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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的托班學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
托班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
托班安全工作計(jì)劃 本學(xué)期我班共有幼兒20名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱伲越處熞訌?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。
現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：
1、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的'生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
�。�1）堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
（2）堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.5℃不入園。
�。�3）把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的
能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；
�。�5）日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2、進(jìn)餐、午睡安全托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡視。
3、活動(dòng)安全托班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒
與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
6、家園共安全利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
7、簡(jiǎn)單自救方法在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。
教師：**
托班學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、班務(wù)情況分析
本期小班工作由我和xx，xx一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在x老師和xx的助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了，和教班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：xx、xx，xx等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。
不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是生子女，特別寶貝，所以多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察，部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì)自己脫褲子，但偶爾鞋子會(huì)穿。多幼兒會(huì)自己吃飯，小朋友由于在家凡是人操辦，所以吃到飯就要人喂，而且還有偏食的壞毛病多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：xx常常欺負(fù)身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：xx，性格較內(nèi)向；還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如xx，xx，xx等。
二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
小班幼兒多以游戲?yàn)橹�，我們�?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平
三、發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
�。ㄒ唬┥�、衛(wèi)生習(xí)慣
1、在的助下學(xué)會(huì)飯前洗手，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的'簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在的助下有次序把鞋子放在固定地方。
4、愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。助幼兒保持儀表整潔。
5、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
（二）語言
1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，對(duì)老師有禮貌。
2、會(huì)說普通話。
3、能主動(dòng)參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語言膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。
�。ㄈ┛茖W(xué)
1、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力。
2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類
3、學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認(rèn)讀。
4、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形
四、建家園
聯(lián)系家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。
1、＂家園共育＂是我玫通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2、個(gè)別談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時(shí)能及時(shí)映和了解情況，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
五、衛(wèi)生保健及安全工作、衛(wèi)生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。
安全工作想幼兒安全之所想，從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
托班學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、本段基本情況分析及存在問題:
本段為小班及小小班。班級(jí)人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級(jí)常規(guī)也是一個(gè)難點(diǎn)。
二、擬定學(xué)期總目標(biāo)工作
做好本段擴(kuò)班的各項(xiàng)工作,熱情接待來訪家長(zhǎng),繼續(xù)以特色教學(xué)推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關(guān)注孩子的多元智能培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面、健康成長(zhǎng)。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標(biāo),爭(zhēng)取展現(xiàn),獲得社會(huì)的認(rèn)同,在社會(huì)樹立一個(gè)良好的`品牌形象。
三、重視提高教育教學(xué)工作,針對(duì)兩極分化現(xiàn)象,完成每個(gè)幼兒個(gè)體的教學(xué)任務(wù)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三套主課課程,設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、擬定計(jì)劃、制作教學(xué)具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,推進(jìn)教學(xué)改革。
2、制定合理、科學(xué)的課程安排,實(shí)施教學(xué)活動(dòng),教學(xué)指導(dǎo)、檢查、跟進(jìn)。
3、進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)及教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
4、組織教研活動(dòng),針對(duì)我園教師業(yè)務(wù)水平不均勻,開展各科研討學(xué)習(xí)會(huì)、�？茖ｎ}學(xué)習(xí)會(huì)。擬定教研組計(jì)劃,確定方案,定期開展教研,做好小結(jié)討論。
5、加強(qiáng)特色教育:
對(duì)于英語、識(shí)字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動(dòng)地、高效率地學(xué)習(xí)。
四、重視保教安全工作,使安全事故率為0
1、研討、討論方法,加強(qiáng)全體教職工的安全意識(shí),將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關(guān)。
2、組織安全教育課程的實(shí)施,使幼兒懂得自我保護(hù)的安全常識(shí)。
五、加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通工作措施:
1、繼續(xù)采用家園手冊(cè)、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強(qiáng)指導(dǎo)教師與家長(zhǎng)的溝通工作,避免形式化、任務(wù)化。
2、定期進(jìn)行家長(zhǎng)滿意度問卷調(diào)查,總結(jié)、分析問卷回饋意見,及時(shí)跟進(jìn)家園存在的各項(xiàng)問題。
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