- 相關推薦
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的第一學期教學工作計劃，歡迎大家分享。
第一學期教學工作計劃1
一、指導思想
新學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在輕松的學習氛圍中，掌握所學知識，培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數學教學計劃如下：
二、學情分析
我所任教的三年級共有XX人。經過兩年的小學生活，孩子們基本懂得了學習的習慣和常規(guī)。大部分學生上課時都能積極思考，能夠主動、創(chuàng)造性的進行學習，能夠掌握所學的知識技能，達到該冊的目標要求。但孩子們由于存在著心理特征及思維發(fā)展不一致，這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。有個別學生能力較差，計算和應用題都存在困難。還有的學生學習態(tài)度不端正，不能按時完成作業(yè)。從上學年的知識質量驗收的情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化，后進生的面還是比較大，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高本班的整體成績。
三、教材分析
本冊教材共分四個領域，八個單元。
1、數與代數：
a、主要學習混合運算，以有加減法又有乘除法的運算中，運算順序應該是怎么的為內容，進行學習。并結合具體情境，學習怎樣列初步的混合計算的算式。
b、學習三位數的連加連減和加減法混合運算的方法，并能運用這些方法解決生活中的實際問題。
c、主要學習一位數乘(除)多位數的口算、筆算。結合具體情境，感受乘除法與實際生活的密切聯系，探索一位數乘(除)多位數的口算、筆算的方法，體驗算法的多樣化，會選擇合適的方法，并能正確地計算。
d、學習年、月、日的有關知識。認識年、月、日，了解它們之間的關系;了解平年、閏年，能判斷平年和閏年。體會引入24時記時法的必要性，認識24時記時法。感受時間中的數學問題，培養(yǎng)時間觀念。能解決一些簡單的實際問題。
e、通過錢幣認識小數，并學會簡單的小數的`計算方法，能運用小數的加減解決生活的實際問題。
2、空間與圖形：
a、學習從多方位觀察立體圖形。發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。
b、學習周長的概念，并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。結合具體事物或圖形認識周長。探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。結合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯系，建立初步的空間觀念。
3、實踐活動：
本冊教材在每一單元的教學內容中，配有題材具有現實性、趣味性，呈現形式多樣化的應用問題和實踐活動。除此之外，還安排了“搭配中的學問”“校園中的測量”“時間與數學(一)”“時間與數學(二)”四個專題活動，讓學生綜合運用這一階段所學的知識解決問題。
四、主要措施
1、從學生的生活經驗出發(fā)引導學生學習數學，感受生活中處處有數學。
2、加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗。
3、引導學生揭示知識間的聯系，探索規(guī)律。
4、激發(fā)學生學習數學的興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。
5、注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。
6、注重讓學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識。
7、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數學學習規(guī)律，選擇教學策略。
8、加強導優(yōu)輔差工作，特別是差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。
第一學期教學工作計劃2
一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，結合學校五年計劃“潤華教育”把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、工作目標：
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質量。
三、工作重點及主要措施
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量
本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
2、規(guī)范實施《學生體質健康標準》
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
3、積極開展教科研活動
根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學反思，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
4、抓好學校運動隊的訓練
我校的.體育競技還處于初級階段，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
5、做好器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
三、活動安排
九月份
1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。
2、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。
3、各訓練隊制定訓練計劃，健全梯隊建設。
4、全員參加學習新大課間韻律操。
5、制定沐陂小學第八屆體育節(jié)運動會比賽。
十月份
1、全校廣播操驗收。
2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
3、舉行沐陂小學第八屆體育節(jié)。
4、組隊參加天河區(qū)小學生田徑運動會比賽。
5、做好《國家學生體質健康標準》測試、上報工作
十一月份
6、全校大課間訓練。
十二月份
1、 積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
2、 參加天河區(qū)大課間評比。
一月份
1、考查學生體育成績。
2、總結體育組學期工作。
第一學期教學工作計劃3
一、指導思想
以創(chuàng)建常熟市常規(guī)管理示范完小為抓手，以“課改實驗要有新進展，課題研究要有新成果，質量管理要有新舉措，隊伍建設要有新效能”為工作思路，強化各項工作目標意識，責任意識，大局意識，同心協力，為促進學校內涵的提升、教師的成長和學生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。
二、工作要點
(一)不斷提高課改實驗踐行水平，強勢推進課程改革
1.堅持全員全程培訓，提高實驗新起點。
定期分層分學科開展培訓，通過“課改沙龍”、“課例展示”、“教學問題會診”等多種形式的活動進行過程培訓。非課改年級要繼續(xù)開展教材跟讀活動，讓全體教師參與課改，真正成為課程實施的主人。
2.加強教學科研工作，實現課題立項。
繼續(xù)做好上學期兩個課題《新課程理念下小學生學習過程個性化研究的課題方案》和《小學語文學科開放式教學實踐的課題方案》的申報準備工作，確保兩個課題的順利立項。
同時繼續(xù)以中心校省級課題《和諧教育的實踐與研究》和蘇州市級立項課題《新課程下提高教學有效性的策略研究》等課題為抓手，重點研究課堂教學并落實減輕學生過重的課業(yè)負擔——如有效上課、在校時間、課堂教學有效作業(yè)量，測驗考試等環(huán)節(jié)的研究。全面深刻細致地領會課程標準的精髓與要求，恰當地把握教學目標，恰當地把握體驗與感悟的程度與要求，落實學生必須掌握的知識和技能。從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，深入淺出，處理好教材，處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關系”。
繼續(xù)試用教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統一。
要進一步擴大參與面，重視研究過程，重視成功經驗的總結。
(二)強化教學常規(guī)管理，全面提高教育質量
牢固確立教學質量的中心地位，咬住目標不放松。一著不讓做好以備課上課為重點的“六認真”工作，重視各個環(huán)節(jié)中的每個細節(jié)，嚴格執(zhí)行好教學常規(guī)，做好各自工作，為全面提高教育質量作出貢獻。
1.全方位執(zhí)行好課程方案，規(guī)范教學秩序。
我們要開齊課程并上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實施水平。
如綜合實踐活動課程，應有配套的活動方案。結合我校實際繼續(xù)在中高年級進行數學興趣培養(yǎng)與實踐，設立奧數練習本。繼續(xù)指導全體學生開展課外閱讀，堅持做好中高年級的日記寫作練習(鼓勵二年級進行說話寫話練習)，設立日記與摘抄本(寫話與摘抄本)。并逐步形成且強化為我校教學特色。從每學期第三周開始，至期末前一周結束。
健康教育每周半課時含在體育課中。復習時間本學期均為一周，嚴格執(zhí)行好“三表”。
2.認真做好“六認真”工作，規(guī)范教學常規(guī)
�、僬J真?zhèn)浜妹抗?jié)課。備課是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的前提和保證。各位教師要努力做有思想的備課者，設計有創(chuàng)意的教案。要在大備課觀的指導下準備教案。提倡集體備課，優(yōu)化教案，通過一定數量的集體備課，進行全員的交流研討，以取得理想的教學效果。倡導獨立備課、個性化備課，本學期備課教案除信息技術外，提倡手寫。新上崗和新換崗的教師必須備詳案。教導處、教研組做到期初查計劃，平時查質量，期末進行綜合評估。
②認真上好每堂課。提高每堂家常課40分鐘的效率。增強時間觀念，做到課前準備充分，預備鈴響前能到崗，一上課就進入學習情景。課堂教學追求簡約之美，做到教學目標簡明，教學內容簡約，教學環(huán)節(jié)簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，要充分利用好傳統教學手段如卡片、小黑板、圖片，同時積極使用電教多媒體，加大教學信息量。教學用語簡要。
上課要精講多練，將傳統意義上的教師教和學生學，不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”，將更多的時間給予學生自主學習，讓學生動口、動手、動腦，積極關注學生的學習興趣、學習習慣等非智力因素，充分發(fā)揮學生的.學習積極性、主觀能動性，促使其真正成為學習的主人。倡導教后反思，寫教后感，反觀教學實踐，在反思中感悟新意。
�、壅J真布置和批改作業(yè)。重申統一作業(yè)設置，要求另發(fā)。作業(yè)封面項目章打印齊全。認真布置與批改作業(yè)。提倡作業(yè)的活動性、彈性，以適應不同層次的學生，提高訓練的效率。課內外練習要精選，基礎知識與基本技能要合理搭配。批改要及時、認真，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上，批改應以鼓勵為主。
�、苷J真輔導學生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開小灶;對后進生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。輔導幫扶一定要有愛心、耐心、恒心。課上要關心后進生的課堂參與，讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問，優(yōu)先面批。關心
后進生的學習興趣，發(fā)揮班干部小助手作用，采取“一盯一”“一幫一”結對子的辦法。發(fā)揮家長督促配合作用。
�、菡J真進行成績考核與評定。教導處抓好平時調測和期末大考的組織工作，重視語文、英語口試考核，重視小學科的考查考核工作等。
�、迯娀|量意識，不斷提高各學科的教學質量，尤其是畢業(yè)班的學科成績。
第一學期教學工作計劃4
一、指導思想：
全面落實科學發(fā)展觀和黨的教育方針。以課程改革和課堂教學改革為中心，注重內涵發(fā)展，關注每一名學生，全面實施素質教育，深化教育綜合改革，總結完善我校的教學經驗，提高教學質量與效益。
二、本學期主要工作：
1、深化課堂教學改革，優(yōu)化教學過程，轉變教學方式，不斷提高課堂教學效率。
深化課堂教學改革，是當前基礎教育必須做好的一項重要工作。我們必須統一思想和行動，把智慧和力量凝聚到課堂教學改革目標的實現上來。優(yōu)化教學過程，以提高課堂教學效率為工作重點，推廣科學高效的課堂教學行為和教學模式，真正實現從重視教學結果管理向重視教學過程管理的轉變。為此在課堂教學改革中提出以下幾點要求：
�、� 明確并優(yōu)化課堂教學目標：教師在課堂教學前必須認真鉆研課標，鉆研教材，研
究學生，研究教法和學法，使課堂教學目標科學化、具體化。
�、聘母镎n堂教學方式：課堂教學方式是為完成課堂教學既定目標、任務而采用的辦法。包括教師教的方法和學生學的方法，是教師引導學生掌握知識技能，獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。在教法上，不僅要考慮如何教給學生已經概括了的各類知識，尤其要考慮教給學生怎樣有效地去獲得這些經驗知識的方法;在學法上，不僅要考慮怎樣指導學生去獲得已有知識和經驗，更要考慮如何指導學生不斷調整自己的學習品質，自動更新自身知識結構。具體要從以下方面改進：
�、僮�;教案;為;導學案;和;學案;：改變以;教;為中心進行教學設計的思路，確立以;學;為中心進行教學設計的思路，將;兩案;建設成;導學;的有效載體;
�、谧�;教學;為;導學;：貫徹落實《XX市中小學;優(yōu)化課堂教學模式提高課堂教學效率;實施方案》，以及;先學后教、以學論教、少教多學;的課堂教學改革指導原則，徹底改變;以教定學、師講生聽;的教學方式;
�、蹆�(yōu)化教學方式和學習方式：有效實行自主式教學方式、合作式教學方式和探究式教學方式，科學運用講授式教學方式。以教學方式的轉變，引導學生自主學習、合作學習、探究學習，并愉快地接受學習;
�、軇�(chuàng)新課堂教學結構：結合學科特點和課型特質，創(chuàng)新課堂教學環(huán)節(jié)及其實施步驟，優(yōu)化課堂教學時間分配，將預習、展示、反饋作為課堂教學特別是新授課課堂教學的基本環(huán)節(jié)。減少教師顯性活動時間，把盡可能多的時間交給學生進行顯性學習活動;
�、輧�(yōu)化課堂教學節(jié)奏�？茖W安排課堂教學的速度、密度、強度等節(jié)奏要素，使課堂教學保持較大的教學容量和較快的教學速度，以提高課堂教學的效益;
2、創(chuàng)新管理機制，打破校際壁壘，實施;校際聯動管理模式;。
為了進一步深化教育體制改革、優(yōu)化教育資源配置，打破中小學校際之間的'壁壘，實現校際合作，資源共享和學校共建，進一步培育和壯大我市優(yōu)質教育資源，給學生提供一種優(yōu)質的、高效的、多樣化和可選擇的教育，提高優(yōu)質資源的效益，促進我市基礎教育的優(yōu)質、高效、均衡和特色化發(fā)展，經市教育局研究決定，20xx年秋季開學，在第一中學和第六中學,以及第五中學和第十三中學實施;校際聯動;的管理模式，以此促進各校在充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢和辦學特色的基礎上，實現更大范圍和更高程度上的深度合作和交流。
實施;校際聯動;管理模式，對我們來說是全新的挑戰(zhàn)，但是為了實現各學校資源共享、共建、共同發(fā)展，實現優(yōu)質教育資源快速擴充、優(yōu)勢互補的格局，為了滿足學生多樣化的學習需求，使不同的學生都能接受到適合自己的教育，又是我們必須做好的一項重要工作。目前，我校的20xx級高一已經順利完成分層分班，開始了走班制教學。課堂教學是分層走班教學成敗的關鍵，怎樣有針對性的去教，怎樣才能讓每個孩子都有發(fā)展?還需要我們在實踐中不斷探索，總結積累經驗，;走;出我們自己的模式，;走;出成效。
3、全面落實課程方案，深入推進普通高中課程改革。
本學期起，高中三個年級均進入了新課程，而我們也已經完成了高中三年的課程設置初步方案和排課計劃，制定了一些原則和管理辦法，對于選修課的要求也趨于完備，雖說自治區(qū)的高考方案和高考大綱到現在還未正式頒布，但高考只會有利于課改的基調已經確定。我們需要努力的是，進一步完善、
落實學分認定、綜合素質評價和校本課程開發(fā)與設置、開展研究性學習等工作，保證新課程實施過程的真實性、科學性、嚴肅性和公正性。
至此，從初中過渡到高中的新課程改革已經全部完成，今后，我們要不斷開發(fā)拓展新的領域，認真研究課程改革要求，在研究性學習、綜合實踐課和校本課程研究領域，不斷創(chuàng)新，在非畢業(yè)年級嘗試開設選修課，促進課程建設，全面推進素質教育。
4、進一步加強教師隊伍建設，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)師資隊伍。
�、沤Y合教育局提出的;1145;工程，進一步加強教師隊伍建設，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)師資隊伍。
由市級三類優(yōu)秀教師為基礎，成立學校學術委員會，深入到教學第一線加強對教學工作的指導，并通過承擔學校學術活動的設計與評價工作，提高骨干教師教科研能力。
�、� 繼續(xù)大力支持教師進行更高學歷的攻讀和深造;同時積
第一學期教學工作計劃5
一、指導思想：
根據招遠市教研室20xx年全市小學教學研究工作計劃及小學教研工作的意見和要求，我校20xx年度教學工作的重點是：繼續(xù)深入學習新課程理念，并將新課程理念很好地轉化為課堂教學行為，用新課程理念打造教學實踐和教學行為方式，以作業(yè)改革為切入點，以開展“和諧高效、思維^對`話”型課堂教學改革為主要任務，以全面培養(yǎng)學生自主學習、自主創(chuàng)新、合作探究的能力為目標。本學期，我們要以抓教師隊伍建設為基礎，以抓教學常規(guī)為手段，以抓課題研究為抓手，以提高課堂教學效率為重點，以培養(yǎng)學生的學習能力為目標，來達到全面提高學校的教學質量。
二、主要工作：
1、抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化水平。
本學期，要在教師中進一步掀起業(yè)務學習和理論學習^***，進一步完善學習制度，組織廣大教師采用多種形式認真進行學習和交流，主動擴展理論學習的內容，創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學習研討活動，做到集體學習與個人自學相結合，理論學習與教學實踐相結合，平時學習與定期交流相結合，記讀書筆記與寫心得體會相結合，切實提高學習效果，通過完善學習制度和落實教學常規(guī)細則，通過研、培、導、練、賽等多種形式規(guī)范教師的教學行為，提高教師的專業(yè)化水平。
2、加強教研組建設和管理，繼續(xù)探索和完善符合本單位實際的校本教研新模式，把集體備課、課例研究、教學反思等活動緊密結合起來，豐富校本教研的內容和形式，加強教師之間的相互學習和交流，更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經�；�、專題化和規(guī)范化。
本學期，要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課和教學反思活動。組織和安排好集體備課活動，要分析、改進和完善集體備課的形式和方法，促使教師深入研究教材、教法，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立見解與大家交流達成良好的教學共識，促進教師對教材重點與難點的理解與把握，以備出更多更好的精品課。同時，要繼續(xù)開展教學反思活動，教師在進行課堂教學之后，及時總結經驗，找出不足，并進行認真反思，以提出改進自己的教學行為的方法，來提高自己的教學能力
3、抓骨干，樹典型，研究出適合本校特色的教學思路，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神、
能積極參與教研工作、符合新課程理念的學科帶頭人。本學期，要發(fā)揮學科帶頭人的模范帶頭作用，經常組織教師聽他們的課，來促進他們的教學水平的提高，同時，要在集體備課過程中發(fā)揮領頭雁的作用，認真鉆研教材、研究教法，積極發(fā)言，談出能起到引領作用的見解，提高本年級組教學研究的氛圍。
4、為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進教師、學生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體措施
�。ㄒ唬┞鋵嵔虒W常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度
1、加強備課管理：教導處每學期學期初要對教師備課提出明確要求，要在集體備課的基礎上，個人進行精細加工，及時發(fā)送到學校的ftp上，教導處及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實，檢查結果量化評分。并記入教師年終考評。
2、加強上課管理：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室。學校值日^領`導負責巡視教師到崗情況。對遲到、漏崗的現象做好記錄，在教師考核時予以相應的處罰。教學^領`導加大隨即聽課力度，經常深入課堂進行聽、評課。依據本年度教學工作的重點：開展“和諧高效、思維^對`話”型課堂教學，組織課堂展示活動，要充分發(fā)揮電化教學的有效手段，真正體現課堂上師生的和諧，學生思維的'活躍，師與生、教材與學生、學生與學生的^對`話，從而達到課堂教學的高效率。
3、教師要自覺地把新課程理念運用到教學實踐中，采取靈活多樣的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的自主探究的愿望，使學生輕松、愉悅、創(chuàng)造性的學習。教導處要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平、公正、公開，確保教學質量。
（二）大力開展教學研究活動，提高課堂教學效益
1、以年級學科組為單位開展好教研活動，抓好備課、說課、評課、改課各個環(huán)節(jié)，原始資料要保存好。
2、按照新理念做好新課程下的課堂教學
3、實行單元過關制度，以年級為單位組織單元過關并做好詳細的卷面分析，學校^領`導和教導處要把好關。
4、我們要求各教研組加強教學研究、進行集體備課。學校隨時進行調研和抽查，對不符合要求的要進行有效的指導，并限期改正。
�。ㄈ�、積極開展各項活動。
本學期組織的教師活動有：
1、學期初組織教師學習教學工作中的相關制度和政策，以促進教師在日常工作中，有目標、有方向。
2、繼續(xù)搞好作業(yè)改革重點是：學生自主性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實踐性作業(yè)。
3、組織好教師寫好教學設計（特別好的教法、經驗教法）、教學反思，并留有資料。
4、繼續(xù)進行課題研究，促進教學質量的有效提高。
5、強化對學生非智力因素的培養(yǎng)，如，書寫姿勢，學習態(tài)度等。
6、開展教師優(yōu)質課、示范課、公開課的評選活動，組織評選評課能手等。
本學期組織的學生競賽活動有：
1、結合作業(yè)改革，進行優(yōu)秀作業(yè)評比。
2、科技大賽：組織開展七巧板、飛機航模、電子擺拼等科技比賽，確保在各級教育部門組織的比賽中獲獎。
3、組織好網站與電子作品的參評比賽。
�。ㄋ模┘訌娊處煹膶W習與培訓，提升教師素質
1、教育理論培訓。本學期要求全體教師做到：“一讀”（堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教育信息、經驗文章、名師教育專著），“二寫”（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），“三上”（每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課、示范課、公開課），做到“四會”即教學理念會應用；教學經驗會總結、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學者型、^專~家型”的轉化。
2、計算機的高級培訓。
3、教師外出聽課培訓。
4、培養(yǎng)出各學科符合“和諧高效、思維^對`話”型的優(yōu)秀教師。
�。ㄎ澹╅_展課題研究，走科研興校之路
1、搞好我校課題研究工作。
2、以年級組學科組為單位，開展特色課題研究，立足解決本學科教學存在的實際問題，本著邊實驗，邊研究，邊總結，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
3、教師必須做到每節(jié)課為學生留足3分鐘時間，讓學生提問題，培養(yǎng)學生的問題意識。
第一學期教學工作計劃6
指導思想
以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神和20xx至20xx學年度第一學期學校工作計劃為指導，深化認識教學質量校本內涵，制訂試行教學質量管理校本規(guī)程，以生態(tài)課堂建設為突破口，全力提高教學質量；深度整合科研、教育、教學和管理，充分發(fā)揮名師作用，抓實教科研工作；以此促進學校、教師、學生的發(fā)展。
主要工作
1、教學質量新內涵認識的深化
2、三案規(guī)程的制訂與擴展試行
3、網備規(guī)程的制訂與深化試行
4、兩組規(guī)程的制訂與深化試行
5、質量監(jiān)控規(guī)程的制訂與試行
6、三案模式公開教學活動組織
7、基礎年級小型競賽深化試行
8、教科研相關工作的持續(xù)推進
工作措施
一、教學質量新內涵認識的深化
對教學質量內涵的認識是教學及管理的出發(fā)點和歸宿，具有極其重要的導向作用。今年3月，教務處對教學質量的校本新內涵已作過專門宣講，本學期要做好對新內涵認識的深化，以此指導本校的教學和管理。
1、校本新內涵的再次明確：過程角度，是讓大部分學生達到課程標準（教學要求）；結果角度，是取得與我校在江陰市地位相匹配的成績。
2、校本新內涵的認識深化：知曉只是基礎，對它認識的深化應由日常教學和管理行為和最終結果來體現。因此，要求在今后的教學和管理活動中，首先在活動設計階段就應圍繞課程標準展開，而后在活動實施過程中力求更高效地達到課程標準，這樣才能保證取得與我校地位相匹配的成績，特別是高考中的本一率和本科率。
二、三案規(guī)程的制訂與擴展試行
“三案導學模式”是與校本新內涵相吻合，注重提升教學過程質量的一種模式。提出至今，已作過多次宣講。上學期，九科教研組遞交了設計案例，高一政史地生備課組已試行了一個學期，教務處已組織全體教師觀摩了高一地理集體備課和高一陸鳳娟老師試驗課視頻。應該說該模式的試行已經跨出了第一步，本學期要做好的是三案規(guī)程的制訂與擴展試行。
1、學校層面三案規(guī)程的制訂：本學期將提煉之前試行的經驗，初步形成目標敘寫和三案設計的步驟和要求，著手制訂學校的三案導學規(guī)程草案，為教學和管理指明方向。
2、學科層面三案試行的擴展：本學期九科所有備課組都將納入全程試行范圍，試行針對的課型仍以新授課為主，兼顧復習課和講評課，仍沿用由教研組安排，每月按三類課型依次開一堂研究課。
3、三案模式教學范式的研究：本學期仍要求各組根據試行情況，推薦教師提供三案導學模式下的生態(tài)課堂示范課，由教務處全程拍攝視頻，用于教師學習和課堂教學范式的提煉。
三、網備規(guī)程的制訂與深化試行
“網絡電子備課”是與當今教育技術發(fā)展趨勢相吻合的，能促進集體備課，提升備課質量，保存優(yōu)質資源的良好平臺。推出至今，教務處已有多次試用指導，一線教師大多已有試用，13個備課組已試行了一個學期，還試行了基于網絡的教案檢查。應該說網絡電子備課的試行第一步走得還不錯，今后要做好的`是網備規(guī)程的制訂與深化試行。
1、原有的電子備課將廢止：20xx年春學期及之前，教務處批準的，基于教師個人電腦存儲的電子備課，本學期起將廢止。45周歲以上教師不作剛性要求，可沿用以往電子備課或紙質備課，也提倡使用網絡電子備課。
2、網絡電子備課規(guī)程制訂：本學期將提煉之前網備經驗，初步形成基于三案導學模式，九科所有備課組都開始全程試行的網絡電子備課，在試行過程中逐步制訂網絡電子備課規(guī)程，用于指導網備的深化試行。
3、網絡電子備課深化試行：原則上教齡不足5年的教師不能主備，采用參考集體網備結果，使用紙質備課本手寫復備形式；教齡5年以上的教師，由備課組自主安排主備教師，建議符合網備條件的教師輪流主備。針對教案形式問題，要求必須上傳三案形式的教案。PPT課件不能作為新授課教案，可作備課資源自主上傳，講評課和復習課教案形式暫不作剛性要求。針對網備監(jiān)控問題，將增加監(jiān)控頻率，由每學期檢查兩次，變?yōu)槊吭乱淮危酝苿泳W絡電子備課深化試行。
第一學期教學工作計劃7
根據學校20xx年黨政工作要點的部署，在學院黨委、行政的領導下，認真貫徹落實教育部和省教育廳相關文件精神，以本科教學工作審核評估為抓手，采取多種措施，強化教學管理，建立健全各項教學管理制度，優(yōu)化教學資源，搞好教學與教研工作，狠抓教風與學風建設，進一步提高學校教育教學質量和教學工作水平。
一、 重點工作
(一) 啟動學校本科教學工作審核評估迎評工作。制訂迎評方案，明確評估細則，成立評估機構，配齊工作人員，全校動員部署，完成自查自評，啟動專項整改。
�。ǘ┤ψ龊�20xx年本科專業(yè)綜合評價工作。組織好11個本科專業(yè)的材料、數據填報工作，做好專業(yè)評價的協調、溝通，爭取好的專業(yè)排名。
�。ㄈ┥罨瘎�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。認真組織好省級和國家級大學生互聯網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機構，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍建設，改革和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，下大力氣進行大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設。
（四）開展教學成果培育工作。做好第十五次省級教學成果獎申報的遴選和培育工作，對申報材料進行周密組織、精細打磨，力爭在省評中取得好的成績，并提前為下一輪國家級教學成果獎的申報作好準備。
�。ㄎ澹┳龊脟壹�、省級本科教學工程項目的培育申報工作。加強與省教育廳和教育部的溝通，提前針對性做好本科教學工程如精品共享課、視頻公開課、規(guī)劃教材、卓越計劃、專業(yè)綜合改革試點、教改立項等項目的遴選、培育和申報工作。
�。╅_展第二屆教學月活動。以第二屆教學名師、第三屆教學優(yōu)秀獎評選和20xx—20xx學年教師教育教學質量評價結果為基礎，以示范展示、集體幫扶、建立末位淘汰機制、開展互聯網+教學能力培訓等為手段，以教師教學能力提升為主題，開展第二屆教學月活動。
�。ㄆ撸┻M一步深化一批人才培養(yǎng)模式改革。一是以落實學校辦學定位、體現學校辦學特色為目標，以就業(yè)和社會需求為導向，深化專業(yè)和課程改革，加強與行業(yè)、企業(yè)深度合作，開辦20個聯合培養(yǎng)人才的特色辦學班。二是以學校章程為依據，修訂20xx年人才培養(yǎng)方案。
�。ò耍┲朴啞督骺萍紟煼洞髮W教學質量工程實施意見（20xx—20xx）》。
�。ň牛┘訌姸墕挝唤虒W管理人員隊伍建設。在暑期教學工作研討班討論的基礎上，提出學校《加強二級單位教學管理人員隊伍建設的`若干意見》，明確二級單位教學管理崗位、職責、目標、考核和待遇，提交學校研究。
�。ㄊ┱J真做好20xx年江西省非美術和設計類藝術專業(yè)考試的組織工作。
二、常規(guī)工作：
�。ㄒ唬┳龊媒虅展芾硐到y升級工作。加強對系統升級的前期調研、科學概算、立項、招投標等，使學校的學籍管理、教務管理與考試管理等工作上一個新水平，保證教學秩序的正常運轉。
�。ǘ┩晟平虒W工作管理體系，推進管理制度建設
以本科教學工作審核評估標準為要求，扎實有效地推進教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，不斷完善管理制度，編印20xx版《江西科技師范大學教學管理文件匯編》。
（三）繼續(xù)推進專業(yè)、課程、系及教研室建設，促進學校教學工作快速發(fā)展
一是深化課程建設。把課程建設納入到二級學院工作考核評價系統，加強課程建設的檢查與督導。把教學計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，逐步把本科課程建設成優(yōu)秀課程或精品課程。二是加強雙語課程建設。雙語課程的開設是教學工作水平一項重要指標。我們要加強雙語教學的規(guī)劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。三是建立與完善學院系、教研室的建設。以專業(yè)建設為方向，建立學院的系、教研室教學管理基層結構，明確責、權、利，調動系、教研室主任工作的主動性和積極性，探討系、教研室工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮系、教研室在專業(yè)建設、教學、科研及管理等方面的作用。
�。ㄋ模┘訌妿讉�重點教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理。一是進一步強化教學紀律，堅持開展每學期的教學秩序檢查。二是進一步完善考試改革試點工作、考試紀律及監(jiān)考紀律。三是加強對實驗、實訓教學的檢查與指導。四是加強對畢業(yè)生見習、實習工作的檢查與指導。
�。ㄎ澹┓e極探索教學評價的有效模式，提升本科教學質量。進一步完善教學質量監(jiān)控系統、教學質量評價體系，使之更加有利于教學水平及教學質量的提高。
（六）建立、完善教務處網頁、本科教學工作審核評估工作網頁、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務中心網頁的建設。
�。ㄆ撸┘訌妼W校網絡教務管理系統中師生留言板的管理、意見研究與反饋，及時解決師生反映的意見和建議。
（八）組織教師積極參加江西省青年教師教學大賽、八校聯盟青年教師教學基本功競賽，強化賽前培訓，力爭取得好成績。
�。ň牛榱颂嵘處煹膶嵺`能力，加強“雙師”型教師隊伍建設，使教師頂崗實踐工作達到預期目標，通過建立相關制度與機制，對教師頂崗實踐工作進行一次專項檢查。
�。ㄊ┐罅ν苿有畔⒓夹g與教學深度融合，加強課程建設與資源共享。加強網絡教學資源和教學平臺建設，逐步提高學校教學及教學管理工作信息化水平。制訂實施在線開放課程建設與管理相關制度，組織教師參加網絡培訓，引進先進的網絡平臺，加大優(yōu)質數字教育資源開發(fā)力度，加快以精品資源共享課為主的在線開放課程的建設與應用。力爭建設培育一批優(yōu)質開放共享課程，并向國家級精品資源共享課沖擊。
�。ㄊ唬┩苿咏虒W資源的優(yōu)化配置，改善教學條件。
一是組織好文科樓群的課桌椅、多媒體設備等裝配工作，切實改善教學條件。二是配合做好文科綜合實驗中心擴建和部分理工科實驗室建設工作，努力改善教學條件。三是以信息化建設為重點，加強多媒體、語音室等現代教育技術條件的完善。
�。ㄊ┘訌娮陨斫ㄔO，提升管理服務水平。
一是加強班子建設，貫徹落實“兩個責任”，認真履行“一崗雙責”。二是加強作風建設，大力推進依法行政、廉潔從政，深入開展調查研究。三是加強制度建設，不斷提高教學管理干部的管理能力、工作效率和服務水平。
第一學期教學工作計劃8
一、工作目標
1．優(yōu)化教學過程，深化課程改革。切實減輕學生課業(yè)負擔。
2．抓好教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)步提升。
3. 做好六年級教學質量抽測，利用網閱數據資源，做好教學質量分析。
4．開展第二屆優(yōu)秀教學設計系列成果學科展示活動，為優(yōu)秀青年教師展示風采搭建平臺。
5. 積極研究《新課標》，加強教師培訓工作。
6. 積極參加“豐臺區(qū)國學項目支持”的相關活動，深入開展《國學啟蒙》教法研究；推動我校國學誦讀工作再上新臺階。
二、工作措施
�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)，促質量
1．抓好教學常規(guī)工作，保證教學工作質量。
具體做到
�。�1）備課要“深”。各教研組認真學習課程標準，深入鉆研教材，根據學情，采取同課同構、同課異構，在教案稿上進行修改復備。
�。�2）上課要“實”。教師應嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，做到專課專用。鈴響應立即到達教室，按時下課不拖堂。教師在上課時不隨便離開教室，應準備充分，并運用各種教學手段調動學生積極參與，激活課堂教學，提高課堂教學的有效性。
（3）作業(yè)要“精”。精心選擇和設計作業(yè)內容。嚴格執(zhí)行課程計劃對書面作業(yè)總量的要求，不得向家長推薦課外輔導書，不踩紅線。對學生作業(yè)做到精批細改，注重實效。重視作業(yè)的信息反饋。根據作業(yè)提供的信息，及時調整教學進度、內容和難易度，鼓勵設計分層作業(yè)。加強作業(yè)的'講評，督促學生訂正。有計劃地對部分學生進行面批面改。
�。�4）輔導要“細”。教師應以高度的責任感對學生進行個別輔導，幫助有困難的學生補缺補差，不僅補知識，還要細心補心理，同時指導學有余力的學生不斷提高。
（5）考試要“嚴”。
A.各教研組認真落實單元檢測和質量分析對學生試卷評價要科學、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進行反饋、分析，對卷面中出現的共性問題要采取改進措施。利用月測命題開展命題研究。
B.加強質量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，學科之間的差距，促進學校教學質量整體提高。確保區(qū)抽查學科成績能穩(wěn)步提升。
�。ǘ┳パ芯浚侔l(fā)展
1.加大語文閱讀教學探索力度。從備課設計、課堂教學模式、評價、課前對學生的要求等整個教學環(huán)節(jié)，通過研究實踐提煉出一套有利于從“師本教學’轉化到“生本教學”的方法與途徑。
A.加強學習，轉變觀念。開展閱讀行動計劃。讀課標，研課標，并做好筆記，。通過學習，轉變教師的學生觀，學生是天生的學習者，不僅是教育對象更是教育資源，是學習的主人。
B.各教研組活動時要組織教師學習、討論、研究“新課標”，要輪流作為學習的中心發(fā)言人，發(fā)言人要在小組活動前先安排、先學習，小組活動時先組織學習再談自學感受。
2、數學學科將繼續(xù)開展概念課教學研究，達到優(yōu)化概念的教學過程，以全面提高教學質量
3、各學科要將生本教學與我校“全人教育”有機結合，加強學習方式的研究，引入與摸索生本教學方法，即先學后教、先做后學、先會后學、教少學多、不教而教、以學定教、以教導學。努力構建自主、合作、探究的學習模式。
�。ㄈ┳セ顒�，促成果
1.抓好語文閱讀教學和數學概念課研究活動。
2. 10月初舉行“星秋杯”賽課活動，以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。
3.開展競賽，激發(fā)興趣。教導處與各教研組將結合學科開展多種競賽活動，使各種競賽制度化、規(guī)范化、經�；�，激發(fā)學生的興趣，豐富學生的生活。
第一學期教學工作計劃9
一、指導思想
恪守“讓每一個學生都綻放光彩！”的教育理念，本著“對永安人民負責，對學生一生負責”的教育宗旨，樹立“自主善思、合作分享”的學風，以全面推進素質教育，大面積提高教學質量為中心，推進“自主-釋疑-達標”教學模式的落實，以“達標課驗收”為抓手，以課堂和教研為陣地，深化課程改革和課堂教學改革，實現教學管理、師資建設和教學質量的突破性發(fā)展和提高，不斷開創(chuàng)我校教學工作的新局面。
二、目標任務
1.教學質量目標
九年級的合格率、優(yōu)秀率分別達到了60%、20%。七、八年級及格率達到70%以上，優(yōu)秀率達到30%以上。六年級及格率達到80%以上，優(yōu)秀率達到40%以上。20xx年全校中考進入重點高中人數力爭在現有基礎上有所突破。
2.進一步深化課程改革。用新課程有效教學理念指導各科教學，積極推進“自主-釋疑-達標”教學模式，促進師生共同發(fā)展。
3.以每周教研活動為陣地，加強教學研究工作，努力提高教師隊伍素質，在優(yōu)質課、教改論文、優(yōu)秀課件評比及各學科競賽等活動中力爭好名次。
4.提高教學管理水平，全面提高教學成績。
5.采取有力措施做好各學段、各學科學生的培優(yōu)輔差工作，整體推進學生學習能力的提高，爭取中考中取得更大的成績。
6.牢記“立德樹人”的根本任務，學科教學中滲透德育教育，促進學生健康成長。
三、主要工作和措施
�。ㄒ唬┮詷嫿ā白灾�、釋疑、達標”課堂教學模式，為本學期主要任務，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導教師熟練教學模式，提高課堂效率。
1.印制“自主、釋疑、達標”教學模式材料，組織老師認真學習，熟悉“自主、釋疑、達標”課堂模式的操作要領。
2.通過集體教研，制定并修改符合此模式的.教案書寫流程，指導老師們合理備課。
3.結合“達標課驗收”活動，圍繞“自主、釋疑、達標”教學模式開展不同形式的聽課活動，將聽課和教研相結合，幫助老師熟練使用模式。
4.結合“行為習慣養(yǎng)成月”活動，在教學模式的“自主”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生良好的自學習慣，在“釋疑”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生踴躍發(fā)言，團結協作，流暢表達的能力。
5.加強教師的業(yè)務理論學習，組織教師學習與自主-釋疑-達標模式有關的現代教育科學理論，并與《新教育》和《課程標準》相結合，不斷更新和拓展知識，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。特別是六七八年級段老師要注意把握機遇，依托自主-釋疑-達標模式去設計、實施、評價、總結和改進自己的教育行為，在教育實踐中發(fā)現、研究和解決教育教學問題，爭取使研究性學習富有成效，結出碩果。
（二）全面細化教學管理，大力提高教學質量。
1.堅持集體備課制度，實行“”導學案教學。實行自主-釋疑-達標模式的課前導學案備課，并提前一周備課。備課要分工協作，發(fā)揮整體優(yōu)勢，資源共享，提高備課質量。備課組要做到“四統一”（統一計劃、統一進度、統一重難點、統一達標練習）教案要體現目標教學策略，體現引導學生自主學習思路，體現學生活動過程。
2.繼續(xù)加強對教學常規(guī)和學習常規(guī)的檢查與指導。堅持備課、聽課等教學常規(guī)業(yè)務的月檢查制度，以教研組長和骨干教師為主，每月定期檢查全體一線教師備課、聽課、作業(yè)等業(yè)務，發(fā)現問題及時整改。
3.認真貫徹現行課程計劃。按照教育部課程計劃的要求，開全課程，開足課時，規(guī)范教學秩序，依綱據本組織教學，重視和加強信息技術課、勞動課、音體美等學科的教學，全面提高學生的綜合素質，全面實施素質教育。
4.開展預約聽課和推門聽課活動，教師須按“自主、釋疑、達標”課堂模式的要求備課、上課。要舉辦“新課堂達標活動”、“新課堂賽課活動”，促進老師們課堂教學的提升。
5.規(guī)范每周“教研活動”，召開教研組長會議，培訓“自主、釋疑、達標”課堂模式，統一思想，指導教研組長做好每周教研活動計劃，定地點，定主題進行教研活動。組織教師認真研究模式，在教學過程中落實模式，逐步規(guī)范教師在使用模式中的教學行為。
6.繼續(xù)抓好質量跟蹤監(jiān)測工作。以每學期的期中、期末考試為主。發(fā)揮好質量監(jiān)測對教學的調控導向功能，促進教師的發(fā)展。同時嚴肅考風考紀，以考促教，以考促學，確保學校教學質量穩(wěn)中有升。
7.依托“自主、釋疑、達標”課堂模式突出學段特點，實施分類推進，針對四個學段的不同特點創(chuàng)設生動活潑、主動發(fā)展的學習環(huán)境和氛圍，突出培養(yǎng)學生學習的興趣；教會學生探求知識的方法，面向全體，突出培優(yōu)；分年級把好關，分類推進，既要做好優(yōu)等生、特長生的鞏固、發(fā)展，又要做好中等生的優(yōu)化、推進，學困生的轉化、提高，決不允許只抓少數尖子生、放棄大多數的與素質教育相悖的現象出現，貫徹落實“讓每一個學生都綻放光彩”的教育理念。
8.創(chuàng)建“黨員課改示范崗”。在推進“自主、釋疑、達標”課堂模式的進程中，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，帶頭上課、磨課、研課從而帶動并輻射更多的老師積極投身教學改革。
�。ㄈ┩怀鲂聦W期工作任務，抓好畢業(yè)班工作，繼續(xù)創(chuàng)造優(yōu)異成績。
1.認真總結20xx屆畢業(yè)班教學的得與失，立足我校實際，抓重點，拓中間，穩(wěn)住后進生；根據抓早、抓緊、抓準的原則，瞄準目標，分類推進。用20xx屆教學的成功經驗鼓勵新一屆畢業(yè)班同學，看到希望和前途，立志成才。學校要營造畢業(yè)班的濃厚氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，以奮發(fā)向上的精神鼓舞全體畢業(yè)班師生的斗志，讓20xx屆畢業(yè)班同學迅速揚帆起航。
２.根據各學科的特點，合理安排教學進度，保證新課的教學質量，針對明年統一使用全省命題試卷的情況，要求畢業(yè)班老師要科學合理安排教學計劃，深入研究教學大綱和課程標準，做到單元過關，專題過細，優(yōu)化整合，構建知識體系，學科間要互相配合，共同協作，注意學科平衡，確保質與量都能在現有基礎上，有所提高。
３.加強對畢業(yè)班工作的研究，組織新舊教師交流，共商大計，發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢，鼓勵各備課組發(fā)揮骨干教師的示范作用，深入課堂，互相切磋，及時交流，共同探索，取長補短。
附：《20xx—20xx學年度教學教研工作安排表》
20xx—20xx學年度教學教研工作安排表
時間
主要活動
20xx年9月
1．制訂學年度教學工作方案
2．上報課程表、任課教師分工一覽表
3．教學實績考核
4．“自主、釋疑、達標”教學模式培訓，布置教師制訂導學案
5．第一輪聽課和第一次業(yè)務檢查
6.每周常規(guī)教研活動
7.新生建籍
20xx年10月
1．開展“新課堂達標活動”教研組組內聽課。
2．月初進行第一次月考
3．月考成績分析
4. 學生書法比賽，六年級講故事比賽
20xx年11月
1．期中考試，質量分析
2．繼續(xù)進行教研組聽課活動
3．期中教學常規(guī)檢查。
4．教師使用模式心得論壇
5. 期中學習標兵評選
20xx年12月
1．學段、分學科針對具體問題聽課
2．第二次月考及成績分析
3．準備期末考試
20xx年1月
1．參加九年級語文、數學、英語、物理、化學復習課觀摩研討活動
20xx年2月
1．期末考試、閱卷和質量分析
2．寒假期間教師培訓學習
3．教學常規(guī)檢查。
第一學期教學工作計劃10
一、指導思想
本學期教務處將深入落實貫徹《溫州市四項達標》要求，圍繞學校“穩(wěn)定發(fā)展、鑄優(yōu)品質”的發(fā)展目標，更新觀念，明確各年級教學重心，優(yōu)化教學方式，提升教學質量。根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教學質量為首要任務，研究學校高位發(fā)展時期的新增長點，新的生源情況下的穩(wěn)定點，充分發(fā)揮教務處“服務、指導、督查、創(chuàng)新”功能，抓基礎、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展，強化教學工作的全程管理，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作，充分調動全校教師工作和學習的積極性，推動學校教學工作再上新臺階。
二、工作重點及創(chuàng)新思考
1、重視年輕教師的培養(yǎng)。
本學期把年輕教師作為學校的重點培養(yǎng)對象。要求四十歲以下的年輕教師，一學期至少在組內開一節(jié)公開課，同組教師必須參與聽課。四十歲以上的中年教師盡量開課。開課時，做到課前進行集體備課，課后互相交流。有記錄、有改進建議。
2、狠抓教學常規(guī)的檢查監(jiān)督，聽課、備課、作業(yè)、考試、課堂全程監(jiān)控，做到有布置、有檢查、有反饋。規(guī)定一學期，在期中和期末分別由教務處組織教研組長，對個教師進行備課、改作檢查，檢查結果存入教師個人檔案。
3、加強教學質量的分析、監(jiān)控、管理。每學期至少進行期中、期末兩次質量檢測監(jiān)控，九年級還可以增加次數。每次檢測都有質量分析。
4、充分重視教研組的作用，加強集體備課管理。以教研組為載體，開展集體備課多種形式的教學活動，具體安排由教研組長召集組內成員討論而成。
5、繼續(xù)重視校本培訓活動，充分利用校本培訓這個教學平臺，有效提升教師業(yè)務水平，提高課堂四十分鐘的效率。
6、鼓勵教師參加上級要求參加的教研活動。要求有反饋材料，并提出相關建議。
7、充分利用優(yōu)秀教師和中老年教師的教學經驗，開展以老帶新、以優(yōu)帶新活動，使本校教師互相學習，共同進步。
8、規(guī)范請假制度。
教師有事情，必須先請假，并寫好請假條，三天內由教務處審批，三天開始及以上，由校長室審批。請假老師自行安排妥當課務之后，方可離校。代課老師憑有教務處或校長室簽字的'請假條代課。如遇特殊情況，教師可先電話請假，并安排妥當課務，回校時要及時補寫請假條。
9、規(guī)范課堂秩序管理，不遲到、不早退，上課不接手機、不吸煙。上課期間，一般不能離開課堂。使學生在四十分鐘內，均在老師的主導下學習。
10、認真?zhèn)湔n、規(guī)范上課，及時改作、重視檢測、耐心輔導、不棄后進生，一切教學活動，都以溫州市“四項規(guī)范達標”的規(guī)定為標準。
三、工作目標及主要工作
1、嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，加大執(zhí)行法規(guī)的檢查力度，督促教師不隨意增減課時或換課；嚴格執(zhí)行課時計劃，加強作息時間的管理，不侵占學生自主學習的時間。
2、狠抓教學管理，提高教學質量。加強對教師教學常規(guī)工作的檢查力度，嚴禁無教案上課，要求每位教師教后有反思，同時進一步健全教學質量評價體系，充分調動全體教師教學的積極性和主動性。九年級段要確保在20xx年中考中順利完成學校的要求。
5、加強對九年級工作的督促和指導，努力提高服務意識。做好信息的搜集與整理，組織上屆九年級和本屆九年級備課組長間的經驗和信息交流會，建立九年級部分重點學生的跟蹤檔案，在中考動態(tài)、對外聯系和進行宏觀指導等方面，多做研究，多予關注。
6、做好教師的業(yè)務檔案的記錄和整理工作。
7、有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，尤其是多聽九年級的課，通過聽課，準確了解九年級學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等。
9、加強考試工作管理，控制考試次數，提高考試的有效性和針對性，嚴明考風考紀，落實考試后的分析與總結（試題命制分析、成績分析），制定培優(yōu)輔差的具體措施。
10、有計劃有組織的對新教師進行培訓。
11、加強學生學籍管理，建立學生電子檔案。
第一學期教學工作計劃11
一、指導思想：
我校教學工作將立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。全面貫徹黨的教育方針，認真落實區(qū)、鄉(xiāng)20xx~20xx學年工作計劃和教研安排，深化教育改革，與時俱進、不斷創(chuàng)新。堅持以教育教學為中心，認真學習新課標，積極推進新課改，強化師資隊伍建設。用現代教育理念和教學設備指導教育實踐，積極構建和諧的發(fā)展環(huán)境。
二、工作要點：
�。ㄒ唬┳ズ美碚搶W習，穩(wěn)步實施新課程計劃
1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略
�。�1）創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
�。�2）優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發(fā)展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。
�。�3）充分開發(fā)課程內容，加強學科內容與生活、科技發(fā)展的聯系。實現從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。
�。�4）創(chuàng)導建構的學習，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
2、結合學校的實際情況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作。
�。ǘ� 抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量
1、加強教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的'要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行五次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
2、做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調查指導。
本學期數學、語文、英語學科以年組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，可以采取多種方式進行，并做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要做好學生的操行評語。
3、注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽。
本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，在學期末組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽，繼續(xù)開展數學、英語奧賽班，語文口語交際、作文班，并對參加活動的學生進行質量檢測，以檢查學習效果。語文教師要鼓勵并輔導學生寫作投稿，提高學生寫作水平；數學、英語教師做好奧賽輔導，爭取讓學生參加各級各類競賽。通過對各種特長學生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果。
4、組織開展“古詩詞經典升級賽”，“英語口語交際、識記單詞升級賽”。
5、進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。
配合德育部門抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理。藝術、信息、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強進修，實現技能要一專多能；三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好市中小學各項比賽，并且在比賽中獲得最佳成績。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。
6、嚴格搞好保學控輟工作，教師簽定保學控輟責任狀。搞好學籍管理。保證學生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。
7、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。
8、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。
9、對學生進行知法懂法教育，配合大隊部利用班會、隊會等進行大力宣傳。
10、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診，每周三上午為行政聽課和診斷活動的時間。
（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，實施“名師工程”，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與青年教師師徒接對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務學習
本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校將抓住一切機會，請市、區(qū)教研員及教育專家等來我校講學。
4、繼續(xù)開展全校性的現代信息技術培訓。
5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。
6、組織語文組教師編寫校本教材。（主要是古詩詞、經典及名言警句等）
（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源
"以研促教，以研興校"是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。
本學期要繼續(xù)加強年組教研，利用每周五下午的時間進行，主要內容是反思上周的教學工作，找出存在的問題，共同研究改進措施，研究下周的教學工作。
本學期還要開展“互幫、互學、互聽、互評”活動。組織進行信息技術與學科整合的教學大賽。
本學期開展分層上校級公開課活動，既老教師的拿手課，市級骨干教師的示范課，青年教師匯報課，師徒研究課。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
3、積極配合學校工作，為大家服好務。
月工作安排：
八月份：
1、做好開學初的各項準備工作。
2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好
教學進度表，通讀各學科教材。
3、各教研組制訂好教研工作計劃。
4、教案檢查。
5、觀看有關錄像課。
6、收集教師假期作業(yè)，收集、檢查學生假期作業(yè)。
7、各活動小組教師制定計劃。
九月份：
1、常規(guī)教學。
2、領導聽課。
3、校級公開課準備。（老教師拿手課、骨干教師示范課、青年教師匯報課、師徒研究課）
4、開展“互幫、互學、互聽、互評”活動。（每個月都有）
5、月檢
十月份：
1、 校級公開課。
2、 期中檢測并進行質量分析。
3、 月檢
十一月份：
1、結合教學大賽組織教師教學基本功大比武（粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、課件制作）
2、“家長開放日”活動
3、月檢
十二月份：
1、各學科教師制定學科復習計劃。
2、科任教師對學生進行期末檢測。
3、各學科教師撰寫學生操行評語。
4、第二課堂匯報展示。
一月份：
1、教學工作總結。（包括個人總結、各活動小組總結、教研組總結、師徒總結）
2、實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結。
3、期末檢測并做質量分析。
4、校本培訓。
5、迎接市教學質量檢測。
本學期在學期初和學期中分別召開家長會一次；每月15日為抽查學生作業(yè)和教案時間；每月一次鋼筆字、簡筆畫、粉筆字訓練；每月設計我與新課程同行手抄報一份；數學、語文、英語每月要進行月考；隔周組織業(yè)務學習一次
第一學期教學工作計劃12
本學期的工作，仍以我的教育理想“培養(yǎng)孩子做一個有思想意識和習慣的人”為中心，從兩方面繼續(xù)探索：培養(yǎng)讀書興趣與習慣，培養(yǎng)問題意識。
一、培養(yǎng)讀書興趣與習慣
整體思路仍是：以閱讀傳統通俗演義小說為主要內容，主要是《水滸傳》；認真上好閱讀課，激勵孩子課外閱讀；引領學生普遍在校信通中建立博客，通過博客，讓學生方便地相互交流讀后感及其他作文，來提高學生的讀書興趣與作文興趣，進而達到以寫促讀，讀、寫同步提高的目的；繼續(xù)《論語》背誦，本學期至少要背完前五篇。
具體做法如次：
學期初，結合學生暑假中的讀書情況、寫作情況與《論語》背誦情況，特別是結合有博客的同學寫的參加校信通網站暑期書香班級評選活動的優(yōu)秀作文，開一次暑假讀書與寫作總結會，給《論語》背誦冠軍、讀書冠軍和寫作冠軍頒發(fā)獎品。在會上明確提出：以后，每個學期末，以一學期為單位，評《論語》背誦冠軍和讀書冠軍，頒發(fā)獎狀獎品；每個學期末，學校頒發(fā)的三好學生、優(yōu)秀生等所有的獎狀與獎品，均與該學期的課外閱讀與《論語》背誦要求相聯系，凡完不成這兩方面要求的同學，必須在假期中補完，下學期初才能補領上學期的獎狀獎品；每個學期初，對假期中的讀書、《論語》背誦與寫作情況，都要像這次一樣進行總結并頒發(fā)獎品。通過這些，激發(fā)學生的課外閱讀興趣、寫作興趣與《論語》背誦興趣，為讀書活動開個好頭，并使課外讀書和《論語》背誦在假期中也能盡可能地得到延續(xù)。
閱讀課上，充分利用學生博客，主要借助學生的讀后感類博文，通過網絡對讀書情況進行引導與總結；經常倡導、提醒學生相互訪問博客，并對此做得好的同學多鼓勵、表揚甚至獎勵。此外，繼續(xù)上學期的做法，對學生的讀書適時指導，及時引導，讓閱讀課既做到以讀為主體，又盡力使閱讀課形式時有變化，并能及時解決閱讀中出現的問題，最大限度地發(fā)揮課堂的主導作用。課外閱讀方面，仍按原來的'做法，即每天精心布置作業(yè)，早布置作業(yè)，讓學生利用在校的課余時間盡早完成，為課外閱讀提供盡可能多的時間保證；隨時隨地了解、過問讀書情況，多與家長交流，了解、過問孩子的讀書情況，贏得更多家長的支持配合。在此基礎上，結合實際，及時進行讀書活動階段性的交流與總結，為下一階段的讀書打基礎。
《論語》背誦上，本學期計劃整體上背完第四、五兩篇共54則，同時完成已背過的第一、二、三、十五篇共108則的復習。具體做法仍是，每天都有背誦任務，早讀時間，天天都要檢查背誦情況。利用課前、放學站路隊時間，隨時復習。此外，加強引導，形成爭做學期《論語》背誦冠軍的局面，激勵記憶力好的同學在完成整體背誦的基礎上背得更多，爭取至少有5名同學背到《論語》第七篇甚至更多。
二、問題意識到的培養(yǎng)
在課外閱讀與背誦中，鼓勵學生提出自己的疑問、看法，是培養(yǎng)其問題意識的途徑之一。日常學習與課堂教學中，更是培養(yǎng)學生問題意識的主渠道。
問題提出的基礎，是對學習內容的熟悉。因此，在課堂教學中，我將堅持以學生為主體，通過多種形式的讀，讓學生熟悉所學內容。在讀熟的基礎上，先自己思考，看看針對學習內容自己能提出哪些問題，這些問題中哪些自己可以解決，哪些無法解決。然后，以四人小組為單位，提出自己不懂的問題，小組解決。解決不了的問題，集體討論解決。最后，教師總結，對必須掌握的知識內容加以強調，對學生未能提出的問題，由教師提出，引導學生解決。
當然，在課堂教學中，繼續(xù)堅持辯證地處理所謂“素質教育”與“應試教育”的關系，即針對教學內容，確定是用“素質教育”還是“應試教育”的方法，抑或是二者兼用的方法。這一點，在我的《“素質教育”與“應試教育”摭談》、《有關“智慧教育”的兩點管見》及以往的工作總結中均有論述，不再贅言。
以上是以往的做法。在繼續(xù)以上做法的同時，在閱讀課上，我將通過班級博客圈，結合學生寫的作文，尤其是讀后感類作文，通過比較讓學生明白什么是一般想法，什么是獨特的個人想法，進而讓學生在有問題意識的基礎上，初步有思考獨特、發(fā)人之所未言的意識。在課堂教學方面，我將更加深入地鉆研教材，認真?zhèn)湔n，真正做到不放過一個問題，對教材中的每個問題都做到心中有數，以更為從容地引導學生學習、提問，培養(yǎng)學生的問題意識。與課堂教學相關的鉆研教材將是我本期工作的重中之中。
第一學期教學工作計劃13
新的學期悄然而至，為保障新學期教學工作井然有序，更好的教書育人，特制定本學期個人教學工作計劃：
1、學生情況分析
二年級五班共有學生50人，經過一年級的努力，學生各方面取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。特別是學生的書寫能力提高較快，課外閱讀量逐漸增大，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書，并養(yǎng)成了良好的讀書習慣。但部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，影響班級整體水平發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。
2、教材分析。
本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每組教材都包括導語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”�！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現、日積月累、口語交際、展示臺。
3、本學期教學工作目標：
(1)教學內容方面：
(2)復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
(3)認識500個漢字,會寫380個生字。認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準
(4)準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
(5)會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
(6)喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
(7)能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
(8)能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受
(9)和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。
(10)認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
(11)逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
(12)對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的`詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
(13)學習習慣方面：培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。
4、教材的重點和難點分析：
本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
5、教學工作具體措施：
(1)加強業(yè)務、理論學習，提高自身素質、授課能力。加強對前置自學提綱的研究。
(2)認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，遵守學校各項規(guī)章制度。
(3)組建班級圖書角，加強書香班級建設，力爭讓每個孩子愛上書，養(yǎng)成良好的讀書習慣。繼續(xù)做好親子閱讀活動。
(4)本學期，我將一如既往的做好教育教學工作，更加嚴格要求學生，爭取再上一個新臺階。
第一學期教學工作計劃14
本學期，我校教學工作將緊緊圍繞市教育局教研室工作計劃精神及學校工作安排意見，以提高教學質量，滿足人民群眾對接受優(yōu)質教育的需求為宗旨，以課程改革為中心，以優(yōu)化課堂教學過程實施“課堂教學質量工程”為重點，以“課堂質量工程達標學校評選”為契機，加強校本教研制度建設，加強教研管理扎實管理校本教研，提高本校教學質量，深化課改，促進教育創(chuàng)新，抓教學質量促學校發(fā)展，求真務實，以人為本，增強服務意識，強化教研注重質量，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，大面積促進教師專業(yè)水平的發(fā)展，努力提高學校教育教學質量。
具體工作安排
加強自身學習，認真領會上級行政部門制定下發(fā)的各類文件精神并深入貫徹執(zhí)行。繼續(xù)學習自治區(qū)教育廳和市教育局“中小學課堂教學質量工程”文件和有關教育理念，充實理論基礎，明確活動目的。掌握教育政策法規(guī)，學習優(yōu)秀的教育教學理論知識，轉變教育理念，不斷提高自身業(yè)務水平及管理藝術水平。加強教師的繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加在職進修，提高學歷水平。在課堂教學中收集“合作學習探究性學習活動案例”，要求教師認真撰寫高質量教學設計教學論文，以此提高教師的教研能力。
抓好教師的學習培訓。充分利用好每周一的集體例會時間和各類繼續(xù)教育機會，向教師宣傳新的教育教學理念，從本校實際出發(fā)加大校本教研方面的培訓力度，更新教師教育理念，提高教師的教育教學水平，探討具有實效性的教學方法，不斷深化基礎教育課程改革。
狠抓學校教研組建設。認真分析學校每位教師的具體情況，結合學校實際，健全學校教研組織。教研組制定出切合實際的工作計劃，注重實效，確保時間，明確分工，責任到人，使教研組成為本校教研活動的龍頭，在活動中相互學習，相互合作探討教學中遇到的帶有普遍性的問題和個案問題充分用好學校的各類學習資料，提高教研組的教科研能力，激活教師教研潛能，不斷提高教研工作的針對性實效性能動性；積極選派教研組長參加教研室組織的教研組長培訓，提高教研組長的理論水平和研究組織管理能力，增強他們的責任感和使命感。
緊緊抓住骨干教師，充分利用骨干教師的示范帶頭作用，給他們安排具體的工作，增大壓力，使他們成為校內教師的參照榜樣，有力的推動學校課堂教學向優(yōu)質課堂邁進。
借教研員到基層學校上公開課教研課的良機，對學校每位教師的課堂教學進行全面會診和研討，落實教研室安排的教研任務。要求教研組安排好每位教師的講課時間。新教師必須上好亮相課，骨干教師帶頭上好示范課，年青教師人人上好一節(jié)優(yōu)質課。根據教師任課情況，使講聽評具體落實到每一位教師。各教研組為每位講課教師錄一節(jié)課（每周一人），以此為“標本課，”利用教研活動時間播放，大家進行講評，講課教師要認真撰寫說課稿自評稿以及反思報告，剖析自己在教學中的行為表現，評課教師要全面客觀公平公正的評出教師課堂的優(yōu)劣之處，聽課教師能從課堂中吸取他人之長，力避自己之短，以利于改進自身教學工作，豐富自己的教學經驗，積淀教學潛質，使學校每位教師都能從教研活動中汲取教學水平的點滴“活水”。
認真進行教師教學質量工程達標活動，激勵骨干教師帶頭上課。在上課中各教研組根據教師所任教學科情況分布安排教師講課，在聽課教師評課的基礎上指定專人根據達標標準進行評課并撰寫評課稿，使每位教師都能熟悉標準，對照所評課找出自己的優(yōu)點與不足之處，就不足之處進行改進。對課堂中出現的一些帶有共性的問題，在教研活動中提出進行“協作研究”。開展“跨學科綜合式教研”，形成氛圍，定期開展活動，以求得到合理的改進方法，運用于教學之中。對于新聘用的教師，指定專人予以具體的幫組輔導，使其掌握標準，改進方法，逐步適應所任學科的教學工作。
繼續(xù)推進教學“三統一”的常規(guī)管理制度，嚴格按照課程計劃開足開齊課程，搞好日常教學工作，依據課程標準及學科特點，制定出切實可行的學科計劃，按時完成學科教學任務。加強薄弱學科的常規(guī)管理，規(guī)范薄弱學科的教學工作，使薄弱學科逐步提高。本學期，教務處仍對教師教案實行期初期中期末的檢查簽字制度，注重教案作業(yè)的質量評估并做好評估記錄，規(guī)范管理，把每次評估成績匯總后記入教師個人業(yè)務考核檔案，作為教師年終考核評優(yōu)選模職稱評聘時的重要依據之一并與教師的績效工資掛勾。
聚焦課堂教學，加強課堂教學的實效性和創(chuàng)新性。課堂教學是提高教學質量最有效最直接的途徑，抓好課堂教學，改進教學方法，能有效提高教學質量。本學期，借“課堂教學質量達標工程”和“課堂質量達標學�！奔啊敖萄邢锣l(xiāng)的聽課月”活動，添置必要的硬件設備，輔助教師教學，加大對課堂教學的監(jiān)控力度。學校領導深入課堂，每月聽課不少于15節(jié)，講課教師嚴格按照“課堂教學質量工程”達標進行講課，聽課領導對教師講課情況進行全面評估并做好后勤保障服務工作，力爭使遠程教育資源進入課堂，改善教學方式，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
積極組織教師參加片區(qū)教研活動，采取“請進來，送出去”的辦法，使教師通過各學校的教學開放周活動，吸取他人之長，開闊視野。同時在交流中發(fā)現自己的長處，改進不良的`教學習慣，提高專業(yè)水平，更好的促進學校教研工作的深入開展。
在學生中開展創(chuàng)新活動。通過各種活動激發(fā)學生學習的興趣。由“教你學”引導學生“我要學”,由“不想學”激勵使其“我想學”，培養(yǎng)學生特長，發(fā)現學生閃光點，使學生由“我不學”產生“我能學”的欲望，達到提高學生綜合素質的目的和熱愛學習的愿望。
開學初，認真進行學校教學質量分析會，要從橫向，縱向上比較，對于成績優(yōu)秀地教師進行表彰，對存在問題地學科教師，分析中要進行嚴厲地批評，共同找原因。教務處教研組要加大監(jiān)控力度，從教師地備課上課作業(yè)批改后進生輔導等方面進行督導，促進薄弱學科成績地提高。
加強中小學畢業(yè)班地管理工作，早安排早落實，督促師生抓緊課堂教學實效，創(chuàng)造機會與兄弟學校的任課教師交流經驗，解決困惑，確保教學質量。開學初學校將召開九年級畢業(yè)班學生家長會及任課教師會，加強對畢業(yè)班師生的目標管理，及時與教培中心聯系，掌握學生信息技術考試情況，做好畢業(yè)生的考試輔導工作。
抓好《學生成長記錄袋》的使用及管理，充分關注學生的成長過程，發(fā)揮《成長記錄袋》的評價激勵功能，促使學生的自我反思，建立自信。
整理續(xù)建好學校教育教學的各類檔案資料。
總之，在本學期，我校要繼續(xù)借吳忠市的“兩大工程”及“教學質量兩大工程”的東風，把專家到我校調研指導與深挖內部潛能有效地結合起來，研究制定有效地措施，克服工作中地種種困難惰性及畏難思想，真抓實干，與時俱進，從源頭上扭轉學校教風學風，調動一切可能調動的因素，努力創(chuàng)設有利于教師進步與成長的工作環(huán)境與氛圍，轉變教學質量徘徊不前的現狀，提高學校的辦學聲譽，辦人民滿意的學校。
第一學期教學工作計劃15
一、指導思想
本學期，我校以提高教育教學質量為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，以課堂教學改革為重點，加大教學過程的監(jiān)控和管理力度，立足于學校實際，積極推進課程改革，強化師資業(yè)務培訓，規(guī)范教學行為，*開展教科研活動，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，切實提高教師的綜合能力，加強作文教學等課題研究，積極推動學校素質教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面提高教育教學質量。
二、重點工作
1、認真做好省市各類教學督導評估工作；
2、抓好教師隊伍建設，通過研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師專業(yè)化水平。
3、加強教研組的管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經常化、規(guī)范化；
4、深化課堂教學規(guī)范化管理，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；
5、以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體措施
（一）加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。
1、嚴格抓好教學常規(guī)。本學期，教科處將加大管理、檢查力度，進一步對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開足、開齊各個學科課程，強化教學法規(guī)意識，促進學生全面、和諧發(fā)展。
3、對教研組強化了備課，尤其加強了集體備課，要求提高備課質量，不僅要備知識點，更要備教法、學法，要從整體上把握教材，落實“三維目標”，創(chuàng)新性地處理教材。
4、優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質量，利用“課例研究”探討新課程的教學新特點、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的師生關系，從而提高課堂教學效益。
5、優(yōu)化作業(yè)內容，實施分層教學，倡導課內外結合，書面和口頭結合，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內容精當有效，批改及時，做到類批、點批、面批，教師要及時總結、點評，以指導整個教學。
6、做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉化學困生工作。結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識；對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣；加強家長與學校的雙向反饋交流，實現家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。
�。ǘ┘哟髱熧Y培訓力度，加強教師隊伍的建設
外樹形象，內強素質，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的.理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。
1、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。
2、做好校本教研培訓工作。努力為教師創(chuàng)造寬松的研討氛圍，提供學習交流機會，組織上好達標課、研究課，使任課備、講、說、評能力得到不同程度的提高，不斷提高教學水平。
3、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學理論書籍，認真做好摘抄（5000字以上），并加強校內教師的互相聽課，每學期每位教師聽課不少于16節(jié)。
4、加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例、書畫等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
�。ㄈ┓e極開展教研活動，深化教學改革
堅持“以人為本，以質量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，提高每一堂課的效益。
1、教研活動要針對各組實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。以聽課、評課為重點開展校本教研工作，使教研活動真正地成為廣大教師業(yè)務學習、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
2、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
3、強化組內聽課、評課制度。本學期要求人人上規(guī)范課，青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，在此基礎上，進行評課交流，共同研討，及時改進，使同伴互助落到實處。
�。ㄋ模┓e極開展學科課外活動，做好其他工作
1、學校語文、數學、科學等各科興趣小組，要按時開展豐富多彩的活動，全面提高學生素質。
2、開展中華文化經典誦讀活動，促使學生積累一定的文化知識。
3、舉行科技創(chuàng)新和素質教育作品展示活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、各班結合教學開展計算、朗讀、寫字、日記作文等比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。
5、加強實驗室、圖書閱覽室、電子閱覽室的管理和使用，全力為教學一線服務。
�。ㄎ澹┚唧w安排
九月份：
1、制定各學校教學教研計劃、檢查各學科教案
2、“推門”聽課，規(guī)范課堂教學及校本教研工作
3、組織迎接區(qū)教育局年度教學工作評估
4、參加市區(qū)品生、品社、語文優(yōu)秀教案評比
十月份
1、參加市品德與社會優(yōu)質課評選活動
2、開展各學科教師教學公開課活動
3、組織各教研組教研活動比武
3、期中考試
十一月份
1、參加全國中小學英語教師技能大賽
2、教案檢查評比
3、部分學科教學專題研討，課題論文、經驗交流
十二月份
1、組織學生學科競賽活動
2、聽課指導
3、期末復習考試工作
一月份
1、教學工作總結
2、期末各項教學工作檢查
3、教學成績匯總及質量分析。
【第一學期教學工作計劃】相關文章：
小學第一學期教學教研工作計劃09-11
第一學期教學總結11-09
歷史第一學期教學工作計劃01-13
大班第一學期的教學工作計劃01-11
美術第一學期教學工作計劃01-13
第一學期的工作計劃01-17
第一學期教學計劃08-07
幼兒園第一學期教學工作計劃12-23
有關第一學期的工作計劃01-28