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一天就要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不如趁現在好好寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編整理的小學三年級的日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的日記 篇1
我有一只小蝸牛，它柔軟的身體背著一座堅固而厚實的大房子。這只小蝸牛一見我就發(fā)神經似的往上爬，我叫它淘氣鬼。
今天早晨，一起床我就趕緊跑去看淘氣鬼，它縮在杯子底還在呼呼大睡中，我只好失落地上學去了。放學回來，我又迫不及待地去看淘氣鬼，好擔心它會餓著。哪想,它正在玩呢——只見它背著重重的“房子”在杯子里爬上爬下，都快爬上水果盤了，難道它要吃水果？我趕緊把它放回去。媽媽給了我一點青菜葉讓我喂淘氣鬼，它三下兩下就來到葉片上，見它用齒舌一點一點地把葉片吃到肚子去了。等淘氣鬼吃飽后，我發(fā)現青菜葉被它啃出了一個個小洞。
它很機靈，看到我就馬上把嘴里的食物吐掉，又開始往上爬。嗨！淘氣鬼太貪玩了。這時的淘氣鬼爬到青菜葉下面，掛在菜葉上來回擺動，它在蕩秋千嗎？太搞笑了。
我愛我的`小蝸牛，我愛這會發(fā)神經的淘氣鬼。
小學三年級的日記 篇2
看了題目，你一定會有疑問？活潑可愛的小女孩是誰呢？呵呵，她就是我的同桌——郭秋雷。
瞧！她長著一雙水汪汪的眼睛，高高的'鼻梁下一張櫻桃小嘴，可愛極了。
她很活潑，遇到事情很沉著、穩(wěn)定，這還不算活潑嗎？記得有一次，她的數學作業(yè)和語文書忘帶了，我以為她會很傷心，誰知，她不但不傷心，反而像只小鳥一樣自由自在。如果換成我，我一定會感到很傷心、心情沉重這個活潑的同桌我喜歡。
她很可愛。每次，她受別人欺負，總會跑過來對我說：“劉婧祎，咱們班男生欺負我。"頓時，我覺得很好笑。因為她說的是：林進祎，咱們班男生欺負我。二是她的聲音很像布娃娃的聲音。所以，我覺得很好笑。怎么樣，她很可愛吧！
她不僅活潑可愛，而且還是我們班鼎鼎有名的畫畫高手。每次一到美術課，她就很興奮，比吃了興奮藥還要興奮，簡直無法形容。我最喜歡她畫的一幅畫就要屬她畫的小女孩了，看上去，好像一個披肩散發(fā)的小女孩坐在月亮上，唱起優(yōu)美動聽的歌曲，瞧！月亮姐姐和星星妹妹都聽得聚精會神。我怎能不喜歡這一幅美麗的畫呢？
我真誠祝福她長大成為一名出色的畫家！
小學三年級的日記 篇3
雨還在沙沙而落，密集的雨絲敲打在玻璃窗上，使雨中的京城街市，顯得愈加如煙似夢。那一排排眨著眼睛的汽車尾燈滑過眼底，像現代派畫家魔幻之筆留下的一條條變形的曲線;它又若同紅綢舞的演員，為歡慶這場喜雨而舞動的一條條紅綢，由于有雨絲與之共舞，那婀娜的紅綢帶，比在舞臺上演出更多了一份瀟灑和飄逸……
雨—久旱之后的這一場雨，使整個京城都變得有了奔突的生命張力。棵棵古槐在雨中拂去了面上灰塵，飄出了葉片的青翠;排排加拿大白楊，一動不動地接受雨絲的撫摸，顯示出挺拔的陽剛之氣。
在那目光可及的遠處，是街市的十字路口，紅燈、綠燈、黃燈在雨中都有了特殊的神韻，它們在飛雨中閃爍出的光束，少了僅僅是指揮南來北往車流的工具色彩，而多了詩的'幻境：黃燈亮了，像突然開放在街心的一束野菊;綠燈亮了，像伸展開邊緣的一片水中荷葉;紅燈亮了，像合歡樹上笑開了的嬌羞的毛茸茸合歡……
古城有了詩情，都因為雨—這場久別了的雨絲。
小學三年級的日記 篇4
今天，我和姐姐在姥姥家門前的草地上捉螞蚱。
姐姐望著活蹦亂跳的螞蚱，神秘地問我：“你知道螞昨的呼吸器官在哪兒嗎?”我想：人是用鼻子呼吸的，鼻子長在頭上，以此類推，螞蚱的呼吸器官一定也長在頭上。我便高聲地回答：“長在頭上�！苯憬銚溥暌宦曅α耍骸安粚Γ阕约喝ツ梦涷乞炞C驗證吧。”螞蚱的呼吸器官不長在頭上，難道還長在腿上?腹部?一大串問號從我的腦海里冒出來。
回到姥姥家后，我立刻打來一盆水，先把螞昨的頭按在水里�？晌涀蛞稽c也不害怕，也不掙扎，浸了幾分鐘，仍然是活的——顯然它的呼吸器官不長在頭上。我失望地把螞蚱從水里提出來，把它的腹部浸在水里，這一下，螞蚱可不神氣了，它在水里拼命掙扎著，還用帶著鋸齒的`腳使勁鋸我的手，想從我手里掙脫出來。我想它的呼吸器官莫非真長在腹部?我拿另一只螞蚱按同樣的方法又做了一次實驗，結果是一樣的。我便提起兩只螞昨觀察，只見它們腹部一脹一縮，兩側都有呼吸孔。嘿，我找到答案了!
我高興地把經過告訴了姐姐。姐姐夸我：“這就對了，勤動腦，多動手，仔細觀察，認真研究，就會學到知識，增長智慧�！�
小學三年級的日記 篇5
蒜既可以治鼻塞，也可以換來清新甜潤的空氣，也是個很好的配料。不知道大家有沒有種過蒜呢？現在我來介紹下我種蒜的經歷吧。
首先，我拿了幾顆蒜的種子種在一個小盆子里，給它澆了些水。看來很久以后，我依依不舍地離開了小盆子，盼著我的`蒜快快長大，生根發(fā)芽。
第二天我早早地起來，被子都不疊就跑去看蒜，發(fā)現它都還沒有發(fā)芽。我著急了，就把蒜挖出來，然后用力去撥它的皮。媽媽看到了，阻止我說：“你要有耐心，蒜要還幾天才會發(fā)芽呀！你這樣去折磨它，它會死的哦�！蔽覒M愧地地下頭，臉紅紅的說：“我不是故意的，我太心急了。”
連續(xù)觀察好幾天后，蒜還是沒長出來。我在心里嘀咕：它是不是被我弄死了？但我還是聽了媽媽的話，耐心的等。
到第十天時，我又早早地起來，發(fā)現蒜長出了嫩芽，我驚喜地叫著：“大蒜長出了短短的嫩芽啦！”又過了好多天，嫩芽變成了幼苗，風一吹幼苗就隨風飛舞，就好像一位亭亭玉立的少女跳起了優(yōu)美的舞蹈！
小學三年級的日記 篇6
二十年后的學校，有來自加拿大、美國、英國、法國的孩子們移到中國的一所高級的學校來念書。
一踏進這所學校。使我感到溫暖、親切、美麗而神奇。我好像回到了快樂的童年時代。校園的.路凹凸不平，一走進去就蹦蹦跳跳的，象是在太空中飛行一般。校園兩旁開滿了五顏六色的花，兩旁的櫥窗里，掛滿了許多的畫，這些畫都是名畫，這些畫中的景物可以動，好看極了�；▔膬膳杂幸恍┩婢撸@些玩具可以開動我們的大腦。這時，我慢慢地走進了臺，臺雖然很小，但是只要上去一個人或者是一件東西都會擴大面積，臺可以支撐許許多多的人。我到了教學樓，走進一間教室，他們的老師是一位機器人老師，什么都會。他們的課桌、椅子特別神奇，桌子上會你當天準備的東西。你想要什么，他就會馬上出現，抽屜里可以放任何東西。如果你做錯一道題，改正液會馬上給你涂上。這么好的課桌，如果我有一臺該多好啊!
這就是二十年后的學校，它是那么美麗而神奇。
小學三年級的日記 篇7
小老鼠樂樂很愛吃巧克力。這不，它又央求媽媽幫它拿美味的巧克力吃。鼠媽媽沒辦法，便說：“你想吃可以，不過必須先回答我一個問題。答對了，我就拿給你吃，答錯了，那可就不能吃了哦!”“好�！睒窐匪斓卮饝恕�
小學生三年級《巧克力中的知識》數學日記：鼠媽媽指著櫥柜里的.一盒巧克力，對樂樂說：“這盒巧克力有 5 行，每行有 5 塊大小相同的正方形巧克力，你知道這盒巧克力一共有多少塊正方形巧克力嗎?”“25�！边@個數一下子從樂樂的腦袋里蹦了出來�？伤D念一想，要問一共有多少塊正方形巧克力，那肯定不只算單塊的，還有由4個小正方形拼成的正方形有：4x4=16個;由9個小正方形拼成的正方形有：3x3=9個;由16個小正方形拼成的正方形有：2x2=4個;最后由25個小正方形拼成的正方形有1個。因此，這盒巧克力一共有 5x5+4x4+3x3+2x2+1=55 個正方形巧克力。鼠媽媽聽了樂樂的回答，高興地撫摸著樂樂的頭，直夸它聰明。樂樂也如愿地吃到了自己心愛的巧克力!
看來只要我們仔細觀察，認真思考，什么都難不倒我們。
小學三年級的日記 篇8
爸爸有個朋友的`孩子叫彬彬，那天喝下午茶時，彬彬說：“我們來玩木瓶游戲好嗎？”
木瓶游戲？怎么玩？
只見彬彬從盒子里拿出一個“木奶瓶”放在桌子上，又從盒子里倒出許多圓形小木片，他將小圓片放在瓶口說：“我們輪流把小圓片放上去，誰放上去后倒下來誰就輸了�！�
我也放了一個小圓片，他再放上一個……。
已經好高了耶！
彬彬很“精”哦，他故意把小圓片放歪，想讓我上當。
“叫我輸？沒那么容易！”我暗想。
我把小圓片輕輕地放在另一頭，兩邊平衡就不會倒下了。
就這樣你一片我一片，我倆緊張得不得了，把小圓片堆得像小山似的。
越到高處越要小心輕放，越輕越好，——“嘩啦”，小山終于倒塌啦！
“是你輸了!”我嚷嚷起來，因為是彬彬最后放上小圓片的。
“是你！是你！”彬彬想賴了。
“姐姐讓讓弟弟�！蓖馄耪f，“再來一盤吧�！�
讓就讓，姐姐讓弟弟嘛，我當然樂意羅。
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