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為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的讀書活動創(chuàng)意方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書活動創(chuàng)意方案1
一、指導思想：
《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二、活動目的：
1、激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。
3、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。
4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象：
全校學生
四、活動口號：
讓讀書成為一種生活方式。
五、活動方法要求：
1、制定班級讀書計劃：要求計劃中體現(xiàn)讀書的'內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
2、開展班級讀書活動：
A、充分利用學校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;
B、可以建立班級圖書角，實現(xiàn)同學們好書“共享”;
C、認真做好讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。
D、開展班級優(yōu)秀讀書筆記評比活動，學期末學校將進行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評選活動(每班上報3—5本);
E、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1—3幅)
讀書活動創(chuàng)意方案2
值公司團委成立來臨之際，計劃組織員工讀書活動，具體方案如下：
一、活動主題：
“同享知識、共同成長”！——讀書伴我成長
二、活動時間：
x月30日—x月30日
三、參加人員：
公司全體員工
四、活動目標：
通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學習的習慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時，促進學習型企業(yè)的創(chuàng)建。
五、活動口號：
讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
六、活動方案：
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中（員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的'提高）自選一本，在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇（電子版，不少于500字），鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。
2、x月25日前，各部門員工將讀書心得（電子版）上交本部門統(tǒng)計，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。
3、x月26—30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進行評選，評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”。
4、xx月1日—10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領(lǐng)導對讀書活動進行點評，并對“最佳學習獎”、“最佳組織獎”進行表彰，獲獎者進行讀書感言交流。
5、x月底前，本次征集的讀書心得體會文章進行結(jié)集成冊，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進行宣傳。
七、讀書心得體會要求：
1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實。
2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。
八、活動費用：
xx元。
讀書活動創(chuàng)意方案3
一、指導思想
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學生的個性風采和學校整體精神面貌，引導學生博覽群書，培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來。
二、讀書節(jié)主題
讀書———讓夢想插上翅膀
三、讀書節(jié)活動時間
20__年5月，進行調(diào)研，做各種準備工作。
20__年6月——10月開展各類讀書節(jié)的主題活動。
四、組織機構(gòu)
讀書節(jié)由__市教育學會高中專業(yè)管理委員會主辦，__市七寶中學承辦。
七寶中學負責領(lǐng)導、組織和協(xié)調(diào)讀書節(jié)的各項活動。組委會辦公室設(shè)在七寶中學校長辦公室。
五、活動原則
1、參與性。本次讀書節(jié)活動要求做到全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導作用，用自己的`愛好去潛移默化地感染學生，進而激發(fā)和帶動學生投身活動。
2、活動性。把閱讀與活動相結(jié)合，激發(fā)學生讀書興趣，提高讀書效果。
3、指導性。要充分發(fā)揮教師的指導作用，指導學生學會選書、學會讀書、學會交流讀書收獲等。
六、宣傳工作
各學校力求做到：
1。校園宣傳：學校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。
2。班級宣傳：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班容氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）
3。網(wǎng)絡宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。
七、參加對象
全市各高級中學的教師和全日制的在校高中學生。
八、活動內(nèi)容設(shè)計與安排
1、各校自行活動內(nèi)容。承辦單位將開展形式多樣的讀書活動，各校參照此類活動進行。
主題活動
活動形式
讀書活動創(chuàng)意方案4
一、活動理念
“讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”——曹文軒
二、活動主旨
1、x月23日，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風，我區(qū)再次開展小學生讀書活動，進一步推動我區(qū)小學生讀書新高潮。
2、促閱讀成為我區(qū)小學生的一種習慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學教育的一種常態(tài)。
三、活動時間
20xx年x月18日——x月18日
四、活動對象
三、四、五、六年級的學生
五、活動形式
1、啟動（x月18日—x月22日）
教師印發(fā)《給家長的一封信》，繼續(xù)向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學生讀書活動。
教師利用班會時間，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學生讀書活動”的倡議。
閱讀書籍推薦（書目附后）
2、閱讀（x月23日—x月1xx）
學生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結(jié)合
3、讀寫知識競賽
競賽時間：（x月15日下午2：30—xx：30）
組織形式：
①街道教辦組織所屬公辦小學的比賽。擬每所公辦小學各個年級派1—2名學生參加。（說明：如一個年級2—xx班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數(shù)超過xx班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）競賽時間一結(jié)束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽萍老師處。
�、趨^(qū)教研室組織直屬學校的比賽。擬每所直屬小學各個年級派1—2名學生參加。（說明：如一個年級2—xx班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數(shù)超過xx班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）
競賽形式：閉卷筆試。（讀寫知識競賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制）
競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學校比賽的地點由區(qū)教研室確定。地點提前一周通知。
閱卷時間（x月16、17日）
xx評獎辦法
根據(jù)各年級成績高低的排列情況，按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。
六、注意事項
1、“自愿”是本次讀書活動開展的前提條件，學校不得出現(xiàn)任何形式的組織學生統(tǒng)一購書的行為（學校出資購書除外）。
2、學校要充分利用宣傳活動號召學生積極參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在《給家長的`一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強制推行的意思，容易令人誤解的話語也應盡量避免。
3、除了對積極參加讀書活動的學生進行評優(yōu)外，本次活動還將在龍崗教研網(wǎng)上通報表揚積極參與讀書活動的單位。
讀書活動創(chuàng)意方案5
一、活動目的
以"世界閱讀日"為契機，開展為期一周的"讀書節(jié)"活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀快樂成長
三、活動內(nèi)容
1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書（xx月22日上午8：40—8：50）
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。（附表格1）
2、語言組制作"閱讀周"宣傳海報（xx月22日）
語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。
3、"我愛閱讀、我愛我家"（xx月22日—xx月25日）
各班設(shè)計"我愛閱讀、我愛我家"親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、"繪本漂流進我家"活動（xx月23日——xx月27日）
以年段為單位進行平行班間的'繪本漂流，并在書后附上"漂流登記卡"，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下"閱讀痕跡"。（附表格2）
平行班漂流方式：（周二 1→2→3→4→5→1依次類推。
5、"故事大王或成語情景劇"巡演（xx月24日—xx月28日晨間談話）
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6、繪本教學走進課堂
老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。
7、讀書節(jié)閉幕式（xx月28日8：40—8：50）
為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。
四、活動攝影：
楊xx
五、活動信息報道：
周x
讀書活動創(chuàng)意方案6
活動目的：
1、通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，讓學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量。培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
活動要求：
1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用、、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學生推薦一批好書;要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行;同時建立班級圖書角，發(fā)動學生捐書，并管理好圖書角。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的'基礎(chǔ)上，要教給學生讀書，讓學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結(jié)合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動;還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。
7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務;平時一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關(guān)系。
活動宣傳：
1、我讀書，我快樂。
2、書香伴童年，智慧享一生。
3、與書本為友，與大師對話。
4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。
活動成果展示：
1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評。可以是，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxxxxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、、讀書成長冊等展評活動。
5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。
讀書活動創(chuàng)意方案7
為進一步鼓勵公司優(yōu)秀員工養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習慣，在工作之中勤思考，勤探索，且能把學到的東西轉(zhuǎn)化成為工作的思路，以此提高工作的效率，同時能在公司能形成良好的學習風氣，公司負責部門開展了“讀書勵志、崗位成才”的讀書活動。具體的安排情況如下：
一、指導思想
以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)學習型單位，爭當學習型領(lǐng)導為目標，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強領(lǐng)導員工自主學習能力，鼓勵領(lǐng)導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發(fā)展。
二、基本要求
1、精讀業(yè)務書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發(fā)展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程之中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。
三、活動形式和步驟
以培養(yǎng)領(lǐng)導員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導、員工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的`良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業(yè)務知識的基礎(chǔ)上，在讀書學習之中，創(chuàng)新學習形式，增強讀書效果。
(1)、利用網(wǎng)絡平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。
(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的.氛圍。
3、認真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認真探索和總結(jié)在讀書活動之中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。
四、工作要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各部門要加強領(lǐng)導，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大領(lǐng)導員工讀書的楷模。
2、完善制度，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規(guī)范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。
書籍是人類進步的階梯，是人類的寶貴財富。多讀書、讀好書才能使咱們的思維更開闊，才能讓咱們在工作之中改變工作思路，提高工作效率，在生活中更好的知道咱們的選擇方式。
讀書活動創(chuàng)意方案8
一、指導思想
按照中國圖書館學會關(guān)于開展20xx年“全民閱讀”工作的通知精神，為深入貫徹落實《文化部、財政部關(guān)于推進全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館（站）免費開放工作的意見》，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務體系、推進社會主義文化強國建設(shè)、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的.作用。我館開展以“地球與我”為主題的4·23世界讀書日活動。
二、活動時間
xx月23日
三、活動主題
地球與我
四、主辦單位
赤水市圖書館
五、活動安排
活動倡議
全市讀者朋友：每年“xx月23日”這一天，是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂和參與到閱讀中來；
�。ㄒ唬�4·23活動啟動儀式
20xx世界讀書日以“地球與我”為主題，活動于23日上午9：00在市文化廣場開展，下午與交警大隊建立圖書閱覽室延伸服務點。
�。ǘ┗顒觾�(nèi)容
�、佟⒃趫D書館館外主干道拉上慶祝及讀書勵志等內(nèi)容的橫幅標語；利用圖書館宣傳專欄，為讀者推薦精品圖書。印發(fā)宣傳傳單，介紹讀書活動的由來，以及圖書館的概況、功能、特色、優(yōu)勢及使用方法。
�、�、在文化廣場發(fā)放“地球與我”宣傳傳單（以宣傳環(huán)保知識為主），圖書館新書展示；現(xiàn)場辦理圖書借閱證。
③、與學校聯(lián)系，合理安排時間，組織學生到圖書館做一天“小圖書管理員”，從而讓學生讀者學會利用圖書館和愛護圖書館的公共資源。
�、�、為20xx到館借閱讀者建立借閱欄案并制作閱讀排行榜，給前十名讀者頻發(fā)紀念品（圖書）。
�、荨㈤_展“我與數(shù)字圖書館”活動（贈送電子上網(wǎng)卡）。引導學生正確上網(wǎng)。鼓勵學生參與有益的網(wǎng)絡信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡閱讀，并鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的綠色網(wǎng)上資源，為教育教學服務。
讀書活動創(chuàng)意方案9
一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的`魅力!
三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：世紀星實驗學校小學部
五、活動時間：20xx-4-27(因讀書日恰逢調(diào)假)
六、活動地點：小學部內(nèi)操坪(二年級教室前)
七、學生集合：付主任
各班學生活動范圍劃分：
八、學生調(diào)度、紀律維持：班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)
九、主席臺帶領(lǐng)學生齊誦教師安排：
班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師
十、負責師生讀書簽名活動：
低年級：
中年級：
高年級：
照相、電視臺攝像：
給家長發(fā)活動邀請短信：
十一、活動總負責人：
十二、活動流程
1、主持人致辭，宣布儀式開始：
2、主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名
讀書活動創(chuàng)意方案10
一、活動主題：
芳菲迎四月書香滿校園
二、主題活動時間：
20xx年x月9日—20xx年x月30日
三、活動內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬﹩与A段：xx3—xx8
�。ǘ┲黝}活動階段：xx9—xx30
（三）總結(jié)表彰階段：xx28—xx30
第一階段——啟動階段（x月3日—x月8日）
1、制定“讀書節(jié)”活動方案，學工部門將方案分發(fā)至學院各班級。
2、讀書節(jié)活動宣傳：學院制作讀書節(jié)活動條幅、展板、海報；發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳彩頁；利用學院網(wǎng)站、QQ群、學院微信公眾號平臺等多種方式進行宣傳，擴大第一屆讀書節(jié)活動的影響力，讓更多的學生參與到活動中來。
3、負責人：
第二階段——主題活動階段（x月9日—x月30日）
讀書活動創(chuàng)意方案11
一、活動主題
一張紙獻愛心
二、活動主旨
一張紙獻愛心工程是透過建設(shè)覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌�，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國老、少、邊、窮地區(qū)的小學生。
三、活動目的.
促進學校的精神文化發(fā)展，建設(shè)和諧書香學校
四、組織形式
1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協(xié)會、愛心協(xié)會承辦。
2、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。
3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯(lián)系的貧困小學。
五、注意事項
1、活動前期準備足夠的倡議書及海報，自我造足夠的學校影響。
2、落實回收小組的工作是否到位。
3、活動當天理事負責當天的秩序問題，職責分配落實到個人。
讀書活動創(chuàng)意方案12
閱讀能影響孩子的一生，在幼教界如火如荼地開展早期閱讀研究的同時，我園也積極地納入其中。經(jīng)過幾年的實踐，我園的閱讀活動已逐漸走上正軌。為了將閱讀進一步深入下去，我們還需要家庭的積極配合。因此，幼兒園決定本學期舉辦首屆親子閱讀節(jié)。有關(guān)事項具體如下：
一、活動目標
家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，習得正確的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。
二、活動口號：
書香溢滿園、閱讀伴成長
三、活動時間：
20xx年4月11日至6月1日
四、活動內(nèi)容
(一)專家講座：愛在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)
時間：20xx年4月11日(周日)下午1:30
地點：梅城鎮(zhèn)小報告廳
對象：梅城幼兒園全體家長
(二)評選活動：幼兒藏書之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書
時間：20xx年4月12日―5月31日
(三)親子閱讀節(jié)慶祝活動時間：20xx年6月1日(暫定)
梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之一――專家講座
一、時間：20xx年4月11日(周日)下午1:30
二、地點：梅城鎮(zhèn)小報告廳
三、對象：梅城幼兒園全體家長(每個家庭一位家長)
四、講座內(nèi)容：愛在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)(包韓)
五、目的：了解進行早期閱讀的重要性和必要性，知道家庭對早期閱讀開展的深遠意義，并學習培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和能力的方法。
六、過程
(一)家長簽到
(二)吳奕芳主持
1.對家長的配合表示感謝
2.介紹親子閱讀節(jié)的主要流程
3.介紹專家包韓(三)講座(四)結(jié)束語
梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之二――評選活動
一、時間：20xx年4月12日――5月31日
二、對象：梅城幼兒園全體幼兒和家長(家庭)
三、目的：促進家庭親子閱讀活動的有效開展，讓孩子真正體驗閱讀的樂趣。
四、活動原則：
1.面向全體原則：盡量讓各種類型的家長都有用武之地(讀、說、畫、寫，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。
2.公平公正原則：制定具體的評選標準，嚴格按照評選標準進行。
五、具體評選要求：
(一)程序、時間
家庭醞釀準備階段：4月12日――4月25日
2.填寫上交自薦表：4月26日――4月30日
3.考核評比：5月4日――5月30日
4.頒獎、展示：6月1日左右
(二)評比內(nèi)容及標準
1.幼兒藏書之家
評選目的：促進家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。
評選標準：藏書的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。評選方法：請家長拍一張家庭藏書柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的.“粘貼家庭書柜照片處”，是指含幼兒和成人書籍的書柜。然后集中評比。
2.朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)
評選目的：現(xiàn)在大多數(shù)家庭的早期教育由母親為主要承擔者，父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長過程中，父親的作用是不可替代的。因此，我們欲借助這個活動，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評選標準：情感投入、普通話等。
評選方法：填寫自薦表;集中評比。
3.奶奶(外婆)講故事(講民間故事)
評選目的：祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此，我們欲借助這個活動，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評選標準：選材(故事內(nèi)容對幼兒成長的意義);情感投入、普通話等。
評選方法：填寫自薦表;集中評比。
4.自制大圖書(圖書制作，可以畫、剪貼)
評選目的：親子合作，在閱讀的基礎(chǔ)上，學習創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求，促進親子親情。
評選標準：選材、制作
評選方法：
(1)填寫自薦表。
(2)創(chuàng)作：以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創(chuàng)編、改編、仿編，方法可以是繪畫，也可以是剪貼。作品盡量精致，體現(xiàn)個性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項。
5.親子閱讀促進獎(寫文章)
評選目的：交流親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟，資源共享。評選標準：內(nèi)容;文筆。
評選方法：寫一篇親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟的文章，字數(shù)在800至20xx字之間。好文章在本園園報、網(wǎng)站上展示，并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。
(三)自薦方法
填寫自薦表，可自薦其中的一項，也可二項或三項。
梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動之三――慶�；顒�
一、參加對象：全體在園幼兒家庭
二、活動時間：20xx年6月1日(暫定)
三、活動地點：待定
四、活動流程
(一)主持人開場
(二)園長祝詞，為各十佳幼兒家庭頒獎。
(三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣，有講故事、故事情境表演等等)。
(四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的，也有一些優(yōu)秀繪本)家長帶領(lǐng)幼兒一起去閱讀繪本(至少兩本)。
(五)填寫閱讀記錄(寫出閱讀過的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評獎。
(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物
讀書活動創(chuàng)意方案13
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。夢想的教育“應當重視讓學生與書本為友，與大師對話”，因而在“4.23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動，進取倡導:知人知理知事，讀人讀理讀書。目的.在于營造書香學校，培育閱讀氛圍。
一、時間：3月1日―4月23日
二、主辦：圖書館政法學院
參加人員：全校學生
三、組織機構(gòu)
成立領(lǐng)導工作小組。組長：趙澤洪楊洪
成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷
領(lǐng)導工作小組職責：1、做好讀書系列活動的組織協(xié)調(diào)工作，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題。
2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。
四、活動資料設(shè)計：
1、讀書有獎征文活動，確定推薦書目(政法學院供給)
2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協(xié)會為基礎(chǔ)，在全校讀者中進行宣傳、動員，組織學生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感(詩歌除外)，以研討文章為佳。文章要求20xx--3000字，且觀點正確、集中，立意新穎;表達清楚、通暢，邏輯嚴密。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學術(shù)行為不端現(xiàn)象。截稿時間：4月10日。投稿郵箱：pexytsg@126.(請大家在投稿時，請在稿件名上注明自我的學院、本、�？�、班級、姓名，方便篩選整理)
3、由專任教師組成評委小組，評選產(chǎn)生：(1)、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。
(2)、�？平M：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網(wǎng)站，并裝訂成《4.23讀書征文獲獎文集》。
4、4月23日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎活動，屆時將邀請學校及相關(guān)進行領(lǐng)導頒獎。頒獎活動結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。
讀書活動創(chuàng)意方案14
一、活動背景：
1995年,聯(lián)合國教科文組織通過決議,將每年的4月23日定為世界讀書日,并呼吁:希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權(quán)。自那時以來,這個獨樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無分國別,人們在這個節(jié)日里表達對人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲多讀書、讀好書,正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求,一股股清新的讀書之風撲面而來。
二、活動目的：
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導師生愛書、讀書，進一步激發(fā)大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養(yǎng)并提高同學們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，讓同學們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書是提高個人素質(zhì)的重要途徑。世界讀書日活動策劃書20xx世界讀書日活動策劃書20xx。不管學什么專業(yè)都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識學得再好，也是一個缺少靈魂的.人。書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內(nèi)心去理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟，提高個人表達、溝通能力。進一步營造書香校園的良好文化氛圍，使學生在書香校園中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣讓更多的人了解世界讀書日并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多。
4月23日是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。
在全院倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進大學生素質(zhì)的提高，推動大學生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，促進學習型校園建設(shè)，提高大學生的閱讀熱情，特別是提高大學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構(gòu)建和文化校園的創(chuàng)建做出應有的貢獻。
三、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生(腹有詩書氣自華讀書改變?nèi)松?
四、活動內(nèi)容與形式：
由社會科學系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》。
(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。
在這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂;
在這一天，關(guān)閉電腦一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館;
在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;
在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;
從這一天開始，時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書，確立一種信仰：讓終身學習和畢生閱讀成為一種習慣和風尚。
(2)好書共享請您推薦一本好書。同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。
(3)展覽名家名著。以名家的一句名言為導言。
【1】把有關(guān)資料打印好了用繩子懸掛;
【2】把有關(guān)資料貼在宣傳板上。
(4)傳承文明，傳遞愛心圖書捐獻活動。此活動所得圖書將分類捐獻給貧困學校。
(5)組織學生到圖書館做一天圖書管理員及清潔整理圖書館活動。
(6)開展我與數(shù)字圖書館活動。引導學生正確上網(wǎng)。鼓勵學生參與有益的網(wǎng)絡信息實踐，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡閱讀。鼓勵師生充分利用數(shù)字圖書館的網(wǎng)上資源，為教育教學服務。
讀書活動創(chuàng)意方案15
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人類進步的階梯。根據(jù)20xx年全市教師教育工作計劃，決定在全市中小學教師中開展“讀書點亮心靈”主題讀書活動。
一、指導思想
以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書點亮心靈”為主題，以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點，以打造書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，以典型帶動、全員參與為基本思路，廣泛開展教師讀書活動。通過活動，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和教學技能的綜合提升，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展，讓讀書學習成為廣大中小學教師的自覺行為和生活習慣。
二、工作目標
1、通過開展教師主題讀書活動，營造良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
2、通過開展教師主題讀書活動，愉悅教師身心，啟發(fā)教育智慧，打造幸福教育，建設(shè)一支學習型、研究型教師隊伍。
3、通過開展教師主題讀書活動，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學有成果的讀書領(lǐng)軍人物。
三、活動原則
1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書目的推薦上，強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握、方法習得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學科縱深為根本，把教育教學名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣，引發(fā)教師對教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學習自覺。
2、經(jīng)典性與時代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時間檢驗，屬于全世界、為多數(shù)人所認可，要引導中小學教師有鑒別的.加以對待，有揚棄的予以繼承，學會從閱讀教育經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，吸收理念。現(xiàn)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選推薦給教師，用時代的眼光，推進教育的現(xiàn)代化。
3、層次性與整體性統(tǒng)一。推薦給中小學教師的書籍，既要注重思想內(nèi)容的深刻性，又要注重書籍本身的可讀性；既要考慮名教師、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性、整體性和系統(tǒng)性。
四、工作重點
1、制定方案，倡導自覺閱讀。各縣市區(qū)、各學校要結(jié)合實際制訂教師主題讀書活動實施方案，要充分發(fā)揮領(lǐng)導干部、骨干教師的典型帶動作用，激發(fā)教師的讀書熱情。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書活動書目”（見附件1、2）。重點研讀書目為必讀書目；選讀書目可以根據(jù)本人的實際情況自選。引領(lǐng)教師明確閱讀書目、內(nèi)容目標等，倡導教師自覺讀書，引導教師養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分。
2、撰寫體會，進行閱讀反思。組織教師閱讀，倡導每天至少閱讀半小時，堅持每月閱讀一篇佳作，每學期閱讀兩本教育專著，積極撰寫讀書筆記。各學校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷。
3、研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區(qū)、各學校可通過組織讀書沙龍、讀書講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動，引導教師深入研讀教育名著、中華文化經(jīng)典，引導教師有重點地讀、深入地讀、細致地讀，積累豐富的教育或讀書案例。
4、xx讀書征文，引領(lǐng)探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書征文評選活動。依據(jù)讀書筆記撰寫、讀書征文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵，不斷總結(jié)提升教師讀書實踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗，引領(lǐng)帶動全市教師專業(yè)化發(fā)展。
5、搭建平臺，推廣典型經(jīng)驗。各縣市區(qū)、各學校要及時發(fā)掘、總結(jié)推進教師主題讀書活動的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新成果，可通過現(xiàn)場會、專題研討會等進行宣傳推廣�！稘鷮幗逃�、濟寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗。
五、保障措施
1、提高認識，切實增強開展教師主題讀書活動的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動是推動教師專業(yè)化發(fā)展、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。各縣市區(qū)、各學校主要領(lǐng)導要提高認識，明確開展教師主題讀書活動的重要性，明確教師主題讀書活動負責人，統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項活動。
2、加強管理，確保主題讀書活動質(zhì)量。各縣市區(qū)、各學校要制定教師主題讀書活動實施方案，健全規(guī)章制度，明確工作職責，及時跟進督導。各學校要將讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與校本培訓工作相結(jié)合，確保教師全員參與；要將教師主題讀書活動納入年度目標考核內(nèi)容，建立考核評估、表彰獎勵等機制，確保主題讀書活動取得實效。
3、注重創(chuàng)新，重視先進典型和優(yōu)秀成果的培育。各縣市區(qū)、各學校要增強開展教師主題讀書活動的創(chuàng)新意識，群策群力，在主題讀書活動的內(nèi)容和形式上求實效、有突破，形成有區(qū)域特色、學校特點的教師閱讀品牌學校。注重先進典型和優(yōu)秀成果的培育，要及時發(fā)現(xiàn)典型，提煉成果，推出一批“三樂型”教師，形成一批具有一定影響力和推廣價值的主題讀書活動經(jīng)驗性成果和學術(shù)性成果
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