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為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的小班寶寶親子活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
小班寶寶親子活動(dòng)方案1
水果是幼兒非常熟習(xí)的食品之一，紅通通的蘋果、黃澄澄的橘子、金燦燦的菠蘿、紫盈盈的葡萄、香噴噴的桃子……越來(lái)越多的水果進(jìn)入幼兒的視野。水果家族品種繁多，包含豐富的教育資源：色采斑斕的外觀能吸引幼兒的留意力，形態(tài)各異的造型讓幼兒布滿好奇，酸酸甜甜的味道備受幼兒的青睞……
然而，幼兒對(duì)水果固然比較熟習(xí)，卻只停留在表層。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)此次的親子活動(dòng)，讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操縱，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的熟悉。知道水果還有其他的吃法，通過(guò)制作水果拼盤一來(lái)引發(fā)幼兒的愛好，二來(lái)培養(yǎng)了他們的'動(dòng)手操縱能力。同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，***了親子關(guān)系，也讓每位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。
1．時(shí)間：
20xx年10月16日
2．各班教室。
3．活動(dòng)預(yù)備：
家長(zhǎng)自帶水果、水果刀和參考圖片，一次性紙盤。
4．活動(dòng)進(jìn)程：
（1）家長(zhǎng)上午3點(diǎn)到各班班級(jí)集中，自帶水果，及制作拼盤所需的材料。
（2）教師先容本次親子活動(dòng)的主要流程。
�。�3）游戲“切西瓜”。
玩法：所有小朋友圍成一個(gè)大圓圈，爸爸媽媽站在寶貝身后，每個(gè)家庭為一組，切到的兩個(gè)寶貝要拉著爸爸或媽媽一起繞圓圈跑，先跑回原來(lái)位置的家庭獲勝。
�。�4）水果拼盤美味多。
老師先容規(guī)則，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手完成水果拼盤，在結(jié)束后上臺(tái)先容自己的拼盤，并取一個(gè)好聽的名字。并評(píng)選出最好創(chuàng)意獎(jiǎng)、最好參與獎(jiǎng)、最好先容獎(jiǎng)、最好搭配獎(jiǎng)。
小班寶寶親子活動(dòng)方案2
教具構(gòu)成：
《小貓》音樂
教育目的：
繼續(xù)培養(yǎng)寶寶走、跑跳、平衡等基本動(dòng)作，以及手腳協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1.播放歡快的音樂，迎接寶寶的到來(lái)。教師帶著寶寶一起跟著音樂拍拍手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈等，一邊等寶寶到齊，一邊激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣。寶寶到齊后，教師帶寶寶學(xué)做新的模仿操。
2.教師：“今天我們一起來(lái)做一套新的模仿操，‘小貓’。寶寶都知道貓是怎樣叫的`?誰(shuí)來(lái)告訴老師?對(duì)了。小貓是喵喵地叫，小貓最愛抓什么吃?”(小魚、小老鼠)
3.“現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)小貓是怎樣吃小魚，怎樣抓老鼠的�！苯處熼_始邊念歌詞邊做動(dòng)作。
a. 小貓、小貓、喵喵，兩手放在嘴邊做摸胡須的動(dòng)作4下。
b. “小貓小貓、喵喵”，蹲下兩手做摸胡須動(dòng)作4下。
c. “蹲在地上吃小魚”。蹲下，兩手掌手朝上做吃小魚動(dòng)作4下。
d. “站起來(lái)伸伸腰�！闭酒�，同時(shí)兩臂從腹部前，經(jīng)胸前向上舉起，然后左右分兩到兩側(cè)。
e. 小貓、貓、跳跳跳、，兩手放在胸前，做擺手動(dòng)作4下。
f. 小貓小貓彎彎腰，兩手做摸胡須動(dòng)作2下，然后左右彎腰各一次。
g. 找找尾巴哪里去了，兩臂下垂，左右擺動(dòng)。
歌曲、小貓 1=D2/4
(5 5 6 7| i i )| 1 3 1 3 | 5 5 | 4 6 4 6 | 5 3 5 |
小貓 小貓 喵喵 蹲在 地上 吃小 魚
小貓 小貓 跳跳 別讓 老鼠 跑 掉
1 3 1 3 | 5 5 | 4 2 4 2 | 1 3 1 || 1 5 1 | |
小貓 小貓 喵 喵 站起 身來(lái) 伸伸 腰
小貓 小貓 彎彎腰 找找 尾巴 哪里去了?
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