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為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的校園讀書節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園讀書節(jié)活動方案1
一、活動目標：
1、以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動我校打造書香校園的創(chuàng)建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
2、鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。
二、活動主題：
讓書香伴我們成長
三、活動口號：
“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野�！�
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！�
四、活動必讀書目和選讀數(shù)目
1、學(xué)生必讀書：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、
《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。
2、選讀書：每人不少于2本。
五、活動安排
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：啟動階段（3月18日—3月27日）
①成立首屆讀書節(jié)組委會，明確任務(wù)（3月18日召開會議）
②3月18——27日宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。
�、�3月28日上午讀書節(jié)開幕式。
第二階段：活動階段（3月28日—4月10日）
重點開展七項活動：
①開展“征集名言，制作書簽”活動：把優(yōu)美的名言制作漂亮的'書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。(3月25日每班推薦5張，評比展示)
�、诟靼嘟ⅰ昂脮粨Q站”（班主任負責(zé)）：在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。
�、坶_展“我與好書共成長”等讀書主題班會，交流讀后感。
④開展中華古詩誦背活動：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責(zé)）。
�、菁彝プx書樂：建立家庭“小書庫”，開展與父母共讀一本書活動。
�、藜t領(lǐng)巾廣播站：每天推薦一本好書。
⑦書香班級特色活動
第三階段：總結(jié)評比階段（4月10日――期末）
1、“讀后感”交流會：通過交流同學(xué)們的“讀后感”，評比班、校兩級十佳“讀書之星”（各班2名，校級10班）
2、評選“書香班級”：
六、活動要求及保障措施：
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，向校園網(wǎng)及各級網(wǎng)站及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
3、每個班級要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學(xué)生外，一律用來閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、3——6年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，教導(dǎo)處定期檢查，組織評比。要求教師、學(xué)生在校園網(wǎng)站“雛鷹園地”專欄發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。
校園讀書節(jié)活動方案2
一、活動目的:閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質(zhì)，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操，為學(xué)生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時可增加學(xué)生的知識技能，提高文化素質(zhì)，進而更把讀書變?yōu)槊總�學(xué)生今后的自覺行為，特制訂本活動方案。
二、活動主題：青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結(jié)伴而行”；
三、活動標語：
1、讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。
2、讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。
3、讀流行的書，就走在了時代的前列。
4、讀實用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。
四、工作人員：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：XXXXXX
2、成員：全體班主任
五、活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假
六、參加對象：高一、高二、高三全體學(xué)生
七、活動流程：
�。ㄒ唬┑谝浑A段組織發(fā)動：xxxx年1月1日至5日
各班利用班團活動等時間組織好本次活動的'發(fā)動工作，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當介紹他們的成功經(jīng)驗。努力打造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。
�。ǘ┑诙A段選書薦書：xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學(xué)生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說類；社會科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理；自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準。
�。ㄈ┑谌A段購書買書：假期中
各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計好學(xué)生購書計劃，此處由班主任把關(guān)負責(zé)，去除不適合學(xué)生的書籍，然后由學(xué)生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。
�。ㄋ模┑谒碾A段撰寫讀后感：假期中
學(xué)生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。
（五）第五階段收書、報銷：開學(xué)后
由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會計處報銷。
八、獎項設(shè)置：設(shè)置個人獎、團體獎若干，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當?shù)莫剟睢?/p>
校園讀書節(jié)活動方案3
一、指導(dǎo)思想
本屆“讀書節(jié)”旨在扎實推進“書香校園行動”，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進學(xué)生文明，和諧發(fā)展。構(gòu)建師生讀書的長效機制，營造“教與書相伴，行與文相隨”的濃郁讀書氛圍。
二、活動目標
通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展；鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。
三、活動主題
讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園。
四、活動口號(校園里懸掛紅布橫幅)
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
與名著為伴，塑造美好心靈。
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香滋潤人生。
最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。
五、活動步驟
第一階段：啟動階段（第三周）
1．校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，營造濃郁的書香校園氛圍。（負責(zé)人：四年級組）
2．讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。（負責(zé)人：四年級組）
3.各班利用黑板一角出示讀書節(jié)宣傳口號，班級特色讀書口號，在班級的美化上，用名人警句，學(xué)生喜愛的美文營造濃郁的書香班級讀書氛圍。（負責(zé)人：各年級分管主任）
4.充實班級圖書角，完善班級圖書借閱管理制度，讓圖書真正流動起來，發(fā)揮其應(yīng)有的價值。（負責(zé)人：班主任）
5．開展“讀書飄香”的主題班會活動。（負責(zé)人：班主任）
6．各班主任或語文老師根據(jù)班級特色，制定班級讀書計劃。教師要引導(dǎo)或推薦對學(xué)生有益的圖書。（負責(zé)人：各班主任）
第二階段：活動階段（第四周---第六周）
教師活動。
�。�.建立教師讀書吧（各辦公室配備一個書櫥，學(xué)校和教師共同充實書櫥，數(shù)目題材不限，讓教師能在忙里偷閑自由選擇喜歡的圖書閱讀），用確切的榜樣力量和實際行動打造書香辦公室和書香老師。（負責(zé)人：各年級組）
2.我為孩子誦經(jīng)典。
（1）每位教師利用每節(jié)課的前五分鐘為學(xué)生閱讀一篇經(jīng)典作品，讓學(xué)生感受教師的博學(xué)，深化學(xué)生的讀出習(xí)慣。
�。�2）每周抽出一天或半天時間作為讀書日(周五最適宜)教師和學(xué)生在課堂上或是一同看書，或是一同分享一本高價值的書，亦或是介紹名人與書的.故事等等，形式不限。
3.書香教師展評。
每月舉行一次書香教師和學(xué)生展評活動，先由年級組推選，再由學(xué)校做出展牌。（登上照片和簡介，并附上個人讀書成長的感言或美文。）
�。ǎ⿲W(xué)生活動。
�。ㄒ唬皶阈@”活動
1.制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書目。讓老師、學(xué)生、家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。
2.每位同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書（換一本書,交一個友)。全校進行圖書漂流活動或分年級進行“圖書跳蚤市場”活動，以書換書。
3.各班每周開展一次“認識一個人”活動(認識書中人,認識作者與他們交談,感悟他們的思想)。并評選出“書香學(xué)生”“讀書小明星”。在班級的一角展出他的照片和心得！
4.開展“沐浴書海香溢校園”魅力閱讀先進班集體的評選。（看教室布置、黑板報、圖書一角及讀書活動開展情況為評比依據(jù)。）各年級組布置一塊櫥窗。
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1、一年級：古詩背誦考級比賽。(活動時間：第六周）
活動目的：通過古詩考級活動，培養(yǎng)學(xué)生對古詩的興趣，陶冶學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；使學(xué)生了解我國古代燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生的愛國情感；使校園散發(fā)更多的書香韻味。
活動要求：首先，由一年級組確定好每個學(xué)生必備的古詩目錄。以《小學(xué)生必背古詩70首》為底線，上不封頂，每班可根據(jù)實際情況增加部分篇目。
其次，在考核時，每班派出代表2—3人由考評人持古詩背誦目錄逐首考測。考評人自備一首為必背古詩之外的，作為挑戰(zhàn)詩。
最后，根據(jù)各班考核成績評出等第。
2.二年級：美文朗讀比賽。(活動時間：第五周）
活動目的：朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會讀書，更愛學(xué)習(xí)。
活動要求：各班制定一篇課文或課外美文，各班級進行集體朗讀，同時設(shè)立兩名“領(lǐng)誦員”，時間控制在5分鐘之內(nèi)，由評委打分，評出一二三等獎和“優(yōu)秀領(lǐng)誦員”獎若干名。
3.三年級：“故事大王”選拔比賽。(活動時間：第六周）
活動目的：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緩解學(xué)習(xí)壓力，鍛煉學(xué)生的口語表達，增強學(xué)生的自信心。
活動要求：（1）以班級為單位，各選2名學(xué)生參與比賽。(2)學(xué)生自定故事內(nèi)容，時間限于3分鐘內(nèi)。（3）根據(jù)分數(shù)的高低評出一二三等獎。
4、四年級：“我是小畫家”連環(huán)畫比賽。(時間：第六周）
活動目的：通過繪畫活動，加深學(xué)生對閱讀故事的印象，鍛煉他們嚴密的思維邏輯能力，同時，也提高學(xué)生的繪畫水平。
活動要求：（1）以自己讀過的圖書為基礎(chǔ)，畫一幅連環(huán)畫，配上簡短的文字。
(2)每班自選三幅作品參賽。（4k鉛畫紙）
（3）參賽選手的班級、姓名，一律寫在畫紙的背面。
�。�4）獲獎作品制成展板進行展出。
�。�5）評選出個人獎和集體獎都將公布在校園網(wǎng)上。
5.五年級：“童心童聲”語文課本劇大賽。(時間：第五周）
活動目的：課本劇是一種集體性活動。學(xué)生在排練課本劇時，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義的精神，增強了同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作的能力，無形中增加了同學(xué)之間的互相溝通，加強了友誼和團結(jié)。為學(xué)生間形成良好的人際關(guān)系開辟了一條捷徑。同時，語文課本劇的表演，能夠加深學(xué)生對課文的理解，鍛煉他們表演與表達的能力。
活動要求：每班選擇一篇經(jīng)典課文讓學(xué)生用肢體語言和有聲語言演繹出來。時間不超過8分鐘。根據(jù)表演要求，評出一二三等獎和最佳演員獎。
6．六年級：“我與書為友”征文比賽。(時間：第六周）
活動目的：為了豐富校園文化生活，進一步激發(fā)廣大學(xué)生的讀書熱情，提高學(xué)生的習(xí)作表達水平。
活動要求：文章緊扣“閱讀提高能力”為主題�？梢允侵v述自己的讀書經(jīng)歷或故事，回顧讀書對自己成長特別是對提高自己各方面能力的影響；可以是敘述讀書給你提高某一方面能力，帶來深遠影響的你心目中所敬重的老師其人其事；也可以介紹對你提高能力帶來幫助的好書名著。
7.一、二、三年級：書簽制作活動(活動時間：第六周）
指導(dǎo)學(xué)生把自己最喜歡的讀書警句制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦三張，由組委會統(tǒng)一評選，評出個人獎和集體獎若干名，并獎一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯編成冊。
8.四、五、六年級：讀書小報展評。(活動時間：第六周）
全班動員起來，結(jié)合讀書節(jié)收獲，在教師指導(dǎo)下完成高質(zhì)量的讀書節(jié)主題手抄報，每班上報3張，由組委會統(tǒng)一評審，評出個人獎和集體獎若干名。
�。ㄈ皶慵彝ァ被顒�。(活動時間：第四周）
活動開始以一份《告家長書》的形式，介紹我校讀書節(jié)系列活動，明確各年級活動要求，讓家長了解讀書對孩子的重要性，并請家長全程參與。選定年級必讀書目，倡議孩子與家長共讀一本書。在德育作業(yè)中布置學(xué)生與家長交流讀書心得。
活動結(jié)束，以一份問卷調(diào)查的形式，調(diào)查孩子與家長在家讀書情況。并針對年級的讀書任務(wù)，附上相關(guān)的小知識，要求家長與孩子共同完成。據(jù)此評選出“書香家庭”，并頒發(fā)獎狀。
第三階段：總結(jié)表彰階段(活動時間：第七周）
為了培植典型、表彰先進，學(xué)校將在本次活動結(jié)束前召開全校師生參與的表彰大會，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出的“書香學(xué)生”、“書香老師”、“書香班級”、“書香家庭”。
六、活動要求
1.請各年級組及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4.要提高全校師生對本次讀書節(jié)活動的認識，要把“營造書香校園”活動當作一項重要工程來抓，要創(chuàng)新活動的內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓書香飄滿整個校園，讓人生因書香而醉人！
七、附注：
1、舉辦本屆讀書節(jié)活動，旨在讓每一位學(xué)生參與進來，各班要廣泛宣傳與發(fā)動，真正使每一位學(xué)生有所讀，有所感，有所獲。
2、活動的具體要求以屆時聯(lián)系人發(fā)放的為準。
3、活動的聯(lián)系人會制定好切實可行的活動細則（包括活動的形式、內(nèi)容、評獎的方式、評委的名單……），事先上傳到校園網(wǎng)并發(fā)放給相關(guān)老師和學(xué)生，安排好相關(guān)的活動。
4、活動的具體負責(zé)人、聯(lián)系人搜集好過程性資料及圖片，及時通報學(xué)生的收獲與成果，做好總結(jié)表彰工作。
讓我們共同祝愿校園讀書節(jié)活動順利圓滿，育才雙語學(xué)校將書香四溢，花開滿園。
校園讀書節(jié)活動方案4
活動宗旨：
中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩詞無疑是這條璀璨星河中無數(shù)閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，熱愛祖國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格，結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育和書香校園活動，我們舉辦“讀經(jīng)典詩文做美德少年”讀書節(jié)活動，我們將通過此次活動進一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得經(jīng)典詩文的基本熏陶和修養(yǎng)，接受經(jīng)典詩文潛移默化的影響和教育。
活動主題：
讀經(jīng)典詩詞做美德少年
活動口號：
讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園
活動安排：
第一階段：啟動階段（3月9日——3月11日）
1、啟動儀式
�、倥e行“讀書節(jié)”開幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書；
②明確本屆讀書節(jié)活動主題和活動口號；
�、鄢珜�(dǎo)師生共讀、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍
①布置好宣傳櫥窗，電子屏幕顯示活動主題、口號；
�、诟靼喑龊诎鍒�，讓班級充滿濃濃的書香；
�、弁晟瓢嗉増D書角和“誠信書吧”的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書的作用。
3、召開主題班會：班主任根據(jù)本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，召開主題班會，號召同學(xué)們積極行動起來。
第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）
重點開展四項活動：
1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（詩配畫）展評活動（班主任老師負責(zé)組織）
一、二年級每位學(xué)生辦一份詩配畫（16開），三至六年級每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的'手抄報（8開）。摘抄經(jīng)典詩詞，抒發(fā)讀書感受等。班主任、語文教師和配班教師進行評選，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級組長收集后于當日交教導(dǎo)處，學(xué)校以年級組為單位進行評選，分別評選出個人獎和集體獎。
2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動征文比賽，3-6年級每班于3月20日前上交2篇到教導(dǎo)處。（語文老師負責(zé)組織評選）
3、舉行一次“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責(zé)組織
一、二年級各班級比賽活動由語文教師安排，在課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)進行。班級比賽結(jié)束后，每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動。比賽內(nèi)容在各年級推薦的中華詩詞中現(xiàn)場抽題決定。
4、舉行一次講故事比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責(zé)組織）
3-6年級各班級比賽活動由語文教師組織完成。班級比賽結(jié)束后，每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動講故事比賽。
第三階段：評比總結(jié)，閉幕式（4月13日）
1、評比班級、學(xué)校兩級“讀書之星”（各班上報5名班級讀書之星并推薦一名校級“讀書之星”，學(xué)校進行嘉獎）。
2、表彰優(yōu)秀手抄報（詩配畫）、“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。
3、表彰“書香班級”。
活動要求：
1、班主任、語文教師和配班教師要做好導(dǎo)讀工作，認真開展各種形式的讀書活動。
�、倜總�班級要制定相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
②教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。
③教師引導(dǎo)孩子每天堅持課外閱讀，經(jīng)常督促評價，推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，充分發(fā)揮班級圖書角和“誠信書吧”的作用，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓極少數(shù)不愛讀書的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書活動的行列中來。
�、苊刻煸绯�8：00--8:10，為各班誦讀經(jīng)典詩詞時間(英語早讀除外)。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀，調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。
2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在學(xué)校網(wǎng)站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，刊發(fā)“好書推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書筆記”，刊登讀書格言、警句等，讓讀書節(jié)活動有序扎實地進行。
3、全體教師要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，切實提高活動的實效性。
校園讀書節(jié)活動方案5
一、參加對象：3——5年級段各班派1名學(xué)生參加
二、比賽要求：
1、主題：與美同行。
�。�1）在指導(dǎo)小學(xué)生閱讀《與美同行》讀本（小學(xué)版）的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們參加“發(fā)現(xiàn)‘最美xx人’、爭做‘最美xx人’”社會實踐活動，抒發(fā)親身體驗和感受。
�。�2）演講內(nèi)容要求緊扣主題、生動感人�？梢灾v述自己學(xué)習(xí)“最美xx人”的.心得體會，發(fā)生在身邊的最美人物和事跡對自己的觸動。演講內(nèi)容和語言應(yīng)貼近小學(xué)生的生活，有真情實感，避免成人化，不能抄襲。
2、演講時要求普通話標準，儀態(tài)端莊大方。
3、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。
三、比賽時間和地點
1、時間：10月23日下午一節(jié)課后
2、地點：大隊部
校園讀書節(jié)活動方案6
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展，進一步豐富校園化生活，營造健康高雅的校園化環(huán)境，由黨委宣傳部、團委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰，書香澄凈心靈”為主題的校園讀書節(jié)系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以先進化為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、青春昂揚的世界觀，引導(dǎo)廣大學(xué)子愛讀書、會讀書、讀好書，打造書香校園，促進學(xué)生間的學(xué)交流。
二、活動目的
讀書活動旨在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化熏陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學(xué)生素養(yǎng)，營造濃厚的校園化氛圍，促進校風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
通過讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，形成為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的堅強信念，實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造人生輝煌。
三、活動內(nèi)容
1、“乍見之歡此間少年”征大賽
活動時間：20xx年6月
活動內(nèi)容：參賽者可以圍繞對大學(xué)生活的.感悟、緬懷或展望，分享自己的大學(xué)故事，讓光輝的歲月，在炙熱的筆下熠熠發(fā)光。參賽作品經(jīng)校級評選后選送參加錦州高校青年學(xué)交流大賽。
2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動
活動時間：20xx年6月
活動內(nèi)容：由學(xué)校墨韻學(xué)社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閱讀的快樂。讓學(xué)生們用輕松活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產(chǎn)生思想的碰撞，在交流中形成思維的火花。
、“捐一份書香留一片深情”學(xué)子捐書助學(xué)行動
活動時間：20xx年6月
活動內(nèi)容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設(shè)立受贈站點，組織學(xué)生自愿捐獻近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，經(jīng)集中收集整理后，捐贈給農(nóng)村偏遠中小學(xué)，讓書香傳遞，讓愛心延續(xù)。
4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會
活動時間：20xx年6月
活動內(nèi)容：選派學(xué)生參加錦州市本土作家作品朗誦會，通過誦讀本土作家創(chuàng)作的與錦州有關(guān)的作品，引導(dǎo)學(xué)生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區(qū)域性中心城市建設(shè)，凝聚起錦州振興發(fā)展的青春力量。
四、活動對象
全體在校生
五、活動組織單位
本次活動由黨委宣傳部、團委聯(lián)合主辦。
校園讀書節(jié)活動方案7
開展征集名言，制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、 通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題與口號：
我讀書、我快樂、 我成長
與書同行，收獲林小滿園書香
讀一本好書，交一個朋友。
讓讀書成為習(xí)慣;
書籍點亮人生，書香洋溢校園;
營造書香校園，打造人文林小。
多讀書，讀好書，會讀書
與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
四、活動時間:
20xx年10月----11月
五、活動內(nèi)容及安排：
(一)日�；顒影才�
1、組建班級圖書角， 以班級為單位，開展獻一本看百本活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。
2、開展征集名言，制作書簽活動(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得 感想都可以)
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的'好習(xí)慣)
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時學(xué)校將評出 古詩積累小能手)
(二)展示階段
1、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。
3、表彰活動
(1)評選“個人最佳書簽獎”;
(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;
(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)
(4)評選“集體誦讀獎”;
(5)評選書香班級獎。
校園讀書節(jié)活動方案8
一、活動意義
人生之路，起于孩提。在對孩子的各種教育中，閱讀無疑是最具有潛移默化作用的。書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書節(jié)活動，讓我們一起開始精彩的`讀書旅程，感受經(jīng)典的魅力。
二、活動主題
閱讀，讓一切更美好
三、活動口號
一年級：我讀書，我快樂！
二年級：多讀書，讀好書。
三年級：讀書破萬卷，下筆如有神。
四年級：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
五年級：讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
六年級：用讀書改變我們的生活。
四、活動目的
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操。
2、啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
3、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實意地愛學(xué)生。
五、活動內(nèi)容
1.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。
2.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。
3.各中隊創(chuàng)設(shè)“書香中隊”，布置圖書角。
4.低年級童話故事大賽。
5.中年級劇本表演賽。
6.高年級讀書筆記評比。
7.各年級課外讀書知識競賽。
8.4-6年級讀書手抄小報評比。
9.全校經(jīng)典詩詞誦讀表演。
六、具體安排
1、每位語文教師一開學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩詞和名言警句的背誦計劃。
2、每位語文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
3、班級建好班級圖書角，組織好“捐一本，讀十本”活動；向家長宣傳建設(shè)家庭小書房，合理進行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動。
4、每周設(shè)置一節(jié)“讀書課”，開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、4月中旬組織低年級童話故事大賽，以童話故事為演講內(nèi)容，演講時必須使用普通話，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點。4月10日請各班上報參賽選手。
6、4月下旬組織中年級劇本表演賽，劇本內(nèi)容必須來至丹徒區(qū)推薦書目，4月20日各班上報參賽劇目。
7、5月初，學(xué)校進行高年級讀書筆記評比和各年級讀書知識競賽。
8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩詞誦讀表演和讀書手抄報評比。
9、5月底總結(jié)表彰“書香班級”“讀書之星”。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動由校長、主任總負責(zé)，語文教師和班主任負責(zé)相關(guān)活動。
20xx.4
校園讀書節(jié)活動方案9
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，學(xué)校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進終身教育體系的構(gòu)建。
活動中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色
【活動目標】
堅持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
【活動主題】
點燃讀書激情，共建書香校園。（橫幅）
【活動宣傳口號】
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、讀書好，好讀書，讀好書。
7、與書本為友，與大師對話。
8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
9、讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基（橫幅）。
10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）
【活動組織機構(gòu)】
組長：zz、zz、zz
副組長：zz、zz、zz、zz、zz、zz
組員：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz
【活動時間】
說明：1、初步定于每學(xué)期開學(xué)的第二個月（約十月、四月左右）。
2、本屆活動時間具體定于10月18日—11月18日。
【活動籌備】
1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩詞目錄（復(fù)習(xí)），印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩文目錄，印發(fā)語文新課標必讀課外閱讀書目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書目。
2、寒暑假、“國慶”“五一”長假等課余時間，各年級組語文老師根據(jù)新課標課外閱讀推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會（讀后感）。
3、做好“讀書節(jié)”啟動之前的宣傳報道：學(xué)校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報盡可能以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書活動，或指引讀書方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標語的橫幅懸掛工作。
4、重新啟動的《鹿鳴》文學(xué)社團要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書節(jié)”活動有一個有效的寫作交流的平臺。
5、語文組各老師盡可能做好自己所負責(zé)的有關(guān)“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”等各籌備工作：制定活動計劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時間、地點，以確�！白x書節(jié)”活動高質(zhì)、實效、順暢地進行。
【活動主要內(nèi)容、形式、要求】
一、講座
每學(xué)期的“讀書節(jié)”活動期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。
這項活動要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報，定內(nèi)容、定時間、定地點、定人員；在講座中盡可能設(shè)計師生互動環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進閱讀的延續(xù)和深入。
二、閱讀
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假，國慶、五一長假，雙休日，周末，閱覽課等時間，沉下心來，好好讀點書，讀點經(jīng)典，讀點名著，這既能增加人文底蘊，促進“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。
�、艌D書推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書目和選讀書目3—5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動。
�、瞥晒涣髡故緶蕚洹Ｖ笇�(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。
�、墙ⅰ白x書日”制度。每學(xué)期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營造校園讀書的氛圍。
三、競賽（活動）
推薦競賽（活動）：
�、艜Ｐ跽Z——一次現(xiàn)場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）
�、瓢倩R放——一次手抄報評比。（以讀書活動為主要內(nèi)容）
�、俏牟娠w揚——一次現(xiàn)場作文比賽。
�、任墓P精華——一次征文競賽。（參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等）
�、芍R回放——一次名著知識競賽。（備課組各老師每人出10個相關(guān)題目，然后由負責(zé)老師組卷）
�、示始姵省淮卧娫~（散文）朗誦會。
一次讀書演講比賽。
一次書本劇表演會。
�、藭阋缧@——一次攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動的感人場景、學(xué)生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標題折射校園內(nèi)四溢的書香。）
�、讨晾砻浴拔业淖x書名言”征集活動。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）
�、徒�(jīng)典留香——周末電影節(jié)活動。（利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時間，組織學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）
�、蚊罟P評析——美文大家讀活動。（指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）
幾點要求：
�、旁瓌t上要求每個年級組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動重心放在初一、初二年級組。
�、聘髂昙壗M可根據(jù)實際需要擇取5-8項適宜的活動來開展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。
�、歉髂昙壗M力求建立“讀書節(jié)”的.資料庫、資源庫，并做到與其他年級組無私交流、共同分享。
四、展評
以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：
⑴現(xiàn)場書法比賽成果展評；
�、剖殖瓐笳乖u；
�、莾�(yōu)秀讀書筆記展覽；
�、戎晾砻哉褂[；
�、勺x書剪貼本展覽；
�、蕛�(yōu)秀讀后感展覽；
�、藘�(yōu)秀征文展覽；
⑻優(yōu)秀《美文集粹》本展覽；
五、寫作
從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營養(yǎng)，是實現(xiàn)“生存經(jīng)驗的傳承”中的“承”，而“寫作”是為了實現(xiàn)其中的“傳”�！伴喿x”和“寫作”是實現(xiàn)人類文化傳承的重點，也是構(gòu)建語文教育模式的重點。因此在“讀書節(jié)”中，“寫作”作為最后一個重要環(huán)節(jié)是對讀書活動成果的有效鞏固，也是“讀書節(jié)”的最終目的。
重新啟動的《鹿鳴》文學(xué)社是實現(xiàn)寫作交流的有效平臺。
文學(xué)社由經(jīng)驗豐富的趙芳萍老師專職負責(zé)，在此不贅述有關(guān)細則。
【活動總結(jié)】
一、設(shè)獎：
1、按年級每項個人比賽項目,根據(jù)參賽數(shù),評出一、二、三等獎若干。一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得1分。
2、綜合個人，按單項累計加分。
3、班級團體總分為班級學(xué)生所有比賽得分之和，設(shè)一、二、三等獎若干。
4、另設(shè)“優(yōu)秀組織獎”每年級2名，“校園讀書之星”每年級5名，均按總分從上到下排列順序來截取。
5、獎勵辦法：獲個人、團體一、二、三等獎?wù)撸l(fā)給獎狀、獎品。
二、頒獎：
由zz校長對“讀書節(jié)”活動做簡單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會上給各項活動的優(yōu)勝者頒獎。
校園讀書節(jié)活動方案10
一、活動目的：
進一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生徜徉書海，增強文化底蘊，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊，促進和諧校園建設(shè)。
二、活動主題：“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”
三、活動時間：4月1日—28日（為期四周）
四、活動對象：全校師生
五、活動安排：
1、首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式（組織部門：學(xué)生處、團委）
3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式。
2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會（組織部門：年級組、班級）
4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會，同學(xué)們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發(fā)讀書熱情，引導(dǎo)同學(xué)們好讀書，會讀書，讀好書。
3、專家講座——讀書寫作相關(guān)內(nèi)容（組織部門：學(xué)生處）
通過小記者聯(lián)系專家，時間：待定
4、“一本好書給我的啟迪”征文比賽
�。ńM織部門：學(xué)生處、教科室、年級組、語文教研組）
各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的`征文比賽。班級選擇優(yōu)秀征文上報，全校評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
（1）時間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優(yōu)秀征文上報校語文教研組、青年教師征文上報到教科室，進行校級評選。
（2）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內(nèi)容詳實，事例具體。使用標準作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文注明年級、班級和姓名。
�。�3）青年教師征文由教科室負責(zé)，具體事宜由教科室通知。
5、“與經(jīng)典為伴，和智慧同行”演講比賽（組織部門：學(xué)生處、團委、年級組）
�。�1）時間和地點：4月23日（周三）第七、八節(jié)課 報告廳
（2）要求：同學(xué)們結(jié)合自身的讀書實踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽。評選出一、二、三等獎。
6、“我的創(chuàng)意我設(shè)計”書簽設(shè)計比賽（組織部門：團委、美術(shù)教研組）
通過小小的書簽設(shè)計，方寸之間，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。
7、經(jīng)典書目推薦（組織部門：學(xué)生處、語文教研組、教科室）
開展優(yōu)秀書籍推薦會，向?qū)W生推薦50~100種優(yōu)秀圖書，鼓勵學(xué)生利用課余時間到學(xué)校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學(xué)生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。
8、“與好書零距離”校園圖書展賣（組織部門：學(xué)生處）
�。�1）時間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間
�。�2）地點：主干道兩側(cè)。邀請優(yōu)秀書店來校進行經(jīng)典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。
9、“十大讀書之星”評選（組織部門：學(xué)生處、年級組、班級）
評選標準：有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學(xué)校讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級、學(xué)校組織的閱讀活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。積極參加市、區(qū)、校組織的各種讀書活動。作文在國家、市、區(qū)級以上作文比賽中獲獎或市、區(qū)級以上刊物發(fā)表。
評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評�！白x書之星”上交相關(guān)評選材料：申報表（統(tǒng)一下發(fā)）、該生文章獲獎或發(fā)表證書等所有反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
10、漢字聽寫大賽（組織部門：語文組、團委、學(xué)生處）
比賽規(guī)則：
�。�1）分年級進行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級代表隊；
（2）采用循環(huán)淘汰制，即每輪每隊各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內(nèi)在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或?qū)戝e者淘汰，組內(nèi)余下的同學(xué)繼續(xù)參賽；
�。�3）參賽選手不能重復(fù)作答，若隊內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時依次作答；
（4）根據(jù)留在場上的隊伍人數(shù)多少獲得集體一、二、三等獎。
11、“古韻悠悠——品味經(jīng)典”文學(xué)手抄報比賽
�。ńM織部門：語文組、團委、學(xué)生處）
比賽規(guī)則：作為周記作業(yè)，每位學(xué)生制作，班級選出5張代表作品參賽，評出各年級一、二、三等獎作品，做成展板，全校展出。
六、總結(jié)表彰：
1、4月底對本屆校園讀書節(jié)活動進行總結(jié)。
2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎同學(xué)，頒發(fā)榮譽證書。
3、展示優(yōu)秀征文、文學(xué)手抄報、書簽等優(yōu)秀作品。
七、有關(guān)要求：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班要根據(jù)讀書節(jié)活動工作安排，積極動員，認真組織，確�；顒诱Ｓ行虻亻_展。
2、形式多樣，注重實效。認真組織讀好推薦的圖書。
3、加大宣傳，充分動員。積極做好讀書節(jié)活動的組織宣傳工作，學(xué)校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報等陣地宣傳讀書節(jié)活動，營造濃郁的校園讀書氛圍。
4、未盡事宜，另行通知。
校園讀書節(jié)活動方案11
一、活動理念：
讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗；同時為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，學(xué)校決定組織開展第二屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊，樹立z二小師生新形象。
二、活動構(gòu)想：
此次讀書節(jié)活動，我們將著重抓好“讀（書韻流香）、寫（書語心空）、展（展閱書香）”三個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀，彩色校園”的校園讀書氛圍。
三、活動主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園。
四、活動口號
師生共閱讀，書香潤心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
五、活動時間：
20xx年9月28日——20xx年12月底
六、組織機構(gòu)：
組長：z
副組長：z
組員：z
七、活動步驟：
第一階段：活動策劃啟動（20xx年9月底——20xx年10月初）
1、制定《z二小第二屆校園讀書節(jié)活動方案》，開展z二小第二屆讀書節(jié)好書推薦活動（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。
2、學(xué)校在10月初舉行z二小第二屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式，對讀書節(jié)活動進行具體布置。
3、全體師生制定讀書計劃。
4、成立青年教師讀書會。（名單附后）
第二階段：活動組織實施（20xx年10月xx日——20xx年12月20日）
圍繞“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園。”這一主題，開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。
1、書韻流香（10月xx日——12月底）
以年段為單位自主開展圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動。漂流者可以將漂讀時的及時感悟在書上作簡單的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的“漂流日記”。
2、書語心空（10月17日——xx月22日）
在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優(yōu)秀教育敘事征文評選活動，用夾敘夾議的.方法描述師生共讀過程中典型、真實的教育事件，表達自己的教育理解和思考，分享師生共同成長的體驗和收獲。要求全體老師積極撰寫，設(shè)一、二、三等獎若干名。（z負責(zé)）
在中、高年級學(xué)生中開展“我心中的好書”征文比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。（z負責(zé)）
在低年級學(xué)生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。（z負責(zé)）
3、展閱書香（12月1日——12月底）
將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎的部分學(xué)生和教師作品編印成冊，選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板，以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園”為主題，對學(xué)生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內(nèi)容的讀書巡展活動。（宋冠義負責(zé)）
第三階段：總結(jié)表彰（20xx年12月底）
學(xué)校綜合讀書節(jié)活動，評選z二小第二屆校園讀書節(jié)“教師閱讀之星”和“學(xué)生閱讀之星”若干名，給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，召開總結(jié)表彰大會。
評選依據(jù)：教師、學(xué)生在以上活動中的獲獎情況，以及教師在各級各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎情況。
八、活動要求：
1、教師是學(xué)生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書籍，養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習(xí)慣。
2、開放教師閱覽室，具體時間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。
3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進行兩次閱讀，合計時間不少于2小時；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時間不少于1小時。以簽到表登記為依據(jù)。
4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字數(shù)不少于5000字，其他老師不少于3000字。
九、活動保障：
1、每月充實教師閱覽室書籍數(shù)量，向教師充分開放。
2、加強讀書節(jié)與通訊報道組合作，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標語，并利用學(xué)校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞讀書熱情。
4、開展閱讀指導(dǎo)課的研究活動，進一步落實讀書活動。
5、讀書節(jié)活動過程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進展情況。
校園讀書節(jié)活動方案12
一、活動目的
1、結(jié)合以活動為契機，引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書，養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習(xí)慣，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級的建設(shè)。
4、通過開展形式多樣的讀書活動，籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，由此擁有快樂積極的人生。
二、活動目標
打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，
引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書，用教師教給的方法及自己的方法進行讀書，使學(xué)生喜歡讀書，有效讀書。我們根據(jù)實際確立了以下活動目標：
1、活動階段一、二年級能講出10個小故事；三、四年級讀書筆記至少10篇；五、六年級讀書筆記至少15篇。
2、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成自己的讀書特色，促進個性發(fā)展。
三、活動主題
書香滿校園，好書伴我行
四、活動口號（宣傳語）
閱讀，使明天更美好！
五、活動時間
20xx年5月——20xx年8月
六、活動安排
1、營造書香環(huán)境：利用黑板報、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍；走廊讓學(xué)生作品上墻，讓墻壁說話。2、每周安排兩次午間30分鐘作為“讀書時間”。
3、定“五一”“十一”黃金周為“親子讀書節(jié)”，以年級不同推薦不同的書目，讓“書香家庭”成為“書香校園”的延續(xù)和補充。讓親情在閱讀活動中升華。
4、利用校園廣播站進行現(xiàn)場誦讀。
5、書香校園文化環(huán)境布置比賽、各類手抄報比賽活動、古詩文背誦默寫比賽。
6、少先隊大隊部開辟一垛“讀書墻”，出好一期讀書小報。
七、活動計劃
活動分二個階段，具體安排如下：
�。ㄒ唬┏醪綄嵤╇A段（20xx年5月———7月）
1、啟動階級（20xx年5月）。
�。�1）利用集體晨會作“書香滿校園，好書伴我行”讀書活動專題宣傳發(fā)動。（5月14日）
�。�2）營造書香濃郁的讀書氛圍。
�。�3）做好環(huán)境布置。
�。�4）分年級作好書目推薦工作。
�。�5）完善班級圖書角的建設(shè)。
（6）各班利用晨會班會進行宣傳，做好發(fā)動工作。
2、活動階段（5月15日——6月15日）
�。�1）每周中午開設(shè)兩節(jié)讀書課，教師加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。
�。�2）每周可利用班會課舉行班級讀書交流活動，活動內(nèi)容、形式可結(jié)合本班具體情況確定。
�。�3）利用校園廣播站，每班推薦班級的誦讀之星進行現(xiàn)場誦讀比賽，最后評出“廣播誦讀之星”。
�。�4）以年級為單位開辟“讀書墻”，（可利用學(xué)校過道）張貼學(xué)生的讀書小報等。（5月15日前3至6年級各班選送5份優(yōu)秀讀書報告交教導(dǎo)處。）
3、小結(jié)展示階段（6月16日——6月28日）
�。�1）各班評選出一名“閱讀大王”。（28日前交教導(dǎo)處）
（2）優(yōu)秀讀書筆記、讀書小報展評。
（3）結(jié)合學(xué)校的爭章奪星活動，設(shè)立古詩讀背章。
低年級：熟讀背誦較簡單易理解的詩詞，每學(xué)期不少于5篇。
中年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞每學(xué)期不少于8首。
高年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文，每學(xué)期不少于12首。
�。�4）少先隊大隊部開辟一垛“讀書墻”，展示優(yōu)秀的讀書筆記、讀書小報。
�。�5）總結(jié)表彰。
�。ǘ┚唧w實施階段（20xx年9月——20xx年1月）
1、成立“七彩橋”文學(xué)社。在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的`興趣、愛好成立“七彩橋”文學(xué)社，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。辦好�？�，發(fā)表師生作品，體驗成功的快樂。
2、建立“讀書成長記錄袋”。將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評及每學(xué)期的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來，開展一次“讀書成長記錄袋”展示評比活動。
3、建立“讀書俱樂部”，作為學(xué)生開展讀書活動的基本組織形式。其職能是：組織指導(dǎo)各班級開展形式多樣的讀書活動，通過舉辦朗誦會，讀書知識競賽，讀書論壇，讀書筆記評比，“我們和書交朋友”的班級互動與聯(lián)誼等豐富多彩的活動，推進“書香”校園的讀書計劃，進一步養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
八、活動的評價
評出藏書大王、閱讀大王、背誦大王，校級“小書蟲”，校園誦讀之星和書香家庭。
校園讀書節(jié)活動方案13
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推動素質(zhì)教育為目的，以情勢多樣的讀書活動為載體，以激起學(xué)生讀書愛好和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、把握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導(dǎo)師生翱翔書海，增強文化底蘊，塑造內(nèi)涵更豐富、特點更鮮明的校園文化，增進全校師生綜合素養(yǎng)的全面進步。
二、活動目標
通過讀書節(jié)活動，讓每個學(xué)生暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的.書香中汲取營養(yǎng)，用瀏覽引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣。讓每位學(xué)生愛讀書、會讀書，增進學(xué)生個性***發(fā)展。
三、活動主題：“和潤書香 樂滿校園”
四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”
五、活動時間：20xx年10月——2月
六、活動具體步驟：
第一階段：活動策劃（10月中旬）
第二階段：啟動階段（10月下旬）
1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式
2、宣傳發(fā)動， 修建氛圍，做好環(huán)境布置。
�。�1）班級讀書角的書香文化建立與評比。（全年級參與）
�。�2）辦一期以讀書為主題的手抄報，并進行評比。（3到6年級參與）
第三階段：活動階段（11月—1月）
重點展開四項活動：
�。ㄒ唬┙�(jīng)典朗誦指導(dǎo)（11月—1月）
加強天天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行瀏覽指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對學(xué)生的背誦情況進行檢測。針對一、二年級學(xué)生展開“賽讀古詩”活動，評選出“朗誦小能手”。
�。ǘ┱n外瀏覽管理（11月—1月）
利用中午和課外時間讓學(xué)生進行課外瀏覽。班級和學(xué)生制定好讀書計劃，并依照其計劃進行課外瀏覽。學(xué)生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊/書香手冊）上。同時展開師生共讀、親子共讀活動。（教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。）活動展評階段將選取“最好手冊”進行全校展評。
（三）展開“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）
充分利用課余時間，對一、二年級進行鉛筆字練習(xí)，三、四年級進行鋼筆字練習(xí)。每2周進行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達人”，并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。（每班2名，且每月參與職員不得重復(fù)）
�。ㄋ模┱归_“書香滿校園”讀書征文活動（11月-1月）
通過評比展現(xiàn)活動，激起學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛�，感受讀書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交換分享的平臺。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級征稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。
第四階段：總結(jié)評選表彰（1月底——2月）
1、評比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊，設(shè)立書香長廊，利用午休時間進行展評。
2、評選校“讀書小明星”（每班2名）、書香班級（6個），頒發(fā)獎狀。
校園讀書節(jié)活動方案14
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。
二、活動主題：
讀書好，讀好書，共建書香校園
三、活動口號：
與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
五、主要活動
第一階段：宣傳準備
1.制定完善讀書節(jié)活動方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確保活動有序開展，并力求實效。
2.下發(fā)讀書活動倡議書，并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。
3.積極籌建班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐獻圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀，為級部和校內(nèi)交流閱讀作準備。
4.進一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學(xué)生進行圖書借閱。5.開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng)造條件。
第二階段：實施啟動
1.各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細書目及交流閱讀記錄等。
2.以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創(chuàng)“書香班級”。
3.舉辦專門讀書講座，完善各級部學(xué)生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，提高閱讀能力。
4.整個讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。
5.4月29日舉行“春之聲”暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩歌朗誦會，各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核
6.強化晨讀時間誦讀;規(guī)范圖書閱覽室閱讀;引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀;每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去。
第三階段：深化總結(jié)
1.以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。
2.各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報，統(tǒng)一在班級風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成
3.規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。
4.評選“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰獎勵。
5.通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。
6.4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節(jié)為主題，參評QQ空間中的原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。
六、具體要求
1.所有活動由各部門分工負責(zé)，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，同時注意相互之間溝通協(xié)作。
2.各級部、班級可以在此方案指導(dǎo)下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動。
3.各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學(xué)校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。
4.各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的'10%評選“讀書標兵”，名單必須在班級風(fēng)采欄展出、納入班級小組評價并報學(xué)校頒發(fā)證書表彰�！白x書標兵”的評選必須嚴格參考學(xué)生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。
5.教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質(zhì)量，評選“教師讀書標兵”10人，同時記入級部和教研組評價。
6.所有各部門要注意保存本次活動的有關(guān)資料，活動結(jié)束后，立即匯總到學(xué)生處存檔。
校園讀書節(jié)活動方案15
為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，勤奮學(xué)習(xí)，享受閱讀的快樂，學(xué)校決定舉辦第十一屆校園讀書節(jié)。
一、活動主題
勤奮學(xué)習(xí) 快樂讀書
二、活動口號
勤奮學(xué)習(xí) 快樂讀書
點燃讀書激情,共建書香校園
用讀書改變我們的生活。
三、 活動安排
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讀書活動
開展“三個一”活動。即45周歲以下的教師至少精讀一本專業(yè)書籍，閱讀一種教育教學(xué)雜志，撰寫一篇讀書心得。提倡其他教師積極參與讀書活動。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動
1、每天中午一到教室即坐下來讀書，回家保證有15-30分鐘的讀書時間，請家長督促，教師檢查，養(yǎng)成勤奮讀書的良好習(xí)慣，提倡家長與孩子共讀一本書。
2、各班進一步規(guī)范建立圖書角，到圖書室為學(xué)生借閱圖書，班級與班級之間，舉辦一到兩次“好書換著看”活動，引導(dǎo)學(xué)生進行圖書交流；
3、觀看經(jīng)典誦讀節(jié)目；3月10日前各班辦一期“學(xué)雷鋒，勤讀書”黑板報，年級檢查評比。3月1日—15日，一、二年級舉辦班級故事會，講名人或自己和身邊的人勤奮讀書的`故事；三～六年級舉辦班級“我愛朗讀——課文朗讀比賽”活動； 3月16—31日，一～三年級各年級舉行《弟子規(guī)》誦讀比賽，四～六年級舉行首屆課本劇比賽。
4、讀書節(jié)活動結(jié)束，各班評選15名“讀書之星”，每個年級評出兩個“書香班級”，學(xué)校評選“十佳讀書之星”。
根據(jù)學(xué)校的讀書節(jié)活動方案，希望各年級各班積極行動起來，創(chuàng)造性地開展讀書
活動。由各年級級主任、教研組長負責(zé)加強監(jiān)督檢查，根據(jù)平時檢查結(jié)果和各種比賽成績評選出 “書香班級”。
在閱讀中成長！讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線！
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