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五年級下冊音樂教學(xué)計劃
更新時間:2023-10-04 06:55:42
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人教版五年級下冊音樂教學(xué)計劃(必備)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的人教版五年級下冊音樂教學(xué)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  教材分析音樂課程作為基礎(chǔ)教育的組成部分與必修學(xué)科,就是人文學(xué)科的重要領(lǐng)域,就是實施美育的重要途徑之一。本冊教科書依據(jù)教育部制定的《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》編制而成。

  一、教材分析

  本冊教材把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終,創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)一些生動活潑的教學(xué)形式,曲目選擇兼顧作品的思想性、藝術(shù)性、民族性,注重歌曲的歌唱性與欣賞曲的可聽性,兼顧時代性。讓學(xué)生在各項音樂活動中,掌握必要的音樂知識與技能。讓學(xué)生在實踐中體驗,在想象中去創(chuàng)造,促進(jìn)思維,發(fā)展智力。

  第一課《春意》、表演《小鳥,小鳥》、《春雨蒙蒙地下》。聆聽《致春天》、《春水》。感受春天的來臨,進(jìn)一步激發(fā)對大自然的熱愛。

  第二課《歡樂的村寨》。聆聽《北京喜訊到邊塞》、《阿佤人民唱新歌》,表演《巴塘連北京》、《迷人的火塘》。拓寬音樂文化視野,激發(fā)對民族音樂的熱愛。

  第三課《幻想》。聆聽《天地在我心》、《望月節(jié)》、《水星——飛行使者》,表演《小白船》、《讓幻想展翅飛翔》。進(jìn)一步拓展幻想力,促進(jìn)思維的發(fā)展。

  第四課《四季》。表演《童心就是小鳥》、《一把雨傘圓溜溜》,聆聽《四季歌》、《秋收》。體驗四季的變換給人們的生活帶來的生機(jī)與詩意。第五課《您好!大自然》。表演《田野在召喚》、《鈴兒響叮當(dāng)》,聆聽《我們的田野、《鈴兒響叮當(dāng)》(合唱)。激發(fā)對大自然的熱愛與歌頌。

  第六課《京韻》。聆聽《我們就是工農(nóng)子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》、《京調(diào)》,表演《蟈蟈與蛐蛐》、《我就是中國人》。體驗京劇音樂的風(fēng)格與韻味。

  第七課《友誼》。表演《手拉手》、《可愛的蘋果》,聆聽《我的朋友在哪里》、《讓世界充滿愛》。進(jìn)一步體驗友誼長存。

  第八課《百花園》。表演《盼紅軍》、《編花籃》,聆聽《牡丹之歌》、《花之歌》。享受百花給人們的溫馨快樂。

  二、教學(xué)重點、難點

  本學(xué)期教學(xué)重點主要放在歌唱的聲音訓(xùn)練中,指導(dǎo)學(xué)生用自然的聲音歌唱生活;教學(xué)難點為一些音樂知識的學(xué)習(xí),了解并掌握在音樂中的作用。

  三、教學(xué)目的

  1、保持學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生樂于參加音樂活動。

  2、自然有表情的歌唱,樂于參與音樂表現(xiàn)與即興創(chuàng)作活動,培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

  3、培養(yǎng)藝術(shù)想象與創(chuàng)造力,樂觀向上的生活態(tài)度、友愛精神、群體意識及合作能力。

  四、教學(xué)內(nèi)容及要求

  1、能夠感知音樂主題、樂句與段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條,色彩做出相應(yīng)的反應(yīng)。

  2、能夠運(yùn)用自然的聲音,準(zhǔn)確的節(jié)奏與音調(diào)有表情的獨唱或參與齊唱、合唱,能夠?qū)λ伺c自己的演唱做出簡單評價。

  3、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號,能夠根據(jù)教材創(chuàng)作2—4小節(jié)的旋律。

  4、關(guān)注日常生活中的音樂。喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。

  5、能夠主動參與綜合性藝術(shù)表演活動,并從中享有樂趣,在有情節(jié)的音樂表演中活動中擔(dān)當(dāng)一個角色,能對她人與自己表演進(jìn)行簡單的評價。

  五、教學(xué)措施

  1、遵循聽覺藝術(shù)的感知旋律,突出音樂學(xué)科的特點。

  2、突出音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系。

  3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。

  4、建立平等、互動的師生關(guān)系。

  5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

  6、因地制宜的實施《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。

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