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在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx班的班主任我叫xx，大家也不陌生，這學(xué)期的家長會(huì)我們有一次的來到了這里，雖然說每次家長會(huì)也沒有什么重大的意義，但是我覺得家長會(huì)能夠讓各位家長更加的了解自己孩子的情況，這是一點(diǎn)首要的一點(diǎn)，平時(shí)各位家長的工作可能是比較忙，沒有太多的時(shí)間注意孩子，這樣對(duì)自己的`孩子就也了解的不多，在校的一些情況，也不是各位家長每次跟我打通電話能夠了解清楚的，家長會(huì)的目的也是為了讓各位家長能夠看到這一點(diǎn)，我呢作為xx的班主任有義務(wù)為大家教導(dǎo)，看管孩子，同時(shí)我也要為各位家長來說一下你們的孩子在校的情況，這也是對(duì)大家的負(fù)責(zé)。
首先呢，我們班這學(xué)期的學(xué)期情況是很可觀的，相比以往是有很大的進(jìn)步，作為班主任我很高興，學(xué)生進(jìn)步是我們做老師的最大的成功，最大的教學(xué)驕傲，各位家長們也應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀，為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)，這學(xué)期的表彰大會(huì)我們班就有好幾個(gè)同學(xué)的名字在內(nèi)，這是一種榮譽(yù)，值得表揚(yáng)。
在一個(gè)就是學(xué)習(xí)上面的事情了，學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)要嚴(yán)抓，各位家長最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的情況了，首先呢我要問一下各位家長，平時(shí)在生活當(dāng)中沒沒有關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呢，學(xué)生在校需要老師來關(guān)注，在家里就是需要家長來注意了。
對(duì)于學(xué)習(xí)上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學(xué)的，比如說xx同學(xué)，他是我們班的學(xué)習(xí)委員，表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，相信_(tái)_同學(xué)的家長也很欣慰，這學(xué)期xx同學(xué)各科的成績都在班上名列前茅，這次期中考試是班上的第一名，平時(shí)的言行舉止也很規(guī)范，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的，平時(shí)要都多多看齊xx同學(xué)，大家應(yīng)該向xx同學(xué)靠攏，在平時(shí)的休息時(shí)間我經(jīng)�？吹絰x同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)，這也是他成績好的原因之一。
再一個(gè)呢，我要特別說一下xx同學(xué)，為什么呢，相信大家應(yīng)該都知道，他在上學(xué)期的考試中在成績并不顯著，一直以來成績也不怎么優(yōu)秀，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的改變，成績進(jìn)步的非�？�，平時(shí)我也特別注意xx同學(xué)，確實(shí)改變了很多，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了，更加主動(dòng)了，這次考試中成績進(jìn)步的很快，一度上升了十五個(gè)名次，這是相比上學(xué)期考試的一個(gè)進(jìn)步，這是值得表揚(yáng)的，相信xx同學(xué)的進(jìn)步大家也有目共睹。
以上這種例子在我們班上還有很多，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，還有就是家長們應(yīng)該平時(shí)多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
我說完了，謝謝！
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿2
各位家長：
大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康�，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。
一、一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學(xué)生，為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點(diǎn)上，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長的話有點(diǎn)可笑，說：“我每天問他，他都說做了�！� 我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的，俗話說，耳聽為虛，眼見為實(shí)，不要對(duì)孩子太放心，特別有的孩子，家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺，卻還是放縱自流，長此以往，為釀成很大的后果，等到你意識(shí)到問題嚴(yán)重時(shí)，你就有回天無力的感覺。你們可知道，嚴(yán)是愛，松是愛，不管不問要變壞。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。而不要包辦代替，告訴學(xué)生一下答案了事。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。
這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。但在我們班，有很多男生都做不到，他們的作業(yè)就是完成了事，往往是保證量夠，至于質(zhì)嗎，就不敢恭維了，簡(jiǎn)直讓人頭痛，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，而作為家長就要有督促的習(xí)慣，要說每天檢查，誰都不能保證，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是借口，最起碼你不知對(duì)錯(cuò)，字好字壞你總能看出吧，你們可知道，能做到認(rèn)真書寫，足可以說明他最起碼有個(gè)好的態(tài)度，有了好態(tài)度，就不愁沒有好成績了。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、作為中年級(jí)的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。為此，今天的家長會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。(鼓勵(lì)孩子自覺學(xué)習(xí)，讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么，讓他們逐漸變被動(dòng)為主動(dòng))
2、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向和自己的想法，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。
三、 我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
(一)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的`老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、注重基本能力的訓(xùn)練
(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
(2)注重寫字訓(xùn)練，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，四年級(jí)語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。
(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會(huì)讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。
2、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用
如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時(shí)知識(shí)的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有計(jì)劃地安排。
3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。
因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
(二)注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;
(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題�？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。對(duì)個(gè)別的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流。
四、借此機(jī)會(huì)，向各位家長提一些建議。
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
2、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生
這次家長會(huì)上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力�！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息�，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。
要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長尤為重要。
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿3
各位家長：
大家好！
首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長會(huì)，你的到來就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持，也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”。
孩子們?cè)诔煽冞M(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、向各位家長通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例：
1、在各科學(xué)習(xí)中
朗讀水平較好的同學(xué)有：李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進(jìn)步的是李幸玲、孔令婷等。
上課積極發(fā)言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。
作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。
各科成績進(jìn)步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。
2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中
表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎、成鑫宇；充滿愛心、樂于分享的馬二娜；任勞任怨、四處奔波的王瀟偉；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等。
看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。
二、對(duì)期中測(cè)查情況進(jìn)行一下總結(jié)：
從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白如：吉?jiǎng)趴隆⑻飰阎镜取?/p>
分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，知識(shí)積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。
問題能力都比較差。所以，我希望家長從以下方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。
�。薄ⅹ�(dú)立意識(shí)
要讓他們知道自己長大了，是一名小學(xué)生了。各方面都不能全部的依賴父母、老師。能自己做到的.事情就自己去想辦法解決，自己去完成。培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和責(zé)任感，養(yǎng)成一種自控能力。
�。�、生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力。比如，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫衣穿襪，鋪床疊被。學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會(huì)幫著父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡(jiǎn)單的衣物。回整理書包，削好鉛筆等等。
三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)是孩子的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題，又需要家長從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)。
１、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣
孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的�？梢愿嬖V孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識(shí)字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
�。�、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，做小動(dòng)作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。
�。�、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
�。础⑴囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
大家好!感謝大家能抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們的信任。我是本班的數(shù)學(xué)老師，我姓岳。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。今天，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，從本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)、家長配合等方面，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
對(duì)于怎么教育自己的孩子大家都有自己的理論和實(shí)踐。我就從我?guī)У恼n程出發(fā)談?wù)勛约旱囊恍┫敕�。首先想和各位家長一起來了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因?yàn)橹挥心私饬�，孩子才能在您的指�?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識(shí)點(diǎn)，所以請(qǐng)您常翻翻孩子的課本。我們知道數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基的過程，有的家長認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不需要下很大的功夫，我認(rèn)為這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對(duì)以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會(huì)給孩子留下后患。 本冊(cè)教材內(nèi)容包括：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類。11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表(會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí))，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)字和進(jìn)行一位數(shù)的加法和減法運(yùn)算，包括10以內(nèi)的加法和減法，以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法口算。這是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力提高起著重要作用。目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算，相較于其他科目來說似乎較為容易。然而，他們通常以形象思維為主，我們?cè)诮虒W(xué)中需要逐步引導(dǎo)他們從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的抽象概括能力和邏輯思維能力。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠每分鐘正確答8道題，這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求。優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)有更高的要求。要達(dá)到這樣的要求，不是一蹴而就的，而是需要通過長期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力。我們已經(jīng)完成了5以內(nèi)的加減法學(xué)習(xí)，接下來將繼續(xù)教授新的內(nèi)容。
6.7.8.9.10的加減法，要求學(xué)生都要熟記組成，熟練計(jì)算，但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的，家長可配合教學(xué)通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度。訓(xùn)練方法:做游戲(撲克牌)、電腦游戲、口算卡片、口算練習(xí)冊(cè)(限時(shí))、對(duì)口令;也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來無意識(shí)地練習(xí);計(jì)算速度的要求：同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾的加法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計(jì)算思路。
二、有關(guān)建議
每個(gè)家長都希望自己的孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得成功，但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，僅僅依靠學(xué)校的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子的教育需要老師和家長共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，而學(xué)校教育的成功也需要家庭的配合。現(xiàn)在我想就一些方面向各位家長提出幾點(diǎn)要求（主要涉及到作業(yè)）。
1.作業(yè)方面：
我希望父母?jìng)兡軌蛎靼祝诤⒆觿側(cè)雽W(xué)的階段，如果他們對(duì)家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)不予關(guān)注，任由孩子自己處理，可能會(huì)出現(xiàn)以下幾種情況：一是孩子可能會(huì)因?yàn)闆]有家長的督促而不完成作業(yè)，而將時(shí)間用于玩�；蚩措娨�，并且可能會(huì)欺騙和隱瞞作業(yè)的情況發(fā)生。
二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
家長主要做好以下三方面工作：
1)監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)，做好簽字工作。孩子的每項(xiàng)作業(yè)都需要您每天簽字。即使是背誦作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、說的、擺的作業(yè)也不能敷衍草率。杜絕各種借口不按要求去做的。有些學(xué)生交上來的家庭作業(yè)，上面有很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)計(jì)算題做錯(cuò)了，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對(duì)于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，孩子的心里會(huì)怎么想?還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。之前做的好的家長繼續(xù)堅(jiān)持，做的不好的希望您給予支持和配合。因?yàn)楹⒆幼罱K是您的，您不配合我們的工作不會(huì)順利進(jìn)行，也會(huì)影響孩子發(fā)展。孩子將收獲得多一點(diǎn)。
2)培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)格式對(duì)于他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。良好的書寫應(yīng)該是整潔、有序和規(guī)范的，這樣可以降低由于書寫不清而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，并培養(yǎng)孩子的思維條理性。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，他們還沒有養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的.習(xí)慣，但這個(gè)習(xí)慣對(duì)于他們未來的發(fā)展是不可或缺的。首先，我們需要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣，包括數(shù)字、加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)等的正確書寫。在我上課時(shí)，經(jīng)常會(huì)進(jìn)行練習(xí)和評(píng)講，展示那些寫得漂亮的作業(yè)，如果學(xué)生能按時(shí)完成并全部正確，他們將會(huì)得到一個(gè)“★”標(biāo)記；而如果他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，全部正確，并且態(tài)度良好，書寫整潔美觀，也會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
“就可得“★★”，經(jīng)過這種評(píng)分制度的實(shí)施，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了，努力地想得到教師獎(jiǎng)給他們的紅★。一年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，比你孩子考試100分重要得多。
3)幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，是用心的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是三心二意的，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。練習(xí)時(shí)家長要陪寫，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)也說明家長對(duì)孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句，想一想到底是加還是減啊”看清是加號(hào)還是減號(hào)“你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助“其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)”長久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理。
4)教給孩子解題的方法。我們不要過分注重學(xué)習(xí)的結(jié)果，解題的結(jié)果，要注重學(xué)習(xí)的過程，解題的方法。以前很多家長反映：小孩子在一、二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考試不是90幾就是100分，只能考80幾分甚至70幾分。當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜，因人而異。但有一個(gè)重要原因是相同的：那就是成績一直保持很好的同學(xué)，學(xué)習(xí)方法科學(xué)。成績下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些方法好的同學(xué)。教材越來越難，你沒有合適的方法，就不能適應(yīng)難度的的提高。家長在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法，把方法滲透給孩子。
5)檢查輔導(dǎo)孩子改錯(cuò)尤其是學(xué)習(xí)之友上的錯(cuò)題。(打點(diǎn)的不是做錯(cuò)，就是沒按要求)有的學(xué)生的習(xí)慣相當(dāng)好，能非常快的改完教上來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對(duì)來說，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。
6)幫助孩子認(rèn)字
認(rèn)字少，對(duì)于剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子來說，認(rèn)字是面臨的最大困難。為了解決這個(gè)問題，作為家長應(yīng)該如何幫助孩子認(rèn)字呢？首先，我們需要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些他們不認(rèn)識(shí)的新字。其次，讓孩子自己去閱讀題目，在遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，以字為單位教給孩子如何辨認(rèn)和閱讀。通過長期堅(jiān)持這樣的方法，孩子的閱讀量增加，自然而然地也能夠認(rèn)識(shí)更多的字。
7)逐步要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。
2.注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績
我們要能"不唯分?jǐn)?shù)是問"。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是??我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子的現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。
3.多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說你能行。
俗話"數(shù)子千過，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說"你不要這樣做"，還不如"你那樣能夠做更好";與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾正做過的錯(cuò)事。
4.建議家長能針對(duì)孩子的情況經(jīng)常主動(dòng)與我聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力。
說實(shí)話，十個(gè)手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，有針對(duì)性的輔導(dǎo)督促。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高.很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長更多的支持和參與。
最后我想說，我們的共同目標(biāo)只有一個(gè)，那就是為了孩子們的良好教育。教導(dǎo)每一個(gè)孩子，是我們最迫切的愿望。作為一名一年級(jí)的教師，我深知第一學(xué)期的辛勞，只有親自經(jīng)歷過教學(xué)的老師才能真正感受到其中的辛苦。我?guī)缀趺刻於忌ぷ由硢�，這是為了給孩子們更好的教育而付出的代價(jià)。因此，我認(rèn)為任教一年級(jí)的老師是非常偉大的！與此同時(shí)，我也認(rèn)為陪伴孩子閱讀、指導(dǎo)他們完成作業(yè)的家長是不可多得的杰出家長！如果我們的付出能夠換來孩子們的進(jìn)步，作為教師和家長，我們都應(yīng)該感到無比欣慰。因此，我再次希望家長們能夠積極配合我們的教育工作，感謝大家對(duì)我們教育事業(yè)的支持。
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿5
親愛的家長們：
大家好!
首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們幼兒園的家長會(huì)，感謝您對(duì)我們工作的理解和支持。中國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育。我們的個(gè)性是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育。作為我們幼兒園的老師，我們會(huì)以耐心、細(xì)心、認(rèn)真的態(tài)度，盡力培養(yǎng)孩子各方面的潛力。
首先，我將向家長匯報(bào)本學(xué)期我們班寶寶的情況。
一、培養(yǎng)自理潛力：
1.從培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣入手:比如讓孩子知道有鼻涕要及時(shí)擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，獨(dú)立穿脫衣服。
2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里，我知道很多孩子都是由父母喂養(yǎng)的，但我認(rèn)為幼兒園的孩子可以讓他學(xué)會(huì)自己吃飯，而不是由父母喂養(yǎng)。吃飯時(shí)，我們還可以讓孩子們明白，他們吃飯時(shí)不能大聲說話，不要環(huán)顧四周，也不會(huì)妨礙其他孩子吃飯；讓孩子們明白他們不挑食，不剩飯；吃飯時(shí)，繼續(xù)清潔桌面和地面。
3.讓孩子明白保護(hù)環(huán)境整潔:不要隨地扔紙屑等廢物；不要在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具等物品使用后可以及時(shí)放回原處；室內(nèi)外保持整潔。
二、教育教學(xué)：
幼兒園教育主要分為藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)、英語、數(shù)學(xué)和語言。
1.藝術(shù)領(lǐng)域：包括藝術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌，每學(xué)期12件藝術(shù)作品。有些家長對(duì)孩子的藝術(shù)作品有很多疑問。我在這里解釋一下，這個(gè)班的孩子年紀(jì)小，不能獨(dú)立畫作品。因此，我畫或打印兒童作品的輪廓，兒童練習(xí)繪畫、粘貼、棉簽點(diǎn)畫和手指印刷。在歌曲方面，基本上每個(gè)孩子都能唱很多學(xué)過的兒童歌曲。
2、社會(huì)領(lǐng)域：本學(xué)期主要指導(dǎo)兒童關(guān)心周圍的同伴和成年人，愛親戚和長輩，愿意與他人溝通，有良好的'溝通習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同齡人的友好溝通和合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)習(xí)謙虛和分享。經(jīng)常在幼兒園的日�；顒�(dòng)中幫助他人，并愿意與其他孩子分享玩具。
3.健康領(lǐng)域:引導(dǎo)孩子了解一些簡(jiǎn)單的健康知識(shí)，形成健康安全生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的自理潛力。能熟練聽各種密碼和信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作；不要亂扔垃圾，吃完水果就能找到有自己照片標(biāo)志的手帕擦手�；旧纤械暮⒆佣甲龅煤芎�。
4.科學(xué)領(lǐng)域:引導(dǎo)孩子區(qū)分上下的概念，了解一的實(shí)際好處，根據(jù)顏色和大小對(duì)物品進(jìn)行分類。
5、語言領(lǐng)域：包括兒童歌曲、古代詩歌和故事，主要培養(yǎng)兒童良好的力習(xí)慣，增強(qiáng)兒童的語言表達(dá)潛力。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒童歌曲，每月一首古詩。故事以教材為準(zhǔn)。我相信家長們通�？梢栽诩依锖蛣偛诺慕虒W(xué)展示中看到兒童歌曲和古詩詞的熟練程度。這個(gè)班的孩子們掌握得很好。
6.英語:本學(xué)期孩子掌握了11個(gè)英語單詞。
7.數(shù)學(xué):本學(xué)期學(xué)習(xí)了1-6的數(shù)字理解。
三、家庭共育:
1.主要是家長和老師之間的溝通。每天家長來的時(shí)候，都能和老師一起了解孩子的情況，詢問孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
2.請(qǐng)經(jīng)常關(guān)注我們的家庭聯(lián)系欄，了解學(xué)習(xí)資料，幫助孩子在家度假時(shí)不時(shí)復(fù)習(xí)。(因?yàn)楹⒆拥挠洃浭且粋�(gè)重復(fù)的過程，真正記住需要一段時(shí)間的聽/說/記。)這樣，家里和寶寶就有話題了，有話題的寶寶在家也不會(huì)很調(diào)皮。
四、安全工作：
安全工作一直是我們幼兒園工作的第一位。只有確保兒童各方面的安全，我們才能談?wù)搶W(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此，我們班的幾位老師在安全工作中默契合作，監(jiān)督其他孩子是否排隊(duì)，是否有打架，每天在孩子進(jìn)入公園前，請(qǐng)檢查孩子的口袋，不要讓孩子有危險(xiǎn)的東西（如硬幣、刀片等）。
每天送孩子上幼兒園的時(shí)候，都要把孩子送到幼兒園老師手里。晚上接孩子的時(shí)候，請(qǐng)不要讓別人隨意接。否則，我們的老師有權(quán)為了安全而拒絕。如有特殊情況，請(qǐng)先打電話通知。我們每天都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。一期以來，我們班在安全工作中沒有發(fā)生重大事故。
總之，我希望所有的父母都能理解我們，因?yàn)閮H僅依靠我們來教育孩子是不夠的。每個(gè)成功的孩子背后都有一個(gè)成功的父母。教育孩子是我們的共同責(zé)任，需要我們的共同努力。也許我們?cè)谀承┓矫鎸?duì)你的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說沒有規(guī)則不是方圓。幼兒教育是基礎(chǔ)。只有奠定了良好的基礎(chǔ)，他才會(huì)從未來的小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)中受益匪淺。因此，請(qǐng)充分支持和理解我們的嚴(yán)格性。相信我對(duì)大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都有完美的明天，在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好，但是我們必須會(huì)盡自己最大的努力做到更好!再次感謝您的支持和理解！
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
晚上好!我是林老師。
非常感謝各位家長能夠參加這次家長會(huì)。首先，我要祝賀大家的孩子開始了一段新的人生旅程，并且衷心感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。作為一名教師，我已經(jīng)從事語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作有很多年了，其中也包括了班主任的職責(zé)。我與朱滿玉老師是非常好的朋友，我們彼此之間沒有什么保留，而且我將全力協(xié)助她管理好我們的班級(jí)。我們深知每一個(gè)可愛的笑臉背后都代表著家長們深切的期望和美好的愿景。作為一名數(shù)學(xué)教師，我一直在探索如何讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣，讓孩子們喜歡上數(shù)學(xué)，并且能夠感受到數(shù)學(xué)的多樣性，激發(fā)他們對(duì)探索的渴望，享受成功的喜悅。同時(shí)，我也一直在思考如何讓家長們了解最新的數(shù)學(xué)教材，并且了解當(dāng)前的教育改革方向，成為孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的支持者。通過今天的家長會(huì)，我希望我們可以一起討論孩子們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問題，搭建起學(xué)校和家庭之間的溝通橋梁。接下來，我將從數(shù)學(xué)教材、培養(yǎng)好習(xí)慣以及數(shù)學(xué)家庭作業(yè)等方面和大家分享一些觀點(diǎn)，希望各位家長能夠與我一同實(shí)踐新課程，關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。謝謝大家！
一、數(shù)學(xué)教材
關(guān)于課程�，F(xiàn)在孩子們學(xué)的課程時(shí)20xx年教育部審定最新教材，跟我上一屆所教的教材比有所調(diào)整。它是根據(jù)20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡了新的數(shù)學(xué)理念，在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);
準(zhǔn)備授課內(nèi)容如下：1. 數(shù)數(shù)和比較：我們將學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)和比較多少。這包括了位置關(guān)系，如上下、前后、左右等概念。2. 1-5的認(rèn)知和加減法：我們將學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和理解數(shù)字1至5，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。3. 圖形認(rèn)知：我們將專注于立體圖形的認(rèn)識(shí)。學(xué)生將學(xué)會(huì)區(qū)分不同的圖形并了解它們的特征。4. 6-10的認(rèn)知和加減法：我們將繼續(xù)擴(kuò)展數(shù)字的認(rèn)知范圍，包括6至10，并進(jìn)行相應(yīng)的加減運(yùn)算。5. 11-20的認(rèn)知：我們將學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字11至20，以便擴(kuò)大學(xué)生對(duì)數(shù)字的理解和應(yīng)用能力。6. 數(shù)學(xué)樂園：我們將通過游戲和活動(dòng)的方式進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加主動(dòng)參與并享受樂趣。7. 時(shí)鐘認(rèn)知：我們將學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘面，并重點(diǎn)關(guān)注整點(diǎn)或接近整點(diǎn)的時(shí)間。8. 20以內(nèi)的進(jìn)位加法：我們將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行20以內(nèi)的'進(jìn)位加法，這是學(xué)習(xí)多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。以上內(nèi)容涵蓋了多個(gè)重要的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，但對(duì)于我們的孩子來說，重點(diǎn)在于數(shù)一數(shù)和20以內(nèi)的數(shù)加減法。這兩個(gè)部分是孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字和進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的起點(diǎn)。它們?cè)谌粘Ｉ钪衅鹬匾饔茫槲磥韺W(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。因此，我們必須確保學(xué)生扎實(shí)地掌握這些內(nèi)容。
二、習(xí)慣的養(yǎng)成
1.要多鼓勵(lì)孩子，我們知道每個(gè)孩子都希望得到老師和家長的贊賞，喜歡表揚(yáng)。所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主。但我認(rèn)為孩子做錯(cuò)了適當(dāng)?shù)呐u(píng)還是有必要的，前幾天我們年段的老師聊天時(shí)說我們一年級(jí)的老師課堂上左手拿糖右手拿尺子，臉像變臉大師一樣一會(huì)兒笑一會(huì)兒拉下臉。光表揚(yáng)沒用呀!
2.為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具。家長每天指導(dǎo)孩子削好5支鉛筆，筆盒一定要有尺子和單獨(dú)的橡皮。我們這冊(cè)教材內(nèi)容與生活息息相關(guān)的。我們經(jīng)常要求孩子帶一些圖形、小棒、如學(xué)到“認(rèn)識(shí)物體和圖形”就要準(zhǔn)備一些相應(yīng)的實(shí)物讓孩子認(rèn)一認(rèn)、“認(rèn)識(shí)鐘表”就要幫著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的鐘面等。有些知識(shí)家長在生活中也可以隨時(shí)加以引導(dǎo)。如：早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時(shí)，放學(xué)回家是幾時(shí)幾分。做作業(yè)是從幾時(shí)到幾時(shí)的，一共花了多少時(shí)間等等。孩子剛開始可能會(huì)認(rèn)錯(cuò)，那也不要責(zé)備，天天堅(jiān)持他們會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)的。明年認(rèn)識(shí)人民幣是一個(gè)難點(diǎn)，就要家長有意識(shí)帶領(lǐng)孩子去購物認(rèn)識(shí)人民幣各種幣值與交換，認(rèn)識(shí)物價(jià)等等。
3.培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力。
語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法。家長可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么?明天老師想要教什么，看看我猜對(duì)了沒有。這樣學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成看書的習(xí)慣，同時(shí)孩子會(huì)模仿老師課堂的語言，增加說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。如：我們現(xiàn)在學(xué)的用數(shù)學(xué)，大括號(hào)下面一個(gè)“?”上面畫了5只鳥，遠(yuǎn)處又飛來2只，這種題目不要求讓孩子寫一個(gè)算式，一定要讓孩子看到一幅圖說話“原來有5只，又飛來2只，一共有幾只”就是把5只和2只合起來，孩子會(huì)說了，說明真的懂了。解決問題一定要引導(dǎo)孩子說完整話。
三、家庭作業(yè)要求
現(xiàn)如今,家長們都深知單憑學(xué)校的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,孩子的教育需要老師和家長共同努力。孩子的成長和成功需要家長的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。從孩子們一周完成作業(yè)的情況來看,我們每個(gè)家長都是負(fù)責(zé)任的,每個(gè)孩子都能在家完成老師布置的作業(yè)。孩子們還記得老師布置的作業(yè),這一點(diǎn)真的很難得。接下來,請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地提出幾點(diǎn)要求給各位家長(主要針對(duì)作業(yè)方面)。
1.監(jiān)督孩子做作業(yè)。
監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。我已經(jīng)發(fā)了一個(gè)專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。
監(jiān)督孩子專注于完成作業(yè)，防止他們?cè)诳措娨暬虺詵|西的同時(shí)寫作業(yè)這種不好的習(xí)慣。確保孩子認(rèn)真地書寫作業(yè)，并幫助他們正確對(duì)待家庭作業(yè)。
2.檢查孩子每天的家庭作業(yè)。
建議每位家長每天能拿出五分鐘時(shí)間來檢查孩子的作業(yè)，準(zhǔn)備一支紅筆改一改。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。上個(gè)星期有些孩子做了作業(yè)，但是找不倒了(我們有安排他們放在數(shù)學(xué)書里夾)。我發(fā)現(xiàn)二三年級(jí)學(xué)生買了一個(gè)專門裝作業(yè)的小袋子，每天把語文、數(shù)學(xué)裝到袋子里，拉上拉鏈，這樣比較不容易丟掉。
3.幫助孩子認(rèn)字，理解題目。
認(rèn)字少，為了幫助剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子克服閱讀困難，家長需要提供更多的支持。我認(rèn)為家長可以先和孩子一起閱讀題目，在讀完題目后不急著解釋題目的意思，而是問孩子是否知道如何解答。在半學(xué)期考試后，孩子可以嘗試自己獨(dú)立閱讀題目。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣非常重要，因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)遇到一大題包含多個(gè)小題的情況，排版有時(shí)也不太合理，孩子很容易忽略掉其中的問題。鐘秀才老師的1（5）班就有許多方法來幫助孩子培養(yǎng)解題的習(xí)慣。
接下來我要講講一點(diǎn)家庭教育的觀點(diǎn)，就是：少盯住分?jǐn)?shù)不放。
孩子拿了99分，有些家長雖然內(nèi)心很高興，但卻沒表揚(yáng)的口頭，反而責(zé)問試卷和孩子說：“為什么在這么簡(jiǎn)單的地方都出錯(cuò)了？對(duì)于分?jǐn)?shù)也很苛求�！备挥谜f那些考得不好的孩子的家長，他們會(huì)表現(xiàn)出什么樣的態(tài)度呢？分?jǐn)?shù)的背后是什么？分?jǐn)?shù)的背后是習(xí)慣。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是培養(yǎng)人形成良好習(xí)慣！”比如生活習(xí)慣：熱愛勞動(dòng)、進(jìn)行體育鍛煉、有合理飲食習(xí)慣等；學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心聽課、認(rèn)真提問、完成作業(yè)、冷靜應(yīng)考等；智力習(xí)慣：科學(xué)記憶、集中注意力、大膽想象、規(guī)范解題等。作為父母，我們是否要求并指導(dǎo)孩子從最常見、最具體的方面開始養(yǎng)成良好習(xí)慣呢？根據(jù)我多年的教學(xué)觀察，成績好的學(xué)生通常都有幾個(gè)突出的優(yōu)秀習(xí)慣。
其實(shí)，作為家長，我們需要認(rèn)識(shí)到除了分?jǐn)?shù)之外還有其他重要的事物。這些包括安全、健康、勞動(dòng)能力和毅力等等。我們必須意識(shí)到這一點(diǎn)，并將其灌輸給孩子。舉個(gè)例子來說，即使一個(gè)人考得很好，如果身體不健康也是沒有用的。因此，我們從小就應(yīng)該教育孩子如何保養(yǎng)身體，包括飲食和穿著方面的講究，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。再舉一個(gè)例子，最近網(wǎng)上接連報(bào)道了一些女大學(xué)生乘錯(cuò)車被殺害的事件。實(shí)際上，很多時(shí)候是因?yàn)樗麄冃r(shí)候父母只關(guān)注他們的成績和才藝，而忽視了對(duì)生命的教育，導(dǎo)致了這樣的悲劇。
再說，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)科成績其實(shí)并不困難。比如在數(shù)學(xué)上，只要我們理解知識(shí)的邏輯，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，并且在犯錯(cuò)時(shí)能夠反思：錯(cuò)誤出在哪里？為什么會(huì)錯(cuò)？應(yīng)該如何改正？這樣就能夠輕松取得優(yōu)異的成績。
最后，我非常愿意和大家成為朋友，希望我負(fù)責(zé)教學(xué)的班級(jí)家長們能夠經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我個(gè)性直接、率真，喜歡毫不掩飾地表達(dá)自己的想法。期待與大家建立良好的關(guān)系！
享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家!
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿7
各位家長：
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
我想咱們家長參加這次會(huì)議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二一班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。
一、在語文學(xué)習(xí)方面
二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，識(shí)字量大，閱讀知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
期中考試情況。90分以上的有xxx，xxx，xxx，xxx等12人，80到90分以上有14人，60到80分6人不及格的有6人。
我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……
作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。
所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。
二、關(guān)于課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。
但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，那他的成績?cè)趺磿?huì)提高呢？平時(shí)的課堂上，同學(xué)們大多能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言，如xxx，xxx，xxx，xxx，xx，xxx，等等他們的作業(yè)做得比較好。
二、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績
我想各位家長都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的'成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績。
三下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。
4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字。
建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學(xué)有陳恒宇，張小璐，李佳慧，劉天柱，下來以后家長可以互相看一看。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多，今后還會(huì)和大家常交流。謝謝大家！
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿8
親愛的家長們：
晚上好!
這一天，我們聚在一起，真的是難得的機(jī)會(huì)。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫忙。家長會(huì)議的目的是加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，交流學(xué)生在學(xué)校和家庭的情況，及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長也能認(rèn)真有效地參與學(xué)生的教育管理。
親愛的家長們，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)教育振興國家戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代教育已成為社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改善家庭教育已成為大多數(shù)教育工作者和家長的共識(shí)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，不可避免的是，許多父母對(duì)如何成為好父母的緊迫性缺乏足夠的了解，不知道如何教育孩子，對(duì)待孩子，或重視智慧，只關(guān)心孩子的考試成績；或過度溺愛孩子，照顧孩子；或者相信棍子孝順，教育孩子簡(jiǎn)單而粗糙……在家庭教育中構(gòu)成誤解，給孩子的心靈帶來負(fù)面影響，必然會(huì)耽誤孩子的一生。高爾基曾經(jīng)說過:愛自己的孩子是連母雞都能做的事情，但如何教育他們是一個(gè)嚴(yán)重的問題。因此，我認(rèn)為如果我們的父母能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，他們的孩子可能會(huì)有很大的進(jìn)步：
一、班級(jí)狀況分析
本班有x名學(xué)生，男生x人，女生x人。人們常說字如人臉，我先說學(xué)生的寫作情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)生對(duì)寫作有了嚴(yán)格的要求和進(jìn)步。希望家長及時(shí)督促孩子在家里寫標(biāo)準(zhǔn)字正確字。其次，在紀(jì)律方面，我們班的學(xué)生都遵守紀(jì)律，但有些學(xué)生總是想在課堂上做一些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠快。在學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知道自己的預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)意識(shí)。在家庭作業(yè)方面，大多數(shù)學(xué)生可以按時(shí)完成，而個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫作速度慢。一般來說，我認(rèn)為我們班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)。只有一些小缺點(diǎn)。
基于此，我想向家長提出一些建議，希望我們能攜手教育孩子，讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。
二、幫助孩子學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里，大多數(shù)孩子都能認(rèn)真完成作業(yè)，有些孩子作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好。但是有些孩子的家庭作業(yè)對(duì)老師并不滿意。我非常理解父母的情緒。我們白天工作，晚上負(fù)責(zé)教育孩子。很多家長晚上還有很多工作要做，很辛苦。然而，無論你有多忙，你都不應(yīng)該忘記教育和指導(dǎo)你的孩子。當(dāng)我們看到孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地成長和進(jìn)步時(shí)，我們的心非常快樂。我想，也許有些家長工作比較忙，所以沒有太多時(shí)間問孩子的學(xué)習(xí)。事實(shí)上，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都過著節(jié)奏緊張的生活。但孩子的成長是我們的期望。尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)不自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，我們的父母應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間陪孩子。我想每天花30-40分鐘。例如，晚飯后，和孩子們談?wù)剬W(xué)校的情況，詢問最近的學(xué)習(xí)材料，檢查家庭作業(yè)的完成情況是否與家庭作業(yè)書中記錄的材料一致，以及家庭作業(yè)的質(zhì)量。
督促孩子每天閱讀半小時(shí)的課文（或預(yù)覽或復(fù)習(xí)）。如果你有時(shí)間在周末，你可以幫助他寫單詞，回顧過去，了解新事物。它還可以讓他們背誦古詩。小學(xué)生記憶力好。他們會(huì)背誦一些東西，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，甚至和他們一起讀書。這不僅可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；它還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。好處是多方面的。
父母，省什么，不要省錢給孩子買書；沒什么，不要沒有時(shí)間和孩子坐在一起看書。聽起來不復(fù)雜，但很難堅(jiān)持下去。它考驗(yàn)著父母的愛和耐心。這里的每個(gè)人都愛自己的孩子，但僅僅用心愛是不夠的。你必須采取行動(dòng)。你的努力必須換取孩子們的不斷進(jìn)步！
三、從思想、行為習(xí)慣方面引導(dǎo)孩子
為了更好地規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不要遲到，來學(xué)習(xí)后，每天孩子上學(xué)，總是有意識(shí)地拿出包里的東西，書放在桌子腳上，作業(yè)書也放好，等待領(lǐng)導(dǎo)收集。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范自己的`寫作姿勢(shì)，做一拳、一尺、一寸。每次離開教室，都要把桌子收起來，把椅子塞好。減少磨蹭機(jī)會(huì)，基本有條不紊。作為父母，我們應(yīng)該教育孩子熱愛勞動(dòng)，禮貌，尊重長輩，禮貌待人。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有愛學(xué)習(xí)、求進(jìn)步的氛圍，父母的榜樣作用很重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。
在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣實(shí)際上是從父母那里學(xué)到的。想象一下，一個(gè)做任何事情的父母，他的孩子必須是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；相反，生活在一個(gè)關(guān)系不和諧、環(huán)境骯臟的家庭中，他的行為也粗魯、易怒。個(gè)性是父母的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長要率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，用自己的言行熏陶孩子。
一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果證明，許多學(xué)習(xí)不良的兒童和家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍。這些父母經(jīng)常邀請(qǐng)一些朋友在晚上打牌、打麻將、聊天、出去跳舞、在網(wǎng)上玩游戲等。在這樣的環(huán)境下，孩子們?cè)趺茨茌p松地學(xué)習(xí)呢？樹很容易直，也很容易彎曲。因此，我們應(yīng)該教育和引導(dǎo)孩子們做什么，不做什么，這對(duì)孩子們未來的成長非常有益。
最近，我發(fā)現(xiàn)班上的一些孩子現(xiàn)在不會(huì)整理書包，他們的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與父母的安排有關(guān)。事實(shí)上，在很多事情上，只要我們的父母更多地指導(dǎo)他們的孩子，更多地指導(dǎo)他們的孩子，他們就能做得很好。在學(xué)校里，我們只是讓孩子們安排教室，整理教室，有時(shí)自己排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)放手鍛煉，孩子們的潛力就會(huì)逐漸提高。
此外，還應(yīng)注意培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，如課前預(yù)覽、課堂聽、思考、主動(dòng)發(fā)言、課后及時(shí)鞏固培訓(xùn)，放學(xué)后完成教師布置的作業(yè)。養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書籍時(shí)，遇到生詞和生詞，自己查字典。遇到不懂的問題題。直到理解�？傊�，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。平均年齡為14歲的中國科技大學(xué)青年班。他們的智力超過同齡青少年的一個(gè)共同原因是他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，這需要父母根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性的教學(xué)能力，有才華的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，讓他們盡快理解和吸收更多的知識(shí)。
四、要相信鼓勵(lì)孩子，教育孩子是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程
父母為孩子的成長付出了太多的努力，有時(shí)真的是因?yàn)槊β祷蚱渌�，忽視了孩子的學(xué)習(xí)。但話說回來，作為父母，為孩子賺錢，你留給孩子的財(cái)產(chǎn)不如她賺錢和學(xué)習(xí)的潛力。是的，有時(shí)候，我們付出了那么多，但是孩子似乎根本沒有進(jìn)步，難免會(huì)不耐煩。但他真的一點(diǎn)進(jìn)步都沒有嗎？我們可以從小就發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步。例如，今天的家庭作業(yè)比昨天嚴(yán)肅一點(diǎn)。即使他沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，只要父母真誠地鼓勵(lì)他，我相信第二天的家庭作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們必須嚴(yán)格要求他們，相信他們，鼓勵(lì)他們。今天給家長布置作業(yè):回家后表揚(yáng)孩子，老師在學(xué)校表揚(yáng)他表現(xiàn)好。再注意他的表現(xiàn)。
5.父母的榜樣很重要
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的質(zhì)量直接影響兒童的健康成長。好不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指良好的家庭風(fēng)格。心理學(xué)家說：如果孩子生活在批評(píng)中，學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵意中，學(xué)會(huì)戰(zhàn)斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在流行的環(huán)境中，學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，他們會(huì)覺得生活在一個(gè)完美的世界里。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們`心理發(fā)展和道德構(gòu)成。想象一下，一個(gè)做任何事情的父母，他的孩子必須是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；相反，生活在一個(gè)關(guān)系不和諧、環(huán)境骯臟的家庭中，他的行為也粗魯、易怒。良好的環(huán)境使兒童健康成長。當(dāng)你看到結(jié)果時(shí)，不要生氣地問孩子。冷靜思考原因。想想看:作為父母，你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)嗎？你有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘蓪?duì)孩子的學(xué)習(xí)？成績差的原因有很多。而且不要總是羨慕表現(xiàn)好的孩子。你應(yīng)該看到他們父母背后的努力和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每一天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握狀況，和同學(xué)的交往狀況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你明白孩子的興趣嗎？了解孩子的朋友是誰嗎？了解孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不僅知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子需要你更多的監(jiān)督和指導(dǎo)。而且，父母是孩子的第一任老師。你應(yīng)付了孩子今天的家庭作業(yè)檢查，明天之后他就學(xué)會(huì)了應(yīng)付作業(yè)。這一天你應(yīng)付孩子的學(xué)習(xí)，明天他也會(huì)以很差的成績應(yīng)付你。作為老師和家長，我們應(yīng)該為孩子樹立榜樣。
六、從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力
作為一名語文老師和班主任，接下來，我將談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力。聽不僅僅是指認(rèn)真聽老師講課，還要認(rèn)真聽其他同學(xué)講課。理解或篩選有用信息。在這方面的訓(xùn)練中，課堂訓(xùn)練占了很大比例，班上絕大多數(shù)的孩子都能認(rèn)真聽別人說話。這一刻的孩子很會(huì)"說"，有時(shí)說的話也有必要的深度。每天在接孩子回家的路上，家長都能有意識(shí)地和孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說完整有條理。孩子們?cè)谡n堂上"說"潛力也很重要。除了必要的生活經(jīng)除了必要的生活經(jīng)歷外，還需要多讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，我們知道優(yōu)秀的人才喜歡閱讀。大作家高爾基，學(xué)習(xí)不多，全靠自己努力學(xué)習(xí)。他說:我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以先選擇孩子感興趣的書，找到他感興趣的信息給他看，讀完后和孩子交談，讓他嘗到閱讀的樂趣。關(guān)于寫作，主要是指寫好字和寫好字。寫作要和學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定要寫得漂亮。因?yàn)�，不積小步，千里千里，量的積累才能有質(zhì)的提高。沒有太多的語言積累，學(xué)生就不能寫好作文。
七、關(guān)于安全教育
由于學(xué)校周圍道路分布密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不要在學(xué)校內(nèi)外玩危險(xiǎn)游戲。此外，為了培養(yǎng)兒童的自主潛力和兒童的安全，請(qǐng)家長在學(xué)校50米外接送兒童。你自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的行為無疑是對(duì)孩子最好的無聲教育。
八、使用零花錢
學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子不要亂花錢，不要在任何攤位和商店買零食。讓孩子明白錢來之不易。不管他們有多富有，他們都不應(yīng)該富有。他們應(yīng)該讓孩子把錢花在應(yīng)該花的地方，比如捐贈(zèng)救災(zāi)區(qū)或需要幫助的學(xué)生，給父母和其他家庭成員買生日禮物。這不僅培養(yǎng)了孩子節(jié)儉的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了孩子愛心的好品質(zhì)。
九、家庭教育表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合
此外，家庭教育還應(yīng)注意兩個(gè)問題。一是用一分為二的方法分析孩子，既要看優(yōu)缺點(diǎn)�？吹絻�(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)；看到缺點(diǎn)及時(shí)批評(píng)，不能盲目表揚(yáng)，也不能盲目批評(píng)，應(yīng)結(jié)合表揚(yáng)和批評(píng)。表揚(yáng)和批評(píng)要恰當(dāng)。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完美，批評(píng)時(shí)，不要簡(jiǎn)單粗暴，說得一無是處。另一個(gè)問題是，父母應(yīng)該同意孩子的教育。有些父母在教育孩子時(shí)意見不一致。比如孩子有缺點(diǎn)，父親批評(píng)，母親保護(hù)，經(jīng)常吵架，對(duì)孩子不好。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
十、向家長推薦幾點(diǎn)
嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。
①讓孩子早上按時(shí)起床，7:40到校，下午1:40到校，不遲到。
�、诳偨Y(jié)、鞏固、復(fù)習(xí)和提高周末所學(xué)知識(shí)。
2.有事提前請(qǐng)假，盡量不要誤課，有事多和老師溝通。
3.提醒孩子注意安全，不要去危險(xiǎn)的地方玩。勤洗手，喝開水，吃熟食，睡足，多通風(fēng)，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服，不要讓孩子去人多的地方，不要接觸病人。及時(shí)帶孩子去醫(yī)院。注意加強(qiáng)孩子的營養(yǎng)。早上一定要讓孩子早起吃好飯，上學(xué)的時(shí)候給孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，及時(shí)給孩子增減衣服，防止生病。愿每個(gè)孩子健康成長。
培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
�、僬湎W(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，書不卷角。
�、谟幸庾R(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天回家做作業(yè)，然后做一些好的活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合工作和休息，適度看電視。
�、蹘椭⒆羽B(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
A、預(yù)習(xí)要求:熟讀課文；看拼音，識(shí)別會(huì)讀和會(huì)寫，組詞說話。
B、復(fù)習(xí)要求：會(huì)讀組詞；會(huì)寫提寫；文中號(hào)的背會(huì)、寫會(huì)；練習(xí)冊(cè)上的題讀、背、做。
�、荛喿x的好習(xí)慣。小學(xué)生應(yīng)該有必要的閱讀量。大學(xué)生季羨林也提倡小學(xué)生多讀書，多積累古詩詞。比如同步閱讀，小學(xué)生報(bào)四個(gè)名字，讓孩子每天讀1-2篇文章，給孩子提一些問題，邊讀邊思考，可以提高學(xué)生的閱讀潛力。還可以讓孩子讀完后摘錄一些好詞、好句、好段落，讓學(xué)生積累更多，為以后寫日記、寫作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.每天檢查學(xué)生的作業(yè)并簽字。檢查孩子讀生詞和課文，然后讓孩子預(yù)習(xí)下一節(jié)課。
6.及時(shí)給孩子買一些好的學(xué)習(xí)資料。
7.正確對(duì)待學(xué)生的考試成績，而不是以成績?yōu)橛⑿邸５拇_，分?jǐn)?shù)反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但我們應(yīng)該更理性地分析試卷上的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候試卷比較難，大家可能都不會(huì)。作為父母，我們應(yīng)該冷靜對(duì)待。關(guān)鍵是要冷靜下來，和孩子一起仔細(xì)檢查試卷，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，分析失分原因，督促孩子改正，讓孩子不斷進(jìn)步。
8.注意培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)后盡力做一些家務(wù)，比如洗碗、掃地、打掃房間、洗衣服等。
最后，我希望家長和學(xué)校能加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育是不夠的。家長和學(xué)校的結(jié)合可以讓孩子不斷進(jìn)步。你可以抽時(shí)間來學(xué)校，打電話詢問孩子的情況，或者反映他們?cè)诩依锏那闆r，這樣我們就可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行教育。我們應(yīng)該做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；永遠(yuǎn)不要吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教孩子一生有用的東西。世界上所有的父母都應(yīng)該記住這樣一句話：你可能不是天才，但你可以成為天才的父母。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦胁豢杀苊獾貢?huì)有疏忽或不足，請(qǐng)家長批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有任何不合理的地方，也歡迎家長誠實(shí)地與我們溝通。但請(qǐng)相信我們會(huì)盡力對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。
謝謝大家!
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿9
各位家長大家好：
非常歡迎各位家長的到來，開學(xué)已經(jīng)接近三個(gè)月了。在座的家長有很多的經(jīng)常見面，有些電話常聯(lián)系，說說孩子的近況，討論討論如何培養(yǎng)孩子，還有些家長我們是第一次見面，非常高興認(rèn)識(shí)大家。首先做一下自我介紹。我89年畢業(yè)于文登師范，曾教過語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，教科學(xué)有十幾個(gè)年頭。曾在農(nóng)村教過兩年，在文登第二實(shí)小教過十三年，20xx年才來高區(qū)。柴峰小學(xué)剛建校，我就做為第二個(gè)人來到柴小，我們校長是第一個(gè)。所以和這所學(xué)校很有感情，和孩子們也很有感情。今年改教語文，原因是多方面的，最主要的還是學(xué)校工作的需要。學(xué)校有52名教師，5名教師休病假、產(chǎn)假，人員確實(shí)不夠，我是來頂數(shù)的。當(dāng)時(shí)校長找我談話，我很輕松的答應(yīng)了，但實(shí)際的教學(xué)過程并不輕松。
相信我們的見面會(huì)很愉快、很投緣。因?yàn)槲覀優(yōu)橹粋�(gè)目標(biāo)：將我們的孩子培養(yǎng)成才。何為成才？望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長的心愿�？擅總�(gè)孩子都不同，都成龍成鳳那是不可能的。所以在教育孩子的過程中保持一顆平常心也是非常重要的。在向各位家長匯報(bào)教育教學(xué)工作前，我想首先給各位講一個(gè)小故事：一天，一位王太太和李太太去買菜，回來的路上遇到了王太太的三個(gè)女兒，王太太的小女兒走過來把媽媽的菜藍(lán)子接過，攙著媽媽回家，另兩個(gè)女兒忙著逛街去了。王太太很自豪地對(duì)李太太說：“這是我三個(gè)女兒�！崩钐馕渡铋L地說：“我怎么只看到一個(gè)女兒呀！”其實(shí)做為女兒，對(duì)父母孝順、尊重可能是更為重要的。因此培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是一切好的開始。
說到這里，我就免不了要提咱們班的孩子們的習(xí)慣，剛一接手，他們就給了我許多的驚喜。驚喜一：字寫得真漂亮，如都珊珊、申曉燕、畢效銘、張釗溢、馬璽雯、常樂、于起驍、叢陽、于洋、周彬、劉怡萱等，什么時(shí)候都能端正地寫字。對(duì)于他們來說，這已經(jīng)是非常好的習(xí)慣了。驚喜二：上課聽講認(rèn)真，回答問題積極。畢效銘、都珊珊、申曉燕、張釗溢、馬璽雯、康邵俊、叢陽、宮伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同學(xué)。尤其我要提提郭沛毓，剛接手時(shí)，上課有幾次表現(xiàn)得不好，轉(zhuǎn)頭說話，注意力不集中啊，可自從他的家長和我聯(lián)系后，我把這個(gè)情況和家長說了后，郭沛毓一直以來就表現(xiàn)得特別好。非常感謝您的教導(dǎo)，現(xiàn)在他上課表現(xiàn)得特別好。驚喜三：愛勞動(dòng)、愛集體。李美儒同學(xué)，負(fù)責(zé)班級(jí)的鑰匙，每天早到校晚出校，從未耽誤過一次。并且時(shí)常幫助值日生同學(xué)做值日。畢效銘、張釗溢是語文課代表，收發(fā)作業(yè)、布置作業(yè)、評(píng)比臺(tái)的整理，工作做得井井有條，并且自己的學(xué)習(xí)也搞得很好。綦淵凱、于起驍、李朋洲同學(xué)負(fù)責(zé)課間餐的分發(fā)，每次都積極主動(dòng)地工作，從不用老師督促。張藝林、于士博、劉嘉瑋、張威特別愛勞動(dòng)，經(jīng)常掃掃地、擦擦黑板。驚喜四：愛父母、愛老師。每當(dāng)哪個(gè)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不認(rèn)真聽課時(shí)，我都會(huì)說父母如何辛苦地扶養(yǎng)他們、如何關(guān)心他們的身心成長，他們都會(huì)收起自己的頑皮，認(rèn)真地聽講。九月十日，孩子們給我送來了許多的禮物，這些禮物有鮮花、巧克力、卡片、小海綿花、自己做的小禮物……這些禮物的價(jià)值不同，但其包含的愛師的情誼都是一樣的，讓我感動(dòng)。我知道是各位家長的付出，孩子們才知道如何表達(dá)愛、如何付出愛。驚喜五：豐富的創(chuàng)造力。記得是在講第三課《植物媽媽有辦法》這一課，我補(bǔ)充了幾種植物傳播種子的辦法，讓學(xué)生也學(xué)著文中的樣子來寫一首小詩，結(jié)果學(xué)生的表現(xiàn)讓我很驚喜。叢陽寫了噴瓜、馬璽雯寫了鳳仙花、張釗溢寫了荷花。學(xué)一首給大家聽聽：蓮花媽媽有辦法
蓮花媽媽真聰明，
它給孩子準(zhǔn)備了小船。
讓它順著水漂啊漂啊，
漂到自己的家里。
噴瓜媽媽真聰明
噴瓜媽媽真有辦法，
它把瓜兒曬在太陽底下。
咚的一聲，
種子就飛到海角天涯。
我驚喜孩子們的變化，驚喜孩子們的創(chuàng)造力。相信他們，他們就會(huì)不斷地給我們驚喜。
有驚喜也會(huì)有苦惱，這才是正常的，這也屬于辯證法�？鄲纻�(gè)別學(xué)生字寫得太粗、太潦草；上課說閑話太積極，靜不下心來聽講；做事拖拉、丟三落四（作業(yè)時(shí)常落在家里，上課沒有鉛筆、本子，沒帶語文書等）苦惱歸苦惱，我不忘想一些辦法，有時(shí)把講臺(tái)上多出來的橡皮送給他，把我買的本子送給他。希望各位家長我們積極配合，教給孩子一些好的方法，如批一些本子預(yù)備著，時(shí)常提醒孩子檢查文具、作業(yè)帶齊了嗎，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。那如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣？需要家長的教導(dǎo)，那孩子怎樣才能喜歡聽你的教導(dǎo)？那只有做孩子的朋友，讓孩子心中有愛，才喜歡聽你的教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我給大家?guī)c(diǎn)見意：
(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1,每天花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感.
2,每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得
3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.
4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.
(二),把你的愛撫送給孩子
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多". 當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的.鼓勵(lì).把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力.
(三),把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任.他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真.
把你的時(shí)間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長.
接下來再說說考試：
說說考試，考試是評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的一種手段，但不是唯一的手段。我們的考試不是為了選拔，不是為了排名次，而是為了發(fā)現(xiàn)問題解決問題。咱們先從試卷入手，本次考試屬專項(xiàng)能力測(cè)試，考查學(xué)生的閱讀能力，試卷分別從排列句子順序、課內(nèi)閱讀和課外閱讀三項(xiàng)來考查的，考查的結(jié)果是咱班畢效銘同學(xué)得100分，全年級(jí)才有3人， 90分以上的同學(xué)有100多人（六個(gè)班）。有的同學(xué)平時(shí)各方面都挺好的，這次卻并不理想。
尤其要表揚(yáng)萬抒展，這次成績排在第二名，出乎我的意料之外。因?yàn)槠綍r(shí)他上課時(shí)，你就覺得他不是認(rèn)真地聽，讀書也不積極，但他捎帶著聽也能會(huì)，這是孩子的特點(diǎn)�；诖�，家長啊，后步還是從習(xí)慣上多抓抓，多給他講道理。
歸結(jié)學(xué)生得分差的原因有三：一是沒讀懂文章，二是、沒讀懂題目要求，三是答題不完整。既然我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生閱讀能力的欠缺，今天我給大家一些見意，從而讓孩子愛讀書，讀好書，好讀書。
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿10
各位家長：
大家好！
一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
孩子上二年級(jí)了，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，（家長要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆、尺、練習(xí)本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。
作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式。（格式說明略）
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一年級(jí)沒什么書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們家長最好每天抽些時(shí)間聽孩子說一說，看孩子做做實(shí)踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題（指直接填得數(shù)），正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。
計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令。或者可以采用書中的形式：你能鉆過山洞嗎？你能跳過每個(gè)樹樁嗎？……同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的.題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計(jì)算思路。
三、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長
有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。如“左右”的認(rèn)識(shí)，分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，有些孩子正確掌握左右需要較長時(shí)間和過程，家長要有耐心，在生活中強(qiáng)化孩子對(duì)左右手的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系。同時(shí)還要注意一個(gè)參照物的問題，如兩人面對(duì)面時(shí)，如何判別對(duì)面之人的左右邊。
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)和長期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)大家和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級(jí)介紹
半個(gè)多學(xué)期以來，班級(jí)整體情況進(jìn)步很大。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。
一、班務(wù)工作
常聽家長們感慨"我們家孩子脾氣犟，個(gè)性強(qiáng)，他只聽老師的，我們真拿他沒辦法。"是的，孩子確實(shí)最聽老師的話，可這五十八個(gè)犟孩子集中到一塊兒，我這個(gè)也好當(dāng)不到哪兒去。班主任工作千頭萬緒，事事必須親力親為，行為習(xí)慣，教育，環(huán)境衛(wèi)生，活動(dòng)開展，表冊(cè)資料，這其中的酸甜苦辣只有當(dāng)過班主任，并且是當(dāng)過小學(xué)低年級(jí)班主任的人才能體會(huì)到。
�。ㄒ唬┆�(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
本學(xué)期為了激勵(lì)孩子們良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成。特別開展了群星閃爍評(píng)比活動(dòng)，孩子們很看重那一顆顆小紅星，那是一種榮譽(yù)和肯定。特別是這兩天，孩子們知道要開家長會(huì)，特別興奮，一個(gè)個(gè)特別聽話，我看在眼里，喜在心上，說明孩子們都有上進(jìn)心，都希望自己是優(yōu)秀的，這份自信多么可貴呀，為了讓孩子們看到自己的優(yōu)點(diǎn)。
�。ǘ榱烁樌拈_展班務(wù)工作，也為了讓更多的孩子得到鍛煉，我培養(yǎng)了一批得力能干的小干部。
�。�1）每天值日，早到校安排學(xué)生整理清潔、組織早讀，中午管好午自習(xí)紀(jì)律，隨時(shí)督促環(huán)境衛(wèi)生，有突發(fā)事件及時(shí)向老師匯報(bào)。
（2）每組有小組長，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，協(xié)助老師檢查家庭作業(yè)。
（3）每四人學(xué)習(xí)小組有小組長，負(fù)責(zé)課堂上組織小組進(jìn)行合作研討學(xué)習(xí)。
�。�4）每支路隊(duì)有路隊(duì)長，負(fù)責(zé)指揮隊(duì)員們有條不紊地離開學(xué)校到接送地點(diǎn)。四類小干部均由班主任反復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)班務(wù)工作開展得有聲有色。
�。ㄈ┌鄤�(wù)工作方面需要大家配合的是：
�。�1）安全教育：相信大家也在電視和網(wǎng)絡(luò)中了解到了一些近期在國內(nèi)發(fā)生過的幾起校園傷害事件。為此，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重。現(xiàn)在，我們學(xué)校每天會(huì)有多名值周領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)校園周邊安全，并且，港城派出所的干警也在早、中、晚上放學(xué)時(shí)間，安排警力協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全保衛(wèi)。為了能保證校園安全，學(xué)校也實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，在學(xué)生上課期間，不允許其他人入校。不是不信任大家，而是怕壞人渾水摸魚進(jìn)入校園，給孩子們?cè)斐蓚ΑＫ�，在這里我也希望大家配合學(xué)校工作。如果有什么特殊的事情的話，可以給我電話或者短信留言取得聯(lián)系。再有就是每天注意接送孩子的時(shí)間和地點(diǎn)。如果，我們搞清楚學(xué)校這樣要求的初衷的話，我相信大家一定會(huì)很配合學(xué)校工作。咱們家長都很配合我，從不愿意給我添麻煩，這里呢我也謝謝大家了！
（2）繼續(xù)堅(jiān)持不帶零花錢，不帶玩具入校的要求，家長從源頭就給孩子制止。有的家長做得特別好，每天檢查孩子的書包，發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶，這點(diǎn)特別好。
�。�3）加強(qiáng)品德教育，一位教育家說過：身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。二年級(jí)孩子年齡小，可塑性強(qiáng)，家長要正面引導(dǎo)，教育孩子尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有正確的是非觀，尤其是同學(xué)之間的一些小誤會(huì)，小摩擦，家長要正面引導(dǎo)。
�。�4）本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，請(qǐng)家長們能夠按照計(jì)劃，每天堅(jiān)持20分鐘與孩子一起進(jìn)行誦讀。
第二方面：期中檢測(cè)
通報(bào)一下本班這次考試的情況。語文、數(shù)學(xué)雙科90分以上的有蘭翔宇、張倚石、于伊純、xxx、賀子航、吉予、劉章一嘉、郭晟伯、張一璠、張子函、趙安琪、陳思宇、牟熙月、趙紫言、程勁皓、鄢欣然、周遠(yuǎn)航、付霆輝。語文平均分83。9，數(shù)學(xué)平均分91、9分，整體水平處于中等。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子沒有做題的好習(xí)慣，做題時(shí)不讀題，有時(shí)候題目要求多沒看就做題。還有的因?yàn)樽鲱}不認(rèn)真，會(huì)丟題忘題。再有就是做題不仔細(xì)，想當(dāng)然就做。再有就是不會(huì)檢查。在復(fù)習(xí)階段我?guī)е⒆訖z查卷子，孩子們基本上都是用眼睛看，而忽略了動(dòng)手寫。當(dāng)手眼協(xié)作的情況下，注意力應(yīng)該是最集中的。
二、語文學(xué)科方面的要求
1、生字表（一）的生字要求讀準(zhǔn)確，會(huì)組詞，家長應(yīng)多督促考認(rèn)，還可加強(qiáng)課外識(shí)字，生字表（二）的生字要求會(huì)正確工整美觀地書寫，會(huì)組詞造句，會(huì)運(yùn)用。家長應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的寫字姿式。
2、每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學(xué)習(xí)后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長檢查背誦時(shí)應(yīng)落實(shí)，必須流利地背誦后方可簽字。
3、聽寫。詞語表上所有詞語都是本期需掌握的，本期識(shí)字量大，詞語多，學(xué)生消化吸收有一定難度，只有通過不斷地認(rèn)讀、抄寫、聽寫來加以鞏固，尤其是基礎(chǔ)差，記憶差的孩子，家長在聽寫時(shí)，一定要落實(shí)、逗硬。否則孩子讀不到，寫不到，導(dǎo)致的后果是閱讀能力差，理解能力差，寫作時(shí)盡用拼音代替，寫作能力也差！
4、看圖作文，老師在學(xué)校要花兩節(jié)課來指導(dǎo)。先讓學(xué)生仔細(xì)看圖，弄清大意。教師再根據(jù)圖意，引導(dǎo)學(xué)生用上所學(xué)的優(yōu)美詞句，再讓孩子們練習(xí)口述，最后整理成提綱，讓孩子腦中有一個(gè)整體性框架，回家寫時(shí)加上自己豐富的想象，把故事完整地記錄下來。盡管老師花了許多功夫指導(dǎo)，有的孩子的作文還是不盡人意。語句不通，書寫差，不寫標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)誤多，要老師猜，家長除了耐心指導(dǎo)外，還要督促孩子廣泛閱讀，多積累，語言才能豐富，建議每晚睡前陪孩子在床上讀一篇作文，反復(fù)讀，分析優(yōu)美詞句。
5、練習(xí)冊(cè)作業(yè)基本較好，數(shù)學(xué)題少，但是較為簡(jiǎn)單，但相比來說語文練習(xí)冊(cè)題多難度也大，要求孩子獨(dú)立完成后自己檢查，家長再查，再簽字。
6、預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)任務(wù)主要是在家里完成，希家長按照老師要求的步驟落實(shí)檢查。
預(yù)習(xí)步驟：
（1）自由讀，圈出生字，邊拼邊讀。
�。�2）標(biāo)出自然段序號(hào)。
�。�3）讀課文5遍，要求正確流利。
（4）讀生字卡片認(rèn)讀會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫的字組詞。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
請(qǐng)xxx家長和張倚石家長作經(jīng)驗(yàn)交流介紹。
1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的'。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4.家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
今天，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。"小樹易直也易彎"，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
各位家長，有句話說得好，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。當(dāng)然，我們不是說老師是神，但我想，老師們都在努力地做這個(gè)"神"，小學(xué)基礎(chǔ)教育任務(wù)重，老師的壓力大，更是出于想當(dāng)好這個(gè)"神"，對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，所以工作中難免對(duì)孩子的要求有些嚴(yán)格，對(duì)家長要求有些高，希望能得到家長們的諒解，更希望在以后的工作中，家長們能繼續(xù)理解，支持我們的工作，讓孩子們真正地快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿12
親愛的家長們：
晚上好!
首先，感謝您花寶貴的時(shí)間參加家長會(huì)，這是您關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，也是對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)。今晚的家長會(huì)主要包括以下內(nèi)容：
一是我向家長匯報(bào)班里的工作；二是家長代表談如何監(jiān)督指導(dǎo)孩子在家學(xué)習(xí)；第三，語文老師和英語老師和家長交流；第四，我和家長交流數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
接下來，先向家長匯報(bào)一下班里的工作。
這學(xué)期我們班有x個(gè)學(xué)生。開學(xué)以來，我和所有的老師都達(dá)成了共識(shí)，想了想，努力了。通過我們的努力和家長對(duì)孩子的關(guān)心，我覺得我們班的學(xué)生自從上了四年級(jí)，就比三年級(jí)有了很大的進(jìn)步，大部分學(xué)生做作業(yè)的意識(shí)比以前多了。每個(gè)人的集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，班里的事情都急著去做。
自開學(xué)以來，我已經(jīng)獲得了許多紀(jì)律和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，早上和午餐閱讀也非常有意識(shí)。在這次期中考試中，許多中文、數(shù)學(xué)和英語成績的學(xué)生都取得了進(jìn)步。在自己的努力和家長的幫助下，孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都有了定性的飛躍。
很多家長告訴我他們非常信任我。事實(shí)上，我沒有秘密，但我無私、公平、公正。我可以跳下來，比別人付出更多，跑到教室里。我認(rèn)為學(xué)生們真的是他們自己的孩子。我直言不諱地說了我說的話，但起點(diǎn)必須是為了孩子們的利益。
接下來，我想向家長提出一些要求。
1.經(jīng)常在家教育孩子安全。
2.規(guī)定到校時(shí)間
由于天氣變化：從11月15日起，早上7：50到學(xué)校，7：40；中午1：50到學(xué)校，1：40開門。最近，有些學(xué)生來得太早，在學(xué)校外面等了很長時(shí)間，有時(shí)因?yàn)檫M(jìn)入學(xué)校的門太擁擠了，有些學(xué)生摔倒了，非常不安全。
從11月26日起，從下周一開始，學(xué)校將加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格杜絕過早到達(dá)學(xué)校的學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)，批評(píng)將在全校公布，影響班級(jí)的集體榮譽(yù)，受到班級(jí)教師和學(xué)生的指責(zé)，對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生不利影響。家長應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生的上學(xué)時(shí)間，明確接送時(shí)間差。
3.中午1:50下午的閱讀時(shí)間要求學(xué)生帶上課外書進(jìn)行下午閱讀。閱讀后，他們可以在課后與學(xué)生交換。因此，家長應(yīng)該給孩子買有意義的課外書籍，讓孩子在聊天時(shí)談?wù)勊麄冏罱x了什么書？你說了什么？收獲是什么？
4.遲到不吃早餐:
父母應(yīng)該照顧孩子的健康。至于遲到，我們班規(guī)定，如果早上午讀晚了，家長應(yīng)該到學(xué)校解釋遲到的原因。這個(gè)制度實(shí)施得很好，家長配合。我知道老師也是為了讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。到目前為止，只有兩名學(xué)生連續(xù)兩次遲到。當(dāng)然，如果學(xué)生有什么特別的事情，他們可以提前請(qǐng)假！
5.校服紅領(lǐng)巾的著裝和佩戴:
除了周三，沒有特殊情況，你必須穿校服和紅領(lǐng)巾。重要活動(dòng)要求學(xué)生在日常時(shí)間行隊(duì)和鞠躬，以突出學(xué)生的文明禮儀，并符合學(xué)校倡導(dǎo)的紳士行為。
6.學(xué)校和班級(jí)志愿者的管理:
學(xué)生自愿申請(qǐng)志愿者職位，然后通過考試確定志愿者管理任務(wù)。學(xué)校的許多工作都有學(xué)生志愿者參與管理，以鍛煉學(xué)生的參與和組織能力。每月底選出10-15名優(yōu)秀志愿者，在學(xué)校窗口、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校報(bào)紙上進(jìn)行宣傳和表彰。
7、星級(jí)評(píng)價(jià)：根據(jù)班級(jí)學(xué)生的.總數(shù)，每個(gè)班每月選擇一名金星青少年，在學(xué)校窗口、學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)進(jìn)行表彰和宣傳。
8.接送:
學(xué)校不允許家長在學(xué)校規(guī)定的區(qū)域接孩子。東邊是社區(qū)鐵門外；西邊是幼兒園門口的西邊。自開學(xué)以來，學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)，一些家長仍然不遵守學(xué)校的規(guī)定，在禁區(qū)接孩子，給學(xué)校的管理帶來不便，給校長的工作增加了不必要的負(fù)擔(dān)。
為了避免給步行進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生帶來不安全因素，西方接送的家長不允許車輛駛?cè)�。前期，少先旅委員會(huì)成員進(jìn)行了日常檢查記錄。許多家長可以合作，在社區(qū)外的道路上停車。然而，通過旅委員會(huì)學(xué)生的反映，發(fā)現(xiàn)每天都有幾位家長忽視了學(xué)生的參與，損害了學(xué)生的心靈。
為了孩子的自尊，學(xué)校沒有在大屏幕上公布這些家長的車牌號(hào)。今天，班主任再次強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)配合。
9.嚴(yán)禁帶零食玩具進(jìn)校園。一旦發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將取消班級(jí)流動(dòng)紅旗的資格。
10.周六、周日要按時(shí)作息，勞逸結(jié)合。建議每天學(xué)習(xí)1小時(shí)(總結(jié)一周所學(xué)知識(shí)，鞏固復(fù)習(xí)，提高)。
11.確保孩子有足夠的睡眠時(shí)間，每天不少于10個(gè)小時(shí)。一些學(xué)生在早上的第一節(jié)課上午睡。請(qǐng)注意。
不要給孩子太多的零花錢，孩子有更多的錢，要么買玩具，要么買零食。這對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)不好。
13.嚴(yán)格控制孩子玩電腦。另外，我建議經(jīng)常去班級(jí)博客，可以及時(shí)了解班級(jí)的一些事情！
14.我建議有條件的家長要培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好，盡快發(fā)現(xiàn)孩子的特長。有些孩子可能語文和數(shù)學(xué)成績不好，但他們有繪畫或音樂天賦，這需要我們的父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
親愛的家長們，我說了這么多，希望家長們以后能更好地監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。憑良心說，自從我接手了班主任的工作后，我想我一直在努力做班級(jí)管理。然而，一定有一些事情做得不好。在我未來的工作中，如果我有疏忽，請(qǐng)?jiān)诶斫馕业耐瑫r(shí)提醒我。
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿13
各位尊敬的家長
上午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天，我們召開本次家長會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長是十分有利的。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們?cè)谛５淖�，這就是他們?cè)谛Ｗ龅臄?shù)學(xué)題目，對(duì)他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 10-20 分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。
三、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集 , 交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ�，是學(xué)校的希望，更是國家的.希望。
四、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
五、 努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。
用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對(duì)家長提出一個(gè)問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
六、理智愛子的問題
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話 “溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。 ” 溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
七、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識(shí)空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
八、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。
作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子 “ 笨 ” ，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫 “ 莊稼看人家的好，孩子看已的好 ” 這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是 “ 神童 ” 做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到 “ 人外有人，天外有天 “ 。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面
1 、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
2 、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
3 、盲目的嚴(yán)管型
對(duì)家長的幾點(diǎn)希望
1 、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子 。
2 、注重家庭教育的一致性
3 、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么?
4 、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
5 、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
6 、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
7 、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
8 、教給方式方法，不做保姆或警察。
今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿14
各位家長：
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)和長期以來對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次月考，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，
做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
第一方面：總體介紹
本學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生有進(jìn)步，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說考試。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的.是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
1 、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地我們都應(yīng)十分注意培養(yǎng)孩子的愛好和興趣!
2 、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯檢查作業(yè)，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3 、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4 、家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
5 、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講： 1 )如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé); 2 )如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗; 3 )如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信; 4 )如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人; 5 )如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題�！苯裉�，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1 、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長是什么有利的。
2 、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 5-10分鐘，還是可以的。出上幾道數(shù)學(xué)題，這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
小學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿15
各位家長朋友們：
你們好!
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功!
我們班現(xiàn)有學(xué)生47人，男生25人，女生22人，我們通過自薦和同學(xué)推薦的方式，確立了第一的班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部徐佳玲等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，當(dāng)然也請(qǐng)家長放心，我將會(huì)不斷完善班干部輪換制，讓所有的學(xué)生獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學(xué)，如文舒怡、李逸心等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好黑板報(bào)。不過，我接觸這個(gè)班級(jí)不久，還有很多方面需要進(jìn)一步地了解和加強(qiáng)，從而完善自己的工作。從短短兩個(gè)星期下來看，平時(shí)的學(xué)習(xí)中,很多女孩子較認(rèn)真,平時(shí)作業(yè)書寫較工整的有 徐佳玲、錢依靜、李逸心、徐舒萍、徐楨、徐林瀟、江樂怡、張喻、張思研等，特別要表揚(yáng)的是文舒怡,書寫相當(dāng)認(rèn)真，當(dāng)然有一部分同學(xué)書寫有了很大的進(jìn)步。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡、詹振濤、曹磊、李佳晨、許嘉桐、莫思佳、許俊杰，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。
一 紀(jì)律方面：
1) 課堂上，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來;還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請(qǐng)家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。
二 行為習(xí)慣方面
1 不注意個(gè)人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，
2 家長要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對(duì)女生、男生有意識(shí)的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)
三 學(xué)習(xí)方面
1 上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會(huì)就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動(dòng)手惹別人。
2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí)，家長要多督促他加快速度，及時(shí)完成。
根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：
一 關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。 一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志。
小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。 這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話，家長可以為學(xué)生提供一個(gè)房間，或是一個(gè)角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。
2 學(xué)會(huì)整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的`好習(xí)慣。半個(gè)月以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因，就是不會(huì)整理自己的東西。
3 .認(rèn)真細(xì)致。
學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4 .養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。
現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識(shí)含量，書本的知識(shí)畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
二 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對(duì)錯(cuò)老師批，如果有背誦就聽一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。
三 給孩子適當(dāng)?shù)膲毫�，切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙?jí)。我覺得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對(duì)孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低，任其發(fā)展。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒。考試過后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實(shí)話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵(lì)和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。
三 控制學(xué)生的零花錢，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會(huì)嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時(shí)期。而一旦錯(cuò)過這個(gè)關(guān)鍵性的年代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了。所以不要因?yàn)槟昙?jí)的高起來，就給他們過多的零錢。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長，切不要因?yàn)闀r(shí)間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。
五 要及時(shí)了解孩子放學(xué)后的去向，因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生是自已回家的，可有沒有直接回家呢?是否在這時(shí)約伴去了哪玩了呢?同時(shí)，家長要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時(shí)注意安全，更不許孩子騎車上街或上學(xué)。
六 多與老師交流。我希望每一個(gè)家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長的。
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指正。對(duì)你們的到來，再次感謝。
二 下面就請(qǐng)我們的英語老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。
三 結(jié)束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材。
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