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為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案經(jīng)典，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，我校決定組織開展“數(shù)學(xué)知識競賽”活動。為確�；顒禹樌M行，現(xiàn)制定本方案，望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：x
副組長：x
成 員：xx
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù);并通過活動，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
三、參加對象
二至六年級全體學(xué)生。
四、競賽具體安排
1、競賽時間：四、五、六年級20xx年12月18日下午第一節(jié)課，二、三年級20xx年12月17日下午自習(xí)
2、形式：二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學(xué)生參加筆試。
3、時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
4、競賽地點：
四、五、六年級在學(xué)校大會議室;二、三年級在各班教室。
五、組織管理
1、獎項設(shè)置：
個人獎：四至六年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。
團體獎：按各班平均分設(shè)團體獎，每個年級取第一名。
2、各年級組織教師安排
總負(fù)責(zé)：x 協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷
四年級負(fù)責(zé)：x 具體組織四年級監(jiān)考、閱卷
五年級負(fù)責(zé)：x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷
3、閱卷時間、地點：
四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實驗室和會議室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。
4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確�；顒佑行�、順利進行。
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