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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋�，詩歌飽含豐富的感情和想象。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的新年詩歌朗誦，希望能夠幫助到大家。
新年詩歌朗誦1
合：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好!(鞠躬)
甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。
乙：在過去的一年中，我們通過刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您!(鞠躬)
甲：詩是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富多讀詩，愛寫詩的人是愛動(dòng)腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好!
合：駙馬莊中心小學(xué)“慶元旦，秀風(fēng)采”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
第一項(xiàng)：奏國歌，(全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮!) 第二項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)賈校長致詞。
第三項(xiàng)：進(jìn)行詩朗誦(不讀)
1.《弟子規(guī)》
甲：弟子規(guī)是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，是教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，被譽(yù)為人生第一步，天下第一規(guī)!
乙：請(qǐng)欣賞一年級(jí)的節(jié)目，《弟子規(guī)》。請(qǐng)《感恩之心》做好準(zhǔn)備。
2.《感恩之心》
甲：有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛;
乙：有一種無言的責(zé)任叫感恩，感恩使我們的生活更陽光。下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)劉佳樂 于晨曦為我們帶來的詩朗誦《感恩之心》，請(qǐng)三年級(jí)《再別康橋》做準(zhǔn)備。
3.《再別康橋》
甲：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深刻的記憶，詩中有情，詩中有畫，正所謂詩情畫意，接下來，就讓我們一起跟隨三年級(jí)呂文敏同學(xué)一起去感受。
乙：請(qǐng)二年級(jí)做好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
4、5《雪花的快樂》《楓橋夜泊》
甲：飛揚(yáng)的雪花，清香的衣襟，因?yàn)樾牡坠餐膼�，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。
乙：掌聲有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)為我們朗誦《雪花的快樂》及古詩《楓橋夜泊》請(qǐng)三年級(jí)《鄉(xiāng)愁》做好準(zhǔn)備。
6.《鄉(xiāng)愁》
甲：數(shù)不完的心酸，道不盡的苦樂，告別故土，走入他鄉(xiāng)。
乙：逢年過節(jié)，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞三年級(jí) 巨立邦帶來的《鄉(xiāng)愁》，大家歡迎。請(qǐng)四年級(jí)做好準(zhǔn)備。
7.《下雪的早晨》
甲：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢?請(qǐng)欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級(jí)高容顏等，請(qǐng)六年級(jí)金悅做好準(zhǔn)備。
8.《再別康橋》
甲： 一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她。掌聲有請(qǐng)六年級(jí)金悅帶來的《再別康橋》，請(qǐng)三年級(jí)的《讓我們蕩起雙漿》準(zhǔn)備。
9.《讓我們蕩起雙槳》
甲：撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，載星輝斑斕里放歌。 乙：讓我們撐起一支長篙，蕩起一對(duì)雙槳，劃向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)呂文敏等為我們帶來的詩朗誦《讓我們蕩起雙漿》。請(qǐng)五年級(jí)《感恩父母》準(zhǔn)備。
10.《感恩父母》
甲：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持;母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。
乙：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻心懷感恩吧!請(qǐng)聽五年級(jí)曹美玲帶來的'朗誦《感恩父母》。請(qǐng)六年級(jí)曹昕宇做好準(zhǔn)備!
11.《我驕傲，我是中國人》
乙：作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國人的心中，請(qǐng)欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者六年級(jí)曹昕宇，請(qǐng)五年級(jí)《新年愿望》做好準(zhǔn)備。
12.《新年愿望》
乙：新年里，我有一個(gè)愿望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學(xué)們，你們的新年愿望是什么呢?下面就讓我們一起欣賞五年級(jí)宋美揚(yáng)帶來的詩朗誦《新年愿望》 。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。
13.《少年中國說》
甲：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國家的重任，如今中國在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽六年級(jí)帶來的詩朗誦《少年中國說》。請(qǐng)三年級(jí)《紙船——寄母親》準(zhǔn)備。
14.《紙船——寄母親》
乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含著孩子對(duì)母親生后的感情。有請(qǐng)三年級(jí)上官晨宇為大家?guī)淼恼b讀節(jié)目《紙船——寄母親》。請(qǐng)五年級(jí)做好準(zhǔn)備。
15.《我驕傲，我是中國人》
甲：當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國人!當(dāng)五星紅旗在奧林匹克競賽場上升起的時(shí)候，我驕傲，我是中國人!請(qǐng)欣賞五年級(jí)的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
第四項(xiàng)：請(qǐng)劉校長宣布比賽成績
第五項(xiàng)：為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)
甲：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們駙馬莊中心小學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
甲：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。
乙：讓我們永遠(yuǎn)記住今天這美好的時(shí)刻，為駙馬莊中心小學(xué)的未來創(chuàng)造輝煌!
甲：駙馬莊中心小學(xué)慶元旦詩文朗誦到此結(jié)束!
合：祝大家新年快樂，幸福健康!工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步! 合：再見……
新年詩歌朗誦2
啊！又是一年過去了，
新的一年即將開始。
時(shí)間過得很快，
歡樂的時(shí)光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
新的一年，
又是一個(gè)充滿歡聲笑語的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
帶來一場綿綿細(xì)雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，
決定期末考試一鳴驚人。
20xx即將過去，
20xx馬上到來，
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！
元旦獻(xiàn)辭
---------至燕子
南歸的小燕子
你好嗎
是否很懷念北方的春天
在這兒在寒冷的北方
在這思念開花的.季節(jié)
無星的世界啊荒涼而孤獨(dú)------
雖然市城繁華夜晚燈火輝煌......
孩子般天真的小燕子
天使般可愛的小燕子
你好嗎
是否像我夢(mèng)幻的一樣
你常飛上哪一座高樓或哪一座高山
凝視著北方如同一只啼血的杜鵑
心境凄涼四顧茫茫
離我既遠(yuǎn)又近的小燕子
離我既遠(yuǎn)又近的小燕子
你好嗎
你要那只驚飛我甜夢(mèng)的鳥兒
沐著晨曦
速疾地飛向你飛向我的夢(mèng)--------
攜著我新年最美好的祝福和問候
燕子呵
失去音訊已久的燕子
你是否忘記了北方忘記了歸期
忘記了春天里的等待忘記了藍(lán)天的召喚---------
但是我始終如一念你盼你祝福你
關(guān)于元旦的詩歌
元旦，好比一個(gè)美麗的東西
看
元旦一來到
我們的臉上
便有了最燦爛的笑容
我們穿上新衣服
顯得多麼神氣
元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日
看
省吃儉用的爸爸媽媽
給你買來許多好吃的零食
還有許多好玩的玩具
都給你買過來
讓你感到很驚奇
同是也讓你感到了家庭的溫馨
啊
元旦節(jié)是美麗的
也是快樂的
新年詩歌朗誦3
打起鑼鼓跳起來，
我們來把歡歌唱，
迎接新年來到。
新年到，
財(cái)源滾滾來，
來年定是步步高。
家有九十高壽的爺爺，
快樂健康四世同堂，
兒孫膝下繞。
問一聲：新年好，
同慶新年來到，
快樂健康，團(tuán)團(tuán)圓圓樂逍遙。
新年詩歌朗誦4
是誰盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間？
是誰在我枕頭上讓我睡去醒來？
是誰日復(fù)一日年復(fù)一年？
是誰將太陽沉落又托出？
是誰帶著北風(fēng)跳過長城，
洋洋灑灑一路南下？
是誰挑著雪花翻過天山，
一路撒來？
噢，原來是你
元旦。
雪，
是你帶人們最美的祝福和希望，
雪花，
飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，
看，那山，
似羊、似豬、似饃、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的還打了幾下哆嗦，
露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，
游走于蒼茫的`天地之間。
滿地鋪了一層潔白的地毯。
新年詩歌朗誦5
兒童詩歌朗誦稿（一） 《媽媽的愛》 小時(shí)侯， 媽媽的愛藏在懷抱里， 抱著它，暖哄哄的。 上學(xué)后。 媽媽的愛藏在書包里， 背著它，沉甸甸的。 離家后， 媽媽的愛藏在相片里， 看著它，笑呵呵的。 ��！ 媽媽的愛。 你無處不在， 就在我身邊。 兒童詩歌朗誦稿（二） 《只有您》 寒冷的深夜里 在馬路上奔跑的 只有您—— 母親 手術(shù)室門口 傷心哭泣的 只有您—— 母親 幼兒園門外 焦急等待的 只有您—— 母親 明朗的`星期天 與我快樂奔跑的 只有您—— 母親 無論是在什么時(shí)間 無論是在什么地方 無論是有什么情緒 都是您 一直地守侯 一直地等待 一直地安慰
一直地操勞 是您—— 就是您—— 我偉大的母親…… 兒童詩歌朗誦稿（三） 一籃子陽光 清晨 我挎著竹籃下地 露水打濕了我的褲腳 彎下腰 我一把把割著青草 青草里夾著野花 清新的風(fēng)徐徐吹著 讓莊稼當(dāng)起了綠波 讓我的衣襟 鳥翅一樣撲扇 當(dāng)我吹著口哨 再一次移動(dòng)竹籃時(shí) 我突然發(fā)現(xiàn)，我拎著的是 半籃子青草 一籃子陽光
新年詩歌朗誦6
年真是一位慈祥的老人
提著燈籠
不遠(yuǎn)萬里
不懼黑暗
踏著春風(fēng)
來接引我們
邁進(jìn)x年大門
踏上新春的365里征程
用祥瑞之手在千家萬戶的大門上
貼上了福壽安康的春聯(lián)
您不辭辛勞的降臨
為我們抖落舊歲的`風(fēng)塵
撫平了曾經(jīng)的傷痛
堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子們
快快伸過手來
我將帶你們跨過這舊歲之河
過去的一年
無論成功與否
無論是否歡欣
都已隨風(fēng)而去
那沐浴陽光鋪滿鮮花的己亥坦途上
散發(fā)著芬芳
閃耀著光芒
我們簇?fù)碇昀先?/p>
手牽手歡歌笑語
走進(jìn)新年的春風(fēng)里
新年詩歌朗誦7
聲聲雞啼報(bào)春曉，
恭喜春節(jié)萬家紅。
歡唱神州萬象新，
桃花吐蕊好春風(fēng)。
燈籠高掛喜洋洋，
春聯(lián)新帖樂開懷。
迎財(cái)神賀大豐收，
男女老少人人笑。
太平春節(jié)心融融，
吉祥密語處處花。
相親相愛萬年紅，
天長地久思情濃。
紅包一封又一封，
開門鼓聲慶好運(yùn)。
生意興隆發(fā)大財(cái)，
鴻運(yùn)當(dāng)頭美洋洋。
新年詩歌朗誦8
尊敬的各位老師，各位同學(xué)，親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨，
大家晚上好！
伴隨著歡歌笑語的腳步，新的一即將來臨；
伴隨著稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，
伴隨著親人的呵護(hù)，老師的關(guān)愛，我們將踏著翱翔的帆船乘風(fēng)波浪。
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)。
在這冬日溫暖的陽光下，感恩父母對(duì)我們的培育。
今天，讓我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意的書卷中，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂。
今天，讓我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，
在這春風(fēng)傳喜訊，兔踏歌來的美好時(shí)節(jié)，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鲂难秃顾膭⑵G麗老師和我們親愛的爸爸媽媽大聲說句“辛苦了！”。
下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx老師上臺(tái)致詞！
�。ɡ蠋煶鰣觯v話結(jié)束，音樂起）
主持人出場
最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束后直接起音樂，全體演員上場謝幕。
結(jié)束語：（主持人在音樂中走向舞臺(tái)中央）
新世紀(jì)的太陽是我們的，
新世紀(jì)的鮮花是我們的。
托起金星，讓她閃亮在未來的大門。
踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
成長在祖國的.懷抱里，我們格外幸福，
成長在新世紀(jì)的陽光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國的春天，我們是社會(huì)的希望。
衷心感謝各位叔叔阿姨對(duì)晚會(huì)的大力支持和幫助；
衷心感謝姜杰培訓(xùn)中心對(duì)教育事業(yè)的支持和協(xié)辦。
合： 尊敬的劉老師同學(xué)們；親愛的爸爸媽媽叔叔阿姨們，
合：讓我們用心記住這歡樂的時(shí)光，同攜手，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。
朗誦晚會(huì)到此結(jié)束。祝大家晚安！
新年詩歌朗誦9
�。ㄒ唬┥龂�；
（二）介紹領(lǐng)導(dǎo)及來賓；
出席今天活動(dòng)的評(píng)委有：
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問候和感謝！
�。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)講話；
�。ㄋ模┲煨ｉL講話，并宣布“紅領(lǐng)巾，話夢(mèng)想”——暨江東小學(xué)慶元旦“朗誦”比賽開幕；
�。ㄎ澹袄收b”比賽；
合說：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！
曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。
生：在過去的一年中我們通過刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您！（鞠躬）
曹：詩是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。多讀詩，愛寫詩的人是愛動(dòng)腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人……今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好！合說：江東小學(xué)“紅領(lǐng)巾，話夢(mèng)想”慶元旦詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
一（1）班：《假如》
生活中有很多假如，假如我考試靠第一名，假如我有很多玩具，假如變成現(xiàn)實(shí)該多好呀。一起來聽聽《假如》吧。
二（1）班：《一株紫丁香》 《假如》
下面這株丁香花，是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請(qǐng)，
二（2）班：《追月》
穿越時(shí)空的隧道，我們從“小時(shí)不識(shí)月呼作白玉盤”的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的寄月思鄉(xiāng)。在中國幾千年?duì)N爛的文化詩篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀《追月》。
三（1）班：《唱響中國夢(mèng)》
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想能夠照亮生活，也能成就未來。它詮釋著萬千中華兒女共同的心愿，它便是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。掌聲歡迎。
三（2）班：《我的中國夢(mèng)》
有一個(gè)夢(mèng)，它既是你的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)，它就是我的中國夢(mèng)。掌聲有請(qǐng)。
四（1）班：《我的祖國》
東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說。這就是我的祖國，請(qǐng)欣賞江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班帶來的詩朗誦《我的祖國》。
五（1）班：《像父輩一樣》
父輩們就像是每個(gè)孩子成長路上的一棵樹，一棵大樹，它挺拔、偉岸，為我們擋風(fēng)遮雨，指引人生道路。請(qǐng)欣賞江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班帶來的詩朗誦《像父輩一樣》。
六（1）班：《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦》
日月輪替，物轉(zhuǎn)星移。我們匆匆的`度過了小學(xué)生活。那里存著我們的一點(diǎn)一滴，無論經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊不變。有請(qǐng)江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班帶來《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦�！�
一（1）班：《感恩的心》
生活中，我們是需要感恩的，只有學(xué)會(huì)感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來聽聽這篇詩歌朗誦吧。
二（1）班：《我驕傲，我是中國人》
半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十載的崢嶸，
東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國度。
我是一個(gè)中國人，炎黃子孫，龍的傳人；
我是一個(gè)中國人，黃河的兒子，長江的女兒；
因?yàn)樯砗笥心銏?jiān)強(qiáng)的后盾，我無所畏懼，永往向前，
請(qǐng)欣賞江東中心小學(xué)二（1）班帶來的集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
三（1）班：《飛進(jìn)新年大門》
大地，又迎來一個(gè)新春，新的的一年，向我們敞開大門。請(qǐng)欣賞中心小學(xué)三年級(jí)為我們帶來的朗誦——《飛進(jìn)新年的大門》
四（1）班：《新年，你好》汪國真
新年，預(yù)示著嶄新的未來。新年，誕生著簇新的希望。所以，我們會(huì)情不自禁說：新年你好！接下來由中心小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)為大家朗誦《新年你好》
五（1）班：《我們的中國夢(mèng)》
爺爺指出，每個(gè)人都有自己的理想和追求，都有自己的夢(mèng)想，那到底什么才是是中國夢(mèng)，有請(qǐng)中心小學(xué)五（1）班的同學(xué)帶來詩朗誦《我們的中國夢(mèng)》。
六（1）班：《中華少年》
中華母親當(dāng)然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請(qǐng)中心小學(xué)六年級(jí)帶來朗誦《中華少年》。
曹：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。
生：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們江東小學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
曹：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。
生：讓我們永遠(yuǎn)記住狂天這美好的時(shí)刻，為江東小學(xué)的未來創(chuàng)造輝煌！曹：江東小學(xué)20xx年詩文朗誦到此結(jié)束！
合：祝大家新年快樂，幸福健康！工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
合：祝我們的母校明天會(huì)更好。
合：再見
新年詩歌朗誦10
我愛清晨，
清晨那蔚藍(lán)的天空。
看不見的空氣雨
洗綠小樹
洗綠草坪。
看不見的空氣雨，
噴吹著我的臉，
又鉆進(jìn)鼻孔。
哦，
胸腔充滿朝氣，
渾身好像透明；
伸開雙臂如鳥兒展翅，
就要飛上高空。
我愛清晨，
清晨那林間的小徑。
不知名的.鳥兒們
唱?jiǎng)e月亮，
唱來黎明。
好聽的鳥歌曲，
像山溪叮叮咚咚，
像風(fēng)鈴叮叮鈴鈴。
哦，
甩掉一切煩惱，
忘掉昨夜舊夢(mèng)；
像進(jìn)入童話王國，
溶化在詩歌意境。
清晨，
想起我自己，
想起少年兒童。
想起我們不高的身軀、
不大的年齡，
還有稚氣的笑臉、
多情的眼睛。
想起我們活潑的性格、
純潔的心靈，
還有那
清晨般美好的家園，
清晨般明亮的前程……
新年詩歌朗誦11
新年 你好！
孫1：伴著冬日的陽光，歡樂的鑼鼓，側(cè)耳傾聽，元旦新年的腳步聲近了。
許2：翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來一個(gè)閃亮的日子，讓我們熱情地向她揮手：
齊：新年，你好！
陳3：新年是過去一年的終點(diǎn)�；仡欉^去的日子，在一年三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折，但我們走過來了。
寧4：就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無比疲憊的爬到頂峰，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪。
馬5：又如冬日里在江水中遨游的運(yùn)動(dòng)健兒，你追我趕，不論先后，一樣都是令人敬佩。
齊：是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者！
嚴(yán)6：回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿激情的日子里，我們奮斗過、進(jìn)取過、失敗過，也成功過。
李7：我們的歡笑和失落，我們的迷惘和困惑，轉(zhuǎn)瞬間都成了美好的回憶。
張8：元旦是時(shí)光的一個(gè)里程碑，在元旦將至的這一天，我們更多的是暢想這美麗鄉(xiāng)村的明天，展望未來的.征程。
牟9：那些就要完成的事業(yè)、迎面而來的機(jī)遇、美好的前景，正在前方隱約向我們招手。
秦10：新年總是在一年最冷的時(shí)候到來，然而，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
齊：是的，希望就在眼前，萬紫千紅的春天就在前方......
1：是的，盡管前行的道路依然坎坷，但為了心中那輪紅紅的太陽，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前......
2：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！毙履�，我們感喟逝去的歲月、無情的風(fēng)霜，總有一些懷念如低緩的琴音空谷流響。
3：“老去又逢新歲月，春來更好有花枝�！毙履�，我們暢想美好的未來，
機(jī)遇向我們招手，理想的風(fēng)帆起錨遠(yuǎn)航。
4: 感謝過去的日子賜予我們歡欣,使平凡的生命如草尖上滾動(dòng)的露珠，熠熠閃光。
5: 感謝過去的日子給我們送來的苦痛,讓我們?cè)诩灏局卸闷降恼滟F ，在淚水中學(xué)會(huì)無畏與堅(jiān)強(qiáng)。
6：春天緊跟著新年腳步悄悄地走來，我們將在春風(fēng)里播種明天，在秋陽里收獲希望。
合：只要有新年，就有世世代代的期盼；
合：只要有新年，就有生生不息的成長。
7：我們將從新年的分分秒秒中追趕生命，讓繽紛的更加繽紛，讓壯麗的更加壯麗；輝煌的更加輝煌。
8：我們要在新年的第一縷晨光里學(xué)會(huì)熱愛，熱愛我們的事業(yè)、熱愛我們的親人和朋友，熱愛我們的快樂實(shí)小。
9：迎接新年，我們把所有的情感凝聚成一聲最美好的問候： 合：你好，新年
10：走向新年，我們把所有的期盼簡化成一句最深情的祝福： 合：新年，你好！
齊：讓我們放飛心中的白鴿，以百花怒放的心情，真誠地道一聲： 合： 新年，你好！
新年詩歌朗誦12
我們甚至來不及回首，新年的鐘聲即將悠悠的敲響了。
腳步匆匆的即將邁進(jìn)一個(gè)新的年輪。
在這辭舊迎新的時(shí)刻，每個(gè)人都會(huì)有許許多多的感慨和感觸.
送別一年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，有多少往事在心頭回味。
展望未來的光輝前景，有多少喜悅縈繞心頭。
時(shí)光的腳步又迎來了新的一年，
我們已經(jīng)沒有深思熟慮的時(shí)間，
甚至來不及把心口焐熱的話語仔細(xì)推敲。
讓我們迫不及待地把這新年獻(xiàn)禮捧到各位面前。
我們不曾讀書破萬卷，
也不曾走遍祖國的河山，
更沒有鬼怪神佛賦予我們創(chuàng)新的靈感。
我們只是千萬莘莘學(xué)子中的一部分，
即將長大一歲的我們，
用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練
在老師們的`帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。
文明因此而前進(jìn)，
讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn)
多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴
多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記
滿天夕陽里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。
新的一年。又是一個(gè)充滿歡聲笑語的新年。
新的一年。又是一個(gè)充滿殷殷期盼的新年。
新的一年有許多新的希望。
讓我們?yōu)樾履晏砩弦环利惖膱D畫。
為新的一年打好基礎(chǔ)
前幾天我們班會(huì)用到的，效果不錯(cuò)。
新年詩歌朗誦13
在這樣的日子里
我們會(huì)互道一聲：新年好
雖然天氣這樣寒冷
但是我們的心不冷
新年好
我的朋友、我的同學(xué)、我的親人
新年好
我認(rèn)識(shí)的人、我不認(rèn)識(shí)的人
新年好
郊野的小花、荒野的小草
新年好
田園的莊稼、天空的飛鳥
新年好
所有的人、所有的.事物、所有的所有
新年好
是一種祝愿
是一種盼望
每個(gè)人輕啟雙唇
輕輕的喊出
對(duì)著人們喊
對(duì)著高山喊
對(duì)著天空喊
對(duì)著花草喊……
像一支火把
傳遞著溫暖
讓這一聲呼喊
回蕩整個(gè)大地
也對(duì)自己說一聲
新年好
祈愿在新的一年：身體健康，工作順利，家庭和睦……
祈愿每個(gè)人的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)
祈愿每一個(gè)新的一年
新年詩歌朗誦14
甲：晴空萬里，朵朵白云是飄飛的夢(mèng)想。
乙：東風(fēng)浩蕩，五星紅旗是華夏的脊梁。
丙：長江黃河，奏響時(shí)代奮進(jìn)的旋律，
丁：江南塞北，異口同聲把偉大的祖國歌唱。
甲：七十年前的中國，遭受日寇的踐踏，滿目焦土，遍地凄涼。
乙：一場長達(dá)十四年的劫難，讓祖國母親遍體鱗傷。
丙：反滿抗日，不做亡國奴，是每個(gè)中國人的心聲和愿望。
丁：捍衛(wèi)和平，不忘歷史，真理永遠(yuǎn)用正義武裝。
甲：當(dāng)陰霾散去的時(shí)刻，黑夜終于露出了勝利的曙光;當(dāng)復(fù)興的霞光燦爛奪目的時(shí)候，中華民族閃爍出堅(jiān)毅的目光。
乙：在歲月的長河之上，有一艘歷史的巨輪乘風(fēng)破浪，任何人無法阻止它的前進(jìn)，他銘記世間發(fā)生的一切，縱覽千古興亡。
丙：今天是紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年紀(jì)念日，xx市委、市政府，市委宣傳部、市文聯(lián)，對(duì)此次活動(dòng)高度重視，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自過問，親自參與。這次活動(dòng)，也得到了xx市作家協(xié)會(huì)和廣大文學(xué)愛好者的積極參與和支持，在此對(duì)市委市政府領(lǐng)導(dǎo)和文學(xué)創(chuàng)作者們表示衷心的感謝!
丁：今天我們?cè)谶@里舉辦抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年紀(jì)念朗誦會(huì)，70前的抗戰(zhàn)是中國歷史上一場事關(guān)中華民族存亡的戰(zhàn)爭，這段令人潸然淚下的歷史，這段令人翻然猛醒的歷史，值得我們深深地反思。我們紀(jì)念這個(gè)日子，就是為了捍衛(wèi)世界和平，不讓這樣的歷史悲劇重演!----xx市紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年詩歌朗誦會(huì)----
甲乙丙�。含F(xiàn)在開始![音樂起~~]
結(jié)束詞
男：我們回憶這段歷史，我們紀(jì)念這個(gè)日子，并不是宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位國民，海內(nèi)外的每一位炎黃子孫，要有憂患意識(shí)，發(fā)憤圖強(qiáng)!
女：我們回憶這段歷史，紀(jì)念這個(gè)日子，是為了警示未來，告慰三千萬死傷同胞的冤魂，讓未來迸發(fā)出更加奪目的光芒。
男：歷史不容忘卻，歷史是不允許淡忘。一個(gè)優(yōu)秀的民族，必定會(huì)尊重歷史輝煌，記住那狼煙里沖殺出勇士，還有那雄偉聳立著的，萬里長城的剛強(qiáng)。
女：正義的事業(yè)是不可戰(zhàn)勝的，得道者多助，失道者寡助!千萬年古老的.土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯。那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到了太平洋上，我們實(shí)現(xiàn)了重整河山的夢(mèng)想。
男：看今天，我們的祖國，錦繡大地神采飛揚(yáng)，江山如畫詩意酣暢。
女：看今天，我們的祖國，百業(yè)繁榮，國力強(qiáng)盛，軍隊(duì)雄壯。
男：我們的祖國，正在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興，勃發(fā)出震驚世界的力量，光榮和自豪煥發(fā)出璀璨的容光。
女：祖國啊，我為你自豪，中華民族燦爛的文化，匯入歷史的長河，永遠(yuǎn)在我的胸中激蕩。
男：祖國啊，我為你驕傲，神奇的萬里江山，又一次萌騰飛了美好的夢(mèng)想，
合：歷史的巨筆將繪出你新世紀(jì)的無比強(qiáng)大，燦爛輝煌!
男：xx市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利xx周年詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，愿大家珍惜今天，熱愛和平，努力工作，幸福安康!再見!
新年詩歌朗誦15
師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的亳小，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級(jí)。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。
師：每當(dāng)我踏著星光離開亳小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
生：每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎?
師：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在亳小這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為亳小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。
生：老師，您說您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生擁有幸福的明天，成為社會(huì)的棟梁，你能告訴我這是為什么?
師：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的`源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的亳小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)北大、清華所有名校都有我們亳小的莘莘學(xué)子時(shí)，我會(huì)感到無限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在亳小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，亳小是學(xué)習(xí)樂園，生活的樂園。
生：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時(shí)候，我們有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人;亳小，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。
師：光陰如白駒過隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過希望。今天我要在這里再次見證亳小的騰飛。
生：彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
師：我們期待下一個(gè)十年
學(xué)生：我們期待下一個(gè)十年
合：我們期待亳小不斷進(jìn)步，我們期待亳小不斷輝煌，我們期待亳小的旗幟——永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!