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小學(xué)讀書活動計劃
更新時間:2025-01-01 07:31:09
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小學(xué)讀書活動計劃范文

  時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)讀書活動計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)讀書活動計劃范文1

  一、指導(dǎo)思想:

  本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè),落實紀念新中國成立、紀念南京解放周年活動主題,積極營造“好讀書,讀好書,讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著等的對話中,開闊文化視野,鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性,全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。

  二、活動時間:

  20xx年4月—10月

  三、讀書口號:

  “我讀書,我成長,我快樂!”

  四、準備階段

  1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務(wù)。

  2、建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

  3、學(xué)生自己從家里帶書,并對學(xué)生進行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

  4、班主任負責在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。

  五、活動階段:

  (一)宣傳發(fā)動,制定計劃。

  1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動方案》,使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

  2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

  3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

  (二)實施行動。

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  2、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的`段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書角,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里,供大家欣賞。

  3、.老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

  4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

  (三)總結(jié)評比

  1、開展講故事、朗誦比賽,課外閱讀知識競賽活動。

  2、定期進行班級評比,每月評選出“讀書之星”,每學(xué)期評選“讀書小博士”。

小學(xué)讀書活動計劃范文2

  活動目標:

  1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

  4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

  5、通過活動,營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。

  活動主題:快樂閱讀伴我成長

  活動構(gòu)想:

  1、開辟“班級讀書園地”

  2、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動

  3、開展“我和父母共讀一本書”活動

  4、開展“班級故事會”

  5、“讀書之星”優(yōu)秀評比

  6、班級“故事大王”,“讀書明星”,“書香之家”評比

  活動時間:20xx年第一學(xué)期

  活動對象:一(5)班全體學(xué)生,老師及家長

  活動方案:

  一、開辟“班級讀書園地”

  1、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。

  2.學(xué)生自己從家里帶書,并對學(xué)生進行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

  3.在班上“讀書園地”的評比欄中設(shè)立“讀書星”

  4.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的.讀書氛圍。

  二、開展“班級故事會”

  1、利用經(jīng)典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。

  2、結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動,開展“比一比,看誰知道的好詞好句,名言多。

  三、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動

  1、本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本。

  2、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀。

  四、開展“我和父母共讀一本書”活動

  1、每周請父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

  2、做好“親子閱讀記錄”。

  3、開展“書香之家”的評比活動。

  五、“讀書明星”評比

  1、每月評出“閱讀之星”,加星獎勵。

  2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

  3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定,選出班級“讀書明星”。

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