- 相關(guān)推薦
有趣的一天又要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時候認真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的小學日記7篇，希望對大家有所幫助。
小學日記 篇1
9月1日星期二晴
你們也許知道吧，今日是9月1日，上學的第一天，是第一天哦！我好興奮！終于能見到好久不見的同學和老師了，于是我就早早的起床。
來到學校，我看見的每一束花都在對我笑，每一束草都在為我跳舞。走進教室，里面鴉雀無聲，同學們都在做作業(yè)，好像一根針掉下來都能聽見。我就拿出本叫《細菌歷險記》的書來看。當，當，當！上課鈴響了，我就把語文書拿出來。后來，錢老師來了，她把做好的PPT打開，我一眼就看見自己語文書的筆記和PPT上的`一摸一樣，于是我便跟錢老師說：“錢老師，我書上的筆記和您的PPT上一摸一樣！”錢老師還特地表揚我呢！頓時，我被夸的臉都紅了。
不知不覺中，錢老師開始講課了，我就認認真真的看著。
今天，錢老師給我們看了好多關(guān)于讀書人物的故事，其中，最讓我印象深刻的有三個：一個是黃侃；有編故事叫《黃侃把墨汁當小菜》，它講的是黃侃看書太認真了，把墨汁當小菜，一位朋友看了后笑了，一開始黃侃還不知道他在笑什么，后來他也笑了。第二個是董卿，她可是位很棒的主持人哦！第三位，武亦姝。錢老師特別看重她，上次我在中國詩詞大會里看過她，我還記得她說過的一句話：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。她朗誦時，總是面帶微笑。
錢老師說她看過一本叫《喚醒內(nèi)在天才》。這本書已經(jīng)放在錢老師家30多年了！她還跟我們說了很多讀書的名言。讓我印象最深刻的是：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話的意思是：讀書要讀破了，寫作才能得高分。
我要向武亦姝學習，更要向這句名言學習。今天我真正意識到了這句名言，我真開心啊！
小學日記 篇2
“夏曉雨！”一聲典型的獅子吼從校園里傳出。
沒錯，這里所說的夏曉雨就是我們的女一號了！夏曉雨，一名普通中二學生，成績普通，體育普通，是一個普通得不能再普通的女孩。（曉雨：好啦，女主角要上場了！）
“唉�！睍杂暌еP頭，“這次又考差了�！边@些早已是家常便飯了。曉雨走上講臺，在接受老師的一頓訓后，曉雨毫無表情的回到座位上。
接著，老師又滿臉笑榮地說：“這次我們班的雅小蝶同學又考了個滿分！”只見雅小蝶驕傲地走向講臺，又驕傲地走下講臺。
不用說，這里的雅小蝶肯定就是夏曉雨的'死對頭了！
夏曉雨嘴上說著“切”，其實還蠻崇拜小蝶的呢！一直希望成為和小蝶一樣的好學生！
夜晚，曉雨在陽臺上看著夜空，突然，一顆流星劃過天際，曉雨趕緊許下愿望：我希望……
午夜，曉雨做了一個夢，夢里出現(xiàn)了一個女皇，頭上戴的皇冠象征著她的權(quán)力與富貴。她對曉雨說：“你想實現(xiàn)你的愿望嗎？”“當然想��！”曉雨點了點頭�！拔覀儊碜鰝�交易吧！”說著，她消失了。
第二天，一個稚嫩的聲音叫醒了曉雨。小雨睜開眼一看，看到的竟是……
小學日記 篇3
今天我到一個哥哥家去，他們家在一個叫郭家山的村子里，他們家門前有一條小溪，哥哥說小溪里有螃蟹，我不相信，爸爸也說有，還說他小的時候也在這種小溪里抓過螃蟹，我就纏著爸爸讓他給我抓，爸爸拿了一個鐵鉗子，沿著小溪邊找有洞的地方就拿鉗子往洞里面捅，捅了一個又一個，都是空的，我的心里都在想他們肯定是騙我的，這個小溪里根本就沒有螃蟹，正這樣想的時候，只見爸爸俯身下去用手在一堆混泥里按住了一只小小的螃蟹。那只螃蟹正張牙舞爪的準備用它的鉗子夾敵人。我歡呼著“爸爸抓到螃蟹啦，爸爸抓到螃蟹啦”。爸爸把抓住的螃蟹放到我?guī)У?桶里面，螃蟹在桶里面轉(zhuǎn)圈圈，著急的想逃出來�？墒菦]有出口。
我拿樹枝動它，它就高高舉起它的武器鉗子，隨時想死死地夾住敵人，爸爸說：“如果被螃蟹夾住了千萬不能使勁甩，越甩它夾得越緊，要趕緊把手放到水里面，它就松開鉗子逃走了”。抓住一只開始，我們的好運氣就來了，不一會兒功夫，爸爸抓了八只，有大的，有小的，有公的，有母的，太高興 。老家真是個神奇的地方呀！
小學日記 篇4
我家里養(yǎng)了一雙漂亮的虎皮鸚鵡，它們倆其中一只是公的，還有一只是母的。
這對鸚鵡有著一身黃綠相間又帶黑色的毛，就像是那老虎的毛，我想它叫虎皮鸚鵡就是因為它有一身酷似老虎一樣的皮毛吧，它那小小的腦袋上有著黑寶石一般的黑眼睛，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的特別可愛。
這兩只鸚鵡特機靈也很能吃，并且起的很早，每當早晨七八點的時候，它們便開始就叫了，害我還沒睡好就起來，上次爸爸買鬧鐘說：“不用買了。你叫鸚鵡叫你起床了，不就夠了嗎?“我聽了氣死了，還有它們很能吃每天都要吃兩小盒子的小米，機靈就機靈在它們倆小東西先吃了一口再看一下，然后再吃一口看一下。這兩只鳥的脾氣也很暴躁每當它倆一起吃的時候，還會為了吃的而打架，有一次好像母的一腳把公的踢下去了，然后公的'又飛下來踢母的，把母的踢到喝水盒子里去了，我看著他們真搞笑。我不禁地哈哈大笑起來，可愛極了。
這就是我家可愛的虎皮鸚鵡，也是我的小伙伴，我一定要好好的喂養(yǎng)他們。
小學日記 篇5
下午，我和爸爸去花園散步，在路邊看到一群小螞蟻正在來來回回跑個不停，我很奇怪，問爸爸：“這群小螞蟻在干什么呀?是不是也像我們小學生一樣在練習賽跑呢?”爸爸神秘的笑了笑說：“你先仔細的觀察一下，然后你就知道它們在干什么了�！卑职衷绞巧衩�，我就越是好奇。我沿著小路往回走了十幾米，首先找到了他們的老巢，只見不計其數(shù)的螞蟻從洞里鉆出來，有的在搬螞蟻卵，有的在搬運糧食，有兩只小螞蟻正抬著一粒米艱難地跋涉。我一直跟著它們走，我想知道它們要把這些東西搬到哪去。往前走了大約三十幾米，我終于發(fā)現(xiàn)了它們的.新家，就在一棵大樹根旁邊，既隱蔽，又干燥，它們?yōu)槭裁窗峒摇?/p>
爸爸說：“螞蟻是天氣預報員，它們搬家預示著要下雨了，為了防止老家被雨水沖垮，它們要把小寶寶和糧食運轉(zhuǎn)到安全的地方�！蔽医K于知道，原來螞蟻這么聰明，它們知道危險即將到來，也知道如何躲避危險。
小學日記 篇6
20xx年7月23日星期一晴侯姝凡
昨天下了一場大雨。雨停后，我下樓玩，姥娘讓我看看地里的瓜熟了沒有。我翻開瓜藤一看，一個大大的燒瓜躺在那里。我喊道：“瓜熟了！”然后摘下那個瓜拿回家。爸爸給我洗干凈，我吃了一口，啊，真香！爸爸說這是我的勞動果實，所以吃起來很香。
8月2日星期四晴
今天，老師跟我們做了個游戲，名字叫“擊鼓傳花”。它的玩法是拿一個小的木棍或其它的東西敲墻，然后再找一個東西傳，我們用的是本子，誰拿到了再傳給下一個同學，誰最后一個拿到的算輸，要給大家表演節(jié)目。第一輪是魏靜宇輸了，她給我們唱了一首歌，歌名叫“一只小鈴鐺”。第二輪是高澤輸了，他唱了一首“英文歌”。第三輪是我輸了，我唱了一首歌叫”十個小印第安人“......游戲一輪一輪的繼續(xù)著，同時也在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
8月3日星期五天氣晴
今天，媽媽給我買了一棵含羞草，我很高興。我把它放在院子里，媽媽告訴我用手摸它的葉子,它的葉子就會合上。我用手摸它的葉子，葉子真的合上了，真有意思。媽媽還買了棵茉莉花，白色的花朵真香啊！回老家王帝杰
今天中午，我和媽媽還有姥爺、姥姥一道準備回老家去上墳，因為今天是陰歷的七月十四。姥爺、姥姥要回去給我的祖姥姥燒香，這是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，所以我也要跟著一塊回老家看看。
我媽媽開車，快到家的時候，我看見路邊全都是玉米地，一個個玉米在上面長著，看著挺飽滿，快要成熟了。不一會到家了，老家的蚊子實在是太多了，咬得我全身都是包，唉！就這樣我在老家玩了一下午，然后就回來了，挺高興的一天。
8月4日 星期六 天氣晴
捉螃蟹
今天上午，我和小伙伴還有媽媽去捉螃蟹，我們開車準備去沾化的海邊，我們一邊走一邊問路，但是怎么也找不到能捉螃蟹的地方。
走著走著，在一個路邊，看到有幾個人在小河溝里找東西，我們就停下車過去看了看，他們是在捉螃蟹，看他們拿的桶里已經(jīng)捉了不少了。
螃蟹在泥里很容易找到，只要是有洞的'地方，就可能有螃蟹，可是我不敢下到泥里去。就這樣空手而歸了。20xx年8月9日星期四晴侯姝凡
今天看到二樓的哥哥養(yǎng)了一只小兔子。小兔子愛吃草、黃瓜、綠豆、蘿卜。這只小兔子也會洗臉、撓癢癢等。它紅紅的眼睛在夜色里還能發(fā)光呢！
小兔子經(jīng)常和我們玩抓人、捉迷藏等。我喜歡這只小兔子。
20xx年8月30日 星期四 晴
今天早晨，我們很多人一起去金象山樂園游玩。
到了金象山樂園，首先映入眼簾的是密密麻麻的果子，然后又往前走，感覺好像是到了大自然。
金象山有好多好玩的，我們玩了碰碰船、海盜船，迪斯科轉(zhuǎn)盤，還有許多好玩的。到了下午，我們大家就高高興興地回家了。
小學日記 篇7
數(shù)學日記，就是讓學生以日記的形式記錄下他們對每天數(shù)學教學內(nèi)容的理解、評價及意見，包括在數(shù)學學習中的真實心態(tài)和想法。通過數(shù)學日記，教師可了解學生掌握知識的情況，了解學生的思維方式;通過寫數(shù)學日記，學生可真切地感受到數(shù)學就在身邊，生活離不開數(shù)學，從而激發(fā)學習數(shù)學的熱情，享受學習數(shù)學的快樂。
學習新課前，教師提前告訴學生下節(jié)課將要學習的內(nèi)容，讓他們注意收集生活中的具體實例，采用作業(yè)的形式，讓學生主動參與，將生活中的實例寫到數(shù)學日記中，并應(yīng)用到學習內(nèi)容中。
有了課前的預熱，課堂上的數(shù)學信息就顯得生活化、多樣化，就能把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，運用數(shù)學模式解決、解釋生活中的問題和現(xiàn)象。其中實際問題的數(shù)學化過程主要通過建模來完成，建模是一種技術(shù)，一種方法，一種觀念。
當學生掌握了一定的數(shù)學模型后，教師引導學生利用所掌握的模型去解決問題，就顯得尤為重要。在教學中，教師要根據(jù)教材特點有意識地采用應(yīng)用性廣、操作性強的`練習，使學生做到學以致用。
在平常教學中，教師要引導學生記錄與教材相配套的應(yīng)用知識，培養(yǎng)學生自覺能動地學習課外知識的能力，重視學生在生活中的新發(fā)現(xiàn)，把新感受、新現(xiàn)象記錄下來。將數(shù)學日記的素材由課本知識拓展到課外，就像樹的枝丫會越來越多，就能引發(fā)學生不斷探索，不斷學習。
學生記數(shù)學日記，重在素材的搜集、整理，教師除了在這些方面進行指導外，還應(yīng)重視采用有效的激勵機制，如開展精美日記本評比、數(shù)學信息發(fā)布會等活動，調(diào)動學生記日記的情感因素，以促使學生持之以恒地記日記。這樣，有利于激發(fā)學生的學習興趣，促使他們對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的求知欲望，增強學生數(shù)學的應(yīng)用意識。
科學的學習方法和合理的復習資料能幫助大家更好的學好數(shù)學這門課程。希望為大家準備的小學生如何寫數(shù)學日記，對大家有所幫助!
【小學日記】相關(guān)文章：
小學的日記06-12
小學的日記（精選）07-05
小學日記07-20
小學日記【精選】08-19
【經(jīng)典】小學日記08-18
（精選）小學日記07-25
小學日記(精選)07-23
小學日記(經(jīng)典)08-11
(精選)小學日記08-03
[精選]小學日記08-14