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詩歌朗誦稿
更新時(shí)間:2024-03-25 11:06:26
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[通用]詩歌朗誦稿15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對詩歌都再熟悉不過了吧,詩歌是用高度凝練的語言,生動形象地表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那么你有真正了解過詩歌嗎?以下是小編整理的詩歌朗誦稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

詩歌朗誦稿1

  仰望星空

  有人把你比作彈孔,從中流出血色黎明;

  我將你擬為爐灶的火星,山村的夜如此寧靜。

  太行山上,傳說張果老曾在此修行,柿子樹下,酸澀的'味蕾喚醒一段年輕的感情。

  我們的民族并不缺少仰望星空的人,在紫金山夜觀天象、俯察江河的是我的老鄉(xiāng)郭守敬,月球環(huán)形山和小行星用他命名。

  元大都至通州的運(yùn)河是他主持修治的水利工程;

  《授時(shí)歷》世界領(lǐng)先,360年通行;

  一年365.2425天沿用至今,由他測定。

  他幼經(jīng)戰(zhàn)亂,不為嬉戲,天賦異稟;

  他勤學(xué)好問,體察民情,功業(yè)彪炳;

  他作為漢人在元朝任太史令,矢志中華民族的隆興。

  永遠(yuǎn)忘不了他的是祖國各地的老百姓,遺澤遍布邢臺、北京、寧夏、黃巖島、登封。

  這一切源起于他幼時(shí)仰望星空,宇宙的奧秘等待一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

詩歌朗誦稿2

  帶著辛勤,帶著步伐,懷著忐忑的心走進(jìn)校門; 留下回憶,留下紀(jì)念,有著上進(jìn)的心繼續(xù)努力。

  做陽光少年,做優(yōu)秀的進(jìn)北人。

  當(dāng)?shù)谝淮,第一步邁向進(jìn)北校門,心中或憂、或喜、或感觸、或憧憬;

  百感交集的心中,一定有著對未來的美好希望。

  在夢中遨游著,遨游著長大后自己是多么的聰穎、懂事。

  光陰似箭,時(shí)間從指縫中消逝而去,自己似乎從一個(gè)稚嫩、不懂事的小孩忽然變成了一個(gè)陽光、聰穎的少年。

  身體不知何時(shí)變的高大、堅(jiān)強(qiáng)。

  一次次夢想著,夢想著能和擦身而過的大哥哥一樣,一樣有著威猛的身影。

  人生道路坎坷不平,有時(shí)或許會摔跤,或許會摔得頭破血流,或許會摔得站不起來。

  人生道路坎坷幾何?

  越過障礙困難幾許。

  人生就是要摔倒后,拍掉身上的塵土,擦干疼痛的眼淚,觸摸受傷的身體,感知神圣的靈魂。

  站起來,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.信念鼓舞著我,堅(jiān)強(qiáng)的邁向下一步。

  啊!感恩學(xué)校!

  是您把我們哺育長大,知識仿佛是您的乳汁,讓我們吮吸。

  您是誕生人才的搖籃,是您把我們撫養(yǎng)成人,讓我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

  烏鴉有反哺之恩,馴羊有跪乳之情,我們也有一顆感恩的心。

  啊!感恩學(xué)校!

詩歌朗誦稿3

  期待愛情

  作者:秋葉漂泊

  我愿在樹下靜靜地

  等候那幻化的愛情

  如蝶般飛舞

  聽樹葉飄落的聲音

  聽花瓣凋零的聲音

  逝去的愛情已漸漸走遠(yuǎn)

  沉默無言的委屈

  也不能讓愛情回轉(zhuǎn)

  那三寸天堂的歌聲

  是我的`幻想

  我愿用來世的相知相守

  換取今生五百次的回眸

  只為心中那份愛的堅(jiān)守

詩歌朗誦稿4

  為同事的三十年聚會作

  作者:秦華

  朗誦:

  三十年,逗號彎曲成句號

  那片稻田已經(jīng)改變

  三十年,茶林有了不少枯葉

  街邊的白玉蘭正在繁衍

  三十年,迷朦的路漸漸放亮

  指間泄露的光陰無限

  三十年,淚水皺褶

  用最純潔的信仰裝扮笑臉

  回首相望

  我們用甜夢肥沃土地

  柔和進(jìn)陽春白雪

  從鑄件中飛起一支歌

  香樟郁蔥滄海桑田

  那些艱辛種植成永遠(yuǎn)的記憶

  那些回憶散成時(shí)光遺失的碎片

  我們依舊沿著主線行走

  默守一域風(fēng)范

  我們無力挽回曾經(jīng)的'歲月

  那就用快樂打發(fā)一疊疊遺失的時(shí)間

  三十年?duì)拷O的夢想

  直立又一個(gè)起點(diǎn)

  我們可以讓青春再現(xiàn)

  今天,我們歡聚一堂

  放下面具與尊嚴(yán)

  暢所欲言吧

  把所有的健康與快樂

  裝進(jìn)牛市的高腳杯

  構(gòu)思熱色與月色的團(tuán)圓

  眼角泛起幸福的眷戀

  面對未來我們虎視靈魂

  美酒親吻唇齒

  音樂流淌陳釀的甘甜

  展現(xiàn)炫目的愉快

  讓我們一起回到學(xué)生時(shí)代

  我們依舊是活力四射的青年

  干杯吧,同學(xué)們

  讓我們在微醉中灑脫

  還原一個(gè)美好童真的春天

詩歌朗誦稿5

  這就是幸福

  作者:孤獨(dú)的小船

  汗水在辛勞中化作了滿天的繁星,

  于是,在寂靜的夜晚里就有了香甜的夢。

  女人枕在男人的臂彎里,傾盡渾身的溫純,

  為勞累一天的男人驅(qū)趕疲憊。

  男人熟睡的鼾聲,在女人那兒聽起來,

  不再是一種噪音,恰是那柔情脈脈的《梁!。

  日出而作,日落而棲,

  不求大富,不求顯貴,

  只求寧靜,只求太平,

  這兒就是恬淡的幸福。

  痛苦的眼淚在生離死別中化作了一場梨花杏雨,

  于是,在一次次訣別的'悲痛里得到一次次大徹大悟。

  女人不再埋怨男人的跌落,不再去修飾自己的虛榮,

  找尋曾經(jīng)的那種平常心態(tài)。

  男人也不再為自己的大起大落而苦惱憂心忡忡,

  變得透明起來。

  因?yàn)椋腥撕团嗽谏x死別中明白,

  唯有健康才是真正的幸福。

  歲月的風(fēng)霜雨雪染白了男人和女人的青絲,

  于是,在男人和女人被生活墜彎的腰形里,

  男人攙扶著女人亦或女人攙扶著男人,

  在絢麗的霞光下,瞇起那雙昏花的老眼看斜陽落去的壯觀。

  在晚霞的紅暈里,男人對女人輕輕地說:"我們老嘍!"

  女人也輕輕地對男人說:"我們永遠(yuǎn)年輕!我們的生命已經(jīng)傳給了兒女!"

  男人聽后,動情地?fù)е,燦爛的笑了,

  這就是和諧的幸福。

詩歌朗誦稿6

  追著小鳥,走進(jìn)密林,追著小溪,走進(jìn)深山,追著蝴蝶,走進(jìn)花叢,讓我們走進(jìn)禮儀之窗。

  讓小錘去敲醒每一個(gè)人,讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校,讓校園充滿歡聲笑語,高高揚(yáng)起我們的雙臂,去擁抱一個(gè)美麗的`夢。

  把自己變成文明樹,去體驗(yàn)文明的歡樂;

  把自己變成禮儀花,去感受禮儀的樂趣。

  走進(jìn)禮儀之窗,沐浴文明禮儀。

  等你從禮儀之夢醒來,你會悄悄告訴小伙伴:

  什么是禮貌,什么是尊重,什么是自愛,什么是自律……

詩歌朗誦稿7

  毛巾

 。ㄖ袊_灣)謝武彰

  練習(xí)薄的臉臟了

  橡皮擦子是毛巾

  把他的臉洗干凈

  大黑板的臉臟了

  黑板擦子是毛巾

  把他的臉洗干凈

  小皮鞋的臉臟了

  皮鞋刷子是毛巾

  把他的`臉洗干凈

  我的臉也臟了

  咦?毛巾真淘氣

  躲到哪里去了?

詩歌朗誦稿8

  古往今來,有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏,受到百姓的崇敬和愛戴,他們的形象深入人心。他們的故事久久傳頌。君不見,一代清吏包公、于謙、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰!人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心,影響甚廣!是的,無論歷史如何變遷,無論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼!

  我們生活在美麗的校園中,學(xué)校的騰飛與發(fā)展離不開老師的'辛勤工作,更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中;我們要像周總理那樣艱苦樸素,在學(xué)習(xí)上;我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。

  少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們肩負(fù)著民族和國家的未來,我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,用成績回報(bào)老師辛勤的耕耘,用所學(xué)知識為社會創(chuàng)造財(cái)富!

  作為學(xué)生,究竟如何清廉呢?我想,日常生活中,我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢,不要鋪張,更不要奢侈,不要攀比,更不要所謂的名牌。要充實(shí)自我,踏實(shí)做好每一件事,不要亂扔雜物,更不要損壞公物,不要亂涂亂畫,更不要折花損樹,時(shí)時(shí)要有簡樸的意識,處處要有美化的環(huán)境,這就是我們盡本分能夠做到的!

  親愛的同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳,積小善而成大德,只有這樣,廉政之花才會在我們的校園——開花、結(jié)果!

詩歌朗誦稿9

  春天的風(fēng)如美酒

  光吹著,就讓人陶醉

  有人,用畫框取走了春天

  有人,讓春天住進(jìn)心里來

  鍍金的黃土地,生長谷物,也生長青草

  天空的藍(lán)融化了憂郁的心

  大地是一只搖籃

  我們被陽光輕輕地?fù)肀?/p>

  美,從一片油菜花地出發(fā)

  在抵達(dá)另一片油菜花地的過程中

  詩篇,從花朵的芬芳里誕生

  星空,編織原野廣闊的夢境

  泥土和秋蟲的夜晚,自由與快樂的吟唱

  春風(fēng)在時(shí)光中一路狂跑

  明月夜,一顆心陶醉在湖底

  我的心,比湖泊更遼闊

  頭頂?shù)腵星群南移,如果躺下身來

  愛情就無限接近了蒼生

  你眼中的青草和昆蟲,成為春天的合奏

  春天的風(fēng)如美酒

  青澀而卑微,在風(fēng)吹動時(shí)

  常常被人們忽略

詩歌朗誦稿10

  追著小溪,走進(jìn)深山,追著蝴蝶,走進(jìn)花叢,讓我們走進(jìn)禮儀之窗。

  讓小錘去敲醒每一個(gè)人,讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校,讓校園充滿歡聲笑語,高高揚(yáng)起我們的雙臂,去擁抱一個(gè)美麗的夢。

  把自己變成文明樹,去體驗(yàn)文明的歡樂;

  把自己變成禮儀花,去感受禮儀的.樂趣。

  走進(jìn)禮儀之窗,沐浴文明禮儀。

  等你從禮儀之夢醒來,你會悄悄告訴小伙伴:

  什么是禮貌,什么是尊重,什么是自愛,什么是自律……人人從我做起來

  要讓大地綠起來,要讓天空藍(lán)起來,要讓江河清起來,要讓空氣凈起來,要讓花兒開起來,要讓鳥兒唱起來,要讓環(huán)境好起來,人人從我做起來! 

詩歌朗誦稿11

  用茫茫的夜色作墨用瘡痍的土地作紙?jiān)邙f片戰(zhàn)爭的硝煙之后是誰?

  寫下的兩個(gè)字——中國讓人讀得昏暗讀得疲憊更讓人讀得心痛讀得悲憤那萎縮在清末史書里的消瘦的中國呵

  那跪倒在《南京條約》里的軟弱的中國呵那一天,無數(shù)的青年走上了街頭面對淋漓的鮮血面對慘淡的'人生

  他們的吶喊如同一陣陣驚雷激蕩著這昏睡的土地他們就像一束束火焰在曲折的道路中蔓延盛開成五月絢麗的花朵

  此后,他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中他們義無返顧地選擇了用鐵錘砸碎黑暗用鐮刀收割光明他們走過漫道他們越過雄關(guān)他們馳騁疆場他們英勇殺敵他們要以槍桿做筆寫下一個(gè)嶄新的中國他們要以熱血為色描繪一個(gè)青春的中國許多年后的今天

  當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒我依然可以感受到他們的呼吸我又看見我又看見了一群又一群的青年那掛滿汗水的面孔我又聽見了他們嘹亮的歌聲在荒蕪的土地上回蕩他們用無怨無悔的青春在悠悠歲月中寫著一首愛的詩篇是的,歲月悠悠、人生漫漫那是一首激情澎湃的詩篇那是一片開滿鮮花的風(fēng)景那是一曲氣勢磅礴的交響那是一座壯志凌云的豐碑哦,中國,我要為你寫一首詩用太陽金色的語言用心海浩瀚的蔚藍(lán)

  哦,中國,我要為你畫一幅畫用春天百花的色彩用五星紅旗的光芒今天,一個(gè)大寫的中國讓人讀得光明、讀得酣暢今天,一個(gè)騰飛的中國更讓人讀得生動、讀得自豪這就是在世界的東方噴薄而出的希望的中國

  這就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的中國這就是我們的青春中國!

詩歌朗誦稿12

  你要問我,什么是我們祖國?

  我可以高興地告訴你:

  小燕子的我們祖國是它的泥窩,每年春天都要回來多么執(zhí)著; 小螞蟻的我們祖國是它的蟻穴,每天搬土運(yùn)食物很少歇一歇; 小蟈蟈兒的我們祖國是它的花朵,大聲歌唱一點(diǎn)兒也不覺得累; 小蜜蜂的我們祖國是它的蜂巢,釀出的甜蜜誰也不讓搶奪! 你要問我,誰是我的我們祖國?

  我也會自豪地告訴你:

  我的我們祖國名字叫中國,歷史悠久,地大物博,長江長城,黃山黃河,五十六個(gè)民族,名人眾多!

  我還要大聲地告訴你:

  我的童話也有我們祖國,它就是我的'心兒一顆!

  小燕子的泥窩、小螞蟻的蟻穴、小蟈蟈兒的花朵、小蜜蜂的蜂巢, 每時(shí)每刻都在我的心中講述著許多古老的傳說, 每一個(gè)傳說都是一句凝重的囑托—— 熱愛我們祖國!

詩歌朗誦稿13

  當(dāng)我調(diào)皮吵鬧時(shí),

  媽媽是恐怖的巫婆,

  火冒三丈的`罵著我,

  我很難過。

  當(dāng)我歸巧聽話時(shí),

  媽媽是溫柔的天使,

  張開雙手擁抱我、鼓勵我,

  我很開心。

  當(dāng)我有問題不懂時(shí),

  媽媽是聰明的老師,

  很有耐心的教導(dǎo)我,

  讓我學(xué)了不少知識。

  當(dāng)我難過時(shí),

  媽媽是一位很好的聆聽者,

  聽我說我的心事,

  聽我訴苦。

  媽媽對我最好,

  我最喜歡媽媽了!

詩歌朗誦稿14

  寧靜的秋天已悄悄到來伴著纏綿的秋雨,飄零的落葉以及悲涼的秋風(fēng)詩意,靜雅,婉約,唯美

  絲絲縷縷的柔情氤氳了秋的蒼涼與凄美一個(gè)人在秋的角落里靜靜的回憶那逝去的時(shí)光那春天的花,夏天的風(fēng)那秋天的月,那冬天的雪思念的心隨著那秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方

  看那飄零的落葉已飄飛成一首詩,一闋詞溫暖著靈魂深處那凄婉的'夢左手清歡,右手淡然彈一曲秋意纏綿的歌如那秋雨,那落葉,那秋風(fēng),嫻靜,優(yōu)雅,蒼涼含著淡淡的憂傷,深深的念

詩歌朗誦稿15

  小時(shí)候,學(xué)校掛在高高的藍(lán)天空上望見她,聽到她就仿佛擁抱著滿天的星星,都是我的向往入學(xué)了,學(xué)校擠進(jìn)了我重重的書包里也愛她,也恨她就仿佛追隨著一條長長的小溪,讓我歡樂也讓我迷茫畢業(yè)了。

  學(xué)校長在了一棵茂盛的大樹上回味她,品嘗她就仿佛告別著一位初戀的人兒,竟也令我黯然神傷如今阿,學(xué)校最終貼進(jìn)了我美妙的.生活畫卷中無論離她近,也無論離她遠(yuǎn)都仿佛高揚(yáng)著成熟感情的風(fēng)帆向著那火紅的太陽在飛翔。

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