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日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
指導(dǎo)思想：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索和實(shí)踐，我校綜合實(shí)踐課逐步建成了一種以校為本、校內(nèi)外兼承的研究性學(xué)習(xí)的道路。為了使我們綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)與研究得以更廣泛的鋪開(kāi)，本學(xué)期我們將繼續(xù)利用學(xué)校及周邊有利環(huán)境，開(kāi)展以學(xué)科教學(xué)為龍頭，輔助實(shí)踐性研究的綜合實(shí)踐課及以校本專題研究為主要內(nèi)容的相關(guān)主題活動(dòng)。因此，本學(xué)期我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：通過(guò)實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)為基點(diǎn)，把學(xué)科教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)融進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)中去，產(chǎn)生主題性實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展系統(tǒng)性的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的老師參與進(jìn)來(lái)，以推動(dòng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的能力。
課程實(shí)施：
�。ㄒ唬┱n時(shí)安排：
我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用，可以分散安排，也可集中使用，內(nèi)容有分有合，靈活掌握。在具體實(shí)施時(shí)三到六年級(jí)每周安排兩節(jié)，并嚴(yán)格規(guī)定綜合實(shí)踐活動(dòng)的所有課時(shí)不得移作它用，教導(dǎo)處將不定時(shí)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課檢查。
另外，除了課表上安排的課時(shí)，鼓勵(lì)指導(dǎo)教師要有吃苦精神，鼓勵(lì)他們還要充分利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假充足的時(shí)間資源和豐富的校外資源，指導(dǎo)學(xué)生以活動(dòng)小組的形式開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，期間，不可忽視發(fā)揮校外輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)的指導(dǎo)作用，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的安全。
�。ǘ┙處熉鋵�(shí)情況：
綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一門(mén)新興的課程，沒(méi)有現(xiàn)成的教材，沒(méi)有專職的老師，沒(méi)有統(tǒng)一的模式，因此對(duì)從事這門(mén)課程的任何一個(gè)教師來(lái)講，都將面臨著極大的困難和挑戰(zhàn)。從本校實(shí)際情況出發(fā)，目前還沒(méi)有專職的教師，在這樣的困難面前，我們學(xué)校在教師落實(shí)上作了如下安排：
1、三、四、五、六年級(jí)各班班主任（多數(shù)為語(yǔ)文教師）；
2、與課程內(nèi)容相關(guān)的學(xué)生、家長(zhǎng)及教師組成“導(dǎo)師團(tuán)” ，共同參與完成課程教學(xué)任務(wù)。
（三）實(shí)施策略：
1、制定活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）跳出以往研究的小圈。前面的探索我們走的路可謂是舉步維艱，成績(jī)也取得了一點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)也積累了一點(diǎn)，但綜觀綜合實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，我們的研究更多的還是停留在研究性學(xué)習(xí)中，通過(guò)資料探索的方法做研究的層面，具有很大的狹隘性，故我們要讓學(xué)生在這學(xué)期通過(guò)觀察、調(diào)查、研討、實(shí)踐等多種方法，從更廣的角度去研究和開(kāi)發(fā)這們課程。
�。�2）繼續(xù)走學(xué)科整合之路。學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)不斷地產(chǎn)生自己感興趣的、想研究的主題，所有任課教師要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉這些主題，積極參與課程內(nèi)容的建設(shè)。這不是幾個(gè)教師的任務(wù)，每個(gè)教師都要求帶著綜合實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)進(jìn)入課堂。各班在整合的基礎(chǔ)上選出2-3個(gè)有價(jià)值的研究主題開(kāi)展研究活動(dòng)。
�。�3）要充分發(fā)掘和利用學(xué)校、校外、家庭的資源服務(wù)于課程的建設(shè)，學(xué)校、校外有豐富的資源可以為我們所用，另外，我們要充分利用農(nóng)村的特色，在這一塊上好好地動(dòng)一番腦筋，做做文章。
（4）構(gòu)建出以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。
�。�5）三、四、五年級(jí)提供一個(gè)大的研究主題，每一個(gè)班再根據(jù)學(xué)生實(shí)際，班級(jí)實(shí)際生成小的研究主題，這作為體現(xiàn)學(xué)�？萍继厣谋剡x課題。之外每班還可自選1-2個(gè)課題進(jìn)行研究，要充分體現(xiàn)“問(wèn)題從學(xué)生中來(lái)”的選題原則。
2、開(kāi)展具體工作：
（1）開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源。
開(kāi)發(fā)學(xué)校資源 ：一是發(fā)揮好現(xiàn)有圖書(shū)的功能，提高圖書(shū)的流通率；二是建設(shè)好能體現(xiàn)科技特色、學(xué)校特色的宣傳陣地。
開(kāi)發(fā)農(nóng)村資源 ： 一是與本鄉(xiāng)企業(yè)掛鉤，定期組織學(xué)生進(jìn)行采訪、調(diào)查；二是聘請(qǐng)關(guān)心學(xué)校教育又有特長(zhǎng)的社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)擔(dān)任我校的`校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，這一點(diǎn)這一學(xué)期要引起重視。
�。�2）定活動(dòng)的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。
本學(xué)期，各年級(jí)可以以班為單位，也可以年級(jí)為單位開(kāi)展，各班、各年級(jí)要密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。并要教師堅(jiān)持邊實(shí)踐邊反思的原則，根據(jù)計(jì)劃富有創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。要在不斷的實(shí)踐中及時(shí)整理課程內(nèi)容和學(xué)生在過(guò)程中的文字和圖片資料，在學(xué)期末完成各班的綜合實(shí)踐活動(dòng)資料匯編工作。
�。�3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。
對(duì)教師的提升，這學(xué)期不僅要加大對(duì)教師理論學(xué)習(xí)的力度，且要有的放矢地利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)向價(jià)值大力宣傳綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)理念等。在學(xué)期中，學(xué)期末各年級(jí)各推薦一堂面向全體教師展示，其余教師也要認(rèn)真上好這門(mén)課，不得移作他用。再則，要組織教師研討優(yōu)秀案例，定期反思總結(jié)，還要開(kāi)展自由式研討活動(dòng)和辯論賽等豐富多彩的活動(dòng)來(lái)提升教師的素質(zhì)及時(shí)對(duì)這門(mén)課程的全新認(rèn)識(shí)。
指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集材料并加以整理，指導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用調(diào)查、觀察、詢問(wèn)、測(cè)量等方法；指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好觀察日記，調(diào)查報(bào)告，研究小論文等，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止意外的安全事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┭芯炕顒�(dòng)安排：
1、必選課題：
現(xiàn)在為每個(gè)年級(jí)提供一個(gè)必選課題。各班可在這一課題下自主選擇確定一個(gè)小主題展開(kāi)研究。如以班為單位，班與班之間不能重復(fù)，如以年級(jí)為單位，年級(jí)與年級(jí)之間不可重復(fù)，制訂好相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃：
三年級(jí)：我們的校園（歷史、植物、教師、學(xué)生、食堂??）
四年級(jí)：快樂(lè)的節(jié)日（由來(lái)、風(fēng)俗??）
五、六年級(jí)：我愛(ài)我家鄉(xiāng)(歷史故事、環(huán)境衛(wèi)生??)
2、自選課題：
本著“問(wèn)題從學(xué)生中來(lái)，研究在學(xué)生中進(jìn)行”的原則，從第一堂課開(kāi)始，教師就要求每個(gè)學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)中，從學(xué)校、家庭、校外提出自己感興趣的或是不明白的問(wèn)題，每人至少三個(gè)。然后，帶領(lǐng)學(xué)生先來(lái)篩選，再進(jìn)行整理，自主選擇，最后組成研究小組開(kāi)展“我想研究??”的研究活動(dòng)。
�。ㄎ澹┰u(píng)價(jià)措施：
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的主要目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評(píng)價(jià)以形成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造性和個(gè)性化。建好師生成長(zhǎng)記錄袋是我們?cè)u(píng)價(jià)的主要方式。對(duì)于每個(gè)學(xué)生和教師，要能及時(shí)保存好活動(dòng)過(guò)程的經(jīng)歷，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)過(guò)程的實(shí)際體會(huì)。主要采用匯報(bào)、成果作品展示、研究報(bào)告、觀察日記、競(jìng)賽等。要求做到三個(gè)認(rèn)真：一是認(rèn)真準(zhǔn)備，計(jì)劃；二是認(rèn)真上課；三是認(rèn)真總結(jié)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)內(nèi)容：《鴨媽媽找蛋》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話，能按角色的語(yǔ)言復(fù)述故事。
3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓幼兒體會(huì)到做事不能丟三落四，要細(xì)認(rèn)真。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。
2、鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及頭飾。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
出示鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，讓幼兒說(shuō)出都是什么動(dòng)物，向幼兒交待，我們今天聽(tīng)的故事中就有這些可愛(ài)的動(dòng)物。
2、教師播放故事磁帶請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事。
�、僬�(qǐng)小朋友回答：說(shuō)說(shuō)故事里誰(shuí)在找蛋，鴨媽媽為什么找不到蛋？
�、诔鍪緬靾D，教師根據(jù)掛圖引導(dǎo)讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。
�、厶釂�(wèn)幼兒回答問(wèn)題：鴨媽媽為什么找不到蛋？教師要及時(shí)給予肯定。
3、設(shè)問(wèn)題讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容：
①鴨媽媽找蛋時(shí)都問(wèn)過(guò)誰(shuí)？故事中都有哪些動(dòng)物？
�、邙唻寢尶匆�(jiàn)雞大姐是怎么問(wèn)的？雞大姐在干什么？雞蛋是什么樣的？
�、埒唻寢屧趺慈�(wèn)羊大叔的？它是怎么問(wèn)的？羊大叔是怎么回答的？
�、茉诔靥柳唻寢屨业剿牡皼](méi)？
�、蔌唻寢尰氐皆鹤佑钟龅秸l(shuí)了？又是怎么問(wèn)的？黃牛是怎么回答鴨媽媽的？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：丟三落四。
�、拮詈篪唻寢層质窃趺凑f(shuō)的？這些動(dòng)物又是怎樣勸鴨媽媽的？讓幼兒理解"做事不用腦子"這句話。
⑦講述故事：教師引導(dǎo)幼兒看掛圖講故事，加深對(duì)故事的`理解。
4、看圖標(biāo)一標(biāo)：
讓幼兒回憶鴨媽媽找蛋時(shí)都問(wèn)過(guò)誰(shuí)？標(biāo)出先后順序，再說(shuō)說(shuō)它們都說(shuō)了些什么？
5、情景表演：
出示動(dòng)物頭飾，分小組讓幼兒扮演故事中的角色，表演故事。
6、拓展：
問(wèn)幼兒雞大姐生的寶寶是什么樣？山羊生的寶寶是什么樣？牛生的寶寶是什么樣？它們生的都是蛋嗎？
7、小結(jié)：
讓幼兒說(shuō)說(shuō)，通過(guò)本課學(xué)習(xí)明白了什么道理。教師引導(dǎo)總結(jié)。
8、作業(yè)：
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
折紙興趣小組活動(dòng)計(jì)劃
三年級(jí)
一、活動(dòng)目的：
為把素質(zhì)教育落到實(shí)處，全面貫徹教育教學(xué)方針，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手動(dòng)腦能力，把折紙藝術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，使學(xué)生從小打下樂(lè)于動(dòng)手的實(shí)踐基礎(chǔ)，特組建該興趣小組。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.能掌握折紙基本的.方法
2.能折簡(jiǎn)單的作品
3.通過(guò)運(yùn)用各色正方形和長(zhǎng)方形的紙進(jìn)行折疊，制作許多生動(dòng)的玩藝兒和房間裝飾品，從而增添了生活的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每單周三下午
四、活動(dòng)內(nèi)容：
第一階段：折紙基本方法教學(xué)和練習(xí)
第二階段：折紙基本方法鞏固練習(xí)
第三階段 折紙方法綜合練習(xí)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
說(shuō)好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，依照市級(jí)主管部門(mén)的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計(jì)劃。
二、宣傳主題：“ 推廣普通話 使用規(guī)范字 ”
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、鞏固推普小組，加強(qiáng)工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。
組 長(zhǎng)：
副組 長(zhǎng)：
組 員：
2、加強(qiáng)推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。
推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映推普工作中的問(wèn)題，對(duì)各班的推普周活動(dòng)給以評(píng)定和指導(dǎo)，優(yōu)秀推普組員和推普班級(jí)、教研組將受到推普小組的表彰。
3 、豐富推普內(nèi)容，活躍形式。
(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，同時(shí)，在日常教育教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流，形成全園上下都說(shuō)普通話的良好語(yǔ)言風(fēng)氣。
(2)做好推普宣傳工作，擴(kuò)大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語(yǔ)言文字永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)，還在幼兒園各個(gè)班級(jí)、走廊、會(huì)議室等處都張貼了富有兒童特點(diǎn)的推普小標(biāo)語(yǔ)，這些都深受幼兒和家長(zhǎng)喜歡，也讓說(shuō)普通話的意識(shí)深入到幼兒園每個(gè)人的`心里。通過(guò)標(biāo)語(yǔ)的使用，為我園進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的推普氛圍。
根據(jù)推普工作的開(kāi)展，我園以班級(jí)為單位加強(qiáng)了對(duì)幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長(zhǎng)的積極參與，為人人會(huì)說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話打下基礎(chǔ)。通過(guò)幼兒向家長(zhǎng)宣傳，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區(qū)中。
(3)開(kāi)展好班級(jí)推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時(shí)機(jī)，積極開(kāi)展班級(jí)的推普工作。根據(jù)幼兒特點(diǎn)，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動(dòng)方案，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓每一位幼兒有說(shuō)普通話的意識(shí)，從而增加推普力度。
四、具體安排：
1、9月8日推普工作準(zhǔn)備階段、推普工作動(dòng)員會(huì)。(設(shè)計(jì)展版參加推普周)
2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。
3、9月11日到15日班級(jí)推普工作(班級(jí)宣傳欄、各教研組說(shuō)課活動(dòng)、故事會(huì)等活動(dòng))
4、9月16日推普工作小結(jié)、歸檔。
5、繼續(xù)在幼兒園的各項(xiàng)工作中深入開(kāi)展說(shuō)普通話的工作。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
本學(xué)期的三月十二日為一年一度的植樹(shù)節(jié)。為配合校政治處本學(xué)期“建設(shè)發(fā)展舊區(qū)”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)初中部學(xué)生愛(ài)校護(hù)校的意識(shí)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的良好習(xí)慣。計(jì)劃在近期圍繞植樹(shù)節(jié)開(kāi)展一項(xiàng)以“我為綠樹(shù)掛名牌”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)計(jì)劃如下。
一、活動(dòng)主題：
“我為綠樹(shù)掛名牌”
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、校園植物知識(shí)及保護(hù)樹(shù)木講座
2、校園主要樹(shù)木信息的采集及樹(shù)木名牌的制作
3、懸掛樹(shù)木名牌三、活動(dòng)對(duì)象：初中部各年級(jí)學(xué)生（以學(xué)生干部為主，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生自主報(bào)名）四、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、活動(dòng)的啟動(dòng)和宣傳：三月十四日（周一），利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的`啟動(dòng)工作。
2、講座時(shí)間：召集學(xué)生骨干于三月十六日（周三）下午第三節(jié)進(jìn)行校園植物知識(shí)及保護(hù)樹(shù)木講座。安排校園主要樹(shù)木信息的采集及樹(shù)木名牌的制作工作。
3、樹(shù)木名牌的制作：利用一周的時(shí)間制作名牌。
4、懸掛樹(shù)木名牌：安排在三月二十一日至二十五日，一周內(nèi)進(jìn)行。
5、后續(xù)活動(dòng)：出一期校園植物的海報(bào)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。五、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木，關(guān)愛(ài)環(huán)境的意識(shí)。
2、培養(yǎng)初中部學(xué)生愛(ài)校意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物意識(shí)。
4、增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí)及動(dòng)手參與能力。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
21 世紀(jì)的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美的共同發(fā)展。為了豐富學(xué)生的課余文化生活，解除學(xué)生在學(xué)生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，一年來(lái)，我校極大的開(kāi)展課外活動(dòng)教育。音樂(lè)課外活動(dòng)是其中的.一個(gè)重要組成部分。音樂(lè)小組開(kāi)展了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、小樂(lè)隊(duì)等等活動(dòng)小組，并開(kāi)展一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，還組織學(xué)生參加音樂(lè)講座。大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想
從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，提供感音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)及學(xué)習(xí)音樂(lè)文化知識(shí)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和音樂(lè)審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
以音樂(lè)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。
三、具體安排：
1. 組織學(xué)校的合唱隊(duì)。合唱隊(duì)成員由音樂(lè)教師在各班級(jí)挑選，在聲樂(lè)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)參加，或采取自愿報(bào)名等，每周活動(dòng)兩次，每個(gè)周四和周五下午第三節(jié)課下課后由輔導(dǎo)老師組織訓(xùn)練。主要訓(xùn)練學(xué)生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡(jiǎn)到難，有小到大，循序漸進(jìn)，并吸收新成員。
2. 組織學(xué)校的器樂(lè)隊(duì)。器樂(lè)隊(duì)成員由音樂(lè)教師挑選在樂(lè)器方面有一定基礎(chǔ)的同學(xué)參加，每周星期四和星期五下午第三節(jié)課下課后由輔導(dǎo)老師組織訓(xùn)練。樂(lè)隊(duì)要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步訓(xùn)練音準(zhǔn)，并掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂(lè)曲。
3.輔導(dǎo)教師要認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位，所教知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性，使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、 活動(dòng)目的
為了增進(jìn)市場(chǎng)和商戶之間的相互了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，值元旦新年之際，市場(chǎng)部組織全體員工和商戶前往鄉(xiāng)村大世界進(jìn)行燒烤聯(lián)誼活動(dòng)。
二、 活動(dòng)組織
活動(dòng)組織：行政部
活動(dòng)地點(diǎn)：鄉(xiāng)村大世界
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月1日元旦（星期日）
參加人員：?jiǎn)T工和商戶，活動(dòng)以自愿報(bào)名參加為原則。
交通方式：組織隊(duì)伍，大門(mén)集中，統(tǒng)一出發(fā)，各自開(kāi)車到目的地。
三、活動(dòng)運(yùn)作
行政部負(fù)責(zé)整擬定活動(dòng)策劃方案及落實(shí)各項(xiàng)具體內(nèi)容（包括活動(dòng)策劃書(shū)、統(tǒng)計(jì)愿意參加此次活動(dòng)的人員名單、活動(dòng)物資的準(zhǔn)備等）
四、活動(dòng)具體安排
A、活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排
1、行政部負(fù)責(zé)溝通和統(tǒng)計(jì)參加這次活動(dòng)的成員名單；
2、行政部負(fù)責(zé)聯(lián)系燒烤場(chǎng)及本活動(dòng)的各項(xiàng)工作落實(shí)；
3、行政部和雷亞豪負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)物資的購(gòu)買(mǎi)（燒烤食物、水、燒烤用品等）；
4、結(jié)算中心負(fù)責(zé)燒烤物品的落實(shí)擺放；（人員：共 人）
5、雷亞豪負(fù)責(zé)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)拍攝（相機(jī) 部）
6、各部門(mén)主管負(fù)責(zé)各部人員組織、帶領(lǐng)及人員動(dòng)態(tài)狀況、集合;
B、活動(dòng)時(shí)間具體進(jìn)程
1、參加人員大約共 人
xxx年1月1日早上（ 點(diǎn) ）出發(fā)。
時(shí)間安排：
�。�20xx年 月 日 點(diǎn) 公司大門(mén)口門(mén)集合 ，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
�。择{車到達(dá)目的地（鄉(xiāng)村大世界燒烤場(chǎng)）
�。鸁緢�(chǎng)集合，燒烤活動(dòng)準(zhǔn)備工作，燒烤（人員自由組織）
�。M(jìn)行燒烤活動(dòng)
－－→燒烤結(jié)束，自由享受鄉(xiāng)村大世界的'樂(lè)趣
－－→結(jié)束本次活動(dòng)，統(tǒng)一出發(fā)，自駕去已定好的晚餐地點(diǎn)
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、燒烤爐單價(jià)：
租大爐（ 人）， 元/個(gè)
170人參加，費(fèi)用預(yù)算：
1、 租爐：
2、 食品
3、其它臨時(shí)備用金
合計(jì)：
六、野外燒烤注意事項(xiàng)
在戶外燒烤最重要的是安全，主要注意三方面：防火、防燙傷、食品安全。
防火：選擇燒烤場(chǎng)地時(shí)要遠(yuǎn)離易燃物�？拷础２⒂盟叭萜鱾浜盟�。放在烤爐旁，以防萬(wàn)一。一旦有隱患。要及時(shí)用水撲滅。即使出現(xiàn)險(xiǎn)，.也不要緊張。初期的火災(zāi)是很容易撲滅，.緊張反而會(huì)使事態(tài)擴(kuò)大化。在野外燒烤結(jié)束后。要確信火源已經(jīng)徹底熄滅方可離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
防燙傷：在戶外燒烤時(shí)，烤爐的固定條件差。所以不要在燒烤區(qū)打鬧嬉戲。烤爐本身溫度很高。千萬(wàn)不要觸摸。隨身準(zhǔn)備一些防燙傷的藥品也是必要的。
食品衛(wèi)生： 在戶外燒烤時(shí)，人的心情比較放松，有一種強(qiáng)烈的回歸自然的感覺(jué)，很容易效仿古人的沖動(dòng)。不等食品完全烤熟就食用，這樣很容易發(fā)生食品安全問(wèn)題，食品在戶外保存條件較差，所以應(yīng)及早食用。對(duì)暴露在空氣中時(shí)間較長(zhǎng)的食物，要仔細(xì)確認(rèn)其新鮮程度。再?zèng)Q定是否適宜食用。
燒烤材料清單：
1、工具： 租用：燒烤叉、網(wǎng)架、、燒烤夾（夾取生食） 烤鏟、木炭
自備：打火機(jī)、木炭 、助燃劑、竹簽、牙簽、小毛刷、水果刀、錫
箔紙、報(bào)紙、一次性筷、一次性碗、 一次性盤(pán)、一次性手套、紙杯、餐巾紙、濕巾紙、調(diào)料瓶（空瓶） 、桌布、燒烤圍裙、垃圾袋
2、調(diào)料：
調(diào)和油、鹽、燒烤醬（汁）、辣椒粉（老干媽）、孜然、五香粉、蜂蜜、胡蘿卜醬、甜面醬、海鮮調(diào)料、大蒜、姜、蔥 、醋
3、食品：
葷菜： 雞翅、排骨、香腸、火腿腸、牛肉、五花肉、雞珍、黃花魚(yú)、秋刀魚(yú)、鯽魚(yú)、魷魚(yú)、墨魚(yú)仔、蝦、火腿腸 、牛肉、 各式魚(yú)丸肉丸、雞翅，螺肉，牛排等
素菜： 韭菜、蘑菇、茄子、土豆 、黃瓜 、藕片、蘿卜、芋頭、青椒、花菜、臭干子、小鏝頭、面包片、生菜、青椒、花菜、香干、臭干子、小鏝頭、年糕、棉花糖、生菜(生菜包肉)、玉米、紅薯等
水果：香蕉、木瓜、蘋(píng)果、梨、菠蘿、哈密瓜、柚子，桔子，甘蔗
4、飲料：礦泉水、可樂(lè)（去油膩） 、涼茶（降火）、橙汁、果粒橙
5、其他：面包 、饅頭、包子、餅干、豆筋、豆腐皮、豆干、
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
有氧健身操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)融體操、舞蹈、音樂(lè)為一體，以健、力、美為特征的有氧運(yùn)動(dòng)充分體現(xiàn)了健身、健美、健心的整體功能，以其獨(dú)特的魅力和旺盛的生命力深受高中學(xué)生的喜愛(ài)，對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)，在介紹成套有氧健身操和形體練習(xí)的同時(shí)，要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自編套路組合，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。為了更好地開(kāi)展教學(xué)工作特制定如下計(jì)劃：
二、教學(xué)目標(biāo)
能夠描述有氧健身操對(duì)健康的益處并經(jīng)常參加有氧健身操鍛煉，提高協(xié)調(diào)性節(jié)奏感靈敏性表現(xiàn)力，以及心肺耐力，塑造健美形體，培養(yǎng)自信心，充分展現(xiàn)自我。
三、活動(dòng)措施
1、利用高一年級(jí)學(xué)生組織有氧健身操興趣小組
小組人數(shù)不宜過(guò)多�；顒�(dòng)要固定，活動(dòng)時(shí)間通常在每天的課外時(shí)間進(jìn)行，在活動(dòng)的過(guò)程中需要制度化。遇到有特殊情況就擇日進(jìn)行，不輕易暫停，參加學(xué)生堅(jiān)持自愿報(bào)名。
�。�1）小組成立與活動(dòng)時(shí)間
根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原則選定活動(dòng)小組人員，
集合時(shí)間： 每周星期一下午5：10——5：55；學(xué)習(xí)時(shí)間45分鐘。
集合地點(diǎn)：體育館。
�。�2）活動(dòng)原則
Ⅰ 成員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，不得無(wú)故缺席。
�、� 堅(jiān)持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行活動(dòng)，努力做到興趣學(xué)習(xí)兩不誤。
Ⅲ 成員們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)揚(yáng)細(xì)心耐心和團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、活動(dòng)方法：
教師講解示范，在音樂(lè)的伴奏下練習(xí)，在年紀(jì)內(nèi)進(jìn)行展示。
3、進(jìn)度安排表
20xx－20xx學(xué)年度上學(xué)期
節(jié)次 活動(dòng)內(nèi)容
1 普選運(yùn)動(dòng)員，做初步考核。
2 柔韌素質(zhì)強(qiáng)化練習(xí)，刪選隊(duì)員
3 有氧健身操七種基本步伐教學(xué)，掌握2—3種
4 同上
5 手臂組合動(dòng)作教學(xué)（手臂波浪、上肢3個(gè)八拍小套路）
6 同上，鞏固強(qiáng)化動(dòng)作。
7 讓學(xué)生嘗試用四種步伐配上一個(gè)八拍的上肢動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。
8 將學(xué)會(huì)的`上下肢動(dòng)作重新組合，相互展示，選擇2——3種教好的進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，熟練為止。
9 競(jìng)技動(dòng)作套路的教學(xué)，素質(zhì)練習(xí)。
10 套路動(dòng)作糾錯(cuò)，強(qiáng)化。0.1難度動(dòng)作的教授。
20xx－20xx學(xué)年度下學(xué)期
1 柔韌素質(zhì)強(qiáng)化練習(xí)
2 同上，鞏固強(qiáng)化動(dòng)作。
3 競(jìng)技動(dòng)作套路的教學(xué)。
4 套路動(dòng)作糾錯(cuò)，強(qiáng)化。0.1難度動(dòng)作的教授。
5 成套動(dòng)作配上音樂(lè)完整練習(xí)。0.2難度動(dòng)作教授。
6 同上
7 啦啦操自編動(dòng)作教學(xué)。0.3難度動(dòng)作教授。
8 同上
9 年級(jí)教學(xué)展示。
10 學(xué)校的教學(xué)展示。
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