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在我們平凡的日常里，大家都收藏過(guò)自己喜歡的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。還苦于找不到好的詩(shī)歌？下面是小編整理的兒童節(jié)的詩(shī)歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)的詩(shī)歌1
十歲的時(shí)候
跟小伙伴們一起走著去公社開(kāi)“六?一”運(yùn)動(dòng)會(huì)公社真大啊
我們睡在老鄉(xiāng)家大炕上沒(méi)有豪言壯語(yǔ)一宿，嘰嘰喳喳第二天，我沒(méi)有跑，也沒(méi)有跳沒(méi)有參加任何比賽一個(gè)獎(jiǎng)狀也沒(méi)有拿到下午開(kāi)大會(huì)的時(shí)候老師叫我上去講話講的什么忘了講得如何忘了臺(tái)下是黑壓壓的腦袋桌上是我第一次見(jiàn)到的話筒
回村莊的`路上，伙伴們都舉著紅紅的獎(jiǎng)狀我什么都沒(méi)有�；丶液螅瑡寢尵尤槐�?yè)P(yáng)了我，聽(tīng)說(shuō)你在公社講話全公社的人都記住你啦那是我在兒童節(jié)得到的最大的獎(jiǎng)狀
也是，一生的獎(jiǎng)狀及至現(xiàn)在。
我還記得那一天喇叭的回響記得那一天的路和天空記得媽媽的笑臉記得那個(gè)晚上。
院子里樹(shù)上，墻上，屋脊上到處都是星星。
兒童節(jié)的詩(shī)歌2
花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中嬌之之嬌
象是睡夢(mèng)中的微笑春天是你的節(jié)日歌聲裝滿了你的書(shū)包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳
繁華是你的等待
當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候五彩斑爛的夢(mèng)想都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)啊，你是人類最早的節(jié)日也是人類最永久的.期盼你是人類最早的啟蒙更是人類的希望
兒童節(jié)的詩(shī)歌3
你的笑聲
像山泉
流過(guò)四季
你的'笑臉
像初升的太陽(yáng)
將希望灑向山澗
你的疑惑
如干凈的紙張
上面卻密麻麻地畫著為什么
你的夢(mèng)想
伴隨蛙鳴越過(guò)山丘
讓空中飛機(jī)的尾氣帶向遠(yuǎn)方
你的一切
和紅領(lǐng)巾一起飛揚(yáng)
被安徒生寫進(jìn)了童話
兒童節(jié)的詩(shī)歌4
我說(shuō)，六一節(jié)是甜甜的，
六一節(jié)是香香的，
六一節(jié)還是咸咸的。
“此話怎講？”
六一節(jié)的'糖果是甜甜的，
六一節(jié)的披薩是香香的，
“那咸咸的呢？”
六一節(jié)快樂(lè)的汗水是咸咸的。
哈哈！我真是個(gè)天才！
兒童節(jié)的詩(shī)歌5
孩子，請(qǐng)你快樂(lè)。
媽媽不在身邊，爸爸去了遠(yuǎn)方
孤獨(dú)？不
你不是一個(gè)人過(guò)節(jié)，因?yàn)槟阍谥袊?guó)
以后的路還很長(zhǎng)
不能總靠別人的幫忙
孩子，請(qǐng)你快樂(lè)地生活
不要辜負(fù)大家的期望
這是個(gè)有愛(ài)和希望的世界
沒(méi)有不微笑的.理由
孩子，你們的節(jié)日是那么的安靜
但是，你們的爸爸、媽媽
他們看看了你們的沉默
不要這樣，孩子
走到哪里，都會(huì)是溫暖的家
因?yàn)槟闶窃谥袊?guó)
兒童節(jié)的詩(shī)歌6
今天
我們換上美麗的新衣裳
今天
我們與花兒一起來(lái)到草地上
我們勇敢，我們堅(jiān)強(qiáng)
讓我們一起
過(guò)一個(gè)快樂(lè)的'節(jié)日
向藍(lán)天放飛我們理想
美麗的田野上有條小河
岸邊的白楊唱起歌
大自然敞開(kāi)了胸懷
讓我們跳舞歡歌
陽(yáng)光
最早灑在了我們的路上
風(fēng)兒
最早吹開(kāi)了我們的心窗
東方的少年
有一個(gè)夢(mèng)想
讓友誼和平之花
遍地開(kāi)放
春之朝氣
夏之絢爛
冬之期待
用藝術(shù)擁抱四季
用藝術(shù)點(diǎn)燃生命
讓我們高舉藝術(shù)節(jié)的火炬
把我們?nèi)松牡缆氛樟涟?/p>
兒童節(jié)的詩(shī)歌7
中班語(yǔ)言：詩(shī)歌《我想》
中班語(yǔ)言：詩(shī)歌《我想》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容
2、能按照動(dòng)物的明顯特征，按照詩(shī)句的結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌
3、體驗(yàn)方便詩(shī)歌的樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.長(zhǎng)頸鹿，袋鼠，等動(dòng)物圖片PPT
2.詩(shī)歌圖譜、音樂(lè)
3.大象、猴子、小鹿圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、 故事導(dǎo)入：引出大象（出示圖片）：
1、故事“在一座美麗的森林里，森林國(guó)王邀請(qǐng)我去參加一個(gè)盛大的森林舞會(huì)，所有的小動(dòng)物都會(huì)來(lái)參加，可是我走著走著我 看見(jiàn)大象，我對(duì)大象說(shuō)，大象伯伯我好喜歡你的長(zhǎng)鼻子，我也想有個(gè)長(zhǎng)鼻子和你握握手�！�
2、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：
“故事中發(fā)生了一件什么事？”
“我為什么喜歡大象的長(zhǎng)鼻子呢？”
“大象什么地方和別的小動(dòng)物不一樣呢？”
“誰(shuí)能學(xué)一學(xué)大象怎么用鼻子握握手呢？”
“大象的鼻子可以握手以外還可以干什么？”
二、教師根據(jù)故事核心內(nèi)容進(jìn)行仿編詩(shī)歌第一段。
1、出示圖譜觀察并理解圖譜，和詩(shī)歌中的句式。
2、幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌第一段，隨后再請(qǐng)幼兒自己朗誦
三、教師講述故事第二段，教師引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌
1、我們?cè)诼?tīng)故事第二段，引出小猴（出示小猴圖片）
我和大象伯伯走著走著，看見(jiàn)樹(shù)上在掉果子，于是抬頭一看，原來(lái)是一群小猴子，它們?cè)跇?shù)上用尾巴摘果子蕩秋千。我高興的對(duì)小猴說(shuō)：我想，有條和你一樣的長(zhǎng)尾巴，想和你一起玩蕩秋千。
2、教師根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：我走著走著又看到了誰(shuí)？小猴它們?cè)诟墒裁矗克麄兪怯檬裁词幥锴�，摘果子的？你們能給我學(xué)一學(xué)它們是怎么用尾巴蕩秋千摘果子的'么？（我為什么喜歡小猴的長(zhǎng)尾巴，有什么特殊的地方？他的尾巴可以蕩秋千，摘果子，還可以干什么？幼兒回答。
3、教師引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌的第二段
教：故事的這一段也有個(gè)好聽(tīng)的詩(shī)歌，誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)，并大膽的把它說(shuō)出來(lái)，教師引導(dǎo)孩子從故事中發(fā)現(xiàn)（看見(jiàn)了誰(shuí)？我想有個(gè)什么？和小猴用什么？干什么？）并套用詩(shī)歌圖譜并運(yùn)用詩(shī)歌中固定句式仿編。教師引導(dǎo)幼兒仿編，教師指導(dǎo)。（看見(jiàn)小猴，我想，有條長(zhǎng)尾巴，和小猴用尾巴蕩秋千）
4．幼兒帶動(dòng)作朗誦詩(shī)歌第一二段。
三．聽(tīng)故事，幼兒仿編故事第三段
1.講述故事第三段引出小鹿（出示小鹿圖片）
2.根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：
“走著走著有看到了誰(shuí)？”
“它們?cè)诟墒裁�，我又說(shuō)了什么？”
“他們?cè)儆檬裁礀|西頂頂牛？”
“請(qǐng)你們來(lái)學(xué)學(xué)頂牛的動(dòng)作小鹿的犄角除了可以頂牛以外還可以干什么？”
四、有感情的朗誦詩(shī)歌感受詩(shī)歌的美
1、請(qǐng)幼兒看圖譜朗誦
2、配樂(lè)朗誦
五：出示PPT圖片，幼兒用固定句式仿編教師記錄
出示圖片（一次出示）引導(dǎo)幼兒尋找這些動(dòng)物明顯特征及用途，并用固定句式表達(dá)（教師記錄）配樂(lè)朗誦幼兒仿編的詩(shī)歌。
六：活動(dòng)延伸：
幼兒嘗試仿編更多的詩(shī)句并進(jìn)行分享。
六一兒童節(jié)中班詩(shī)歌
回鄉(xiāng)偶書(shū) 賀知章（唐）
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。
詠 柳
碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
登幽州臺(tái)歌
前不見(jiàn)古人，
后不見(jiàn)來(lái)者。
念天地之悠悠，
獨(dú)愴然而涕下。
賀知章（唐） 陳子昂（唐）
涼州詞
王之渙（唐）
黃河遠(yuǎn)上白云間，
一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何需怨楊柳，
春風(fēng)不渡玉門關(guān)。
山 行
杜牧（唐）
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，
白云生處有人家。
停車坐愛(ài)楓林晚，
霜葉紅于二月花。
登樂(lè)游原
向晚不適意，
驅(qū)車登古原。 李商隱（唐）
夕陽(yáng)無(wú)限好，
只是近黃昏。
畫眉鳥(niǎo) 歐陽(yáng)修（宋）
百囀千聲隨意移，
山花紅紫樹(shù)高低。
始知鎖向金籠聽(tīng)，
不及林間自在啼。
小 池楊萬(wàn)里（宋）
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，
樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
墨 梅 王冕（元）
我家洗硯池頭樹(shù)，
個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸顏色好，
只留清氣滿乾坤。
秋夕 杜牧（唐）
銀燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
坐看牽�？椗恰�
池上（白居易）
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
夏日絕句
[宋]李清照
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
一望二三里（佚名） 一望二三里，煙村四五家。 門前六七樹(shù)，八九十支花
相思 (王維)
紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。 愿君多采擷，此物最相思
六一兒童節(jié)中班詩(shī)歌
我想活在一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的.世界
人們天真，善良，不互相傷害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
臥室里，操場(chǎng)上，江河邊
堆積著我們共同的玩具
天空蔚藍(lán)，大地潔白
走到哪里都是小風(fēng)車
小木馬，小花朵
展露出羞怯的笑臉
兒童節(jié)的詩(shī)歌8
有人說(shuō)世界上只有一個(gè)太陽(yáng)？
我說(shuō)有兩個(gè)
一個(gè)太陽(yáng)在那頭
一個(gè)太陽(yáng)在這方
那頭的太陽(yáng)掛在天邊地平線上
這一方太陽(yáng)落在后山山頂上
有人說(shuō)世界上只有一個(gè)月亮？
我說(shuō)有兩個(gè)
一個(gè)月亮被天狗咬了，掛在樹(shù)梢上
一個(gè)是十五的月亮圓又亮
有人問(wèn)我天上有多少顆星星？
我說(shuō)天上的星星數(shù)不清
有人問(wèn)我為啥星星和月亮都發(fā)生在晚上
我說(shuō)你去問(wèn)太陽(yáng)
也贏得了
一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家
應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國(guó)高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬(wàn)里晴空中
巡行
我們象小樹(shù)幼苗花朵
成長(zhǎng)在
祖國(guó)的溫暖的.懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)
熱鬧的操場(chǎng)上
我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星水星
兒童節(jié)的詩(shī)歌9
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽(yáng)的晨暉
照徹?zé)o數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了我們所有的
祝福、理想、希望與憧憬!
鴿哨響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗
敬禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命
染紅了國(guó)旗
也贏得了
一個(gè)民族 一個(gè)國(guó)家
應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國(guó)高于一切的信念
深深植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬(wàn)里晴空中巡行
我們像小樹(shù)、幼苗、花朵
成長(zhǎng)在祖國(guó)的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)
熱鬧的操場(chǎng)上
我們放飛著童年的心情
奇異的`網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們一次次登上了金星 水星
六一
我們的節(jié)日
鮮花、彩旗、美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉
編成一個(gè)巨大的花環(huán)
由全世界兒童共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰(zhàn)爭(zhēng)
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上
創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來(lái)時(shí)空
兒童節(jié)的詩(shī)歌10
幼稚是會(huì)生長(zhǎng)，會(huì)成熟的，只要不衰老、就好。歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié)；陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)千新花正宜人。祖國(guó)花朵，滿園向陽(yáng)花；未來(lái)主人，一個(gè)時(shí)代的人。兒童的生命是無(wú)限的。孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。孩子，是人類純潔而天真的花朵。童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的'聰明，一種永不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的希望。兒童的生活，是游戲的生活；兒童的世界，是游戲的世界。兒童是我們的未來(lái)，是我們的希望，是我們國(guó)家最寶貴的財(cái)富。
兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。兒童是人類最珍貴的天然資源。好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)；講道德，講文明。勤奮學(xué)習(xí)學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開(kāi)紅花。年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。從小愛(ài)科學(xué)，長(zhǎng)大攀高峰。立凌云之志，做棟梁之材。兒童節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)童真的你！小朋友們節(jié)日快樂(lè)。兒童節(jié)快樂(lè)！
愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。祝小朋友節(jié)日快樂(lè)！身體健康！祝你六一兒童節(jié)快樂(lè)！祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，個(gè)個(gè)兒像模特。你好呀！�！傲弧眱和�(jié)快樂(lè)！
兒童節(jié)的詩(shī)歌11
百花開(kāi)放笑聲甜，拂面濃馥六月天。對(duì)對(duì)白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。敢問(wèn)瑤臺(tái)誰(shuí)是主？，新蕾初綻正童年。在繁花喧囂的日子里，六月告別春風(fēng)的.季節(jié)，顆顆亮閃閃的
致潔無(wú)比的心依依綻開(kāi)，翠色幕幔徐徐開(kāi)啟，舞臺(tái)上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細(xì)訴著
滿樹(shù)都是鮮艷的故事
天空湛藍(lán)如水
兒童節(jié)的詩(shī)歌12
又一個(gè)紙船隨河水流去，
一如昨日的故事.
許多記憶，都成為過(guò)往的傷痕，
心中的祝福，愿能漂向遠(yuǎn)方.
每棵樹(shù)都是愿望中的一株水草，
每株水草都是渴望中的一只魚(yú)兒;
每個(gè)紙船都載有夢(mèng)想，
每個(gè)夢(mèng)想總有實(shí)現(xiàn)的'一天;
每個(gè)兒童都愿意學(xué)習(xí)，
每個(gè)學(xué)習(xí)著的兒童都是幸運(yùn)的.
心中默默地祝福你們，
卻無(wú)能為力.
像水草纏住了游動(dòng)的魚(yú)兒，
使無(wú)法前進(jìn);
像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，
不能飛翔.
我只能默默地支持你們，
愿紙船帶去希望，帶去鼓勵(lì).
兒童節(jié)的詩(shī)歌13
詩(shī)歌一：生命如春——兒童節(jié)快樂(lè)
我的歲月
早已滑過(guò)無(wú)邪的年輪
我的安慰
早已不再是糖果與點(diǎn)心
我的需求
早已如彩虹一樣繽紛
陰晴雨雪涼熱寒溫
都會(huì)使我憂愁
抑或歡欣
但是總在許多的時(shí)候
歌頌六一兒童節(jié)的詩(shī)歌
我會(huì)情不自禁
高興了就舞蹈
悲傷了就淚珠滾滾
舞過(guò)更加年輕
哭過(guò)的心情
象蔚藍(lán)天際如絲的云
今天這個(gè)日子
我穿起超短的花裙
同樣一聲祝福
還我爛漫的童年之心
節(jié)日快樂(lè)
愿所有曾經(jīng)的現(xiàn)在的孩子
生命如春
詩(shī)歌二：微笑的黃昏
天空籠罩著我
你也是
天空下小鳥(niǎo)在飛
我在看
站在你的影子里
往事走了出來(lái)
我只有一條走廊
門前無(wú)草
門前盡是裂縫
我的走廊住著螞蟻
電線經(jīng)過(guò)
白玉蘭的香氣經(jīng)過(guò)
蝴蝶經(jīng)過(guò)
我站在你的影子里
納涼
愛(ài)情多么渺小
天空多么廣大
多少綠葉覆蓋夏天
海水翻著白沫
白沫咸腥
我只想
洗完頭
和你并肩
江堤上
看百草豐茂
水漲流濁
看小鳥(niǎo)在飛
一只 兩只
詩(shī)歌三：蝶戀花·兒童節(jié)的思念
永夜添悲愁夢(mèng)遠(yuǎn)，濁酒斟憐，白發(fā)青絲亂。
暮雨生涼風(fēng)利剪，蒼黃五月千秋難。
霧冷煙泥人雁斷，鴿哨音消，幻影花傷戀。
朗朗書(shū)聲聽(tīng)不見(jiàn)，蒼�？奁⑿蹏@。
詩(shī)歌四：最新六一兒童節(jié)的詩(shī)歌
啊，兒童
你是祖國(guó)的花朵
幼雅的笑臉，天真無(wú)邪
尖細(xì)的童音，甜美悅耳
嬌小的身軀，活潑可愛(ài)
好奇的心靈，純潔無(wú)暇
靚麗的服鈽，五彩繽紛
啊，兒童!
你是祖國(guó)的未來(lái)、希望
祖國(guó)未來(lái)的大廈
需要你們添磚加瓦
科技未來(lái)的發(fā)展、振興
需要你們擔(dān)當(dāng)
祖國(guó)未來(lái)的和平、富強(qiáng)
需要你們維護(hù)，實(shí)現(xiàn)
啊，兒童
你是跨世紀(jì)的雛鷹
勤學(xué)苦練，掌握本領(lǐng)
好好學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取
以優(yōu)異的成績(jī)
建設(shè)繁榮昌盛的祖國(guó)
詩(shī)歌五：兒童節(jié)憶趣
撫今追昔憶童年，意趣無(wú)窮似昨天。
春日沿山飛紙鷂，夏天爬樹(shù)捉鳴蟬。
秋涼月夜迷藏樂(lè)，冬冷玩冰塑雪歡。
不覺(jué)須臾人已老，重溫節(jié)日也怡然。
詩(shī)歌六：兒童節(jié)情思
六月的陽(yáng)光下
無(wú)數(shù)花朵
最嬌艷的'日子
彩旗、鼓號(hào)喧天
歡歌熱舞飄飛
母親醉了
新苗茁壯
希望如火
搖籃里蓬勃著未來(lái)
觸景生情
欣悅涌上心頭
不覺(jué)重回年少
多少幸運(yùn)
在驕傲中感恩
看，花季屬于祖國(guó)
詩(shī)歌七：兒童節(jié)的懷想
紅孩子，
綠夢(mèng)想，
光光的頭頂，
有五星閃亮。
給你一個(gè)天，
給你一個(gè)地，
給你一副輕盈的翅膀，
向著大海飛去。
高山再高，
也擋不住你飛舉的雄心;
道路再長(zhǎng)，
也阻截不了邁進(jìn)的意志。
鮮艷的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，
前進(jìn)，
前進(jìn)，
浩渺的宇宙
就是我們的方向。
詩(shī)歌八：兒童節(jié)快樂(lè)
與春雨一起游蕩
灌滿眼明媚的春光
讓心情自由飛翔
攜一縷笛聲淺唱
輸滿眼愉悅的芬芳
看綠意高亢
蕩滌所有的哀傷
穿一襲艷裝挽春風(fēng)共舞
任滿眼歡快的節(jié)奏張揚(yáng)
繽紛年少的情節(jié)
縱容心儀的明朗
讓心情自由飛翔
讓心意縱容張揚(yáng)
讓兒童節(jié)的快樂(lè)奔放
寶貝
兒童節(jié)快樂(lè)
兒童節(jié)快樂(lè)
寶貝
兒童節(jié)的詩(shī)歌14
《翅膀》原文
那小小的長(zhǎng)了翅膀的心
恨不得飛到太空去
因?yàn)?/p>
晚上天空的星星
眨眼誘人
想摘滿滿的
一花籃
在六一兒童節(jié)
送給老師和小朋友
六一兒童節(jié)的由來(lái)
國(guó)際兒童節(jié)的設(shè)立，和發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺--利迪策慘案有關(guān)。1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條，成千上萬(wàn)的工人失業(yè)，過(guò)著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去;有的則被迫當(dāng)童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的`罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。當(dāng)時(shí)的很多國(guó)家表示贊同，特別是社會(huì)主義國(guó)家。
兒童節(jié)的詩(shī)歌15
我從植物園歸來(lái)，帶回一個(gè)彩色繽紛的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)，在我們的土地上，到處鮮花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅。
我家的臺(tái)階前，一向伸展到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，有一群簇?fù)碇慕忝�，那是一片紫色的玫瑰�?/p>
路的兩旁白得像落滿了雪，那里是玉蘭花的世界;
山上閃著明亮的火星，那是蒲公英開(kāi)遍了山野。
吊鐘花在微風(fēng)里輕輕地?fù)u，雞冠花把頭昂得很高，泉邊有天鵝絨般的青苔，蔦蘿花攀上了樹(shù)梢。
還有世界上最大的.花朵，大王蓮能做小妹妹的搖籃;
小小的花朵是珍珠梅，它穿著月光一樣的衣衫。
在鏡子般的池塘里，有綠的浮萍，粉的荷花;
就是那放牧的小弟弟，也喜歡戴著花環(huán)玩耍。
好像一年四季的花朵，忽然在這一夜開(kāi)放，又像天上的彩虹，紛揚(yáng)著落在我們的土地上……
當(dāng)我從這夢(mèng)中醒來(lái)，我又編織著另一個(gè)夢(mèng)境：
我要像領(lǐng)著小弟弟、小妹妹那樣，領(lǐng)著這些花朵開(kāi)始春天的旅行。
去給山崗披一件花的衣衫，去給小河鑲兩行彩色的花邊，再給養(yǎng)蜂場(chǎng)周圍的田野，鋪上無(wú)邊的鮮花的地氈。
在那里聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，把生活打扮得更加美麗;
養(yǎng)蜂老爺爺會(huì)夸獎(jiǎng)我們──
送來(lái)的是花，也是蜜!
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