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很快一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編收集整理的四年級日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級日記 篇1
我們班的墻壁上有四個欄目，一個是李小嬰管的英語角；一個是傅小涵管的作文角；還有一個笑話角，不知是誰管的；還有一個就是我和楊小頡管的奧數(shù)角。我們倆每個月都輪流出兩道奧數(shù)題，如果誰做對了，你就可以給他在賬本上加15元錢工資，期末就可以到鄒老師那里換獎品。
這次我剛剛出好一期新的'奧數(shù)題，同學(xué)們就開始去想去動腦筋了�！肮羁�！郭邦可！”我還沒反應(yīng)過來，一個東西就重重地彈在我腳上，原來是季小聰太急切了，整個人都摔在我腳上，我的腳好疼噢，我還以為是個皮球呢�！肮羁桑羁�，奧數(shù)第一道題我做出來了！”我出的奧數(shù)題第1題是：主公讓18個反賊站成一排，從左到右進行1、2報數(shù)，凡報到1的人留下，報到2的人被拉下去斬首，然后剩下的人再從左到右按1、2報數(shù)。請問：（1）最后能活命的有幾人？（2）如果有一個反賊其實是主公安插在反賊內(nèi)部的間諜，請問主公為讓他活命，應(yīng)安排他站在左起第幾個位置？
我問：“答案多少？”“第1問，最多能活命的有9個人！對不對？”“不對！”“怎么不對？難道我十八除以二除錯了嗎？二九十八！完全正確！”小聰很不服氣地拿他的大眼睛瞪著我。我耐心地啟發(fā)他：“季小聰，你說9個，你有沒有想想看，這9個人中還要再剔哎，報到2的還要再剔哎，報到1的被放掉哎！”
“嗯？這個也算��？”季小聰有點相信有點不相信，他眼睛里的光芒馬上消失了�！爱�(dāng)然！”我堅定地回答。季小聰突然說“哎？郭邦可，你這道題不是出的主公和忠臣嗎？那忠臣只有一個嗎？你、許小陽、楊小頡……一共正好九個嘛！”我說：“天哪！這是我出的題啊，這又不是現(xiàn)實生活中！這是要你自己做題，你要自己畫的！”“哦，知道了�！�
后來他又畫了半天，畫得臟臟的，拿給我：“郭邦可，這回不用說，我百分之一萬是對的！”他停頓了一下，手伸到背后，隆重地推出了一個數(shù)字：“1！站在第1個位置最保險！”然后我說：“呃，季小聰小朋友，你又錯了。”“哪里錯了？這回我可不相信了！我的筆記本給你，我最后一頁都折在你的奧數(shù)題上了！”我看上面，哎喲，畫得臟臟的，亂亂的，然后我就啟發(fā)他道：“季小聰你想，可不可能…。。到第18個人正好數(shù)到1��？那原來的第1個人……不就數(shù)到2了嗎？他不也被斬首了嗎？你也不想想看？”
他連續(xù)地冒出了三個詞：“咦？�。颗�！對了對了！這個也要算，哎！真搞腦子！再去算算�！�
他又去算了一會兒：“郭邦可，錯不了！等于4！”我垂頭喪氣地說：“哎！季小聰，對不起，你又錯了。你自己仔細地畫一畫�！薄芭�，知道了�！焙髞砦叶疾铧c畫暈了，那個亂七八糟的東西！就對他說：“季小聰，鄧小青做出來了，你是不是可以向鄧小青請教一點點？”“哦，知道了�！彼挖s緊去請教鄧小青了。
結(jié)果我還不知道，因為他還沒問完。
四年級日記 篇2
今天，天氣很好，太陽公公露出了笑臉。我和干媽一家三口準備出門耍，于是我提議到桃花源廣場上去學(xué)放風(fēng)箏。
出門后，我們攔了一輛出租車，很快到了目的地。廣場上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學(xué)騎自行車，但更多的是在放風(fēng)箏。“把風(fēng)箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動物形狀的風(fēng)箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思，把我拉到賣風(fēng)箏的大叔面前讓我挑一個，妹妹也買了一個。妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”，因為它的結(jié)構(gòu)簡單，與其他風(fēng)箏不同，所以我給它起了這個名字。
風(fēng)箏買好了，我便向干爸請教放風(fēng)箏的方法。干爸說：“放風(fēng)箏有幾大要點，一是要控制好線軸，二是要迎著風(fēng)放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風(fēng)吹來，我早已迫不及待，沒等干爸把話說完，我便拿著風(fēng)箏向前跑去，轉(zhuǎn)了大大的`一圈也沒能把風(fēng)箏放上去。這時干爸笑著對我說：“傻孩子，線都沒放，風(fēng)箏怎么飛呢？”頓時我臉紅了，立刻把他剛才講的話想一遍。不一會，風(fēng)又起了，我把風(fēng)箏高高舉過頭頂，迎著風(fēng)邊跑邊放手中線，果然，風(fēng)箏飛了起來，越飛越高……這時妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨著要來放我的風(fēng)箏試試，我把線軸給了她，才幾下把風(fēng)箏弄得跌跌撞撞差點掉了下來，我看情況不對趕快握著她的手教她，妹妹很聰明，一說明白，風(fēng)箏便在我和她的指揮下又飛高了。
看著天空中高高飛舞著的風(fēng)箏，我終于明白了一個道理：那是做任何一件事情都要講方法，動腦筋，不然再多的努力也不會收到滿意的效果。
四年級日記 篇3
唉，說多了都是淚。
今天我是值日生，在今天早上，我和其他組員都被批評了，原因是我們班級的衛(wèi)生區(qū)垃圾沒有掃干凈，而且還有一個組員沒有來，原本以為他只是來晚了，等他來了讓他把剩下的一點垃圾掃掉，可是他發(fā)燒了，我們不知道，也沒有下去掃，都怪我們，沒有想到那個組員會沒來，老師在班上點名二組沒有把衛(wèi)生區(qū)掃干凈，還說了：“你們看看其他組，都能打掃的干干凈凈，你們組怎么這么懶，一個個學(xué)習(xí)也都不差，怎么在衛(wèi)生方面失算了呢�！弊詮睦蠋熣f完以后，我們組都深深的反思了自己，打算以后要好好的打掃好衛(wèi)生，打掃干凈，給同學(xué)們一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境!
被老師說過以后，我們組變的'團結(jié)了，謝謝老師，老師批評我們是正確的。
四年級日記 篇4
星期五下午，我回到家時，雖說已疲倦不堪，但腦海中仍舊浮現(xiàn)出早上春游的一幕又一幕。這是小學(xué)階段最后一次春游了，這段美好時光誰會忘懷呢?
上午，我們坐車來到龍池山山腳下，舉首仰望，此時，有些從沒有登過山的同學(xué)嘴巴張成了“O”字型，都目瞪口呆，道：“哇，那么高的山，爬得不累死才怪呢？”這時，從小出生在農(nóng)村的盧震宇卻輕蔑地道：“這種山還能算高？我家鄉(xiāng)比這高的山還多著呢！”說罷，他就滔滔不絕地說起他家鄉(xiāng)的山來……
總算開始登山了，剛踏進樹林，就仿佛跨入了另一個世界，沒有噪音，沒有污染的空氣，只有陣陣清脆的鳥叫聲和潺潺的溪水聲。由于昨日剛下過雨，空氣格外得清新，我呼吸著濕潤、新鮮的空氣，真有“不知天上人間”的感覺。起初的山路還算好，我走這與走平地?zé)o區(qū)別，可到了后來，山路越來越陡，我越走越費勁，走一會兒就要停下來歇息，看看旁人，也都一樣。那又陡又窄的山路，仿佛通向“天宮”，有些同學(xué)由于耗力過度，臉漲得通紅，額上早已滲出了滴滴晶瑩的汗珠，頭發(fā)仿佛浸了水一般，濕漉漉的。經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，終于臨近目的地了，這時，同學(xué)們不只哪兒來的力氣，都沖向目的地去……
終于來到了目的地，可這并不是峰頂，這時，老師叫開了，問那些同學(xué)愿意繼續(xù)向上爬。我心想：“無限風(fēng)光在頂峰”，既然今日來了，我就要勇往直前，非要登到山頂不可。想罷，就來到了老師身旁……
這會兒的山路，可就更難走了，非得手腳并用不可，又費一番周折，終于來到了峰頂。我低頭向下望去，哇，真美：陽光下，千山萬壑蜿蜒連綿。遠處山上長滿了翠竹，隨風(fēng)搖蕩，仿佛綠色海洋中的朵朵波浪。那么多的綠顏色：深的、淺的、明的、暗的`，只有畫家才能描繪得出那么多的綠顏色來！一陣微風(fēng)吹來，是我感到神清氣爽……
美好的時光總是短暫的。下午一點多，我們就得返校了，坐在車上，回憶自己爬山時那勇往直前的樣兒，我的嘴角邊不由得泛起了微笑……
點評：爬山是一件多么有意義的事呀！小作者是個熱愛生活的人，他把登山活動當(dāng)作是對自己品格意志的磨練。文章條理清晰，語言清新流暢，讀來如沐春風(fēng)。
四年級日記 篇5
20xx.6.9 星期日 晴天
今天真是一個陽光明媚的周末，在這個天氣大好的日子里，我們一家人進行了一次難忘的周末歡樂游。
一大早，我們起床吃完了早點。一家人就快快樂樂的踏上了游玩的旅途。我們?nèi)乙黄鹱囎�，大家�?jīng)過了一段時間的顛簸，我們來到了購物廣場。我們一家人歡樂地走進了廣場，廣場上面非常的熱鬧。里面密密麻麻的人，很多人都在廣場上面跳著舞。
我快樂的走進了超市里面，在超市里面選購著自己喜歡吃的食物。我們在超市里面選購著，里面也有很多人在里面逛著，看著這些琳瑯滿目的.商品我覺得眼花繚亂啊!
逛完了超市，我們一家人來到了郊外的草坪上面，在這里進行著野炊。爸爸不知道從哪里拿出了燒烤架和烤肉，媽媽拿出了一塊大的布鋪在了草坪上面，我們一家人坐在草坪上。吃著超市買來的東西，還一邊在燒烤著那些肉食。很快我們野炊就結(jié)束了。
天慢慢的黑了，隨著夜幕的降臨。我們的歡樂周末游已經(jīng)結(jié)束了。就這樣我們歡歡樂樂的回了家。
四年級日記 篇6
今天是母親節(jié)我要給媽媽做點事讓她開心，我想：做飯，不行我不會；彈琴給他聽，不行我也不會彈……我又想了很久，終于想到了就幫媽媽做家務(wù)。晚上由于中午來了很多客人，所以家里很臟，為了讓媽媽輕松一點我平了。
我先拿騎掃把，可是垃圾實在是太多了把我累壞了，媽媽走過看見鼓勵了我，我又拿起掃把把地掃完。
接著是拖地我這里拖拖那里拖拖，把地拖得一塵不染，然后我又：擦桌子，擦窗戶……終于把家務(wù)干完了，我有檢查了一遍……沒有漏了的。媽媽對我說“謝謝�！蔽艺f“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
四年級日記 篇7
昨天氣溫驟降，夜晚小區(qū)停電，早晨睜開迷迷瞪瞪的雙眼，發(fā)現(xiàn)原本明亮的房間有些暗淡。以為天色尚早準備再睡個“回籠”，手機上的鬧鐘卻響個不停，穿衣下床走到落地窗前，發(fā)現(xiàn)久違的冰凌花映入我的眼簾，我輕輕觸摸那脈絡(luò)凸顯的“花朵兒”，觸發(fā)起了我遙遠而深沉的回憶。
3多年前，我家拆掉了昏暗陰濕的土坯屋子，連同糊著毛頭紙的窗子，住進了磚瓦到頂?shù)男路孔�，就在那年的冬天，一場寒流讓我第一次見到了她�?/p>
那天早晨，我還沒有起床，就發(fā)現(xiàn)玻璃窗子上印滿了晶瑩剔透的圖案，而那晶瑩剔透的圖案，有的如春桃，有的似夏蓮，有的象秋天的白云，有的宛如暮晚的歸鳥……一個個千姿百態(tài)，一幅幅渾然天然，美妙的以為是母親細膩的“杰作”，神奇的以為是父親的“大手筆”。于是不顧寒冷，趴在窗臺上，貪婪地欣賞著冰凌花的神奇，冰凌花的美麗，甚至跳下床來，傻傻地站在冰冷的窗前，臨摹冰凌花的`嫵媚妖嬈，彎曲著手指摳動那陌生而又新奇冰凌花，甚至把紅彤彤的臉頰貼到玻璃上，溫暖那忽凸忽凹冰花……盡管手指早已凍得通紅，臉頰也沾滿了冰水。
雖然那時的我，不知道什么是霧淞，什么是樹掛，更不知道什么是冰凌花，但知道冰凌花的倔強酷似父親，冰凌花的清高酷似母親，知道冰凌花給我家營造了恬靜的舒適，給我的童年增添了無窮的樂趣和精神的慰藉，以至于她就像一粒種子，在我童年的心底里發(fā)了芽，扎了根，讓我喜歡上了冬天，喜歡了寒冷，讓我無論身在何處，不管時令如何，一到冬天就去尋找冰凌花的圣潔，尋找冰凌花的晶瑩，還有冰凌花的高雅與明凈，尋找冰凌花給我?guī)淼臒o限的遐思和夢想。
多少年來，我在辭海中找不到有關(guān)冰凌花的只言，在字典中找不到有關(guān)冰凌花的片語，在唐詩宋詞中，也只有元代詩人王冕的“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵�！钡齾s實實在在地存在著。這讓我百思不解了很多年。
不惑之年的那個冬天，天氣特別的奇寒，我再次見到她時她告訴我：她叫寒風(fēng)，她叫冷冰。
我調(diào)侃地告訴她：假如你叫寒風(fēng)，那我就是暖風(fēng)；假如你叫冷冰，那我就是熱情。
她笑著說：那我們就是一對冤家！
我說：不是冤家不聚頭。
在我的印記中，她在溫暖如春的屋子里，一會兒飄逸飛揚，一會兒在冰冷的玻璃窗上作短暫的逗留。她那短暫逗留的影子，在經(jīng)過了寒與暖的碰撞、冷與熱的融合之后，凝固成了迷人的伊甸園。她讓我感受到了生命的律動，大自然的鬼斧神工。
而當(dāng)太陽升起來后，她那美麗的身姿輕展而去，融化成了晶瑩的水珠，并且順勢滴落，滴落的讓我惋惜她生命的短暫，滴落的讓我迷�！也恢浪裉煲w到哪里，不知道她明天是否還會再來？我所知道的，是她將用另一種方式，蔓延在我心靈的空間，讓我魂牽夢縈，回味永久。
四年級日記 篇8
星期五，我懷著激動的心情來到了學(xué)校。
今天我們學(xué)校就要舉行“趣味運動會”上午，是1、2年級的運動會，我們（3、4、5年級）的運動會是在下午。就在郁悶的陪伴下，終于熬過了一個上午。
下午，我們（3、4、5年級）的運動會開始了！我們是先比移動投籃→集體跳繩→30米障礙接力。移動投籃開始了，突然，我被袁老師叫去當(dāng)撿球的。我覺得楊博文投的最好，因為：他每次投籃時都毫不猶豫，百發(fā)百中。還有Miss段和戴世桐媽媽也接得很準，只要在她們能接到的范圍，全部都能接到。我還聽到了李老師在數(shù)我們投了幾個球：1 2 3……李老師越數(shù)，我就越激動，心里想著：不要停啊，不要停啊。最終還是停了，但是我們班投進了39個球，是全年級第一。
接著是集體跳繩我們的成績不理想，我們跳了21個，我們練的.時候可以跳46個，而且四班是“111”個呢。
接著是30米障礙接力，開始時，我的鞋帶沒綁緊，導(dǎo)致我們落后了一點，我們班男生、女生一個接一個就這樣我們追回了第一，最后我們班的黃冠燊一鼓作氣我們班得了全年級第一，就這樣，運動會在“加油”中結(jié)束了。
我覺得我們班移動投籃和30米障礙接力很好，就是集體跳繩的成績不理想。
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