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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢？以下是小編整理的經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動方案1
活動目的
為了啟蒙和提高少年兒童語言文學(xué)素養(yǎng)，給少年兒童提供一個發(fā)揮特長，展示才華的舞臺，特舉辦一次詩歌朗誦比賽活動。詩歌朗誦比賽活動如下：
活動方案
一、活動宗旨：
從小培養(yǎng)傳統(tǒng)文化，熏陶美妙的語言文字，陶冶情操，激發(fā)參與意識，鍛煉表現(xiàn)能力，通過本項目使他們感受真、善、美的思想境界。
二、參賽對象：3-12歲的兒童。
三、比賽組織及時間安排：
1、本次詩歌朗誦大賽的`評比主要由群眾投票產(chǎn)生。
2、本次報送截至?xí)r間：20xx年3月10至20xx年8月31日。
3、報名方式：關(guān)注公眾號后，進入菜單[我要參與]查詢報送方式，進行報名參賽。
四、比賽具體要求：
1、節(jié)目由1名兒童參加；
2、節(jié)目表演時間以內(nèi)；
3、表演內(nèi)容：一個節(jié)目至少一首詩歌作品，用普通話朗誦的兒童詩、古詩詞、兒歌、散文詩、或長詩歌的一個段落；也可自己原創(chuàng)的詩（兒）歌或散文。
4、表演要求：普通話標(biāo)準、吐字清晰流暢；語速適度、語調(diào)自然、聲音響亮、聲情并茂，服飾得體、體現(xiàn)兒童的天真可愛。
五、評分方法：
參賽內(nèi)容由活動組審核通過后放入xxxx品牌公眾號平臺，最后由聽眾投票產(chǎn)生。
六、評獎獎項設(shè)置：
比賽設(shè)：
一等獎1名：xxxx會員金卡1張；兒童智能手表1塊；xxxx書籍1本；頒發(fā)一等獎榮譽證書。
二等獎2名：xxxx會員銀卡1張；書包1個；頒發(fā)二等獎榮譽證書。
三等獎名5名：xxxx書籍1本；頒發(fā)三等獎榮譽證書。
經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動方案2
一、活動目的
為落實《全民閱讀“xxxx”時期發(fā)展規(guī)劃》要求，以弘揚社會主義核心價值觀為核心，立足于培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣和習(xí)慣，不斷創(chuàng)新豐富讀書形式和內(nèi)容，扎實推進全科閱讀，努力營造人人愛讀、樂享悅讀的良好讀書氛圍，營造積極向上、蓬勃朝氣的校園文化文化氛圍，學(xué)校特組織“20xxxxxx學(xué)�！畑xxx’現(xiàn)代詩歌朗誦比賽活動”。
二、活動時間
20xx年4月26日下午
三、比賽要求
1、朗誦主體：初一初二年級各班，集體朗誦，全員參與。
2、朗誦內(nèi)容：以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的'思想健康的優(yōu)美現(xiàn)代詩歌。
3、朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（五分鐘內(nèi)）
4、朗誦地點：操場
5、比賽順序：賽前抽簽確定。
6、初一初二各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀訓(xùn)練，保證比賽質(zhì)量，并于4月20日前將朗誦題目及內(nèi)容上交至房林靖老師處。
7、獎項設(shè)置：分年級設(shè)置一等獎3名，二等獎5名。成績按重大活動計入班級量化積分。
8、主持：初一初二各選出兩位同學(xué)擔(dān)任主持，任房、周靖瑋老師負責(zé)培訓(xùn)。
9、評委、統(tǒng)分等待定。
10、其他未盡事宜，隨時通知。
xxxx學(xué)校
20xx年04月01日
附：評分標(biāo)準
朗誦技巧（5分）
1、朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強；
2、吐字清晰，聲音洪亮，普通話標(biāo)準，能夠正確把握詩歌節(jié)奏和韻律，表演完整；
3、能恰如其分地表達詩歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與現(xiàn)場觀眾產(chǎn)生共鳴；
精神面貌（3分）
1、服裝整潔，衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)；
2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方；
3、上下場迅速有序、有禮貌；
4、時間控制在五分鐘以內(nèi)；
5、缺一人扣一分。
創(chuàng)意新穎（2分）
富有創(chuàng)意，給人耳目一新的感覺。
經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動方案3
一、活動宗旨
為了促進我校學(xué)生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌，學(xué)習(xí)詩歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。特辦此活動。
二、活動主題：心懷中國夢，朗誦經(jīng)典詩
三、參加對象：
四、比賽形式
1、各班先期組織學(xué)生進行班級內(nèi)部比賽，之后每班選派一個節(jié)目參賽。
2、朗誦形式：可單人朗誦，也可兩人或幾人朗誦；可適當(dāng)配樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿。
3、參賽內(nèi)容：中國經(jīng)典詩歌，可古可今。時間把握在2——3分鐘左右，內(nèi)容相對完整，思想積極向上，要求各班語文老師對朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。
4、各班朗誦的所有詩文要盡顯中華詩歌的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序：賽前抽簽確定（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及相對應(yīng)的`參賽作品，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。）——由劉招娣老師負責(zé)。
6、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于9月27日前完成朗誦的報名工作，并將報名表及所配音樂上交到xxxx老師處（逾期責(zé)任自負），確保比賽順暢進行。（報名表由xxxx老師負責(zé)，要提前發(fā)給各位老師）
7、獎品分類打包及搬運由熊曉鵬、熊水波老師負責(zé)。獎狀的打印或書寫由黃珍珍和孫蘭老師負責(zé)。
五、比賽要求
1、參賽人員衣著得體、儀表大方自然，普通話標(biāo)準，語音準確。
2、內(nèi)容健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
六、比賽時間、地點
1、時間：20xx年10月10日晚，2、地點：xxxx中禮堂。
七、比賽評獎辦法
1、采用評委現(xiàn)場打分的方式，依據(jù)所得總分取平均分作為最終得分。
2、本次活動設(shè)：
特等獎一個、一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)勝獎十一名。
八、評委名單
1、評委：
合分：（合分人員及送分人員由xxxx老師指定好）
2、主持人：指派兩名學(xué)生負責(zé)，由xxxx老師負責(zé)培訓(xùn)并在主持時照看好。
九、活動過程：請各班主任管理好所在場地的學(xué)生秩序，做好安全保衛(wèi)工作。
十、評分標(biāo)準（10分）
1、表情生動，口語表達流利準確。（30分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（10分）
3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦有較強的感染力。（30分）
4、吐字清晰，聲音洪亮。（20分）
5、脫稿朗誦（附加分10分）
6、記分時根據(jù)評委打分，去掉最高分和最低分，求平均值。
大賽完畢后，請到會領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)，同時，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，并填寫獲獎證書，舉行頒獎儀式。
經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動方案4
一、活動目的
為豐富校園文化，為全面提高中職生的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣及熱情，全面提高學(xué)生品讀、欣賞詩歌的能力，經(jīng)研修組研究決定進行高一、高二年級中國經(jīng)典詩歌朗誦比賽，特制定本比賽方案。
二、活動主題：
誦讀經(jīng)典群詩，傳承中華文化
二、具體事宜
第一階段：醞釀·備賽
1、活動對象：高一全體升學(xué)班級、高二全體升學(xué)班級。（鼓勵歡迎其他班級積極參與）
2、活動內(nèi)容：每班開設(shè)一堂經(jīng)典詩歌誦讀課，熟悉比賽備選詩目，感受詩歌文化，提升詩歌審美素養(yǎng)。
3、活動要求：
a、選擇備選詩目中的詩歌作為朗誦素材；
b、積極發(fā)動、組織，力求人人參與活動；
c、參與活動的班級上交所開設(shè)誦讀課的.相關(guān)影像資料（如照片）；
第二階段：迸發(fā)·較量
1、參賽對象：高一全體升學(xué)班級、高二(升學(xué)班)每班選3名同學(xué)參賽。（鼓勵歡迎其他班級積極參與）
2、比賽時間：20xx年5月（具體時間另行通知）
3、比賽地點：圖書館二樓
4、比賽辦法：現(xiàn)場朗誦比賽
5、比賽要求：
a、以班級為單位，由語文老師充分利用語文課、課余時間，指導(dǎo)學(xué)生進行誦讀訓(xùn)練，最終每班確定參賽選手3人；
b、選擇備選詩目中的詩歌作為朗誦素材；
c、各班在5月1日前將參賽學(xué)生姓名及詩詞的題目內(nèi)容報各研修組并抽簽決定比賽次序；
d、參賽選手要求脫稿朗誦，必須用普通話朗誦，每位選手朗誦時間3分鐘左右；
e、原創(chuàng)制作相應(yīng)朗誦背景ppt，可進行配樂（自行準備配樂音頻）朗誦；
6、比賽評委：另行通知
7、競賽獎勵：學(xué)生一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。(暫定)優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名
8、評分標(biāo)準：
①衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。
�、诰耧枬M，姿態(tài)得體大方。
�、鄹星轱枬M真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
�、芾收b熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。
�、萃伦智逦胀ㄔ挊�(biāo)準，能很好把握詩歌節(jié)奏。
�、弈苷_把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
�、呃收b形式富有創(chuàng)意，如配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦，給人耳目一新的感覺。
經(jīng)典詩歌朗誦比賽活動方案5
通過詩歌單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)略到了中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌的無窮魅力。如果說閱讀鑒賞詩歌能夠陶冶情操、純凈心靈，提高文學(xué)修養(yǎng)，那么朗誦詩歌就更能培養(yǎng)同學(xué)們的語感，以此來咀嚼詩歌的芬芳，滿口生香。
一、指導(dǎo)思想
常誦常背學(xué)寫古典詩與現(xiàn)代詩，激發(fā)同學(xué)們對詩歌的熱愛，在熱愛中提升詩歌鑒賞水平，最終為高考助力。
二、活動目標(biāo)
1、為推動校園文化建設(shè)，活躍校園的讀書氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們對詩歌歌朗誦的興趣。
2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成多讀詩，讀好詩，會讀詩的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感知力，提高朗誦水平。
3、使全校師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，尋找教詩學(xué)詩的新思路，最終助力高考。
4、培訓(xùn)基本的朗讀技巧：
�、艃�(nèi)部技巧：抓住形象，感同身受；品潛臺詞，展現(xiàn)思想、態(tài)度、情感。
�、仆獠考记桑和ｎD、重音、句調(diào)、語速。
5、擁有基本的朗誦意識，用標(biāo)準的`普通話誦讀，不念稿、不演戲（夸張），有基本的聽眾意識。
三、比賽主題：誦讀經(jīng)典，詩意生香
四、安排與要求
1、主持人
�、诺谝粓觯含F(xiàn)代詩朗誦
xxxx、xxxx
�、频诙䦂觯汗朋w詩朗誦。
xxxx、xxxx
2、參賽人員
愛好詩歌朗誦的高一學(xué)生，初步?jīng)Q定參賽人員為24名，每班推選1人。
3、朗誦書目
統(tǒng)一提供；內(nèi)容為初中教材和高一必修1第一單元詩歌。詳情如下：
4、比賽場次：2場。
第一場：現(xiàn)代詩朗誦。
第二場：古體詩朗誦。
5、評委名單
�、沤處熢u委：xxxx、xxxx、xxxx
⑵學(xué)生評委：
�、俚谝粓觯含F(xiàn)代詩朗誦
xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx
�、诘诙䦂觯汗朋w詩朗誦
xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx
6、計分人員
⑴第一場：現(xiàn)代詩朗誦。
�、俳處熢u委計分：xxxx
�、趯W(xué)生評委計分：xxxx
�、圩罱K得分計分：xxxx
�、频诙䦂觯汗诺湓姼枥收b。
�、俳處熢u委計分：xxxx
�、趯W(xué)生評委計分：xxxx
�、圩罱K得分計分：xxxx
7、朗誦要求
�、牌胀ㄔ挊�(biāo)準，語言流暢，具有較強的感染力。限時4分鐘左右，其中，古體詩可根據(jù)自行安排是否復(fù)誦詩歌內(nèi)容。
�、撇灰笕摳謇收b，所有朗誦稿件統(tǒng)一夾在文件中，但不宜全場看稿件。
⑶各班參賽隊員可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，或加以動作造型，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
8、與會要求
�、鸥靼嗯月犎藛T10人（語文課代表+9位其他學(xué)生，如若課代表為工作人員，可由班長帶隊）。
⑵每位旁聽人員帶必須攜帶名著入場，盡量攜帶與詩歌有關(guān)的作品，如《千家詩》《詩經(jīng)》《唐詩宋詞鑒賞詞典》《元曲三百首》《紅樓夢詩詞賞析》《隨園詩話》等等。
�、歉靼嗯c會帶隊的語文課代表或班長維持好本班與會人員紀律，與會同學(xué)不得擾亂會場。
�、扰c會學(xué)生按班級在張貼班級標(biāo)志處入座，xxxx班入門靠左（大門方向），xxxx班入門靠右（由最里面往外）。
�、�6點40后禁止入場。
9、活動負責(zé)
�、咆撠�(zé)人：xxxx
⑵負責(zé)內(nèi)容：宣傳、報名、抽簽、培訓(xùn)、協(xié)調(diào)、總結(jié)、美篇等工作。
10、活動報道
五、活動流程
1、活動宣傳
�、判麄髌冢�10月27日——10月30日
2、活動抽簽
�、懦楹瀮�(nèi)容：參賽序號、參賽書目抽簽。
�、茀①惼浚撼醺咧薪滩脑姼韫�20篇，學(xué)生抽簽選取。
�、浅楹灂r間：周二晚自習(xí)7點。
�、瘸楹灥攸c：語文辦公室。
�、沙楹炄藛T：各班語文課代表。
�、食楹灥怯洠盒蛱枴�、班級、姓名。
3、活動時間
�、艜r間：11月3日(周六)晚自習(xí)
�、频攸c：一教樓報告廳
⑶入場：6點20——6點40（遲到不得入場；未帶書籍不得入場）
五、比賽過程
1、主持人致詞
簡要介紹活動情況，宣讀會場規(guī)則，介紹注意事項，介紹工作人員名單等。
2、大賽正式開始
第一場：現(xiàn)代詩歌朗誦
�、艔�1-12號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，2號朗誦完后，請評委給1號、2號打分，并收至計分處。
⑵工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時主持人請3號上臺，并請4號作準備，3號朗誦完畢后，公布1號、2號的最后得分，并請4號上臺，5號作準備，以此類推，直至完畢。
主持人：換場串詞。
第二場：古典詩歌朗誦
�、艔�1-12號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，2號朗誦完后，請評委給1號、2號打分，并收至計分處。
⑵工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時主持人請3號上臺，并請4號作準備，3號朗誦完畢后，公布1號、2號的最后得分，并請4號上臺，5號作準備，以此類推，直至完畢。
⑶在古典詩歌朗誦時統(tǒng)計好現(xiàn)代詩歌朗誦獲獎名單。
3、教師代表總結(jié)
介紹活動目的、作用、意義，點評朗誦情況（優(yōu)缺點，與古詩學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)是重點），等待獲獎情況統(tǒng)計。
4、宣布獲獎名單，發(fā)放獎狀和獎品。
現(xiàn)代詩朗誦古體詩朗誦
一等獎二名；一等獎二名；
二等獎四名；二等獎四名；
三等獎八名。三等獎八名。
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