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為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班：愛的表達(dá)《和媽媽做游戲》
設(shè)計(jì)意圖
小班幼兒情感大都表露于外，且容易變化，行為具有強(qiáng)烈的情緒性。而大部分幼兒對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，但很少能體會媽媽的辛苦。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們在享受別人愛護(hù)的時(shí)候，不會考慮到去關(guān)愛他人。
因而，在引發(fā)小班孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識。針對這些特點(diǎn)，我們嘗試請媽媽或奶奶一起來園與孩子進(jìn)行親子活動(dòng)，讓幼兒感受媽媽、奶奶愛的同時(shí)，學(xué)會表達(dá)愛的情感，增進(jìn)母子親情。
活動(dòng)形式
1.知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日。
2.樂意與媽媽、奶奶一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂。
重點(diǎn)：體驗(yàn)與媽媽、奶奶一起游戲的快樂。難點(diǎn)：樂意用簡單的語言和行動(dòng)表達(dá)對媽媽和奶奶的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.歌曲，如《我的好媽媽》等;
2.通知媽媽參加活動(dòng)3.區(qū)角材料準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程
一、歌表演《我的好媽媽》
1.播放音樂，引導(dǎo)幼兒跟著音樂哼唱歌曲。
2.請媽媽或奶奶坐在椅子上，寶寶跟著音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。
3.請個(gè)別孩子和媽媽上來跟隨歌曲表演。
二、親子游戲——(略)
1.教師示范，介紹游戲玩法。
2.請幼兒和家長嘗試玩一遍。
3.親子合作游戲。
三、禮物送給好媽媽(分組區(qū)域式活動(dòng))
1.介紹各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容及材料。
2.請家長和幼兒選定自己想制作的內(nèi)容。
3.制作完成，引導(dǎo)孩子給媽媽和奶奶送上賀卡和郁金香，并學(xué)說祝福的話，如“媽媽您辛苦啦!”“媽媽，祝你節(jié)日快樂!”“媽媽我愛你”……等。
4.拍照留念：和媽媽、奶奶一起留下美好的瞬間。
中班：愛的禮物《為媽媽做禮物》
設(shè)計(jì)意圖
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，他們對事物的理解能力逐漸增強(qiáng)了，為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外，還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來。
隨著他們有意性行為的增加，初步規(guī)則意識的萌發(fā)，動(dòng)作質(zhì)量明顯提高，并又能堅(jiān)持較長時(shí)間，我們可嘗試自主性的區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒為媽媽奶奶進(jìn)行制作禮物。
但是中班的幼兒還是依賴性較強(qiáng)，獨(dú)立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務(wù)，并一起贈(zèng)送給家中的女性，既表達(dá)了對媽媽奶奶的節(jié)日祝福，又增進(jìn)了家庭成員之間的情感交流。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解三八婦女節(jié)的由來，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。
2.樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達(dá)對媽媽、奶奶的祝賀。
重點(diǎn)：樂意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。
難點(diǎn)：知道媽媽、奶奶們的辛勞，懂得要尊敬她們。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.通知爸爸、爺爺參加活動(dòng)。
2.制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。
3.一些歌曲，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。
活動(dòng)過程
一、說說“三八節(jié)”
1.今天是幾月幾號?是哪些人的節(jié)日?
2.了解三八婦女節(jié)的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)
二、夸夸媽媽、奶奶
1.說說媽媽、奶奶的簡單特征和她們的本領(lǐng)(如做家務(wù)、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。
2.你最想和她說句什么話?
3.歌唱我的好媽媽。
三、區(qū)域式親子活動(dòng)：為媽媽、奶奶制作禮物
1.交代各區(qū)域制作內(nèi)容及要求(舉例)
制作卡片：嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進(jìn)行裝飾賀卡;
制作面具：能運(yùn)用合理的顏色均勻地、對稱地進(jìn)行涂色;
制作康乃馨：能用折、剪、扭等方式制作康乃馨;
2.交代各區(qū)域之間互動(dòng)的要求。
3.幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動(dòng)氣氛。
4.請爸爸或爺爺將幼兒祝福語記錄在賀卡上。
四、送禮物
1.將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。
2.感謝爸爸、爺爺?shù)膮⑴c。
大班：愛的演繹《猜猜我有多愛你》
活動(dòng)目標(biāo)
1.在故事情景中體會孩子與父母相互之間濃濃的愛，并懂得心中有愛要表達(dá)出來。
2.學(xué)會用不同的方式表達(dá)愛。嘗試用各種動(dòng)作、各種事物，用“××有多××，我就有多愛你”的句式來表達(dá)心中的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.背景音樂
2.幻燈課件
3.在2月28——3月6日期間，教師派發(fā)一份愛心作業(yè)表讓小朋友帶回來，家長幫忙記錄下愛心作業(yè)。3月7日拿回園，并將部分表格插入幻燈片，以此展示。并可以請有條件的家長幫忙用相機(jī)記錄下來，交給教師，教師把部分相片也插入幻燈片中。
4.請小朋友提前在家練習(xí)為媽媽扎頭發(fā)，參加為媽媽服務(wù)比賽。教師準(zhǔn)備梳子15把。
5.提前一天把大廳的東西整理干凈，盡量保持大廳的寬敞。
活動(dòng)過程
一、情境導(dǎo)入激發(fā)興趣
1.今天，我們要認(rèn)識兩位新朋友，猜猜它們會是誰?
2.瞧，它們來了!(投影出示大兔子和小兔子)它們是什么關(guān)系呢?
3.在它們之間又會發(fā)生什么故事呢?讓我們趕緊跟著它們一起跳進(jìn)故事吧!
二、講述故事，并表演對話
(一)講述動(dòng)作表達(dá)部分
1.用手表達(dá)愛的長度和高度(老師繪聲繪色地朗讀，適時(shí)加些自己的語言承接，幼兒靜聽。)
2.用腳表達(dá)愛的長度和高度(老師繼續(xù)講故事，幼兒通過聆聽，觀察和互動(dòng)，感受小兔子的愛。)
(二)講述語言表達(dá)部分
1.是呀，我們已經(jīng)感受到了小兔子很愛自己的媽媽，可是每次媽媽的愛總是超過小兔子，你能不能幫小兔子來想想辦法，超過媽媽的愛呢?
2.師：小朋友想得都不錯(cuò)，讓我們繼續(xù)聽故事。
3.師：是呀，小兔子很愛自己的媽媽，你們肯定也非常非常的愛自己的媽媽!想不想也向媽媽表達(dá)一下自己的愛呢?那就向小兔子學(xué)一招，來演一演吧!你喜歡用哪種方式來表達(dá)都可以!
4.大聲對讀，自由練讀小兔子的話。(在幻燈片打出對白)家長與孩子配合表演(指名表演，選擇最喜歡的一句，和家長配合。一起完整地和老師表演)
三、總結(jié)
1.當(dāng)我們很愛很愛一個(gè)人的時(shí)候，很想把這種感覺說出來。讓我們再來看看這本繪本的封面。大聲地讀讀小兔子的話吧!——猜猜我有多愛你
小兔子其實(shí)就是想告訴大兔子什么?——我愛你!
大聲地說!——我愛你!
2.師小結(jié)：親人的關(guān)愛，時(shí)時(shí)刻刻都在，往往只是一個(gè)眼神、一個(gè)親吻、一句叮囑……不要認(rèn)為它是理所當(dāng)然，我們要學(xué)會體會愛，還要表達(dá)愛，就像故事中的大兔子和小兔子一樣。
四、情感遷移，感受母愛，并表達(dá)對媽媽的愛
1.媽媽平時(shí)是怎樣愛你們的?(幼兒講述)
2.你們的媽媽真愛你!讓我們唱首歌給媽媽聽吧!(播放音樂《愛我你就親親我》)
3.看幻燈：這是小朋友的愛心作業(yè)和部分相片，請大家一起來分享一下，小朋友是如何完成的。
4.現(xiàn)場采訪個(gè)別媽媽，自己孩子在家是如何完成愛心作業(yè)的?喜歡孩子這樣做嗎?提問孩子：你們還愿意在家進(jìn)行愛心作業(yè)嗎?
5.游戲：尋找媽媽。各班挑選5位媽媽出來圍成圈坐好，請?jiān)摵⒆佑貌济缮涎劬Γ鞒秩俗�，�?dāng)音樂停則去找自己的媽媽，媽媽不能發(fā)出聲音，否則要接受處罰。誰最先找到媽媽則勝。獎(jiǎng)金是媽媽親吻孩子。注：游戲可以多玩幾遍。
6.我為媽媽服務(wù)：各班挑選5位媽媽，由孩子為媽媽扎頭發(fā)�？凑l扎得整齊、漂亮為勝。勝利者是媽媽給予的擁抱。
7.教師總結(jié)：我希望小朋友在今天的三八節(jié)后，學(xué)習(xí)孝順父母，學(xué)習(xí)關(guān)心親人，幫助父母做家務(wù)事，做一個(gè)讓父母驕傲的孩子。在《我愛媽咪》的音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。
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