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幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)
更新時間:2023-07-06 12:38:04
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幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)【合集15篇】

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)1

  在我們中秋佳節(jié)來臨之際,xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。

  一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽

  為了歡度中秋,營造濃濃的節(jié)日氣氛,幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!

  各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣,還能體驗到變廢為寶的驚喜,引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

  二、“慶中秋”游園活動

  為了進一步感受中秋節(jié)的快樂,感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,體驗到合作與交往的快樂,我們在9月x日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”;顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了xx幼兒園這個大家庭的'團圓和快樂。

  三、“慶中秋”快樂自助餐活動

  為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動,我園在9月x日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動,在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

  隨著快樂的歌聲響起,快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進餐過程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)2

  幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來,特此舉辦了一場中秋節(jié)的活動,活動主題是“歡慶中秋,共團圓”,活動舉辦很成功,因而在此為這個活動做如下的一個總結(jié):

  這次活動,是為中秋而準備,首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境精心布置了一番,讓整個幼兒園看上去有中秋的氛圍,我們在園門口掛上了一排的燈籠,讓節(jié)日氣氛更加濃厚。我們把整個大環(huán)境布置好了后,就由各班班主任和老師分別布置班級環(huán)境,這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后,就給各班的家長下發(fā)的活動的通知,邀請他們來園做客,一起過一個不一樣的中秋。

  活動當(dāng)天,我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動。在活動中,我們有家長和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié),還有猜謎語的活動,另外還有制作花燈寫祝愿的活動,最后就是中秋晚會,由老師、幼兒和家長一起合作完成。

  在家長和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中,孩子很感興趣做月餅,極力的參與進去,從糅合面粉到最后成型,孩子也都有去做,這很好的讓幼兒學(xué)習(xí)到月餅是怎么做出來的,知道做一個月餅有多少的步驟,更能夠讓家長與孩子有更親近的關(guān)系,本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團圓的,這一個環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學(xué)到關(guān)于月餅的知識,還能與家人的`關(guān)系能在親近一些。在這環(huán)節(jié)的最后,能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情,是自己的勞動成果。

  在活動里的猜謎語環(huán)節(jié),我們收集了很多關(guān)于中秋的謎語供幼兒和家長一起猜,猜對謎語還有獎勵拿,讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節(jié)這一個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過猜謎語,幼兒對中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認識。

  最后就是中秋晚會的舉行,早在半月前,就已經(jīng)在準備節(jié)目了,大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲,還有關(guān)于中秋詩歌的朗讀,場上一片熱鬧。讓這個中秋佳節(jié)變得更加的完整,大家都一起參與到里面去。這個節(jié)日是園里的老師和每一個幼兒家庭一起度過的,成為了我們每一個人獨特的記憶,也是讓我們會永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團圓在一起,過了豐富又美好的一天。我相信經(jīng)過這個活動,幼兒對中秋的了解更加深刻,也懂得了中秋這個節(jié)日是團圓的日子,成為孩子心中一個特別的節(jié)日。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)3

  在我們中秋佳節(jié)來臨之際,xx園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶;顒。

  一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽

  為了歡度中秋,營造濃濃的節(jié)日氣氛,幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的.樂趣,還能體驗到變廢為寶的驚喜,引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

  二、“慶中秋”游園活動

  為了進一步感受中秋節(jié)的快樂,感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,體驗到合作與交往的快樂。我們在x月x日上午x點舉行了“迎中秋游園活動”;顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。

  三、“慶中秋”快樂自助餐活動

  為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動,我園在x月x日上午x點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動,在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

  隨著快樂的歌聲響起,快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進餐過程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)4

  今年我園針對園幼兒年齡特點,我們圍繞“中秋、國慶”雙節(jié)開展了以下幾個活動:

  1、活動一:品嘗月餅。

  通過觀察月餅的形狀,品嘗月餅的味道,學(xué)說“我喜歡吃甜甜的月餅”,讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

  2、活動二:小小愛心卡,濃濃愛國情。

  國慶前夕,我們利用晨間活動時間,提供愛心卡片和皺紋紙,指導(dǎo)幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛心卡上,一張張普普通通的愛心卡,因為有了孩子們富有童趣的裝扮,立刻變得生機盎然,愛意濃濃,雖然孩子們還不懂“我們是祖國的.花朵,在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長”這一寓意,但是在我們既樸實又動情的談話中,孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子,祖國媽媽要過生日了,自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽,祝祖國媽媽生日快樂。

  3、活動三:認識國旗。

  在國慶節(jié)來臨之際,我們還特地帶領(lǐng)幼兒認識了五星紅旗,孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特征,我們還在區(qū)角活動中,讓幼兒黏貼五角星做國旗。

  在孩子們的祝福聲中,我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區(qū)中,一面面五星紅旗,一張張愛心卡交相輝映,深深地表達著孩子們萌動的愛國情。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)5

  一年之中團團圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來了,為了大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓孩子在游戲體驗中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié),安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動

  一、主題墻飾,展現(xiàn)中秋情景

  孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式,繪制出一幅幅《中秋團圓夜》的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化,展示在各班禮儀主題墻上,展現(xiàn)中秋之景。

  二、主題教育,感受中秋情意

  活動中,老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式,讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故,知道中秋節(jié)的許多趣事,感受中秋之意。

  三、品嘗月餅,體驗中秋情味

  最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動,孩子們品嘗著芳香四溢的月餅,香香甜甜的水果,大家你一口、我一口,品嘗著香甜的美味,享受著同伴和老師們的祝福,分享著節(jié)日的快樂。

  通過此次活動,不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,更讓孩子學(xué)會了分享,體驗了民族節(jié)日中的樂趣。

  中秋節(jié)是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,徐家樓街道中心幼兒園為了進行民族傳統(tǒng)文化教育,在節(jié)日前期開展了“迎中秋,知民俗”慶;顒。

  活動一:家長助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事,如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ,讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷,感知月亮的變化及團圓的含義。

  活動二:繪畫《我眼中的`月亮》。請孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀,根據(jù)自己的觀察,繪畫《我眼中的月亮》。

  活動三:我來動手做月餅。幼兒園準備了制作月餅的各種材料,小班的孩子在老師的幫助下制作月餅,中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的旋律中獨自制作自己喜歡的月餅。

  活動四:品嘗月餅,分享快樂。老師和孩子們聚在一起,分享香香甜甜的圓月餅,大家說著、笑著、品著,一幅幸福和諧的畫面渾然天成;顒咏Y(jié)束,小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。

  以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受,讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中,并傳承下去,還培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力,同時也從中體驗到了同伴間的友愛,分享的快樂,真真切切地體會到了濃濃的中秋情,懂得了中秋節(jié)的意義——團圓、關(guān)愛,更讓孩子學(xué)會了分享,體驗了活動帶來的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)6

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說,他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,開展了中秋節(jié)的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

  這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完美,能夠調(diào)動起孩子和家長們的`積極性。讓寶寶們和家長們互相配合,共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉,家長們千思百異,制作的水果沙拉也各有千秋。

  以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動于x月xx日在xx幼兒園成功舉行了,家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動,這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍,感受團結(jié)的力量,同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。

  這次活動盡管有很多閃光點,但也有很多瑕疵,由于人比較多,家長們比較興奮,使得開始現(xiàn)場比較混亂,活動沒法繼續(xù)進行,經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌,得以進行。

  活動結(jié)束了,家長們離開了會場,看著滿地的垃圾園長心情很復(fù)雜,我們總是告訴孩子們要愛護環(huán)境,而今天家長們當(dāng)著孩子的面兒這樣做,孩子們以后會不會效仿呢?父母是孩子最好的老師,希望我們以后在教育孩子的時候以身作則,給孩子樹立一個好的榜樣,家長朋友們你們覺得呢?

  最后針對這次活動我們采訪了幾位家長,家長們都說這次活動特別有意義,能很好地促進學(xué)校與家長之間的交流,增長孩子的知識,教會孩子要感恩,要團結(jié),希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動。

  無規(guī)矩不成方圓,希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律,愛護我們的環(huán)境,給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象!

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)7

  在9月8日,我園就發(fā)出通知書,發(fā)動家長積極參與中秋節(jié)系列活動,先是家長與孩子進行燈籠制作活動,從發(fā)出通知到9月26日,我園就收取燈籠作品185份,評出優(yōu)秀獎55份,參與獎130份,這表現(xiàn)了家長對園工作的支持與配合。

  在9月19日下午2:00正,我們進行主題慶;顒,利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視,老師做了PPT,讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等,各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝,小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個過程中,每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利,在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的.參與,你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂,也讓孩子在活動中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能,提升了濃濃的親子情。

  參與是一種快樂,創(chuàng)造是一種享受,合作是一種幸福。通過此次活動,提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力,同時也進一步增進孩子與家長的親子感情,有效促進了家園聯(lián)系。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)8

  金秋送爽,丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際,我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶;顒。

  孩子歡聚一堂,說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識,在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

  我班開展的"慶中秋"活動,主要以"快樂"為中心點,讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂,激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

  在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少,所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域,并運用多種活動形式來組織集中活動。

  本次活動的成功之處在于:

  1 在活動一的部分孩子們在認真的傾聽老師和參與討論的同時,非常積極的回應(yīng)老師并在豐富多彩的形式中體會中秋節(jié)的氣氛。在此部分我們準備的非常充分也很有趣,所以孩子們的參與熱情也非常的.高,非常的成功。

  2 在活動二的部分,分享月餅的甜美,讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜,然后認真地說一說是什么口味的,而后自己動筆畫一畫月餅的樣子。

  本次活動的不足之處在于:

  本次活動中,幼兒在互動時候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調(diào)動,需要在下次積極的想辦法豐富活動內(nèi)容和形式。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)9

  為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié),更為了借此機會對幼兒進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,我們中班級部成功開展了以“歡慶中秋快樂分享”為主題的活動。在這個主題活動中,老師向小朋友們介紹了中秋節(jié)的來歷,還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式,了解了中國節(jié)日,增強了幼兒的愛國情感。

  通過一系列活動的開展,使孩子們不僅了解到了很多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說,讓孩子們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的`了解和熱愛;而且也使孩子們懂得感恩回報,從而激發(fā)孩子們?nèi)ヅW(xué)習(xí),用以報答父母恩情。

  “歡慶中秋快樂分享”主題活動給孩子們留下美好深刻的回憶,這次活動讓我們今后更加緊密地團結(jié)在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)10

  中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,連日來,臥龍寺幼兒園各班都圍繞中秋節(jié)這一主題開展了豐富多彩的活動。

  臥龍寺幼兒園各班結(jié)合“多彩的中秋”這一主題進行了環(huán)境布置和開展各具特色的慶祝活動。如小班剛?cè)雸@的小朋友從家里帶來了些月餅、水果、燈籠等和老師、同伴一起分享節(jié)日的快樂;中班級的小寶寶開展美術(shù)日記畫月餅、做泡泡泥月餅等;中大班級的小朋友則共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說,如中秋節(jié)的來歷,常娥的傳說等。大班級的老師還通過有趣的謎語、豐富的游戲、李白的`古詩從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來歷與典故,知曉中秋節(jié)的許多趣事。

  活動不僅加強了孩子對傳統(tǒng)文化的了解,還增進了小朋友間的感情,也體驗到幼兒園大家庭團圓、分享的快樂。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)11

  金秋送爽,丹桂飄香,農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日:中秋節(jié),在這一天大家總會通過各種方式來表達心中的愿望,如掛燈籠猜燈謎,賞月,吃月餅聚餐等。中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”,團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。

  為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,在中秋節(jié)來臨之際,我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶;顒。這一活動符合幼兒的生活經(jīng)驗,是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

  我們與孩子歡聚一堂,說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,讓孩子們在欣賞故事的`同時豐富了科學(xué)知識,在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

  活動過程中首先我們向幼兒講述中秋節(jié)嫦娥奔月的故事,幼兒對其非常感興趣,然后我們一起欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并讓每位幼兒進行才藝表演,孩子們在玩耍中充滿了歡聲笑語,最后大家一起分發(fā)品嘗月餅,甜甜的月餅洋溢著節(jié)日的氣氛。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)12

  中秋是一個特別美好的節(jié)日,作為我們老師也是在幼兒園開展了中秋的慶祝的活動,讓孩子們都感受節(jié)日的氣氛,讓孩子們知道這個節(jié)日是干什么的,有哪些意義,怎么來過這個節(jié)日,F(xiàn)在就這次中秋的節(jié)日活動總結(jié)了如下。

  一、活動安排

  在還沒到中秋前,全幼兒園的老師就開始做策劃,確定活動的主題,明確今年的中秋節(jié)要做哪些活動,讓孩子們積極的參與進來,各個老師都是獻計獻策,做了很多個方案和各種活動,最后經(jīng)過篩選,確定了這次中秋的活動方案,可以說這一套方案是集齊了幼兒園所有老師的智慧,也確定了各個班級應(yīng)該怎么樣來開展,同時后勤部門也是對全幼兒園進行了全面的檢查,確;顒釉O(shè)施都是安全無憂的,同時積極的采購好活動所需要的物資,確保了活動能很好的進行。

  二、活動的進行

  活動的進行是分班級的,小班的孩子對中秋的概念比較模糊,所以老師會給他們講解中秋的`含義,帶領(lǐng)他們做一些小游戲,了解中秋,認知中秋,感受中秋這個節(jié)日的氣氛。也能在中秋那天放假的時候和家人一起好好的過,而不是不知道中秋這個節(jié)日是什么意思。

  中班的孩子已經(jīng)做過一次中秋的活動了,所以他們對活動也是比較了解,我們這次對于中班的活動相對去年也是有所改變,讓孩子們自己也積極的參與進來,而不只是老師們在講,在引導(dǎo),而是讓孩子們能主動的在活動中更加深刻的感受中秋的氛圍。

  大班的孩子已經(jīng)懂得中秋是什么意思,也很期待中秋的節(jié)日,這次大班的活動是一起來做月餅,給到所有幼兒園的孩子們來一起分享,當(dāng)然基礎(chǔ)的工作老師們都提前做好了,孩子們來做的就比較簡單和輕松了,同時也是讓他們知道原來月餅是這么做的,以前是只會吃月餅,但是現(xiàn)在卻是知道是怎么做的了,同時也是讓孩子們自己來組織建議一些活動來給大家表演,讓他們主動的把中秋的氛圍提升上去。

  三、孩子們的參與

  這次的中秋活動,孩子們也是積極的參與進來,對中秋這個節(jié)日也是非常的喜歡,大班孩子做的月餅也是得到了全體孩子們的喜歡,都非常感謝哥哥姐姐們的付出,大班的孩子也是洋溢著自豪的笑容,知道他們的付出是得到孩子們贊揚的,這比平時我們老師的表揚更加的讓他們感到驕傲和自豪,而他們也是通過活動更加的融入幼兒園的大家庭里面,更懂得中秋的含義,了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。

  總之這次的活動,舉辦的很是順利,孩子們也是積極的參與進來,有了很多的收獲。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)13

  為了歡度中秋,營造濃濃的節(jié)日氣氛,幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣,還能體驗到變廢為寶的`驚喜,引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

  活動一:

  “慶中秋”游園活動

  為了進一步感受中秋節(jié)的快樂,感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,體驗到合作與交往的快樂。我們在x月x日上午x點舉行了“迎中秋游園活動”;顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了xx幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。

  活動二:

  “慶中秋”快樂自助餐活動

  為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動,我園在x月x日上午x點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動,在活動前由xx主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

  隨著快樂的歌聲響起,快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進餐過程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)14

  一年一度的中秋佳節(jié)如期而至,為了從小培養(yǎng)幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,更多地了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用,泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后,有目的有計劃的.開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動,旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動,感受中秋節(jié)大家在一起團圓的歡樂場面、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛,從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。

  一是動手做月餅,讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的;

  二是開展中秋月餅品嘗會,讓孩子帶上不同的月餅,一起分享品嘗不同味道的月餅,體驗分享的快樂;

  三是開展以中秋節(jié)主題的親子手抄報制作活動,通過手操報的制作過程,讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、傳說等,豐富知識,并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣;四是大中段開展中秋主題故事會活動,通過親身參與講中秋節(jié)的故事,聽中秋節(jié)的故事,讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。

  xx幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用,因為故事源自于生活,源自于孩子的生活經(jīng)驗,源自于孩子的體驗,它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。

幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)15

  教育目標(biāo)

  1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。

  2.了解中秋節(jié)人們的活動,并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

  3.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.簡單了解中秋節(jié)的來歷,接觸中國民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗,并對之感興趣。

  2.了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

  3. 通過觀察、記錄月亮的變化,知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。

  4.鞏固幼兒對圖形的認識,知道3.4.5表示的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的能力。

  5. 欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。

  6. 發(fā)動幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。

  7.通過猜想和畫月亮上有什么?來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

  環(huán)境布置

  1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊。

  2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

  3. 懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

  家長工作

  1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

  2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的`。

  3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  4.關(guān)注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。

  5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周

  活動實例活動一 中秋的來歷活動形式 集

  體活動目標(biāo)

  1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

  2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會分享交流資料。

  活動準備:請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

  1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

  三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

  師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

  師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

  師: 呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

  2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。

  五、活動延伸

  1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束,幼兒回家向家長分享今天的所得。

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