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人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階，促進(jìn)我校教育教學(xué)效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺(tái)，興師興教，鑄造“貿(mào)城”品牌。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計(jì)劃如下：
一、強(qiáng)化校本教研的各項(xiàng)制度
（一）加強(qiáng)備課組校本教研工作制度
積極開(kāi)展教研活動(dòng)，組織各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，系統(tǒng)地進(jìn)行教材研究，以年級(jí)組為單位的備課組一學(xué)期進(jìn)行四次以上有效率的。體備課。認(rèn)真完成備課組內(nèi)的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言；認(rèn)真參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教齡在五年內(nèi)（含五年）的教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽(tīng)課至少16節(jié)，教齡在五年以上教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽(tīng)課至少12節(jié)；在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃；切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
�。ǘ├^續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
每位教師每學(xué)期制定一個(gè)教學(xué)研究主題；圍繞教學(xué)主題每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開(kāi)課。公開(kāi)課，課前要。體備課，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教師個(gè)人校本教研工作制度
1、教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)小記，每學(xué)期完成一篇教育教學(xué)案例或敘事；推薦一篇精彩的案例或敘事；撰寫一則教育教學(xué)理論書(shū)籍的讀書(shū)筆記。
2、進(jìn)行有計(jì)劃的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)引入自己的教學(xué)之中。每學(xué)期教研組內(nèi)組織2次專題學(xué)習(xí)討論，把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái)，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
二、主題化校本教研活動(dòng)
�。ㄒ唬├^續(xù)扎實(shí)開(kāi)展青年教師基本功練習(xí)
教師的基本功是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的`一種基本素質(zhì)，需要在實(shí)踐中不斷練習(xí)、不斷提升。本學(xué)期，針對(duì)有效教學(xué)的學(xué)校重點(diǎn)工作，計(jì)劃開(kāi)展教師學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)和有效教學(xué)案例編寫的基本功比賽。在比賽之前，教研組長(zhǎng)應(yīng)組織教師組內(nèi)學(xué)習(xí)，對(duì)青年教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。
�。ǘ百Q(mào)城講堂”校際活動(dòng)
本學(xué)期，將開(kāi)展2次“貿(mào)城講堂”活動(dòng)。講堂將圍繞一個(gè)主題展開(kāi)。在講堂中臺(tái)上老師主講案例，臺(tái)下老師積極互動(dòng)，并進(jìn)行專家點(diǎn)評(píng)。與以往講堂不同的是，本學(xué)期的“貿(mào)城講堂”將與寧波市江東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)誼開(kāi)展，邀請(qǐng)江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師主講或點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這樣有計(jì)劃有實(shí)效的校際活動(dòng)，旨在加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的共享，它山之石，攻我之玉。
（三）特色教學(xué)研討周
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校本教研研究的大主題，各個(gè)教研組經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初全組討論確定。中研討主題如下表格；教研組長(zhǎng)根據(jù)自己教研組的研討主題制定活動(dòng)方案。
教研組
研討主題
語(yǔ)文高段
語(yǔ)文低段
構(gòu)建有效的師生對(duì)話場(chǎng)
數(shù)學(xué)組
英語(yǔ)組
藝術(shù)組
科學(xué)組
品德組
體育組
�。ㄋ模┳x書(shū)筆記撰寫
繼續(xù)提升教師的文化修養(yǎng)，提倡開(kāi)展教師辦公室閱讀和睡前閱讀。安排一次讀書(shū)筆記撰寫的校本教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)閱讀生活的與心情的分享與交流。
三、主要活動(dòng)安排
九月：
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，鉆研教材，制定授課計(jì)劃。
3、體備課。
4、教研課開(kāi)始。
十月：
1、貿(mào)城講堂（1）
2、特色教學(xué)研討周
3、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
十一月：
1、青年教師基本功比賽（1）
2、教師讀書(shū)隨筆撰寫
3、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
十二月：
1、貿(mào)城講堂（2）
2、教師基本功比武（2）
3、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討
一月
1、專題學(xué)習(xí)。
2、完成資料歸檔。
3、校本教研教研組長(zhǎng)及教師個(gè)人考核
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世睹目的成就，人民群眾的生活得到了極大的改善。但隨著我國(guó)社會(huì)老齡化和老人子女就業(yè)多元化的出現(xiàn)，“空巢”老人越來(lái)越多，他們由于經(jīng)常蝸居在家，精神生活極度匱乏，出現(xiàn)了很多心理和生理疾病，這不僅影響了老人的生活質(zhì)量，也成了一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。這就需要在黨委、政府的引導(dǎo)下，社會(huì)各界志愿服務(wù)組織加以關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)這個(gè)群體，開(kāi)展多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，滿足他們的物質(zhì)和精神需求，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。
一、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┙o“空巢”老人帶去子女般的關(guān)愛(ài)，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷，緩解心中的寂寞情緒，幫他們解決一些生活中力所不及的問(wèn)題，讓他們的孩子安心工作。
�。ǘ⿲�(duì)社會(huì)特別是下一代起到良好的教育引導(dǎo)作用，在社會(huì)上形成尊老愛(ài)幼的社會(huì)風(fēng)尚。倡導(dǎo)愛(ài)心接力，你關(guān)愛(ài)他人的父母，也就是關(guān)愛(ài)自己的父母，將來(lái)你也會(huì)被別人關(guān)愛(ài)。這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧。
二、活動(dòng)主題
"老吾老,以及人之老"------XX市紅十字關(guān)愛(ài)“空巢”
老人行動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間
長(zhǎng)期
四、活動(dòng)方式
可以集體或分組進(jìn)行
五、參加人員
XX市紅十字志愿者及其他愛(ài)心人士
六、活動(dòng)對(duì)象
XX市區(qū)及周邊愿意配合的“空巢”老人
七、活動(dòng)步驟
(一)前期準(zhǔn)備
1、由紅十字會(huì)作為此項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，志愿者做好與相關(guān)社區(qū)、小區(qū)、樓長(zhǎng)的接洽工作。
2、社區(qū)工作者及志愿者在征得老人及子女同意后，統(tǒng)計(jì)出符合條件的中老年人，向他們講解此次活動(dòng)的意義和目的，了解他們的需求，填報(bào)《XX市“空巢”老人基本情況登記表》（附件1），匯總后交給活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
3、做好宣傳工作，在征得小區(qū)負(fù)責(zé)人或樓長(zhǎng)同意后，在小區(qū)醒目位置張貼活動(dòng)海報(bào)，讓小區(qū)和同樓群眾了解支持。
4、參加活動(dòng)的志愿者每2-3人組成1個(gè)小組，對(duì)1戶老人提供上門服務(wù)，并做好活動(dòng)記錄。
5、志愿者根據(jù)不同“空巢”老人的年齡、性別、性格、
興趣等特點(diǎn)和不同層次需求，有針對(duì)性的開(kāi)展技能培訓(xùn)，特別是有關(guān)預(yù)防中老年病及養(yǎng)生、保健知識(shí)等方面的技能培訓(xùn)。
6、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)過(guò)程中所獲得的空巢老人子女名單及聯(lián)系方式，以便就老人情況及時(shí)與其子女溝通。
�。ǘ┓⻊�(wù)流程及內(nèi)容
1、在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和社區(qū)統(tǒng)一指揮下，將預(yù)先分好的各小組成員分別領(lǐng)到被服務(wù)住戶家，并進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，宣布服務(wù)工作紀(jì)律。
2、到達(dá)指定住戶后先與老人聊天，帶動(dòng)氣氛，然后在征得老人的同意后幫助他們做一些力所能及的家務(wù)，使老人在最短時(shí)間內(nèi)接納志愿者。
3、教老人怎樣使用家里的電子設(shè)備，例如上網(wǎng)、在手機(jī)上存儲(chǔ)聯(lián)系人等。
4、幫助老人解決一些力不能及的事情，如修水管、換水龍頭、換燈泡等。
5、帶老人到小區(qū)里或者附近的地方散步、談心。
6、陪同老人逛附近的超市,購(gòu)買他們需要的日用品（幫助解決他們?cè)谶x購(gòu)東西時(shí)可能對(duì)有些小字的辨識(shí)度不高的問(wèn)題），為他們提出購(gòu)買建議，并幫助他們把物品提回家。
7、做一些平時(shí)對(duì)自己父母或者爺爺奶奶做的事，例如修剪指甲、洗頭、洗腳、按摩等。
8、談一些老人的愛(ài)好和感興趣的話題。
9、給老人講一些防病、保健、養(yǎng)生知識(shí)，讓他們享受健康的生活方式。
10、為老人提供力所能及的其他幫助。
11、長(zhǎng)期參加此項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)的志愿者與老人互留電話，方便日后探望。為了后續(xù)活動(dòng)的安排，志愿者還要留下老人子女的聯(lián)系方式。
12、此項(xiàng)活動(dòng)為愛(ài)心接力，長(zhǎng)期不綴，第一批（組）不能繼續(xù)進(jìn)行下去時(shí)，可有后一批（組）接力進(jìn)行。
13、撰寫活動(dòng)的新聞稿及心得。
14、各小組長(zhǎng)為志愿者填寫考核情況和計(jì)分。
八、組織紀(jì)律
1、遵守法律法規(guī)，志愿提供人道服務(wù)，不計(jì)報(bào)酬。
2、履行志愿服務(wù)承諾，自覺(jué)維護(hù)志愿服務(wù)組織和志愿者形象。
3、保護(hù)在志愿服務(wù)活動(dòng)中獲悉的他人隱私及其他依法保護(hù)的信息，負(fù)責(zé)維護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益。
4、不做違背老人意愿的事。
5、不亂動(dòng)老人物品及打探個(gè)人及子女隱私。
6、不以志愿者身份從事?tīng)I(yíng)利和其他違背社會(huì)公德的.行為。
7、不推銷與自己職業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及服務(wù)。
8、不接受老人及其子女任何形式的饋贈(zèng)，否則應(yīng)上繳組織。
9、入戶要身著紅十字志愿服裝，佩戴紅十字胸卡和攜帶紅十字志愿者證件。
10、聽(tīng)從小組長(zhǎng)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的指揮。
11、如遇特殊問(wèn)題，不能解決的，需做細(xì)致的說(shuō)服工作，或請(qǐng)示上級(jí)后再做處理。
九、注意事項(xiàng)
1、一定要提前做好與老人的溝通工作，讓他們能配合此項(xiàng)活動(dòng)。
2、戶外活動(dòng)過(guò)程中志愿者要負(fù)責(zé)老人的出行安全。
3、本活動(dòng)是長(zhǎng)期的，希望志愿者發(fā)自內(nèi)心的讓這些老人走進(jìn)自己生活的同時(shí)也走進(jìn)他們的生活，把他們當(dāng)作自己的親人一樣對(duì)待。
4、每隔一段時(shí)期，志愿者聯(lián)系參加活動(dòng)老人的子女，讓他們能寫封家書(shū)，拍一段視頻或者錄一段音頻給他們的父母，讓他們的父母能感受到來(lái)自遙遠(yuǎn)他方子女的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一．現(xiàn)狀分析
1. 小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。
2. 戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。
3. 幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。
4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。
二．小班幼兒年齡特點(diǎn)
1. 學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。
2. 行為明顯受情緒支配。
3. 對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。
4. 動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。
5. 模仿性強(qiáng)
三. 活動(dòng)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
2. 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
3. 針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的'靈活性。
4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
四．活動(dòng)措施
1．活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適
小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái)，快到老師這兒來(lái)”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。
2．活動(dòng)方式循序漸進(jìn)
小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳�；顒�(dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。
3. 活動(dòng)安排科學(xué)合理
小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過(guò)小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛(ài)玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
4．活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行
幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差，如不注意，就會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。如“開(kāi)飛機(jī)”時(shí)，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開(kāi)心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)”，以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂(lè)意接受這些有趣易行的規(guī)則。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
為了進(jìn)一步活躍我校課余文化生活，不斷營(yíng)建良好的校園文化氛圍，構(gòu)建和諧校園，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)、藝術(shù)品位及藝術(shù)修養(yǎng)，更好地展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和校園文化底蘊(yùn)，特組建校合唱隊(duì)，訓(xùn)練計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使隊(duì)員打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、 通過(guò)練唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的'音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、 進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
三、參加對(duì)象：
在學(xué)校的所有學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在50人左右。
四、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)的時(shí)間定于每周一下午課外活動(dòng)到放學(xué)。每次教師提前十分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法。課后寫好總結(jié)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校音樂(lè)教室
六、訓(xùn)練時(shí)間：
每周周一下午第七節(jié) （16：15——17：00）
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。
八、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：
A 訓(xùn)練內(nèi)容：
1、 用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練男生的聲音。
2、 中外少兒合唱歌曲。
3、 中外合唱名曲。
4、 合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。
練方法及過(guò)程：
1、 聲音的訓(xùn)練
�。�1）呼吸 （2） 聲音位置 （3） 直聲訓(xùn)練
2、 音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部 合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
3、 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。
�。�1）胸音訓(xùn)練 （2）頭音訓(xùn)練
4、 合唱表現(xiàn)的四種手段。
�。�1）連唱 （2）跳唱 （3）強(qiáng)而有彈性 （4）不連不跳
5、節(jié)奏訓(xùn)練
音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。
6、咬字與吐字的訓(xùn)練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
7、中外歌曲的學(xué)習(xí)
九、 本學(xué)年活動(dòng)內(nèi)容：
1、《愛(ài)的人間》
2、《同一首歌》
3、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
4、《紅星歌》
5、《讓我們當(dāng)起雙槳》等等
6、《紅河谷》
7、《雪絨花》
8、《歌唱二小放牛郎》
9、《摘星星》
10、《放風(fēng)箏》
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、主題說(shuō)明：
現(xiàn)在大部分幼兒都是獨(dú)生子女，在家中都是父母的掌中寶，什么事都是以自我為中心。但現(xiàn)在的父母越來(lái)越希望我們的孩子在家里學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的心意，學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩。在幼兒園學(xué)會(huì)與小朋友友好相處，尊重老師，尊重小朋友，從每個(gè)小朋友身上都能學(xué)到有用的東西。孩子想著自己是天性，那如何讓孩子從這個(gè)以自我為中心的圈子中走出來(lái)，成為一個(gè)品行高尚的“社會(huì)性人”。這是需要在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)，吸收，分享才能明白的。整個(gè)主題以“愛(ài)的味道”為線索，通過(guò)組織孩子閱讀愛(ài)的故事，歌唱自己的媽媽，讓孩子做小紅花送給過(guò)節(jié)的媽媽、讓孩子觀察爸爸的工具箱等……進(jìn)一步體驗(yàn)爸爸媽媽勞動(dòng)的.艱辛、表達(dá)愛(ài)爸爸媽媽夸爸爸媽媽的親切情感；通過(guò)表演及學(xué)做不同的事情，理解幫助爸爸媽媽做事情是一件快樂(lè)的事情，增進(jìn)爸爸、媽媽、寶寶之間相親相愛(ài)、其樂(lè)融融的情感。讓幼兒體會(huì)愛(ài)的味道，并學(xué)會(huì)“愛(ài)”；以達(dá)到對(duì)傳統(tǒng)“孝”的傳承。
二、主題目標(biāo)：
1．知道自己又長(zhǎng)大了，要學(xué)更多的本領(lǐng)，愿意為大家服務(wù)。
2．知道爸爸媽媽的工作單位、工種和爸爸媽媽工作的意義，理解幫助爸爸媽媽做事情是一件快樂(lè)的事情。
3．體驗(yàn)“愛(ài)的味道”的含義，懂得對(duì)老師、家長(zhǎng)要尊敬，對(duì)同伴要友愛(ài)，處處為別人著想的道理。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1．創(chuàng)設(shè)《愛(ài)的味道》主題環(huán)境，讓幼兒在日常生活中向同伴介紹自己的爸爸和媽媽。
2．在語(yǔ)言區(qū)域中提供幼兒用書(shū)閱讀故事，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起邊念兒歌邊玩游戲，感受念兒歌的快樂(lè)。
3．在美術(shù)區(qū)域中舉辦“我喜歡的臉譜”和“我的爸爸媽媽”畫(huà)展，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品。
四、家長(zhǎng)工作：
1．請(qǐng)家長(zhǎng)多與孩子交談，鼓勵(lì)孩子表演幼兒園學(xué)到的兒歌、歌曲、古詩(shī)文等。
2．鼓勵(lì)孩子在家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗氖�，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
3．讓孩子看看父母的工具箱，向孩子介紹幾種常見(jiàn)的工具，了解這些工具的作用。
五、活動(dòng)安排：
第一周 第二周
一、經(jīng)典故事：香九齡，能溫席一、社會(huì)：我喜歡爸爸媽媽
二、健康：我會(huì)用筷子二、故事：阿米愛(ài)媽媽
三、繪本：我爸爸三、兒歌：拍花蘿
四、故事：我被親了好幾下四、數(shù)學(xué)：按順序排實(shí)物”
五、科學(xué)：親親熱熱在一起五、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)30以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)
六、數(shù)學(xué)：感知7以內(nèi)的數(shù)六、歌曲：畫(huà)媽媽
七、數(shù)學(xué)：做添數(shù)卡片七、歌曲：雨中接?jì)寢?/p>
八、歌曲：泥娃娃八、繪畫(huà)：給媽媽打扮
九、邀請(qǐng)舞：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞九、慶三八親子活動(dòng)
十、手工：
第三周 第四周、
一、社會(huì)：當(dāng)一次小尾巴一、社會(huì)：有那么多的高興
二、體育：天晴了，下雨了二、體育：小朋友們跳跳跳
三、故事：我愛(ài)你三、童話：猜猜我有多愛(ài)你
四、童話：逃家小兔四、故事：烏鴉反哺
五、數(shù)學(xué)：按高矮、大小排序五、數(shù)學(xué)：比較數(shù)的多少
六、數(shù)學(xué)：給卡片選取數(shù)字朋友六、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字8
七、科學(xué)： 長(zhǎng)大變變變七、科學(xué)：爸爸的工具
八、歌曲：媽媽不再麻煩您八、歌曲：好朋友
九、打擊樂(lè)：瑤族舞曲九、欣賞：小烏鴉愛(ài)媽媽
十、想象畫(huà)、親一親十、繪畫(huà)：我的爸爸真神氣
注：慶“三八”親子同樂(lè)面具舞會(huì)
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
初中第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)效果的延伸，也是市級(jí)以上比賽活動(dòng)的一個(gè)重要依據(jù)。舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè)于參與的一個(gè)興趣小組，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感。本學(xué)期我們的舞蹈興趣小組將緊緊圍繞校級(jí)音樂(lè)比賽活動(dòng)，進(jìn)行有計(jì)劃有組織的訓(xùn)練。我根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，做了如下計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)戲劇、舞蹈活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受戲劇音樂(lè)和舞蹈的基礎(chǔ)上，又感情的進(jìn)行戲劇手位和身體動(dòng)作的訓(xùn)練，能夠隨著音樂(lè)的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演，寓教育于舞蹈和戲劇活動(dòng)之中，使學(xué)生愉悅的接受集體主義、行為規(guī)范、尊老愛(ài)幼的教育，讓每一位學(xué)生都在戲劇和舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂(lè)。
二、活動(dòng)原則：
從七年級(jí)各班精選十余名有舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)開(kāi)展最初的一個(gè)月里，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是對(duì)于七年級(jí)的.中學(xué)生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，而且大部分孩子對(duì)戲劇舞蹈也很陌生，通過(guò)有趣的戲劇舞蹈技巧基訓(xùn)，可以使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等技能也能得到強(qiáng)化。
2、學(xué)習(xí)基本的戲劇舞蹈動(dòng)作。
（1）欣賞視頻中的戲劇舞蹈片段，請(qǐng)學(xué)生表演其中的某個(gè)動(dòng)作，比比誰(shuí)記得多，誰(shuí)模仿的最準(zhǔn)確、最到位！
（2）每天安排一到兩位在戲劇方面有功底的學(xué)生做“小老師”，教大家學(xué)習(xí)3——4個(gè)戲劇舞蹈動(dòng)作。從而培養(yǎng)學(xué)生接受新劇種學(xué)習(xí)的自信心。
�。�3）播放一段戲劇音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生隨著音樂(lè)做舞蹈動(dòng)作，比比誰(shuí)的節(jié)奏準(zhǔn)確，能充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn)，借此培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
4、排練幾個(gè)小型的戲劇和舞蹈，爭(zhēng)取在市級(jí)比賽和藝術(shù)節(jié)中呈現(xiàn)最佳效果。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)少先隊(duì)員做少先隊(duì)組織的主人，以快樂(lè)中隊(duì)創(chuàng)建為基礎(chǔ)，將各中、小隊(duì)建成快樂(lè)的世界、自主的園地、友愛(ài)的家庭、創(chuàng)造的舞臺(tái)、服務(wù)的金橋、奮進(jìn)的階梯，讓隊(duì)員們?cè)陉?duì)的建設(shè)中按照組織建設(shè)的理想目標(biāo)積極行動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì) 構(gòu)建和諧校園
三、活動(dòng)對(duì)象：
各中隊(duì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月—1月
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、中隊(duì)形象巧包裝
快樂(lè)中隊(duì)?wèi)?yīng)經(jīng)過(guò)全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員的`討論制定出快樂(lè)的隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌、隊(duì)口號(hào)、中隊(duì)公約、中隊(duì)崗位輪換制、快樂(lè)的陣地并根據(jù)中隊(duì)實(shí)際不定期的進(jìn)行更換，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，各中隊(duì)在九月底完成填寫“快樂(lè)隊(duì)建”反饋表。
2、中隊(duì)家務(wù)勤管理
�。�1）開(kāi)展 “我們的中隊(duì)，快樂(lè)的家”——“我是當(dāng)家人”一日中隊(duì)管理活動(dòng)，扎實(shí)推行中隊(duì)“小鬼當(dāng)家——輪崗制”，各中隊(duì)根據(jù)自身實(shí)際設(shè)置切實(shí)可行的小崗位，明確職責(zé)，競(jìng)爭(zhēng)上崗，每月輪崗評(píng)定一次，評(píng)選每月最佳當(dāng)家人。
�。�2）認(rèn)真記錄中隊(duì)小家務(wù)，做到及時(shí)、端正、整潔。（每月最后一周的周五為中隊(duì)小家務(wù)檢查日）
（3）創(chuàng)建潔、齊、美的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室里有隊(duì)角、爭(zhēng)章樂(lè)園、中隊(duì)特色欄、開(kāi)心生物角、小博士圖書(shū)角等，豐富隊(duì)員的課余生活，增添中隊(duì)的文化氛圍。
�。�4）積極開(kāi)展少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，人人爭(zhēng)獲必修章，力爭(zhēng)選修章，每月最后一周的周五對(duì)各中隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行抽查，認(rèn)真填寫《爭(zhēng)章手冊(cè)》。
3、中隊(duì)精神共打造
�。�1）有健全的中隊(duì)委員會(huì)
�。�2）快樂(lè)中隊(duì)的輔導(dǎo)員能將少先隊(duì)事業(yè)看作為一項(xiàng)充滿快樂(lè)的事業(yè)，能成為快樂(lè)隊(duì)建的指導(dǎo)者，快樂(lè)的輔導(dǎo)是民主、平等、開(kāi)放的，能夠充分尊重、深情關(guān)愛(ài)，同隊(duì)員打成一片，深受隊(duì)員喜愛(ài)。
4、中隊(duì)活動(dòng)共創(chuàng)造
中隊(duì)開(kāi)展“十分鐘隊(duì)會(huì)”自主活動(dòng)，每月至少四次活動(dòng)，人人爭(zhēng)做活動(dòng)設(shè)計(jì)師。各中隊(duì)要求分工合作，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地自主開(kāi)展隊(duì)員喜歡的活動(dòng)，活動(dòng)后有收獲、
有記載。
5、快樂(lè)中隊(duì)有特色
�。�1）快樂(lè)活動(dòng)：有快樂(lè)的休閑與文化娛樂(lè)活動(dòng)。定期舉行主題隊(duì)會(huì)與十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的課間、課后的娛樂(lè)活動(dòng)和興趣社團(tuán)活動(dòng)，全面開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)，形成以中隊(duì)為單位自主運(yùn)轉(zhuǎn)的常規(guī)活動(dòng)制度。
�。�2）快樂(lè)學(xué)習(xí)：有快樂(lè)的課堂學(xué)習(xí)和快樂(lè)的課外學(xué)習(xí)，小隊(duì)在快樂(lè)學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用，爭(zhēng)做研究性學(xué)習(xí)的主人。
（3）快樂(lè)服務(wù)：在集體中人人有快樂(lè)的服務(wù)崗位，形成我為人人，人人為我的良好道德氛圍，有志愿的行動(dòng)，人人為他人，為家庭，為社會(huì)盡責(zé)任。
�。�4）快樂(lè)交往：建立親密合作的人際關(guān)系，包括：隊(duì)員與隊(duì)員關(guān)系，隊(duì)干部與普通隊(duì)員的關(guān)系，中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員的關(guān)系。學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，養(yǎng)成良好的交往品質(zhì)，增進(jìn)集體的感情聯(lián)系。
各中隊(duì)從以上幾個(gè)方面選擇一項(xiàng)作為中隊(duì)創(chuàng)建的特色
6、快樂(lè)展示
（1）常規(guī)檢查評(píng)比：不定期地對(duì)各中隊(duì)的快樂(lè)小天地、中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查，（每月開(kāi)展一次自主中隊(duì)活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)一次主題中隊(duì)會(huì)、每月最后一周的周五檢查中隊(duì)小家務(wù)、抽查中隊(duì)爭(zhēng)章情況）
（2）加強(qiáng)快樂(lè)中隊(duì)建設(shè)的交流，從第五周開(kāi)始每周三開(kāi)設(shè)“happy紅領(lǐng)巾廣播”中隊(duì)亮相專題，各中隊(duì)輪流交流中隊(duì)特色活動(dòng)及創(chuàng)新做法。
7、快樂(lè)表彰
學(xué)期結(jié)束前根據(jù)各中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)表現(xiàn)情況評(píng)選一批“快樂(lè)自動(dòng)”好中隊(duì)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、活動(dòng)內(nèi)容：中大班
區(qū)域活動(dòng)
二、階段目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭(zhēng)、不搶
玩具
，不影響他人，愛(ài)護(hù)
玩具
。
2．能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng)，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
3．通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
三、材料投放：
1．美工區(qū)：
主要提供材料：編織圖、滾珠、顏料、顏料桶、油畫(huà)棒、勾線筆、圖形變變變范例、線描畫(huà)范例、各種貝殼、各種手工紙、白乳膠、棉花、橡皮泥、泥工板等。
2．益智區(qū)：
主要提供材料：花片、拼插模型、數(shù)字卡片、紐扣、《沉與浮》操作材料及記錄卡、《磁鐵的好朋友》操作材料及記錄卡等。
3．操作區(qū)：
主要提供材料：串珠、圖形卡片、插花材料、扣紐扣、夾子、鎖、多米諾骨牌、穿線板等。
4．閱讀區(qū)：
主要提供材料：繪本、親子自制圖書(shū)。
5．語(yǔ)言區(qū)：
主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制圖書(shū)、小雨點(diǎn)畫(huà)、《貪吃的哈羅德》操作材料等。
6．建構(gòu)區(qū)：
主要提供材料：建構(gòu)圖、大中小紙磚塊、王老吉罐子、線軸、萬(wàn)通板、塑料罐、瓶子、花片等。
7．棋類區(qū)：
主要提供材料：五子棋、圍棋、飛行棋、斗獸棋、跳珠及各種自制棋盤。
四、重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域：建構(gòu)區(qū)
五、指導(dǎo)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗捯�，激發(fā)興趣。
1．回憶上次建構(gòu)區(qū)
游戲
情況。
2．介紹建構(gòu)區(qū)新增設(shè)的圖片：今天老師要請(qǐng)小朋友們根據(jù)建構(gòu)圖，運(yùn)用鋪平的方法建構(gòu)橋，橋建好了再請(qǐng)小朋友想一想橋的旁邊有什么建筑物。
（二）鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)。
師：你今天想玩什么區(qū)域？怎么玩？
（三）師幼共同提出
游戲
要求。
1．根據(jù)區(qū)域人數(shù)自主選擇并插好入?yún)^(qū)卡。
2．活動(dòng)時(shí)專心操作、探索，遇到問(wèn)題要自己先想辦法解決，如果不懂再和其他小朋友或老師商量。
3．玩玩具的時(shí)候不爭(zhēng)、不搶玩具，不影響他人，愛(ài)護(hù)玩具。
（四）幼兒自主活動(dòng)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)。
1．幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2．教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。
3．鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的`創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。
4．發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。
�。ㄎ澹⿴熒涣鞴蚕�，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲情況。
1．幼兒交流活動(dòng)中遇到的困難及解決問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)解決問(wèn)題。
2．請(qǐng)建構(gòu)區(qū)的幼兒說(shuō)說(shuō)建構(gòu)圖的使用情況。
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、學(xué)習(xí)和老師、小朋友一起共同商議決定集體的事，有主人翁意識(shí)和愛(ài)集體的意識(shí)。
2、體會(huì)民主商議受尊重的愉快心情。
準(zhǔn)備：
記事單一大張、彩色筆一盒。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師告訴幼兒，園里要舉辦慶�！傲�?一”大會(huì)，請(qǐng)各班準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目。說(shuō)一說(shuō)我們打算準(zhǔn)備什么節(jié)目參加慶�；顒�(dòng)。
2、討論節(jié)目的有關(guān)事宜。
(1)請(qǐng)幼兒各抒己見(jiàn)，談?wù)劀?zhǔn)備什么節(jié)目好。教師引導(dǎo)幼兒懂得節(jié)目是大家的，節(jié)目中要有每一個(gè)人的表演才行，這樣大家才快樂(lè)。請(qǐng)幼兒從剛才提議的節(jié)目中選出合適的`兩個(gè)來(lái)。
(2)請(qǐng)小朋友繼續(xù)發(fā)表意見(jiàn)，想一想除了表演節(jié)目，過(guò)節(jié)還需要做哪些事?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出布置教室、準(zhǔn)備節(jié)目服裝、向父母發(fā)請(qǐng)柬等事宜。
3．記錄事宜，列活動(dòng)計(jì)劃。
(1)教師用不同的色筆記錄下需要準(zhǔn)備的事。
(2)請(qǐng)幼兒按事情的輕重，說(shuō)說(shuō)先干哪樣，后干哪樣，才能保證活動(dòng)的成功。列出排序表，告訴幼兒，我們要按計(jì)劃辦事，完成哪樣畫(huà)個(gè)勾來(lái)表示。
(3)將日程表張貼于醒目處督促大家行動(dòng)。