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不知不覺中一天又要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，請好好地記錄下在日記里。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編精心整理的三年級日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級日記 篇1
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將來到。在過去的一年里，快樂與悲傷，成功與失敗，都將是我人生中的閃耀，讓我走進新的充滿著美好的`一年。
在新的一年里，我有著很多的心愿。我希望自己在新的一年里，學(xué)習(xí)能更上一層樓，從老師那里學(xué)到更多有趣的知識。我盼望著也能像烏塔一樣，獨自一人出去游玩，無憂無慮。我還渴望壓歲錢再多一點。我還希望國家的科技能更加發(fā)達……我還有著許很多多的心愿。
新年是對未來的憧憬。祝愿新的一年里我親愛的家人，可愛的朋友，調(diào)皮的同學(xué)，美麗的老師，都開開心心地生活。希望新年的歡樂圍繞在每一個人身邊。
三年級日記 篇2
一天，我在校園里走了一圈，發(fā)現(xiàn)垃圾還真不少，有同學(xué)們撕下的碎紙，有同學(xué)們吃完扔下的雪糕袋，還有一些破壞環(huán)境的塑料袋……這些引起了我的反思——
大家天天都生活在大自然中，生活在美好的`一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨地為大家提供無限的資源，讓大家豐衣足食，反而還破壞地球媽媽。
現(xiàn)在由于人類大量的砍樹荒漠正推著大自然，吞噬著整個地球難道就心該情愿的看著地球被破壞?有的塑料袋很難腐爛，被成為白色污染。每想到，一個小小的塑料袋竟然有這么大的危害。
中國自古以來就是禮儀之幫。古代昌盛的儒家思想，也都把“仁”和”“禮”放在首位。古代的道德方面也是數(shù)不勝數(shù)，孔融讓梨也是把最大的讓給長輩……
我呼吁：不要再破壞大家的家園了，保護環(huán)境人人有責(zé)，保護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在開始。
三年級日記 篇3
盼星星，盼月亮，終于把六一兒童節(jié)給盼來了。我的心中不免有些激動，因為這畢竟是我們的節(jié)日��！
一進校門，只見操場上彩旗飄揚，太陽公公也露出了燦爛的笑容，在這樣好的天氣里我們的心情更是格外舒暢。
最令我期待的是下午的跳蚤書市。為了能多換幾本好書，我?guī)狭诵r候最愛看的《昆蟲記》、《小故事大道理》等幾本好書，準(zhǔn)備得十分充分。
跳蚤書市開始了，我找到我的合伙人——李若冰和付欲曉，我們一起擺攤。在地上鋪好布擺上了花花綠綠的書，真是令人眼花繚亂。沒多一會兒，我們的書攤就被一群三年級的`小同學(xué)圍得水泄不通。來光顧的小同學(xué)越來越多，可是，總是看的多，換的少。見到這情形，我們使出了自己的撒手锏——吆喝。“快來看看�。Q書了！換書了！換書有禮啊……”這一招還真管用，一下子，人都呼呼地朝我們看過來，“生意”越來越好。
人群依然在沸騰，我們也是熱情高漲，操場上，時不時地傳來清脆的吆喝聲……
時間過得真快，跳蚤書市結(jié)束了，我的五本書統(tǒng)統(tǒng)都被換走了，這種活動真有趣，希望還能再參加。
三年級日記 篇4
沐汐最近很窮很窮，因為要攢錢買書。看著同學(xué)們都吃著美味的食物，沐汐吞了吞口水，然后在心里默念：我的書，我的書，為了我的書，我拼了。
沐汐一大早就碰上了“毛爸比”：“爸比，偶來了，給點零花錢唄!”沐汐被毛爸爸敲了一下：“哎呀，不要得寸進尺，想要零花錢，門都沒有!”“嗚嗚，真是討厭，不給還要打我。我去找我閨蜜去!”說著，沐汐就飛奔向教室，想要去“轟炸”月汐�！翱蓯鄣脑略掳。憧隙〞I書的吧，你錢好多的，不介意施舍點給我吧!”“沐汐，想都別想，沒門!”“你跟毛爸爸好有緣哦，說的話都差不多�！甭犃诉@話，月汐作勢要來K沐汐，沐汐做出可憐巴巴的'樣子：“月月，我最近很窮啊，你就忍心看我這么窮下去嗎?”“賣萌可恥，沐汐，別以為我不知道，你就想去買書嘛，回家問你媽坑去!平常那么有錢，關(guān)鍵時刻還要問我坑。”今天，賣萌這招不管用了，不過經(jīng)過沐汐的輪番轟炸，月汐和若曦決定做回好人，把錢借給了沐汐。沐汐內(nèi)心狂喜：哈哈，我就說，沒人能擋得了我的賣萌絕招。終于，有錢啦，買書去咯!
沐汐拉著月汐去買書了，沐汐東挑挑西挑挑，終于選定了三本書，付錢時，拿出了50元大鈔。月汐知道自己被“騙”了，追得沐汐四處逃�！霸略�，饒命啊，我會還的嘛!”月汐追得累了，停下來了：“算了，也知道你會這樣，還傻乎乎的借給你。算了，誰叫我們是好閨蜜呢!”
黃昏，它的光芒，它那柔和又充滿希望的光芒，它以最美的景致結(jié)束了一天。其實，在紅霞滿天的背后，天空依然呈現(xiàn)著蒼茫無垠、夢幻寧靜的蔚藍。明天還在等著我們!
三年級日記 篇5
“噠、噠、噠”腳步聲越來越近了，本以為數(shù)學(xué)焦老師來了，沒想到出現(xiàn)在我們教室的是科學(xué)老師——施老師。施老師推了推眼鏡說：“這節(jié)課和數(shù)學(xué)課調(diào)了一下，我們?nèi)嶒炇易鰧嶒��！蔽覀円宦犚プ鰧嶒�，教室里立刻沸騰起來了。
到了科學(xué)教室后，老師讓最后一排的同學(xué)去打一盆水，然后讓李嘉慧把每盆水放在桌子中間，其他組都很熱鬧，只有我們組非常安靜。因為我們組只有三個人，是最少的，而其他組都有六個人。老師發(fā)好工具，我們的實驗就開始了。
施老師打了一盆水放在講臺上，依次將一個西紅柿和一罐裝滿鹽的瓶子放在講臺上，問道：“你們猜猜西紅柿可以浮上來嗎？”我們七嘴八舌的討論起來，有的人說：“不可以，在家洗西紅柿的時候就是沉下去的。”不一會兒，施老師讓大家安靜下來說：“讓我們用實驗來證明一下吧！”
只見他把西紅柿放在水中，西紅柿立馬沉下去了，我們開心地說：“西紅柿沉下去了�！崩蠋熚⑽⒁恍�，將鹽放進了水中，不一會兒，西紅柿就浮上來了。我們驚訝地瞪大了雙眼睛，這時施老師說：“因為我在水中放了鹽，浮力變大，西紅柿就浮上來了�！蔽覀兟犃酥蠓浅：闷妫ⅠR動起來，按照老師的步驟去做，果然浮上來了。
這堂有趣的`實驗課就這么過去了，但還有一些我們不知道的實驗，所以只要我們親自去實驗，總會解開我們不知的事情。
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