疚。雖然我還是一個(gè)很傻的人，我每天還是在做這樣一個(gè)讀書(shū)夢(mèng)，但我總覺(jué)得我才是我要過(guò)的生活！
如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)是為了考驗(yàn)我而不斷地磨練我的話，那么讀書(shū)夢(mèng)則是在磨練我的同時(shí)考驗(yàn)我的承受能力，就像有一個(gè)被人揮著鞭子在不斷催我趕路，我覺(jué)得自己無(wú)法停下來(lái)了，因?yàn)橐恢庇幸粋�(gè)夢(mèng)在催我，因?yàn)樾睦镞�不一個(gè)夢(mèng)想。
這不僅僅是一個(gè)夢(mèng)！不是一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)。
讀書(shū)日記 篇4
自控力字面意思就是自己控制自己的能力，孩子的自控力相對(duì)于大人肯定弱了許多。我家孩子也是一樣，經(jīng)常說(shuō)的很好，做起來(lái)就管不住自己了，之前我也一直和孩子強(qiáng)調(diào)這個(gè)事情，但總感覺(jué)收效甚微，這本書(shū)就是雪中送炭，讓孩子更系統(tǒng)的了解學(xué)習(xí)自控力。感謝喆媽公益閱讀，感謝北京聯(lián)合出版公司。
同樣，電腦游戲也是現(xiàn)在吸引孩子的一個(gè)深淵，以前孩子是每個(gè)周末允許他玩一個(gè)小時(shí)，他總是打開(kāi)電腦就玩游戲，我和孩爸也一直沒(méi)什么好方法來(lái)管理他，看了自控力這本書(shū)，書(shū)中的胡小鬧也和同學(xué)一起玩網(wǎng)游，通宵的`玩，以致尤小游把自己都玩進(jìn)了醫(yī)院，孩子說(shuō)游戲太害人，都是沒(méi)有自控力惹的禍，從孩子看完這書(shū)后，就經(jīng)常和我說(shuō)自控力的事，這本書(shū)比我說(shuō)教一萬(wàn)次都有效，真的，感謝！
書(shū)中有個(gè)關(guān)于自控力的鍛煉—握冰游戲，孩子也在家里要求我給他計(jì)時(shí)，他也要握冰，看看自己的自控力的如何，我們兩人也玩耍了一次，玩中學(xué)，學(xué)中玩，收獲滿滿。
孩子慢慢長(zhǎng)大了，教育是重中之重，但不可否認(rèn)外界的誘惑也很多，很慶幸在微博上中了這本書(shū)，讓孩子在小學(xué)三年級(jí)看到自控力的重要性，就象書(shū)中說(shuō)的“管住自己=贏得未來(lái)”，父母都有望子成龍的愿望，讓孩子從小有了自控力，再加上父母的正確引導(dǎo)，孩子想不成長(zhǎng)都難！
做為一個(gè)10歲男孩的母親，我大力推薦此書(shū)，書(shū)中以胡小鬧為主人公，他所經(jīng)歷的事，正是現(xiàn)實(shí)生活的寫(xiě)照，讓孩子從小做個(gè)情商高的孩子，管住自己，贏得未來(lái)！
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