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活動目標：
1.對桃花先開花再長葉子這一現(xiàn)象感興趣。
2.初步了解故事內(nèi)容，故事中的對話。
活動準備：
將教室布置成公園樣子(各種樹：柳樹、梧桐樹、桃樹等);皺紙(綠色和粉紅色)和枝條若干;圖片;請五名幼兒表演(桃樹兩個，柳樹梧桐樹各一個，春姑娘一個);歡快的音樂磁帶;故事磁帶
活動流程：
一.游公園，看樹木有什么不一樣引出課題。
師：孩子們，春天來到了，我們一起去找一下春天的樹有什么變化好嗎?(在音樂聲中進活動室，引導幼兒觀察樹上的不同)
(幼兒圍圈坐下)師：你發(fā)現(xiàn)了什么?(柳樹和梧桐樹上長出了綠葉，桃樹上卻長出了粉紅色的花)那你知道這是怎么回事嗎?
二.聽故事錄音看表演，讓幼兒初步知道桃樹有兩件“衣服”的。
師：有一棵小桃樹本來也不知道的，可是現(xiàn)在它知道了，我們請它告訴我們好嗎?(看表演)
師：小朋友你們現(xiàn)在知道是怎么回事了嗎?(桃樹有兩件“衣服”的。)
提問：1.春天還沒來的時候小桃樹有穿新衣嗎?它怎么跟媽媽說的?(媽媽，我們什么時候才能穿上漂亮的外衣呢?)
2.桃樹媽媽是怎么說的?(春天到的時候，春姑娘就會給我們送來的)
3.后來誰來了?做了什么事?(給柳樹和梧桐樹穿上了綠色的衣服，桃樹穿上了粉紅色的花衣服)
4.小桃樹怎么問媽媽的?我們一起再來聽一下故事好嗎?
三.教師結(jié)合圖片講故事。
1.小桃樹怎么問桃樹媽媽的?桃樹媽媽又是怎么說的呢?
2.小桃樹有哪兩件衣服呀?什么顏色?先穿什么衣服?再穿什么衣服?
教師小結(jié)：桃樹有兩件衣服，花衣服和綠衣服，先開花后長葉。
四.延伸活動：粘貼葉子或花
師：小朋友，春姑娘真好，給樹木送各種衣服，你們喜歡她嗎?你們愿意象春姑娘那樣給各種樹木穿上漂亮的衣服嗎?
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