- 相關(guān)推薦
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計劃吧。相信寫教學(xué)計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，下面是小編幫大家整理的爵士舞教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爵士舞教學(xué)計劃 1
一、指導(dǎo)思想
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了爵士舞興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學(xué)生情況分析：
本興趣小組的成員來自四五六年級，由于大多數(shù)學(xué)生無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗。因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓(xùn)練。
三、活動設(shè)想
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學(xué)生的視野，促進學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動措施：
1、教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律，保證每次訓(xùn)練時間。
2、熱身運動：在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備，避免用力過度。
3、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的'根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：
�。�1）腳背和膝蓋的訓(xùn)練
�。�2）肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練
（3）旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練
�。�4）胸腰和腹肌的訓(xùn)練
�。�5）脊椎和胯骨的訓(xùn)練
（6）胯部和臀部的訓(xùn)練
�。�7）胯部和腿部的綜合訓(xùn)練
（8）節(jié)奏和方位的訓(xùn)練
�。�9）后腿和背肌的訓(xùn)練
（10）踢腿和力量的練習(xí)
4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
5、排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生，同時為演出比賽做準備
五、活動目標：
1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
2、訓(xùn)練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度
3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。
4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。
六、活動內(nèi)容安排
第一個月：召集、了解學(xué)員，提出注意事項，布置活動內(nèi)容，嚴格活動紀律�；竟τ�(xùn)練
第二個月：學(xué)習(xí)舞蹈基本動作，學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊形，配音樂整合動作，跟音樂做動作。
第三個月：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《crazy》、欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動作，配音樂整合動作。
第四個月：學(xué)習(xí)新的成品舞《只有我最搖擺》。
七、活動時間安排
每周四下午第三節(jié)課
輔導(dǎo)教師：羅小娟
爵士舞教學(xué)計劃 2
一、指導(dǎo)思想
舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。
二、訓(xùn)練目標
1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴格的訓(xùn)練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階。
2、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。
3、嚴格要求，精心排練。
三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求
1、基本功方面
由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的'基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、舞蹈學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點，我們要加強訓(xùn)練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接文藝匯演。
四、訓(xùn)練時間
每周二、四青少年宮活動時間。
五、活動地點
舞蹈教室
六、活動措施
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。
3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進一步提高水平。
爵士舞教學(xué)計劃 3
按時完成教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期計劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生達到一定的舞蹈表演水平
學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排：
舞蹈組合及成品舞教學(xué)
課堂內(nèi)容安排：
1、活動訓(xùn)練：
頭、上肢、軀干、下肢。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕快活潑的舞蹈動作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習(xí)站、立、重心練習(xí)。時間安排：在10分鐘。
2、軟開度訓(xùn)練
�。�1）、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：
a、壓腿 滑叉（前、旁）
b、扳腿訓(xùn)練（前、旁）
c、踢腿（前、旁、后）
�。�2）、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）
時間安排：
30分鐘
3、身韻的訓(xùn)練：
在不同音樂節(jié)奏中，使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的`韻律訓(xùn)練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學(xué)會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓(xùn)練。
時間安排：
30分鐘
4、舞蹈組合與劇目：
�。�1）、民族舞的基本律動組合。
�。�2）、成品舞蹈學(xué)習(xí)
時間安排：
40分鐘
在按時完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下，組織學(xué)生開展豐富多彩的展示活動，讓學(xué)生在舞臺中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力！
爵士舞教學(xué)計劃 4
一、教學(xué)目標
掌握基本技巧：使學(xué)員能夠熟練掌握爵士舞的基本步伐、節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性。
了解爵士舞風(fēng)格：引導(dǎo)學(xué)員了解并體驗不同風(fēng)格的爵士舞，如傳統(tǒng)爵士、現(xiàn)代爵士、拉丁爵士等。
提升表現(xiàn)力：培養(yǎng)學(xué)員的舞臺表現(xiàn)力，學(xué)會用舞蹈來表達情感和故事。
二、教學(xué)內(nèi)容
第一階段：基礎(chǔ)訓(xùn)練（1-2個月）
熱身運動：
頭部、上肢、軀干、下肢的活動訓(xùn)練，增強身體靈活性。
加入芭蕾手位組合1~8位，練習(xí)站姿、重心轉(zhuǎn)移等。
軟開度訓(xùn)練：
壓腿、滑叉、扳腿、踢腿等腿部訓(xùn)練，增強腿部柔韌性。
拉肩、掰肩、耗腰、下腰等肩部與腰部訓(xùn)練，提升身體協(xié)調(diào)性。
基礎(chǔ)步伐：
學(xué)習(xí)爵士舞的基本步伐，如爵士步、點步、滑步等。
節(jié)奏感訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何跟隨音樂節(jié)奏舞動。
第二階段：風(fēng)格體驗（2-3個月）
傳統(tǒng)爵士：
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)爵士的基本元素和風(fēng)格特點。
編排簡單的傳統(tǒng)爵士舞蹈組合，進行練習(xí)和表演。
現(xiàn)代爵士：
引入現(xiàn)代爵士的元素，如現(xiàn)代舞的步伐和編舞技巧。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代爵士的舞蹈組合，提升身體表現(xiàn)力和舞蹈創(chuàng)造力。
拉丁爵士：
介紹拉丁爵士的基本特點，如熱情奔放的舞蹈風(fēng)格。
學(xué)習(xí)拉丁爵士的基本步伐和舞蹈組合，感受其獨特的韻律和動感。
第三階段：表演提升（1-2個月）
舞蹈編排：
學(xué)習(xí)如何根據(jù)音樂編排舞蹈，提升舞蹈的.完整性和連貫性。
鼓勵學(xué)員自己編排舞蹈，培養(yǎng)舞蹈創(chuàng)作能力。
舞臺表現(xiàn)力：
學(xué)習(xí)如何在舞臺上自信地表演，包括面部表情、身體語言等。
進行模擬表演，提高學(xué)員的舞臺經(jīng)驗和表現(xiàn)力。
團隊合作：
培養(yǎng)學(xué)員的團隊合作能力，學(xué)習(xí)如何在集體舞蹈中與他人協(xié)作。
編排集體舞蹈，進行團隊表演。
三、教學(xué)方法
示范與講解：教師先進行舞蹈示范，然后詳細講解動作要領(lǐng)和注意事項。
分組練習(xí)：將學(xué)員分成小組，進行分組練習(xí)和討論，互相糾正動作錯誤。
個別指導(dǎo)：對學(xué)員進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的困難。
觀摩與反饋：組織學(xué)員觀摩其他班級的舞蹈表演，進行互相學(xué)習(xí)和反饋。
四、教學(xué)評估
定期考核：每階段結(jié)束時進行舞蹈考核，評估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。
表演評估：通過模擬表演和團隊表演，評估學(xué)員的舞臺表現(xiàn)力和團隊合作能力。
自我評估：鼓勵學(xué)員進行自我評估，反思自己的學(xué)習(xí)過程和不足之處。
五、教學(xué)注意事項
安全第一：在教學(xué)過程中要確保學(xué)員的安全，避免受傷。
因材施教：根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，制定個性化的教學(xué)計劃。
激發(fā)興趣：通過有趣的教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)員對爵士舞的興趣和熱愛。
鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學(xué)員在舞蹈中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)獨特的舞蹈風(fēng)格。
【爵士舞教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
教學(xué)計劃11-30
兒童卡通繪畫教學(xué)計劃|教學(xué)計劃01-29
工作教學(xué)計劃02-20
開學(xué)教學(xué)計劃12-01
教學(xué)教學(xué)計劃12-05
寫字教學(xué)計劃11-24
禁毒教學(xué)計劃11-26