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日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的小班第二學(xué)期工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一．情況分析
我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩11名，女孩12名，托班年齡的孩子占30%。從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時(shí)還不能適應(yīng)。另外，托班年齡的幾個(gè)孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。
1.生活方面
大部孩子經(jīng)過(guò)托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強(qiáng)，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會(huì)自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會(huì)小便在身上，還有幾個(gè)托班年齡的孩子，自理能力、行為習(xí)慣都較差，這是我們班級(jí)的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的。
2.游戲方面
游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，以我們小龍魚(yú)的“8”字方針來(lái)培養(yǎng)孩子，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”。
3.學(xué)習(xí)方面
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí)，及個(gè)別幼兒不懂得學(xué)習(xí)，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度上影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。另外，有幾個(gè)托班年齡的孩子明顯坐不住，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏興趣。因此，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前，沒(méi)有明顯的進(jìn)步。
4.運(yùn)動(dòng)方面
我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)“放得開(kāi)，收不攏”的感覺(jué)。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
二、發(fā)展目標(biāo)與措施
（一）、生活
1.發(fā)展目標(biāo)
（1）對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
�。�2）學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。>
�。�4）會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2.措施
用兒歌、故事、談話等形式去引導(dǎo)幼兒。
�。ǘ�、游戲
1.發(fā)展目標(biāo)
�。�1）愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
�。�2）嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
第二學(xué)期小班班級(jí)工作計(jì)劃,
（4）懂得要愛(ài)護(hù)玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品。
2.措施
游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則，投入適量的材料供幼兒游戲。
�。ㄈW(xué)習(xí)
1.發(fā)展目標(biāo)
�。�1）好奇好問(wèn)，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周?chē)奈锲放c現(xiàn)象。
�。�2）用普通話交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法。
�。�3）了解各類(lèi)不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能?chē)L試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。
�。�4）聽(tīng)故事，看表演，翻閱圖書(shū)，初步理解其表達(dá)的意思。
（5）喜歡做音樂(lè)游戲，初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。
2.措施
�。�1）在日�；顒�(dòng)中始終要求幼兒講普通話。
�。�2）在計(jì)算活動(dòng)中，要求幼兒多觀察并總結(jié)。
�。�3）在音樂(lè)活動(dòng)中，多讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的`節(jié)奏來(lái)打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。
�。ㄋ模�、運(yùn)動(dòng)
1.目標(biāo)
（1）對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。
�。�2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。
2.措施
每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。
三.家長(zhǎng)工作
1、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)。并采取相應(yīng)的配合措施。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。
3、每月定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒在家情況，并告知家長(zhǎng)幼兒在園情況以便更好的家園配合。
4、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活。
四.個(gè)別教育
1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣。
2、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正。
小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、上學(xué)期保教工作分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢(shì)：
1、在上學(xué)期的教育教學(xué)工作中，班級(jí)教師能夠互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成班級(jí)的各項(xiàng)工作，班級(jí)氛圍和諧融洽。
2、能夠定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒及工作中的各種問(wèn)題，并能夠定期小結(jié)，共同商討解決問(wèn)題的辦法，制定措施，積極改進(jìn)。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，在中心活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)整合的方面取得了一定的成績(jī)。
�。ǘ┎蛔悖�
1、教育教學(xué)技能需要進(jìn)一步提高。
2、在幼兒一日生活中，對(duì)小班“游戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠，需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)游戲化和幼兒的自主性。
3、教師對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠。
4、缺乏對(duì)平時(shí)教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，熟練掌握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上多下功夫，提高教育教學(xué)水平。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、繼續(xù)對(duì)中心活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好地結(jié)合進(jìn)行研究，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到發(fā)展。
4、加強(qiáng)幼兒體能鍛煉，組織開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，使得幼兒體能測(cè)試在學(xué)期末都能達(dá)標(biāo)。
5、加強(qiáng)幼兒安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和理解，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用。
7、關(guān)注班級(jí)健壯兒，對(duì)他們的飲食和鍛煉制定相應(yīng)的教育策略，使得幼兒能夠身心健康的成長(zhǎng)。
三、工作內(nèi)容及具體措施
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1、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理能力。
2、在日常生活中，在兼顧全體的同時(shí)關(guān)注個(gè)別幼兒，對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與教育。
3、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，體驗(yàn)自己做事的快樂(lè)。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、組織豐富教育教學(xué)活動(dòng)的形式，激發(fā)幼兒的探索和求知愿望，使得幼兒能夠在游戲中獲得知識(shí)，取得進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展。
2、加強(qiáng)幼兒安全知識(shí)教育，提高幼兒自護(hù)能力。
3、對(duì)每一次活動(dòng)認(rèn)真反思，努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
4、注重過(guò)渡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常的隨機(jī)教育，使得幼兒一日生活井然有序。
5、逐月開(kāi)展班級(jí)中心活動(dòng)，深化班級(jí)特色，進(jìn)一步發(fā)掘區(qū)域活動(dòng)及材料的教育價(jià)值和作用。
6、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園、教研組組織的的各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高班級(jí)教師的教學(xué)和研究能力。7、教師之間多交流，互助互學(xué)，使班級(jí)氛圍和諧、融洽。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)工作
1、在上學(xué)期家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家委會(huì)成員的職能作用，共同探索家園合作的.時(shí)效性，使家長(zhǎng)真正參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2、做好體育節(jié)的各項(xiàng)工作，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。
3、利用家校互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流。
4、做好家長(zhǎng)約談工作，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。
（四）衛(wèi)生保健工作
1、認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，防止傳染病發(fā)生。
2、將幼兒的身心健康放在首位，做好班級(jí)各項(xiàng)消毒工作，給幼兒提供一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、督促家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)服藥單。
4、堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)健壯兒的鍛煉。
四、逐月安排二月
1、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，為幼兒開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，豐富區(qū)域材料，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。3、制定本學(xué)期各種計(jì)劃。
三月
1、加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開(kāi)展《蛋寶寶》的中心活動(dòng)。
3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣講本學(xué)期的一些工作。
4、召開(kāi)家委會(huì)，利用三八國(guó)際婦女節(jié)契機(jī)，研究制定班級(jí)親子活動(dòng)的方案。
四月
1、做好迎接讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、開(kāi)展《小牙白又白》的中心活動(dòng)，并更換主題墻飾及區(qū)域活動(dòng)材料。
3、組織開(kāi)展體育節(jié)系列活動(dòng)。
五月
1、開(kāi)展《汽車(chē)滴滴滴》的中心活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步了解車(chē)的簡(jiǎn)單構(gòu)造，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志等。
2、做好“慶六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備。
六月
1、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)。
2、為學(xué)期末的考評(píng)工作做準(zhǔn)備。
3、做好幼兒測(cè)查工作，對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估。七月做好期末的各項(xiàng)總結(jié)工作。
小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
新的一年開(kāi)始了，新學(xué)期繼續(xù)小班教師，雖然我班人氣很旺，但我相信通過(guò)我們小班老師的努力，希望在這個(gè)學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面，以身作責(zé)，真正做到為人師表。因此，結(jié)合我自身的情況和本學(xué)期幼兒園的工作計(jì)劃，并總結(jié)過(guò)去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新情況，針對(duì)上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個(gè)方面入手，計(jì)劃如下：
一、政治思想方面：
遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每月按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作，來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局以園榮我榮的思想迎接每天的工作。
二、師德方面：
師德是為師之本，高尚的師德情操，一直是我的追求目標(biāo)。牢固樹(shù)立以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實(shí)際，愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能安全、愉快的成長(zhǎng)，我將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過(guò)快樂(lè)的一學(xué)期。
三、個(gè)人能力發(fā)展：
(1)本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動(dòng)的資源包》希望通過(guò)新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中得到新的突破和創(chuàng)新。通過(guò)和小班孩子們的相處并借助教材、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、親子互動(dòng)活動(dòng)、主題墻中體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，讓自己對(duì)小班教學(xué)活動(dòng)教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展。
(2)本學(xué)期將提高教師的彈、唱、畫(huà)能力，我會(huì)認(rèn)真的配合和學(xué)習(xí)，希望在胡、王兩位老師的培訓(xùn)下，使自己在美術(shù)和音樂(lè)方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得一定的進(jìn)步。同時(shí)要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀察記錄。
(3)課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代社會(huì)多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來(lái)制作課件，提高課堂教學(xué)能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用ppt，來(lái)完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期在教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有很好的運(yùn)用了ppt希望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運(yùn)用到ppt教學(xué)。
(4)提高科研能力
�、佟�(xiě)好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過(guò)程中要做個(gè)有心人, 每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會(huì)有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái), 學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的.問(wèn)題。在撰寫(xiě)文章方面的能力得到提高。
②、繼續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個(gè)人博客。將自己的心得體會(huì)形成文字后，在教育網(wǎng)的個(gè)人博客上發(fā)表，多與其他教師交流心得，聽(tīng)取意見(jiàn)，提升個(gè)人教育教學(xué)能力。
四、家長(zhǎng)工作：
1、主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)心。
2、利用電訪、留言本的形式，及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況。
3、利用網(wǎng)絡(luò)的力量，讓家長(zhǎng)多一點(diǎn)的了解幼兒在園的情況和我們的教學(xué)活動(dòng)。
4、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題，提高服務(wù)質(zhì)量。
以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限，希望在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與幫助。讓自己能夠快速成長(zhǎng)。
小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、情況分析
家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校，所以我們老師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章。又通過(guò)向家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日以及親子游等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、工作重點(diǎn)
1、在開(kāi)學(xué)前對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中；經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見(jiàn)。
4、 引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章，讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置。
5、利用家長(zhǎng)預(yù)約談話、電訪、晨接等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系。
三、具體措施：
九月：
1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
2、召開(kāi)第一次家委會(huì)例會(huì)，進(jìn)行分工，做到每一位家長(zhǎng)會(huì)了解自己的職責(zé)，明確這學(xué)期家委會(huì)的相關(guān)事宜。
3、針對(duì)每一位幼兒對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)約談話，幫助家長(zhǎng)了解幼兒一日在園的情況，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，并請(qǐng)家長(zhǎng)做出反饋。
十月：
1、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立入廁、進(jìn)餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
2、國(guó)慶假期帶孩子出去游玩參觀，（乘坐地鐵）尤其是平時(shí)父母不在身邊的`。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。
3、通過(guò)來(lái)園、離園接送時(shí)間及電話、網(wǎng)絡(luò)等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，使家長(zhǎng)及時(shí)了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流，共同探討解決。
4、組織開(kāi)展親子活動(dòng)活動(dòng)，請(qǐng)家委會(huì)共同研討幼兒親自游活動(dòng)，并為幼兒準(zhǔn)備好親子游的必備物品，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。
十一月:
1、通過(guò)家園聯(lián)系欄等家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。每周在QQ群中發(fā)幼兒一周活動(dòng)照片，同時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日---媽媽團(tuán)，讓媽媽們（6—8人）來(lái)到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本情況，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，做到家園一條心。
3、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十二月：
1、個(gè)別交談（家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)）提出在家教中的疑難問(wèn)題。
2、即時(shí)更新家園聯(lián)系欄，積極向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
3、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用智慧樹(shù)、QQ群為平臺(tái)，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子，以網(wǎng)絡(luò)為橋梁，家園及時(shí)溝通。
一月：
1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的慶祝活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。
2、與家委會(huì)做好班級(jí)費(fèi)用的清理，以便下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的通報(bào)。
3、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的進(jìn)一步提高。
小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、工作目標(biāo)認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。
虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。
二、 工作言行方面無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象
用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的`言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
三、常規(guī)方面由于班上增加了一些新生，因此常規(guī)教育要貫穿始終。
首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、小伙伴主動(dòng)問(wèn)好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手);鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等);養(yǎng)成輕聲說(shuō)話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣;學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人;不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，學(xué)會(huì)遵守公共秩序。
四、衛(wèi)生保健方面
本學(xué)期，我們會(huì)一如既往的積極配合園內(nèi)的保健人員，做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)注意要保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
我對(duì)工作一定會(huì)盡心盡力，爭(zhēng)取完美，但難免有不足之處，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，使自己的工作不斷趨于完美。
小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一．班況分析：
本學(xué)期新生7名，共有幼兒29名，年齡在3—4、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解，以下是 三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
一、身體發(fā)展方面：
在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1．大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。
2．小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理 床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
4．自我保�。河螒蛑�，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。
認(rèn)知發(fā)展：
1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。
2．語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
3．自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類(lèi)。
社會(huì)性發(fā)展：
1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。
2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4．個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分幼兒依賴(lài)性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
<1>幼兒生活管理方面：
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專(zhuān)項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題
三．各方面的具體內(nèi)容要求：
<1>常規(guī)工作：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
<3>家長(zhǎng)工作：
*日常性的家長(zhǎng)工作：
�。�1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
�。�2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
�。�3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
*階段性的家長(zhǎng)工作：
�。�1）家訪：
完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
（2）家長(zhǎng)會(huì)：
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型
活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
（3）家長(zhǎng)開(kāi)放日：
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
新年的第一縷陽(yáng)光，隨著金雞報(bào)曉而來(lái)。一聲嘹亮的啼鳴預(yù)示著新的一天開(kāi)始了，新的一年開(kāi)始了，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》寫(xiě)的那樣，“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。一年之際在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望�！痹诔錆M希望的一年，我滿懷激情，認(rèn)真計(jì)劃，實(shí)踐計(jì)劃，完成計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想舞臺(tái)。
一、班級(jí)情況分析
（一）幼兒情況分析
我們班現(xiàn)共有36名幼兒，男生24名，女生12名。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，寶寶喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題
1、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽、發(fā)燒等疾病，體質(zhì)較差；
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴(lài)性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理能力很差；
3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像劉宇杰、蔡浩斌、奚澤程、孫易成等小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重；
4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；
5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚。
6、自我約束能力較差，不能控制自己的行為。
（二）本班家長(zhǎng)情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)都十分注重幼兒教育，能積極配合教師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長(zhǎng)輩居多，大多數(shù)幼兒都由長(zhǎng)輩帶養(yǎng)，因此特別溺愛(ài)自己的幼兒，會(huì)給教育工作帶來(lái)一定的不便。許多家長(zhǎng)都希望能經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)，教師家訪這種方式的活動(dòng)，以此來(lái)更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)
以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目標(biāo)，通過(guò)單元課程的實(shí)施，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況。
制定如下發(fā)展目標(biāo)：
1、根據(jù)課程中的內(nèi)容，制作、投放區(qū)域活動(dòng)材料，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
2、精心組織準(zhǔn)備游戲活動(dòng)，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為。
3、樂(lè)意參加集體活動(dòng)。
4、根據(jù)我班的特長(zhǎng)，在美術(shù)、語(yǔ)言、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級(jí)特色。
5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，做到活而不亂，收放自如。
6、加強(qiáng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
7、以表?yè)P(yáng)、督促、鼓勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育，通過(guò)評(píng)比欄、小紅星、小紅花的評(píng)選，幫助幼兒形成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點(diǎn)。
8、作出家長(zhǎng)工作的特色，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站、E—MAIL、傳紙條、家訪、電話、隨訪等多種家長(zhǎng)樂(lè)于接受的形式增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，做到“有問(wèn)題找老師，有經(jīng)驗(yàn)給大家，與孩子共同成長(zhǎng)”。
9、按計(jì)劃實(shí)施環(huán)境教育，讓環(huán)保意識(shí)滲透到一日教育活動(dòng)中，滲透到孩子幼小的心靈中。
三、班級(jí)管理及自身建設(shè)
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，我看到了自己在班級(jí)管理上的不足，通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn)，我也找到了班級(jí)管理的方法，借鑒他人的，結(jié)合自己的實(shí)際情況，創(chuàng)造出新的班級(jí)管理特色就是我本學(xué)期要做的。
1、常規(guī)管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動(dòng)中輕松的學(xué)到知識(shí)。
2、家長(zhǎng)與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育。
3、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的一致性、一貫性、開(kāi)展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動(dòng)
4、進(jìn)行班級(jí)工作的階段總結(jié)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確立保教工作重點(diǎn)，做到有記錄，有落實(shí)。
四、具體工作
（一）常規(guī)教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在活動(dòng)室設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。
5、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。
7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。
8、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
9、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的.物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。
10、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
11、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。
12、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
13、注意體弱兒的保教，針對(duì)他們的情況制定一定的措施。易感兒采取通風(fēng)、多喝開(kāi)水、注意活動(dòng)量、不隨便穿衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量，多鍛煉，不挑食等措施。而營(yíng)養(yǎng)不良兒則采取多運(yùn)動(dòng)，增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入，改掉挑食毛病的措施。
14、做好防齲齒、補(bǔ)齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒。
（二）班級(jí)日常工作：
1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。
2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。
4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。
5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中保教人員，相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。
（三）、家長(zhǎng)工作
1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，每周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。
2、注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。
3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)上的教師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫(xiě)好成長(zhǎng)冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。
4、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪（進(jìn)行電話聯(lián)系、校信通），向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。
五：具體月工作按排
二、三月份：
1、接待新生，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、編排教授新操。
3、圍繞“三八婦女節(jié)”開(kāi)展愛(ài)媽媽、愛(ài)長(zhǎng)輩的系列活動(dòng)。
4、根據(jù)主題設(shè)置教室環(huán)境。豐富區(qū)角活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。
5、進(jìn)行期初測(cè)試。
四月份：
1、新學(xué)期早操比賽。
2、開(kāi)展“美麗的春天”系列活動(dòng)。組織幼兒踏青活動(dòng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)。
4、創(chuàng)設(shè)春天主題環(huán)境。
5、進(jìn)行期中測(cè)試。
6、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
7、組織安全主題教育活動(dòng)。
8、開(kāi)展混齡活動(dòng)。
五月份：
1、結(jié)合慶“五。一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、加強(qiáng)幼兒表演的練習(xí)，舉行迎“六一”家園慶�；顒�(dòng)的籌備工作。
3、創(chuàng)設(shè)“比一比”、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境。
4、班級(jí)開(kāi)展自理能力的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)：參觀商店。
6、開(kāi)展混齡活動(dòng)。
六七月份：
1、結(jié)合夏天，進(jìn)行“炎熱的夏天”系列活動(dòng)。
2、開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)。
3、開(kāi)展混齡活動(dòng)。
4、做好體重、身高測(cè)試。
5、對(duì)幼兒進(jìn)行全面的期終考核。
6、評(píng)選出“好孩子”名單。
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