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時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對美的理解和欣賞能力，提高其美感與審美水平。
2.培養(yǎng)幼兒的識別能力，讓幼兒了解并感受色彩、線條、構(gòu)圖等基本構(gòu)成元素，并能合理運用。
3.培養(yǎng)幼兒顏色搭配、畫面呈現(xiàn)、創(chuàng)新性思維等方面的能力。
4.通過培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性想象能力和藝術(shù)鑒賞能力，提高其個性化表達和價值觀的體現(xiàn)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.初步認識色彩、線條、構(gòu)圖等基本美術(shù)構(gòu)成元素。
2.培養(yǎng)幼兒的色彩搭配能力，讓幼兒能熟練運用顏色，制作出獨特的畫作。
3.鼓勵幼兒進行創(chuàng)造性想象，讓幼兒自由發(fā)揮，表達自己的想法和情感。
4.學(xué)習(xí)基本繪畫技法，如線條描繪、色彩填充、紋理表現(xiàn)等。
5.學(xué)習(xí)繪畫的構(gòu)圖，嘗試采用不同的構(gòu)圖方法，如三分法、正方形構(gòu)圖等。
三、教學(xué)方法和手段
1.教學(xué)方法：
（1）啟發(fā)式教學(xué)法：通過問題、啟示、刺激或引導(dǎo)的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造性想象。
�。�2）游戲教學(xué)法：結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計專門的游戲環(huán)節(jié)，增加幼兒的參與度和趣味性。
�。�3）示范教學(xué)法：教師通過示范教學(xué)，讓幼兒更好地掌握技法和方法。
2.教學(xué)手段：
�。�1）幼兒繪畫板、顏料、畫筆等繪畫工具；
�。�2）多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電子白板等；
（3）書籍、圖片等美術(shù)資料。
四、教學(xué)步驟
1.溫習(xí)復(fù)習(xí)
教師在課程開始前，溫習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，幫助幼兒更好地理解新的課程內(nèi)容。
2.引入新課
教師通過多媒體設(shè)備或圖片，讓幼兒了解本節(jié)課的主題和內(nèi)容，并激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣和好奇心。
3.分階段教學(xué)
（1）第一階段：介紹色彩、線條、構(gòu)圖等基本構(gòu)成元素，讓幼兒了解這些元素在美術(shù)中的作用和價值。
（2）第二階段：讓幼兒進行色彩搭配方面的練習(xí)，比如混合顏色等。通過對顏色的認識和學(xué)習(xí)，讓幼兒提高自己的顏色搭配能力。
�。�3）第三階段：讓幼兒進行繪畫技法的練習(xí)，如線條畫法、色彩填充等。通過練習(xí)，提高幼兒繪畫技術(shù)的水平。
�。�4）第四階段：讓幼兒進行構(gòu)圖方面的.練習(xí)，比如三分法、正方形構(gòu)圖等。通過構(gòu)圖的學(xué)習(xí)，讓幼兒更好地理解繪畫中的構(gòu)圖原理。
4.實踐操作
教師在幼兒課程結(jié)束之前，鼓勵幼兒進行實踐操作，讓幼兒動手做一些畫作。通過交流和分享，讓幼兒了解和欣賞不同的畫作，提高幼兒的藝術(shù)鑒賞能力。
五、教學(xué)評價
1.每節(jié)課末尾教師進行一次隨堂測試，測試幼兒對課程知識點的掌握情況。
2.每節(jié)課末尾教師進行一次教學(xué)反思，評定教師教學(xué)效果，從而優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法。
3.每學(xué)期結(jié)束后，教師根據(jù)幼兒的課堂表現(xiàn)和作品水平，進行總體評價，以及對每個幼兒的課程表現(xiàn)和發(fā)展情況進行私人評價。
六、教學(xué)注意事項
1.幼兒美術(shù)教學(xué)過程中，一定要保證教學(xué)環(huán)境的安全和衛(wèi)生。
2.教師要充分尊重和關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)進程，如果幼兒學(xué)習(xí)的時間過長，要根據(jù)幼兒的年齡和身體情況，適當(dāng)休息或縮短學(xué)習(xí)時間。
3.教師要注重課堂互動式教學(xué)，在課堂教學(xué)中，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有提問或疑問，應(yīng)及時解答和引導(dǎo)。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇2
指導(dǎo)思想：
以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，明確學(xué)校藝術(shù)教育對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強實施課程改革的使命感和責(zé)任感。以“整合教育資源，實現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學(xué)為目標(biāo),振奮精神，開拓進取，開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的'新局面。
工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦。
2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學(xué)研究。
3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
主要措施：
發(fā)校本課程
1、根據(jù)教師自身的特點，結(jié)合學(xué)生的愛好和特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維，增長見識。
2、因地制宜，利用本地資源，充分發(fā)揮校本課程的作用，以活動促發(fā)展，逐步形成本校的教學(xué)特色。
3、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學(xué)生作品，豐富學(xué)生的文化生活，促進校園文化交流。
三、其他方面
配合學(xué)校做好各種宣傳工作，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。
具體工作安排
九月份：
1、根據(jù)任教年級制定教學(xué)進度計劃和自訓(xùn)計劃。
2、結(jié)合教師節(jié)，組織學(xué)生動手設(shè)計制作賀卡，獻給自己的老師。
十月份：
結(jié)合學(xué)校大活動“祖國在騰飛”開展一次手抄報設(shè)計評比活動。
十一月份：
以“我愛我家”為主題，組織全校學(xué)生畫畫自己的校園。
十二月份：結(jié)合學(xué)校主題活動組織學(xué)生收集廢舊物，設(shè)計制作手工藝品，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇3
本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）
“設(shè)計、應(yīng)用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）
“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）
“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。
一、學(xué)情分析：
對于美的事物有興趣，有初步感受美的'能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的。速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達能力還比較弱。
二、基本情況：
本年級有2個教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
存在問題：
1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強。
2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面速度比較慢。
三、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識教育要點
1、感知各種隨意形。
2、各種基本平面形和常用色的認識與運用。
3、運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
4、學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼貼和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培養(yǎng)正確的繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
小學(xué)美術(shù)教學(xué)以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。應(yīng)教體局及我學(xué)區(qū)的優(yōu)勢，正確處理改革于發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)，理論聯(lián)系實際的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。
二、學(xué)情分析：
張滿中心小學(xué)一年級學(xué)生共9人其中女生有5人；二年級學(xué)生共28人其中女生11人。新莊小學(xué)一年級學(xué)生共3人其中女生1人；二年級學(xué)生共10人其中女生6人。學(xué)生因年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差，行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)。不少學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣還是很濃厚的，我們應(yīng)該抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點，采用豐富的美術(shù)教學(xué)形式，集中學(xué)生的注意力，處理好審美教育能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
三、教學(xué)內(nèi)容：
�。墼煨汀⒈憩F(xiàn)］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1.在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用顏色。
2.在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。
3.嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。
4.用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。
�。墼O(shè)計、應(yīng)用］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1.以游戲的'方式，觀察或觸摸各種實物，進行感官體驗，并作簡單的組合造型。
2.以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習(xí)。
3.安全地使用材料和工具。
�。坌蕾p、評述］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1.欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。
2.了解、欣賞我國民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點。
3.通過觀摩錄像、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行欣賞和討論。
4.欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。
�。劬C合、探索］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1.利用各種材料特點，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。
2.根據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。
四、教材分析：
一.二年級都采用湘版教材。一年級上冊美術(shù)教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索。二年級上冊美術(shù)教材將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。
五、教學(xué)目標(biāo)要求：
(1)知識與能力：
一、二年級美術(shù)教學(xué)，通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)方法與過程：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)情感態(tài)度價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)重點難點分析：
[欣賞]重點：
1.通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
[欣賞]難點：
提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。
[繪畫]重點：
1.發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。
2.啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。
[繪畫]難點：
1.鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。
2.引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
[手工]重點：
1.運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。
2.運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。
[手工]難點：
1.由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。
2.如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。
七、教學(xué)措施：
針對我校學(xué)情及一二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教學(xué)措施：（1）加強直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力，加強教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。
�。�2）運用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
電教媒體給課堂帶來了生機和活力，給學(xué)生帶來了新鮮感。
（3）優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂情景
倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。
八、教學(xué)進度安排
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美術(shù)教學(xué)計劃 篇5
新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃
一、指導(dǎo)思想
進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的'審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作
�、倮^續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
②課堂教學(xué)活動.
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
四、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉�，也能促進課程的學(xué)習(xí)。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實施素質(zhì)教育，注重美術(shù)學(xué)科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，大力推行嘗試教學(xué)法，挖掘豐富的'課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高課堂效率。以學(xué)�？傮w計劃為指針，以學(xué)校教學(xué)計劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展，打下堅實的基礎(chǔ)。進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、基本情況
1、學(xué)生情況分析
2、教材分析：
美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修地藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點地素質(zhì)教育中，承擔(dān)著對學(xué)生進行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生地美術(shù)知識及初步地美術(shù)技能地任務(wù)。美術(shù)學(xué)科地特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人地創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人地審美直覺和想象力地獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程地情趣性、表現(xiàn)活動地自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)地多樣性地原則，提供創(chuàng)造活動最適宜地環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要地內(nèi)容和目標(biāo)。
三、教學(xué)目標(biāo)
2、情感目標(biāo)：通過欣賞進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活地關(guān)系，建立初步地設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活地情感。通過欣賞不同類型地視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際地范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計地實用性和美感。
3、成績目標(biāo)：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)名學(xué)生作為工作地中心目標(biāo),使學(xué)生優(yōu)秀率達到60%以上，在各項藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異地成績。
四、方法措施
1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步對嘗試教學(xué)法理論進行深入細致地學(xué)習(xí)，認真落實嘗試教學(xué)法地教學(xué)。
2、全面發(fā)展學(xué)生地自主能力。適應(yīng)社會對美地基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會地了解和認識。通過美術(shù)地各項活動地開展，使學(xué)生們地水平有所地提高。
3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面地理念。使學(xué)生在德育地基礎(chǔ)上加強對美育各方面地認識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生地美育方面地素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。
4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識地基礎(chǔ)上，開始新知識地學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識地同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識地支持下對所學(xué)知識做到更深層地理解和頓悟。
5、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品地觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生地動眼、動腦、動手地能力，逐步提高學(xué)生對美地認知能力，培養(yǎng)學(xué)生地審美素質(zhì)。
五、進度安排
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美術(shù)教學(xué)計劃 篇7
一、情況分析：
本學(xué)期我擔(dān)任五年級的美術(shù)課。
1、學(xué)情分析：
五年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
2、教材分析：
本冊教材采用散點式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用為原則，選擇符合小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共20課左右，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)，設(shè)計應(yīng)用，欣賞評述，綜合探索個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大的比重，欣賞評述大多隨堂教學(xué)，均分配在各課中。本冊單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深，循序漸進的原則排列的。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的`區(qū)別。
3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4、造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、教學(xué)重難點:
1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。
2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
3、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。
4、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。
5、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。
四、教學(xué)措施：
1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。
2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，提高技能表現(xiàn)。
4、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
5、多種形式，組織學(xué)生認識人的情感，態(tài)度，價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征，美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
6、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性，靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
7、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力
8、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性。
五、教學(xué)進度：
1周 識別公共標(biāo)志 1
1周 導(dǎo)向標(biāo)牌設(shè)計 2
2周 撕紙拼貼 1
3周 做個存錢罐 1
4周 我和動物交朋友 2
6周 大花雞 2
7周 吉祥紋樣 1
8周 水墨練習(xí) 1
9周 墨分五色 1
9周 蛋殼創(chuàng)意玩具 1
10周 小相框 1
11周 我和我的親人 2
12周 多變的大自然 2
13周 巧手穿編 1
14周 剪紙”老鼠嫁女” 1
15周 電子賀卡 1
16周 正月十五鬧元宵 2
17周 多彩的民間服飾 1
18周 考核 2
19周 整理藝術(shù)檔案夾 1
美術(shù)教學(xué)計劃 篇8
一、學(xué)情分析：
本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學(xué)生年齡較小，部分學(xué)生自理潛力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯美術(shù)工具，作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、教材解析
本學(xué)期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共22課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)潛力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中；注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試；注重學(xué)科資料和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
2、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
4、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的潛力。
5、安全地使用各種材料和工具。
四、重點、難點分析：
（1）教學(xué)重點：
1、透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的`興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
3、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的完美事物，從中體驗生活的樂趣。
（2）教學(xué)難點：
1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和潛力，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周圍的事物，鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學(xué)生立體造型潛力，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力
五、教學(xué)措施：
1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。
2、創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，提高他們的審美情趣。
3、營造新型的師生關(guān)系，做到教學(xué)相長、互相學(xué)習(xí)，尊敬和愛護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。
4、廣泛利用各種生動搞笑的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5、鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇9
一、制定背景：
書法作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，不僅是藝術(shù)，更是一種文化內(nèi)涵的表達方式。現(xiàn)在隨著時代的發(fā)展，越來越多的人開始接觸書法，并對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。針對這種情況，學(xué)校將開設(shè)高二美術(shù)硬筆書法課程，以此來滿足學(xué)生們的需求，提高學(xué)生的書法修養(yǎng)水平。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解硬筆書法的基本知識和技能，掌握硬筆的基本功；
2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力；
3、通過學(xué)習(xí)硬筆書法，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，發(fā)揚傳統(tǒng)文化；
4、增加學(xué)生的文化修養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平。
三、教學(xué)內(nèi)容：
本課程將從硬筆書法的基本功開始講起，如筆法、結(jié)構(gòu)、布局、墨色、題跋、印章等等，逐步深化學(xué)生對硬筆書法的認識，讓學(xué)生對書法有一個全面的了解。其次，將讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些書法大師的作品，并引導(dǎo)他們進行欣賞和創(chuàng)作。在此過程中，也將介紹一些書法藝術(shù)的史實和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生能夠更深入地理解書法藝術(shù)。最后，通過學(xué)生的創(chuàng)作，展現(xiàn)他們藝術(shù)才華，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
四、教學(xué)方法：
1、采用“師蒙結(jié)合”、“理論與實踐相結(jié)合”的方式，靈活多樣的教學(xué)方法，以學(xué)生為中心，以教師為引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究。
2、采用比較法和分析法，讓學(xué)生自己比較、自己分析，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
3、通過課堂討論、展示作品和指導(dǎo)集中訓(xùn)練，不斷增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)計劃：
本課程為期一學(xué)期，共24個課時，每次課堂時間為90分鐘。
第一階段，從硬筆的基本功開始講起，分別講授筆法、結(jié)構(gòu)、布局、墨色、題跋、印章等基礎(chǔ)知識，共12個課時。
第二階段，學(xué)習(xí)書法大師的作品，并進行欣賞和創(chuàng)作，介紹一些書法藝術(shù)的史實和文化內(nèi)涵，共6個課時。
第三階段，通過學(xué)生的創(chuàng)作，了解學(xué)生的書法水平和創(chuàng)造力，共6個課時。
六、教學(xué)評價：
1、課堂表現(xiàn)占50分，主要考察學(xué)生的'課前預(yù)習(xí)及課上表現(xiàn)情況，包括課堂講解、練習(xí)和作品展示等方面。
2、作品評價占50分，主要考察學(xué)生的作品質(zhì)量、創(chuàng)新性和創(chuàng)造性。評價內(nèi)容包括作品的構(gòu)圖、筆畫、墨色、字體等。
七、教學(xué)效果預(yù)期：
1、學(xué)生能夠掌握硬筆書法的基本功，應(yīng)用于日常書寫中。
2、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣和愛好，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力。
3、通過學(xué)習(xí)硬筆書法，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，發(fā)揚傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生的文化修養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇10
教學(xué)目標(biāo)：
1。指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計制作一個會響的簡易玩具。
2。指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。
3。引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。
重點難點：
將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運用于玩具的裝飾美化。
教具：多媒體
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
二、講授新課
1、引導(dǎo)階段
�。�1）展示一些會響的玩具示范作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。
（2）啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具會發(fā)出聲響。
2、發(fā)展階段
（1）教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計思路。
�。�2）教師以清晰的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料制作成會響的玩具的具體方法與步驟。
（3）鼓勵學(xué)生用找到的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作一個會響的小玩具，采用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
1、在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意與設(shè)計。要認真仔細地進行制作。
2、作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評價，欣賞，并分成小組，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響，更優(yōu)美動聽
四、收拾與整理
督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的'整潔。
五、課后拓展
1、讓學(xué)生回家改進會響的玩具的設(shè)計創(chuàng)意。
2、如何引導(dǎo)深長以材料為媒介結(jié)合科學(xué)原理進行創(chuàng)意，設(shè)計的研究。
3、通過設(shè)計與應(yīng)用課程如何培養(yǎng)深長解決實際問題能力的研究。
板書設(shè)計：
會響的玩具
美術(shù)教學(xué)計劃 篇11
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又開始了。在這一個學(xué)期當(dāng)中，我會努力做好本學(xué)期的工作安排和備課等，虛心向大家學(xué)習(xí)，完善自我。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計劃如下：
一、教學(xué)工作：
在教育教學(xué)工作中，我會認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。
(一) 力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)美術(shù)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
(二) 注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值，讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
(三)在美術(shù)教學(xué)中，還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的`基礎(chǔ)。
二、自身素質(zhì)：
課堂之余，從理論和實踐中提高自己，完善自己，補充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作。
三、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。
2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學(xué)研究。
3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
四、主要措施：
(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)研究
利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術(shù)教育動態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
(二)積極參加特長活動中與學(xué)生的互動。
根據(jù)教師自身的特點，結(jié)合學(xué)生的愛好和特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維，增長見識。
(三)開展美術(shù)活動課，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
五、其他方面：
配合學(xué)校做好各種宣傳工作，讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。
總之，通過認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準(zhǔn)備活動，拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇12
：作畫認真的你，如果速度再加快一些，及時將畫面完成，就會呈現(xiàn)給大家一幅完美的畫面。
：你畫畫時很認真，畫面也很充實，如果能將人物形象刻畫得再細致、生動些，你的畫會更出色。
�。耗愕男宰雍孟蠛芗�，生怕時間來不及，其實你可以試著慢慢畫，那你筆下的形象將更生動。
：你的動作很快，要是能在快的基礎(chǔ)上把你所畫的事物刻畫得再細致些就更好了。
�。翰宦暡豁懙哪惝嫯嫊r非常專心，如果在表現(xiàn)人物動態(tài)時再多些變化，相信你的畫會更美。
�。耗愫芟氚旬嫯嫼�，只是用筆用色還不夠放得開，試著大膽一些，你一定行。
�。耗惝嫯嫷乃俣日婵欤绻軐⑺憩F(xiàn)的事物刻畫得再細致、再深入些，你的畫會更精彩。
�。好佬g(shù)課堂上，你用積極的態(tài)度感染了周圍的同學(xué)，讓我們在愉快的情境中描畫出一幅幅精美的畫作。
：不聲不響的你總是以最快的速度、最高的質(zhì)量完成你的繪畫作業(yè)，顯得你做事很有條理，繼續(xù)保持。
：你有與眾不同的想法。要是將畫中的人物與物體畫得再大些，用筆再大膽些，你的畫會更美。
�。核季S敏捷的你，總是積極舉手發(fā)言，繪畫時能大膽落筆，如果能在形象的刻畫上再加把勁，你的畫面會更美。
�。涸囍鴮⒆约旱乃妓肼禺嫵鰜�，你筆下的形象一定很生動。
�。耗惝嫯嫊r膽子還是很大的，這很好，如果能在膽大的基礎(chǔ)上把人物形象刻畫地再細致些，相信你的畫會更美。
�。寒嫯嫊r，你那么專心。你的點滴進步都是你自己努力的結(jié)果，繼續(xù)保持，把你對美的感受大膽地表達出來。
：美術(shù)課上你總是不聲不響，老師希望看到你大膽表達自己的思想，與同學(xué)共同交流，這樣，你的進步會更大。
�。耗愫孟笮宰雍芗�，畫畫時三、二下就完成了，如果你試著慢慢畫、細細畫，那你筆下的形象將更生動。
：老師喜歡你作畫時的那份投入，如能把物體畫得再大些、粗獷些，那你的畫會更美。
�。耗闶莻�很有上進心的孩子，美術(shù)課上總是爭取發(fā)言的機會，且畫畫又快又好，繼續(xù)保持，好嗎？
�。耗阋元毺氐睦L畫語言表達自己的思想，表現(xiàn)自己的風(fēng)格，博采眾長將使你的畫變的更美。
�。耗惝嬛械奈矬w表現(xiàn)得很細致，如果能將主體物刻畫得再大些，增加畫面的主次感，你的畫面會更美。
�。耗闶莻�聰明機靈的孩子，畫面內(nèi)容很豐富，如果人物畫大點，表現(xiàn)出他們之間的遮擋關(guān)系，你的畫會更有層次。
：你畫畫時成竹在胸，意在筆先，愿你不斷描繪，將美好的世界盡收眼底、盡展筆端。
�。耗闶莻�聰慧的好孩子，繪畫時想好了就能大膽地表達出來，如果內(nèi)容再充實些，筆道再細致些就會更棒。
�。耗闵险n時發(fā)言很積極，畫畫也很認真，如果畫面色彩再鮮艷一些，你的畫會更美。
：美術(shù)課上的你，聽課創(chuàng)作好認真，人物刻畫好細致，要是畫得再大些就更好了。
�。耗愕漠嬅鏄�(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，如果能把物體形象畫得再精致些，你的畫會更美。
�。耗惝嫯嫊r非常細致，色彩鮮艷，如能將畫面上的每個細節(jié)都刻畫完整，那就好上加好了。
�。耗愕漠嬘霉P輕盈，用色柔和，我們都很喜歡。希望常常見到這份美麗。
�。翰宦暡豁懙哪憧偸且愿邩�(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，美術(shù)課上，你總想把畫畫得最美，老師相信你。
：你的畫淘氣又可愛，讓人愛不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。
�。耗惝嫯嫊r很認真，想法也挺多，不過就是速度慢了點，抓緊時間多畫點、涂完色，你的畫會更完美。
�。寒嫯嫊r的你多認真、多投入。如果能在聽課時也象畫畫時一樣管住自己，你的進步會更大。
�。好佬g(shù)課上你認真做好每一件事，任何意外的騷動下你都能保持自己不受干擾，相信這種自律定能使你成為一個出類拔萃的人。
�。夯顫婇_朗的你畫畫時非常有主見，繽紛的色彩充分地表達了你的所思所想，繼續(xù)保持，把世界盡收眼底，把美好盡展筆端。
�。耗闶莻�有上進心的好孩子，文靜中不失活潑，且畫畫時又快又好，望繼續(xù)保持。
�。耗銦釔劾L畫，樂意用彩筆表達自己的感受和對事物的看法，老師還想看到你放開手腳大膽地畫。
�。簾o論是聽課還是畫畫，你總是那么專注，你的這份認真勁一定會對你一生的學(xué)習(xí)、工作帶來益處。
�。寒嫯嫊r你很認真，想法也挺多，不過就是速度慢了點，抓緊時間涂色，你的畫會更美。
：你畫畫時認真的模樣留在老師的腦海中，老師更期待著在課堂上見到你高高舉起的小手。
�。撼练�(wěn)的女孩，美術(shù)課上總是那么認真的，你用行動告訴我們，你熱愛繪畫，我們相信，將來你一定大有作為。
：你總是想將心中許許多多的想法表現(xiàn)在紙上，因此你畫的東西又多又小，不僅涂色困難，而且時間上也來不及，試著畫大些，好嗎？
�。何撵o的你始終洋溢著笑容，無論從你的臉上還是從你的字畫中，都能讓人感受到快樂，原你永遠保持這份心情，一生書寫快樂。
�。翰还苁抢L畫還是手工都力求完美、精益求精，這種嚴謹?shù)膽B(tài)度將來定能有助于你的生活與工作。
：秀氣、文靜的你畫畫時是那么地認真、細致，繼續(xù)努力吧，把你對美的感受大膽地表達出來。
：不管是聽課還是畫畫，你始終保持那份安靜，如果哪天你能在課堂上把心里的想法告訴大家，我們會更了解你。
�。耗闶莻�聰明機靈的孩子，畫畫也不錯，希望今后更加熱愛藝術(shù)課學(xué)習(xí)。每次看你的畫是一種享受，真的，那些畫作越來越感人，象你的舞姿一樣美。
文靜的你美術(shù)課上總是不聲不響的.，不過老師相信你下學(xué)期一定會積極舉手發(fā)言的。
積極進取的你不放棄每次繪畫比賽的機會，樂于用線條、色彩表達你的所思所想，要是在人物動態(tài)上再加把勁，相信你的進步會更快。
你的畫面豐富而有內(nèi)涵，秀氣而精致，看后使人愛不釋手。
美術(shù)學(xué)習(xí)是很艱苦的，不過只要下定決心學(xué)好它，我想是可以的。相信你一定行。憨厚的你，美術(shù)課上總是認認真真的，偶爾犯一點小小的錯誤，老師一個眼神，你馬上就能改正，這種自覺會對你的進步有益。
你的畫融思想與形式與一體，讓人愛不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。你的性子好象很急，生怕時間來不及，其實你可以試著慢慢畫，那你筆下的形象將更生動。
身為中隊長的你，事事以身作則，美術(shù)課也不例外，積極的發(fā)言、美麗的畫面，處處體現(xiàn)對自身的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，這些優(yōu)點我也要向你學(xué)習(xí)。
你的笑容展現(xiàn)你心中的快樂，希望你永遠保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書寫快樂。
你畫畫時很認真，畫面中總能畫上好幾個不同動態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細致些，你的畫會更美。
大方和開朗的性格讓大家喜歡和你做朋友，我們愿在了解你的同時了解你的畫作。你畫畫時能抓緊時間，如果能看到你積極地舉手表達自己的觀點，我們會很高興的。你畫畫時很認真，畫面中總能畫上好幾個不同動態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細致些，特別是添上耳朵，你的畫會更美。
你是個思維敏捷、個性開朗的孩子，美術(shù)課上常能見到你舉手發(fā)言的身影，如果能使用粗一點的勾線筆，相信你的畫會更大。
你的畫整個畫面很完整，要是在人物形象上再加把勁，相信你的畫會更美。
你的畫中，用彩筆畫的大部分線條都很流暢，鉛筆畫時也應(yīng)該這樣，試試看，相信你能行。
你的畫面內(nèi)容很豐富，如果主體物再大些，表現(xiàn)出他們之間的遮擋關(guān)系，你的畫會更有層次。你的畫面色彩很鮮艷、很美，如果把人物形象畫得再生動一些就更好了。
你涂色非常仔細，畫中物體也畫得很大，保持這些優(yōu)點，不斷進步。
你畫的人物形象非常細致，也很美，但要使整個畫面和諧美麗，還需要添上相應(yīng)的背景。你筆下的人物變化很豐富，要是涂色再精致些、變化豐富些，你的畫將會更美。
變換不同動態(tài)的人物形象使你的畫富有動感，如果在人物再注意一些細節(jié)刻畫，你的畫會更美。
你畫畫時很認真，要是畫人時添上耳朵，會看得更舒服。
你畫畫時很會抓髻時間，使你的繪畫作業(yè)完整而美麗，愿你時常將這美好的世界盡展你的筆端。
你畫的形象很生動，爭取優(yōu)對你來手輕而易舉，不過要先涂完色。
你的人物形象畫得很美、很生動，畫面構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，愿你盡心描繪心中的希望。你畫畫時很認真，不過老師想給你提個更高的要求：把人物形象刻畫得盡量生動，注意細節(jié)刻畫。
看你的繪畫作業(yè)是一種享受，繼續(xù)努力，把世界盡收你的眼里，把美好盡展你的筆端。你畫畫時很認真，如果能將人物動態(tài)表現(xiàn)得更富有變化，你的畫面會更美。
你畫畫時的樣子最專注、最可愛，如果能將畫中的主體物刻畫得盡量大些、細致些，你的畫會更讓人愛不釋手。
你能將主體物刻畫得較為仔細、富有變化，如果在背景物體上也多下點功夫，那你的畫就會更加完美。
你的人物形象畫得很生動，如果能在細節(jié)刻畫上再多下點功夫，你的畫會更漂亮。
側(cè)面比較難畫，不過你能迎刃而上，說明你很有上進心，有空多練，相信你能越畫越好。你畫的畫很細致，如果將主要對象描繪得大些、突出些，你的畫會更美。
能將心中的美好想法表現(xiàn)在紙上的人是聰明能干的，這一點你已經(jīng)做到了，下一步給自己定一個更高的目標(biāo)，使自己成為一個了不起的人。
你很想把畫畫得更美些，所以你總是一小筆、一小筆的描，結(jié)果出現(xiàn)很多的叉枝，老師想告訴你，不要怕、大膽畫，流暢的線條才能給人以美感。你畫的人物形象變化豐富，構(gòu)圖飽滿，如能在涂色上再細致些、多一些變化就更好了。你的造型能力很強，思維敏捷，完全有能力之間用勾線筆表現(xiàn)，相信自己的能力，做個有信心的人。
你的繪畫能力很強，畫面非常美，有空多畫，將心中的美好盡展筆端，讓周圍的老師與同學(xué)共享你的快樂。
你畫畫時很認真，畫面內(nèi)容很豐富，只是有些畫沒有勾線，使你的畫還不夠出色。
你畫畫時的樣子最可愛，只要你愿意，你的畫都會很不錯的，特別是人物動態(tài)畫得很活，我們希望能常常見到。
你的畫很大氣、很美，如果在此基礎(chǔ)上，涂色時再多一些變化，你的畫將更加出類拔萃。你畫畫時非常認真，畫面整潔美觀，能較好地表達主題，構(gòu)圖完整，繼續(xù)保持，再接再厲。
你能大膽地表現(xiàn)不同姿態(tài)的人物形象，這很不容易，如果再致意人物細節(jié)的刻畫就更好了。
你的色彩變化很豐富，看你的畫，能給人一種享受，如果背景內(nèi)容再豐富些就更好了�？茨愕漠嬍且环N享受。能將心中的美好與追求表露筆端的人是幸福的、充實的，老師祝你一生書寫快樂。
看你的畫是一種享受，畫面構(gòu)圖飽滿、形象生動，如果線條再流暢些就更加完美了。你的能干讓我吃驚，你的好學(xué)讓我感動，看你的畫是一種很好的享受，我們愿常�？吹侥阌美L畫語言表達你的所思所想，有空多畫——畫出你的心聲。
你的畫面構(gòu)圖完整、內(nèi)容豐富，看得出，你的繪畫基本功很好，如果能把人物形象刻畫得再出色席位，你的畫會更美。
看你的畫是一種享受。能將心中的美好與追求表露筆端的人是幸福的、充實的，愿你時時用彩筆表露自己的心聲。
你的想象力很豐富，畫面構(gòu)圖完整、色彩鮮艷，我們愿常�？吹侥阌美L畫語言表達你的所思所想，并從中得到美的享受。
你的造型表達能力很強，如能更好地表達你對事物的感受與看法，你的畫將融思想與形式與一體，更讓人愛不釋手。
你很聰明，老師教的方法一學(xué)就會，有時也能表達與眾不同的想法，要是將畫中的人物與物體畫得再大些，你的畫會更美。
你的笑容展現(xiàn)你心中的快樂，愿你永遠保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書寫快樂。坐在最后一排的你，美術(shù)課上總是“默默無聞”，老師真希望哪天能看到你勇敢地舉起手，大膽地表露你的心聲。
你是個憨厚誠穩(wěn)的好孩子，美術(shù)課上總是認認真真的，你的行動告訴我們，你熱愛繪畫，我們相信，將來你一定大有作為。
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