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一天終于結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編整理的暑假的一天日記3篇，歡迎大家分享。
暑假的一天日記 篇1
今天是難得的一個(gè)大好天。清早，天氣晴朗，空氣格外清新，樹(shù)上的知了吵個(gè)不停，鳥(niǎo)兒的'叫聲也格外清脆。學(xué)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)一只小麻雀在托輔門口停下。我趕緊對(duì)小伙伴說(shuō)：“嘿，快過(guò)來(lái)�！毙』锇閭凊谄鹉_悄悄地跟過(guò)來(lái)。哈！小麻雀真可愛(ài)！圓圓的腦袋，尖尖的嘴巴，一對(duì)小翅膀。它在石階旁蹦上蹦下，渾身的毛看上去真光滑！第一次和小鳥(niǎo)這么近距離接觸呢，因?yàn)橐郧爱?dāng)我還離著它們一二米的時(shí)候，它們就驚慌地展翅飛走了。可眼前的小鳥(niǎo)真是“初生牛犢不怕虎”，它面對(duì)我們卻一點(diǎn)兒也不怕，若無(wú)其事地蹦上蹦下，美滋滋地享受著這美好的清晨！頑皮的歐弟小聲地說(shuō)：“我們?nèi)ププ∷�！”我趕緊用手阻攔，示意他們回屋讀書......
天空一碧如洗，空氣清爽無(wú)比，知了依舊叫個(gè)不停，門前的小精靈依舊在“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，伴隨著瑯瑯的讀書聲......
暑假的一天日記 篇2
今天，我早上起來(lái)，回憶起暑假的一天。那天我和媽媽一起坐車去省博物館，我們先排隊(duì)領(lǐng)票，然后進(jìn)了博物館大門。我看到博物館的'外貌就象金字塔一樣。
我們進(jìn)到里面之后，第一眼看到兩個(gè)雕塑的大象，和一個(gè)巨人，他們手握著手，象征著人與動(dòng)物的和諧相處，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)簡(jiǎn)稱叫“豫子”。然后，看見(jiàn)了清明上河圖；古洛陽(yáng)城；武則天的無(wú)字碑。
看完之后，就坐車回家了。
暑假的一天日記 篇3
媽媽又去上班了!上午，我在家讀了書，玩了會(huì)魔方又練了一會(huì)中阮。下午,我去學(xué)琴學(xué)書法。
這個(gè)假期，我學(xué)會(huì)了一手新曲子《洞庭秋思》，寫觀洞庭之秋，思潮起伏�？幢趟旄�，煙波浩渺。感慨人生之境，歷經(jīng)歲月之淘洗與沉淀，亦如洞庭水天澄然一色。我覺(jué)得我對(duì)古琴?gòu)椬嗍窃絹?lái)越喜歡了。
書法呢，我開(kāi)始臨《嶧山碑》，牛老師說(shuō)要注意筆畫的長(zhǎng)度、弧度和角度。牛老師上課很有意思，他很喜歡給我們補(bǔ)充各種知識(shí)，臨帖從線條入手，先訓(xùn)練觀察線條的方向、長(zhǎng)度、位置、形狀、質(zhì)感；接著倒著臨帖，把字當(dāng)成圖像，對(duì)字細(xì)微處的`觀察和表現(xiàn)更仔細(xì)、清晰，臨完后再用外接邊的方法檢查字形。依照這種方法觀察臨習(xí)，筆畫的線條鮮活起來(lái)，它們有仰有俯有平；有方有圓有尖，有剛有柔，有正有欹，有主有次，有對(duì)比，有呼應(yīng)，有節(jié)奏，有平衡，有變化，有統(tǒng)一，甚至有生命。
下課回來(lái)，媽媽已經(jīng)回家做飯了。我的旅行箱也到貨了。我騎著它滿屋子亂竄，哈哈，真是不錯(cuò)的坐騎哦！
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