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時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過去了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的初中日記10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中日記 篇1
生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖,從失敗中尋找成長(zhǎng),從失意中尋找真誠……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí),才發(fā)現(xiàn):自己是世界上最富有的人。所以,我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活。懷著感恩的心來品味所有,才是真正在生活的人。
伴著第一聲啼哭,我們來到了這個(gè)世上。自從那烏黑的眼珠迎著第一輪朝陽,我們便開始了生活。從牙牙學(xué)語到出口成章,從懵懂無知到日漸成熟,在這個(gè)過程中,都會(huì)遇到別人給自己的關(guān)心和幫助,也許我們不能一一回報(bào),但是我們必須時(shí)刻懷著感恩的心,對(duì)所有的這一切心存感激。
感恩自然,我們?cè)谒挠鹨硐律詈凸ぷ,歡笑著成長(zhǎng),它是美麗的,它是無私的,它給予我們一切。
感恩祖國,沒有祖國的繁榮昌盛,哪有今天的幸福生活,她給了我們健康成長(zhǎng)的搖籃,給了我們發(fā)揮自如的空間。
感恩父母,是他們把我們帶到了這個(gè)世界上,給了我們無私的愛和關(guān)懷,卻不圖回報(bào)。
感恩朋友,是他們?cè)谖覀兪б饬实沟臅r(shí)候伸出援助之手,在我們高興的時(shí)候,他們?cè)谝慌阅淖8V覀儭?/p>
感恩老師,是他們給了我們知識(shí)和看世界的.眼睛,教會(huì)了我們?cè)S多東西,我們的成功就是他們最大的驕傲。
感恩對(duì)手,是他們給了我重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)和再次拼搏的勇氣,在不斷的較量中汲取能量,慢慢走向成功。
感恩戀人,不管是曾經(jīng)的還是現(xiàn)在的,是他們給我們帶來快樂,幫我們戰(zhàn)勝過困難,激勵(lì)我們走向成功的彼岸。是他們使我們更加懂得感情的可貴,那一顰一笑,一言一語,都?xì)v歷在目。
感恩同事,是他們?cè)诠ぷ髦信c我們朝夕相處,給予幫助,是他們給了我一種浪跡天涯、一朝有家的感覺,平淡中蘊(yùn)含著親切,微笑中透著溫馨。
感恩生活,讓我們?cè)诼L(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗,不斷詮釋著新的含義。
……
現(xiàn)在的人比較浮躁,埋怨著生活的不幸,埋怨著情感的坎坷,埋怨著工作的艱辛,埋怨著仕途的無奈……
初中日記 篇2
在這酷暑難熬的暑假里,發(fā)生了許許多多的事情,有的讓人贊嘆不已,有的讓人感到氣憤,有的讓人沉思……它們就像天上的繁星,閃閃發(fā)亮,多得數(shù)不清;又像海底的珍珠,光彩奪目,F(xiàn)在,我就摘一顆最亮的星,取一顆最?yuàn)Z目的珍珠,說給你們聽。這件事看似尋常,卻讓我難以忘懷。
記得是暑假的一天中午,我和我的好朋友小胖在我住居的`院子內(nèi)騎自行車玩。漸漸地,院子內(nèi)有很多小朋友都出來玩,有很多人都騎著自行車。不一會(huì)兒我們形成了自行車的隊(duì)伍,沿著院子的道路在轉(zhuǎn)。
不知什么時(shí)候,我的朋友小胖開始加快了自行車前進(jìn)的速度,而且太快。這么快的騎車很容易摔跤的。果然不出我所料,在轉(zhuǎn)彎處,小胖的自行車摔倒了,人重重地摔倒在地上,自行車也壓在他的身上,他爬不起來,手還流著血。
小胖可真摔疼了,大聲哭了起來,而騎車的男生就騎車跑得沒影子了,害怕讓他們負(fù)責(zé)這時(shí),我都慌忙停下自行車,跑到摔跤的小胖面前,先把壓在他身上的自行車扶了起來后,把他也從地上拉起來了。
我問他:“你家住在幾樓?”我忘了“我住那個(gè)房子里!彼卮鸬馈!昂,那你趕快回家,我馬上把你的自行車推到你家門口。”我剛說完,他就轉(zhuǎn)身往家跑。于是我就推著他和我的自行車到他家車庫,剛把自行車停好,他媽媽就出來了,連聲說:“謝謝你們啊!”
回到家,我心中充滿快樂,迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問我:“你覺得快樂嗎?”我回答說:“快樂。”我媽媽臉上露出了贊許的微笑:“這就對(duì)了,幫助別人,快樂自己。”我明白了,原來做好事這么快樂呀!希望大家多做好事,這樣的話自己快樂,別人也感動(dòng),好人終究長(zhǎng)壽。
初中日記 篇3
在春節(jié)來臨之時(shí),家家戶戶除了“貼對(duì)聯(lián)”以外還要“包餃子”。這些都是我們民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,它一直流傳到今天……春節(jié)的早晨,我們都起得很早,媽媽說:“快來幫我包餃子吧!”于是,我們便開始了……
媽媽和好了面,我便開始了。媽媽一動(dòng)一動(dòng)的就包出了一個(gè)個(gè)花樣,可是我怎么也做不成,反而包的像月牙似的。我一氣之下就說:“不做了!”媽媽勸我說:“不論做什么事都要有耐心和信心,只有這樣才能成功!
聽了媽媽的話,我覺得很有道理。于是,我又開始包了,慢慢的做的有些像餃子了。于是我很高興!這下我有耐心了,無論它是扁的還是圓的`,只要我堅(jiān)持就一定會(huì)成功!俗話說:“堅(jiān)持就是勝利!”我想信“我一定行!”
一會(huì)功夫,我包了好多餃子。媽媽說:“把它們放在鍋里吧。”過了一會(huì),好像熟了!我把它們撈出來放到碗里。吃著我和媽媽包的餃子,感覺非常好吃。哇!太棒了!自己的努力換來的勞動(dòng)成果就是不一樣啊!真是別有一番滋味在心頭!在新的一年里我又長(zhǎng)大了,我明白了“不論做什么事都要有耐心和信心,只有這樣才能成功!
初中日記 篇4
時(shí)光就像一條永不停息的小河,悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中,蛇年已去,馬年已到,迎來了一個(gè)新的歲月,開始了人們的又一段旅程。
忙碌的大掃除
過年前,家家戶戶門前張燈結(jié)彩,我家也不例外。臘月三十一大早,爸爸媽媽就忙的不可開交。只見媽媽利索的擦洗著桌椅、門窗、地板,屋子的里里外外都被媽媽擦洗的閃閃發(fā)光,最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的,看上去像沒有玻璃似的。再看看爸爸,小心翼翼地用透明膠布把春聯(lián)貼在大門的墻上,不偏左不偏右,那叫一個(gè)準(zhǔn)啊,可不,爸爸貼春聯(lián)的技術(shù)可是一流的。站在旁邊的我,看著爸爸媽媽的舉動(dòng)都傻眼了,我也加入了這辭舊迎新的熱鬧場(chǎng)面中。
熱鬧的大年夜
開飯了,在滿桌的佳肴中,有兩樣是必不可少的:魚,是“年年有余”嘛,預(yù)示著全家富貴吉祥有余。湯圓,是“合家團(tuán)圓”啊,預(yù)示著全家團(tuán)圓美滿甜蜜之意。吃罷年夜飯,外面就傳來一陣“噼里啪啦”聲。出門一看,鞭炮、禮花雙管齊放,一個(gè)個(gè)直沖夜空,在空中翩翩起舞,這邊的`聲音弱了,那邊的又起來了,此起彼伏,連綿不絕。鞭炮聲、禮花聲匯成一股股歡快和諧的交響樂,為這里的夜景增添了一道靚麗的風(fēng)景線。伴隨著“當(dāng)、當(dāng)!12點(diǎn)的鐘聲響起,精彩的新春晚會(huì)漸近尾聲,祈福的鞭炮聲直到黎明也沒有平靜下來。
美麗的煙花
夜色漸濃,當(dāng)一切事物都慢慢沉寂,我還坐在書桌前做作業(yè),我閉目遐想,美好的時(shí)光如同白駒過隙,匆匆飛逝。轉(zhuǎn)眼之間,寒假已經(jīng)過半,新的學(xué)期即將到來,我該怎么辦?恍惚之間,仰望星空,偶爾見到有煙花在墨染似的夜空中綻放,就像春天綻放的花兒一樣美麗,我想人們之所以喜歡煙花,是因?yàn)椴粌H贊嘆它帶給人們的美,而且它還預(yù)示著美好未來的開始。
在這皓月當(dāng)空的夜晚,讓我借助煙花的美好寓意,我要為自己說:“相信自己,加油!”
初中日記 篇5
上周五,我和爸爸來了一盤象棋大戰(zhàn)。
開始,我當(dāng)頭炮,爸爸把馬跳,我也跳馬,爸爸出車,我挺兵……開始不到兩分鐘,我就和爸爸進(jìn)入到了“僵局狀態(tài)”。
突然,冷不防爸爸一個(gè)偷襲,損失了我一個(gè)炮,還將了我的軍,我不禁手忙腳亂起來,慌忙讓車來防御,不料大將車接到命令,去增援別的城池時(shí),自己的城池卻被敵人攻破了,導(dǎo)致一兵一炮死亡,車急忙回城防守,卻導(dǎo)致自己也犧牲,爸爸幸災(zāi)樂禍的說:“快投降吧!”“我不甘示弱,沉著地把埋伏已久的炮調(diào)出來將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推,我又將車一放,哈哈!老爸頓時(shí)臉色大變,幾次想落棋都落不下來,我正在洋洋得意時(shí),忽然,爸爸來了個(gè)移花接木,以炮在前,車在后,左右雙馬的形勢(shì),此時(shí)打得我措手不及,元?dú)獯髠?/p>
爸爸的兵馬來勢(shì)兇猛,勢(shì)如破竹,我的根本就不堪一擊,碰上炮的,被炸得“粉身碎骨”,碰上車的.,被壓得“尸骨無存”。
我的幾次抵擋,卻損失慘重,我心里一橫:拼了!死的時(shí)候也得拉個(gè)陪葬的!正好敵人的兵盯上了我的馬,我把馬一轉(zhuǎn),吃了一個(gè)炮,卻被車吃了……
最后我還就是輸了,透過這次象棋大戰(zhàn)使我明白了個(gè)道理,無論做任何事都要講技巧和策略,遇事要冷靜、沉著,要多動(dòng)腦筋,不能急躁蠻干。
初中日記 篇6
新年即將來臨,我知道大家一定非常喜歡過新年。因?yàn)榇蠹铱梢再N春聯(lián)、看新年聯(lián)歡晚會(huì)、走親訪友……
記得去年新年快來臨時(shí),我在家里學(xué)寫對(duì)聯(lián),我站在一旁看大人們寫對(duì)聯(lián),只見他們手拿一支毛筆,在墨水里蘸蘸,然后就在紅紙上寫幾個(gè)大字。具體內(nèi)容我已記不清。那一幅對(duì)聯(lián)寫得非常工整,我見就對(duì)伯父說:“能教我寫對(duì)聯(lián)嗎?”我清楚地記得伯父問:“你會(huì)用毛筆嗎?你知道應(yīng)該怎樣寫對(duì)聯(lián)嗎?”我搖搖頭說:“不會(huì)!庇谑撬终f:“你今年又長(zhǎng)大一歲,居然連毛筆都還不會(huì)使用,趁著這個(gè)機(jī)會(huì),我就教你幾招吧!甭牪傅脑,我高興地跳起來。
伯父告訴我,寫字時(shí)身子要坐直,不要趴在桌子上。然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆。聽伯父的一番話,我終于學(xué)會(huì)使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫幾個(gè)字給他看看。我寫五個(gè)字:“我最愛中國”。寫得歪歪扭扭,大概是剛使用毛筆吧!伯父見笑笑:“字倒是寫得不錯(cuò),就是筆畫不直。”
于是伯父又教導(dǎo)我:“寫每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量,在寫每個(gè)字時(shí),用的力量要有輕重變化,這樣寫出來的`字就更有變化,看起來也更美觀。伯父說完還示范地寫幾個(gè)字讓我模仿?粗笇懙淖郑褪峭κ娣。我照著伯父的樣子試著寫幾個(gè)字,還真有進(jìn)步,比剛才寫的看上去要好多,我開心極。
伯父還告訴我,寫字要經(jīng)常訓(xùn)練,多去模仿名貼。寫得多,字就越寫越好看。
在這個(gè)新年,我初步學(xué)點(diǎn)寫毛筆字的技巧,真是比得壓歲錢還更高興,還更實(shí)惠。
初中日記 篇7
我最喜歡猴子,它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時(shí),一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特:一個(gè)很小的鼻子向里凹著,一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲,渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著,兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮,做出怪模樣,使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它,不料,它沒有接,只是先用爪子試探了一下,又縮了回去,還用眼晴看看我。過了一會(huì)兒,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起來,吃完后又用央求的目光看著我,伸出爪子向我要吃的',于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙,放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文,小猴子的可愛的形象會(huì)栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果,是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子,動(dòng)態(tài)——生活習(xí)性兩方面仔細(xì)觀察,認(rèn)真描寫的結(jié)果。
初中日記 篇8
漫長(zhǎng)的暑假在無聲無息的結(jié)束了,我初中的生活也就從今天開始了。
我一大早,步行去了《第二初級(jí)中學(xué)》待到7.00,校門口外便已經(jīng)是人山人海。走到新的校園,一切都是那么的新奇!在校園公告欄中尋找自己的班級(jí),慢慢的尋找,找啊--找,也不知到過了多長(zhǎng)時(shí)間。終于眼前一亮,在13班的名單里找到了我的姓名。我走到教學(xué)樓的二樓,抬起頭發(fā)現(xiàn)了13班的班牌號(hào)。我走進(jìn)教室,一位大約35多歲的中年男子,面帶笑容。對(duì)我說:恩恩,來的.真早,先找一個(gè)位置坐下吧。我回答;恩恩,謝謝老師。他的名字叫做陳延虎,是13班的班主任,帶教體育老師,
過了一會(huì),人慢慢的多了。我遇見了,我的小學(xué)同學(xué)吳其原、紹明具.......之后老師把我們排為兩隊(duì),去操場(chǎng)集合。我們14個(gè)班,其聚在常林田徑場(chǎng)(學(xué)校操場(chǎng)的名稱)。我們的校長(zhǎng)劉金廣,出現(xiàn)在主席臺(tái)上,之后進(jìn)行的20xx新生開學(xué)典禮........
初中日記 篇9
5月11日夜晚
我是一名小學(xué)生,叫郎真。晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我夢(mèng)見,我身邊是無盡的漆黑,沒有聲音,沒有光線,沒有希望,我一個(gè)人茫然地在黑暗中探索著,卻什么都摸不著……早上醒來后,那種不真實(shí)的感覺,卻貼切的在我心中滋長(zhǎng)。
我是一名軍人,一名普通的說了名字你也不會(huì)記得的軍人。在5月11日的晚上,我卻有這樣一種感覺:我突然身處在一個(gè)嘈雜慌亂的世界,雜亂的'人聲,哭聲,腳步聲……但是后來,那些聲音漸漸減弱,替代的,是許許多多的人們,手牽著手,邁著堅(jiān)定的步子走向遠(yuǎn)方。真是一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
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