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在我們平凡的日常里，大家肯定對(duì)各類(lèi)詩(shī)歌都很熟悉吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？以下是小編為大家收集的獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌朗誦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌朗誦1
生命是什么？
我也不好說(shuō)。
我只能說(shuō)，生命像什么？
生命像一棵小樹(shù)，她從地下形成，她在地下生根。
她在冰雪中抗?fàn)帲谠绱憾履菨駶?rùn)的泥土中，勇敢快樂(lè)地破殼出來(lái)。
她也許長(zhǎng)在平原上，或巖石上，或山崗上，或城墻上......
只要她抬頭看見(jiàn)了天！
啊，看見(jiàn)了天，她便伸出嫩嫩的葉，吸收空氣，承受陽(yáng)光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞，在大自然中享受。
她也許有大樹(shù)的遮陰，也許受著大樹(shù)的覆壓，而她青春生長(zhǎng)的力量，終于使她穿枝拂葉地掙脫了出來(lái)，在烈日下挺胸抬頭！
她遇著了絢麗多彩的春天，在那風(fēng)和日麗中，開(kāi)出了滿身的繁花。
蜂蝶圍繞著她飄翔喧鬧，小鳥(niǎo)在她枝頭欣賞歌唱。
她會(huì)聽(tīng)見(jiàn)黃鶯的清吟，杜鵑的啼血，也許還聽(tīng)得見(jiàn)梟鳥(niǎo)的怪鳴。
在她最茂盛的中年，枝繁葉茂，伸展出她如蓋的濃蔭，來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草。
她結(jié)出累累的果實(shí)，來(lái)展現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。
秋風(fēng)起了，將她的葉子，由綠吹到徘紅。
秋陽(yáng)下，她再顯一番的莊嚴(yán)與燦爛。
不是開(kāi)花的`驕傲，也不是結(jié)果的快樂(lè)，而是成功后的寧?kù)o和怡悅。
終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把她的枯木朽枝，吹抖、卷落，她無(wú)力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂膀接納了她。
她一聲不響，靜靜悄悄，從從容容，落躺在了大地的懷抱。
她消融了，歸化了。
說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀。
也許有一天，她再?gòu)牡叵碌墓手�，破殼出�?lái)，又長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮，再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌唱，再來(lái)結(jié)出那累累碩果......
然而，我不敢說(shuō)來(lái)生，我也不敢信來(lái)生。
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌朗誦2
當(dāng)我走在成長(zhǎng)的道路中
學(xué)會(huì)正直行走
是你用真誠(chéng)的教導(dǎo)來(lái)指引
做人
學(xué)知識(shí)
懂得了道德仁義的'可貴
沒(méi)有您
我的老師
人間將缺多少明禮
為人誠(chéng)信
與人為善
授業(yè)解惑
知恩圖報(bào)
是你教育我們
真善美
植在心間
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌朗誦3
青春是矜持
青春是陽(yáng)光里的丁香
青春是飛過(guò)天空的青鳥(niǎo)
而我的.青春是沉默
青春是淺笑
青春是青澀的高跟鞋
青春是泛起漣漪的湖
而我的青春是惶恐
青春是羞澀
青春是六月里的楊樹(shù)
青春是化了淡妝的粉彩
而我的青春是無(wú)奈
青春是蹙眉
青春是樹(shù)蔭中的眼眸
青春是穿了盛裝的藏家女
而我的青春是秘密
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