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時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的家訪的日記優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家訪的日記優(yōu)秀1
今天放學(xué)后，我高高興興地回到家，做好一切準(zhǔn)備，等待著兩位客人來(lái)我家。哈哈！你們知道是誰(shuí)嗎？那就是王老師和周老師。他們等一下就要來(lái)我們家家訪啦！
昨天，我聽(tīng)到這個(gè)消息，激動(dòng)地快要飛起來(lái)了！因?yàn)檫@次家訪，每班只挑兩位同學(xué)，我被王老師幸運(yùn)地選中！聽(tīng)王老師說(shuō)，他第一個(gè)就想到我了！王老師之所以選我，是因?yàn)樗浅Ｏ矚g我，而且我的文章也越來(lái)越好了。這多么光榮��！太好了！
很快，老師就要到我家了，媽媽立即下樓去接老師。不一會(huì)兒，老師來(lái)了！“老師好！”見(jiàn)到老師們走進(jìn)我家，我既興奮又激動(dòng)，有禮貌地向老師們問(wèn)好。媽媽忙著給老師端茶送水�！安挥貌挥�，太客氣了�！蓖趵蠋熜χ鴮�(duì)媽媽說(shuō)。
王老師來(lái)到我的身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊向媽媽表?yè)P(yáng)我。老師說(shuō)：“高佳一這學(xué)期表現(xiàn)很好，寫(xiě)作文越來(lái)越有感覺(jué)了……”王老師把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。
王老師對(duì)周老師說(shuō)：“高佳一不光成績(jī)優(yōu)異，而且體育也很優(yōu)秀，他在班里跑步也是屬一屬二的`。”“哦？聽(tīng)王老師說(shuō)這位同學(xué)文章寫(xiě)得好，我還以為他是個(gè)文靜的孩子。沒(méi)想到體育運(yùn)動(dòng)方面也很好，真是全面發(fā)展啊！”周老師驚訝地說(shuō)。
王老師看我在認(rèn)真地練字，不停地夸我寫(xiě)得好。媽媽告訴王老師，說(shuō)我堅(jiān)持練字有些時(shí)間了。王老師聽(tīng)了，用贊許的目光看著我，我心里暖暖的。
聊了十幾分鐘后，王老師笑著說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們不打擾啦。高佳一，要繼續(xù)加油哦！”聽(tīng)了老師的話，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師！我定會(huì)更加努力！讓您對(duì)我刮目相看的！
家訪的日記優(yōu)秀2
今天要去我們班“一補(bǔ)”困難學(xué)生家家訪。兩個(gè)張王崗6組的，一個(gè)熊營(yíng)4組，一個(gè)熊營(yíng)5組，又是我們班最多！本來(lái)餓著肚子，大中午去家訪非常辛苦，但當(dāng)我看到這幾個(gè)學(xué)生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。
真是不幸的家庭各有各的不幸：破舊的平房，屋里陰暗潮濕，除了一張簡(jiǎn)陋的小木桌和幾把舊竹椅，幾乎沒(méi)有多余的物件。家里不是有多病的.老人就是有患先天性疾病的孩子需要大筆的花銷。
原來(lái)這些孩子平時(shí)就是這樣生活的，太讓人心疼了！我要盡我所能，給他們帶來(lái)一絲溫暖，讓他們的人生多一抹亮色，多一點(diǎn)快樂(lè)和希望！
在家訪的過(guò)程中，我也收獲了很多感動(dòng)。這些困難家庭雖然生活不寬裕，但他們的樸實(shí)、真誠(chéng)和熱情卻不比任何人遜色。知道我是抽工作間隙去家訪，又不認(rèn)識(shí)去村里的路，他們每一家都熱心地派了人來(lái)學(xué)校接我。走完一家，又把我送到下一家來(lái)接我的家長(zhǎng)車上。
雖然坐在三輪車上一路很是顛簸，需要抓緊車邊的護(hù)欄以防磕碰，還要頂著正午火辣辣的太陽(yáng)，但這些家長(zhǎng)有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下還沒(méi)來(lái)得及吃完的飯，讓我感到辛苦被理解，只剩下了滿滿的感動(dòng)。
原來(lái)，除了平日看到的不修邊幅，除了文化程度不高，他們身上也還是有這么多閃光點(diǎn)：他們尊敬老師，也懂得感恩，說(shuō)話也許不算漂亮，但做人都是實(shí)實(shí)在在的。
愛(ài)，架起了溝通的橋梁。
家訪的日記優(yōu)秀3
上個(gè)星期三王老師突然告訴我要去我家家訪，當(dāng)時(shí)我驚了一下，心里非常不安，不知道老師到家里會(huì)說(shuō)些什么？想一想最近在學(xué)習(xí)上沒(méi)什么出色的表現(xiàn)，可是也沒(méi)有調(diào)皮搗蛋，自己也沒(méi)有犯什么大錯(cuò)誤呀！在不安中迎來(lái)星期四的家訪日。
星期四，輪到我值日，當(dāng)我走出校門時(shí)天已經(jīng)快黑了，跨上爺爺?shù)碾妱?dòng)車飛快地回到家，老師還沒(méi)有 媽媽囑咐我先寫(xiě)作業(yè)，我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊不時(shí)向樓下張望，不安的看老師來(lái)了沒(méi)有。外面的天已經(jīng)黑了，只有盞昏暗的路燈佇立在寒風(fēng)中。
在六點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽的手機(jī)響了，班主任王老師打來(lái)電話，他們?nèi)艘呀?jīng)到了樓下，因?yàn)槭抢闲^(qū)，他們不知道我們住哪一幢，媽媽穿上棉衣，拿起電筒，慌忙迎出去。這兩分鐘，我的心狂跳不已，終于等來(lái)了敲門聲。當(dāng)門打開(kāi)時(shí)我驚呆了，我看到了三位老師笑容可掬的臉。他們是敬愛(ài)的`班主任王老師，可愛(ài)的數(shù)學(xué)黃老師，帥氣的英語(yǔ)李老師，他們的臉都被冰冷的寒風(fēng)吹紅了。看我呆站在那，王老師輕聲地說(shuō)“丫頭，給我們拿拖鞋呀！”我趕緊低下頭去找拖鞋，眼眶里不覺(jué)有股熱流涌了上來(lái)。
后來(lái)的談話中，王老師讓我坐在他和黃老師中間，漸漸地我忘記了恐懼。幾位老師和媽媽就像熟悉的老朋友在聊家常般，說(shuō)的盡是一些鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。最讓我感動(dòng)的是當(dāng)媽媽說(shuō)時(shí)間太晚了，要請(qǐng)幾位老師去吃飯的時(shí)候，三位老師不約而同的。站起身，撥腿就走，當(dāng)媽媽追出門時(shí)，老師們已經(jīng)下了好幾樓了。當(dāng)時(shí)外面的天很黑，樓梯間更黑。媽媽回家后懊惱地說(shuō)：“這么晚了，還讓老師餓著肚子回家，剛才由于緊張，泡好的茶都忘了端給老師們喝一口”。
這是一個(gè)讓我終身難忘的家訪，當(dāng)老師們走入寒風(fēng)中的時(shí)候，我只能在心里默默祈禱：“老師們騎車慢一點(diǎn)！”
家訪的日記優(yōu)秀4
最近，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降得很厲害，聽(tīng)說(shuō)老師準(zhǔn)備來(lái)家訪了。
唉呀，壞事了！回家肯定得挨“男女混合雙打”的，我可怎么辦呀？我一聽(tīng)到這個(gè)家訪的消息后，就趕緊提前做好了準(zhǔn)備工作�？窗�，我連“遺書(shū)”都寫(xiě)好了，不過(guò)把“遺”寫(xiě)成了“遣”字。同學(xué)們一看，便問(wèn)：“什么是‘遣’書(shū)啊？”我一看，呵呵，那是“遺”書(shū)，我給寫(xiě)錯(cuò)了！晚上，老師果然按照約定時(shí)間家訪了。我故意把攝像頭調(diào)得很模糊，哈哈，真的被我忽悠過(guò)去了，老師竟然一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)！說(shuō)我在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，問(wèn)家長(zhǎng)我是不是回家后也不好好寫(xiě)作業(yè)。我躲在精心剪下的`媽媽照片后面，趕忙說(shuō)：“是是是，我們家長(zhǎng)以后一定會(huì)注意的！”老師又問(wèn)：“對(duì)了，她平時(shí)在家的表現(xiàn)怎么樣�。俊蔽抑缓糜仓^皮說(shuō)：“她呀！最近表現(xiàn)可好了，每天都堅(jiān)持看書(shū)，有時(shí)候還練練字呢！”我躲在照片后面忍不住一陣陣竊喜�！翱磿�(shū)練字？那么她的作文水平應(yīng)該很高嘍！怎么在學(xué)校就偏偏沒(méi)有交上來(lái)幾篇好作文呢？她看的都是些什么書(shū)啊？”我沒(méi)辦法了，被老師問(wèn)得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，緊張得手心里全是汗。于是趕緊說(shuō)：“不好意思啊，老師，您別生氣！這個(gè)孩子有點(diǎn)任性，我們一定會(huì)好好管教她的！”
老師盤問(wèn)結(jié)束，終于下線了！我也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣！好險(xiǎn)啊，這一次要不是同學(xué)們及時(shí)出手相助，我恐怕早已經(jīng)……
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