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日子如同白駒過(guò)隙，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的書(shū)法教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃1
一、正確認(rèn)識(shí)普及與提高的思想，做到二者兼顧
1、針對(duì)最廣大學(xué)生，做好書(shū)法的普及工作，努力利用課堂教學(xué)，精心設(shè)置課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到書(shū)法世界的豐富廣闊，才能更好的吸引他們?nèi)W(xué)習(xí)與探索，因此在課堂教學(xué)內(nèi)容上計(jì)劃適當(dāng)引入與書(shū)法相關(guān)的歷史、文字學(xué)等知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生視野，避免死練字的枯燥。
2、重點(diǎn)以鎮(zhèn)考核內(nèi)容為目標(biāo)，加強(qiáng)基本功的`訓(xùn)練。
在學(xué)生掌握基本用筆方法后，重點(diǎn)對(duì)例字進(jìn)行講解，達(dá)到期末考核的要求。
3、興趣小組的提高工作，重視對(duì)作品形式感的發(fā)掘。由于年齡的限制，青少年書(shū)法在深度上不可能達(dá)到多么高的水平，因此，作品的形式感便顯得尤為重要，因此，要通過(guò)對(duì)不同形式如：扇面、拼接、染色、界格等的大量使用，讓學(xué)生熟練掌握使用這些形制，提高作品的形式美感。達(dá)到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。
4、利用學(xué)校櫥窗對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行同步常態(tài)展示。并為學(xué)�！拔幕囆g(shù)節(jié)”做準(zhǔn)備。
5、做好家長(zhǎng)的溝通工作，使家長(zhǎng)明白書(shū)法學(xué)習(xí)的重要意義，支持書(shū)法興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展。
二、重視網(wǎng)絡(luò)的交流與示范作用
1、利用網(wǎng)絡(luò)，鞏固上學(xué)期金沙小學(xué)書(shū)法博客的成果，及時(shí)更新，繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)的宣傳及示范展示作用。
2、經(jīng)常開(kāi)展內(nèi)部交流活動(dòng)，指導(dǎo)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)行作品評(píng)點(diǎn)，提高學(xué)生審美眼光，使學(xué)生能夠針對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的訓(xùn)練安排。
三、營(yíng)造氛圍，以點(diǎn)帶面
在延續(xù)上學(xué)期興趣小組工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)興趣小組人員的重新遴選，增加四至五年級(jí)的新組員，主要是逐步在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)并吸納新的書(shū)法苗子。對(duì)甄選出的學(xué)生，定期進(jìn)行作業(yè)或作品的展示，通過(guò)小組成員的練習(xí)與示范帶動(dòng)所在班級(jí)對(duì)書(shū)法的興趣，促進(jìn)全校整體書(shū)法水平的提高。
四、具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)置如下：
第一周：書(shū)法工具的認(rèn)識(shí)與使用
第二周：書(shū)法筆法簡(jiǎn)介與訓(xùn)練
第三周：書(shū)法筆法的強(qiáng)化訓(xùn)練
第四周：字體的演變
第五周——第十四周：例字的臨習(xí)
第十五周：章法，集字創(chuàng)作(一)
第十六周：章法，集字創(chuàng)作(二)
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃2
導(dǎo)言：
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注越來(lái)越高，尤其是書(shū)法這種傳統(tǒng)技能越來(lái)越受到人們的重視。硬筆書(shū)法是我們國(guó)家獨(dú)有的一種書(shū)法形式，其以端莊、規(guī)矩為特色，被廣大人民喜愛(ài)。我校將開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)法特色班，旨在讓師生更好地了解硬筆書(shū)法，從而更好地傳承和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化精髓。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解硬筆書(shū)法的概念、歷史和意義；
2.掌握硬筆書(shū)法的基本功和技法；
3.學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的詩(shī)詠和古體文章的.書(shū)寫(xiě)；
4.提高學(xué)生的分析、表達(dá)和傳達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；
5.激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.硬筆書(shū)法的概念、歷史和意義；
硬筆書(shū)法的定義、發(fā)展歷程以及作品的特色和價(jià)值，讓學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法以及傳統(tǒng)文化有更深入的了解。
2.硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)和技法；
硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)、字體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、排版等知識(shí)以及基礎(chǔ)的技法講解，培養(yǎng)學(xué)生的基本功，開(kāi)拓視野，提高審美水平。
3.硬筆詩(shī)詠和古體文章的書(shū)寫(xiě)；
教學(xué)生如何通過(guò)硬筆書(shū)法書(shū)寫(xiě)漢字，將硬筆書(shū)法技法與文化知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生感受到硬筆書(shū)法的魅力。
4.硬筆書(shū)法實(shí)踐；
通過(guò)練習(xí)硬筆書(shū)法，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)硬筆書(shū)法的魅力之處，全面提升學(xué)生的寫(xiě)字水平和審美能力，更好地感受硬筆書(shū)法的獨(dú)特魅力。
三、教學(xué)方式：
1.理論與實(shí)踐相結(jié)合；
2.教師講解、學(xué)生練習(xí)相結(jié)合；
3.小組討論、示范演示等；
4.多媒體、圖書(shū)資料等輔助教學(xué)手段。
四、教學(xué)流程：
1.了解硬筆書(shū)法的概念、歷史和意義；
2.硬筆書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)和技法；
3.硬筆詩(shī)詠和古體文章的書(shū)寫(xiě)；
4.硬筆書(shū)法實(shí)踐。
五、教學(xué)評(píng)估：
面向不同的層次和能力的學(xué)生，采取不同形式的考核。包括考試、作業(yè)、考勤以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況定期評(píng)估。
六、教學(xué)總結(jié)：
通過(guò)硬筆書(shū)法的教學(xué)，旨在讓學(xué)生更好的理解、了解和掌握硬筆書(shū)法技法和基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)硬筆書(shū)法的理解與領(lǐng)會(huì)，提高綜合文化素質(zhì)，培養(yǎng)準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?shū)寫(xiě)習(xí)慣和優(yōu)秀的審美素養(yǎng)。此外，硬筆書(shū)法的教學(xué)還可以讓學(xué)生了解我們民族文化的深沉底蘊(yùn)和博大精深，以及校園文化和社會(huì)文化的關(guān)系。
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃3
一、教學(xué)目標(biāo)
本課程旨在培養(yǎng)高二學(xué)生用硬筆書(shū)法表達(dá)和傳達(dá)自己的思想、情感、審美情趣，以及練就優(yōu)美的硬筆字體。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)。
2. 中英文常用字的硬筆書(shū)寫(xiě)。
3. 常用硬筆字體的介紹和鑒賞。
4. 硬筆書(shū)法作品的寫(xiě)作技巧。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1. 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能和藝術(shù)審美能力。
2. 掌握硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和常用字體。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法作品進(jìn)行鑒賞和分析的能力。
四、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)法：通過(guò)老師的示范，讓學(xué)生直觀地了解硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和常見(jiàn)字體的寫(xiě)法。
2. 教練輔導(dǎo)法：為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服寫(xiě)作難點(diǎn)和問(wèn)題。
3. 賽諾學(xué)習(xí)法：通過(guò)各種硬筆書(shū)法作品的學(xué)習(xí)和鑒賞，啟發(fā)學(xué)生的感性認(rèn)知和學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 以硬筆書(shū)法作品的技巧、表現(xiàn)與審美為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2. 采用自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3. 重視學(xué)生的思維發(fā)展和文化修養(yǎng)，注重將書(shū)法藝術(shù)與學(xué)生的個(gè)性、價(jià)值觀念相結(jié)合。
六、教學(xué)安排
本課程每周一次，共計(jì)18周。
第1周：硬筆書(shū)法基本筆畫(huà)
第2周：英文字母的硬筆書(shū)寫(xiě)
第3周：數(shù)字的硬筆書(shū)寫(xiě)
第4周：常用符號(hào)的硬筆書(shū)寫(xiě)
第5周：行書(shū)硬筆字體的.介紹和鑒賞
第6周：楷書(shū)硬筆字體的介紹和鑒賞
第7-8周：牛頭宜字體的寫(xiě)法和鑒賞
第9-10周：翰林行書(shū)字體的寫(xiě)法和鑒賞
第11-12周：王羲之行書(shū)字體的寫(xiě)法和鑒賞
第13-14周：顏真卿行書(shū)字體的寫(xiě)法和鑒賞
第15-16周：柳公權(quán)楷書(shū)字體的寫(xiě)法和鑒賞
第17-18周：教師作品指導(dǎo)與綜合評(píng)價(jià)
七、教學(xué)資源
1. 硬筆書(shū)法教學(xué)素材和教學(xué)輔助材料。
2. 書(shū)法大師作品和名家著作的光盤。
3. 書(shū)法大師的學(xué)習(xí)筆記和課程視頻。
4. 書(shū)法大賽及評(píng)選展出作品的圖庫(kù)和錄像。
八、學(xué)生作業(yè)
1. 每次課程后學(xué)生需完成筆記和練習(xí)作業(yè)。
2. 每?jī)芍懿贾靡粋�(gè)小作品，以實(shí)踐加深學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法藝術(shù)的理解和運(yùn)用能力。
3. 假期讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)或自選題材創(chuàng)作硬筆書(shū)法作品。
九、教學(xué)效果
本課程的教學(xué)效果可從學(xué)生的硬筆書(shū)法水平、作文規(guī)范度、語(yǔ)言表達(dá)能力、審美素養(yǎng)等方面綜合評(píng)估。教學(xué)效果較好的學(xué)生可參加書(shū)法比賽、展覽或擔(dān)任校園文化活動(dòng)的硬筆書(shū)法指導(dǎo)員。
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃4
為了全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，大力推行素質(zhì)教育。我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)室嚴(yán)格執(zhí)行《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)的通知》，開(kāi)展書(shū)法教育。此項(xiàng)工作的開(kāi)展有利于培養(yǎng)廣大小學(xué)生正確的審美情趣和高尚的道德情操，使他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，更好地傳承中華民族文化，促進(jìn)自身的全面發(fā)展的精神，為此，根據(jù)書(shū)法教育自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生認(rèn)知的.規(guī)律和本校的實(shí)際情況，特?cái)M定此計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1、打好技能基礎(chǔ)，堅(jiān)持循序漸進(jìn)，注重書(shū)法修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
2、培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到規(guī)范、端正、整潔、美觀，提高書(shū)寫(xiě)速度。
3、培養(yǎng)學(xué)生由硬筆書(shū)寫(xiě)能力過(guò)渡。
4、培養(yǎng)初步的書(shū)法欣賞能力，提高審美情趣。
二、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字的重要性。書(shū)法是中華民族的文化魂寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率，培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操。
2、任課教師要樹(shù)立書(shū)法教學(xué)的意識(shí)。要求課堂板書(shū)每一字都要
起到學(xué)生的表率和示范的作用，給學(xué)生良好的影響。
3、要求學(xué)生提筆就是練字，做作業(yè)和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
4、把書(shū)法教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，形成良好的書(shū)法教學(xué)氛圍，對(duì)小學(xué)生寫(xiě)字提出要求：規(guī)范、端正、整潔。
5、著力優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和正確書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣。
6、加強(qiáng)檢查、督促、開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。
定期檢查上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出并整改、糾正。定期組織學(xué)生寫(xiě)字比賽，及時(shí)展出學(xué)生的優(yōu)秀作品。
三、工作安排
九月份：
1、認(rèn)真制定書(shū)法教育工作計(jì)劃。
2、檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)并通報(bào)情況。
3、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練。
十月份：
1、繼續(xù)檢查學(xué)生的雙姿及寫(xiě)字質(zhì)量。
2、寫(xiě)字課教學(xué)研討。
十一月份：
1、舉行寫(xiě)字比賽，樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵，表彰寫(xiě)字能手。
2、檢查落實(shí)寫(xiě)字課練習(xí)情況，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
3、糾正學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題。十二月份：
1、舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)能手介紹經(jīng)驗(yàn)。
2、繼續(xù)檢查學(xué)生的雙姿及寫(xiě)字質(zhì)量。
3、開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，評(píng)出小書(shū)法家進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。元月份：
1、期末進(jìn)行綜合評(píng)比。
2、總結(jié)書(shū)法教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃5
一、教材分析：
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高師生寫(xiě)字水平，加大寫(xiě)字教學(xué)力度，不斷提高教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研理論水平。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能，樹(shù)立學(xué)生“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的思想，努力營(yíng)造墨香校園。教學(xué)內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分。
二、教學(xué)目標(biāo)：
（1）上好每周一課的寫(xiě)字指導(dǎo)課，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。鋼筆、毛筆寫(xiě)字課，做到有示范、有指導(dǎo)、有重點(diǎn)，克服盲目性和隨意性。
�。�2）教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫(xiě)字教學(xué)綱要》的要求優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，且講究科學(xué)性。使學(xué)生做到“頭正、身直、臂開(kāi)、足平”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。
�。�3）加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法苗子。認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書(shū)法比賽，為書(shū)法苗子拓展更寬的成長(zhǎng)道路。
�。�4）能比較熟練地用鋼筆，保持正確的書(shū)寫(xiě)，掌握各種筆畫(huà)和的寫(xiě)法，要求寫(xiě)的正確，端正，整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識(shí)，掌握毛筆的執(zhí)筆、動(dòng)筆方法，保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，能掌握常見(jiàn)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。
三、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：
四年級(jí)學(xué)生才開(kāi)始學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)字，而且學(xué)生有的寫(xiě)字不夠靈活，書(shū)寫(xiě)不夠大方，甚至有的學(xué)生連漢字的.筆畫(huà)都記不牢，還有的可能連漢字筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序都沒(méi)有掌握，更有學(xué)生還形成了不良的寫(xiě)字習(xí)慣，如：寫(xiě)字筆畫(huà)生硬、書(shū)寫(xiě)不工整、寫(xiě)字順筆拖，寫(xiě)潦草字等。
四、教改措施：
1．教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2．堅(jiān)持上好寫(xiě)字課，要認(rèn)真寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3．強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
4．發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。
5．教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。
6．開(kāi)展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。
7．展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。也可以抽簽的形式舉行寫(xiě)字比賽。
8．班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。
五、教學(xué)進(jìn)度（每一課一課時(shí)）
第一課中豎獨(dú)撐，左右均衡
第二課長(zhǎng)伸下橫，降低重心
第三課彎鉤獨(dú)撐，上下宜對(duì)
第四課體呈偏斜，重心需重
第五課層層相疊，上下貫通
第六課單人旁
第七課雙人旁
第八課豎心旁
第九課三點(diǎn)水
第十課提手旁
第十一課木字旁
第十二課禾字旁
第十三課示字旁、衣字旁
第十四課邊學(xué)邊用
第十五課生活中的書(shū)法
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃6
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)本學(xué)期對(duì)于書(shū)法的學(xué)習(xí)，希望能夠達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：
1. 能夠掌握基本的書(shū)法筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和規(guī)則。
2. 增進(jìn)對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)的了解和掌握。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
4. 開(kāi)闊學(xué)生的藝術(shù)視野，拓展學(xué)生的審美領(lǐng)域。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 書(shū)法基本理論：字體、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、規(guī)則等。
2. 書(shū)法筆畫(huà)練習(xí)：橫、豎、撇、捺、激、折、鉤等筆畫(huà)，讓學(xué)生掌握筆畫(huà)的基本構(gòu)成，形成書(shū)法基本功。
3. 臨摹名家書(shū)法：選擇具有代表性的書(shū)法作品進(jìn)行臨摹，使學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法的`審美和技法有更深刻的理解。
4. 參觀書(shū)法展覽：組織學(xué)生參觀書(shū)法展覽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和藝術(shù)熱情。
三、教學(xué)方法
1. 傳統(tǒng)教學(xué)法：通過(guò)教師示范、學(xué)生模仿、指導(dǎo)講解等方式，讓學(xué)生掌握書(shū)法技巧和規(guī)則。
2. 練字法：讓學(xué)生反復(fù)書(shū)寫(xiě)一個(gè)字，達(dá)到熟能生巧的效果。
3. 互動(dòng)交流法：通過(guò)學(xué)生講解自己的書(shū)法作品、評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品等方式，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 大小課作業(yè)：讓學(xué)生按時(shí)完成書(shū)法作業(yè)，檢驗(yàn)書(shū)法技巧和成果。
2. 期末考試：以臨摹名家書(shū)法或自選一句詩(shī)句作品為考試內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)生的書(shū)法技巧和理解能力。
3. 學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生自行評(píng)價(jià)自己的書(shū)法作品，通過(guò)自我反思和評(píng)價(jià)，提高自身的學(xué)習(xí)能力和書(shū)法水平。
五、教學(xué)價(jià)格
本學(xué)期書(shū)法課程分為12次課，每次課以1小時(shí)為限。每節(jié)課的教學(xué)價(jià)格為50元，共計(jì)600元。教材由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買，每本教材價(jià)格為20元。
六、總結(jié)
本學(xué)期書(shū)法課程旨在通過(guò)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃和創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握基本的書(shū)法技能和理論知識(shí)，增加對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，提升學(xué)生的審美和文化素養(yǎng)。希望通過(guò)本次課程能夠讓學(xué)生在書(shū)法領(lǐng)域取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，為中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃7
硬筆書(shū)法是國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)之一。其表現(xiàn)形式在于使用硬筆在紙面上練字，筆畫(huà)結(jié)構(gòu)清晰，不同于軟筆韻味悠長(zhǎng)的特點(diǎn)。由于硬筆書(shū)法對(duì)人的毅力、耐性、自律能力等有高要求，成為了許多人學(xué)習(xí)和研究的重要方向。班級(jí)策劃了一項(xiàng)名為“ 硬筆書(shū)法特色班”的教學(xué)計(jì)劃，本文將詳細(xì)介紹計(jì)劃的主要目標(biāo)、方案、教學(xué)難點(diǎn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，希望能夠?yàn)楦信d趣的學(xué)習(xí)者提供幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生能夠熟練掌握硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
2.學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中能夠體現(xiàn)端莊、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍赓|(zhì)，訓(xùn)練記憶體能力、人際協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)吃苦耐勞的自我認(rèn)識(shí)。
3.能夠通過(guò)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)文化的敬重和對(duì)傳統(tǒng)文化的理解能力，提高美育觀念和創(chuàng)新思維。
二、教學(xué)方案
1.基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
學(xué)生們將會(huì)在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法中了解到相關(guān)硬筆、毛筆的區(qū)別和用途，并掌握基本的筆畫(huà)和書(shū)法規(guī)范。為了能夠培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，班級(jí)規(guī)定每周必須在教室內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成良好的環(huán)境和氛圍。
2.技能訓(xùn)練
學(xué)生將在先期學(xué)習(xí)中獲得基本的硬筆書(shū)法練習(xí)技巧后，開(kāi)始進(jìn)行技能訓(xùn)練。作為常規(guī)培訓(xùn)的一部分，教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們將在課程結(jié)束后自主練習(xí)，隨時(shí)記錄和提交演練結(jié)果。學(xué)生按照學(xué)習(xí)進(jìn)度逐步提升技能。班級(jí)通過(guò)演練錄像的形式進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)。
3.高難度書(shū)法練習(xí)
在初步掌握硬筆書(shū)法之后，學(xué)生們將開(kāi)始進(jìn)行高難度書(shū)法練習(xí)。這部分的課程主要是由老師根據(jù)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)來(lái)有針對(duì)性地安排。教師將在這一階段加大難度，逐步提高學(xué)生們的素養(yǎng)和技能。
三、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生在學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法中最困難的是如何準(zhǔn)確掌握筆畫(huà)和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。畢竟，硬筆在使用時(shí)需要用適量的力度進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，否則可能會(huì)出現(xiàn)字跡模糊的情況。除此之外，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的學(xué)生們，對(duì)于考慮獨(dú)創(chuàng)、注重個(gè)性的風(fēng)格并沒(méi)有太多的思考。這意味著教學(xué)中必須著重強(qiáng)調(diào)對(duì)硬筆書(shū)法的基本規(guī)范和技巧的嚴(yán)格掌握，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)掘，注重審美和感性的表現(xiàn)。
四、考核標(biāo)準(zhǔn)
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，班級(jí)將會(huì)每周進(jìn)行考核，以檢驗(yàn)學(xué)生們的能力和技能。班級(jí)的考核標(biāo)準(zhǔn)將基于以下幾點(diǎn)：
1.書(shū)法基本要素：書(shū)寫(xiě)正確的基本姿勢(shì)，適宜的.筆畫(huà)運(yùn)用等。
2.時(shí)效和個(gè)人進(jìn)步：學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的訓(xùn)練任務(wù)。
3.課上表現(xiàn)：在班級(jí)上，學(xué)生必須積極參與課堂，互相幫助和表現(xiàn)。
4.課外練習(xí)：通過(guò)與平時(shí)習(xí)慣的勤奮，這一特質(zhì)將被評(píng)估。
硬筆書(shū)法是既富有文化內(nèi)涵又有生命力的一門書(shū)法藝術(shù)。班級(jí)的“硬筆書(shū)法特色班教學(xué)計(jì)劃”旨在培養(yǎng)學(xué)生從細(xì)節(jié)處注重嚴(yán)謹(jǐn)、注重對(duì)傳統(tǒng)文化的敬重和發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的獨(dú)特性。這個(gè)計(jì)劃是系統(tǒng)的，重復(fù)的和在評(píng)估體系之下的。每一個(gè)學(xué)生只要按照身體力行的原則付出努力，就可以成為一名優(yōu)秀的硬筆書(shū)法學(xué)生。
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃8
根據(jù)學(xué)院開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)定，為了豐富學(xué)院的校園文化生活，開(kāi)展素質(zhì)教育，開(kāi)闊學(xué)生的書(shū)法視野，培養(yǎng)書(shū)法方面的人才，以帶動(dòng)我院學(xué)生寫(xiě)字基本功的發(fā)展，書(shū)法社本學(xué)期特做如下計(jì)劃：
1疇備通遼市(包括旗縣)中小學(xué)（包括大、中專院校）師生書(shū)畫(huà)大賽，在三月份訓(xùn)練，并在三月末之前反復(fù)驗(yàn)稿，在四月十日前投稿，爭(zhēng)取取得最佳成績(jī)，此項(xiàng)活動(dòng)由團(tuán)委和中文系及學(xué)院書(shū)法社聯(lián)合舉辦。由書(shū)法社負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)。
2書(shū)法社活動(dòng)時(shí)間定為周二的七、八節(jié)課和周日的一、二節(jié)課，由于學(xué)院教室緊張的原因，。每次活動(dòng)的地點(diǎn)由上次課活動(dòng)后及時(shí)通知。
3四月份對(duì)書(shū)法社參賽情況進(jìn)行總結(jié)，仔細(xì)的分析，指出不足及時(shí)改正，讓學(xué)生有足夠的經(jīng)驗(yàn)參于以后的書(shū)法大賽，在此期間要學(xué)生在大賽后臨帖、摹帖找出參于大賽的差距及時(shí)的彌補(bǔ)自己的不足。借此契機(jī)充分準(zhǔn)備通遼職業(yè)學(xué)院第三屆書(shū)法大賽。
4五月份疇備通遼職業(yè)學(xué)院第三屆書(shū)法大賽，其中包括毛筆、鋼筆、粉筆。此項(xiàng)活動(dòng)由團(tuán)委語(yǔ)言文學(xué)系組織，書(shū)法社負(fù)責(zé)全面的大賽組織，組織要嚴(yán)密，分工要細(xì)致，機(jī)構(gòu)要健全。
5大賽過(guò)后，就舉辦一次大型的展覽，讓學(xué)生們優(yōu)秀的作品得以展示，以鼓勵(lì)他們更多更好的為學(xué)院出優(yōu)秀作品、精品。展覽后的作品由學(xué)院收藏，以備上級(jí)來(lái)我院檢查之需。
6每月要辦一期書(shū)法報(bào)，學(xué)院各班級(jí)發(fā)放，以帶動(dòng)學(xué)院寫(xiě)字水平的提高，書(shū)法報(bào)是書(shū)法社社員與其它學(xué)生交流的平臺(tái)，學(xué)生的意見(jiàn)和建議也可在書(shū)法報(bào)上反映出來(lái)，學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品也可在書(shū)法報(bào)上發(fā)表，學(xué)生的'一些好的書(shū)法理論也能在書(shū)法報(bào)上刊登，讓全院的學(xué)生參于進(jìn)來(lái)，促進(jìn)我院寫(xiě)字的書(shū)寫(xiě)水平日益精進(jìn)，使我院能更多更好的出現(xiàn)書(shū)法人才。
7定期在廚窗展示優(yōu)秀作品及先進(jìn)的書(shū)法理論，讓全院學(xué)生能及時(shí)的了解我院及國(guó)內(nèi)書(shū)法動(dòng)態(tài)，這樣能以點(diǎn)帶面的促進(jìn)我院寫(xiě)字乃至?xí)ㄋ降奶岣摺?/p>
8六月份舉行主題為《我與書(shū)法家的對(duì)話》的講座，聘請(qǐng)通遼市著名的書(shū)法家來(lái)我院講座，讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)書(shū)法家講自己的成功之路、講書(shū)法的深刻內(nèi)涵、講書(shū)法的學(xué)習(xí)過(guò)程、講書(shū)法的修養(yǎng)所必備的素質(zhì)。使學(xué)生切實(shí)的理解中國(guó)文化及書(shū)法的奧妙。通過(guò)這樣的對(duì)話，鼓勵(lì)他們的積極性，學(xué)生才能知道中國(guó)書(shū)法被益為“東方藝術(shù)明珠”的原因，以后會(huì)更珍愛(ài)這種藝術(shù)，愿為這種藝術(shù)而求索、而奉獻(xiàn)。
9七月份通過(guò)幾次大賽的考驗(yàn)，學(xué)生會(huì)很快的成熟，要多創(chuàng)作、多交流、多出精品，把這些精品收藏起來(lái)，做為我院書(shū)法社的成績(jī)珍藏，以展示給以后的學(xué)生，讓他們受到啟迪，以便我院的書(shū)法活動(dòng)有更新更好的發(fā)展。
職業(yè)學(xué)院書(shū)法社
二0xx年三月五日
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃9
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和構(gòu)成要素。
2、掌握硬筆書(shū)法的基本字體、字形和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
3、了解硬筆書(shū)法的歷史、文化、審美價(jià)值。
4、提高學(xué)生審美意識(shí)、觀察和表現(xiàn)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、硬筆書(shū)法基本知識(shí)：筆、墨、紙、硯、字形，筆畫(huà)和構(gòu)成要素。
2、硬筆書(shū)法基本字體：楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)。
3、硬筆書(shū)法的歷史和文化：從篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)向草書(shū)的演變及其歷史地位，硬筆書(shū)法的觀賞、應(yīng)用等方面。
4、教學(xué)方法：采用講授和實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生逐步掌握硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技能，通過(guò)寫(xiě)字練筆，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和審美能力。
5、教學(xué)重點(diǎn)：掌握硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和技巧，以及其歷史、文化和審美價(jià)值。
6、教學(xué)難點(diǎn)：如何理解和掌握硬筆書(shū)法的造字法則和基本字體的特點(diǎn)。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)觀察和分析書(shū)法作品，了解硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和特點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)書(shū)法的感悟和理解。
2、講授：通過(guò)講解硬筆書(shū)法的歷史和文化背景，介紹硬筆書(shū)法的篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)向草書(shū)的演變，以及各個(gè)時(shí)期書(shū)法家及作品的特點(diǎn)和價(jià)值。
3、實(shí)踐：將講解的內(nèi)容付諸實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)硬筆書(shū)法的魅力并逐步掌握其基本技巧，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)的基本字形和筆畫(huà)，并創(chuàng)作簡(jiǎn)單的詞、句、篇章。
4、互評(píng)：組織學(xué)生相互交流、互相評(píng)價(jià)作品，并針對(duì)問(wèn)題、不足提供具體的'改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
5、展覽：選取部分學(xué)生作品進(jìn)行展覽，讓學(xué)生了解并欣賞優(yōu)秀的硬筆書(shū)法作品，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。
四、教學(xué)評(píng)估
通過(guò)學(xué)生練習(xí)的書(shū)法作品和實(shí)際表現(xiàn)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果，包括筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、字形的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，以及學(xué)生的態(tài)度、動(dòng)作、儀態(tài)等方面。
五、教學(xué)反思
通過(guò)教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)不足，并針對(duì)教學(xué)不足進(jìn)行改進(jìn)和提高，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，使學(xué)生更好地掌握硬筆書(shū)法技能和知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃10
——八（4）班
本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，創(chuàng)建特色班級(jí)，作為班主任我承
擔(dān)了本班書(shū)法特色教學(xué)工作。我們知道，中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德情操，提高他們自身的品德素養(yǎng)大有裨益。所以，我會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，做好此項(xiàng)工作。 一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心；
2、培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專心致志的品格，以及堅(jiān)韌不拔的精神； 3、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)；
4、開(kāi)展形式多樣的書(shū)法比賽，如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地等。 二、教學(xué)內(nèi)容：
硬筆書(shū)法及毛筆書(shū)法（毛筆及硬筆用筆方法、楷書(shū)基本點(diǎn)的寫(xiě)法、筆順規(guī)則、基本點(diǎn)畫(huà)的形態(tài)變化、基本點(diǎn)畫(huà)的`組合變化、復(fù)合點(diǎn)畫(huà)等） 三、教學(xué)措施：
1、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、
站姿等要領(lǐng)；
2、教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)構(gòu)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等； 3、在校內(nèi)開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、書(shū)法服務(wù)活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。 四、教學(xué)進(jìn)度
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃11
一、教學(xué)目標(biāo)
本課程以培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書(shū)法技能和審美能力為目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同字體的基本構(gòu)造、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和用筆規(guī)律，了解書(shū)法創(chuàng)作的基本要素和技巧，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞和理解能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
本課程主要包括以下內(nèi)容：
1. 基本字型的構(gòu)造和規(guī)律：楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)等。
2. 筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和用筆規(guī)律的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
3. 書(shū)法材料的使用和保管。
4. 具體字體的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，如：行楷、行書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)等。
5. 書(shū)法作品的鑒賞與欣賞，掌握基本的書(shū)法美學(xué)知識(shí)。
三、教學(xué)方法
1. 講授法：通過(guò)講授書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，讓學(xué)生掌握書(shū)法的基本要素。
2. 實(shí)踐法：通過(guò)學(xué)生實(shí)踐書(shū)法，不斷提高其書(shū)寫(xiě)的技巧和水平，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)與糾正。
3. 講評(píng)相結(jié)合：每次實(shí)踐后進(jìn)行講評(píng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)其自律學(xué)習(xí)和創(chuàng)造思維。
四、教學(xué)時(shí)數(shù)
本課程時(shí)長(zhǎng)為60學(xué)時(shí)，每周課時(shí)為2學(xué)時(shí)，教學(xué)進(jìn)度可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。
五、教學(xué)評(píng)估
1. 學(xué)生書(shū)寫(xiě)作品的評(píng)估：根據(jù)書(shū)寫(xiě)作品的完整性、規(guī)范性、美觀性等方面進(jìn)行評(píng)估。
2. 課堂聽(tīng)課情況的評(píng)估：通過(guò)對(duì)學(xué)生的.課堂聽(tīng)課、作業(yè)完成情況、問(wèn)答積極性等方面進(jìn)行評(píng)估。
3. 期末考核評(píng)估：通過(guò)期末書(shū)法作品的評(píng)分，加上平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)等課程學(xué)習(xí)情況總體評(píng)估學(xué)生的綜合能力。
六、教學(xué)資源
1. 課件制作：制作精美、內(nèi)容豐富的書(shū)法課件，輔助教學(xué)。
2. 示范作品：準(zhǔn)備大量不同書(shū)法字體、難度的示范作品，供學(xué)生觀摩、模仿、練習(xí)。
3. 圖書(shū)資源：通過(guò)選購(gòu)書(shū)法名家著作、書(shū)法書(shū)籍、書(shū)法雜志等，作為學(xué)生的輔助教材。
七、教學(xué)總結(jié)
本課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握硬筆書(shū)法的基本要素和技巧，提高學(xué)生的書(shū)法水平和審美能力。通過(guò)教師的講授和學(xué)生的實(shí)踐，讓學(xué)生在課堂上真正感受到書(shū)法的魅力和美學(xué)內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和對(duì)美的追求，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。最后，希望本課程能夠?qū)W(xué)生的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展有所幫助。
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃12
一、學(xué)生情況分析
三年級(jí)的孩子剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼筆書(shū)法。三年級(jí)也是學(xué)生從用鉛筆向用鋼筆的轉(zhuǎn)接期。同為硬筆，鉛筆芯質(zhì)為固體，被木頭包裹。用禿了，小刀削一下，寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮擦一下。學(xué)生初學(xué)寫(xiě)字，鉛筆比較好控制用力，而且易于改正。但鋼筆就不同了。鋼筆芯質(zhì)為液態(tài)，鋼筆水通過(guò)筆管里面的氣壓來(lái)控制，筆尖制造質(zhì)量的好壞，決定鋼筆出水性。所以初學(xué)使用鋼筆的三年級(jí)孩子，熟悉鋼筆的屬性非常關(guān)鍵。我們常常見(jiàn)到剛剛學(xué)習(xí)使用鋼筆的孩子，一是手上用力不會(huì)控制，常常把紙戳破；二是不熟悉鋼筆的水性，常常弄得滿本子、滿手的墨汁，寫(xiě)字衛(wèi)生令人頭疼。
如何對(duì)三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字做好指導(dǎo)，是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字的關(guān)鍵。因此本學(xué)期的重點(diǎn)就是立足于課堂培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)
幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)寫(xiě)的方法和特點(diǎn)，了解中國(guó)硬筆的發(fā)展史，學(xué)以致用，寫(xiě)好字，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)，樹(shù)立正確的審美觀，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚(yáng)光大。
三、教學(xué)內(nèi)容及基本要求
硬筆書(shū)法課程主要講述硬筆書(shū)法的發(fā)展史，介紹歷代著名書(shū)法家及基代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書(shū)，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練。分析學(xué)生在硬筆書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣。
通過(guò)硬筆書(shū)法課程學(xué)習(xí)，以及對(duì)基本筆畫(huà)的學(xué)寫(xiě)及訓(xùn)練，能使學(xué)生感悟中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的無(wú)窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。
四、教學(xué)安排
第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班做好準(zhǔn)備。確立生活課程的內(nèi)容；進(jìn)行開(kāi)班的常規(guī)工作。
第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事，以此激勵(lì)學(xué)生。
第三周：書(shū)法史，交給學(xué)生寫(xiě)字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。
第四周：鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)及其筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（一）——點(diǎn)
第五周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（二）——橫
第六周：階段總結(jié)
第七周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的.特點(diǎn)與寫(xiě)法（四）——豎
第八周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（五）——撇
第九周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（六）——捺
第十周：階段總結(jié)
第十一周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（七）——橫折
第十二周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（八）——豎折
第十三周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(九)——橫鉤
第十四周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十)——豎鉤
第十五周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(一)——橫折鉤
第十六周：階段總結(jié)
第十七周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(二)——上下結(jié)構(gòu)
第十八周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——左右結(jié)構(gòu)
第十九周：總結(jié)
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
2、堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn):的通知》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作。
3、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的'提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)效率，認(rèn)真上課備課，課后毛筆、硬筆相結(jié)合教學(xué)法，加強(qiáng)書(shū)法作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。
2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。
3、繼續(xù)研究學(xué)生書(shū)法校本教材。
4、按計(jì)劃開(kāi)展好學(xué)生習(xí)字教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
5、開(kāi)辟一塊展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品（主要從書(shū)法興趣班中選�。７e極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽，積累參賽成果。
6、加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究，制定評(píng)估細(xì)則，認(rèn)真評(píng)定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量：
�。�1）開(kāi)展學(xué)生的毛筆、硬筆字的書(shū)寫(xiě)基本功考核活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展書(shū)法之家評(píng)比活動(dòng)，提高整班的雙姿及書(shū)寫(xiě)合格率和優(yōu)秀率。
（3）每周評(píng)定一批書(shū)法之星、小小書(shū)法家。
四、具體教學(xué)計(jì)劃第一課：為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備，動(dòng)員學(xué)生報(bào)名參加。
第二課：介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣（執(zhí)筆、坐姿、用筆）
第三課：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法
（一）點(diǎn)（豎點(diǎn)、提點(diǎn)、撇點(diǎn)）
第四課：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法
�。ǘM（長(zhǎng)橫、短橫、左尖橫）
第五課：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法
�。ㄈ┴Q（垂露、懸針）
第六課：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法
（四）撇（斜撇、長(zhǎng)撇）
第七課：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法
（五）捺（平捺、斜捺）
第八課：回顧,并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字.第九課：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（
六）折（橫折、豎折）
第十課：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法
�。ㄆ撸┨�
第十一課：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法
�。ò耍┿^
�。�1）（豎鉤、斜鉤、臥鉤）
第十二課：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法
�。ò耍┿^
（2）（橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤）
第十三課：組合筆畫(huà),練習(xí)獨(dú)體字
第十四課：臨摹書(shū)法作品
第十五課：創(chuàng)作書(shū)法作品
第十六課：學(xué)習(xí)考核
五、開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的注意要點(diǎn)
在書(shū)法教學(xué)中首先教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是引領(lǐng)學(xué)生注意寫(xiě)
字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)學(xué)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專欄、板報(bào)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃14
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)書(shū)法的歷史淵源。
2、理解書(shū)法的基本知識(shí)及書(shū)寫(xiě)規(guī)律。
3、掌握基本筆畫(huà)和字型。
4、發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、認(rèn)識(shí)中國(guó)書(shū)法創(chuàng)始人——倉(cāng)頡，學(xué)習(xí)歷史淵源。
2、認(rèn)識(shí)中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)特點(diǎn)及其發(fā)展歷史。
3、通過(guò)觀察中國(guó)書(shū)法作品，認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)，并逐漸掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律。
4、通過(guò)模仿練習(xí)，掌握篆、隸、楷、草四種字體的基本筆畫(huà)。
5、通過(guò)練習(xí)，熟練掌握常用漢字的筆畫(huà)及字型。
6、深入理解中國(guó)書(shū)法文化，了解書(shū)法與中華傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
三、教學(xué)方法：
1、導(dǎo)入式教學(xué)法，引起學(xué)生興趣和好奇心。
2、示范式教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法。
3、集體教學(xué)法，通過(guò)對(duì)比、欣賞、討論來(lái)提高學(xué)生的'審美能力。
4、個(gè)別輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1、定期考試�？己藢W(xué)生基本筆畫(huà)掌握程度、字型優(yōu)美程度、筆畫(huà)筆順熟練度。
2、書(shū)法大賽。組織學(xué)生參加書(shū)法大賽，以提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和自信心。
六、教材：
1、《中國(guó)書(shū)法》（初一下冊(cè)）
2、《草書(shū)五題》
3、《蘭亭序》
七、教學(xué)進(jìn)度安排：
第一周：中國(guó)書(shū)法的發(fā)展歷程
第二周：了解書(shū)畫(huà)工具和墨、紙的種類
第三周：學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規(guī)律
第四周：學(xué)習(xí)篆書(shū)
第五周：學(xué)習(xí)隸書(shū)
第六周：學(xué)習(xí)楷書(shū)
第七周：學(xué)習(xí)草書(shū)
第八周：書(shū)法作品欣賞與評(píng)述
第九周：學(xué)生書(shū)法作品展評(píng)會(huì)
此教學(xué)計(jì)劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過(guò)集體學(xué)習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)和常規(guī)練習(xí)，學(xué)生將逐漸掌握中國(guó)書(shū)法的基本知識(shí)，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高自己的文化素養(yǎng)和審美觀。
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃15
一、教材分析
寫(xiě)字不僅能反應(yīng)學(xué)生的審美能力，還能夠了解一些做人的道理，對(duì)于提高一個(gè)人的人格形成和文化素養(yǎng)的熏陶也起著重要的作用。為了抓住小學(xué)階段大好時(shí)光，給孩子們打下堅(jiān)實(shí)的寫(xiě)字基礎(chǔ)。
硬筆書(shū)法課程主要講述硬筆書(shū)法的發(fā)展史，介紹歷代著名書(shū)法家及基代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書(shū)，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練。進(jìn)行創(chuàng)作專題討論，分析學(xué)生在硬筆書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風(fēng)格特點(diǎn)、用筆特點(diǎn)。
通過(guò)硬筆書(shū)法課程學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞，能使學(xué)生感悟中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的無(wú)窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)認(rèn)真進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，使學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法；2通過(guò)認(rèn)真進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，掌握漢字的筆畫(huà)、偏旁、結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法，逐步把鉛筆字、鋼筆字寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊，并有一定的速度。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)博大精深的漢字文化，懂得熱愛(ài)祖國(guó)的文化，產(chǎn)生為祖國(guó)自豪的感情。通過(guò)在寫(xiě)字教學(xué)中對(duì)字型的分析，小組合作評(píng)價(jià)等過(guò)程，讓學(xué)生明白謙讓、合作、包容等做人的道理，從而為形成良好的品格抹上一縷艷麗的.彩色。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，不僅可以使學(xué)生在校期間能更好地書(shū)寫(xiě)各種書(shū)面作業(yè)，而且可以為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)的方法
在寫(xiě)字教學(xué)中根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念，摒棄老一套以教師為中心的教學(xué)方法，老師寫(xiě)一個(gè)字，學(xué)生照著寫(xiě)，學(xué)生處于一種被動(dòng)寫(xiě)字的地位上，學(xué)生沒(méi)有自主的權(quán)利，也就感受不到寫(xiě)字的快樂(lè)�，F(xiàn)在進(jìn)行的教學(xué)方法是以學(xué)生為中心，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生自己去分析，去總結(jié)，學(xué)生評(píng)價(jià)自己和他人的寫(xiě)字成績(jī)。這樣學(xué)生成為了寫(xiě)字教學(xué)的主體，有學(xué)習(xí)的自主權(quán)利，通過(guò)生生之間的評(píng)價(jià)、教師的評(píng)價(jià)還能夠感覺(jué)到自己的點(diǎn)滴的進(jìn)步，享受到寫(xiě)字的快樂(lè)。
四、課時(shí)安排
第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班做好準(zhǔn)備。介紹書(shū)法的材料工具，正楷的筆畫(huà)名稱了解，規(guī)范筆畫(huà)教學(xué)欣賞。
第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事，以此激勵(lì)學(xué)生。書(shū)法史，教給學(xué)生寫(xiě)字口訣：身坐正，腳放平，一尺一寸一拳頭記心中。鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)及其筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法
第三周：點(diǎn)的寫(xiě)法
第四周：橫的寫(xiě)法
第五周：豎的寫(xiě)法
第六周：撇的寫(xiě)法
第七周：捺的寫(xiě)法
第八周：提的寫(xiě)法
第九周：鉤畫(huà)的寫(xiě)法
第十周：鉤畫(huà)的寫(xiě)法
第十一周：折畫(huà)的寫(xiě)法
第十二周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法
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