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時間過得真快，一天又將結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的下雪日記7篇，希望能夠幫助到大家。
下雪日記 篇1
早晨我起床向窗外眺望，第一眼看到就是這個潔白世界。我高興喊著下雪了！下雪了！
吃完早飯，我走在上學(xué)路上，大地就像一張潔白大白紙，上面畫著房子、大樹和人。我小心翼翼走著，生怕踩臟了這張大白紙。路邊大樹們都變成了圣誕樹，廣場上石碑都變成了一個個棉花糖。
到了學(xué)校，可熱鬧了，同學(xué)都不在班上讀書，而是在外面玩雪。有在打雪仗，有在堆雪人。我們班男女生也分成兩幫打雪仗，我沖在最前面準(zhǔn)備給女生一記重磅炸彈，其它男生在后面扔雪球掩護(hù)，可是她們女生打著傘防守，后面女生主力攻擊我。不過想打中我可沒那么容易，我一邊撿雪一邊躲，結(jié)果她們一人也沒打中我，雪球夠大了我準(zhǔn)備報仇，向她們砸過去，說時遲，那時快砸到她們，她們一轉(zhuǎn)身雪球擦肩而過。我準(zhǔn)備回到男生陣地上時，劉昀突然向我扔了個雪球不偏不正，正好打中了我額頭，沒辦法三十六計走為上策，我迅速逃走了。
我們玩得很開心，把寒冷拋到了九霄云外。
��！雪，你潔白無瑕，既美觀又可以供我們玩耍，我深深愛上了你。
下雪日記 篇2
這個冬天大學(xué)紛飛，我的視野里是白茫茫的一片。
首先下的是小雪花，打在傘上跟機(jī)關(guān)槍連續(xù)發(fā)射沒有什么兩樣。我踩在雪花群粒的.聲音和北風(fēng)呼呼聲合鳴，奏響了“冬天快樂頌”。我抓起一把握在手上，像沙子一樣，但是要比沙子冷多了。
過了幾天慢慢下起了鵝毛雪，它落在屋頂上，就給房子刷上了一層銀色的油漆;它落在大樹上，就給大樹穿上了白色的風(fēng)衣;落在人們的頭發(fā)上，小孩變成了“小老頭”，連媽媽都成了“白發(fā)魔女”;有的落在麥田粒，俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”我想今年秋天農(nóng)民伯伯一定會大豐收!
這個冬天是一幅美麗的圖畫，雖然美譽七色彩，但是有它獨特的白。
下雪日記 篇3
夜，很靜，只能聽見窗外呼嘯的風(fēng)聲；夜，很黑，透過玻璃窗什么都看不清。奇怪的是，在這樣的夜里，窩在自己的小窩里，聽著窗外的風(fēng)聲竟也覺得是一種享受，也許是對第二天的雪景有所期待吧，畢竟這是今年的第一場雪……
翌日，果不其然，大雪在夜里如約而至。雖然不如北國千里冰封，萬里雪飄的風(fēng)光，卻也有著“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的韻味。目之所及皆被大雪覆蓋著，房屋、道路、田野、小山丘以及上面的大樹小樹，無一例外。仿佛置身于白雪王國，整個世界安靜而純潔。然而也還有幾株堅強(qiáng)的不知名的草兒，雖然身體被淹沒，卻依然探出腦袋勘察周圍的情況，好像在找尋伙伴……
正在尋思草兒心思的時候，一陣歡笑聲打破了那份安靜——原來是村里的小朋友們出動了。大一點的孩子干著技術(shù)活——堆雪人，這兩個負(fù)責(zé)身體，那兩個負(fù)責(zé)腦袋，其他人尋找裝飾品，分工就這樣完成了。捧起雪將其捏成球狀，接著就是在地上滾雪球了，眼看著雪球越來越大，雪人的身體也差不多完成了，然而問題出現(xiàn)了，雪球太過蓬松了不能承受腦袋，只得叫來家里烤火的大人，也不知是誰的父親扛著一把鐵鍬就出來了，這邊拍拍，那邊打打，原先不成樣子的雪人漸漸現(xiàn)出了輪廓，默默做完這一切的大人把鍬夾在腋下搓著雙手進(jìn)了屋子，剩下興奮的'孩子繼續(xù)裝飾著雪人，眼睛用黑石子，樹枝做手臂，帽子就用鐵桶……稍微小一點的孩子這種技術(shù)活輪不到他們，便在一旁打起了雪仗，打的人開心，被打的人也開心，雖然手臉被凍得通紅。在小一點的孩子雖然也想和哥哥姐姐們一起堆雪人打雪仗，但哥哥姐姐們嫌他們太小了，不會幫忙反而礙事，說不定在玩耍的時候還會摔跤什么的，所以都不同他們玩。然而這些小屁孩卻不會這么想，他們尾隨在哥哥姐姐身后，循著哥哥姐姐們的腳印，走一遍他們走過的路，或是自己在開辟一條新路，厚厚的雪地踩在上面“嚓嚓”作響，留下了一串大大小小、深淺不一的腳印。也有極個別調(diào)皮的熊孩子竟然在雪地里歡快地打起了滾，也不知是哪個不解風(fēng)情的人告訴了他的父母，他父親大步來到他身邊提著他就往屋里走，嘴里還念叨著什么，熊孩子自然不肯這樣輕易就范，哭鬧著掙扎著，但這一舉動并未達(dá)到他的目的，卻換來父親的巴掌，最終只留下一陣哭聲……雪地里的孩子依舊嬉戲著歡笑著，絲毫沒有為剛才的小插曲掃了興致……
畢竟是寒冬，在外面多待會寒意便襲來，進(jìn)到屋子和父母說到剛才小孩們的玩耍，父母也陷入了屬于他們的童年回憶，“我們小時候也這樣來著，不記得是哪年冬天了，下了特別大的雪，池塘里結(jié)了很厚一層冰，我們那時候就直接在上面走來著，還偶爾那一兩塊冰塊吃……”
下雪日記 篇4
20xx年xx月xx日，星期四，晴。
聽說昨天下雪了！我早上從同學(xué)那里接收到這個訊息之后，開始在一切雪可能會還存留的地方找尋雪的痕跡。不過很可惜，我沒找到一丁點兒雪來過的痕跡，就連沒人會破壞雪的痕跡的屋頂上，我也爬到對面樓上去看了，沒有，沒有雪昨天來過的一點點痕跡。
我先是跑到學(xué)校的'小樹林里找昨天下雪了的證據(jù)。沒有，沒有一片樹林告訴我昨天有下過雪，也沒有一根樹枝告訴我昨天雪有來過，我只看見今天有太陽的情況下，土地上還濕漉漉的，踩了我一腳泥，不像是下過雪的土地，更像是晚上下了一場我們誰也沒有被淋著的雨，不料被好奇雪有沒有來過的我給踩著了，像踩了一個陷阱。
隨后我又在中午吃飯的時候，問遍了我身邊的同學(xué)，我問他們有沒有看見昨天下雪了。除了早上告訴我昨天下雪了的那個同學(xué)，其他同學(xué)都說不知道昨天有下過雪，我們一堆人圍著那個早上告訴我昨天下雪了這個消息的同學(xué)，問他是在哪里看到了雪，他卻支支吾吾半天才說他是在網(wǎng)上看見別人發(fā)了雪的圖片。我們聽完都怪他，怎么能相信網(wǎng)上的圖片呢？很可能是別人在另外的地方看到了雪啊，但那個同學(xué)卻堅持說是發(fā)的那個人在我們這座城市看見了雪。
也許是太期待雪的心情所影響，放學(xué)了之后，我依然在回家的路上找尋著昨天有下過雪的一絲可能。我在草叢里找找，又在垃圾堆上看看，在小區(qū)的樹叢里翻翻，又在小區(qū)的樓頂上瞅瞅，可是哪兒也沒有下過雪的痕跡，只有地上一灘灘濕漉漉的痕跡，讓我想到，如果昨天下過雪的話，那這一攤攤水跡，就是雪的未來了。
下雪日記 篇5
冬爺爺來了,它給大地披上了銀裝。小明和小風(fēng)來到公園鍛煉身體。
哇，公園里有好多人了!他們有的在打雪仗、有的在堆雪人、有的在把雪溶化掉……
小明說:“我們來比賽跑步，好嗎?”小風(fēng)說:“好呀!”小明一下子就跑了很遠(yuǎn)，而小風(fēng)才跑了一點兒。小明得意的`說:“你要輸了!”小風(fēng)沒理他，他像沒聽見一樣，繼續(xù)往前跑。后來，小明輸了，小風(fēng)贏了。小明很不高興，心想:“我一定要記住這次的教訓(xùn)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
下雪日記 篇6
今天我在姥姥家，早上起來一看，窗外下起了大雪，到處都是一片白茫茫的。我趴在窗戶臺上，看到地上白了，樹上白了，房子上也白了，好漂亮的雪景。我興奮不已，雖然雪還在下著，我和媽媽堅持下樓看雪去。
看，我接到了雪花，一朵朵、一片片晶瑩剔透，媽媽說：“雪花很輕，全是由小冰花組成，大多是六角形，還有星狀的，每一片雪花的形狀都不會一模一樣，”真是奇妙萬千。
這一場大雪，讓我想到“瑞雪兆豐年”，今年又是一個豐收年。我知道，豐收是件好事，農(nóng)民伯伯又要笑的合不上嘴了。
到了下午，我全部武裝起來，戴上帽子、圍巾、防水棉手套、羽絨服、雪地靴，跟著姥姥和姥爺?shù)窖┑乩锒蜒┤�，雪下的可真厚啊，我先做小雪人�?頭，我用手捏了一個小雪球，然后在雪地上滾，再回跑著很快就滾圓了；身子用小鏟子將雪鏟到一個堆，再用手拍成半圓體，雪人的基本形狀就出來了；找到一個小紅塑料桶當(dāng)帽子，核桃殼當(dāng)眼睛，胡蘿卜做鼻子，嘴巴用紅豆做的，還給小雪人帶上了圍巾，玩的真開心，雪人做的很可愛！
正當(dāng)我高興的時候，不知從哪里飛來一個雪球，打倒了我的雪人頭。嗚嗚嗚...
下雪日記 篇7
今天，我們濮陽市下了一場鵝毛般的大雪。
房屋，樹木，草坪……銀裝素裹，這個世界變成了潔白的世界。
下課的時候，我和同學(xué)們像出弦的利箭一樣沖向操場，玩起了打雪仗的游戲。我們用手把一團(tuán)雪捏手里，然后再弄出球形狀，在趁人不注意的時候，喵準(zhǔn)“目標(biāo)”，用胳膊掄一個圈，只聽“嗖”地一聲，緊接著又是“啪”的一響，這個雪球頓時像爆米花一樣開了花，同時，也重重地砸在我們班同學(xué)的'身上。
這位同學(xué)也不甘示弱，在一陣慌亂中也抓起一把雪，朝我們襲來。我連忙使了一個完美的“后空翻”，躲過這場危機(jī)……同學(xué)們你追我趕，看得出，大家都想用雪球把對方打敗，大家還在盡情地享受著雪帶來的快樂！此時的操場更象一個游樂場，熱鬧非凡，一陣陣歡聲笑語，此起彼伏著……
瞧，有的同學(xué)玩起了堆雪人。他們先把一大團(tuán)雪，揉在一起，慢慢地揉成了橢圓形的大雪球，就成了雪人的身體，然后再揉一個圓形的小雪球，成了雪人的腦袋。如果再用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用黑白相間的紐扣作為雪人的眼睛，用掃帚做雪人的手，用小水桶作為雪人的帽子，最后再往雪人的身上穿幾件衣服……那么，眼前這個雪人就成了頑皮的小朋友了！
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