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時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
1、加大教材的改革力度，構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)。
2、編輯思想要符合先進(jìn)的教育理念，教材內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神和現(xiàn)代意識(shí)。
3、教材要以傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)民族精神為己任，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心，培養(yǎng)他們的愛國主義情感，同時(shí)尊重多樣文化，從全人類的優(yōu)秀文化中汲取營養(yǎng)。
4、教材內(nèi)容要簡化頭緒，加強(qiáng)整合，注重情感、態(tài)度與知識(shí)、能力之間的聯(lián)系，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
5、教材的呈現(xiàn)方式要靈活多樣，有助于教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，有助于形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件，引導(dǎo)他們進(jìn)行語文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅，不斷提高語文能力。
6、教材要體現(xiàn)開放性和彈性。要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。為教師和學(xué)生留有發(fā)展、創(chuàng)造的空間，滿足不同地區(qū)、不同學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
二、學(xué)生分析
本班學(xué)生共有33人，其中男生8人，女生6人。在經(jīng)過了兩年半的語文學(xué)習(xí)后，基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，大部分學(xué)生能準(zhǔn)確快速地拼讀音節(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，并掌握了大部分漢字，對(duì)朗讀的積極性比較高，有了一定的口語表達(dá)能力，課堂上勤于動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，善于提問，能初步養(yǎng)成合作交流的習(xí)慣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。但也存在著一些不足。
1、相當(dāng)一部分學(xué)生識(shí)字的返生率較高。
2、學(xué)生但習(xí)作能力較差，而且相當(dāng)一部分學(xué)生有畏難心理。
3、有個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中不懂得學(xué)習(xí)。因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。另外，在寫作練筆方面要加強(qiáng)練習(xí)。
三、教材分析
本冊(cè)教材是以語文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排的。教材把《義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的第三學(xué)年教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索，每條線索又分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。這些訓(xùn)練點(diǎn)根據(jù)難易程度和三年級(jí)兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊(cè)。余下的一半安排在本冊(cè)教學(xué)。本冊(cè)教材按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。本冊(cè)教材聽說讀寫能力訓(xùn)練的序列如下：
(一)、查字典，選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?/p>
1、看多幅圖，寫一段通順的話。
2、記住要點(diǎn)，按順序復(fù)述故事。
(二)、根據(jù)詞語意思，讀準(zhǔn)多音字
1、觀察制作過程，寫一段連貫的話。
2、抓住重點(diǎn)詞句，理解課文。
(三)、懂得用總起分述句子寫一段話的方法。
1、圍繞總起句寫一段話。
2、聽一段話，聽出說話中的錯(cuò)誤。
3、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句。
(四)、讀日記，了解日記的特點(diǎn)，寫日記，理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的情感。
(五)、讀懂課文，體會(huì)作者的神奇想象。
1、預(yù)習(xí)課文，提出不懂的問題。
2、用總分句子寫一段話(一)。
3、聽廣播，說出主要內(nèi)容。
(六)、讀懂課文，體會(huì)感情，感受想象，注意作者的語言表達(dá)
懂得用并列句子寫一段話的方法，用并列句子寫一段話。
(七)、讀文章，想象畫面，感受情景，讀出句子的語氣。
1、用總分句子寫一段話(二)。
2、觀察周圍的事物，敘述自己的見聞。
(八)、抓住重點(diǎn)詞句，理解體會(huì)故事中的道理，根據(jù)見聞寫一段連貫通順的話。
本冊(cè)教材的思想政治教育，分散在各個(gè)單元的聽說讀寫訓(xùn)練中進(jìn)行。有的單元有相對(duì)集中的中心，第一單元反映少年兒童豐富多彩的生活;如第二單元教育學(xué)生怎樣為人處世;第三單元熱愛祖國的大好河山，了解社會(huì)主義建設(shè)的成就;第四單元是描寫事物;第五單元講述神奇、動(dòng)人的童話和神話故事;第六單元贊揚(yáng)大自然的景物美和人物的心靈美;第七單元學(xué)習(xí)古今中外的名人事跡。各單元重點(diǎn)突出，著重進(jìn)行某一方面的語文能力訓(xùn)練，每篇課文體現(xiàn)的思想品德教育內(nèi)容不相同，也是一種類型。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、能借助漢語拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。掌握常用漢字220個(gè)。知道多音字要根據(jù)在詞語中的意思確定讀音，，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教師指導(dǎo)下，從字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑�。初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。
2、會(huì)讀寫460個(gè)左右的新詞，懂得意思，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。能給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。
3、鉛筆字能寫得正確、端正、整潔、行款整齊。學(xué)寫毛筆字，初步掌握基本筆畫的運(yùn)筆方法，能臨帖寫毛筆字。
4、能集中注意聽對(duì)方講話，聽出別人講話內(nèi)容上明顯的'錯(cuò)誤;初步學(xué)會(huì)聽懂別人講述的事和兒童廣播，能復(fù)述主要內(nèi)容;能說一段話敘述自己看到的事。
5、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。了解總起分述和并列兩種連句成段的方法。能閱讀程度適宜的兒童書報(bào)，了解主要內(nèi)容。
6、能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話。學(xué)會(huì)用總分和并列句子寫一段話。初步學(xué)會(huì)寫簡短的日記。
通過語言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的品德和集體主義精神;培養(yǎng)熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的情趣和樂觀、開朗、積極進(jìn)取的精神。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
1、理解重點(diǎn)詞句。
2、讀文章，想象畫面。
3、讀懂課文，感受情感。
六、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
根據(jù)教材特點(diǎn)和大綱要求，以及學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特征，本學(xué)期采取以下具體措施：
1、運(yùn)用新課程理念，做到"用教材"，而非"教教材"。根據(jù)學(xué)生的具體情況，根據(jù)自己對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解，創(chuàng)造性的使用教材。
2、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
3、注重語言的積累和運(yùn)用，扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練。著重進(jìn)行段的訓(xùn)練--讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
4、通過多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，繼續(xù)進(jìn)行每周一詩的背誦外，每個(gè)月還要讀一本優(yōu)秀的課外書(老師推薦給學(xué)生幾本課外書，以供學(xué)生選擇。)
5、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。
6、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。
7、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃2
指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學(xué)理念，以現(xiàn)代課堂教學(xué)研究為中心，以常規(guī)落實(shí)，質(zhì)量為首，主題研究，專業(yè)提升為工作主題，輻射數(shù)學(xué)組的全局工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
一、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課活動(dòng)并提倡具有創(chuàng)意的個(gè)性化的備課，進(jìn)一步提高每個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力
將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地，充分依托組內(nèi)教師集中在一個(gè)辦公室的優(yōu)勢(shì)，營造日常教學(xué)研究的氛圍。堅(jiān)持開展針對(duì)某節(jié)課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、某個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)的微格教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識(shí)和習(xí)慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平。
二、以點(diǎn)輻面，加強(qiáng)專題研討活動(dòng)
針對(duì)本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問題或課例，結(jié)合本期教研課題，以組內(nèi)研究課為研討平臺(tái)，形成課前集體研討→課中定人實(shí)施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→形成完整的課堂實(shí)錄或課后反思等良性螺旋上升的教研模式，放大同一節(jié)研究課的效能，要求上課前，聽課教師要認(rèn)真領(lǐng)悟他人的備課意圖；在上課結(jié)束后，每個(gè)教師要做好批注或修改意見，同時(shí)要做好一定數(shù)量詳實(shí)而富有理性認(rèn)識(shí)的教學(xué)后記。然后通過組內(nèi)教研活動(dòng)進(jìn)行交流碰撞。讓每個(gè)組員都經(jīng)歷從設(shè)計(jì)到上課，再設(shè)計(jì)到再上課的過程，切實(shí)提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平和反思能力，人人受益。
三、教研活動(dòng)時(shí)間專時(shí)專用，由教研組長落實(shí)
把單元備課、重點(diǎn)課例研究、期中和期末復(fù)習(xí)研究落到實(shí)處，每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，并做好記載和資料的收集。有目的、有計(jì)劃的開展組內(nèi)教研活動(dòng)，與平時(shí)隨機(jī)的聽課、評(píng)課、研究等活動(dòng)相結(jié)合，既有較強(qiáng)的目的性和全局性，又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。
1、每周開展一次推門聽課活動(dòng)，進(jìn)一步提高每個(gè)組內(nèi)教師的教學(xué)水平。俗話說當(dāng)局者迷，旁觀者清每個(gè)教師在獨(dú)立設(shè)計(jì)課時(shí)往往陷入思維定式或固守自己原由的教學(xué)理念。推門聽課活動(dòng)旨在通過上課教師先獨(dú)立設(shè)計(jì)并實(shí)施后，經(jīng)過與聽課教師的思維碰撞，經(jīng)歷深刻的理念、方法、手段等沖擊，加快上課教師教學(xué)設(shè)計(jì)水平的提升速度。
2、除了繼續(xù)開展通讀教材活動(dòng)外，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展精讀教刊的活動(dòng)。充分借助學(xué)校圖書室和互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，在組內(nèi)營造閱讀各類教育教學(xué)刊物雜志的氛圍，針對(duì)本組的教研課題，每位教師在平時(shí)要注意資料的搜集，并進(jìn)行閱讀和理解，及時(shí)寫好批解或心得體會(huì)，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，每月開展一次讀書收獲、心得的交流分享活動(dòng)，使大家養(yǎng)成收集、整理資料的習(xí)慣，為期末形成自己的專題論述文章打好基礎(chǔ)。
3、注重教學(xué)反思，開展反思交流活動(dòng)。堅(jiān)持教學(xué)反思是促進(jìn)一個(gè)教師專業(yè)化成長的重要途徑，組內(nèi)教師堅(jiān)持每節(jié)課后及時(shí)在備課本上就得失情況進(jìn)行批注，養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣。每周在組內(nèi)開展一次教學(xué)反思交流活動(dòng)，通過共同努力，在組內(nèi)形成反思氛圍，提高反思水平。
4、針對(duì)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育問題，以日常教研活動(dòng)為載體，在上期的.基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流及問題探究，從細(xì)節(jié)入手，使本年級(jí)學(xué)生在形成良好的上課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，糾錯(cuò)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣、合作習(xí)慣、交流習(xí)慣以及賞識(shí)習(xí)慣。
5、搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)梯隊(duì)建設(shè)，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，樹立一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉的思想，除了通過每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外，教研組教師輪流負(fù)責(zé)針對(duì)每周學(xué)習(xí)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)一張周練習(xí)題單，輔導(dǎo)學(xué)生掌握過關(guān)。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃3
一、現(xiàn)狀分析：
本年級(jí)教師：行動(dòng)快、運(yùn)作快。喜歡結(jié)伴郊游、愉快工作。倡導(dǎo)向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚(yáng)自己所長、干出個(gè)人特色。同事之間直言不諱，互相促進(jìn)。感情融洽。本學(xué)期我們這xx屆老師與往屆比有以下幾點(diǎn)不同：（1）六年級(jí)的語文老師、英語老師與往屆不同，教學(xué)班級(jí)多了、課時(shí)量多了。還有兩個(gè)新來的老師沒有做班主任的經(jīng)驗(yàn)。（2）以往的六年級(jí)沒有參加“自我發(fā)展課題實(shí)驗(yàn)”，今年我們也被列入到實(shí)驗(yàn)中去。（3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會(huì)影響我們的工作。我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚(yáng)組里的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。
本年級(jí)學(xué)生：1班---像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢(shì)不可擋”之勢(shì)。2班---像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會(huì)有不俗的表現(xiàn)。5、6、7、8、班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。
二、指導(dǎo)思想：
德育：“先做人、后成才”
教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”
組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”
班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”
一個(gè)樹立：
為小學(xué)部其他年級(jí)的學(xué)生樹立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個(gè)完成：
1做好“自我發(fā)展”德育實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2讓孩子們?cè)诰o張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。
三個(gè)杜絕：
1杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。
2杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。
三、具體措施：
（一）教育
1配合德育處做好養(yǎng)成教育：
從集會(huì)紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范學(xué)生的'行為。為其他年級(jí)樹立榜樣作用
2注重班級(jí)管理。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個(gè)很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。
十月哈婉莉講“如何營造班級(jí)良好氛圍”的一些體會(huì)。
十一月集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任�！�
十二月自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃4
新學(xué)期開始了，我們二年級(jí)全體教師又以滿懷的激情站在了新學(xué)期的起點(diǎn)，為了更好的開展年及工作，現(xiàn)將年級(jí)工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)管理工作
由于剛剛擔(dān)起二年級(jí)的工作，對(duì)班級(jí)和老師們都不熟悉，我會(huì)定期走進(jìn)二年級(jí)的老師們，盡快的熟悉班級(jí)和教師情況，營造良好的工作氛圍。
1、平時(shí)與老師多交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找進(jìn)步的捷徑。
2、協(xié)調(diào)好各科任老師的上課與請(qǐng)假。
3、配合學(xué)校各種材料的上交。
4、抓好本年級(jí)教師工作合力，集體的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，組建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。
5、積極為老師們創(chuàng)造輕松愉快的工作環(huán)境，關(guān)注每一位教師的身心健康，使大家愉快的工作，健康的生活。
二、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
1、提高書寫水平
通過上半年的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)果果習(xí)字是一款實(shí)用且高效的鞋子軟件。這一學(xué)期，我將和四位班主任協(xié)調(diào)，確定固定時(shí)間為練字時(shí)間，學(xué)生練字的時(shí)候保證有老師在場(chǎng)給予指導(dǎo)。學(xué)生們準(zhǔn)備練字專用本。有布置，有檢查，教師要把學(xué)生寫的漂亮的字圈出來，對(duì)練字情況進(jìn)行簡單的點(diǎn)評(píng)。
2、提高閱讀量
原來二年級(jí)的一個(gè)班實(shí)行了“21天讀書打卡好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)，規(guī)定學(xué)生每天晚上閱讀20分鐘，并發(fā)照片到班級(jí)群，在低年級(jí)就幫助孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，為中高年級(jí)的習(xí)作做好準(zhǔn)備，我覺得這種做法都很好，我會(huì)和語文老師們商量一下，在全年級(jí)推廣。
根據(jù)學(xué)生和家長的情況，每月選定一本書，實(shí)行“群內(nèi)打卡”活動(dòng)，協(xié)調(diào)家委會(huì)做好檢查和監(jiān)督工作。月初語文老師根據(jù)班級(jí)情況做閱讀推薦，月末帶動(dòng)學(xué)生做閱讀展示，以調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的`積極性。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理
1、強(qiáng)化安全意識(shí)
由于低年級(jí)的孩子頑皮好動(dòng)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，我認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)是本學(xué)期的重點(diǎn)。我將協(xié)調(diào)各班老師利用課前、課件、班會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全宣傳，讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到安全的重要性。要求學(xué)生做到安全游戲，課下不得追逐打鬧，上下樓梯要排隊(duì)，力爭(zhēng)全年不出現(xiàn)安全事故。
2、強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成
為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)細(xì)節(jié)中，年級(jí)組將對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行不定期檢查，檢查內(nèi)容包括：學(xué)生文明舉止、儀表儀容、兩操、班級(jí)風(fēng)貌、班級(jí)衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、路隊(duì)等方面。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的工作，要長期抓，持之以恒。
以上就是我的工作計(jì)劃，在工作的過程中我會(huì)和二年級(jí)組老師們不斷修正并逐漸細(xì)化。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃5
一、現(xiàn)狀分析：
本年級(jí)組有12位教師，6位班主任，學(xué)生現(xiàn)有300余人。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年級(jí)組全體教師的努力工作下，上學(xué)期出色地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，各班逐步形成了良好的班風(fēng)。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，使年級(jí)組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)校集團(tuán)化管理機(jī)制”的有關(guān)要求，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從年級(jí)組的現(xiàn)狀出發(fā)，以行為規(guī)范為抓手，進(jìn)一步抓好班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)造性地開展教育、教學(xué)工作，以創(chuàng)新精神和求實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真做好年級(jí)組的每一項(xiàng)工作，努力提高本年級(jí)的教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)抓好各班級(jí)文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的'教育。
2、努力營造安全的校園環(huán)境，使在校學(xué)生在學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
三、工作重點(diǎn)
1.抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。根據(jù)德育教育要求每月確立行為規(guī)范訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練目標(biāo)，加大力度進(jìn)行教育與訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.常規(guī)管理落實(shí)到位，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，教師的備課、上課、布置作業(yè)和批改作業(yè)等要求經(jīng)常自覺與校教研室的條列相對(duì)照。
3.發(fā)揮年級(jí)組德育的主體作用，樹立人人是德育工作者，人人有責(zé)，人人負(fù)責(zé)，各盡其職的教育意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)年級(jí)組德育工作。
4.強(qiáng)化班主任的教育職能。落實(shí)好班主任工作職責(zé)，配合學(xué)校開好班主任月會(huì)，通過學(xué)理論，學(xué)先進(jìn)，談實(shí)踐等途徑，提高班主任管理班級(jí)的熱情和技能。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的班級(jí)文化建設(shè)方面要發(fā)揮每一個(gè)班主任的主觀能動(dòng)性和聰明才智，將本年級(jí)組的每一個(gè)班級(jí)建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的最佳場(chǎng)所。
5.推進(jìn)家校聯(lián)系的工作，將社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育三方面的教育有機(jī)結(jié)合。
6.堅(jiān)持以愛國主義為主線，以實(shí)踐育人為途徑，開展形式多樣的德育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化的建設(shè)。充分建設(shè)好班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”、“爭(zhēng)章園地”、“黑板報(bào)”等。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，為進(jìn)一步美化、凈化校園作貢獻(xiàn)。激勵(lì)學(xué)生愛祖國、愛人民的責(zé)任感和使命感。
7.安全教育常抓不懈。充分利用每天的晨會(huì)、午會(huì)，進(jìn)行安全教育，特別在“課間不吵鬧、不喧嘩”，“課間游戲安全”這兩個(gè)方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
8.理論先導(dǎo)，落實(shí)常規(guī)，切實(shí)提高本年級(jí)的教育質(zhì)量。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，努力改變陳舊的教學(xué)方法和教育觀念，探索新的教育模式。
(2)教學(xué)常規(guī)工作要落實(shí)到位。開學(xué)兩周內(nèi)每位老師要制定好教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。上好每一節(jié)課。認(rèn)真及時(shí)地批改好學(xué)生的每一次作業(yè)。
(3)積極參加教研組、備課組的活動(dòng)。每一位教師要在每一次活動(dòng)中學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平。每一位任課老師要及時(shí)做好“學(xué)困生”的拉差補(bǔ)缺工作。每天要化一定的時(shí)間跟蹤、輔導(dǎo)學(xué)生，讓他有所提高，有所收獲。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，三年級(jí)將以“安全、質(zhì)量、特色”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃的精神，調(diào)動(dòng)全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升學(xué)生的文明層次。認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作，把學(xué)校的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，努力配合學(xué)校教務(wù)處、大隊(duì)部等部門做好各項(xiàng)工作。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。
5、認(rèn)真籌備并組織好各項(xiàng)活動(dòng)，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生層面
1、安全工作
安全工作是一切工作的前提，我們要常抓不懈，確保學(xué)生在校安全，努力構(gòu)建“和諧校園、平安校園、幸福校園”。年級(jí)組將制定安全防護(hù)措施，加強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)，幫助學(xué)生識(shí)別安全隱患,杜絕重大事故的發(fā)生。各位班主任要充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生大力宣傳安全的重要性，講明道理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)安全意識(shí)，培養(yǎng)自護(hù)自救能力。努力做到：（1）安全教育天天講、時(shí)時(shí)講。(2)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、年級(jí)組相關(guān)安全工作制度，杜絕安全事故的發(fā)生（強(qiáng)調(diào)集體活動(dòng)上下樓梯須有老師在隊(duì)前帶隊(duì)）。全組教師都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以確保防止安全事故的發(fā)生。（現(xiàn)在安全工作主要以教師籠統(tǒng)講解為主，內(nèi)容單一，我認(rèn)為可尋求資源，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行自護(hù)自救能力教育，讓他們學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的知識(shí)）。在平時(shí)的工作中我們要多留意、勤檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取有力的措施，以防患于未然。
2、加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的'重點(diǎn)之一，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，開學(xué)初期，嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》進(jìn)行要求、管理，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)班級(jí)、學(xué)校榮譽(yù)的集體主義觀念，為學(xué)生的終生負(fù)責(zé)。
3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果。
從小學(xué)三年級(jí)開始，學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)中年級(jí)階段的學(xué)習(xí)與生活，從心理發(fā)展過程來看，從三年級(jí)開始，學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個(gè)重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動(dòng)范圍無論是廣度還是深度都比低年級(jí)有了顯著的變化，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征減少，學(xué)習(xí)過程的組織性、認(rèn)知過程的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性更強(qiáng)。而三年級(jí)又是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí)，三年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，如果經(jīng)過正確引導(dǎo)，孩子可以安然度過這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力也能得到迅速提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折，從此踏上成功之路。
結(jié)合他們的這些特點(diǎn)，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們既要抓布置，更要抓檢查，多教給學(xué)生一些好的學(xué)習(xí)方法，為他們的自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)要協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，盡量避免學(xué)生因科目增多帶來的不適應(yīng)，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大。
4、興趣小組的開設(shè)
按照學(xué)校校本課程實(shí)施計(jì)劃，我們本學(xué)期開始開設(shè)興趣小組。開設(shè)過程中，我們將努力發(fā)揮本年級(jí)組教師的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌安排學(xué)生，盡量讓每個(gè)孩子都有適合自己的課程上。另外我們將多向四五年級(jí)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力把校本課程開好。
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1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時(shí)，保質(zhì)保量地完成。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高我組教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。
�。�1）組織全組教師積極參加各項(xiàng)師德培訓(xùn)和班主任工作培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法規(guī)文件的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，爭(zhēng)取把教師的職業(yè)道德和管理藝術(shù)提升到一個(gè)更高的水準(zhǔn)，力爭(zhēng)使我組教師人人成為具有高尚師德的育人典范。
�。�2）全組教師尤其是班主任要以“嚴(yán)格管理、慈愛關(guān)懷”為工作的指導(dǎo)思想，在班級(jí)管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛存心中。要求堅(jiān)持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思）,常懷五心（愛心、耐心、細(xì)心、童心、責(zé)任心），結(jié)合上個(gè)學(xué)期工作，各位老師要明確自己實(shí)際工作的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)工作責(zé)任感的提升。
（3）進(jìn)一步樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。工作中能與組內(nèi)同事相互團(tuán)結(jié)、相互指導(dǎo)、相互促進(jìn)、共同提高，讓團(tuán)結(jié)產(chǎn)生更大的戰(zhàn)斗力。
（4）工作扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在，提高效率。對(duì)于學(xué)校和年級(jí)組安排的工作按時(shí)、高質(zhì)、高效地完成，并力求有所創(chuàng)新，體現(xiàn)自己的特色。
3、一如既往地狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向日常教學(xué)要質(zhì)量。
�。�1）本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持兩級(jí)教學(xué)常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
（2）加強(qiáng)課堂常規(guī)的檢查。我打算從本學(xué)期開始，每周聽兩名教師的課，了解教師及學(xué)生的上課情況，努力向常態(tài)課要質(zhì)量。
�。�3）增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。①改進(jìn)課堂教學(xué)方法，采用合作、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生間的相互交流與合作。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真組織每單元一次的階段檢測(cè)。做好質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。②各教師要樹立新的質(zhì)量觀，要注重學(xué)生各科平衡發(fā)展，防止學(xué)生偏科，期末學(xué)生評(píng)優(yōu)各科必須在良好以上，三好學(xué)生必須全優(yōu)。③各任課老師要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，要對(duì)本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實(shí)處，以便更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，作業(yè)、卷面整潔、美觀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位老師要重視平時(shí)學(xué)生寫作業(yè)、做練習(xí)、考試的書寫情況，嚴(yán)格要求。
�。�5）加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，積極開展教研活動(dòng)。
�、賯湔n組長要認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng)，要提前告之教研內(nèi)容，與會(huì)人員要根據(jù)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備，與會(huì)時(shí)積極發(fā)言、熱烈討論、作好記錄。
�、谡Z數(shù)備課組要多選取那些平時(shí)教學(xué)中共同面臨的困惑或問題、相近的教學(xué)點(diǎn)為研究主題進(jìn)行探討。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃7
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，針對(duì)本年級(jí)現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，完善年級(jí)組中班級(jí)間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。
現(xiàn)狀分析：
1、本年級(jí)共有3個(gè)班級(jí)6個(gè)教師，,顧玉芹,劉明愛,付士芹均為班主任,教師需要盡快熟悉學(xué)生，年級(jí)組更需要加強(qiáng)新生的教育工作。
2、年組班主任,需要團(tuán)結(jié)合作，相互幫助。
3、原有班級(jí)差生較多，成績偏低，個(gè)別班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差，在這些學(xué)生的管理上要下大工夫。
4、年級(jí)各班人數(shù)均衡，每班都在48人左右.
具體措施：
1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)常規(guī)工作，使本年級(jí)班主任及各項(xiàng)常規(guī)工作正常進(jìn)行，
2、年級(jí)穩(wěn)定，不分化，不出現(xiàn)安全事故和教學(xué)事故。
3、了解本年級(jí)教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并將教師、學(xué)生、家長的意見和建議及時(shí)反饋給有關(guān)職能部門。
4、對(duì)學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結(jié)合“自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，在學(xué)生管理方面有特色，見成效。
5、組織學(xué)生參加有益的課間活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各類校外競(jìng)賽，鼓勵(lì)教師個(gè)人發(fā)表作品。
6、組織兩次年級(jí)大型活動(dòng)，活動(dòng)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，使學(xué)生從中有所收獲。
活動(dòng)一：優(yōu)秀作業(yè)展覽——10月
活動(dòng)二：“五自”（自理、自學(xué)、自護(hù)、自強(qiáng)、自創(chuàng)）技能大賽——12月
7、發(fā)揮家長、校外輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)，在年級(jí)內(nèi)成立學(xué)生社團(tuán)，使學(xué)生更多地了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
8、各班設(shè)《課堂情況反饋表》，使各位任課教師都參與到班級(jí)管理中來。
9、濃厚的'教研氣氛，實(shí)行組內(nèi)集體備課制，控制作業(yè)量，讓學(xué)生“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)。
10、每周給家長寫一封信，或者印發(fā)教育資訊，使家長及時(shí)了解學(xué)生在校情況及教育新的資訊。
11、作好班主任的幫扶工作，每人指派一名輔導(dǎo)教師協(xié)助其搞好班務(wù)工作。（韋明——顧玉芹趙萬文——付士芹黎步明——?jiǎng)⒚鲪郏?/p>
12、每月召開一次本年級(jí)教師聯(lián)席會(huì)，了解情況，協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)設(shè)和諧、愉快的工作環(huán)境。
13、每月從出勤、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)、板報(bào)、“自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等方面對(duì)班主任實(shí)行量化考核，期末對(duì)年組教師的考評(píng)做到公平、公正、公開。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合本校工作實(shí)際，堅(jiān)持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題“幸福教育理念下小學(xué)幸福課堂構(gòu)建的實(shí)踐研究”開展活動(dòng)，以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn)，依靠教師，服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)有效教學(xué)，著力探尋“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式。
二、工作重點(diǎn)
1. 以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理。
2.向四十分鐘要質(zhì)量，扎實(shí)落實(shí)“生本教育”。
3. 主題教研，提升教師素質(zhì)。
三、具體措施
（一）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
1.創(chuàng)設(shè)氛圍，使學(xué)生樂于自學(xué)。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng)。
2、抓好學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的`動(dòng)機(jī)，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)，使學(xué)生樂學(xué)求美。
（二）抓實(shí)“六認(rèn)真”，實(shí)施高效教學(xué)。
1. 抓實(shí)上課。追求本色的課堂教學(xué)，突出一個(gè)“活”字。要?jiǎng)?chuàng)建生活的課堂，營造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂。倡導(dǎo)先學(xué)后教，以學(xué)定教。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。用興趣來賦予課堂生命活力，用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活，教學(xué)方法活，知識(shí)生成活。
2. 抓實(shí)訓(xùn)練。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個(gè)“精”字。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的，決不留在課外解決；口頭能解決的，決不書面解決。練習(xí)作業(yè)做到“精選、精編、精改、精評(píng)”。堅(jiān)持“有發(fā)必收，有收必批，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)”，提高練習(xí)的有效性。
（三）主題教研，提升教師素質(zhì)。
1. 以課題研究推進(jìn)教研活動(dòng)。
圍繞課題為研究目標(biāo)，教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料，在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量的課題論文。
2. 以多種形式扎實(shí)教研活動(dòng)。
本學(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺(tái)，組織教研，高斐和陳xx莉兩位老師勇挑重?fù)?dān)，準(zhǔn)備在第7周開展教研活動(dòng)。通過課題研討、“同課異構(gòu)，一課多上”、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的留言討論區(qū)，開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論，在教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的教科研工作為指針,以貫徹落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),改變教學(xué)理念,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以樣本研究為主要方式,結(jié)合本年級(jí)組教師的實(shí)際,讓教師們不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷超越,全面提高教師的.課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,積極參與,主動(dòng)實(shí)踐,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、課堂展示:校級(jí)一節(jié),組內(nèi)每人至少一節(jié),爭(zhēng)取讓教研員來看課指導(dǎo)。
2、學(xué)生成績:優(yōu)秀率至少提高一個(gè)百分點(diǎn),爭(zhēng)取減少不及格人數(shù)。
3、規(guī)范行為:備好課,上好課,及時(shí)批改,加強(qiáng)輔導(dǎo),聽課學(xué)習(xí)。
4、滿意度:均達(dá)到98%以上。
三、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),理解課標(biāo)精神,認(rèn)真鉆研教材。搜集學(xué)校及組內(nèi)專題的相關(guān)材料,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),提高自身的理論水平及研究能力。
2、加強(qiáng)集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長。
3、加強(qiáng)教研力度,主要以一人上三課的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平,使教師的課堂教學(xué)能力逐漸成熟。
4、及時(shí)地組織全組進(jìn)行測(cè)試,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),并與家長溝通,共同提高孩子的成績。
5、規(guī)范好組內(nèi)教師的常規(guī),及時(shí)進(jìn)行自查和互查。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃10
吉羊奔去，仙猴送暖，我們迎來了一年級(jí)的下學(xué)期，新學(xué)期中，一年級(jí)組本著實(shí)事求是的態(tài)度，積極完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
一、指導(dǎo)思想:
1、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
2、以教導(dǎo)處、少先隊(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合低年級(jí)組的實(shí)際情況，切實(shí)抓好本年級(jí)段學(xué)生德智體美勞等全方面的工作。
3、加強(qiáng)年級(jí)組實(shí)體建設(shè)，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍，形成一個(gè)積極、協(xié)作和不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校、年級(jí)組再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、以常規(guī)教育為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育。以朝會(huì)課和班會(huì)課為主要教育形式，每個(gè)班級(jí)分階段有重點(diǎn)地解決班級(jí)存在的問題，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生道德行為和學(xué)習(xí)規(guī)范的水準(zhǔn)。讓每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
2、繼續(xù)抓好安全教育。通過安全知講座、安全教育日活動(dòng)讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到生命的可貴，促進(jìn)良好的安全觀念與自我保護(hù)意識(shí)的形成。對(duì)本年級(jí)組安全工作的各個(gè)方面尤其是玩具方面進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，堅(jiān)決堵塞漏洞，做到防患于未然。
3、組織好各種活動(dòng)，把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)活動(dòng)與本年級(jí)組活動(dòng)很好的結(jié)合起來，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。充分利用好各學(xué)科興趣小組、課外活動(dòng)小組、各學(xué)科的競(jìng)賽。
4、努力優(yōu)化教學(xué)過程,抓好教師的“六認(rèn)真”，在有限的教學(xué)時(shí)間里追求最好的教學(xué)效果，全面落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求，把好起始年級(jí)關(guān)，為全面育人打好基礎(chǔ)。
5、做好教師的發(fā)展工作。每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并在本學(xué)期中落實(shí)。要多實(shí)踐、勤反思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，做到每周有一項(xiàng)教育教學(xué)成果。青年教師更要不斷磨煉能力，在專業(yè)化發(fā)展道路上快速成長。
6、充分發(fā)揮年級(jí)組的獨(dú)特作用，定期召開各類座談會(huì)，傾聽?zhēng)熒穆�，努力�?gòu)建學(xué)校、少先隊(duì)、班主任、各科教學(xué)、家庭社會(huì)相結(jié)合的整體教育網(wǎng)絡(luò)。
三、主要工作和措施：
1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)
不斷修煉：人品正，眼界寬，能力強(qiáng)，作風(fēng)實(shí)，情趣雅。
�。�1）配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德教育。熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。
（2）關(guān)心教師尤其是剛調(diào)入教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，及時(shí)交流溝通。幫助他們盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解。
（3）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理好每一位學(xué)生，共同營造“好事人人夸，錯(cuò)事人人管”的健康氛圍。
�。�4）加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，加強(qiáng)日常教學(xué)的研究及新課程落實(shí)的研究。注重教學(xué)常規(guī)管理，每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”。
�。�5）加強(qiáng)班主任工作的管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的'放矢。本著近、小、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教育。加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。
2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體
�。�1）學(xué)生的養(yǎng)成教育是重點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè)、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
�。�2）配合大隊(duì)部工作，開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合“兩個(gè)十分鐘”活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展。
（3）加強(qiáng)安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)消防安全。
�。�4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。開展“小小值日生”活動(dòng)，從小樹立集體觀念。
�。�5）定期召開家長會(huì)，平時(shí)積累資料，正面宣傳和引導(dǎo)，使家長隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。
四、 具體工作安排：
時(shí)間內(nèi)容
二月 1、開學(xué)第一課，抓好常規(guī)工作。
2、家長會(huì)
3、剖析教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行教學(xué)研究，作好同課遞進(jìn)的準(zhǔn)備工作。
3、緊扣我�！皞鞒形拿鳎瑵h字書寫”的活動(dòng)培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生認(rèn)真書寫的能力。
4、結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)大隊(duì)部的主題開展活動(dòng)。
三月 1、慶�！叭恕眿D女節(jié)，開展“媽媽，節(jié)日快樂！”環(huán)保小禮物制作活動(dòng)。
2、尋找春天（春天的色彩、聲音）
3、安全隱患排查活動(dòng)，（主要靠學(xué)生發(fā)現(xiàn)）
4、結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)大隊(duì)部的主題開展活動(dòng)
四月 1、“不文明現(xiàn)象”觀察活動(dòng)
2、“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”—自我成長活動(dòng)
3、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。
4、結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)大隊(duì)部的主題開展活動(dòng)。
五月 1、慶“五一”勞動(dòng)節(jié)，開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)，為入隊(duì)作準(zhǔn)備
3、繼續(xù)開展寫好字的活動(dòng)。
4、結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)在隊(duì)部的主題開展活動(dòng)
六月 1、慶祝國際兒童節(jié)系列活動(dòng)。
2、有效教學(xué)研究小結(jié)。（期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析）
3、祭奠先烈，瞻仰烈士
4、各類資料匯總，學(xué)期工作總結(jié)。
5、結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)大隊(duì)部的主題開展活動(dòng)。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃11
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視習(xí)慣培養(yǎng)與落實(shí)
沒有好的習(xí)慣，難有大的作為。我們把對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成與強(qiáng)化作為年級(jí)工作的重點(diǎn)。在習(xí)慣細(xì)節(jié)上和自覺性上進(jìn)一步強(qiáng)化。采用老師講解示范、學(xué)生榜樣引領(lǐng)，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學(xué)生能在衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人。學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣將從抓課前準(zhǔn)備入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業(yè)的認(rèn)真不磨蹭。重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的養(yǎng)成，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育。
對(duì)那些家庭困難或?qū)W有困難的學(xué)生，我們多和家長聯(lián)系，通過電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長教育子女的方法，聯(lián)絡(luò)老師與家長間的'情感，使學(xué)校和家庭步調(diào)一致。
二、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)行為
我們將嚴(yán)格按照課表規(guī)定的科目、課時(shí)量進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。在情境教學(xué)思想的引領(lǐng)下開展教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)以出色的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。
備課是上好課的關(guān)鍵。我們將發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺(tái)，按照學(xué)校備課要求，研究學(xué)生現(xiàn)狀、研究教學(xué)規(guī)律，精心備好每一節(jié)課，本學(xué)期備課將做到三備：集體備，個(gè)人備，有個(gè)性的備課。努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素，總結(jié)分析自己在過去的教學(xué)常規(guī)中的成功經(jīng)驗(yàn)和薄弱環(huán)節(jié)，開展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低年級(jí)基礎(chǔ)關(guān)，全面育人，夯實(shí)基礎(chǔ)。提高課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、學(xué)習(xí)中發(fā)展，反思中成長
要想成為一名好老師，首先要做一名成長中的老師、進(jìn)步中的老師，與時(shí)俱進(jìn)的老師，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，了解孩子的個(gè)性特征，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)各類報(bào)刊雜志，借鑒他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)等等。在學(xué)習(xí)中我們不斷反思自己的工作，改進(jìn)自己的工作，記錄下自己點(diǎn)滴的感悟與體會(huì)，使自己不斷進(jìn)步。
四、開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)年級(jí)特色
一開學(xué)我們年級(jí)組的老師聚集在一起積極設(shè)計(jì)本學(xué)期的年級(jí)主題活動(dòng)，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，碰撞出智慧的火花。由于本學(xué)期是一個(gè)短學(xué)期，教學(xué)任務(wù)緊，在保證學(xué)生完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我們?cè)缰\劃，早實(shí)施，擬開展以下活動(dòng)：
活動(dòng)一：歡歡喜喜鬧元宵
為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習(xí)俗，開學(xué)第二天，我們就開展傳統(tǒng)活動(dòng)“歡歡喜喜鬧元宵”。打響了主題活動(dòng)的第一炮。我們二年級(jí)班主任精心布置了教室環(huán)境，營造濃郁的元宵節(jié)氛圍。我們請(qǐng)來了家長參與。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅，感受到中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的獨(dú)特韻味。
活動(dòng)二：我和小樹一起長
我們將結(jié)合植樹節(jié)開展本次活動(dòng)，整合語文、美術(shù)、音樂等多個(gè)學(xué)科參與，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和環(huán)保的意識(shí)。
活動(dòng)三：沙灘樂
這是二年級(jí)組的傳統(tǒng)活動(dòng)，我們將在活動(dòng)前做好詳盡的安排，力爭(zhēng)將傳統(tǒng)活動(dòng)做精做細(xì)。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。在楊金萍書記、季雪榮老師的帶領(lǐng)下，依靠全組老師,精誠合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),相信，我們二年級(jí)組一定會(huì)取得新的進(jìn)步，獲得新的成績。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃12
一、 現(xiàn)狀分析：
本年級(jí)組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學(xué)生現(xiàn)有303人。開學(xué)初，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，一年級(jí)的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動(dòng)本年級(jí)組全體教師的工作積極性，根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，開展一些有利于孩子健康成長的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。使年級(jí)組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、 指導(dǎo)思想：
1、以學(xué)校教育模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線，堅(jiān)持以“培養(yǎng)走進(jìn)21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨。
2、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問題的能力。
三、 工作重點(diǎn)：
1、充分體現(xiàn)年級(jí)組的管理作用，以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的管理辦法，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。
2、本學(xué)期加強(qiáng)以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級(jí)組為單位的備課小組。語文備課組長：；數(shù)學(xué)備課組長：。
3、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織兩次活動(dòng)，力爭(zhēng)做到德育效果明顯。
4、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
5、加強(qiáng)對(duì)新教師 “學(xué)生安全教育”的培訓(xùn)，注重學(xué)生安全意識(shí)教育，防止不安全事故的'發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。
四、 工作措施：
利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級(jí)劃分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必?fù)p的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
為了在新的學(xué)期里全面地做好教育教學(xué)工作，通過對(duì)上學(xué)期工作的反思總結(jié)，感覺工作中還存在著一些問題需要更好地解決。如教師工作紀(jì)律需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要通過多種方式教育引導(dǎo)教師們嚴(yán)格、自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)工作規(guī)章制度，并切實(shí)做好檢查、落實(shí)、記錄和總結(jié)。實(shí)際的教育教學(xué)工作需要進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化。如對(duì)備課的明確要求和檢查，對(duì)各種作業(yè)的批閱要求和檢查，并在檢查的過程中了解真實(shí)情況，做好相關(guān)的督促與改進(jìn)工作等等。因此，針對(duì)過去的工作狀況，必須在管理的各個(gè)環(huán)節(jié)做到抓細(xì)、抓實(shí)，及時(shí)了解掌握各方面工作信息與情況，及時(shí)調(diào)整工作思路，切實(shí)保障工作健康有序地運(yùn)行，保證工作效果的實(shí)現(xiàn)。
二、重點(diǎn)工作的安排和落實(shí)
1、集中主要精力抓好課堂教學(xué)工作。
（1）做好總體教學(xué)狀況的監(jiān)督、檢查，確保按課表上課，按作息時(shí)間上課，每節(jié)課、每個(gè)班不能出現(xiàn)教師遲到、空崗和無序教學(xué)局面的情況。做好教師因公、私事請(qǐng)假調(diào)課的落實(shí)到位。
�。�2）要求和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中真正做到和落實(shí)新課程理念提出的民主、平等、和諧的精神，真正在頭腦中、在思想上把學(xué)生當(dāng)作平等的學(xué)習(xí)主體和探究的伙伴，并力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)一種輕松、平等、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。保護(hù)、尊重學(xué)生的自尊心和人格，注重以良好有效的心態(tài)、語言行為和教師自身的品質(zhì)、魅力等，去培養(yǎng)、激勵(lì)學(xué)生樂觀、愉悅的學(xué)習(xí)情感，去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生快樂、興奮的學(xué)習(xí)情趣，去保護(hù)、調(diào)動(dòng)學(xué)生自主積極的學(xué)習(xí)意識(shí)�？梢哉f，建立起良好、親和、民主、平等的師生關(guān)系，是保證課堂教學(xué)效果的重要而有效的手段措施。事實(shí)也說明，凡是教學(xué)效果好的學(xué)科和班級(jí)，大都是師生間建立起并長久保持著良好的師生關(guān)系，也說明了親其師，信其道，師生才能形成良好、有效的互動(dòng)局面，學(xué)生才能真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師的教學(xué)才能得到有效落實(shí)，才能收到最佳的教學(xué)效果。
（3）在要求老師備好課的前提下，對(duì)組內(nèi)教師的課做一輪了解性的聽課，在這個(gè)過程中做到解決重點(diǎn)、突出的問題，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)普遍性的問題。聽完課后，召開教師會(huì)對(duì)這兩方面的問題進(jìn)行研討、說明，指出改進(jìn)的方向、途徑與方法，然后對(duì)重點(diǎn)問題教師進(jìn)行跟隨蹤聽課，做好說課、評(píng)課，力求使重點(diǎn)問題得到有效解決，使課堂教學(xué)得到改進(jìn)和提高。
�。�4）加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究。在上述工作的基礎(chǔ)上，選擇、確定研究做課的教師，充分做好說課、評(píng)課環(huán)節(jié)的工作，并發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，讓更多教師參與到教學(xué)研究中來，聽取大家的建議和意見，使研究工作收到實(shí)效，使每位教師有參與的積極性，有參與教學(xué)研究的機(jī)會(huì)，使做課教師和參與研究的教師都能在這個(gè)過程中得到鍛煉、學(xué)習(xí)、交流、提高。在工作安排上給教師們創(chuàng)造和提供一個(gè)良好的教學(xué)研究的`氛圍及環(huán)境，實(shí)現(xiàn)個(gè)體提高和整體提高的工作目標(biāo)。
�。�5）進(jìn)一步加強(qiáng)和完善集體備課工作，落實(shí)好教學(xué)研究工作。根據(jù)不同年段、不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，選擇、確定備課、說課研究的具體內(nèi)容，努力通過這個(gè)環(huán)節(jié)使教師們真正吃透教材、理解教材，準(zhǔn)確把握好教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇應(yīng)用有效的教學(xué)方法、教學(xué)形式，最大限度地避免教師備課環(huán)節(jié)夾生飯的出現(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、指導(dǎo)班主任全面做好班務(wù)工作。
�。�1）要求和引導(dǎo)班主任通過各種活動(dòng)和手段建立起具有良好班風(fēng)、班紀(jì)，有良好班級(jí)特色，有良好精神風(fēng)貌，能夠積極參加學(xué)校組織的各種教育活動(dòng)及常規(guī)活動(dòng)的班集體。尤其是班主任教師要通過自己的言行去影響、帶動(dòng)、教育學(xué)生達(dá)到這個(gè)工作目標(biāo)。
�。�2）要求班主任及所有教師經(jīng)常性地做好學(xué)生安全教育與防范工作，時(shí)刻樹立并保持安全第一的責(zé)任意識(shí)，及時(shí)排除和處理各種安全隱患，確保每一名學(xué)生在校內(nèi)平安快樂的學(xué)習(xí)，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
�。�3）班主任教師要帶領(lǐng)組織學(xué)生長期保持整潔、美觀、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園活動(dòng)的環(huán)境，要求教師從自身做起，做到言傳身教，保持良好的辦公工作環(huán)境。本學(xué)期做好優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生班集體、衛(wèi)生教研組的落實(shí)、評(píng)比、總結(jié)。做好優(yōu)秀班主任的評(píng)比。
�。�3）要求班主任做好班務(wù)工作情況記錄，并作為評(píng)選優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。有效做好各種問題學(xué)生的工作，恰當(dāng)良好地與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，力求得到家長的理解和支持、配合。注意維護(hù)教師的自身形象和學(xué)校集體聲譽(yù)。
3、加強(qiáng)規(guī)范管理，細(xì)化環(huán)節(jié)檢查，落實(shí)好情況記錄和工作總結(jié)，在過程中進(jìn)行改進(jìn)和完善。
�。�1）安排組織好各種學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
�。�2）落實(shí)好行事歷預(yù)定的各項(xiàng)工作。
�。�3）定期對(duì)各學(xué)科、各類別的作業(yè)的檢查。了解和掌握作業(yè)的質(zhì)量與教師批閱等整體情況，也借此了解課堂教學(xué)效果。定期檢查教師的備課情況，了解教學(xué)中存在的問題，做好記錄，指出問題，提出改進(jìn)的要求和改進(jìn)和方法、措施。
�。�4）定期進(jìn)行行程性檢測(cè)，了解各班級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)和教師進(jìn)行交流溝通，明確改進(jìn)目標(biāo)，為指導(dǎo)工作、改進(jìn)教學(xué)提供具體真實(shí)的依據(jù)。
三、按照學(xué)校整體工作計(jì)劃，做好其他工作。
1、組織要求師生積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動(dòng)，并確�；顒�(dòng)效果和質(zhì)量。
2、協(xié)調(diào)安排好其他各部門組織的教育教學(xué)活動(dòng)。
3、組織安排好上級(jí)業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)布置的各種教育教學(xué)活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得優(yōu)秀的成績。
在新的學(xué)年度，新的學(xué)期里，大家要團(tuán)結(jié)一心，密切配合，在各自的本職工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，共同做好工作，為學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及教研工作意見，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，在校特色課題引領(lǐng)下，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教研組，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
以課程改革為中心，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住全面提高教師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，加強(qiáng)教學(xué)研究，活躍教研風(fēng)氣，各位教師創(chuàng)本人教學(xué)特色，進(jìn)行有效教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、工作要點(diǎn)
1、通過上課、聽課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度，尤其要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，積極貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理，重視對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的`檢查和指導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固集體備課制度、人人試教制度。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范教育，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
5、繼續(xù)抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、改進(jìn)教學(xué)方法和模式，開展教學(xué)專題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、工作措施
1、開學(xué)初，每位教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂好教學(xué)計(jì)劃。
2、關(guān)注課堂，結(jié)合新課標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法和模式，不斷探索新課標(biāo)下的課堂教學(xué)。
3、實(shí)行學(xué)習(xí)交流制度，把外出聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等及時(shí)在備課組中進(jìn)行交流。
4、組內(nèi)成員要繼續(xù)開展教學(xué)課題研究活動(dòng)，積極撰寫課題論文，參加省市區(qū)各級(jí)評(píng)選或向各類報(bào)刊雜志投稿。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)備課這一環(huán)節(jié)的管理，對(duì)每單元的第一篇課文必須做到脫離參考教案，獨(dú)立鉆研教材，自備教案。并能有效地做好課后記錄。
6、認(rèn)真完成教育隨筆或反思案例，在自己的博客上發(fā)表。
7、扎實(shí)有效地開展好新課程理念指導(dǎo)下的聽課評(píng)課活動(dòng)，要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上，其中有一半校內(nèi)課，并寫好聽課感想。
8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要對(duì)作業(yè)批改、學(xué)生書寫情況等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并及時(shí)作好檢查記錄和評(píng)價(jià)。
小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
德育：“先做人、后成才”
教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”
組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”
班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”
一個(gè)樹立：
為小學(xué)其他年級(jí)的學(xué)生樹立“六年級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個(gè)提高：
1提高班主任工作方法。
2 提高學(xué)習(xí)效率，讓孩子們?cè)诰o張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。
三個(gè)杜絕：
1 杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。
2 杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。
3 杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。
二、奮斗目標(biāo)
爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組
三、具體措施：
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1 配合大隊(duì)部做好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
從禮儀、衛(wèi)生、集會(huì)紀(jì)律等方面規(guī)范學(xué)生的行為。為其他年級(jí)樹立榜樣作用
2 注重班級(jí)管理。做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個(gè)很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
九月 集中進(jìn)行各班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。
十月 施真真講“如何營造班級(jí)良好氛圍”的一些體會(huì)。
十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任�！�
十二月 自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。
3 配合學(xué)校大隊(duì)部精心的為孩子們安排好本學(xué)期的幾次活動(dòng)。使孩子們健康、快樂的生活、學(xué)習(xí)。
4 與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。
5 將我們的班主任工作的一些心得與體會(huì)、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時(shí)加以小結(jié)。每個(gè)月的月末，每班至少選出一份典型事例或?qū)懸黄嘀魅喂ぷ餍牡皿w。
（二）教學(xué)
1 配合教研組長有針對(duì)性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級(jí)教學(xué)服務(wù)。
2 提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強(qiáng)迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
做好同學(xué)科相互聽課，并及時(shí)評(píng)課的工作。
3 有計(jì)劃、針對(duì)性的做好培優(yōu)、輔差工作。
一、總目標(biāo)
在學(xué)習(xí)語文過程中，培養(yǎng)愛國主義情感、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。
二、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)必須以“雙基”為前提，以學(xué)科創(chuàng)新教育為主體，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)和規(guī)范教學(xué)結(jié)構(gòu)為基本途徑，全面提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)和實(shí)現(xiàn)分課時(shí)的素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)。
1、教師要將分課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)姆绞骄唧w、明確的.告訴學(xué)生，以使學(xué)生做到心中有數(shù)，從而保證學(xué)習(xí)的注意力及時(shí)集中。
2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍。在課堂教學(xué)過程中不斷激發(fā)、喚起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的熱情和積極性。
3、要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學(xué)框架、環(huán)節(jié)和步驟，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
4、在課堂教學(xué)中，必須實(shí)施學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
5、能力訓(xùn)練要貫穿課堂教學(xué)的全過程，在教學(xué)過程中要注意區(qū)別能力訓(xùn)練的類別、層次和總量，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)突出。
三、備課與批改
1、明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與“課標(biāo)”相關(guān)教學(xué)規(guī)定與要求的照應(yīng)關(guān)系，明確本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。尤其要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)點(diǎn)線。
2、學(xué)生知識(shí)、能力水平，充分估計(jì)各層面學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可能出現(xiàn)的問題,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。
3、認(rèn)真進(jìn)行反思的準(zhǔn)備。
4、教師要按照學(xué)校要求及時(shí)批改作業(yè)，做好全面批閱、詳批詳改的次數(shù)應(yīng)達(dá)到作業(yè)總次數(shù)的百分之五十以上。對(duì)暫時(shí)后進(jìn)生的作業(yè)錯(cuò)誤要面改，幫助他們改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)進(jìn)步。
5、對(duì)學(xué)生作業(yè)中傾向性的問題，教師要做記錄、分析。單元檢測(cè)性作業(yè)要記錄成績，每次作業(yè)批閱均要寫上批閱日期。
四、課外輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教教學(xué)原則的有效措施。教師要在努力提高課堂教學(xué)效果的同時(shí)，認(rèn)真抓好課外輔導(dǎo)。
1、教師按照學(xué)校規(guī)定的要求有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課外輔導(dǎo)。以中等學(xué)生和暫時(shí)后進(jìn)生為主。
2、課外輔導(dǎo)既要重視知識(shí)的查缺補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，又要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育以及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。
3、貫徹因材施教的原則，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，幫助他們發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)加倍愛護(hù)，幫助他們達(dá)到基本要求。
五、自我提高方面
努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是學(xué)好《新課程理念》一書，不單純理解書中說清是什么、為什么，更要解決如何去做。把功夫下在觀念向行為轉(zhuǎn)化上。在轉(zhuǎn)化中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理論，在轉(zhuǎn)化中感受理論的魅力，品味理論指導(dǎo)教學(xué)帶來的成果。還要學(xué)好《新課堂常規(guī)》和《給教師的建議》等書籍。著眼于學(xué)生的發(fā)展，面向每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
六、科研方面
本學(xué)期研究課題為“如何提高學(xué)生的寫作水平”，積極參加校內(nèi)科研活動(dòng)。其具體做法是：
1、低起點(diǎn)，小步走。把寫作大目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，集中精力各個(gè)擊破。
2、快節(jié)奏，快反饋，多活動(dòng)，求變化。少搞命題作文，自由寫作，邊評(píng)邊改，進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率。
七、綜合實(shí)踐活動(dòng)
要使學(xué)生懂得運(yùn)用他們以有的知識(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)來展開引導(dǎo)學(xué)生自主地參與活動(dòng)并獲得積極的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧活動(dòng)過程和總結(jié)的感受。啟發(fā)其進(jìn)一步提高的愿望和興趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
一、學(xué)情分析：
我們班共有學(xué)生15人，男生10人，女生5人，其中語文能力不是很強(qiáng)的占班級(jí)人數(shù)的50%，走進(jìn)中年級(jí)——孩子們雖然已經(jīng)打下了語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握了最基本的學(xué)習(xí)方法，有基本的道德判斷能力和積極健康樂觀向上的感情。在認(rèn)識(shí)了1800個(gè)常用漢字基礎(chǔ)上，閱讀能力發(fā)展明顯，具有初步的口語交際。但是存在的問題也很多，如有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，需要認(rèn)識(shí)的字太多，導(dǎo)致后進(jìn)生錯(cuò)別字多，總也改不了，這是新課改學(xué)生識(shí)字多，多帶來的弊端，而且這個(gè)班的學(xué)生寫字能力太差，雖然一再強(qiáng)調(diào)，但進(jìn)步還是不大，這學(xué)期期望會(huì)逐漸加以改善。
二、教材的基本結(jié)構(gòu)
本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。
教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護(hù)周圍環(huán)境；怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)
代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。
三、總體教學(xué)目標(biāo)：
1、在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍環(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計(jì)；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；理解親情、友情的可貴，受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí)；具有寬廣的國際視野，體會(huì)各國人民之間的友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的
能力。
2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2 200個(gè)字，會(huì)寫1 600個(gè)字。
3、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。
6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
11、?留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
四、改進(jìn)措施：
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。
4.、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生的語文水平。
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