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總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的養(yǎng)成教育活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
養(yǎng)成教育活動總結(jié)1
有人說：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么往簡單方面說：只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成'。”大家都知道，好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。為此，我一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為品德課上的重點(diǎn)來抓。具體做法如下：
1、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下常抓養(yǎng)成教育
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，建立長效評比機(jī)制，促進(jìn)工作長期開展。建立周例會通報制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。
2、在課堂上展開養(yǎng)成教育。
（1）在課堂上我組織學(xué)生舉行“爭做合格小學(xué)生”為主題的演講比賽。通過演講比賽，激勵更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，從一個細(xì)微動作做起。每學(xué)期演講都會改變許多的學(xué)生。然后，要求我們的教師要勤下班，用心觀察，從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動作，如衣著打扮、語言、對待人的言行等生活表現(xiàn)來捕捉他們的內(nèi)心變化，從而發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。
�。�2）榜樣的力量是無窮的，發(fā)揮樹立榜樣的力量�？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉叮彩且髮W(xué)生做到的，我們教師自己首先做到。教師無小節(jié)，處處做楷模。在開學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己，設(shè)身處地地為孩子們樹立榜樣。還要用一些現(xiàn)實生活中的小榜樣激勵學(xué)生，如在班上多表揚(yáng)一些上課認(rèn)真聽講，作業(yè)工整，遵守紀(jì)律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺模仿，形成習(xí)慣。
3、注重實踐，規(guī)范養(yǎng)成教育。
教育無小事，事事在育人。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問題、要從行為出著眼。如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時制止，及時教育。讓他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“動之于情，曉之于理”，從內(nèi)心幫助學(xué)生，丟棄不良行為，再塑好習(xí)慣。六年級學(xué)生面臨升級考試，有時就會有我們意想不到的事情出現(xiàn)，所以要持之以恒，要通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、家校配合，促進(jìn)養(yǎng)成教育
家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師�！奔彝ナ菍W(xué)生接受教育最早、時間最長的場所，所以家校合作關(guān)系的`建立有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過參加家長會，督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。
俗話說：“勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。”良好的習(xí)慣一旦形成，孩子們將受益終身。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)。有人曾這樣比喻學(xué)校教育：學(xué)校就像一個工廠，培育出的思想好，習(xí)慣好，成績好的學(xué)生是正品；成績好，思想不好的事次品；成績不好，思想不好的是偽劣產(chǎn)品。我相信，在我們程家莊小學(xué)這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小學(xué)生。
養(yǎng)成教育活動總結(jié)2
近年來，養(yǎng)成教育活動在幼兒園中越來越受到關(guān)注和重視。為了進(jìn)一步提高幼兒的養(yǎng)成能力，我園特開展了一次小班養(yǎng)成教育活動。通過一系列的游戲、講座和親子活動，孩子們在這個活動中學(xué)到了很多知識和技能，同時也有效地促進(jìn)了他們的個人成長和發(fā)展。下面就讓我們一起來回顧這個活動吧。
在活動開始之前，我們首先進(jìn)行了一次家長會。在會上，我們向家長們介紹了這次活動的目的和內(nèi)容，并希望他們能積極參與其中，與孩子一起共同成長。同時，我們還向家長們簡要講解了如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和養(yǎng)成能力的方法。家長們紛紛表示支持并表示愿意配合。
活動正式開始后，我們首先進(jìn)行了一次主題講座，向孩子們講解了什么是養(yǎng)成能力以及為什么要養(yǎng)成能力。通過舉例和互動，我們讓孩子們明白了養(yǎng)成能力對他們的重要性，并激發(fā)了他們培養(yǎng)好習(xí)慣的積極性。接下來，我們展開了一系列的游戲和活動，旨在培養(yǎng)孩子們的自我管理能力、堅持能力、溝通能力和合作能力。在游戲中，孩子們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，并通過不斷的嘗試和失敗，逐漸掌握了一些關(guān)鍵技能。
一個特別有意義的活動是“養(yǎng)成樹”親子活動。在這個活動中，我們邀請了孩子們的家長一起參與。在一片綠草地上，我們?yōu)槊總�孩子和家長準(zhǔn)備了一個小小的空花盆和一棵小樹苗。孩子們和家長們一起挖洞、種樹、澆水，每個孩子都認(rèn)真地埋下了自己的樹苗，并承諾要每天照顧它們。這個活動不僅增進(jìn)了孩子和家長之間的情感聯(lián)系，還讓孩子們深刻體會到了責(zé)任和關(guān)愛的重要性。
在活動的最后，我們組織了一次反思匯報會。在會上，每個小組的代表都向大家展示了他們在活動中所取得的成果和收獲。孩子們用自己的語言講述了自己經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時也表達(dá)了他們對未來養(yǎng)成能力培養(yǎng)的期望。這次匯報會不僅讓孩子們更好地總結(jié)了整個活動，還讓他們意識到了自己的成長和進(jìn)步。
通過這次小班養(yǎng)成教育活動，我們的.孩子們受益匪淺。不僅提高了他們的自理能力，還培養(yǎng)了他們的責(zé)任心和團(tuán)隊合作精神。在活動結(jié)束后的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們的自覺性和自律性明顯增強(qiáng)，看似不大的進(jìn)步卻讓我們倍感欣慰。同時，家長們也反饋了孩子們在活動中的積極表現(xiàn)，并表示希望能繼續(xù)開展類似的活動。
總的來說，這次小班養(yǎng)成教育活動是一次成功的嘗試。通過游戲、講座和親子活動，孩子們不僅學(xué)到了很多知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了良好的習(xí)慣和養(yǎng)成能力。在以后的工作中，我們會進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)，給予孩子們更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，幫助他們更好地成長和發(fā)展。相信在不久的將來，他們會變得更加自信、獨(dú)立和樂觀，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
養(yǎng)成教育活動總結(jié)3
“學(xué)生行為規(guī)范教育”是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，是引導(dǎo)孩子學(xué)會做人的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會規(guī)范的日常行為是提高全民族素質(zhì)的重要措施。良好的行為規(guī)范需自小訓(xùn)練，少年養(yǎng)成。我校一直非常重視小學(xué)生行為規(guī)范的教育訓(xùn)練，注重良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，將師生行為規(guī)范教育作為整個學(xué)校的教育重點(diǎn)。行為規(guī)范教育做到“三抓、三促”——“抓制度，促落實；抓重點(diǎn)，促特色；抓總結(jié)，促內(nèi)化”。結(jié)合上級文件精神，我校從素質(zhì)教育出發(fā)，以教育學(xué)生學(xué)會做人為目標(biāo)，從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感做起，開展了以學(xué)生的內(nèi)化為根本目的的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)具有良好素養(yǎng)的文明小公民，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，在此同時學(xué)校的整體質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，下面從三個方面對學(xué)校在行為規(guī)范教育過程中作總結(jié)。
一、以完善的自主、合作機(jī)制管理人。
為使《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容落到實處，我校根據(jù)本校實際情況，分階段、分層次進(jìn)行實施。同時，注重相關(guān)德育課程的建設(shè)，全員育人措施落實。
1、學(xué)校與家長們共同協(xié)商教育內(nèi)容，以此引導(dǎo)家長努力提高自身道德、文明修養(yǎng)，以自己良好的行為習(xí)慣為孩子作出表率。我們還利用開學(xué)的家長會，向家長宣傳心理健康知識，作個案分析，轉(zhuǎn)變家長重智輕德的觀念，掌握一定的心理輔導(dǎo)知識，教育孩子時從他們的內(nèi)心需求出發(fā)，促使學(xué)生做事不偏激、行為不偏差。
�。�、我校的行為規(guī)范教育注重向社會延伸，積極鼓勵學(xué)生參加社會活動。
我們主動展示小學(xué)生的形象和風(fēng)采。大隊部組織成立了校級志愿者服務(wù)隊，并邀請學(xué)生家長、居委主任、德育基地負(fù)責(zé)人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)小隊工作，引導(dǎo)學(xué)生們參加“小公民宣傳活動”、“小衛(wèi)士保潔活動”、“小巡邏檢查活動”等，創(chuàng)設(shè)一切有利于學(xué)生品行形成的教育情景，將常規(guī)教育活動作為提高學(xué)生品行、修養(yǎng)的直接載體，使學(xué)生置身于有教育意義的環(huán)境和情景之中，使學(xué)生在主觀、客觀相互作用和情理交融中，受到教育，形成信念，也讓學(xué)生真正成為“社會人”，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
�。场�(chuàng)造“自我教育”條件，促進(jìn)學(xué)生“內(nèi)化”。
“只有能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！痹谛袨橐�(guī)范教育中，我們始終不忘學(xué)生的“主體”作用，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的條件氛圍，讓學(xué)生在活動過程中自我認(rèn)識、自我評價、自我調(diào)控、自我提高，在行為規(guī)范檢查中，有校級檢查，也有班級各值日班長自行檢查，檢查評比不是最終目的，關(guān)鍵是相互督促、相互學(xué)習(xí)、共同努力提高。又如“小學(xué)生拒進(jìn)網(wǎng)吧”、“爭做升旗手”等簽名活動，宣誓、簽名都采取自主自愿的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能，促進(jìn)了學(xué)生良好道德素質(zhì)的內(nèi)化，使學(xué)生的行為從他律變?yōu)樽月�，從�?guī)范性行為發(fā)展為規(guī)范化道德素質(zhì)和能力。
二、以強(qiáng)勁的后盾力量教育人。
抓好行為規(guī)范教育，必須挖掘資源、依靠資源，為此，學(xué)校重視多方力量的整合，重視學(xué)生主體體驗，注重社會實踐活動。
1、搭建“內(nèi)化”的活動舞臺。
德育內(nèi)化的主體是學(xué)生，德育內(nèi)化的載體和舞臺就是豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生去施展才華、表現(xiàn)自身價值。學(xué)校圍繞基礎(chǔ)道德教育主線，教育學(xué)生學(xué)會做人目標(biāo)，以少先隊活動教育為主體。學(xué)生去實踐、體驗、比較，深化其道德情感，內(nèi)化其行為規(guī)范。
�。�、組織“體驗”的實踐活動。
下階段，學(xué)校有計劃、有側(cè)重點(diǎn)地分年級組織學(xué)生參加社會活動，使學(xué)生了解社會、了解自然；學(xué)會欣賞、學(xué)會創(chuàng)造；懂得關(guān)心、懂得合作的綜合能力，讓學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)自然、走向社會，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，更是讓學(xué)生在活動中體驗良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識。同時，各年級還采取相應(yīng)的教育訓(xùn)與指導(dǎo)措施，形成自我管理。在這種教育管理過程中，學(xué)生的良好習(xí)慣就潛移默化的`養(yǎng)成了。借以鞏固本次活動的成效。
三、以創(chuàng)新的理念培養(yǎng)人。
“創(chuàng)新是一個民族的靈魂�！睂σ凰鶎W(xué)校，創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的前提，我們以創(chuàng)新為目標(biāo)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)廣大師生。
首先，創(chuàng)新行為規(guī)范上的自主。包括自覺遵守文明禮儀，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的自主培養(yǎng)，課間文明的自主，教室、個人衛(wèi)生的自主，上課隊伍文明的自主，課前兩分鐘文明的自主等，經(jīng)過教育，取得了良好的效果。
其次，讓各班根據(jù)本班的實際情況，有側(cè)重點(diǎn)的選擇。在教育活動中貫穿“自主教育”，體現(xiàn)自主性，讓班主任積極撰寫個案、經(jīng)驗與教訓(xùn)，組織開展主題暢談會，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育積累了寶貴的經(jīng)驗。
雖然這次活動的時間很短，但由于組織得當(dāng)，取得了良好的效果，學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀。為進(jìn)一步加以深化，我校將把此項工作安排到學(xué)校長期工作計劃之中，力爭使我校整體實力再提升一個臺階。
養(yǎng)成教育活動總結(jié)4
為了打造干凈、整潔的校園環(huán)境，培養(yǎng)文明、禮貌的學(xué)生隊伍。學(xué)校開展了文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、認(rèn)識深刻，宣傳到位
文明素養(yǎng)養(yǎng)成教育關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對于學(xué)生的未來發(fā)展起到重要的保障作用。通過校委會的認(rèn)真研討，行政會的詳細(xì)規(guī)劃，全校教師、班主任的`共同參與。開展了集會、班會等多種宣傳方式，使學(xué)生認(rèn)識到行為習(xí)慣的重要性。
二、多措并舉，真抓實干
在全體師生的共同參與下，嚴(yán)格按照既定方案認(rèn)真落實。有幾個方面做得成績突出：一是行政值日規(guī)范化。經(jīng)過優(yōu)化調(diào)整，行政值日的流程更加合理：佩戴袖章參與值日，衛(wèi)生檢查詳細(xì)認(rèn)真，巡課查課、課間巡查等成效顯著。二是班主任宣傳動員到位，問題整改及時高效。三是通過LED屏、值日快報等多種督促手段。
三、問題導(dǎo)向，逐步整改
兩周以來，成效顯著，但是與全校師生的期盼還是存在著距離。主要體現(xiàn)在：
1、部分班級素質(zhì)觀念淡薄，認(rèn)識不深刻，兩周以來扣分嚴(yán)重。
2、行政值日行為不夠完善，主要體現(xiàn)在值日快報填寫不到位，同教官的軍事化管理還有差距。
3、學(xué)生亂丟現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重，特別是第二周有明顯的反彈跡象。
針對以上情況，在繼續(xù)實施嚴(yán)抓嚴(yán)整頓的基礎(chǔ)上，擬采取以下措施：
1、政教處擬對扣分嚴(yán)重的相關(guān)班級班干組織專門培訓(xùn)。
2、發(fā)動學(xué)生志愿者服務(wù)工作，志愿者進(jìn)行掃、撿、抓行動。
3、充分發(fā)揮家校合作作用，布置一次“為家庭打掃兩小時”的主題教育，將活動效果向校外延伸，擴(kuò)大教育面�；顒右螅杭议L發(fā)照片、視頻到家長群，填寫情況反饋表，完成程度高于50%的班級分層給予加分。
養(yǎng)成教育活動總結(jié)5
有人說：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�
著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么，往簡單方面說：‘只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成"。”大家都知道，好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。9月是我校習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)范月，在學(xué)校的精心組織下，我們充分利用整個九月的時間廣泛開展了“養(yǎng)成習(xí)慣教育月”的活動�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容
為使“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”能夠順利地開展，并能收到良好的效果。首先我們制定了“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動計劃，整個活動分四周由四方面內(nèi)容組成：課間不追趕打鬧；放學(xué)路隊整齊有序；文明就餐；規(guī)范做操，從我做起（早操和眼操）�；顒佑缮傧汝犡�(fù)責(zé)開展實施。
其次，進(jìn)行廣泛地宣傳發(fā)動。充分運(yùn)用每周星期一的升旗儀式時間，根據(jù)每周的養(yǎng)成教育內(nèi)容，向全校學(xué)生發(fā)出倡議，使其明白本周的養(yǎng)成教育內(nèi)容，并讓大家積極參加到活動中來。在活動開展過程中，我們對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，充分利用校廣播、主題班會、黑板報等進(jìn)行宣傳，把這次活動的指導(dǎo)思想、活動原則、活動主題、活動方法步驟等宣傳到班、宣傳到人，真正使“養(yǎng)成習(xí)慣教育月”的活動在全校學(xué)生的思想上引起高度重視，并充分認(rèn)識到其重要性。
第三，活動實施。為使本次活動能夠真正落到實處，使西麓小學(xué)的養(yǎng)成教育更好地發(fā)展下去，我們決定不走形式，不唱高調(diào)，腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真地開展好每一步。因此，少先隊詳細(xì)制定了活動實施階段各周具體活動內(nèi)容。
1．9月3日－9月14日，本周是教育重點(diǎn)是課間不追趕打鬧。在升旗儀式上，提出了檢查要求，并圍繞如何養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和九月份的節(jié)日出一期黑板報，同時加大了紅領(lǐng)巾值日崗哨的檢查力度，課間安排值日生定點(diǎn)定時檢查，發(fā)現(xiàn)有追逐打鬧等不良課間行為的及時制止并扣分。
2．9月17日－9月21日，本周教育重點(diǎn)是放學(xué)路隊整齊有序。我們在這一周的周一就組織全校師生在開展升國旗儀式時，重點(diǎn)進(jìn)行了以“把隊排好，把路走好”為主題的國旗下講話。其次，要求全校6個班主任對學(xué)生強(qiáng)化教育，每天的行政值日也將對這方面進(jìn)行檢查并公布最好的路隊。
3．9月24日9月28日，本周教育重點(diǎn)是規(guī)范做操，從我做起（早操和眼操）。在周一的集體晨會上，指出了學(xué)生目前做廣播操和眼操中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象及危害，讓學(xué)生知道了兩操的重要性，明確了兩操的具體要求。每天的紅領(lǐng)巾值日崗哨也加強(qiáng)這方面的檢查力度。
二、存在的問題
1.各班養(yǎng)成教育活動開展的不平衡。通過檢查，發(fā)現(xiàn)少數(shù)班級學(xué)生對養(yǎng)成教育活動的目的及內(nèi)容認(rèn)識模糊，缺乏是非判斷能力，自主管理能力比較差。
2.少數(shù)班級班主任本次養(yǎng)成教育活動開展認(rèn)識不到位，不夠重視，行動遲緩，存在一種無所謂的態(tài)度。
三、幾點(diǎn)要求
1.養(yǎng)成教育是一項長期的系統(tǒng)工程，要把養(yǎng)成教育活動作為學(xué)校教育教學(xué)工作重要內(nèi)容，常抓不懈。
2.各班要理清工作思路，對在養(yǎng)成教育活動中存在的.突出問題，繼續(xù)整改。
自我們通過開展“習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)范月”的活動，學(xué)生的精神面貌、學(xué)校的校容校貌有了很大的改觀，這是一個良好的開端，為學(xué)校今后各項活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，學(xué)校將每學(xué)期的第一個月定為養(yǎng)成教育活動月。希望各班主任要明確學(xué)校的工作方向，為我校的發(fā)展錦上添花。
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