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時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
一、活動名稱：恒杰雙語學(xué)�！瓣柟獗被@球賽
二、活動目的及意義
為了營造一個積極、健康、熱烈、活潑、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，緩和同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，增強體質(zhì)，同時為他們打造一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，樹立大學(xué)生內(nèi)練素質(zhì)，外練形象的歲月，展示大學(xué)生運動風(fēng)采，我院特舉辦此次籃球賽。
三、活動宗旨：友誼第一、比賽第二。
四、主辦部門：恒杰雙語學(xué)校體育組
五、活動時間：20xx年4月15日開始
六、活動地點：學(xué)�；@球場
七、活動參與對象：初一，初二，高一，高二在校學(xué)生八、參加辦法：
1、報名辦法：以班級為單位組隊，每班報名人數(shù)不得少于7人多于xx人。
2.、報名：20xx年4月xx日，各班體育委員把隊員名單報至汪俊老師處。九、活動細則：
1、各隊需著統(tǒng)一籃球服，服裝整齊，并需在上衣統(tǒng)一印有號碼。各隊還需確定隊長一名，由隊長負責(zé)監(jiān)督隊員參加比賽。
2、比賽分組：高二年級為甲組高一年級為乙組七年級，八年級為丙組
比賽第一輪為淘汰賽，第二輪為交叉循環(huán)。
3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規(guī)則執(zhí)行。
�。�1）時間：本次比賽采用男子4*10分鐘的比賽模式，第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間的.休息時間為2分鐘，半場的休息時間為5分鐘。
�。�2）計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第四節(jié)最后1分鐘停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情況除外）
�。�3）球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。
�。�4）加時賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負，進行加時賽（時間為5分鐘）。
�。�5）暫停：每隊一、二節(jié)時總共可以請求兩次暫停；三、四節(jié)時總共可以請求兩次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為隊長。
�。�6）違例：使用24秒進攻、8秒前場和3秒?yún)^(qū)規(guī)則。
�。�7）換人：當球呈死球狀態(tài)時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄臺，至紀錄臺前或兩側(cè)，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。
（8）犯規(guī)：球員犯規(guī)滿5次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節(jié)滿四次犯規(guī)進入加罰狀態(tài)。
�。�9）棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
八、成績認定：
小組賽：敗者淘汰，勝者進入第二輪。
第二輪比賽：每組敗者爭奪本次比賽第三名，每組勝者爭奪本次比賽總冠軍。
九、比賽賽程及人員安排：
比賽均在比賽日下午17：00---18：30，舉行，具體賽程見當日賽程附表。比賽的延期：因天氣等特殊原因?qū)е卤荣惒荒苓M行時，需要提前通知參賽球隊及工作人員；每場設(shè)2裁判員、2名記錄員、2名記分員（記錄員和記分員由參賽雙方各派一名）
十、經(jīng)費項目：
1、比賽道具：4個比賽用球；10個裁判哨。
2、獎項獎勵：按比賽成績決出前三名，第一名獎品：籃球一個第二名獎品：羽毛球拍兩副第三名獎品：乒乓球拍兩幅優(yōu)秀裁判兩名獎金50元；
活動計劃 篇2
朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢？簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的普通話，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。兒童透過朗誦可以增加語文的趣味性，并且學(xué)習(xí)正確的語音、語法、語調(diào)、語氣．．．充分欣賞文學(xué)的美。我們的朗誦組活動是以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩歌或小散文為作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容的'。朗誦活動具有獨特的促進兒童語言發(fā)展和想象力的功能,組織好朗誦活動的關(guān)鍵在于以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣,用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。
本小組共有學(xué)生24人，全部是四五年級學(xué)生。所有的孩子對朗誦有很濃厚的興趣，善于表達。
本學(xué)期我們興趣小組，將對學(xué)生的朗誦技巧方面加強培訓(xùn)。
一、停頓
不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達意，使聽話的人更能領(lǐng)略說話者所要表達的情感。
二、語速
什么是語速？ 語速是指朗讀時在一定的時間里，容納一定數(shù)量的詞語。世間一切事物的運動狀態(tài)和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的。朗讀各種文章時，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情，就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。
針對以上情況本學(xué)期將安排以下活動：
第一、二周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型
第三、四周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，了解朗誦的基本要素
第五、六周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧
第七、八周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧
第九、十周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧
第十一、十二周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧
第十三、十四周：朗誦比賽
第十五、十六周：自選作品，朗誦
第十七、十八周：準備作品，迎接考核
活動計劃 篇3
一、活動目的：
根據(jù)新課程改革要求，為促進學(xué)生走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實際，我班開展了學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。
通過社區(qū)服務(wù)活動，整合了社會各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作。
通過自主探究和實踐，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會適應(yīng)能力、社會參與意識、公民責(zé)任感。
二、活動主題：
深入社會、了解社會、增強社會責(zé)任感。
三、活動主體：
全班同學(xué)。
四、活動形式和要求：
1、分成若干活動小組，選出組長，走進社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動。
各活動小組的.組長帶領(lǐng)組員密切合作，自主開展社區(qū)服務(wù)活動。主動聯(lián)系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學(xué)們有意識地鍛煉了各方面的能力。
2、以學(xué)生社團為單位，由學(xué)生干部自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。
五、活動時間：
雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。
六、活動內(nèi)容：
1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動。協(xié)助村、居委會出墻報，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項工作，參加力所能及的社區(qū)勞動，開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。
2、開展綠色環(huán)�；顒印Ｔ谏鐓^(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
3、發(fā)揚助人精神，在敬老院等地開展敬老愛幼活動，深入社區(qū)開展“送溫暖，重晚情”活動。
4、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動，主要是同學(xué)間的相互幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。
5、開展社會調(diào)查活動。
6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農(nóng)民和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)和政策知識等。
7、參加學(xué)校學(xué)生假期安全值班工作。
8、參加愛心義賣活動。
七、活動要求
1、各班同學(xué)人人參與。
2、組組有活動記錄、活動成果（調(diào)查報告、論文小結(jié)、心得體會等）。
活動計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
為積極開展素質(zhì)教育，豐富的課余文化生活，更好地貫徹學(xué)校的教育方針、培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，發(fā)展學(xué)生體育特長，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生身心健康，并提高我校足球運動成績和隊員的技戰(zhàn)術(shù)水平。特制定校足球興趣小組訓(xùn)練計劃。
二、教學(xué)目標
1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理，從思想上重視教育。
2、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據(jù)足球?qū)ｍ椷\動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質(zhì)。
3、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。
4、教會隊員進行專項運動訓(xùn)練組織、指導(dǎo)工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓(xùn)練的能力。
三、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┯�(xùn)練時間：每周一下午第四節(jié)課，訓(xùn)練時間為45分鐘。
（二）訓(xùn)練原則
1.隊員應(yīng)準時參加訓(xùn)練，不得無故缺席。
2.堅持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。
3.隊員們在訓(xùn)練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神。
4.有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力。
5.在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練，以及隊員配合的意識訓(xùn)練。
6.在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊員心理和智力的訓(xùn)練。
四、具體計劃及內(nèi)容
第一階段
一、身體訓(xùn)練
（一）身體訓(xùn)練的目的
1．使學(xué)生熱愛足球。
2．培養(yǎng)學(xué)生靈敏反應(yīng)。并提高身體素質(zhì)，為技術(shù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
�。ǘ┥眢w訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1．做徒手操
振臂，擴胸，壓腿，關(guān)節(jié)繞環(huán)
2．以跑為主的身體訓(xùn)練。
�。╨）慢跑： 15米 X 2組，指導(dǎo)學(xué)生跑的動作。
�。�2）快跑：10米X 2組、15米 X 2組，要求跑的動作正確。
�。�3）曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和變向能力。
�。�4）自由跳：學(xué)生學(xué)習(xí)后蹬的方法。
二、足球技術(shù)訓(xùn)練
�。ㄒ唬┘夹g(shù)訓(xùn)練的目的
1．訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。
2．讓學(xué)生準確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)，為戰(zhàn)術(shù)配合打基礎(chǔ)。
�。ǘ┘夹g(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1．以運球為主，在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動作和帶球方法。
2．讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。
3，單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。
�。ㄈ┦亻T員的訓(xùn)練
1．手型訓(xùn)練。
2．自由訓(xùn)練。
3．下手球和上手球接法練習(xí)。
4、踢手拋球訓(xùn)練。
三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
�。ㄒ唬⿷�(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的
l．培養(yǎng)接球和進攻意識。
2．培養(yǎng)阻擊和防守方法。
�。ǘ⿷�(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1．學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球后帶球過人。
2．學(xué)習(xí)基本的護球和盯人戰(zhàn)術(shù)。
3．在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。
四、游戲和比賽
（一）目的
1．通過游戲，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。
2．通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識。
�。ǘ┍荣惙椒�
1．一對一、二對二的傳接球比賽。
2．三對三、五對五的有門踢球比賽。
3．開展“五人制”訓(xùn)練比賽。
第二階段
一、身體訓(xùn)練
�。ǎ┥眢w訓(xùn)練的目的
1．培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。
2．讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動作。
�。ǘ┥眢w訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1．學(xué)做簡單的專項準備活動。
2．以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動作。
�。�1）慢跑：20米 X 2、30米 X 2，要求學(xué)生跑的動作準確。
�。�2）快跑：60米、200米。
�。�3）曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運動，達到靈敏和快速的目的。
�。�4）變速跑：要求時快時慢跑。
3．跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。
4．進行游戲比賽。
二、足球技術(shù)訓(xùn)練
�。ㄒ唬┘夹g(shù)訓(xùn)練的目的
1．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。
2．提高帶球能力和運球的技術(shù)。
3．用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。
�。ǘ┘夹g(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1．以帶球為主，學(xué)習(xí)帶球的變向動作和過人技術(shù)。
2．讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術(shù)。
3．學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術(shù)。
4．學(xué)習(xí)移動時的傳接球。
�。ㄈ┦亻T員的訓(xùn)練
1．繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護球方法。
2．進行接射門練習(xí)。
3．鞏固上手球和下手球的接球方法。
4．學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。
三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
�。ǎ⿷�(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的
1．培養(yǎng)接球、傳球的集體進攻意識。
2．培養(yǎng)防守和站位，增強集體防守意識。
3．通過練習(xí)和比賽，提高比賽的實戰(zhàn)能力，為參加校間教學(xué)比賽做準備。
4．接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個部位接傳球。
�。ǘ⿷�(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1．學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動傳接球的方法。
2．學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。
3．練習(xí)盯人、堵截和補位。
4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。
5．學(xué)擲界外球。
四、游戲和比賽
�。ㄒ唬┠康�
1．通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生初步理解足球比賽的規(guī)則。
2．通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧。
3．提高和加強對抗意識，讓學(xué)生進一步熱愛小足球c
�。ǘ┯螒虮荣惙椒�
1，一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。
2．有門的“五人制”比賽。
3．本�！捌呷酥啤北荣惡托ｉg友誼比賽。
第三階段
一、身體訓(xùn)練
�。ǎ┥眢w訓(xùn)練的`目的
l、通過節(jié)奏操訓(xùn)練，促進學(xué)生的四肢靈敏、協(xié)調(diào)能力，提高作的準確性和節(jié)奏感。
2、在跑動中提高跑動作的正確性。
�。ǘ┥眢w訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、練習(xí)節(jié)奏操。可根據(jù)學(xué)生實際自編節(jié)奏操內(nèi)容。
2、加強短跑叨米訓(xùn)練。
3、折回跑，15米X2、15米X4直線跑訓(xùn)練和曲線跑訓(xùn)
4、耐力跑練習(xí)：每周一次，每次跑200米——400米。
5、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí)。
二、足球技術(shù)訓(xùn)練
�。ㄒ唬┘夹g(shù)訓(xùn)練的目的
1．通過帶球和帶球變化，提高帶球和運球的節(jié)奏。
2．在傳接球訓(xùn)練中加強一腳出球、二腳出球的準確性和分量，同時培養(yǎng)學(xué)生在運球時開闊視野。
3．通過對墻踢球和射門訓(xùn)練，讓學(xué)生進一步掌握正確的腳法，尤其是擺動腳的方法。
（二）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1．有節(jié)奏地快速帶球。
2．練習(xí)快速帶球時的球向變化和繼續(xù)帶球。
3．開展人一球傳接球活動。
4．對墻踢球和射門訓(xùn)練。重點練習(xí)擺動腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。
5．掌握一人一球的自控球動作。
6．學(xué)習(xí)接自拋球的七個動作，即：腳的內(nèi)側(cè)踢球、外側(cè)踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。、
三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
（－）技術(shù)訓(xùn)練的目的
使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識，初步掌握傳接球和各項戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
的基本技能。
�。ǘ⿷�(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1．學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù)。
2．學(xué)習(xí)個人突破戰(zhàn)術(shù)。
3．學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù)。
4．練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。
5．練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù)。
6．學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。
四、游戲和比賽
�。ㄒ唬┠康�
1．通過小型對抗性游戲，增強學(xué)生參加比賽的欲望。
2．通過自行練習(xí)比賽，認識位置職責(zé)和加強配合的重要性，提高戰(zhàn)斗力。
3．通過校間教學(xué)比賽，讓學(xué)生認識到，只有全面地掌握和運用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝。
�。ǘ┯螒騼�(nèi)容和比賽方法
1、一對一射門游戲。
2、四對二傳。
3、三對一十傳球（二腳出球）。
4、五對五足球比賽（小門）。
五、訓(xùn)練注意事項及備注：
1、此次訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參與，自愿報名參加訓(xùn)練。
2、每堂訓(xùn)練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進行，嚴格球隊作風(fēng)，紀律嚴明，認真刻苦訓(xùn)練。
3、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育” 讓學(xué)生積極主動的投到訓(xùn)練中。
活動計劃 篇5
一、活動目的
1.活躍公司氣氛，引導(dǎo)形成良好的公司氛圍、提升管理有效性。 2.增強員工歸屬感，提高員工工作積極性，提升工作效率。 3.緩解員工工作精神壓力，改善亞健康的身體狀態(tài)，促進交流和溝通，增強團隊凝聚力。
4.體現(xiàn)公司良好的企業(yè)文化及對員工的關(guān)懷。
二、活動形式
1.員工生日會
2.有氧運動
三、活動安排
1.員工生日會原則上每季度組織開展1次。
2.有氧運動在第一、第四季度每月組織開展1次，第二、第三季度每月組織開展2次。
四、策劃思路
1.員工生日會
員工生日會每季度組織開展1次，以主題生日會的形式開展活動。 2.有氧運動
2.1綜合管理部提前1個月向員工征求關(guān)于下個月度有氧運動的意見和建議，及時匯總分析。
2.2綜合管理部提前1個月進行下個月度有氧運動活動場地資源的.查找，并形成可行性匯總案。
2.3結(jié)合收集到的員工意見和建議，比照可行性匯總案中的場地資源，提出下月有氧運動的可行性建議，向執(zhí)行總裁匯報。
2.4確定有氧運動的選址，并及時預(yù)訂場地，做好服務(wù)工作。
五、策劃內(nèi)容
1.員工生日會
1.1每季度的員工生日會主要圍繞當月出現(xiàn)的某個節(jié)日開展主題生日會。
1.2 1月份生日的員工，可以穿插在公司年會活動中開展一次生日會。
1.3可以參考節(jié)日或者自主定義主題開展員工生日會活動。
1.4整個員工生日會都會圍繞主題進行現(xiàn)場布置和活動安排等事宜。
2. 有氧運動
2.1有氧運動涵蓋室內(nèi)室外團體活動項目，結(jié)合我公司實際情況，具體活動項目涉及籃球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、保齡球等球類運動和游泳、器械健身及真人CS等活動。
2.2綜合管理部提前1個月針對員工進行下個月度有氧運動的興趣征集統(tǒng)計和場地資源搜集整理工作。
2.3根據(jù)員工對于有氧運動的興趣征集統(tǒng)計情況和場地資源搜集整理工作的實際情況，提出有氧運動建議案。
2.4確定有氧運動的具體活動項目，做好場地預(yù)定等服務(wù)工作。
2.5針對部分活動項目，擬向場地租賃方尋找專業(yè)技術(shù)教練，通過一段有效的訓(xùn)練期，提升員工在該項活動方面的技術(shù)水平。
2.6在有效訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，組織員工進行該項活動的競賽，既搞活員工活動、提高員工的活動積極性，又促進員工的活動技能提升、增強團隊的凝聚力。
XXXX有限公司 綜合管理部
二零X X年X月X日
活動計劃 篇6
一．前言
為了適應(yīng)社會的新潮流給在校大學(xué)生實踐的機會及減少資源浪費實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，節(jié)約有效資源服務(wù)全校師生滿足學(xué)生的不同需要起到整合校園個人資源目的，向全校師生倡導(dǎo)一種正確的、節(jié)約的消費理念和習(xí)慣，
二，市場分析
1， 同電視、報刊等傳統(tǒng)傳媒相比在學(xué)校宣傳有良好的性價比可用最少的資金做到最好的宣傳，
2， 我校校本部在校生達8000多人“學(xué)聯(lián)社”下屬社團會員近1000名，消費群體數(shù)量龐大消費地域高度集中針對性強產(chǎn)品品牌更易深入人心，生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求時尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那么營銷效果可想而知，
3， 我們非常重視與貴公司的合作，我“學(xué)社聯(lián)”將以此為契機與貴公司展開合作，今后學(xué)校團委有類似大型活動（如校運會校園社團文化節(jié)、社員招新、歡慶歌舞晚會等）舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學(xué)校的品牌知名度不斷加深影響力進一步擴大，屆時無論是對商家還是對學(xué)校來說都會是一個“雙贏”的結(jié)果，
4， 便捷的活動申請：商家在校內(nèi)做宣傳或促銷活動一定要經(jīng)過一系列的申請而通過和我們“學(xué)社聯(lián)”合作貴公司可以更方便快捷的獲得校方批準并且得到我會各部門的大力協(xié)作配合，
5， 高效廉價的宣傳：學(xué)校建有強大的宣傳網(wǎng)可以在短時間內(nèi)達到較好的宣傳效果有足夠的.人力資源為貴公司完成宣傳活動!
三，活動介紹
活動目的：讓學(xué)生熟悉市場經(jīng)營全過程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識認識市場規(guī)律和規(guī)則增強學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟社會發(fā)展、關(guān)注市場的意識同時切實地為學(xué)生日后走出校園提供經(jīng)驗，
主辦單位：xx省高級技工學(xué)校學(xué)生社團聯(lián)合會
活動時間：xxxx年11月下旬
活動地點：2號籃球場
活動進程（計劃）
四，宣傳計劃
宣傳單 宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時派發(fā)公司的宣傳單委派學(xué)生在校散發(fā)宣傳單（該項目可獨立由商家自己提供），
海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)并可印上公司logo（商家自行設(shè)計也可）， 橫幅宣傳 在活動現(xiàn)場、學(xué)校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅，
工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標志的服裝（如t恤帽子等）（可紀念品宣傳 紀念品由公司贊助、提供或印有圖案，促銷（或咨詢活動） 貴公司可以在學(xué)校內(nèi)人口流動頻繁的路段開展促銷咨詢等營銷活動，校刊 可在我校�？峡琴F公司的宣傳廣告，（贊助費另外計算）
�。▊渥ⅲ喝缛粜枰硗獾男麄鞣绞叫７脚c贊助方可協(xié)商解決）
五，活動經(jīng)費預(yù)算
宣傳橫幅、海報、宣傳單（宣傳方面的經(jīng)費由贊助商提供），贊助物資：可采用贊助金或贊助金與贊助物品相結(jié)合的形式，
贊助金：1500―XX元
贊助金加實物：待定，如贊助商對以上內(nèi)容有更好的想法或建議校方與贊助商可協(xié)商解決
一、 通過校園贊助宣傳活動保持現(xiàn)有顧客
大量的數(shù)據(jù)表明吸引一個新顧客所耗費的成本大概相當于保持一個現(xiàn)有顧客的5倍，確�，F(xiàn)有顧客對貴公司的忠誠度是非常主要的，另一方面保持在顧客對公司的忠誠度不僅要在產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)上制定一些戰(zhàn)略性策略更主要的是需要在宣傳廣告上保持新鮮度增加貴公司的知名度，對于我校的情況公司可以通過校園贊助宣傳活動來保持現(xiàn)有顧客對貴公司的忠誠度，
二、通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客
就我校為研究對象是一個小型的“市場”，隨著夏季的到來學(xué)生對飲料的需求量會逐漸增大，貴公司的宣傳做的夠大貴公司的產(chǎn)品在我校是非常受學(xué)生歡迎的，但仍有許多學(xué)生是選擇其他替代飲料，對于我校貴公司可以采用一種“市場滲透戰(zhàn)略“，通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客，
三、通過校園宣傳贊助活動來提高貴店品牌的知名度
貴公司在我校做宣傳贊助活動，一方面使我校的校園生活得到大力的支持從而使我校的校園活動開展得更加順利另一方面活動開展得順利豐富了我校學(xué)生的校園生活這會讓貴公司給我校學(xué)生留下一個深刻的美好形象貴公司品牌深植人心，作為對貴公司的一種感謝的回饋方式我校提供場地和人力為公司品牌做宣傳活動更重要的是活動得到貴公司的支持而開展的更加豐富順利給學(xué)生留下好評所潛在的宣傳價值是學(xué)生會說貴公司的好話以一傳十十傳百呈指數(shù)爆炸的宣傳模式定會為貴公司帶來可觀的經(jīng)濟效益這是一種最直接最有效的宣傳彌補了廣告宣傳存在區(qū)域性和局限性的不足，學(xué)生流動量比較大到不同的地方依舊會把好話傳遞到位讓貴公司的知名度和企業(yè)形象在每個地方都得到宣傳，
我校團委將借此合作成功與貴公司保持著良好的合作伙伴關(guān)系并希望長期合作幫助貴公司在我校最大利益的實現(xiàn)，我們將在以后的工作中為貴公司提供更大支持，預(yù)祝我們合作愉快!
活動計劃 篇7
夏季是學(xué)生溺水死亡的高發(fā)期。為切實做好我校預(yù)防學(xué)生溺水工作，營造預(yù)防溺水的良好氛圍，避免和減少溺水事故，保障學(xué)生的生命安全，根據(jù)全省、全市校園及學(xué)生安全工作電視電話會議精神，市教育局決定，在全市各級各類學(xué)校開展預(yù)防溺水“十個一”活動。現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本活動方案。
一、活動內(nèi)容
切實按照上級文件精神，認真開展“十個一”活動，全面開展預(yù)防溺水宣傳教育，嚴防學(xué)生溺水�！笆畟�一”活動的內(nèi)容和要求是：
�。ㄒ唬┥弦惶妙A(yù)防溺水專題教育課，向?qū)W生講解游泳安全知識、存在危險及溺水的`后果，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
�。ǘ┙M織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識競賽或展板宣傳活動，鞏固專題教育課效果。
（三）向?qū)W生印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁，突出宣傳“六不”內(nèi)容，強化宣傳教育效果。
�。ㄋ模┯“l(fā)致學(xué)生家長一封信，向?qū)W生家長發(fā)放教育部印制的《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，提醒學(xué)生家長增強預(yù)防溺水意識，履行預(yù)防溺水職責(zé)。
�。ㄎ澹┱匍_一次預(yù)防溺水專題家長會，告知家長認真
落實監(jiān)護人職責(zé)，切實承擔起學(xué)生脫離學(xué)校監(jiān)管后的看護責(zé)任，預(yù)防溺水事故。
�。╅_展一次家長專訪活動，有針對性地落實重點水域、重點學(xué)生的預(yù)防溺水宣傳教育工作。
�。ㄆ撸┎贾靡淮晤A(yù)防溺水安全教育作業(yè)，了解學(xué)生對游泳安全、預(yù)防溺水的認識情況，開展講評活動。
�。ò耍┞鋵嵜咳找淮翁嵝阎贫龋刻焐衔�、下午最后一節(jié)課下課前，任課教師提醒本班學(xué)生預(yù)防溺水。
�。ň牛┞鋵嵜恐芤淮翁嵝阎贫�， 寄宿制學(xué)校班主任每周結(jié)束前提醒本班學(xué)生在周末離校期間預(yù) 防溺水。
�。ㄊ┓攀罴偾凹虚_展一次預(yù)防溺水安全教育活動， 教育學(xué)生暑假期間預(yù)防溺水。
二、工作要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)校行政班子要高度重視，盡快作出部署，加強督導(dǎo)檢查，確保每個班級將“十個一”活動全面開展起來。學(xué)校要認真謀劃，精心組織，有序?qū)嵤�，確保“十個一”活動扎實開展、取得成效。
�。ǘ┰诮M織開展“十個一”活動的同時，要積極拓展預(yù)防溺水工作。學(xué)校要經(jīng)常性與村等基層組織進行聯(lián)系，督促家長落實預(yù)防溺水職責(zé)，特別是加強對留守兒童的看護，預(yù)防溺水。
�。ㄈ⿲W(xué)校要保持“十個一”活動的力度，做到持之以恒，不松勁、不減力。及時對此項工作的開展情況進行實質(zhì)性的總結(jié)。《致全國中小學(xué)生家長的一封信》應(yīng)在20xx年4月25日前發(fā)放到每一名學(xué)生父母活監(jiān)護人的手中，并將回執(zhí)保存?zhèn)洳椤?/p>
活動計劃 篇8
活動目標：
1、 能積極參與游戲活動，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2、 讓幼兒比較連貫地學(xué)說一些話語：我吃了一個紅蘋果，我吃了二只黃梨子，我吃了三顆紫葡萄，我吃了四塊咖啡色巧克力，我吃了五片綠樹葉。
3、 幼兒初步認識毛毛蟲變成蝴蝶的過程。
活動準備：
1、錄音機、磁帶、故事圖片。
1、 場景蘋果樹（蘋果貼圖）、梨子樹（香蕉貼圖）、小樹（樹葉貼圖）等。
2、 毛毛蟲的頭飾每人一個。
活動過程：
一、 幼兒頭帶“毛毛蟲”頭飾，隨音樂模仿毛毛蟲爬行的樣子進場。
師：今天天氣真好，“毛毛蟲們”快和“媽媽”一起出去玩吧。
二、 游戲“毛毛蟲的故事”，幫助理解故事。
師：“呀！玩了一會兒肚子有點兒餓了，我們一起去找吃的吧？”
幼：“好”
師：“前面正好有一個果樹林，你們看看都有些什么好吃的呀？”
幼：“梨子、蘋果…”
師：“有這么多好吃的呀！現(xiàn)在每條毛毛蟲去吃一樣你喜歡吃的東西。”
幼：（幼兒自由選擇一樣自己想吃的東西，啊唔、啊唔，將摘下的食物貼在自己的肚子上）
師：吃好了嗎？我們“回家”去吧。
幼：（回到自己的位置坐好）
師：（指著自己肚子上的蘋果）“媽媽剛才吃了一只紅蘋果，毛毛蟲你們吃了什么呀？”
幼：“我吃了（一只紅蘋果）�！�
師：你吃了什么呀？請剛才所有吃了紅蘋果的“毛毛蟲”趕快跑到“媽媽”身邊來。
幼：（吃蘋果的幼兒跑過來）再次請吃了蘋果的幼兒說說，你吃的什么。
師：（請吃其他東西的幼兒來介紹你吃的是什么，用同樣的方法問。）
介紹完以后，毛毛蟲吃飽了，我們睡覺吧�。úシ疟尘耙魳罚�
第二天，毛毛蟲再次出去找吃的，要求“毛毛蟲”找一樣與昨天不一樣的東西吃。
師：天亮了，我們出去找吃的.吧，去找一樣與你們昨天吃的不一樣的食物吃。
幼：出去找東西吃
師：“毛毛蟲們今天你們都吃了些什么呀？”
幼：我吃了“二只梨”。
介紹完以后，毛毛蟲吃飽了，我們睡覺吧！
第三天，毛毛蟲出去找東西吃，要求與前兩天一樣。
三、講故事：毛毛蟲
師：今天在睡覺前，媽媽要給毛毛蟲們來講個故事，媽媽把我們這幾天吃的東西編成了一個《毛毛蟲的故事》，我們一起來聽吧。
1、聽錄音故事。
2、老師根據(jù)故事的情節(jié)變化進行提問。
3、學(xué)說一些話語：我吃了一個紅蘋果，我吃了二只黃梨子，我吃了三顆紫葡萄，我吃了四塊咖啡色巧克力，我吃了五片綠樹葉。
4、師、幼一起完整地講述故事
四、模仿毛毛蟲變成蝴蝶，增添情趣。
師：現(xiàn)在讓我們也來睡這個長長的覺，變成漂亮的小蝴蝶，一起來跳舞吧。
�。ㄓ變耗７旅x團緊身體變成蛹，聽音樂變成蝴蝶飛舞）
活動計劃 篇9
一、班級情況分析
我班幼兒大多數(shù)來自西湖、東湖、郭村一帶，他們雖然生活在農(nóng)村，但對家鄉(xiāng)的人文景觀卻是了解甚少，尤其是對西湖村每年元宵節(jié)的鬧龍燈、郭村的七鄉(xiāng)河、撮山電爐廠及敬老院等這些人文景觀，對本地的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的作用一無所知，而大班幼兒他們對社會的認知能力及交往能力有了一定的發(fā)展，在正解的引導(dǎo)下有學(xué)會主動地探索周圍生活中有關(guān)的現(xiàn)象，為此，我們特展開了幼兒戶外活動中主動探索周邊農(nóng)村人文景觀的研究活動。
二、活動目標
1、熟悉西湖村周邊環(huán)境及地理位置。
2、了解元宵節(jié)鬧龍燈的由來。
3、了解七鄉(xiāng)河在水治理方面給周邊人們帶來的好處。
4、參觀敬老院，培養(yǎng)幼兒從小愛老的良好思想品德，感受當?shù)卣畬先说年P(guān)愛。
5、了解電爐廠給當?shù)厝藗儙淼?經(jīng)效益及物質(zhì)生活的提高。
三、活動按排
二月份：參觀西湖村，熟悉西湖村的周邊環(huán)境及地理位置。
三月份：請相關(guān)人士介紹西湖村元宵節(jié)鬧龍燈的由來。
四月份：帶幼兒外出踏青，游玩七鄉(xiāng)河。
五月份：參觀敬老院。
六月份：參觀電爐廠
活動計劃 篇10
一、活動目的
通過科技環(huán)保知識電視搶答賽活動,培養(yǎng)科學(xué)意識、創(chuàng)新意識,增強我校學(xué)生的`科普素養(yǎng)和綜合素質(zhì),為同學(xué)們的健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
二、活動時間
20xx年11月22日星期五班隊課時間
三、活動組織
初賽階段:
競賽知識范圍以學(xué)校綜合組統(tǒng)一發(fā)放的《陽朝小學(xué)科普知識搶答賽題庫》為藍本。首先班級組織初賽,11月21日星期四夕會課時間在學(xué)校電視臺利用ppt課件形式播放試題,學(xué)生在紙上書面答題,由班主任擔任初賽評委,選拔三位科技知識小明星代表本班參加學(xué)校決賽。
決賽階段:
(一)、競賽規(guī)則
1、本次競賽由各班組隊參加,每個班在班級初賽的基礎(chǔ)上,選出3位同學(xué)參加全校決賽。
2、各班參賽隊員由一人做代表發(fā)表參賽宣言。
3、比賽分年級進行,共分為三、四、五、六年級四組,每組按得分高低確定名次,10道比賽題型為客觀選擇題,每題有ABCD四個答案,正確為10分,錯誤0分,每題由主持人宣讀完后開始搶答,時間五秒鐘,每組選手舉牌確認。五秒后,由主持人宣布正確答案,裁判統(tǒng)計分數(shù),競賽中若出現(xiàn)分數(shù)相等,不能確定名次時,可加賽1-2題,直到?jīng)Q出名次。
(二)獎項設(shè)置及評選標準
1、三至五年級組設(shè)一等獎一名,二等獎三名。
2、六年級組設(shè)一等獎一名,二等獎二名。
3、如名次有爭議,由組委會五位評委仲裁。
(三)活動組織
組委會仲裁評委:
z校長 z書記 z副校長 z主任 z主任