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為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)書法比賽活動方案 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)書法比賽活動方案 1
一、活動目的：
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的.英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，學(xué)校英語組特組織英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補(bǔ)短。
二、活動時間：
報名時間：12月6日（星期五）前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的郵箱（xxxxxxxx）。
比賽時間：12月11日（星期三）中午12點(diǎn)整。（備注：時間如有變動，將另行通知。）
三、活動地點(diǎn)：
學(xué)校階梯教室
四、活動對象：
三、四、五、六年級學(xué)生。
五、活動要求：
1、首先各校英語教師要充分發(fā)動學(xué)生參加，然后自行篩選，各班按班級人數(shù)比例（1：10）選出學(xué)生作為參賽選手。（備注：四舍五入。）
2.比賽分年段進(jìn)行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫單詞和句子；五、六年級書寫單詞和短文。
3.比賽紙上不得出現(xiàn)參賽選手的姓名，學(xué)校英語組會為每一位選手編號。
4.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三、四年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用鋼筆或水筆書寫。
5.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。
6.年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
六、評委：
全體英語老師。
七、評分細(xì)則：
評分細(xì)則如下：（滿分為100分）
1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；（占25%）
2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（占25%）；
3、字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無錯別字（占25%）；
4、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）
為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。
八、獎勵制度：
比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。
小學(xué)書法比賽活動方案 2
一、活動主題
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，鼓勵學(xué)生寫一手好字，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間
20xx年6月2日下午第一節(jié)課。
四、參賽對象
小學(xué)一年級至六年級全體同學(xué)。
五、比賽程序
活動第一階段：初賽。
各班班主任組織本班學(xué)生初賽后，選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導(dǎo)處。（發(fā)電子稿至xxxxx@qq.com）
決賽名額：軟筆書法每班12名；硬筆書法每班4名。
活動第二階段：決賽。
六、比賽地點(diǎn)及賽場負(fù)責(zé)人
比賽項(xiàng)目地點(diǎn)：硬筆書法多媒體教室、二樓美術(shù)器材室、三樓書法室
監(jiān)考老師：xxx
低年級：xxx
軟筆書法：xxx
高年級軟筆書法：xxx
七、書寫規(guī)則及要求
1.全年級統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場比賽。
2.參加硬筆書法競賽的'選手自帶筆，組委會提供紙張，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。
3.毛筆書法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯，書寫內(nèi)容自定�，F(xiàn)場比賽總時間為30分鐘，比賽時間到未完成作品視為自動棄權(quán)。
4.硬筆書法作品限楷書，按比賽規(guī)定的內(nèi)容書寫。
一、二年級：《夏日絕句》（李清照）
三、四年級：《七律.長征》（毛澤東）
五、六年級：《滿江紅》（岳飛）
5.作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡化字，不得有錯字、別字，不漏字添字，不涂改。
八、評選辦法：
成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。
具體安排如下：
毛筆書法競賽評委：xxx、xxx
硬筆書法競賽評委：xxx、xxx
硬筆書法評獎數(shù)額：
低年級：一等獎3名，二等獎8名，三等獎20名
中年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
高年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
3、軟筆書法評獎數(shù)額：
低年級：一等獎2名二等獎5名三等獎8名
中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名
高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名
3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學(xué)校服務(wù)器”下的“學(xué)生硬筆書法競賽結(jié)果”及“學(xué)生軟筆書法競賽結(jié)果”的文件夾里；參賽作品交到教導(dǎo)處，并將獲獎作品選出，標(biāo)出獲獎級別。
小學(xué)書法比賽活動方案 3
一、活動目的`：
為了貫徹教育局“書香校園”活動，為了進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，提高小學(xué)生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實(shí)踐工作風(fēng)貌，學(xué)校決定舉辦小學(xué)生書法比賽。
二、活動時間：
11月21日和11月28日
三、參賽對象：
一至六年級學(xué)生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進(jìn)行比賽。
四、比賽內(nèi)容：
硬筆書法內(nèi)容要求健康向上，反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內(nèi)容不作要求。
五、比賽進(jìn)程：
1、本次比賽分初賽和復(fù)賽。
2、初賽由各班組織，定于11月21日午自習(xí)進(jìn)行，選手自備用具。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣，營造良好的比賽氛圍。
3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復(fù)賽，六人參加硬筆書法比賽復(fù)賽。
4、復(fù)賽定于11月28日午自習(xí)進(jìn)行。地點(diǎn)：美術(shù)室。
5、復(fù)賽比賽用具：由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。
六、評委：
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、滿分100分。
2、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分（保留三位小數(shù)），即該選手最后得分。
3、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分。
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
1、硬筆書法：各年級組設(shè)一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
2、毛筆書法：作品統(tǒng)一評分，不分年級組評比，設(shè)一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
小學(xué)書法比賽活動方案 4
一、活動目的
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語書寫，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生感受英語書寫美，特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個展示自我的舞臺，營造互相交流，取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)氛圍。
二、參賽對象
三至九年級全體學(xué)生。
三、活動時間
A組（小學(xué)三至六年級）：月日(2：00-2:30)
B組（中學(xué)七至九年級）：月日(2：00-2:30)
四、競賽方式
由各校教務(wù)處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的.時間，以年級為單位在各年級教室進(jìn)行競賽。
五、監(jiān)考人員
原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。
六、獎項(xiàng)設(shè)置
各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。
七、活動內(nèi)容
比賽分年級段進(jìn)行，以課本知識為主要內(nèi)容：
三年級：書寫26個字母；
四、五年級：書寫四會單詞、四會句子；
六年級：書寫單詞，句子及小短文；
七年級：
八年級：
九年級：
八、活動要求
1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。
2.卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標(biāo)點(diǎn)符號、字間距離等要規(guī)范書寫。
3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。
4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。
5.年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
6.評卷：競賽當(dāng)日下午，采用交叉評卷的形式進(jìn)行，評卷教師為三至九年級英語學(xué)科教師。
7.成績匯總：競賽活動后，任課教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績，并進(jìn)行成績分析，再上報學(xué)校存檔。
8.各校要做好對學(xué)生的告知和宣傳工作，競賽時各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。
九、評分細(xì)則（滿分為10分）
1.卷面整潔，書寫工整；1分
2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分
3.標(biāo)點(diǎn)正確，無錯別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞；2分
4.字體美觀、大方，間距適中；2分
5.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)，有藝術(shù)感；3分
注：錯別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。
小學(xué)書法比賽活動方案 5
書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實(shí)用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動要求：
1、利用每周二、四課外時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的措施：
(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實(shí)行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計(jì)一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的`物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長，帶隊(duì)小組長等，讓興趣小組活動有序進(jìn)行。
(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
四、教學(xué)計(jì)劃安排
周次教學(xué)內(nèi)容
一、二 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。
三 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
五 學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
六 基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫
七 楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。
八 講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
九 學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
十 根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
十一 主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十二 書寫一些常用漢字。
十三 書寫難度可適當(dāng)增加。
十四 訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五 可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十六 本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十七 繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。
十八 舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。
小學(xué)書法比賽活動方案 6
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實(shí)施方案如下
一、作品要求
1、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。
2、作品內(nèi)容健康，積極向上，反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達(dá)小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。
3、作品形式
(1)美術(shù)：包括繪畫、設(shè)計(jì)
(2)書法：包括軟筆和硬筆書法。
(3)攝影:題材不限
二、活動目的`：
通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：
20xx年10月11日
地點(diǎn)：會議室
四、活動對象：
小學(xué)全體學(xué)生
五、評委：
李杰劉風(fēng)才季佳新張曉敏孫明艷
六、獎勵辦法
獎項(xiàng)分別按照各年級組設(shè)置：
一、二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）獎（3名）
三、四年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）
五、六年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）（3名）
小學(xué)書法比賽活動方案 7
一、比賽目的：
為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
組員：
三、參賽對象
一至六年級全體學(xué)生。
四、參賽字體：
硬筆楷體。
五、參賽要求：
一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用鋼筆。書寫內(nèi)容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的.班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時間上交到組長。
六、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間：11月29日下午第二節(jié)課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
七、獎項(xiàng)設(shè)立：
一至三年級。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名
八、評委：
組長：
副組長：
成員：
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度，樂于參加，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進(jìn)步，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來，懸針豎也寫的不夠好；對于字的間架結(jié)構(gòu)，孩子學(xué)會了如何運(yùn)用田字格去觀察，可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范。坐時身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。
針對這些情況，我們及時做了總結(jié)，并要求自己在平時課堂上繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，有針對性地對個別學(xué)生進(jìn)行寫字姿勢的糾正，促使改正不規(guī)范的姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高寫字要求，使他們更加規(guī)范地進(jìn)行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。
獲獎學(xué)生名單：
一至三年級：
一等獎：
二等獎：
三等級：
非四至六年級：
一等獎：
二等獎：
三等獎：
小學(xué)書法比賽活動方案 8
一、比賽目的：
為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果，配合中心�！坝补P書法比賽”活動的`開展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學(xué)生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。
書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。
參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比賽方式：全員參與
比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間
比賽地點(diǎn)：多媒體教室
四、獎項(xiàng)設(shè)立：
一、二年級：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：
一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評委成員：
各班語文教師
小學(xué)書法比賽活動方案 9
一、指導(dǎo)思想：
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法藝術(shù)，驗(yàn)收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、美觀，特舉行此次書法比賽，慶“六一”學(xué)生書法比賽活動方案。
二、比賽形式：
硬筆書法和毛筆書法
三、比賽時間：
硬筆書法：一年級5月22日（本周五）下午第一節(jié)課
二年級5月22日（本周五）下午第二節(jié)課
三——五年級5月22日（本周五）下午第三節(jié)課
毛筆書法：有特長的'學(xué)生自行完成作品
四、比賽內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等
五、比賽要求：
硬筆書法：
1、學(xué)生人人參與，規(guī)劃方案《慶“六一”學(xué)生書法比賽活動方案》。
2、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學(xué)生，在本班教室現(xiàn)場書寫。
3、一二年級學(xué)生使用鉛筆，三——五年級學(xué)生使用水性筆或鋼筆。
4、各班主任從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、古詩文等中選定一篇內(nèi)容，全班統(tǒng)一書寫。
5、一二年級還將對學(xué)生書寫姿勢進(jìn)行調(diào)查評比。
6、各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評，選出十位學(xué)生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長，組長于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）
毛筆書法：
1、學(xué)生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書寫，內(nèi)容以詩詞、聯(lián)句、成語或名言為主。
2、班主任集中作品，在5月25號（下周星期一）前送交美術(shù)組。
六、評比方法：
硬筆書法：美術(shù)組分年級按實(shí)際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
毛筆書法：美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
小學(xué)書法比賽活動方案 10
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的`書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫。各年級統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
三、比賽方式：
1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語文教師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由小學(xué)語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。
2、小學(xué)語文組統(tǒng)一評選地點(diǎn)：111辦公室。
四、評比要求：
1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字等，即取消其評選資格。
2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
五、評委：
xxx、xxx
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
略。
小學(xué)書法比賽活動方案 11
一、指導(dǎo)思想
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵學(xué)生寫一手好字。通過開展書法比賽活動，激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣，傳承我國文字文化，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相促進(jìn)交流，營造良好的'校園文化環(huán)境。根據(jù)學(xué)�！爸袑W(xué)生弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育月”活動為重點(diǎn)的精神，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我校語文組決定于本月舉辦學(xué)生書法比賽。
二、活動對象：
全體學(xué)生
三、活動時間：
20xx年11月26日
四、比賽地點(diǎn)：
各班教室。
五、比賽方式：
每位參賽選手，用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品。
按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作。
六、比賽程序：
�。ㄒ唬┗顒拥谝浑A段（20xx年9月13日11月26日）活動內(nèi)容：利用課外活動時間，以各班為單位練習(xí)。
�。ǘ┗顒拥诙A段（11月26日下午第二節(jié)課）活動內(nèi)容：全年級進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請?jiān)偬峁?張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。
七、書寫規(guī)則及要求：
�。ㄒ唬┛瑫⑿袝�、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
�。ǘ┈F(xiàn)場比賽用紙，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。
（三）要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡化字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。
八、評選辦法：
（一）學(xué)校成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。以總分高低評出名次。
（二）評獎以班級為單位，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干。
九、評委成員：
xxx、xxx、xxx、xxx
十、作品展示：
月份將對學(xué)生獲獎作品進(jìn)行展示。
十一、評分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）：
1、字體架構(gòu)（共30分）
A、25—30分；B、15—25分；C、5—15分2、筆畫（共30分）
A、25—30分；B、15—25分；C、5—15分3、美觀（共30分）
A、25—30分；B、15—25分；C、5—15分4、頁面整潔（共10分）
A、8—10分；B、4—8分；C、1—4分
小學(xué)書法比賽活動方案 12
一、活動宗旨：
發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。
二、活動目的：
挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動影響力、豐富高校校園生活、加強(qiáng)社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的'舞臺、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
三、參賽人員：
xxx社區(qū)全體員工
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法：
硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；
軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程
1、參賽方式：
�。�1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點(diǎn)聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。
2、地點(diǎn)：文化長廊。
3、時間：xx。
六、評選作品
評委組
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxx。
七、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優(yōu)秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎品。（獎品協(xié)會經(jīng)費(fèi)而定）
小學(xué)書法比賽活動方案 13
一、比賽目的：
為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的`效果，配合中心�！坝补P書法比賽”活動的開展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學(xué)生鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節(jié)課。、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎項(xiàng)設(shè)立：
一至三年級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
四至六年級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
五、評委：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班語文教師
小學(xué)書法比賽活動方案 14
一、活動目的
傳承文化：通過書法比賽，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，傳承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)。
培養(yǎng)興趣：提高學(xué)生的書法水平，培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和審美能力。
展示風(fēng)采：為學(xué)生提供展示自我、交流學(xué)習(xí)的.平臺，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。
二、活動主題
“筆墨飛揚(yáng)，書寫經(jīng)典”
三、活動對象
全校小學(xué)生，分為低年級組（一、二年級）、中年級組（三、四年級）和高年級組（五、六年級）。
四、活動時間
報名階段：活動前兩周內(nèi)，通過班級老師或?qū)W校公告欄進(jìn)行報名。
準(zhǔn)備階段：報名結(jié)束后一周，學(xué)生利用課余時間進(jìn)行練習(xí)。
比賽階段：選擇一個周末的上午，進(jìn)行現(xiàn)場書寫比賽。
評選與頒獎：比賽結(jié)束后一周內(nèi)，組織專家評委進(jìn)行評選，并在學(xué)校集會或升旗儀式上舉行頒獎儀式。
五、活動地點(diǎn)
學(xué)校多功能廳或?qū)挸ǖ慕淌遥_保每位參賽者有足夠的書寫空間。
六、活動內(nèi)容與形式
書寫內(nèi)容：選取經(jīng)典古詩詞、名言警句或成語故事等，由學(xué)校統(tǒng)一提供，也可允許學(xué)生在指定范圍內(nèi)自選。
書寫形式：分為硬筆書法（鉛筆、鋼筆）和軟筆書法（毛筆）兩大類別，每組別內(nèi)再分楷書、行書、隸書等不同書體。
比賽規(guī)則：
使用學(xué)校提供的紙張（或規(guī)定尺寸、材質(zhì)的紙張）。
書寫時間限定為30分鐘至1小時，根據(jù)年齡組適當(dāng)調(diào)整。
保持書寫現(xiàn)場的安靜和整潔，遵守比賽紀(jì)律。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)
字形結(jié)構(gòu)：筆畫準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)勻稱，字形美觀。
章法布局：整體布局合理，字與字、行與行之間關(guān)系協(xié)調(diào)。
書寫規(guī)范：符合書法規(guī)范，無錯別字、漏字、添字現(xiàn)象。
創(chuàng)意表現(xiàn)：在遵循傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，有一定的個人風(fēng)格和創(chuàng)意。
八、獎項(xiàng)設(shè)置
個人獎：每組別設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎若干名，以及優(yōu)秀獎若干名。
集體獎：根據(jù)班級參賽人數(shù)和獲獎情況，評選出優(yōu)秀組織獎。
特別獎：設(shè)立“最具創(chuàng)意獎”、“最佳進(jìn)步獎”等特別獎項(xiàng)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新和努力。
九、活動宣傳與總結(jié)
活動宣傳：通過校園廣播、海報、微信公眾號等多種渠道進(jìn)行宣傳，提高學(xué)生的參與度和家長的關(guān)注度。
活動總結(jié)：比賽結(jié)束后，撰寫活動總結(jié)報告，記錄活動亮點(diǎn)、存在問題及改進(jìn)措施，為后續(xù)活動提供參考。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
紙張、筆墨等材料費(fèi)xxx元
獎品購置費(fèi)xxx元
場地布置費(fèi)xxx元
宣傳費(fèi)用xxx元
通過此次書法比賽活動，不僅能夠提升學(xué)生的書法技能，還能在全校范圍內(nèi)營造濃厚的文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的文化自信和創(chuàng)造力。
小學(xué)書法比賽活動方案 15
一、活動主題
墨香四溢，書寫精彩
二、活動目的
激發(fā)學(xué)生對書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
提高學(xué)生的書法水平，豐富學(xué)生的課余生活。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。
三、活動對象
全體小學(xué)生
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動地點(diǎn)
學(xué)校操場或多功能廳
六、活動準(zhǔn)備
宣傳工作
制作宣傳海報，張貼在學(xué)校宣傳欄。
利用校園廣播、班級微信群等渠道進(jìn)行宣傳，動員學(xué)生積極參與。
物資準(zhǔn)備
購買書法比賽用紙、毛筆、墨汁、獎品等。
準(zhǔn)備比賽場地所需的`桌椅、展板等。
評委邀請
邀請學(xué)校書法老師、校外書法專家等擔(dān)任評委。
七、活動內(nèi)容及流程
初賽
以班級為單位進(jìn)行初賽，由各班語文老師組織。
學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅書法作品，內(nèi)容可以是古詩詞、名言警句等。
語文老師評選出優(yōu)秀作品，推薦參加學(xué)校決賽。
決賽
參賽學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到達(dá)比賽場地，簽到并領(lǐng)取比賽用紙。
主持人宣布比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。
學(xué)生開始書寫，時間為xx分鐘。
比賽結(jié)束后，評委對作品進(jìn)行評選。
作品展示
將獲獎作品在學(xué)校宣傳欄或多功能廳進(jìn)行展示。
組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)更多學(xué)生對書法的興趣。
八、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎：x名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。
二等獎：x名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。
三等獎：x名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。
優(yōu)秀獎：若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
九、活動預(yù)算
書法比賽用紙、毛筆、墨汁等物資費(fèi)用：xxx元。
獎品費(fèi)用：xxx元。
宣傳費(fèi)用：xxx元。
評委費(fèi)用：xxx元。
其他費(fèi)用：xxx元。
總預(yù)算：xxx元。
十、注意事項(xiàng)
比賽現(xiàn)場要保持安靜，學(xué)生要遵守比賽規(guī)則和紀(jì)律。
評委要公平、公正地評選作品，確保比賽結(jié)果的權(quán)威性。
活動結(jié)束后，要及時清理比賽場地，保持校園環(huán)境整潔。
十一、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，對本次書法比賽進(jìn)行總結(jié)，分析活動的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后的活動提供經(jīng)驗(yàn)參考。同時，要對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵，激發(fā)更多學(xué)生對書法的熱愛和追求。
小學(xué)書法比賽活動方案 16
活動主題：
筆墨揮精彩，書寫新時代
活動目的：
激發(fā)學(xué)生對書法藝術(shù)的興趣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
提高學(xué)生的'書法水平，培養(yǎng)他們的字形、結(jié)構(gòu)和書寫能力。
促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
活動組織
主辦單位：xx小學(xué)
承辦單位：校書法社團(tuán)
參與對象：全校學(xué)生（分為低年級組和高年級組）
活動時間：20xx年xx月xx日（具體日期待定）
活動地點(diǎn)：xxxxx小學(xué)操場/禮堂
活動內(nèi)容
比賽形式：
個人賽：學(xué)生自主選擇書寫內(nèi)容（可以是唐詩、宋詞、名言等），進(jìn)行現(xiàn)場書寫。
團(tuán)體賽：班級組隊(duì)，合作完成一幅書法作品，展示班級團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
比賽內(nèi)容：
書寫內(nèi)容：書法內(nèi)容可以是古詩詞、祝福語、名人名句等，具體內(nèi)容由學(xué)生自選，主題與書法藝術(shù)相關(guān)。
書寫工具：毛筆、墨水、書法紙（學(xué)校統(tǒng)一提供）。
評比標(biāo)準(zhǔn)：
字形美觀：字形工整、筆畫流暢。
結(jié)構(gòu)合理：整體布局協(xié)調(diào)，主次分明。
書寫速度：在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫。
創(chuàng)意與主題契合度：與選題的相關(guān)性和表現(xiàn)力。
活動安排
報名工作：
各班級提前宣傳，鼓勵學(xué)生報名參加比賽。
報名截止日期：xx月xx日。
評委評選：
邀請書法教師和相關(guān)專業(yè)人士擔(dān)任評委，進(jìn)行公平、公正的評分。
評委在活動結(jié)束后給出點(diǎn)評，幫助學(xué)生提升書法水平。
頒獎儀式：
比賽結(jié)束后，舉行頒獎儀式，給予參與學(xué)生和獲獎?wù)弑碚煤酮剟睿ㄈ绐劆�、獎品等）�?/p>
可以邀請家長觀摩，分享學(xué)生書法作品。
活動宣傳
海報宣傳：設(shè)計(jì)活動海報，張貼在校園內(nèi)，吸引學(xué)生關(guān)注。
班級宣傳：各班級通過班會積極宣傳比賽活動，鼓勵學(xué)生參與。
媒體宣傳：通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布活動信息，營造活動氛圍。
注意事項(xiàng)
活動中注意安全，確保場地整潔，書寫過程中注意書法器具的使用。
加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，享受書法的樂趣。
活動結(jié)束后，做好場地清理工作，保持學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。
小學(xué)書法比賽活動方案 17
一、活動主題
墨香四溢，書寫精彩
二、活動目的
激發(fā)學(xué)生對書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
提高學(xué)生的書法水平，豐富學(xué)生的課余生活。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
三、活動對象
全體小學(xué)生
四、活動時間
20xx年xx月xx日
五、活動地點(diǎn)
學(xué)校操場或多功能廳
六、比賽內(nèi)容及要求
比賽內(nèi)容
低年級組（一、二年級）：鉛筆字書寫，內(nèi)容為一首古詩。
中年級組（三、四年級）：鋼筆字書寫，內(nèi)容為一段優(yōu)美的'文字。
高年級組（五、六年級）：毛筆字書寫，內(nèi)容為一副對聯(lián)。
比賽要求
書寫規(guī)范、工整、美觀，無錯別字。
字體端正、勻稱，大小適中。
筆畫流暢，力度適中。
格式正確，布局合理。
七、活動流程
前期準(zhǔn)備
制定活動方案，明確比賽內(nèi)容、要求和流程。
準(zhǔn)備比賽所需的紙張、筆墨等文具。
宣傳活動，鼓勵學(xué)生積極參與。
邀請?jiān)u委，確定評分標(biāo)準(zhǔn)。
比賽階段
組織學(xué)生有序進(jìn)入比賽場地。
發(fā)放比賽紙張，宣布比賽開始。
學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作品書寫。
比賽結(jié)束后，收集學(xué)生作品。
評選階段
評委對學(xué)生作品進(jìn)行評選。
評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
頒獎階段
舉行頒獎儀式，為獲獎學(xué)生頒發(fā)證書和獎品。
對活動進(jìn)行總結(jié)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高書法水平。
八、評委組成
由學(xué)校書法老師、語文老師及部分家長代表組成。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)
書寫規(guī)范（30 分）：書寫正確，無錯別字；筆畫規(guī)范，符合書法要求。
字體美觀（30 分）：字體端正、勻稱，大小適中；筆畫流暢，力度適中。
格式正確（20 分）：格式正確，布局合理；落款規(guī)范，無錯別字。
整體效果（20 分）：作品整體美觀，無涂改痕跡；書寫速度適中，按時完成。
十、獎項(xiàng)設(shè)置
低年級組：一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優(yōu)秀獎若干名。
中年級組：一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優(yōu)秀獎若干名。
高年級組：一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優(yōu)秀獎若干名。
十一、活動預(yù)算
證書和獎品費(fèi)用：xxx元。
文具費(fèi)用：xxx元。
宣傳費(fèi)用：xxx元。
其他費(fèi)用：xxx元。
總預(yù)算：xxx元。
十二、注意事項(xiàng)
比賽現(xiàn)場要保持安靜，學(xué)生要遵守比賽紀(jì)律。
評委要公平、公正地評選作品。
活動結(jié)束后，要及時清理比賽場地，保持校園環(huán)境整潔。
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