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隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用講話稿，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢？下面是小編為大家整理的讀書節(jié)開幕式講話稿，希望對大家有所幫助。
讀書節(jié)開幕式講話稿1
同學(xué)們：
首先讓我們一起來誦讀有關(guān)讀書的名言：書是人類進步的階梯、書籍是全人類的營養(yǎng)品、讀一本好書，就是在和高尚的人談話。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。類似的名言警句數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)們，你們思考過嗎：這些名言告訴我們什么呢？是的，它們都在啟迪我們要多讀書，要與好書交朋友。
要學(xué)好語文，就要廣讀書，大量閱讀，博覽群書，只讀幾本薄薄的語文書是遠遠不夠的，課外書會為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個魅力無窮的世界。書籍可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們情操，使我們享受讀書之樂趣，做幸福、向上的人。
廣讀書，還要我們讀好書，多讀名家名篇名著，閱讀名篇名著，猶如聆聽大師的教誨，教我們親近我們的母語。讀好書，能夠使我們情感受到震撼，心靈得到凈化。
廣讀書、讀好書、還要會讀書，學(xué)會閱讀，學(xué)會積累，學(xué)會運用，在浩如煙海的書籍中，要學(xué)會選擇書，學(xué)會把書中的'思想、智慧和語言，化作自己的本領(lǐng)，并不斷在口頭和書面表達中運用，在運用中提高自己的語言素養(yǎng)。
同學(xué)們，本次讀書節(jié)，從今天開幕，到12月底閉幕，歷時1個多月，在讀書節(jié)里，我們會舉辦多種活動，如“好書漂流”、“親子閱讀”、“制作格言書簽”，還將舉行“必讀書目闖關(guān)賽”、“講繪本故事比賽”、“書法競賽”等活動，歡迎同學(xué)們踴躍參與，我們會評出我們諸如“故事大王”、“最佳書簽獎”、“書香學(xué)子”、“書香家庭”、“小小書法家”等獎項。
同學(xué)們，打開書吧，潛心閱讀，你一定會有收獲的。讓我們共同努力吧，祝愿我們讀書節(jié)圓滿成功，祝愿同學(xué)們的生活都因閱讀而更美好、更精彩。
讀書節(jié)開幕式講話稿2
老師們、同學(xué)們：
今天是第xx個世界讀書日，19xx年，聯(lián)合國教科文組織把4月23日定為“世界讀書日”，提出了“讓世界每一個角落的人都能讀到書”的口號，得到全球熱烈的響應(yīng)，設(shè)立這樣一個節(jié)日的目的是倡導(dǎo)良好的讀書習慣，提升人文素養(yǎng)，促進精神生命的`成長和延伸。時至今日，讀書已成為全人類的共識。
讀書是一件美好的事情，中央電視臺有兩則廣告：“與書相伴的每一分鐘，都是對人生最好的獎賞”，“要過日子，也要放飛靈魂，讀書，與后者有關(guān)”。的確，讀書可能與溫飽無關(guān)，但他和精神和靈魂相關(guān)。古人說，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。書籍是全世界的營養(yǎng)品，讀書是醫(yī)治精神疾病的良藥，它能讓我們懂事明理，它能讓我們神清氣爽，它能讓我們心靈充實豐滿，它能讓我們撥云見日、精神明亮。通過讀書，我們與經(jīng)典對話，與先哲交流，與智慧相伴。我們可以在秦磚漢瓦中駐足沉思，在唐詩宋詞中穿行徜徉，在莎士比亞的戲劇中沉浸，在安徒生的童話世界中陶醉，這是一種精神的享受，一種心靈的陶冶，一種自在的旅行。王安石說：貧者因書而富，富者因書而貴。讀書是一種最廉價的高貴！
我們是職業(yè)的讀書人，讀書是我們的分內(nèi)之事。多年來，我們以“最是書香能致遠”，“讓讀書成為一種生活方式”等為主題舉辦讀書節(jié)，營造濃郁的讀書氛圍，開展豐富多彩的讀書活動，建設(shè)書香校園，前幾天，我們在xx市第xx屆“書香xx”讀書節(jié)開幕式上，再一次被評為“十佳書香校園”。本屆讀書節(jié)，我們將一如既往地開展各類讀書活動。期待通過讀書節(jié)，讓讀書的熱潮再高漲，讓讀書的熱情更持久，讓校園的書香更芬芳！
預(yù)祝第七屆讀書節(jié)圓滿成功！
讀書節(jié)開幕式講話稿3
同學(xué)們、老師們：
今天，是學(xué)校第4屆讀書節(jié)的開幕式。跟大家說一說我們該怎么讀書。
讀書我們都不陌生，早自習在讀，上課在讀，回家布置作業(yè)也在讀，似乎誰都會讀書。但是，你真的會讀書嗎？我看未必。很多同學(xué)讀書，是讀出書上的字，這叫見字出聲；很多同學(xué)看書只是看故事情節(jié)，這是娛樂性閱讀。很多同學(xué)讀書或者看書只是在消磨時光，這對提高我們的語文水平、陶冶我們的性情并沒有多大的幫助。而對于我們小學(xué)生來說，通過讀書提高我們的語文水平、豐富我們對世界的認知、陶冶我們的性情才是最重要的。因此，討論一下該怎么讀書很有必要。
首先，我們得明白讀書無外乎兩種方式：朗讀和默讀。蘇霍姆林斯基認為，小學(xué)低年級孩子要完成200小時的朗讀、xx小時的默讀量，平均算起來，我們每天要閱讀4-5小時，才能適應(yīng)今后學(xué)習的需要。
那么，什么是朗讀呢？朗讀，就是放出聲音讀，讀出文字的輕重、讀出文字的快慢節(jié)奏、讀出文字蘊藏的情感和畫面。在朗讀時，你就是一個演員，你可以千方百計調(diào)動自己的七情六欲把文章中包含的甜酸苦辣拿捏到位，只為了體會作者的內(nèi)心世界。所以朗讀時你可以讀得凄凄慘慘、面目猙獰，你也可以讀得嬉笑怒罵、瘋瘋癲癲，這一切，就看你是不是真抓準到了文章蘊含的感情。
什么時候要用朗讀呢？在我看來，只有精挑細選的文章，才能用來朗讀。好的文章，多一個字就太多，少一個字就太少，換一種寫作方法就會失去味道，這樣的文章就要好好朗讀。我們剛學(xué)了三年級語文《去年的樹》這篇文章，文中“鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱”這句話，兩個“天天”，第一個“天天”要讀重音，讀出鳥兒不辭辛苦，第二個“天天”不讀重音，而要把“聽”讀重音，表示樹是一個忠實的聽眾。如果不能這么朗讀，就是沒有體會作者的情感。因此，所有選入課文的文章，都應(yīng)該好好朗讀、細細品讀，最好都背下來。所謂“書讀百變，其義自現(xiàn)”，就是指好文章經(jīng)得起百回讀。
所以，同學(xué)們，好好朗讀吧！郭德綱的相聲之所以好聽，在于它不僅僅是讀出了相聲稿子中文字的聲音，而且讀活了文字中人物的性格和語言；陳道明之所以能夠成為一個表演藝術(shù)家，首先在于他面對劇本看到的不是冷冰冰的文字，而是躍然紙上的情感、形象。只有朗讀，我們才能把一個個平面化的冷冰冰的文字，變成生動的畫面，變成豐富的情感，把中華五千年的文明，慢慢的構(gòu)建在我們的腦子中。我們才能讀懂“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的勇敢，才能讀懂“面朝大海，春暖花開”的向往，才能明白司馬遷的客觀、魯迅的深刻、老舍的有趣，才能懂得評論的嚴密、說明的精準、敘述的情感。本屆“讀書節(jié)”我們安排了一、二年級同學(xué)講故事比賽，三到六年級同學(xué)朗誦大賽，每個班級都要準備評選自己班級的“朗誦小明星”，希望大家積極參與。
再來說說默讀，很多同學(xué)都覺得自己會默讀。在他們看來，默讀無非就是看文字，看過了就是讀過了，所以很多同學(xué)會把看書簡單地等同于默讀，很多老師和家長也會以為只要你在看書，就是學(xué)習。我不贊同這種觀點，有時候不加選擇的看書，非但不是學(xué)習，還會引人走向歧途。那么，我們要怎么默讀呢？首先，得正確選擇書籍。現(xiàn)在有很多書，為了故意討孩子喜歡，特意安排了一些低俗暴力的語言和情節(jié)，比如《爆笑校園》系列，有的'同學(xué)看得很高興，看了以后還學(xué)習書中的不文明用語，模仿一些不良行為，這類書就不值得閱讀。
其次，默讀也得有閱讀記錄、有批注。所謂“不動筆墨不讀書”，我們小學(xué)生還處在學(xué)習語文的關(guān)鍵期，默讀不能不求甚解，只看故事情節(jié)。要學(xué)習把不懂得字詞弄懂，經(jīng)常查字典；要形成摘抄好詞好句的習慣，吸收不同作家的語言精華；要稍微讀一些難懂一點的書，慢慢去弄懂。這樣的默讀才能真正提升我們語文能力。這屆讀書節(jié)，學(xué)校還特意安排了閱讀摘記本評選，只要你努力，就可以成為“學(xué)校閱讀積累小明星”。
第三，我們還要邊讀邊思考。讀書，除了弄明白作者寫什么之外，最重要的還要弄明白作者怎么寫？寫了做什么？寫什么容易弄明白，怎么寫的需要我們好好揣摩，弄懂了作者是怎么寫的，對我們的語文學(xué)習才真正有幫助。寫了做什么更難弄明白，如果你明白了作者寫了做什么，你一定就會在心靈上與作者產(chǎn)生共鳴，那么你就算真正讀懂了。
最后，請大家認真閱讀學(xué)校的讀書節(jié)方案，積極參與進來，爭取每個人都有自己的收獲。
讀書節(jié)開幕式講話稿4
同學(xué)們、老師們：
今天，是學(xué)校第4屆讀書節(jié)的開幕式。跟大家說一說我們該怎么讀書。
讀書我們都不陌生，早自習在讀，上課在讀，回家布置作業(yè)也在讀，似乎誰都會讀書。但是，你真的會讀書嗎？我看未必。很多同學(xué)讀書，是讀出書上的字，這叫見字出聲；很多同學(xué)看書只是看故事情節(jié)，這是娛樂性閱讀。很多同學(xué)讀書或者看書只是在消磨時光，這對提高我們的語文水平、陶冶我們的性情并沒有多大的幫助。而對于我們小學(xué)生來說，通過讀書提高我們的語文水平、豐富我們對世界的認知、陶冶我們的性情才是最重要的。因此，討論一下該怎么讀書很有必要。
首先，我們得明白讀書無外乎兩種方式：朗讀和默讀。蘇霍姆林斯基認為，小學(xué)低年級孩子要完成200小時的朗讀、xx小時的默讀量，平均算起來，我們每天要閱讀4-5小時，才能適應(yīng)今后學(xué)習的需要。
那么，什么是朗讀呢？朗讀，就是放出聲音讀，讀出文字的輕重、讀出文字的快慢節(jié)奏、讀出文字蘊藏的情感和畫面。在朗讀時，你就是一個演員，你可以千方百計調(diào)動自己的七情六欲把文章中包含的甜酸苦辣拿捏到位，只為了體會作者的內(nèi)心世界。所以朗讀時你可以讀得凄凄慘慘、面目猙獰，你也可以讀得嬉笑怒罵、瘋瘋癲癲，這一切，就看你是不是真抓準到了文章蘊含的感情。
什么時候要用朗讀呢？在我看來，只有精挑細選的文章，才能用來朗讀。好的文章，多一個字就太多，少一個字就太少，換一種寫作方法就會失去味道，這樣的文章就要好好朗讀。我們剛學(xué)了三年級語文《去年的樹》這篇文章，文中“鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱”這句話，兩個“天天”，第一個“天天”要讀重音，讀出鳥兒不辭辛苦，第二個“天天”不讀重音，而要把“聽”讀重音，表示樹是一個忠實的聽眾。如果不能這么朗讀，就是沒有體會作者的情感。因此，所有選入課文的文章，都應(yīng)該好好朗讀、細細品讀，最好都背下來。所謂“書讀百變，其義自現(xiàn)”，就是指好文章經(jīng)得起百回讀。
所以，同學(xué)們，好好朗讀吧！郭德綱的相聲之所以好聽，在于它不僅僅是讀出了相聲稿子中文字的聲音，而且讀活了文字中人物的性格和語言；陳道明之所以能夠成為一個表演藝術(shù)家，首先在于他面對劇本看到的不是冷冰冰的文字，而是躍然紙上的情感、形象。只有朗讀，我們才能把一個個平面化的冷冰冰的文字，變成生動的畫面，變成豐富的情感，把中華五千年的文明，慢慢的構(gòu)建在我們的腦子中。我們才能讀懂“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的勇敢，才能讀懂“面朝大海，春暖花開”的向往，才能明白司馬遷的客觀、魯迅的深刻、老舍的有趣，才能懂得評論的嚴密、說明的精準、敘述的.情感。本屆“讀書節(jié)”我們安排了一、二年級同學(xué)講故事比賽，三到六年級同學(xué)朗誦大賽，每個班級都要準備評選自己班級的“朗誦小明星”，希望大家積極參與。
再來說說默讀，很多同學(xué)都覺得自己會默讀。在他們看來，默讀無非就是看文字，看過了就是讀過了，所以很多同學(xué)會把看書簡單地等同于默讀，很多老師和家長也會以為只要你在看書，就是學(xué)習。我不贊同這種觀點，有時候不加選擇的看書，非但不是學(xué)習，還會引人走向歧途。那么，我們要怎么默讀呢？首先，得正確選擇書籍�，F(xiàn)在有很多書，為了故意討孩子喜歡，特意安排了一些低俗暴力的語言和情節(jié)，比如《爆笑校園》系列，有的同學(xué)看得很高興，看了以后還學(xué)習書中的不文明用語，模仿一些不良行為，這類書就不值得閱讀。
其次，默讀也得有閱讀記錄、有批注。所謂“不動筆墨不讀書”，我們小學(xué)生還處在學(xué)習語文的關(guān)鍵期，默讀不能不求甚解，只看故事情節(jié)。要學(xué)習把不懂得字詞弄懂，經(jīng)常查字典；要形成摘抄好詞好句的習慣，吸收不同作家的語言精華；要稍微讀一些難懂一點的書，慢慢去弄懂。這樣的默讀才能真正提升我們語文能力。這屆讀書節(jié)，學(xué)校還特意安排了閱讀摘記本評選，只要你努力，就可以成為“學(xué)校閱讀積累小明星”。
第三，我們還要邊讀邊思考。讀書，除了弄明白作者寫什么之外，最重要的還要弄明白作者怎么寫？寫了做什么？寫什么容易弄明白，怎么寫的需要我們好好揣摩，弄懂了作者是怎么寫的，對我們的語文學(xué)習才真正有幫助。寫了做什么更難弄明白，如果你明白了作者寫了做什么，你一定就會在心靈上與作者產(chǎn)生共鳴，那么你就算真正讀懂了。
最后，請大家認真閱讀學(xué)校的讀書節(jié)方案，積極參與進來，爭取每個人都有自己的收獲。
讀書節(jié)開幕式講話稿5
老師們、同學(xué)們：
在這鮮花盛開、陽光明媚的特殊日子里，在這充滿團結(jié)、奮進、友誼、和諧氛圍的美好時刻，我們歷城六中第二屆校園讀書節(jié)正式開幕了。
近幾年，我校努力構(gòu)建書香校園，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，與先哲對話，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生視野更開闊了，氣質(zhì)更高雅了，我們的校園充滿著濃郁的書香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機。
老師們、同學(xué)們，愛好讀書是中華民族的美德。立身以求學(xué)為先，求學(xué)以讀書為本，讀書是每個人生命的需要。如果生活中缺少了讀書，那精神的.匱乏就像失去靈魂一樣。讀書是一種樂趣，以樂讀書，樂，就在心中；讀書是一種雅趣，以雅讀書，雅，就在言中；讀書是一種志趣，以志讀書，志，就在胸中。
這次讀書節(jié)活動我們安排了很多有意義的內(nèi)容，全校性征文比賽、讀書主題手抄報展示、愛讀書愛校園主題演講比賽、班級讀書經(jīng)驗交流等，希望全體同學(xué)積極參與，展示自我。同時我們也積極倡導(dǎo)全體教師參與讀書節(jié)活動，開展教師讀書交流活動。
同學(xué)們，期待快樂愉悅的學(xué)習，憧憬美好幸福的生活，就讓我們從讀書開始，從今天開始。讓我們與書為友，在安徒生童話里陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，看經(jīng)典與時尚齊飛。
老師們、同學(xué)們，天道終酬勤，寧靜定致遠！讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓陣陣書香伴我們一路成長。
最后，預(yù)祝第xx屆校園讀書節(jié)圓滿成功！
讀書節(jié)開幕式講話稿6
各位家長、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
在這春光萬里、四海笙歌的強國盛世，在這生機盎然、蒸蒸日上的大美雙語，我們迎來了第七屆校園讀書節(jié)！讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。
學(xué)校提倡同學(xué)們多讀書，好讀書，讀好書，讓閱讀如呼吸般自然。學(xué)校每年一度的讀書節(jié)，主要是想通過活動培養(yǎng)同學(xué)們廣泛的閱讀興趣，增加閱讀量，擴大知識面，營造書香校園，讓讀書成為習慣，讓讀書成為自覺。在往屆讀書節(jié)中，同學(xué)們自己設(shè)計讀書節(jié)會徽、吉祥物，制作讀書書簽、辦讀書推介卡，年級舉辦讀書知識擂臺賽、朗讀講故事比賽，學(xué)校組織經(jīng)典誦讀、讀書成果匯報演出等。豐富多彩的活動不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，也極大地點燃了大家的讀書熱情，班級書架上的書目越來越多，班級里自覺閱讀的孩子越來越多，打架罵人的少了，追逐打鬧的少了，讀書讓同學(xué)們更加文明有禮，更加涵養(yǎng)優(yōu)雅。
因為有了書，校園變得愈加美麗；因為有了書，人生變得更為厚重；因為有了書，你我變得更有修養(yǎng)。親愛的老師、同學(xué)們，讓我們一起走進書海，欣賞森林絢麗的色彩，傾聽大海疊疊的`濤聲，奏響人生美妙的音符，譜寫生命精彩的華章。讓班級響起瑯瑯書聲，讓校園飄散濃濃書香，讓我們一起做快樂讀書人！讓我們與書為友，捧起書本在童話故事里游走，在唐詩宋詞中陶醉。
最后，我希望大家在本屆讀書節(jié)中陶冶性情、增長知識、開闊眼界，并熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個角落，使師生讀書成為我校一道亮麗而永恒的風景線。祝愿老師、同學(xué)們都能夠在這惠風暢和、書香習習的美好環(huán)境里幸福生活、快樂學(xué)習、健康成長！
預(yù)祝xx縣雙語實驗學(xué)校第xx屆讀書節(jié)圓滿成功！
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