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在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋�，詩歌�?jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。還苦于找不到好的詩歌？下面是小編整理的詩歌朗誦的訓練要領(lǐng)，歡迎閱讀與收藏。
【摘要】：貳：詩歌朗誦的訓練要領(lǐng)朗誦藝術(shù)是一種獨立的藝術(shù)語言形態(tài)，它既有語言藝術(shù)的共同規(guī)律，又無處不顯示出自身的表現(xiàn)特征，詩歌朗誦尤其如此。朗誦藝術(shù)的表現(xiàn)特征，主要是：第一，熱情洋溢的表演心態(tài)。要出口有據(jù)，忠實原作，要突出題旨，真摯充實。這里是指朗誦者在用氣發(fā)聲方面應(yīng)具備的基本條件。首先，唇的開齊合撮要控制得力。除阻要迅速，不要拖泥帶水。
貳：詩歌朗誦的訓練要領(lǐng)
朗誦藝術(shù)是一種的藝術(shù)語言形態(tài)，它既有語言藝術(shù)的共同規(guī)律，又無處不顯示出自身的表現(xiàn)特征，詩歌朗誦尤其如此。
朗誦藝術(shù)的表現(xiàn)特征，主要是：
第一，熱情洋溢的表演心態(tài)。
朗誦者的創(chuàng)作心態(tài)，是一種當眾表演心態(tài)。不同于生活中的談話，不同于語文課上的朗讀，不同于大會上的發(fā)言，不同于當眾發(fā)表的講演，也不同于話劇的角色塑造，更不同于話筒前的報告新聞。
這種表演心態(tài)，要求朗誦者以個人身份當眾“孤獨”地創(chuàng)造文本的情境，表達文本的精神，把朗誦者對文本的理解、感受、體驗、把握，有的放矢、有動于衷地向聽者揭示出來，表現(xiàn)出來。
這種表演心態(tài)，必須熱情洋溢，不應(yīng)冷漠平淡，不應(yīng)若即若離。要積極迫切，愿望強烈，要從容自如，感同身受。
這種表演心態(tài)，必須尊重文本，不應(yīng)自我表現(xiàn)，不應(yīng)貌合神離。要出口有據(jù)，忠實原作，要突出題旨，真摯充實。
這種表演心態(tài)，不是扮演文本作者，復(fù)制史實，而是強化轉(zhuǎn)述意識，增加厚重感。更不是扮演文本中的人物，重現(xiàn)角色，而是站在時代高度，大力張揚美學內(nèi)涵，顯化人生況味。
這種表演心態(tài)，要符合“口耳之學”的由己達人規(guī)律，以夸張、渲染的手法，表現(xiàn)出文本的深厚底蘊，充實和豐富文本字里行間的寓意和深情。
第二，得心應(yīng)口的噴彈力度。
這里是指朗誦者在用氣發(fā)聲方面應(yīng)具備的基本條件。氣息的運動，聲音的響亮，必須落實到唇舌的噴彈力度上，才能字正腔圓、鏗鏘有力。
噴彈力度不是要字字用力、聲聲震耳，而是吐字有力，彈動入耳。
首先，唇的開齊合撮要控制得力。要把四呼的要領(lǐng)掌握住，然后根據(jù)字詞、語句的色彩和分量加以運用，不要每個字都使勁，都使勁就把字的弄得含糊了，或者變得有字無句了。
其次，發(fā)音最活躍的器官——舌頭，要彈動有力，猶如向口腔外彈出，叫做吐字如珠。珠子有大小，彈出有曲直，送達有遠近。舌頭的動程一要準，二要快。雙唇、唇齒、舌尖前中后，舌面、舌根、邊音、鼻音的成阻，要成點成線不成面，接觸的面積越小越好。持阻時要因字的主次位置、作用大小而恰當用力。除阻要迅速，不要拖泥帶水。韻腹要拉開立起，韻尾要到位，點到為是。字的音節(jié)構(gòu)成、詞的字字銜接、句子的流暢轉(zhuǎn)換，舌頭的作用極大。舌頭控制不得力肯定影響表情達意。
再次，凡是需要加大力度噴彈的字詞，一定要大膽彈送，甚至“夸大其詞”。
最后，噴彈力度是建立在正確的用氣發(fā)聲、吐字歸音基礎(chǔ)上的，而力度的大小，取決于對詞語、篇章思想感情的把握和引發(fā)狀況。
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