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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，名言是人們在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。為了幫助大家積累更多名言，下面是小編為大家收集的心理學(xué)家名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理學(xué)家名言1
1、孩子喜歡用喜怒哀樂支配大人，這是他們慣用且奏效的把戲。長大以后，如果還想用這種情緒支配別人，那就幼稚了。
2、做好老師的第一要素，眼睛永遠(yuǎn)看著學(xué)生；第二要素是對(duì)學(xué)生一視同仁。
3、我們不應(yīng)該受情感支配，而要善用情感。絕大多數(shù)情況的下，情感的出現(xiàn)其實(shí)是為了操控對(duì)方，讓對(duì)方按照我們的期望和愿望行動(dòng)。
4、良言一句三冬暖；惡語傷人六月寒。大人的話能造就人，也能毀掉人。如果父母管教的目的是造就人，那么就不要打罵孩子。
5、任何人的信用，如果要把它斷送了都不需要多長時(shí)間。就算你是一個(gè)極謹(jǐn)慎的人，僅須偶爾忽略，偶爾因循，那么好的名譽(yù)，便可立刻毀損。所以養(yǎng)成小心謹(jǐn)慎的習(xí)慣，實(shí)在重要極了。
6、不要評(píng)議人，免得為人所評(píng)議。
7、一個(gè)在奮斗途徑上努力的人，要是不把步驟分清楚，等于你旅行一個(gè)地方，不先規(guī)定睡眠和行程一般。分清步驟，是十分重要的。
8、本我過去在哪里，自我就應(yīng)在哪里。——弗洛伊德
9、所有的思想教育、品德教育、心理教育必須建立在廣博的堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)之上。
10、一個(gè)人畢其一生的努力就是在整合他自童年時(shí)代起就已形成的性格。
11、在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素，我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能讓人開心，能傷人也可以救人�！保绹逃睦韺W(xué)家古諾特博士）
12、如果你永遠(yuǎn)滿足于做一個(gè)體力勞動(dòng)者，那么，下班的鈴聲一響，你就可以徹底放松。但是，如果你還要繼續(xù)努力，開創(chuàng)一番事業(yè)，下班的鈴聲只是你開始思考的信號(hào)。（李艾柯卡）
13、美國人本主義心理學(xué)大師的羅杰斯則說，我們生命的過程，就是做自己，成為自己的'過程。
14、從眼前的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，尋求解決之道，才是樂觀主義態(tài)度。它與只想著“沒關(guān)系，船到橋頭自然直”卻什么都不做的樂天主義是不一樣的。我們要抱持樂觀主義而不是樂天主義。
15、所有“我做不到”的說辭，其實(shí)只是不想做罷了。
16、一個(gè)人畢其一生的努力，就是在整合他自童年時(shí)代起就已構(gòu)成的性格。
17、決定自己的不是環(huán)境等外在因素，而是自己。既然生而為人，就永遠(yuǎn)有其他的生存方式。
18、我們的疲勞通常不是由于工作本身，而是由于憂慮、緊張和不快。
19、你的態(tài)度跟這改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格，你的人生跟著改變。
20、生活在于選擇，并不是給予的。
21、凡不關(guān)心別人的人，比會(huì)在有生之年遭受重大困難，并且大大傷害到別人。也就是這種人，導(dǎo)致了人類的種種錯(cuò)失。
22、如果希望成為一個(gè)善于談話的人，那就先做一個(gè)致意傾聽的人。
23、世界很單純，人生也一樣。不是世界復(fù)雜，而是你把世界變復(fù)雜了。
24、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕谋臼孪嗦?lián)系的各種機(jī)會(huì)和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
心理學(xué)家名言2
1、把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>
2、不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，這種方式嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是：當(dāng)眾表揚(yáng)，背后批評(píng)。
3、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。——賈柯瑞斯
4、法國教育家盧駿曾經(jīng)說過：自信心對(duì)事業(yè)簡直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)。
5、夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。
6、父母不愛，不表現(xiàn)愛，或不表現(xiàn)足夠的愛，一定會(huì)在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
7、給予是潛力的最高表現(xiàn)。
8、孩子需要做人的尊嚴(yán)。孩子是情感上最脆弱，最經(jīng)不起打擊的人……孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自己的無能為力。
9、經(jīng)過調(diào)查：父母100次管教中，孩子獲益的不到5次。
10、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對(duì)學(xué)生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對(duì)著的學(xué)生。
11、沒有過不去的山、沒有過不去的坎，干嘛跟自己過不去。
12、沒有問題的孩子才是最大的問題，沒有問題的班級(jí)是問題最多的班級(jí)。
13、每天安靜地坐十五分鐘傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想�！鹂朔鹇迥�
14、美國心理學(xué)家曾對(duì)150名有成就的人的性格進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性;二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累;三是很自信，不自卑。
15、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間�！惶m克林
16、你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭�！膊�
17、青少年學(xué)生沒有早戀，只有初戀。初戀是人類最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類用最美好的語言來表達(dá)的人類最美好的情感。
18、人的心理障礙給一個(gè)人一生的困難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的身體缺陷帶給人的困難。
19、人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)愛自己的旅程。只有先學(xué)會(huì)了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
20、人活在世界上為了什么?認(rèn)識(shí)你自己。認(rèn)識(shí)自己，才能改變自己。
21、人人都需要贊美，需要被認(rèn)可;大人如此，何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠，還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動(dòng)孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子——他是最棒的!
22、人人都有自己的生活經(jīng)歷，只有積極的態(tài)度去看待，它才可能成為你的財(cái)富。
23、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。——蕭伯納
24、人生經(jīng)歷不一定都是財(cái)富，只有如何認(rèn)識(shí)你的人生經(jīng)歷，才有可能成為你的財(cái)富。
25、人生最先應(yīng)當(dāng)接受的教育就是愛的教育。
26、認(rèn)識(shí)自己，才能幫助別人。
27、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會(huì)說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會(huì)背叛他�！鞲衩傻�。弗洛伊德
28、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的.事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會(huì)和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
29、世界上沒有走不通的路，只有你自己不敢走的路。
30、貪婪是一種會(huì)給人帶來無限痛苦的地獄，它耗盡了人力圖滿足其需求的精力，可并沒有給人帶來滿足。
31、心中有愛，才能發(fā)現(xiàn)愛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
32、學(xué)生說的都是真話，但不一定是真實(shí)的話。
33、學(xué)心理學(xué)首先要改變自己。
34、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對(duì)我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對(duì)我冷漠的人教我自立�！狫E丁格
35、贊揚(yáng)，肯定和親切的態(tài)度，提高孩子的自我感知;批評(píng)，指責(zé)和冷漠的態(tài)度，降低孩子的自我感知。
36、真正的理想決不是某種居于個(gè)人之上的神秘力量，它是無條件肯定自我的一種有力表現(xiàn)。凡是違反了肯定自我這一原則的任何理想，都被證明并不是一種理想，而只是一種病態(tài)的目標(biāo)。
37、知識(shí)的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度�！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯
38、做好老師的第一要素，眼睛永遠(yuǎn)看著學(xué)生;第二要素是對(duì)學(xué)生一視同仁。
心理學(xué)家名言3
1、當(dāng)一個(gè)人把自我當(dāng)成真理和知識(shí)的法官時(shí)，他將被上帝的嘲笑毀滅�！獝垡蛩固�
2、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人恨我的人以及對(duì)我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對(duì)我冷漠的人教我自立�！狫·E·丁格
3、一年中的夜晚與白天數(shù)量相同、持續(xù)時(shí)間一樣長。即使快樂的生活也有其陰暗筆觸，沒有“悲哀”提供平衡，“愉快”一詞就會(huì)失去意義。耐心鎮(zhèn)靜地接受世事變遷，是最好的處事之道。
4、要對(duì)這殘缺的世界堅(jiān)持耐性，也別高估自我的完美。
5、每個(gè)人都應(yīng)追問生命的意義；并且，每個(gè)人僅有經(jīng)過承擔(dān)他自我的生活才能向生命做出回答；他僅有經(jīng)過成為負(fù)職責(zé)的人才能對(duì)生活做出反應(yīng)。
6、除非你同意，任何人都不能傷害你。——小羅斯福夫人
7、當(dāng)一個(gè)孩子感到不安全時(shí)，當(dāng)他對(duì)安全的需要、對(duì)愛的需要、對(duì)歸屬感的需要和對(duì)自尊的需要從根本上阻礙和威脅他時(shí)，他就會(huì)變得更自私、更可惡、更好斗、更具破壞性。
8、孤獨(dú)并不是來自身邊無人。感到孤獨(dú)的真正原因是因?yàn)橐粋�(gè)人無法與他人交流對(duì)其最要緊的感受。
9、良言一句三冬暖；惡語傷人六月寒。大人的話能造就人，也能毀掉人。如果父母管教的目的是造就人，那么就不要打罵孩子。
10、對(duì)別人不感興趣的人，他一生中遇到的困難最多，對(duì)別人的傷害也最大。所有人類的失敗，都出于這種人。
11、在人前我們總是習(xí)慣于偽裝自我，但最終也蒙騙了自我�！ダ仕魍叩�
12、你在憤怒中消耗自己。你用你的舌頭說話，但你拿著一把冰冷的劍，談?wù)撝愕膹?fù)仇夢想。
13、人人都需要贊美，需要被認(rèn)可；大人如此，何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠，還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動(dòng)孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子－他是最棒的！
14、創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種本事。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念�！瓌�(chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都能夠表現(xiàn)出創(chuàng)造性。
15、我不看勾心斗角的宮廷大戲，不看蠻橫殘忍的暴力電影，不深究他人的八卦關(guān)系，不進(jìn)行無意義的“炒作”推理。一個(gè)人過日子花時(shí)間的方式，決定了他生命的品質(zhì)，人生苦短，我欠自我一個(gè)簡單成熟的心靈�！獜堚�
16、音樂家必須作曲，畫家必須作畫，詩人必須寫詩，這樣他才能最終平靜下來。一個(gè)人必須成為他所能成為的人。
17、你連想改變別人的念頭都不要有。要學(xué)習(xí)太陽一樣，只是發(fā)出光和熱，每個(gè)人接收陽光的反應(yīng)有所不一樣，有人覺得刺眼有人覺得溫暖，有人甚至躲開陽光。種子破土發(fā)芽前沒有任何的跡象，是因?yàn)闆]到那個(gè)時(shí)間點(diǎn)。僅有自我才是自我的拯救者。
18、成長往往是一個(gè)痛苦的過程，所以有些人會(huì)避免成長。
19、我的同齡人，他們只是認(rèn)為我是一個(gè)匆忙的人。
20、法國教育家盧駿曾經(jīng)說過：自信心對(duì)事業(yè)簡直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭；一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)。
21、我流浪了很多年，時(shí)間太長，以至于我忘記了我有一個(gè)靈魂。
22、知識(shí)的堅(jiān)持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依靠于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度�！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯
23、在這些日子里，你會(huì)看到心靈深處隱藏的東西。你以前不相信，但如果你看看你的恐懼，你會(huì)知道的。
24、人類區(qū)別于動(dòng)物的一個(gè)重要方面就是他有自制力。
25、不管你是誰，你跌倒，我愿陪你跌倒。一個(gè)是勇敢。不入虎穴，焉得虎子。另一個(gè)是肯定的，即使下跌并不重要。
26、“人的需求層次理論”：最低層次是對(duì)生理上的需求；第二，包含對(duì)安全穩(wěn)定和質(zhì)量的需求；第三，歸屬感；第四，對(duì)獲得尊重的需求；第五，人類對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需求。
27、如果你只有一把錘子，你可能會(huì)認(rèn)為所有的問題都是釘子。
28、創(chuàng)造不是來自智力，而是來自源于內(nèi)在需要的游戲本能。創(chuàng)造性頭腦與它所鐘愛的對(duì)象玩耍。
29、一位著名的心理學(xué)家說：父母讓孩子把所有的感情———積極的和消極的———都表達(dá)出來，是送給孩子最好的禮物。
30、我們必須不要忘記，即使處境無望，在劫難逃，我們?nèi)阅軌驈闹姓业缴囊饬x。在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最終的自由，就是選擇自我的態(tài)度；人類最終的自由就是選擇自我的態(tài)度�！ヌm克爾
31、愛首先不是同一個(gè)特定的人的關(guān)系；它是一種態(tài)度，一種性格傾向。這種態(tài)度、性格傾向決定了一個(gè)人同整個(gè)世界的關(guān)系，而不是同一個(gè)“愛的對(duì)象”的關(guān)系。
32、榮譽(yù)感與成就感是人的高層次的需要
33、我們不僅愛我們最好的機(jī)會(huì)，我們也害怕它們。
34、黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說，父母只是給了孩子身體，他們不應(yīng)該以孩子的精神父母自居。
35、人類存在的唯一目的就是在純粹的.黑暗中點(diǎn)亮一盞燈！
36、西方人愛子哲學(xué)：我最幸福的時(shí)光就是我與孩子在一起的時(shí)光。我的孩子給我力量，使我渡過難關(guān)。有了孩子后才真正知道什么是愛，孩子使我的生活充滿陽光。
37、經(jīng)過調(diào)查：父母100次管教中，孩子獲益的不到5次。
38、如果一個(gè)人只愛一個(gè)人，而對(duì)其他人漠不關(guān)心，他的愛就不是愛，而是一種共生性依戀或者是一種放大的自我主義。
39、你的態(tài)度會(huì)隨之改變；當(dāng)你的態(tài)度改變了，你的習(xí)慣也就改變了；當(dāng)你的習(xí)慣改變了，你的性格也就改變了；性格，你的生活就會(huì)改變。
40、奧地利精神病學(xué)家。個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人，人本主義心理學(xué)先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學(xué)之父。曾追隨弗洛伊德探討神經(jīng)癥問題，但也是精神分析學(xué)派內(nèi)部第一個(gè)反對(duì)弗洛伊德的人。
41、一個(gè)人的成功，只有百分之十五是依靠專業(yè)技術(shù)，而百分之八十五卻要依靠人際交往、有效說話等軟科學(xué)本領(lǐng)。
42、那些知道為了什么而活的人幾乎能夠承受任何磨難；誰懂得了為什么生活，誰就能承受任何一種生活�！岵�
43、如果我愛他人，我應(yīng)該感到和他一致，而且接受他本來的面目。而不是要求他成為我希望的樣子，以便使我能把他當(dāng)作使用的對(duì)象。
44、人生有兩大悲�。阂粋�(gè)是沒有得到你心愛的東西；另一個(gè)是得到了你心愛的東西。
45、應(yīng)付生活中各種問題的勇氣，能說明一個(gè)人如何定義生活的意義。
46、所有的思想教育、品德教育、心理教育必須建立在廣博的堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)之上。
47、外向、直覺敏銳的性格適合當(dāng)今許多領(lǐng)先的創(chuàng)新者。
48、人類最美麗的命運(yùn)最美妙的運(yùn)氣，就是做自我喜歡的事情同時(shí)獲得報(bào)酬。
49、提問可以將你引向謙虛的學(xué)習(xí)和理性的分析，也可以將你引向傲慢的批判。
50、如果有人傾聽你，不對(duì)你評(píng)頭論足，不替你擔(dān)驚受怕，也不想改變你，這多完美啊……每當(dāng)我得到人們的傾聽和理解，我就能夠用新的眼光看世界，并繼續(xù)前進(jìn)……這真神奇��！一旦有人傾聽，看起來無法解決的問題就有了解決辦法，千頭萬緒的思路也會(huì)變得清晰起來。
51、贊揚(yáng)，肯定和親切的態(tài)度，提高孩子的自我感知；批評(píng)，指責(zé)和冷漠的態(tài)度，降低孩子的自我感知。
52、人生經(jīng)歷不一定都是財(cái)富，只有如何認(rèn)識(shí)你的人生經(jīng)歷，才有可能成為你的財(cái)富。
53、更高需求的滿足會(huì)帶來更令人滿意的主觀效果，即更深層次的幸福感、寧靜感和內(nèi)心的豐富性。
54、群體只會(huì)干兩種事——錦上添花或落井下石�！潘顾颉だ正嫛稙鹾现姟�
55、一個(gè)人畢其一生的努力就是在整合他自童年時(shí)代起就已構(gòu)成的性格。
56、學(xué)生說的都是真話，但不一定是真實(shí)的話。
57、人性一個(gè)最異常的弱點(diǎn)就是：在意別人如何看待自我。
58、為了避免對(duì)人性失望，我們必須首先放下對(duì)人性的幻想。
59、不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，這種方式嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是：當(dāng)眾表揚(yáng)，背后批評(píng)。
60、對(duì)于任何事務(wù)，要改變它就要先接受它。譴責(zé)不會(huì)解放，而只會(huì)壓迫。
61、阿爾弗雷德阿德勒（Alfred Adler）
62、不存在直接效用，不存在超空間性，不存在主體與客體的整合，這對(duì)完美人格的創(chuàng)造具有重要意義。同時(shí)，審美與完美的密切關(guān)系又使美具有真、善、富的性質(zhì)。這樣，通過審美活動(dòng)，形成了包含真、善、美的完美人格，審美活動(dòng)成為一種基本的生活方式。
63、不是歌德創(chuàng)造了《浮士德》，而是《浮士德》創(chuàng)造了歌德。
64、我們看待事物的方式、而不是事物本身如何，決定著一切。
65、人的心理障礙給一個(gè)人一生的困難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的身體缺陷帶給人的困難。
66、銅錢所啟示我們做人的道理就是外圓內(nèi)方。方就是做人的正氣，具備優(yōu)秀的品質(zhì)；圓，就是處事老練、圓通，善用技巧。
67、向外看的人是在夢中；向內(nèi)看的人是清醒的人�！獦s格
68、男人專注于長相，女人專注于資源，但都期望伴侶友善隨和可愛親切�！_蘭·米勒丹尼爾·珀?duì)柭队H密關(guān)系》
69、能將模糊不清的困難變成精確具體的形式，這是一種很重要的思考能力。當(dāng)你不知道一個(gè)問題的答案時(shí)，很多情況下是因?yàn)槟銢]有將這個(gè)問題表述清楚。你應(yīng)該去研究，并嘗試用各種不同的方法去表達(dá)它；或者，如果面臨一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的問題，把這個(gè)復(fù)雜的問題分成若干簡單的問題，知道解決這些問題為止。
70、世界上沒有走不通的路，只有你自己不敢走的路。
71、遷就孩子不是真正的愛，而是害。如果您想培養(yǎng)一個(gè)無賴，那就盡情地去“放縱”他，“遷就“他；如果您想培養(yǎng)一個(gè)很棒的孩子，那么面對(duì)孩子起初的不合理要求，你就要堅(jiān)持用愛的原則，愛的理由拒絕他。
72、世界很單純，人生也一樣。不是世界復(fù)雜，而是你把世界變復(fù)雜了。
73、當(dāng)一個(gè)人完全受限制于夢想自我并由它的指引時(shí)，他們就總會(huì)以“應(yīng)當(dāng)是什么”來支配自我的思想。他們生活在無數(shù)的“應(yīng)當(dāng)”下，漸漸地與此刻疏遠(yuǎn)。這種夢想化自我屬于神經(jīng)質(zhì)性格。對(duì)此，最重要的是放下夢想化而從真實(shí)自我中發(fā)展自我。——卡倫·霍尼
74、不管此刻多么黑暗，愛和期望總在前方�！獑讨巍げ榭死锼�
75、渴望自己，這就是方法。
76、對(duì)最強(qiáng)烈沖突的克服，使我們獲得一種穩(wěn)定超然的安全與寧靜感。要獲得有益而持久的心理安全與寧靜，所需要的正是這種強(qiáng)烈沖突的大爆發(fā)。
77、美國人本主義心理學(xué)大師馬斯洛說，自我實(shí)現(xiàn)是我們的最高需要。
78、了解自己的黑暗是應(yīng)對(duì)他人黑暗的最好方法。
79、當(dāng)人們的基本需求得到滿足時(shí)，就有了被尊重、被愛的需要。
80、美國心理學(xué)家曾對(duì)150名很有成就的人的性格進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性；二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累；三是很自信，不自卑。
81、人類所有的成就都源于創(chuàng)造性的幻想，所以我們沒有權(quán)利輕視想象。
82、父母不愛，不表現(xiàn)愛，或不表現(xiàn)足夠的愛，一定會(huì)在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
83、當(dāng)一個(gè)人完全受限制于理想自我并由它的指引時(shí)，他們就總會(huì)以“應(yīng)該是什么”來支配自己的思想。他們生活在無數(shù)的“應(yīng)該”下，漸漸地與現(xiàn)在疏遠(yuǎn)。這種理想化自我屬于神經(jīng)質(zhì)性格。對(duì)此，最重要的是放棄理想化而從真實(shí)自我中發(fā)展自己�！▊悺せ裟�
84、心中有愛，才能發(fā)現(xiàn)愛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
85、人人都有自己的生活經(jīng)歷，只有積極的態(tài)度去看待，它才可能成為你的財(cái)富。
86、做好老師的第一要素，眼睛永遠(yuǎn)看著學(xué)生；第二要素是對(duì)學(xué)生一視同仁。
87、如果有健康的心態(tài)，一個(gè)坐輪椅的人能生活得快樂幸福；可一個(gè)四肢健全而心理健康受到嚴(yán)重?fù)p傷的人，卻只能痛苦地茍延殘喘。
88、用記憶來代替思考，用背誦來代替鮮明的感知和對(duì)現(xiàn)象本質(zhì)的觀察——這是使兒童變得愚鈍，以至最終喪失了學(xué)習(xí)愿望的一大弊端。（蘇霍姆林斯基）
89、你的理由不是關(guān)注事物的美好，而是虛榮。你不是被人類的本性所雇用，而是被你自己的利益所雇用，你不努力把事情做好，而是為了獲得普遍的接受和保持你的優(yōu)勢。
90、學(xué)會(huì)忍受自己的無能為力的人獲益良多。
91、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會(huì)和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
92、沒有問題的孩子才是最大的問題，沒有問題的班級(jí)是問題最多的班級(jí)。
93、人的需求層次理論：最低層次是生理需求；第二，包括安全、穩(wěn)定和質(zhì)量的需要；第三，歸屬感；第四，尊重的需要；第五，人類自我實(shí)現(xiàn)的需要。
94、你的所有問題不可能都有答案。但是，只要你堅(jiān)持問，總有一天，他會(huì)把你引向最重要的問題。但是也要注意提問的藝術(shù)，這里包括了場合，對(duì)象和方式。
95、證據(jù)對(duì)我來說是多余的，因?yàn)槲覄e無選擇。我必須這么做。
96、一個(gè)人所有的東西都能夠被奪走，除了一樣：人類的最終一個(gè)自由——他能夠選擇在任何特定情景下的態(tài)度，選擇他應(yīng)對(duì)生活的方式。
97、正因?yàn)槲覀儾荒茏粤Ω�，所以只能把自己同另一個(gè)人連在一起，這個(gè)人也許就是我生命的拯救者，但是這種關(guān)系同愛無關(guān)。
98、我的自尊，你是個(gè)畜生。我想和你一起生活，所以我會(huì)帶你進(jìn)入中世紀(jì)的地獄，直到你準(zhǔn)備好。讓你的生活變得可以忍受。試金石是與自己獨(dú)處。就是這條路。
99、最高境界的處世藝術(shù)是不妥協(xié)卻能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而極端不幸的個(gè)人素質(zhì)是盡管不斷地妥協(xié)卻總是達(dá)不到適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的要求�！聡鐣�(huì)學(xué)家齊美爾
100、你所埋葬的存在物會(huì)隨你的消瘦而肥大起來。如果你經(jīng)由拒絕來擺脫自我不喜歡的特質(zhì)，你就會(huì)變得越來越不能覺知自我的存在，你越來越宣布自我為非存在，你的惡魔會(huì)越來越肥大�！獦s格
101、愛是無條件的，非功利性的。健康，完美和人道的愛，不能因?yàn)楹⒆佑谐鱿ⅲo自己增光而愛。
102、把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>
103、對(duì)善而言，實(shí)現(xiàn)完美的人性是一種樂觀的美學(xué)，但他對(duì)社會(huì)實(shí)踐中的審美體驗(yàn)、審美活動(dòng)、抽象、片面的懷疑。
104、如果你不能應(yīng)付我最差的一面，那么你也不值得擁有我最好的一面�！旣惿彙袈�
105、青少年學(xué)生沒有早戀，只有初戀。初戀是人類最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類用最美好的語言來表達(dá)的人類最美好的情感。
106、人生最先應(yīng)當(dāng)接受的教育就是愛的教育。
107、一個(gè)人一生的努力就是把他從小形成的性格結(jié)合起來。
108、學(xué)心理學(xué)首先要改變自己。
109、最重要的是學(xué)會(huì)一個(gè)人單獨(dú)地待著，而且不看書、不聽廣播、不抽煙、不喝酒。有沒有集中的能力表現(xiàn)在能不能單獨(dú)地待著，而這種能力又是學(xué)會(huì)愛的一個(gè)條件。
110、瑞士心理學(xué)家。1907年開始與弗洛伊德合作，發(fā)展及推廣精神分析學(xué)說長達(dá)6年之久，之后與弗洛伊德理念不和，分道揚(yáng)鑣，創(chuàng)立了榮格人格分析心理學(xué)理論。他的理論和思想至今仍對(duì)心理學(xué)研究產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
111、人生道路總有艱難曲折、悲歡離合，不管發(fā)生什么事，永遠(yuǎn)不傷害自己，永遠(yuǎn)不傷害別人。
112、心理學(xué)的達(dá)克效應(yīng)告訴我們：無知比知識(shí)更容易造就自信：這就意味著我們不僅可以利用達(dá)克效應(yīng)來避免因?yàn)槿狈χR(shí)信息而造成的盲目的行動(dòng)，同時(shí)也可以利用其來開始一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)——簡化問題，立即行動(dòng)。
113、沒有一個(gè)人是住在客觀的世界里，我們都居住在一個(gè)各自賦予其意義的主觀的世界。
114、好的人生是一種過程，而不是一種靜止的狀態(tài)，它是一個(gè)方向，而不是一個(gè)終點(diǎn)。——羅杰斯
115、打不垮我的，將使我更堅(jiān)強(qiáng)�！ダ锏吕锵！ねつ岵�
116、人是一個(gè)受本能愿望支配的低能弱智的生物。
117、不滿是向上的車輪，唯有不滿，才有追求；唯有不斷地追求，才能不斷地進(jìn)步。（魯迅）
118、從許多方面看來，人會(huì)相信宿命其實(shí)是出于怯懦的逃避，因?yàn)橄嘈潘廾湍軌虿槐卦谟幸娴娜松较蜃巫纬L矻基于上述理由，宿命論信念只是一種虛假的精神支柱——阿爾弗雷德·阿德勒
119、對(duì)任何事情都要付出極大的愛才能讓它過去，讓它保持現(xiàn)狀，讓它過去。
120、每件促使我們注意到他人的事，都能使我們更好地理解自己。
121、老師說代數(shù)是完美而自然的，我們應(yīng)該無條件地接受它，而我甚至不知道數(shù)字是什么。對(duì)我來說，數(shù)學(xué)課就是一種折磨。我根本不懂代數(shù)，這使我很緊張，不敢問任何問題。
122、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會(huì)說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會(huì)背叛他�！鞲衩傻�。弗洛伊德
123、寧肯聽任自我失望，也絕不亂存奢望。
124、你甚至不想改變別人的想法。學(xué)習(xí)就像太陽一樣，只發(fā)出光和熱，每個(gè)人接收到的太陽的反應(yīng)是不同的，有的人覺得刺眼，有的人覺得溫暖，有的人甚至躲避太陽。在種子破土發(fā)芽之前是沒有任何跡象的，因?yàn)樗�沒有到達(dá)那個(gè)時(shí)間點(diǎn)。你是你自己的救世主。
125、愛情一旦掌權(quán)，權(quán)力便消失；當(dāng)權(quán)力統(tǒng)治時(shí)，愛就消失了。他們是彼此的影子。
126、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對(duì)學(xué)生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對(duì)著的學(xué)生。
127、當(dāng)一個(gè)人遇到無法解決的問題卻深信自我能夠解決時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出自卑情節(jié)。
128、人的任務(wù)是意識(shí)到從無意識(shí)中向上推的東西。
129、什么樣的選擇決定什么樣的生活，今天的生活是由3年前選擇決定的，而今天抉擇將決定3年后的生活。這就是自我選擇效應(yīng)。一旦個(gè)人選擇了某一人生道路，就存在向這條路走下去的慣性并且不斷自我強(qiáng)化。選擇效應(yīng)對(duì)人生的影響是巨大的。
130、人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)愛自己的旅程。只有先學(xué)會(huì)了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
131、沒有悲傷的平衡，幸福這個(gè)詞就失去了意義。
132、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間�！惶m克林
133、一個(gè)音樂家必須作曲，一個(gè)畫家必須畫畫，一個(gè)詩人必須寫詩，這樣他才能最終做到心平氣和。一個(gè)人能夠成為什么樣的人，他就必須成為什么樣的人。
134、我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌枷胱屪约焊鼉?yōu)秀，讓自己過更好的生活。
135、健康的人不會(huì)折磨他人，往往是那些曾受折磨的人轉(zhuǎn)而成為折磨他人者。——榮格
136、我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不向命運(yùn)低頭。——貝多芬
137、人生實(shí)如鐘擺，在痛苦與倦怠之間擺動(dòng)。
138、人活在世界上為了什么？認(rèn)識(shí)你自己。認(rèn)識(shí)自己，才能改變自己。
139、遷就孩子不是真正的愛，也能毀掉人。只有先學(xué)會(huì)了愛自己，不能因?yàn)楹⒆佑谐鱿ⅲ�可以通過手機(jī)平板電腦等移動(dòng)設(shè)備訪問重慶奧數(shù)網(wǎng)，只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠不表現(xiàn)愛非功利性的。改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā６巧朴跒閷?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累；才能發(fā)現(xiàn)愛才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。美國心理學(xué)家曾對(duì)名很有成就的人的性格進(jìn)行過研究，有了它，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性；一個(gè)坐輪椅的人能生活得快樂幸福；[點(diǎn)擊查看]孩子需要做人的尊嚴(yán)告訴孩子－他是最棒的？
140、夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。
141、一個(gè)成年人如果在生命早期就滿足了愛的需求，他在安全感、歸屬感和愛的滿足方面比普通人更獨(dú)立。堅(jiān)強(qiáng)、健康、自立的人最能承受失去愛和聲望的痛苦。
142、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍惚臼孪嗦?lián)系的各種機(jī)會(huì)和可能性。
143、永遠(yuǎn)不要傷害自己，永遠(yuǎn)不要傷害他人。
144、認(rèn)識(shí)自己，才能幫助別人。
145、愛孩子這是連母雞也會(huì)做的事情，但是要善于教育他們——這卻是需要才能和廣博的知識(shí)的偉大事業(yè)。（高爾基）
146、親密關(guān)系滿足的秘訣：欣賞你的伴侶；表達(dá)你的感激；重復(fù)上述兩步�！_蘭·米勒丹尼爾·珀?duì)柭队H密關(guān)系》
147、獨(dú)身生活方式可能有其方便之處，但假若一個(gè)人不能超越這種生活方式，就會(huì)導(dǎo)致情緒和個(gè)人滿足感發(fā)展的嚴(yán)重滯后。
148、你當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他，你傷害了他，你當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他，你傷害了全班同學(xué)。
149、如果你故意回避問題，做一些力所能及的小事，我警告你，你在未來的日子里會(huì)很不幸。因?yàn)槟憧偸窃噲D避免與你能力相關(guān)的機(jī)會(huì)和可能性。
150、人類和動(dòng)物之間的一個(gè)重要區(qū)別是他們有自我控制能力。
151、沒有過不去的山、沒有過不去的坎，干嘛跟自己過不去。
152、人生有兩大歡樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是能夠?qū)で蠛蛣?chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是能夠去品味和體驗(yàn)。
153、良心之聲寂靜微小，但它傳遞的距離是人聲永遠(yuǎn)達(dá)不到的。——甘地
154、對(duì)于一個(gè)只有錘子的人來說，他遇到的每件事看起來都像是釘子。
155、美籍德國猶太人。人本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家。畢生致力修改弗洛伊德的精神分析學(xué)說，以切合西方人在兩次世界大戰(zhàn)后的精神處境。他的精神分析學(xué)說對(duì)世界有影響力。
156、人生有兩大快樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是可以尋求和創(chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是可以去品味和體驗(yàn)。
157、我們每個(gè)人都有不一樣程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌枷胱屪晕腋鼉?yōu)秀，讓自我過更好的生活。
158、我累了，我的靈魂徘徊了太久，在自己之外尋找自己。
159、沒有口誤這回事，所有的口誤都是潛意識(shí)真實(shí)的流露。
160、什么是自由？自由就是做自己想做的事而不影響別人。
161、只有拋開對(duì)外在事物的追求，我們才能到達(dá)心靈的境界。雖然佛教不講靈魂，但它的本質(zhì)應(yīng)該是一樣的。這個(gè)靈魂只是一個(gè)抽象的概念，某種虛無，既不是物質(zhì)也不是虛無。
162、一切都不會(huì)發(fā)生，除非你先有夢想�？枴⒉�
163、每個(gè)人都期望自我變得重要有價(jià)值，但如若不能搞懂個(gè)人的成就建立在對(duì)他人做出貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)之上，那就太容易走上歧途。人的夢想和行為，同樣遵從這一原則：對(duì)于他人有意義的，才能算是意義。
164、如果你的工具僅有一柄鐵錘，你就可能認(rèn)為所有的問題都是鐵釘。
165、恐懼和恐懼隱藏在我們內(nèi)心深處的表面之下。當(dāng)你觸摸到心靈深處，你會(huì)感到寒冷，會(huì)為痛苦而哭泣。這種深沉的精神與鋼和火結(jié)合在一起。你因深淵害怕是對(duì)的，因?yàn)樗錆M了恐懼。
166、向外看的是夢想家；那些往里看的人是清醒的。
167、美國人本主義心理學(xué)大師的羅杰斯則說，我們生命的過程，就是做自己，成為自己的過程。
168、孩子需要做人的尊嚴(yán)。孩子是情感上最脆弱，最經(jīng)不起打擊的人。孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自己的無能為力。
169、人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)。萬物草木之生也柔脆，其死也枯槁，故堅(jiān)強(qiáng)者死之徒，柔弱者生之圖。天下莫柔弱與水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者，莫之能勝，無以易之。（老子）
170、所有的戰(zhàn)爭都是內(nèi)戰(zhàn)，因?yàn)樗械娜祟惗际峭��！ダ仕魍摺べM(fèi)奈隆
心理學(xué)家名言4
1、人類會(huì)因累積的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，告訴自己這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自己的習(xí)慣，那正是創(chuàng)造力最大的致命傷。——阿雷克斯·F·奧斯本
2、人的心理障礙給一個(gè)人一生的困難，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般的身體缺陷帶給人的困難。
3、夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。
4、如果一個(gè)人真正值得大家去稱贊，就根本沒有必要去自大，否則就是淺薄了。吹牛，自負(fù)，自夸自大，倨傲等等，這些實(shí)際上是對(duì)未能成功或者徹底失敗心態(tài)的一種掩飾。相反，謙恭表現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)成功的信心。
5、清醒的時(shí)候讓自己讀些需要集中精力才能讀懂的書，而疲倦的時(shí)候讀些不必費(fèi)多少心思的輕松讀物。
6、能將模糊不清的困難變成精確具體的形式，這是一種很重要的思考能力。當(dāng)你不知道一個(gè)問題的答案時(shí)，很多情況下是因?yàn)槟銢]有將這個(gè)問題表述清楚。你應(yīng)該去研究，并嘗試用各種不同的方法去表達(dá)它；或者，如果面臨一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的問題，把這個(gè)復(fù)雜的問題分成若干簡單的問題，知道解決這些問題為止。
7、播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！ふ材肥�
8、當(dāng)一個(gè)人完全受限制于理想自我并由它的指引時(shí)，他們就總會(huì)以“應(yīng)該是什么”來支配自己的思想。他們生活在無數(shù)的“應(yīng)該”下，漸漸地與現(xiàn)在疏遠(yuǎn)。這種理想化自我屬于神經(jīng)質(zhì)性格。對(duì)此，最重要的是放棄理想化而從真實(shí)自我中發(fā)展自己�！▊悺せ裟�
9、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是“本來可以?”——惠蒂爾
10、父母不愛，不表現(xiàn)愛，或不表現(xiàn)足夠的愛，一定會(huì)在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
11、當(dāng)一個(gè)人專注做事的時(shí)候，他就會(huì)忘記自己忘掉附加在自己身上的太多是非。并且，過分計(jì)較自己利益的習(xí)慣會(huì)成為自己事業(yè)的阻力。
12、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的.。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會(huì)和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
13、獨(dú)身生活方式可能有其方便之處，但假若一個(gè)人不能超越這種生活方式，就會(huì)導(dǎo)致情緒和個(gè)人滿足感發(fā)展的嚴(yán)重滯后。
14、心理學(xué)的達(dá)克效應(yīng)告訴我們：無知比知識(shí)更容易造就自信：這就意味著我們不僅可以利用達(dá)克效應(yīng)來避免因?yàn)槿狈χR(shí)信息而造成的盲目的行動(dòng)，同時(shí)也可以利用其來開始一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)——簡化問題，立即行動(dòng)。
15、經(jīng)過調(diào)查：父母100次管教中，孩子獲益的不到5次。
16、有愛情沒有成為夫妻是人生一大遺憾。
17、應(yīng)當(dāng)有幾本最深知的書，就好像自己應(yīng)該有幾個(gè)最知心的朋友一樣。應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成廣泛閱讀興趣，只有這樣才能擴(kuò)大自己的視野，深化自己的人生觀，同時(shí)培養(yǎng)開放的態(tài)度。
18、人生的有趣之處，就在于它是一個(gè)充滿諸多不確定性的，開放的過程。其中，有失敗的痛苦，有成功的喜悅，有冒險(xiǎn)的刺激，有思考的深沉。試想當(dāng)我們的生活缺少了這些，那它還值得去追求和奮斗嗎？
19、從某種程度上說，發(fā)怒就是對(duì)別人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤或者源于對(duì)事件的無力感，只有冷靜，沒有什么比冷靜更能挫敗憤怒了。
20、想象一下，十位最有名望的畫家齊聚一堂，圍繞著一張圓桌坐下，一起對(duì)擺在圓桌當(dāng)中的一個(gè)蘋果進(jìn)行素描，結(jié)果會(huì)如何？一定是每一個(gè)人畫出來的蘋果都不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人看蘋果的角度都不相同——固執(zhí)的認(rèn)為自己對(duì)待事物的看法是正確的，對(duì)他人的看法采取封閉態(tài)度，只能局限自己——因此多聽比多說重要。
21、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
22、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對(duì)學(xué)生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對(duì)著的學(xué)生。
23、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。——賈柯·瑞斯
24、你的所有問題不可能都有答案。但是，只要你堅(jiān)持問，總有一天，他會(huì)把你引向最重要的問題。但是也要注意提問的藝術(shù)，這里包括了場合，對(duì)象和方式。
25、高效能人士都會(huì)集中精力各個(gè)擊破，而不是進(jìn)行多項(xiàng)任務(wù)，一次試圖做好幾件事，這是個(gè)不良的習(xí)慣。
26、從積極的方面訓(xùn)練你的大腦，原則一：在嘗試所有可以解決的方法之前，沒有輕易放棄。而且，深信每個(gè)問題都有可能得到解決。
27、認(rèn)識(shí)自己，才能幫助別人。
28、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬;我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！挷{
29、好的木材并不在順境中生長；風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯�！R里歐特
30、真正的理想決不是某種居于個(gè)人之上的神秘力量，它是無條件肯定自我的一種有力表現(xiàn)。凡是違反了肯定自我這一原則的任何理想，都被證明并不是一種理想，而只是一種病態(tài)的目標(biāo)。
31、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間�！惶m克林
32、人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生。——澳瑞森·梅倫
33、在生活和工作中，如果你應(yīng)為瑣碎的事情而急躁發(fā)怒，這時(shí)，你最好先去休息一下，或者出去旅游一段時(shí)間，到一處環(huán)境優(yōu)雅的地方，或者找出令你急躁的原因，并想辦法解除他或進(jìn)行補(bǔ)救。
34、每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想�！鹂恕し鹇迥�
35、與人交流合作要學(xué)會(huì)換位思考。首先，要有一個(gè)寬廣的胸懷，在被他人誤解時(shí)，不要為自己爭辯和鬧情緒，而是要實(shí)際行動(dòng)證明自己；其次，要有大局意識(shí)，多從對(duì)方角度考慮，主動(dòng)誠懇的接受批評(píng)；再次要有自我批評(píng)的勇氣；同時(shí)，還要善于開誠公布的交流，彼此增進(jìn)了解。
36、一切都不會(huì)發(fā)生，除非你先有夢想。卡爾——散勃格
37、把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>
38、沒有過不去的山、沒有過不去的坎，干嘛跟自己過不去。
39、學(xué)生說的都是真話，但不一定是真實(shí)的話。
40、不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，這種方式嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是：當(dāng)眾表揚(yáng)，背后批評(píng)。
41、凡是內(nèi)心能夠想到、相信的，都是可以達(dá)到的。——NapoleonHill
42、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會(huì)說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會(huì)背叛他�！鞲衩傻隆８ヂ逡恋�
43、人生最先應(yīng)當(dāng)接受的教育就是愛的教育。
44、讓別人知道你和他們有著相同的興趣，對(duì)于保持良好的關(guān)系至關(guān)重要。如果你在談話時(shí)總愛夸夸其談，就會(huì)引起被人討厭；如果你談?wù)摰氖菍?duì)方感興趣的話題，拉近彼此之間的距離就容易多了。
45、習(xí)慣性怨恨會(huì)導(dǎo)致自憐，而自憐是一個(gè)人能夠養(yǎng)成的最壞的情緒習(xí)慣。當(dāng)這些習(xí)慣變得根深蒂固時(shí)，不自憐的話就會(huì)覺得不正確。有心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，這種人只有在自己處于悲慘境地時(shí)才會(huì)感覺良好。
46、提問可以將你引向謙虛的學(xué)習(xí)和理性的分析，也可以將你引向傲慢的批判。
47、法國教育家盧駿曾經(jīng)說過：自信心對(duì)事業(yè)簡直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)。
48、對(duì)生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆约喊凑兆约合矏鄣哪菢舆M(jìn)行塑造。相反，不能對(duì)事件施加影響會(huì)對(duì)生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望�！喽爬�
49、孩子需要做人的尊嚴(yán)，。孩子是情感上最脆弱，最經(jīng)不起打擊的人……孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自己的無能為力。
50、人人都需要贊美，需要被認(rèn)可;大人如此，何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠，還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動(dòng)孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子——他是最棒的!
51、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯?瑞斯
52、人人都有自己的生活經(jīng)歷，只有積極的態(tài)度去看待，它才可能成為你的財(cái)富。
53、知識(shí)的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度�！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯
54、所有的思想教育、品德教育、心理教育必須建立在廣博的堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)之上。
55、青少年學(xué)生沒有早戀，只有初戀。初戀是人類最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類用最美好的語言來表達(dá)的人類最美好的情感。
56、愛本質(zhì)上是給予而非獲取。
57、什么樣的選擇決定什么樣的生活，今天的生活是由3年前選擇決定的，而今天抉擇將決定3年后的生活。這就是自我選擇效應(yīng)。一旦個(gè)人選擇了某一人生道路，就存在向這條路走下去的慣性并且不斷自我強(qiáng)化。選擇效應(yīng)對(duì)人生的影響是巨大的。
58、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對(duì)我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對(duì)我冷漠的人教我自立�！狫·E·丁格
心理學(xué)家名言5
1、好的木材并不在順境中生長；風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯�！R里歐特
2、人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生�！娜鹕っ穫�
3、人類會(huì)因累積的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，告訴自己這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自己的習(xí)慣，那正是創(chuàng)造力最大的致命傷�！⒗卓怂埂·奧斯本
4、對(duì)生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆约喊凑兆约合矏鄣哪菢舆M(jìn)行塑造。相反，不能對(duì)事件施加影響會(huì)對(duì)生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望�！喽爬�
5、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
6、播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！ふ材肥�
7、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是本來可以？——惠蒂爾
8、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對(duì)我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對(duì)我冷漠的人教我自立。——J·E·丁格
9、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。——蕭伯納
10、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的`指尖會(huì)說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會(huì)背叛他�！鞲衩傻�。弗洛伊德
11、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯·瑞斯
12、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，更要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)�！喔�
13、知識(shí)的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度�！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯
14、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間�！惶m克林
15、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會(huì)和可能性。——美國心理學(xué)家馬斯洛
16、每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想�！鹂恕し鹇迥�
心理學(xué)家名言6
1、人只有徹底了解自己，才有能力面對(duì)困境，培養(yǎng)自信。唯有自信，才能克服自卑。
2、人類所有的動(dòng)力來自于性力。
3、做一個(gè)有堅(jiān)定信念的普通人。
4、視覺上的不一定是真實(shí)的，心里有的才是真實(shí)的。
5、心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。
6、當(dāng)人的基本需要得到滿足之后，就會(huì)產(chǎn)生被尊重的需要，被愛的需要。
7、在人前我們總是習(xí)慣于偽裝自我，但最終也蒙騙了自我�！ダ仕魍叩�
8、我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不向命運(yùn)低頭�！惗喾�
9、人不會(huì)因?yàn)檫^度勞累而死，卻會(huì)放蕩和憂煩而去。
10、生命是個(gè)回力板，你付出什么，便收回什么。
11、給予是潛力的最高表現(xiàn)。
12、人生最先應(yīng)當(dāng)接受的教育就是愛的教育。
13、無知就是無知，誰也沒有權(quán)利相信它能衍生出任何東西——弗洛伊德
14、對(duì)別人好不是一種責(zé)任，它是一種享受，因?yàn)樗茉鲞M(jìn)你的健康和快樂。你對(duì)別人好的時(shí)候，也就是對(duì)自己好的時(shí)候。
15、為了避免對(duì)人性失望，我們必須首先放棄對(duì)人性的幻想。
16、人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生�！娜鹕っ穫�
17、只要從不同角度看待否定自己和他人的話語，世界就會(huì)驟然改變。
18、如果你被人批評(píng)，那是因?yàn)榕u(píng)你能給他一種滿足感。這也說明你是有成就的，而且引人注意。小人常為偉人的缺點(diǎn)或過失而得意。不合理的批評(píng)往往是一種掩飾了的贊美。
19、幸福就是找一個(gè)能夠溫暖你心的'人慢慢的過一輩子，珍惜愛你的人，珍惜你愛的人，珍惜那個(gè)一直在你身邊陪著你、保護(hù)你、溫暖你一直把你當(dāng)成全世界。
20、忌妒其實(shí)是深層自卑，一個(gè)心懷忌妒的人永遠(yuǎn)不會(huì)成為有用的人。
21、對(duì)于只有一把錘子的人來說，他遇見的每樣?xùn)|西看起來都像一顆釘子。
22、人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)愛自己的旅程。只有先學(xué)會(huì)了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
23、所有的戰(zhàn)爭都是內(nèi)戰(zhàn)，因?yàn)樗械娜祟惗际峭�。——弗朗索瓦·費(fèi)奈隆
24、人生態(tài)度對(duì)性格的形成有決定性作用，只有意識(shí)到性格上的錯(cuò)誤，人才會(huì)試圖去改變。
25、貪婪是一種會(huì)給人帶來無限痛苦的地獄，它耗盡了人力圖滿足其需求的精力，可并沒有給人帶來滿足。
心理學(xué)家名言7
1、經(jīng)過調(diào)查：父母100次管教中，孩子獲益的不到5次。
2、無論明日，有多落魄，至少今天，沒有蹉跎。
3、與成功的人交朋友。
4、性格火暴的人只是常常使用“憤怒”這種情緒的人，事實(shí)上我們不必徹底改變自己的性格，只要改變自己使用情感的方式就好了。
5、不是“若能克服缺點(diǎn)，一切就好了”，而是就算有缺點(diǎn)，也有勇氣做好。
6、一個(gè)人的成功只有15%是靠專業(yè)知識(shí)，而85%則要靠人際關(guān)系和為人處世的技巧。
7、人都有吮吸的欲望。
8、努力讓自己看起來很強(qiáng)，看起來比一般人優(yōu)秀的人，其實(shí)有著強(qiáng)烈自卑感。
9、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對(duì)我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對(duì)我冷漠的人教我自立。
10、你的眼睛疲倦了、累了、閉上你的眼睛。
11、如果我們有安寧的思想和足夠的勇氣，那么坐在自己的棺木上，人們也能欣賞無限的風(fēng)景，在饑寒交迫時(shí)也能高聲歌唱。
12、教育是把孩子本來擁有的天性發(fā)展出來。
13、人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會(huì)引起別人的討厭和憎恨。
14、知識(shí)的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度。
15、當(dāng)我們開始去做自己力所能及的事時(shí)，世界或許不會(huì)因此而一定發(fā)生改變；可如果我們什么都不去做，事情只會(huì)朝更加糟糕的方向發(fā)展。
16、所謂的優(yōu)越情結(jié)，不過是一個(gè)落在你人生無用空虛面向上的'目標(biāo)，導(dǎo)致人們用虛假的成就感而沾沾自喜。
17、心理學(xué)研究的最終目的是人類生活的成功、健康、幸福。
18、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是“本來可以？”
19、良心是一種內(nèi)心的感覺，是對(duì)于躁動(dòng)于我們體內(nèi)的某種異常愿望的抵制。
20、如果我們想交朋友，就要先為別人做些事—那些需要花時(shí)間體力體貼奉獻(xiàn)才能做到的事。
21、沒有所謂玩笑，所有的玩笑都有認(rèn)真的成分。
心理學(xué)家名言8
1、我們每個(gè)人都有不一樣程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌枷胱屪晕腋鼉?yōu)秀，讓自我過更好的生活。
2、法國教育家盧駿曾經(jīng)說過：自信心對(duì)事業(yè)簡直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)。
3、銅錢所啟示我們做人的道理就是外圓內(nèi)方。方就是做人的正氣，具備優(yōu)秀的品質(zhì)；圓，就是處事老練、圓通，善用技巧。
4、人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)愛自己的旅程。只有先學(xué)會(huì)了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
5、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯.瑞斯
6、知識(shí)的保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度�！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯
7、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對(duì)我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對(duì)我冷漠的人教我自立�！狫.E.丁格
8、最高境界的處世藝術(shù)是不妥協(xié)卻能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而極端不幸的個(gè)人素質(zhì)是盡管不斷地妥協(xié)卻總是達(dá)不到適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的要求�！聡鐣�(huì)學(xué)家齊美爾
9、創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種本事。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念�！瓌�(chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都能夠表現(xiàn)出創(chuàng)造性。
10、不滿是向上的車輪，唯有不滿，才有追求；唯有不斷地追求，才能不斷地進(jìn)步。（魯迅）
11、貪婪是一種會(huì)給人帶來無限痛苦的地獄，它耗盡了人力圖滿足其需求的精力，可并沒有給人帶來滿足。
12、沒有所謂玩笑，所有的玩笑都有認(rèn)真的成分。
13、江河所以成為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。（老子）
14、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對(duì)學(xué)生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對(duì)著的學(xué)生。
15、好的木材并不在順境中生長；風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯�！R里歐特
16、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是“本來能夠？”——惠蒂爾
17、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間。——富蘭克林
18、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是“本來可以？”——惠蒂爾
19、每個(gè)人都期望自我變得重要有價(jià)值，但如若不能搞懂個(gè)人的成就建立在對(duì)他人做出貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)之上，那就太容易走上歧途。人的夢想和行為，同樣遵從這一原則：對(duì)于他人有意義的，才能算是意義。
20、愛孩子這是連母雞也會(huì)做的事情，但是要善于教育他們——這卻是需要才能和廣博的知識(shí)的偉大事業(yè)。(高爾基)
21、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！挷{
22、青少年學(xué)生沒有早戀，只有初戀。初戀是人類最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類用最美好的語言來表達(dá)的人類最美好的情感。
23、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會(huì)和可能性。——美國心理學(xué)家馬斯洛
24、精神健康的人，總是努力地工作及愛人。只要能做到這兩件事，其它的事就沒有什么困難。
25、一個(gè)人的成功，只有百分之十五是依靠專業(yè)技術(shù)，而百分之八十五卻要依靠人際交往、有效說話等軟科學(xué)本領(lǐng)。
26、真正的理想決不是某種居于個(gè)人之上的神秘力量，它是無條件肯定自我的一種有力表現(xiàn)。凡是違反了肯定自我這一原則的任何理想，都被證明并不是一種理想，而只是一種病態(tài)的目標(biāo)。
27、播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！ふ材肥�
28、當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開�！Z柯·瑞斯
29、美國人本主義心理學(xué)大師馬斯洛說，自我實(shí)現(xiàn)是我們的最高需要。
30、每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想�！鹂恕し鹇迥�
31、把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>
32、用記憶來代替思考，用背誦來代替鮮明的感知和對(duì)現(xiàn)象本質(zhì)的觀察——這是使兒童變得愚鈍，以至最終喪失了學(xué)習(xí)愿望的一大弊端。（蘇霍姆林斯基）
33、人生有兩大杯具：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西；另一個(gè)是得到了你心愛的東西。
34、孤獨(dú)并不是來自身邊無人。感到孤獨(dú)的真正原因是因?yàn)橐粋�(gè)人無法與他人交流對(duì)其最要緊的感受。
35、世界上沒有走不通的路，只有你自己不敢走的路。
36、知識(shí)的堅(jiān)持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依靠于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度�！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯
37、我們必須不要忘記，即使處境無望，在劫難逃，我們?nèi)阅軌驈闹姓业缴?意義。在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最終的自由，就是選擇自我的態(tài)度；人類最終的自由就是選擇自我的態(tài)度�！ヌm克爾
38、美國心理學(xué)家曾對(duì)150名有成就的人的性格進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質(zhì)：一是性格上具有堅(jiān)韌性;二是善于為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷進(jìn)行成果的積累;三是很自信，不自卑。
39、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕谋臼孪嗦?lián)系的各種機(jī)會(huì)和可能性�！绹睦韺W(xué)家馬斯洛
40、意大利幼兒教育專家蒙特梭利則說，我們一出生就有一個(gè)精神胚胎，我們從小就會(huì)在這個(gè)精神胚胎的指引下，做出適合自己的選擇。
41、良心之聲寂靜微小，但它傳遞的距離是人聲永遠(yuǎn)達(dá)不到的�！实�
42、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
43、人之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)。萬物草木之生也柔脆，其死也枯槁，故堅(jiān)強(qiáng)者死之徒，柔弱者生之圖。天下莫柔弱與水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者，莫之能勝，無以易之。（老子）
44、人生經(jīng)歷不一定都是財(cái)富，只有如何認(rèn)識(shí)你的人生經(jīng)歷，才有可能成為你的財(cái)富。
45、當(dāng)一個(gè)人完全受限制于理想自我并由它的指引時(shí)，他們就總會(huì)以“應(yīng)該是什么”來支配自己的思想。他們生活在無數(shù)的“應(yīng)該”下，漸漸地與現(xiàn)在疏遠(yuǎn)。這種理想化自我屬于神經(jīng)質(zhì)性格。對(duì)此，最重要的是放棄理想化而從真實(shí)自我中發(fā)展自己�！▊悺せ裟�
46、應(yīng)當(dāng)讓每一門課程都有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性。就是說，教育道德應(yīng)當(dāng)有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會(huì)使他在生活地各個(gè)方面更有創(chuàng)造性。
47、強(qiáng)迫不如說服，命令不如志愿，被動(dòng)不如自動(dòng)。（陶行知）
48、學(xué)生說的都是真話，但不一定是真實(shí)的話。
49、群體只會(huì)干兩種事——錦上添花或落井下石�！潘顾颉だ正嫛稙鹾现姟�
50、美國人本主義心理學(xué)大師的羅杰斯則說，我們生命的過程，就是做自己，成為自己的過程。
51、人活在世界上為了什么.認(rèn)識(shí)你自己。認(rèn)識(shí)自己，才能改變自己。
52、如果做好心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成�！勘葋�
53、向外看的人是在夢中；向內(nèi)看的人是清醒的人。——榮格
54、父母不愛，不表現(xiàn)愛，或不表現(xiàn)足夠的愛，一定會(huì)在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
55、夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。
56、凡是內(nèi)心能夠想到、相信的，都是可以達(dá)到的�！狽apoleonHill
57、學(xué)心理學(xué)首先要改變自己。
58、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對(duì)我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對(duì)我冷漠的人教我自立�！狫·E·丁格
59、意志是不可戰(zhàn)勝的，在意志面前，一切都得彎腰低頭。（高爾基）
60、經(jīng)過調(diào)查：父母100次管教中，孩子獲益的不到5次。
61、所有的戰(zhàn)爭都是內(nèi)戰(zhàn)，因?yàn)樗械娜祟惗际峭��！ダ仕魍摺べM(fèi)奈隆
62、人人都需要贊美，需要被認(rèn)可;大人如此，何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠，還要毫無吝惜地把你的贊美表達(dá)出來。調(diào)動(dòng)孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子——他是最棒的!
63、人生有兩大歡樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是能夠?qū)で蠛蛣?chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是能夠去品味和體驗(yàn)。
64、我們看待事物的方式而不是事物本身如何，決定著一切�！獦s格
65、人類心靈深處，有許多沉睡的力量；喚醒這些人們從未夢想過的力量，巧妙運(yùn)用，便能徹底改變一生�！娜鹕っ穫�
66、不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，這種方式嚴(yán)重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是：當(dāng)眾表揚(yáng)，背后批評(píng)。
67、任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉，他的指尖會(huì)說話；甚至他身上的每個(gè)毛孔都會(huì)背叛他�！鞲衩傻隆８ヂ逡恋�
68、打不垮我的，將使我更堅(jiān)強(qiáng)。——弗里德里�！ねつ岵�
69、你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭。——坎伯
70、愛本質(zhì)上是給予而非獲取。
71、沒有一個(gè)人是住在客觀的世界里，我們都居住在一個(gè)各自賦予其意義的主觀的世界。
72、黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說，父母只是給了孩子身體，他們不應(yīng)該以孩子的精神父母自居。
73、孩子需要做人的尊嚴(yán)，。孩子是情感上最脆弱，最經(jīng)不起打擊的人……孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自己的無能為力。
74、對(duì)生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆约喊凑兆约合矏鄣哪菢舆M(jìn)行塑造。相反，不能對(duì)事件施加影響會(huì)對(duì)生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望�！喽爬�
75、人類會(huì)因累積的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，告訴自己這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自己的習(xí)慣，那正是創(chuàng)造力最大的致命傷�！⒗卓怂埂·奧斯本
76、當(dāng)人的基本需要得到滿足之后，就會(huì)產(chǎn)生被尊重的需要，被愛的需要。
77、美國著名教育家卡爾.羅達(dá)斯有關(guān)教育的一段話：
心理學(xué)家名言9
1、創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種本事。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念�！瓌�(chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都能夠表現(xiàn)出創(chuàng)造性。
2、做父親比做老板更重要。
3、凡是內(nèi)心能夠想到、相信的，都是可以達(dá)到的�！狽apoleonHill
4、設(shè)法協(xié)助別人，恐懼便會(huì)消失。
5、感情的沖動(dòng)更接近于基于性本能的欲望沖動(dòng)�！ヂ逡恋�
6、找出你是誰?你的優(yōu)勢在哪里?你的天性當(dāng)中，不用學(xué)就比別人高的優(yōu)勢是什么?相信你的天賦。
7、我們不需要強(qiáng)迫自己改變，只要學(xué)會(huì)從不同角度發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)就好。盡力做好自己能做的事，事情就會(huì)在你想不到的時(shí)候發(fā)生改變。
8、沒有過不去的山、沒有過不去的坎，干嘛跟自己過不去。
9、如果總是在意別人對(duì)自己的看法，自己的人生就會(huì)失去方向，也會(huì)給人無法信任的感覺。
10、人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；并且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
11、一根鏈條，最脆弱的一環(huán)決定其強(qiáng)弱；一只木桶，最短一片決定其容量；一個(gè)人，性格最差的一面決定其發(fā)展。（佚名）
12、一個(gè)人的意義是沒有用的，真正的意義是從與人交往中體現(xiàn)出來的。
13、人體就是命運(yùn)。（解剖即命運(yùn)）——弗洛伊德
14、良心之聲寂靜微小，但它傳遞的距離是人聲永遠(yuǎn)達(dá)不到的�！实�
15、愛情不是去愛一個(gè)完美的人，而是用一段時(shí)間去明白，對(duì)方是個(gè)不完美的人。承認(rèn)我們都不完美，然后去試著理解對(duì)方的那些缺點(diǎn)，并與那個(gè)雖然也看到自己的一身缺點(diǎn)，卻依然愛自己的'人攜手前行。
16、一個(gè)人的成功，只有百分之十五是依靠專業(yè)技術(shù)，而百分之八十五卻要依靠人際交往、有效說話等軟科學(xué)本領(lǐng)。
17、從許多方面看來，人會(huì)相信宿命其實(shí)是出于怯懦的逃避，因?yàn)橄嘈潘廾湍軌虿槐卦谟幸娴娜松较蜃巫纬L矻基于上述理由，宿命論信念只是一種虛假的精神支柱——阿爾弗雷德·阿德勒
18、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么，我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍惚臼孪嗦?lián)系的各種機(jī)會(huì)和可能性。
19、男人專注于長相，女人專注于資源，但都期望伴侶友善隨和可愛親切�！_蘭·米勒丹尼爾·珀?duì)柭队H密關(guān)系》
20、人不是因?yàn)闆]有信念而失敗，而是因?yàn)椴荒馨研拍罨尚袆?dòng)，并且堅(jiān)持到底。
21、人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；并且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
22、女人實(shí)在令人難以忍受，是永恒麻煩的源泉，但她們依然是我們所擁有的那一種類中最好的事物。沒有她們，情形會(huì)更糟�！ヂ逡恋�
23、單純比復(fù)雜有時(shí)候要好得多。
24、對(duì)別人的恭維，不過是婉轉(zhuǎn)地表達(dá)對(duì)自己的贊美。
25、單純、執(zhí)著、愛勝過復(fù)雜、技巧、知識(shí)、文化。
心理學(xué)家名言10
1、世上充滿了有趣的事情可做，在這令人興奮的世界中，不要過著乏味的生活。
2、盡量在舒適的情況下工作。記住，身體的緊張會(huì)制造肩痛和精神疲勞。
3、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，更要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)�！喔�
4、夢的內(nèi)容是由于意愿的形成，其目的在于滿足意愿。——佛洛伊德《夢的解析》
5、如果你對(duì)某項(xiàng)結(jié)果足夠關(guān)注，你自然一定會(huì)達(dá)到。
6、經(jīng)歷的痛苦愈多，體會(huì)到的喜悅就愈多。
7、要對(duì)這殘缺的世界堅(jiān)持耐性，也別高估自我的完美。
8、對(duì)一個(gè)男孩來說，他的潛意識(shí)中有種對(duì)母親的排他性占有欲，任何人，包括他的父親，一旦對(duì)他構(gòu)成威脅，他都會(huì)產(chǎn)生仇恨，甚至想殺掉他們。
9、讓信仰的力量和心安的感覺充滿心中。
10、把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強(qiáng)迫的情況下，改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>
11、假如我們激勵(lì)我們所接觸的人，讓他們知道自己潛藏著的能量，那我們所做的不只是改變他們的'意志，而是改變了他們的命運(yùn)。
12、如果你能確定，在你一天中你有一半的時(shí)間是對(duì)的。那你可以去華爾街了，日賺百萬美元，買游艇，娶舞女了。如果你不能確定，你憑什么要指責(zé)人家的錯(cuò)誤呢？
13、把自己當(dāng)成一只老鼠，為自己創(chuàng)造一個(gè)“斯金納箱”。
14、從你來到世界上這一天開始，你所有的每一種行動(dòng)，出發(fā)點(diǎn)都是為了你自己，都是因?yàn)槟阈枰┦裁础?/p>
15、要想別人對(duì)你友善，要想與同事和睦地相處，處理好上下級(jí)關(guān)系，那就絕不能去觸動(dòng)別人心靈的傷疤。
16、親情并不只是生，而是養(yǎng)。
17、幸福決不是文化的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
18、你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭。——坎伯
19、我不看勾心斗角的宮廷大戲，不看蠻橫殘忍的暴力電影，不深究他人的八卦關(guān)系，不進(jìn)行無意義的“炒作”推理。一個(gè)人過日子花時(shí)間的方式，決定了他生命的品質(zhì)，人生苦短，我欠自己一個(gè)簡單、成熟的心靈�！獜堚�
20、良心是一種內(nèi)心的感覺，是對(duì)于躁動(dòng)于我們體內(nèi)的某種異常愿望的抵制。
21、一位著名的心理學(xué)家說：父母讓孩子把所有的感情——積極的和消極的——都表達(dá)出來，是送給孩子最好的禮物。
22、不管此刻多么黑暗，愛和期望總在前方�！獑讨巍げ榭死锼�
23、我們不能期待別人隨時(shí)體察我們的情緒，沉默換不來別人的幫助，如果我們需要幫助，就要用語言表達(dá)出來。
心理學(xué)家名言11
1、以嫉妒心支配別人，對(duì)方早晚會(huì)離你而去。理性的溝通才是正確雙贏的做法。
2、優(yōu)越情結(jié)是自卑情結(jié)的產(chǎn)物。
3、一種新的科學(xué)技術(shù)從出現(xiàn)到對(duì)人類有所貢獻(xiàn)的過程，并不是勉強(qiáng)他人信服的過程，而是要通過自身魅力的展現(xiàn)，用其研究成果來逐漸的引起人們的.目光。
4、笑話給予我們快感，是通過把一個(gè)充滿能量和緊張度的有意識(shí)過程轉(zhuǎn)化為一個(gè)輕松的無意識(shí)過程。——弗洛伊德
5、夢之所以要改裝成不愉快的內(nèi)容，實(shí)際上就是由于其中某些內(nèi)容為第二心理步驟所不準(zhǔn)許，而同時(shí)這部分恰是第一心理步驟所需要的愿望。——佛洛伊德《夢的解析》
6、我們都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì)，都有可能做到未曾夢想的事情。
7、贊揚(yáng)，肯定和親切的態(tài)度，提高孩子的自我感知；批評(píng)，指責(zé)和冷漠的態(tài)度，降低孩子的自我感知。
8、絕對(duì)不要和敵對(duì)性很強(qiáng)的人談戀愛，他現(xiàn)在不打你，早晚會(huì)打你。
9、言辭具有不可思議的力量。他們能帶來最大的幸福，也能帶來最深的失望；能把知識(shí)從教師傳給學(xué)生；言辭能使演說者左右他的聽眾，并強(qiáng)行代替他們作出決定。言辭能激起最大強(qiáng)烈的情感，促進(jìn)人的一切行動(dòng)。不要嘲笑言辭在心理治療當(dāng)中的的用途。——弗洛伊德
10、遷就孩子不是真正的愛，而是害。如果您想培養(yǎng)一個(gè)無賴，那就盡情地去“放縱”他，“遷就“他；如果您想培養(yǎng)一個(gè)很棒的孩子，那么面對(duì)孩子起初的不合理要求，你就要堅(jiān)持用愛的原則，愛的理由拒絕他。
11、世界上沒有走不通的路，只有你自己不敢走的路。
12、“如果我們能把歇斯底里的痛苦轉(zhuǎn)化為尋常的不愉快，收獲就相當(dāng)可觀了”。
心理學(xué)家名言12
1、一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。
2、愛是無條件的，非功利性的。健康，完美和人道的愛，不能因?yàn)楹⒆佑谐鱿�，給自己增光而愛。
3、好的人生是一種過程，而不是一種靜止的狀態(tài)，它是一個(gè)方向，而不是一個(gè)終點(diǎn)。——羅杰斯
4、親密關(guān)系滿足的秘訣：一、欣賞你的伴侶；二、表達(dá)你的感激；三、重復(fù)上述兩步�！_蘭·米勒/丹尼爾·珀?duì)柭队H密關(guān)系》
5、任何人都能有任何成就。
6、有三個(gè)人是我的朋友愛我的人恨我的人以及對(duì)我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對(duì)我冷漠的人教我自立�！狫·E·丁格
7、對(duì)于我們大家來說，生活中最重要的事情不是遙望將來，而是動(dòng)手理清自己手邊實(shí)實(shí)在在的事。
8、沒有一個(gè)沒有理智的人，能夠接受理智。——弗洛伊德
9、困難也許是上帝對(duì)你的特別饋贈(zèng)，將開啟另一段幸福生活。
10、對(duì)生活環(huán)境進(jìn)行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠?qū)ι钪械挠嘘P(guān)事件施加影響，就越能夠?qū)⒆约喊凑兆约合矏鄣哪菢舆M(jìn)行塑造。相反，不能對(duì)事件施加影響會(huì)對(duì)生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望�！喽爬�
11、你希望別人怎么待你，你就該怎樣的對(duì)待別人。
12、傷害人的東西有三種：煩惱、爭吵、空的錢包。
13、沒有問題的孩子才是最大的問題，沒有問題的班級(jí)是問題最多的班級(jí)。
14、碰到挑戰(zhàn)的時(shí)候，躲避沒有好結(jié)果。
15、所有沒有錢的'男人都會(huì)說自己有感情，有真誠。
16、找醫(yī)生看病的病人中有70%只要能夠消除他們的恐懼和憂慮，病自然會(huì)好起來。
17、對(duì)喜歡逃避責(zé)任的人來說，困難無疑成了最好的擋箭牌。
18、如果做好心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成�！勘葋�
19、生物性即命運(yùn)�！ヂ逡恋�
20、人是一個(gè)受本能愿望支配的低能弱智的生物�！ヂ逡恋�
21、人生有兩大歡樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是能夠?qū)で蠛蛣?chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是能夠去品味和體驗(yàn)。
22、缺點(diǎn)高的人，才干也高；只要使用才干，不要展現(xiàn)缺點(diǎn)。一、找到自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，二、看到別人的可用之處。
23、意大利幼兒教育專家蒙特梭利則說，我們一出生就有一個(gè)精神胚胎，我們從小就會(huì)在這個(gè)精神胚胎的指引下，做出適合自己的選擇。
24、只要有心改變自己，就非常有可能改變。哪怕明天就要死，現(xiàn)在改變也不晚。
25、尊重自我是得到別人尊重的最好辦法。
心理學(xué)家名言13
1、“世俗有時(shí)間是金錢”這句話，所以竊取他人時(shí)間的小偷，當(dāng)然該加以處罰，即使是那些愉快的好人，還是該如忌諱疾病地躲避他們。
2、人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們暫時(shí)拿著的火炬；我們一要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們�！挷{
3、成長往往是一個(gè)痛苦的過程，因而有人會(huì)逃避成長。
4、女人實(shí)在令人難以忍受，是永恒麻煩的源泉，但她們依然是我們所擁有的那一種類中最好的事物。沒有她們，情形會(huì)更糟。
5、群體只會(huì)干兩種事——錦上添花或落井下石�！潘顾颉だ正嫛稙鹾现姟�
6、你要確實(shí)的掌握每一個(gè)問題的核心，將工作分段，并且適當(dāng)?shù)姆峙鋾r(shí)間。——富蘭克林
7、人類區(qū)別于動(dòng)物的一個(gè)重要方面就是他有自制力。
8、男人可以什么都不會(huì)，但一定要會(huì)掙錢。
9、一個(gè)人的事業(yè)成功與否，完全在他對(duì)這項(xiàng)事業(yè)是否感興趣，而不是用苦干去打開的成功大門。
10、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對(duì)學(xué)生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對(duì)著的學(xué)生。
11、一個(gè)人如果真誠的關(guān)心別人，在兩個(gè)月時(shí)間里所交的朋友，要比等著讓別人對(duì)你發(fā)生興趣，在兩年時(shí)間里能交的朋友還多。
12、以自卑為借口逃避人生的膽小鬼不計(jì)其數(shù)，但也有不少以自卑為動(dòng)因而功成名就的人。
13、人如果不受矚目，使盡手段也要讓他人注意到自己，哪怕刻意暴露自己的無能。
14、愛孩子這是連母雞也會(huì)做的事情，但是要善于教育他們——這卻是需要才能和廣博的知識(shí)的偉大事業(yè)。(高爾基)
15、沒有必要為眼前的錯(cuò)誤懷疑自己，而應(yīng)該直面錯(cuò)誤，并在以后避免類似的'錯(cuò)誤。
16、如果一個(gè)人只是過一天算一天，什么希望也沒有，他的生命實(shí)際上也就停止了。
17、生命比單詞重要。
18、如果你的工具僅有一柄鐵錘，你就可能認(rèn)為所有的問題都是鐵釘。
19、每個(gè)人都應(yīng)追問生命的意義；并且，每個(gè)人僅有經(jīng)過承擔(dān)他自我的生活才能向生命做出回答；他僅有經(jīng)過成為負(fù)職責(zé)的人才能對(duì)生活做出反應(yīng)。
20、一個(gè)人的性格在十歲左右，就會(huì)靠自己的思想、行為而定型，而且會(huì)這樣使用一輩子。
21、孤獨(dú)并不是來自身邊無人。感到孤獨(dú)的真正原因是因?yàn)橐粋�(gè)人無法與他人交流對(duì)其最要緊的感受。
22、有許多事情是注定的。
23、“誰也不能教會(huì)誰任何東西�！敝皇菦]有誰能教會(huì)你，要真正掌握知識(shí)將知識(shí)變成自己的財(cái)富，只能靠自己。教師的作用、書的作用，只是將你領(lǐng)到一桌豐盛的宴席旁，告訴你這個(gè)菜如何好吃，如何有營養(yǎng)，但吃不吃最終還在你自己。
24、我堅(jiān)信人類文明是以犧牲原始的本能為代價(jià)而創(chuàng)造出來的。
25、一個(gè)不容否認(rèn)的事實(shí)就是，凡是你遇見的人，都會(huì)覺得他們在某方面比你強(qiáng)。巧妙地承認(rèn)對(duì)方的重要性，并由衷地表達(dá)出來，就會(huì)使你得到他的友誼。
心理學(xué)家名言14
一、西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）
1 沒有所謂玩笑，所有的玩笑都有認(rèn)真的成分。
2 精神健康的人，總是努力地工作及愛人。只要能做到這兩件事，其它的事就沒有什么困難。
3 沒有口誤這回事，所有的口誤都是潛意識(shí)真實(shí)的流露。
4 人生有兩大悲劇：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西；另一個(gè)是得到了你心愛的東西。
人生有兩大快樂：一個(gè)是沒有得到你心愛的東西，于是可以尋求和創(chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛的東西，于是可以去品味和體驗(yàn)。
5 沒有一個(gè)沒有理智的人，能夠接受理智。
二、阿爾弗雷德阿德勒（Alfred Adler）
奧地利精神病學(xué)家。個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人，人本主義心理學(xué)先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學(xué)之父。曾追隨弗洛伊德探討神經(jīng)癥問題，但也是精神分析學(xué)派內(nèi)部第一個(gè)反對(duì)弗洛伊德的人。
1 對(duì)別人不感興趣的人，他一生中遇到的困難最多，對(duì)別人的傷害也最大。所有人類的失敗，都出于這種人。
2 應(yīng)付生活中各種問題的勇氣，能說明一個(gè)人如何定義生活的意義。
我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌枷胱屪约焊鼉?yōu)秀，讓自己過更好的生活。
3 當(dāng)一個(gè)人遇到無法解決的問題卻深信自己能夠解決時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出自卑情節(jié)。
4 世界很單純，人生也一樣。不是世界復(fù)雜，而是你把世界變復(fù)雜了。
5 沒有一個(gè)人是住在客觀的世界里， 我們都居住在一個(gè)各自賦予其意義的主觀的世界。
三、卡爾·榮格（Carl Gustav Jung）
瑞士心理學(xué)家。1907年開始與弗洛伊德合作，發(fā)展及推廣精神分析學(xué)說長達(dá)6年之久，之后與弗洛伊德理念不和，分道揚(yáng)鑣，創(chuàng)立了榮格人格分析心理學(xué)理論。他的理論和思想至今仍對(duì)心理學(xué)研究產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
1 一個(gè)人畢其一生的努力，就是在整合他自童年時(shí)代起就已形成的性格。
2 孤獨(dú)并不是來自身邊無人。感到孤獨(dú)的真正原因是因?yàn)橐粋�(gè)人無法與他人交流對(duì)其最要緊的感受。
3 要對(duì)這殘缺的世界保持耐性，也別高估自己的完美。
4 對(duì)最強(qiáng)烈沖突的克服，使我們獲得一種穩(wěn)定超然的安全與寧靜感。要獲得有益而持久的心理安全與寧靜，所需要的正是這種強(qiáng)烈沖突的大爆發(fā)。
5 每件促使我們注意到他人的事，都能使我們更好地理解自己。
6 一年中的夜晚與白天數(shù)量相同、持續(xù)時(shí)間一樣長。即使快樂的生活也有其陰暗筆觸，沒有“悲哀”提供平衡，“愉快”一詞就會(huì)失去意義。耐心鎮(zhèn)靜地接受世事變遷，是最好的處事之道。
7 創(chuàng)造不是來自智力，而是來自源于內(nèi)在需要的游戲本能。創(chuàng)造性頭腦與它所鐘愛的對(duì)象玩耍。
8 對(duì)于任何事務(wù)，要改變它就要先接受它。譴責(zé)不會(huì)解放，而只會(huì)壓迫。
9 我們看待事物的方式、而不是事物本身如何，決定著一切。
四、艾瑞克·弗洛姆（Erich Fromm）
美籍德國猶太人。人本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家。畢生致力修改弗洛伊德的精神分析學(xué)說，以切合西方人在兩次世界大戰(zhàn)后的精神處境。他的精神分析學(xué)說對(duì)世界有影響力。
1 每天安靜地坐十五分鐘，傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。
2 愛情與成熟度無關(guān)。如果不努力發(fā)展自己的全部人格，那么每種愛的努力都會(huì)失��；如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們，在自己的愛情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足。
3 如果我愛他人，我應(yīng)該感到和他一致，而且接受他本來的`面目。而不是要求他成為我希望的樣子，以便使我能把他當(dāng)作使用的對(duì)象。
4 最重要的是學(xué)會(huì)一個(gè)人單獨(dú)地待著，而且不看書、不聽廣播、不抽煙、不喝酒。有沒有集中的能力表現(xiàn)在能不能單獨(dú)地待著，而這種能力又是學(xué)會(huì)愛的一個(gè)條件。
正因?yàn)槲覀儾荒茏粤Ω�，所以只能把自己同另一個(gè)人連在一起，這個(gè)人也許就是我生命的拯救者，但是這種關(guān)系同愛無關(guān)。
5 愛首先不是同一個(gè)特定的人的關(guān)系；它是一種態(tài)度，一種性格傾向。這種態(tài)度、性格傾向決定了一個(gè)人同整個(gè)世界的關(guān)系，而不是同一個(gè)“愛的對(duì)象”的關(guān)系。
6 如果一個(gè)人只愛一個(gè)人，而對(duì)其他人漠不關(guān)心，他的愛就不是愛，而是一種共生性依戀或者是一種放大的自我主義。
7 不成熟的愛是因?yàn)槲倚枰�，所以我愛你。成熟的愛是因�(yàn)槲覑勰�，所以我需要你�?/p>
心理學(xué)家名言15
1、當(dāng)前的目標(biāo)并不在于發(fā)現(xiàn)我們是誰，而是拒絕我們是誰�！仔獱枴じ？�
2、不滿是向上的車輪，唯有不滿，才有追求；唯有不斷地追求，才能不斷地進(jìn)步。（魯迅）
3、道德感是人的獨(dú)特品質(zhì)的一個(gè)組成部分。 ——弗洛伊德
4、父母不愛，不表現(xiàn)愛，或不表現(xiàn)足夠的愛，一定會(huì)在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
5、意志是不可戰(zhàn)勝的，在意志面前，一切都得彎腰低頭。（高爾基）
6、馬斯洛將人的基本需要按順序分為五大類：
7、休息并不是絕對(duì)什么事情都不做，人的休息其實(shí)是對(duì)身體上某些損失的彌補(bǔ)。
8、一切都不會(huì)發(fā)生，除非你先有夢想。卡爾——散勃格
9、你當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他，你傷害了他，你當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他，你傷害了全班同學(xué)。
10、知性和年齡有關(guān)，和閱歷有關(guān)，和心態(tài)有關(guān)。
11、播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！ふ材肥�
12、讓自己更平和一點(diǎn)，更豁達(dá)一點(diǎn)，更寬容一點(diǎn)。人人都有他的難處，何必強(qiáng)求與人？
13、性格不是天生的、永恒不變的，而是可以由自己的意志決定。只要你愿意，性格隨時(shí)隨地可以改變。
14、對(duì)一個(gè)男孩來說，他的潛意識(shí)中有種對(duì)母親的排他性占有欲，任何人，包括他的父親，一旦對(duì)他構(gòu)成威脅，他都會(huì)產(chǎn)生仇恨,甚至想殺掉他們�！ヂ逡恋�
15、意識(shí)是一種特殊的心理行為，它是感官將其他來源的材料經(jīng)過一番加工而形成的產(chǎn)品。——佛洛伊德《夢的解析》
16、人生最重要的就是工作和愛，為了工作和愛要節(jié)制自己的欲望，以免傷了人生最重要的.事和人。而人生最不能要的兩樣?xùn)|西、不該拿的錢、不該要的感情。
17、夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。
18、如果你有意地避重就輕，去做比你盡力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你將是很不幸的。因?yàn)槟憧偸且颖苣切┖湍愕哪芰ο嗦?lián)系的各種機(jī)會(huì)和可能性。——美國心理學(xué)家馬斯洛
19、給感情良好的土壤，富裕的環(huán)境，讓它枝繁葉茂。
20、知識(shí)的堅(jiān)持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依靠于有關(guān)的心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度�！聡睦韺W(xué)家艾賓浩斯
21、你所認(rèn)為的你，并非真正的你，反倒是你怎么想的，你就會(huì)變成什么樣的人。
22、聽別人數(shù)說我們的錯(cuò)誤很難，但假如對(duì)方謙卑地自稱他們也并非完美，我們就比較容易接受了。承認(rèn)一個(gè)人本身的錯(cuò)誤，就算你還沒有改正過來，也可以幫助改善行為。在指責(zé)別人之前，先想想自己的錯(cuò)誤。
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