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為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的傳統(tǒng)美德教育活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳統(tǒng)美德教育活動方案 1
近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的通知》，決定在全國組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動。這是教育部貫徹關(guān)于教育工作系列重要講話精神，為了深入貫徹落實這一通知精神，大力推進(jìn)社會主義核心價值體系教育，深入學(xué)習(xí)弘揚雷鋒精神在新時期的時代內(nèi)涵，積極創(chuàng)新學(xué)校德育教育方法和工作的新途徑，特制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。
二、活動目標(biāo)
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”3個類別�！靶⌒“偌抑v壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀�！澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，促進(jìn)學(xué)生扎實開展傳統(tǒng)書法練習(xí)，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感�！皩ぴL紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。
三、實施原則
1、堅持“三貼近”的原則。即貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐的特點，適應(yīng)中小學(xué)生接受能力，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高教育的針對性和實效性。
2、堅持“實踐活動與教育教學(xué)”相結(jié)合的原則�！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展要落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活行動中，并與學(xué)校思想品德、語文、歷史、地理、音樂、美術(shù)課等教學(xué)，經(jīng)典詩文誦讀，文明禮儀常規(guī)教育以及校本實踐課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
3、堅持“多元化”的原則�！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的開展可以融合多種元素，可與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育實踐教育、課題研究相結(jié)合；與重要節(jié)慶日、紀(jì)念日主題宣傳教育實踐活動相結(jié)合；與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，增強活動的吸引力和感染力，使活動開展得扎實有效。
四、活動內(nèi)容
1、小小百家講壇
學(xué)校將采取多種形式的教育，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓(xùn)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。
2、墨香書法展示
通過扎實開展書法教育，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，學(xué)校可結(jié)合實際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法，采取筆會、字畫展等形式多樣的活動，讓學(xué)生感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感。
3、尋訪紅色足跡
讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。
五、活動的實施途徑
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要有機滲透在學(xué)校德育教育之中，同時，利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動。整合學(xué)校、家庭和社會的教育資源，發(fā)揮整體合力，提高教育實踐活動的實效。
1、家庭
家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所，父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動的開展，使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個深層了理解，在家中踐行《弟子規(guī)》，孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。
2、學(xué)校
學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動滲透于教育教學(xué)的整個過程中，各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想，特別是政治、語文、歷史、地理等學(xué)科要在教育教學(xué)活動中以“紅色”為主題，設(shè)計具有引導(dǎo)、感召、激勵性的活動內(nèi)容，營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動的氛圍，從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。
六、活動載體
1、經(jīng)典誦讀：以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化。優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典是中華民族智慧、民族精神和民族美德的結(jié)晶，既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。學(xué)校要通過演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、誦經(jīng)典，為學(xué)生提供認(rèn)知、踐行的平臺。
2、校本教材：學(xué)校在活動的開展中進(jìn)行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動校本教材的研究和開發(fā)，使其有較強的針對性、實用性及可操作性。
3、紅色歌曲大家唱：用膾炙人口的'紅色歌曲，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨90年的奮斗歷程、展現(xiàn)各時期共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌，回憶黨的光榮歷史，進(jìn)一步增強責(zé)任感、使命感，進(jìn)行愛黨愛國愛校教育。
4、尋紅色足跡：組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等，開展“講紅色故事”比賽，進(jìn)行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動。
七、活動步驟
第一階段：宣傳發(fā)動階段（20xx年12月—20xx年2月底）學(xué)校將利用年級x、操后點評、廣播站、校園網(wǎng)、櫥窗等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等，以此為載體，構(gòu)建學(xué)�！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動氛圍。
第二階段：實踐實施階段（20xx年3月—20xx年11月底）學(xué)校根據(jù)實際情況，制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動方案，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化：
1、建立學(xué)生《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”學(xué)生成長手冊》。
2、將“學(xué)雷鋒”活動和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展相關(guān)活動，文明和諧校園。
3、組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大合唱、故事會、朗誦會、優(yōu)秀事跡報告會、表彰會、演講比賽、情景劇等。
4、結(jié)合“七一”、“八一”、“十一”組織學(xué)生觀看紅色電影，開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動。
5、結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”“春節(jié)”、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動，并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。
6、成立“書法興趣小組”，開展傳統(tǒng)書法大家練活動。
7、在校園網(wǎng)上開辟“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”專欄，長期進(jìn)行“傳統(tǒng)美德有獎?wù)魑摹被顒印?/p>
8、建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動廣播站，編輯相關(guān)文集、校刊。
第三階段：階段性總結(jié)表彰
�。�20xx年12月）學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動的情況和取得的效果進(jìn)，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動進(jìn)行階段總結(jié)，并表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。
第四階段：全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動常態(tài)化。（20xx——20xx）
學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)實施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動經(jīng)驗和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實踐活動，常抓常新、突顯特色，使之成為我校德育工作有效途徑。
每年都要根據(jù)上級要求在全體學(xué)生中開展活動，活動中提倡人人參與，人人展示，通過展示，海選出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀個人參加上級活動，并進(jìn)行表彰。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的意義，把此項工作列入德育工作的重要內(nèi)容，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”的濃厚氛圍。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：呂xx
副組長：張xx
成員：朱xx，各班主任
2、注重實踐教育，確保工作實效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內(nèi)容和活動形式，注重活動過程性資料的收集，從身邊的一點一滴做起，確�！吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”實踐教育活動取得實效。
3、加強宣傳報道。學(xué)校要通過廣播站、校園網(wǎng)、黑板報等及時宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實踐教育活動的好經(jīng)驗、好作法，為活動營造良好的氛圍。
傳統(tǒng)美德教育活動方案 2
一、活動目標(biāo)
中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，讓幼兒從小接受傳統(tǒng)文化的啟蒙教育，既可以規(guī)范他們的日常生活行為，學(xué)習(xí)禮貌與禮儀，同時還能培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和熱愛祖國的情懷，因此，在幼兒園開展傳統(tǒng)文化教育是弘揚和傳承中國文化的重要途徑。希望借助“六一”兒童節(jié)到來之際，讓幼兒多接觸傳統(tǒng)文化，對多姿多彩的中國文化有了更多的了解和興趣。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
組 長：xx
副組長：xx
組 員：xxx
組長工作職責(zé)：負(fù)責(zé)全面督促完成整個活動
副組長工作職責(zé)：負(fù)責(zé)全面開展整次活動
組員工作職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)助組長副組長開展工作
三、活動形式
1、教師以傳統(tǒng)文化節(jié)目開場
2、園長講話
3、家長帶幼兒一起逛廟會。
4、廟會內(nèi)容分為獲幣區(qū)（通過表演才藝等方式獲得相應(yīng)的虛擬幣）然后在游戲區(qū)、小吃區(qū)攤位進(jìn)行消費。
四、活動時間
20xx年5月31日上午9：00
9:00——9:30開場活動：中國鼓、園長發(fā)言
9:30——12:00親子逛廟會
12：00活動結(jié)束，幼兒及家長自行離園
五、活動項目及地點安排
小吃一條街：操場東面
設(shè)置棉花糖攤位、粽子茶葉蛋攤位、糖人攤位、糖葫蘆攤位、烤腸攤位、銀耳湯綠豆湯攤位。共計6個攤位。
游戲一條街：操場南面
設(shè)置套圈（金魚、玩具）攤位、面具涂色攤位、氣墊蹦蹦床攤位、卡通氣球攤位。共計5個攤位。
換取游戲幣區(qū)域：操場西面
設(shè)置猜燈謎攤位、小舞臺攤位、手工制作攤位、拼圖攤位、疊被子扣扣子系攜帶攤位各兩個，平衡木走大鞋攤位一個。共計11個攤位。
教師開場區(qū)：操場北面
6、具體人員安排
換幣區(qū)負(fù)責(zé)人：肖璇
猜燈謎攤位攤主：何葉、馬艷
小舞臺攤位攤主：曹琪、劉芳、肖璇
手工區(qū)攤位攤主：張艷、龍珍榮
拼圖區(qū)攤位攤主：楊紅梅、孫丹
疊被子系鞋帶扣扣子區(qū)攤主：阮艷萍、張愛榮
平衡木走大鞋區(qū)攤主：韋戩君
每個攤位劃橫線的'為攤位負(fù)責(zé)人，攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)和另一名攤主一起完成以下幾項準(zhǔn)備：
1、制作攤位招牌（自己擬定店名）
2、每個攤位所需的物料清單
3、攤位人員的責(zé)任分工
4、掌握發(fā)放虛擬幣的話術(shù)
5、列出各攤位每個項目發(fā)放多少虛擬幣。（虛擬幣面值都是1元）
6、制作項目得幣表（卡通型）
小吃街負(fù)責(zé)人：馬艷
棉花糖攤位攤主：靳靜
糖人攤位攤主：王小芳
烤腸攤位攤主：錢丹
茶葉蛋粽子攤位攤主：李慧群
銀耳湯綠豆湯攤主：吳平
糖葫蘆攤主：彭雅琴
每個攤位劃橫線的為攤位負(fù)責(zé)人，攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)完成以下幾項準(zhǔn)備：
1、制作攤位招牌（自己擬定店名）
2、每個攤位所需的物料清單
3、攤位人員的責(zé)任分工
4、掌握買賣語言技巧
5、列出所售商品價格。
6、制作商品價格表（卡通型）
游戲街負(fù)責(zé)人：嚴(yán)會
套圈（金魚）攤位攤主：彭引媛
套圈（玩具）攤位攤主：劉小君
面具涂色攤位攤主：高珊
氣墊床攤位攤主：龍巧榮、嚴(yán)會
氣球攤位攤主：魏小愛
每個攤位劃橫線的為攤位負(fù)責(zé)人，攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)完成以下幾項準(zhǔn)備：
1、制作攤位招牌（自己擬定店名）
2、每個攤位所需的物料清單
3、攤位人員的責(zé)任分工
4、掌握買賣語言技巧
5、列出各項目價格。
6、制作項目價格表（卡通型）
六、具體活動流程
1、上午7：30全體教師集中開會準(zhǔn)備。
2、幼兒及家長8：50開園門入場。（站到各班早操區(qū)域）
3、9：00主持人開場，提清楚要求及規(guī)則。
4、9：05園長發(fā)言。
5、9：10教師中國鼓開場。
6、9：20主持人宣布活動開始，分流讓家長及幼兒到達(dá)換幣區(qū)。
7、9：20-11：30幼兒家長自由游園時間。
8、11：30-12：00家長自行離園。
9、12：00活動結(jié)束，各攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整理物料及場地衛(wèi)生。
10、安全離園。
七、活動工作人員安排
音響：韋戩君
主持：肖璇
采購：馬艷、吳平、曹琪、嚴(yán)會
開場中國鼓：楊紅梅（負(fù)責(zé)）、劉芳、何葉、高珊、張艷、彭引緣、彭雅琴、張愛榮
傳統(tǒng)美德教育活動方案 3
一、指導(dǎo)思想
引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。
二、活動主題
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)美德，感受體驗中華傳統(tǒng)文化的.精髓和魅力，并從中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。
三、活動時間
10月。
四、參加對象
中、大班全體幼兒及家長（中心+東六）
五、活動內(nèi)容
各班可采取多種形式，通過幼兒故事講述“弘揚中國傳統(tǒng)美德”，提高幼兒的表達(dá)能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解中國傳統(tǒng)美德。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動要求
（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分，各班要高度重視并加強對系列活動的組織與協(xié)調(diào)，形成{}“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。
�。ǘ┳⒅貙�(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。
各班要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保申報作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點正確，內(nèi)容健康向上，上報的作品能代表本班水平。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營造氛圍。
各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號，對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動和各班活動開展情況持續(xù)宣傳報道，營造濃厚氛圍。
�。ㄋ模┓e極參加，層層發(fā)動。
各班要主動搭建平臺，鼓勵學(xué)生積極參與系列活動。組織教師對專題活動進(jìn)行評選，激發(fā)幼兒及家長的興趣和參與的積極性，并按照參賽要求，按時上報學(xué)生作品參與學(xué)校評比。
七、賽事說明。
1.本次比賽分為初賽和決賽，各班在班舉行初賽“人人皆參與，班班廣講述”時間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽，決賽地點實在小河中心幼兒園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動由專家評委現(xiàn)場打分，依照得分情況評出不同獎項。本次獎項為一等獎、二等獎、三等獎。
傳統(tǒng)美德教育活動方案 4
中華傳統(tǒng)美德是優(yōu)秀民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情操、良好民族禮儀的總和，集中體現(xiàn)著中華民族處理人與自然、人與社會、人與人關(guān)系的基本價值觀。繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對有效實施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。中小學(xué)生正處在學(xué)文化、長知識，形成正確世界觀、人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期，在中小學(xué)開展中華傳統(tǒng)美德教育，是教育學(xué)生成為品德優(yōu)良、行為文明、素質(zhì)全面的青少年的迫切需要；是增進(jìn)學(xué)生對民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，使中華民族精神代代相傳、發(fā)揚光大的必然要求。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵循青少年身心特點和成長規(guī)律，以愛國主義教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以培養(yǎng)高尚的道德情操和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，堅持育人為本、德育為先、重在實踐，促進(jìn)學(xué)生全面主動和諧發(fā)展。
二、實施原則
知行統(tǒng)一的原則。堅持思想教育與實踐活動相結(jié)合，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中身體力行，在體驗中感悟，在實踐中提升，努力收到促其思、曉其理、激其情、導(dǎo)其行的教育效果。
繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華傳統(tǒng)道德中的精華，又要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，在內(nèi)容、方法、手段和機制等方面探索創(chuàng)新，使之不斷豐富和發(fā)展。
協(xié)調(diào)配合的原則。開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動作為一項系統(tǒng)工程，要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力，努力營造良好的社會育人環(huán)境。
三、活動安排
1、全面開展經(jīng)典誦讀活動。各中小學(xué)要突出課堂主渠道作用，將經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課程管理體系，在地方課程中開設(shè)《經(jīng)典誦讀》專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中小學(xué)低段主要以《弟子規(guī)》為誦讀內(nèi)容，小學(xué)高段主要以《三字經(jīng)》為誦讀內(nèi)容，初中段主要以《論語》、《孟子》為誦讀內(nèi)容，也可以自主確定誦讀內(nèi)容。在開設(shè)《經(jīng)典誦讀》地方德育課程的同時，要通過晨會、課外活動、興趣小組等多種途徑，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動；舉行誦讀擂臺賽，評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生；引導(dǎo)鼓勵學(xué)生家長積極參與，共同引導(dǎo)孩子開展誦讀活動。加深學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的`了解和熱愛。
2、開展主題教育活動。要按照貼近現(xiàn)實、貼近學(xué)生、貼近生活的要求，開展形式多樣的主題教育活動，不斷增強中華傳統(tǒng)美德教育的感染力和吸引力。
�。�1）開展傳統(tǒng)文化主題教育活動。開展我們的節(jié)日主題活動。以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，在各地開展豐富多彩的節(jié)日民俗活動。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。
�。�2）組織開展主題校（班）會、團(tuán)（隊）會，定期舉行征文、演講、講座、知識競賽、歌詠比賽和文藝演出等活動，培育學(xué)生的民族精神，推動傳統(tǒng)美德教育縱深發(fā)展。
�。�3）開展美德少年評選表彰活動。
3、深化校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是開展中華傳統(tǒng)美德教育的一個重要環(huán)節(jié)。主要涵蓋物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個層面內(nèi)容。物質(zhì)文化要著重構(gòu)建育人的墻壁文化。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等處精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等，營造濃厚的文化氛圍；精神文化要著重營造良好的校風(fēng)和育人氛圍。學(xué)校要加強管理，規(guī)范辦學(xué)行為，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；制度文化要著重健全各項制度和規(guī)范。學(xué)校要進(jìn)一步完善和健全學(xué)校系列規(guī)章制度，做到有法可依、有章可循。
4、積極開展教育實踐活動。
（1）開展孝雅教育活動。廣泛開展孝敬父母七個一活動即每天上學(xué)時向父母說一聲再見��；每天放學(xué)回家后向父母道一聲辛苦了��；每天為父母端一杯水或盛一次飯；每周向父母介紹一件發(fā)生在學(xué)�；蛏磉叺挠幸饬x的事；每周為父母各洗一次腳或剪一次指甲；每周為家里洗一次小物件；每年在父母生日時送上一份溫馨的祝福。讓未成年人從家庭入手，從小事做起，養(yǎng)成孝親敬長的良好行為習(xí)慣。
�。�2）深入開展手拉手互助系列活動。通過城鄉(xiāng)少年手拉手助學(xué)活動、手拉手情系貧困小伙伴等活動，讓學(xué)生形成關(guān)愛他人，互幫互助的良好習(xí)慣。
�。�3）開展班級我當(dāng)家、學(xué)校我當(dāng)家、社區(qū)我當(dāng)家系列活動。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級、社區(qū)管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任意識，提高學(xué)生自理、自立、自律能力。
�。�4）開展美德少年志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生參與尊老愛老、小手牽大手、護(hù)綠植綠等志愿者服務(wù)和實踐活動。
四、工作要求
1、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立開展中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，劉九云任組長，羅硯平任副組長，統(tǒng)一安排和檢查指導(dǎo)各項工作；各學(xué)校必須給予高度重視，要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究制定具體工作方案，確保教育活動順利推進(jìn)、有序開展。教育局將把中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園工作納入學(xué)校發(fā)展性評估考核體系，強化督導(dǎo)考核和指導(dǎo)檢查，通過編發(fā)工作簡報、舉辦現(xiàn)場觀摩會、開展系列評選表彰活動等形式，推動整個教育活動持續(xù)健康發(fā)展。
2、建立長效聯(lián)動機制。實施中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動是一項系統(tǒng)工程和長期任務(wù)，學(xué)校要大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、少先隊的作用，要加強與家長的溝通與交流，要廣泛收納社會各界參與到教育活動中來；逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會為一體的傳統(tǒng)美德教育機制，推動傳統(tǒng)美德教育深入扎實開展。
3、營造良好輿論環(huán)境。要加強與電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的聯(lián)系，加大宣傳力度，及時宣傳報道活動的新進(jìn)展、新成果和新亮點，增進(jìn)社會各界對教育活動的理解和支持，積極營造有利于開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動的社會環(huán)境。要注重總結(jié)提煉，及時發(fā)現(xiàn)、宣傳、推廣活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育向縱深發(fā)展。
傳統(tǒng)美德教育活動方案 5
一、指導(dǎo)思想：
以中華禮儀教育為切入點，以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，全方位，立體化對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。我校決定進(jìn)一步推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德教育工作。
二、實施原則
1、堅持針對性、實效性原則。對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對人的生命負(fù)責(zé)的高度，不是枯燥乏味的說教，不是應(yīng)付形式的走過場，而是感悟一場場波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過程，因此必須堅持針對性，實效性的原則。
2、堅持貼近社會實際、貼近現(xiàn)實生活、貼近高校學(xué)生的原則，為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實處，收到實效，在活動中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實際，貼近學(xué)生生活，賦予傳統(tǒng)美德以時代氣息，體現(xiàn)時代精神。
3、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會外顯行為，要將這種認(rèn)識化為一種自覺的行為，因此在教育過程中應(yīng)堅持知與行的統(tǒng)一。
三、工作目標(biāo)。
1、總目標(biāo)：以“孝、誠、敏、忠、禮”為切入點，通過經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識,增強區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。
2、培養(yǎng)目標(biāo)
以“孝”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長輩、懂禮貌、講文明。
以“誠”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、遵守諾言、知禮明禮。
以“忠”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生忠心愛國、無私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。
以“敏”、“禮”為主題，培養(yǎng)學(xué)生勤奮努力、聰明樂觀、明禮行禮。
四、活動的內(nèi)容與形式
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，形成共識
1、成立中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
成員：
2、加強傳統(tǒng)美德教育師資隊伍建設(shè)。教師在弘揚、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機制。全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。
�。ǘ┝⒆阒麝嚨卣覝�(zhǔn)突破口，扎實開展傳統(tǒng)美德教育。
對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準(zhǔn)切入點，形成以點帶面，以面成體的.全方位、立體化的教育動態(tài)鏈。根據(jù)學(xué)校實際，經(jīng)反復(fù)論證我們選定以“孝、誠、敏、忠、禮”作為對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學(xué)生實際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。
1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的全過程，做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點滴滲透、細(xì)雨潤物、潛移默化。
2、將中華傳統(tǒng)美德教育融入校園文化建設(shè)。開發(fā)樓道文化建設(shè)，采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題，利用班會時間集體討論學(xué)習(xí)。
3、開展“五個一”活動。每兩周上一節(jié)德育課；每月評選一次禮儀天使；每月舉行一次日常禮儀規(guī)范大檢查；每學(xué)期評選一次美德之星；每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。
4、通過經(jīng)典誦讀活動，感受中華傳統(tǒng)美德，誦讀《弟子規(guī)》，幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營養(yǎng)。
5、各班結(jié)合自己的專業(yè)特點開展富有特色的美德教育活動，如“美德日記”、“誠信調(diào)查”等。
�。ㄈ┞�(lián)系社會生活實際，深化傳統(tǒng)美德教育。
對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應(yīng)走出去，深入社會，貼近生活，貴在踐行，難在持久。
1、每學(xué)期至少兩次深入德育基地開展活動。到烈士陵園掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育；看望孤寡老人，接受尊老愛幼教育。
2、號召全體學(xué)生積極參與社會公益活動，如愛心捐助活動、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識。
3、組織學(xué)生開展“五個一”活動，要求學(xué)生每天自查一次不雅行為；每天向師長說一句體貼性的話；每周搜集一篇美德故事；每月向師長做一件侍奉性的事；每學(xué)期給親朋好友寫一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想生活情況，交流感情。
傳統(tǒng)美德教育活動方案 6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實黨的十七大精神，充分依托學(xué)校教育資源和優(yōu)勢，發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以相關(guān)課程、課外活動及校園文化建設(shè)為載體和平臺，積極實施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，使其在弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承民族精神和樹立社會主義核心價值體系及提高語言文字應(yīng)用能力等方面發(fā)揮重要作用，為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
通過中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，引領(lǐng)廣大師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平；提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣，閱讀、表達(dá)能力和誦讀、書寫能力。探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機制，為長期實施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育積累經(jīng)驗，奠定堅實基礎(chǔ)。
三、組織機構(gòu)
成立里集街道中小學(xué)“中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
下設(shè)辦公室。
主任：
成員：
四、教學(xué)內(nèi)容
四至六年級：《三字經(jīng)》
七至八年級：《弟子規(guī)》
五、基本要求
1．開設(shè)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典閱讀校本課程課，納入正式課表，每周一課時，開展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究等學(xué)習(xí)活動。任課教師原則上由語文老師擔(dān)任，工作量按語文課程的五分之一計算。做到有計劃、有檢測、有總結(jié)。
2．結(jié)合德育工作和校園文化建設(shè)開展豐富多彩的活動。利用班會、團(tuán)隊活動、課外實踐活動，學(xué)生會、文學(xué)社團(tuán)、興趣小組等平臺拓展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育的途徑，以音頻、視頻、書畫等形式及校園廣電、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報、校刊（報）等載體宣傳中華優(yōu)秀文化經(jīng)典，記錄和展示誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究的學(xué)習(xí)過程。通過經(jīng)典誦讀比賽、傳統(tǒng)節(jié)日專題誦讀活動、經(jīng)典書寫比賽、閱讀經(jīng)典征文比賽、閱讀經(jīng)典演講比賽等形式多樣的課外活動，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育，展示和檢閱學(xué)習(xí)成果。
3．加強教師培訓(xùn)，建設(shè)具有過硬的經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、鑒賞能力和經(jīng)典教育能力的優(yōu)秀師資隊伍。
六、組織實施
1．本項工作從20xx年下學(xué)期開始在全街道所有中小學(xué)正式啟動。市教育局9月9日舉行了中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育啟動儀式，10月組織教師專題培訓(xùn)。
2．各學(xué)校要高度重視，將此項工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作之中，納入學(xué)校文化建設(shè)的整體規(guī)劃之中。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切合實際的工作方案，營造濃郁的中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育工作氛圍，使經(jīng)典文化意識深入人心，自覺指導(dǎo)人的行為。
3．與創(chuàng)建國家、省、市“中華詩詞教育先進(jìn)單位”和“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校和經(jīng)典誦讀特色學(xué)�！毕嘟Y(jié)合（具體要求見長沙市教育局長教通[20xx]28號文件《關(guān)于開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校和經(jīng)典誦讀特色學(xué)校建設(shè)的.通知》）。
4．中學(xué)將此項工作納入年度目標(biāo)管理考核指標(biāo)，每月進(jìn)行一次考核并公布結(jié)果，采取到校檢查課程教學(xué)和活動開展情況，抽查學(xué)生文化經(jīng)典誦讀、背誦、默寫水平等方式，并結(jié)合在全市中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育大型活動中的獲獎情況進(jìn)行。同時，通過綜合考核評選中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育先進(jìn)單位，給予表彰獎勵。
5．市教育局將文化經(jīng)典納入期末考試內(nèi)容，作為檢測學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的方式之一。
七、活動安排
現(xiàn)將20xx年下期中學(xué)組織的活動安排如下：
時間內(nèi)容
20xx、工作方案、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、課程落實、氛圍營造。
20xx、中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的誦讀、默寫檢測。
20xx、中華優(yōu)秀文化經(jīng)典誦讀比賽。
20xx、中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的征文比賽。
20xx、總結(jié)評優(yōu)（實效性、創(chuàng)造性、長效性機制的建立，特色的創(chuàng)建。）
傳統(tǒng)美德教育活動方案 7
通過本次活動，使學(xué)生知道“誠信”的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗誠信，做誠信的主人。通過學(xué)生自編的小品表演反映現(xiàn)代社會誠實守信情況，通過班會認(rèn)識到誠實守信的重要性，做一個誠實守信的人的必要性，學(xué)會做一個誠實守信的人。
活動準(zhǔn)備：
1、閱讀有關(guān)誠信的書籍。
2、搜集誠信名言。
3、總結(jié)身邊誠信小故事。
4、進(jìn)行小節(jié)目的排練。
活動內(nèi)容：
1、話題導(dǎo)入，揭示活動課題。
2、誠信小品表演：《考試》
3、配樂詩朗誦：《天使、翅膀、誠信》
4、誠信故事展示。
5、記誠信小格言。
活動過程：
�。ㄓ赡信畠擅瑢W(xué)主持）
一、呼號：
男：請全體同學(xué)起立，舉起右拳，我們的口號是：創(chuàng)優(yōu)異成績，鑄文明班級
二、主持人宣布主題班會開始。
三、開場白：
主持人：大家好，今天我們在這舉行“誠信從我做起”的班會活動。希望通過這個活動，讓同學(xué)們更加理解“誠信”二字。在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗誠信。
�。校焊郀柣�(jīng)說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的`一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準(zhǔn)則。
�。ㄅ赫\信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠實，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會關(guān)系。
�。校赫\信是做人的基本，如果一個人連誠信都做不到，那在這個殘酷的社會中就難以立足，難以生存。誠信能取得朋友的信賴，誠信能找到人生旅途中的知己，因為誰不想有一個誠信的值得信賴的朋友呢？
�。ㄅ簱碛姓\信也是一種財富。在商場上，成功的商人都擁有誠信，他們言而有信，誰與他們合作都會很放心，也很開心。有了誠信，即使這個商人的事業(yè)并不成功，但我將可以說，這是一個成功的商人！
�。ê希赫\信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！
四、小品表演：《考試》
主持人：金錢什么都可以買到，可它卻買不到誠信。下面請看小品《考試》
學(xué)生發(fā)表看法：略
主持人：對，我們要獲得知識，就要老老實實去學(xué)，不能弄虛作假。
五、配樂詩朗誦：《天使、翅膀、誠信》
主持人：同學(xué)們，這個小品給了我們太多的回味，如果你是年輕人，你該在健康、美貌、機敏、誠信、才學(xué)、金錢與榮譽這七個行囊中舍棄哪一個呢？
女：失去誠信，你所擁有的一切不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。下面，讓我們更進(jìn)一步去了解誠信，體味誠信。請欣賞配樂詩朗誦《天使、翅膀、誠信》。
六、講述誠信小故事：
主持人：擁有誠信，我們的人生會更出色，讓我們大家暢所欲言，說說我們身邊的誠信小故事吧。（略）
主持人：聽了這些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：誠信就在我們身邊！
七、記誠信小格言：
主持人：我這里有幾條誠信格言，大家想不想記一記？（一分鐘記憶）
☆真誠是人生最高美德。（英·喬叟）
☆守信勝過用名氣。（美·羅斯福）
☆出售自己的誠實，就等于變賣自己的名譽。（法·沃夫拿）
☆坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。（英·莎士比亞）
☆生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。（德·海涅）
☆坦白是誠實與勇敢的產(chǎn)物。（美·馬克·吐溫）
☆坦白直爽最得人心。（法·巴爾扎克）
☆對自己忠實，才不會對別人欺詐。（英·莎士比亞）
女：誠信是黏合劑，擁有它，我們的集體更加團(tuán)結(jié)。
男：誠信是七彩筆，擁有它，我們的人生更加絢爛。
女：擁有誠信，我們更加文明。
男：擁有誠信，我們的明天會更美好。請欣賞小合唱《明天會更好》。
女：誠信，讓我們揚起了自信的風(fēng)帆。
男：誠信，讓我們實現(xiàn)了文明的承諾。
合：為了我們的明天，讓我們再一次訴說我們的誓言：明禮誠信，共創(chuàng)未來。
活動總結(jié)：
孔子曰：“自古皆有死，民無信不立�！闭\信是處理個人與社會，個人個人與個人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性道德規(guī)范。國無信不立，家無信不立，人無信不立。誠實、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學(xué)生。
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，我們都需要誠信，需要誠信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠(yuǎn)，誠信就在心間。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會，奉獻(xiàn)于人民和國家。誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質(zhì)。作為新時代的青少年，在學(xué)好文化知識的同時，還應(yīng)培養(yǎng)誠實守信的思想品質(zhì)。誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。
傳統(tǒng)美德教育活動方案 8
家風(fēng)家教是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要活動載體。為發(fā)揮好家風(fēng)、家教的在農(nóng)村精神文明建設(shè)中的引領(lǐng)作用，推動社會主義核心價值觀融入村民日常生活，使廣大農(nóng)民群眾，特別是貧困群眾學(xué)有榜樣、見賢思齊，從優(yōu)秀家風(fēng)家教中汲取向善向上的正能量，激發(fā)脫貧致富的內(nèi)生動力，雁塔區(qū)駐村辦擬開展“立家教、樹家風(fēng)、助扶貧”活動，形成“人人立家教、家家有家風(fēng)、全力助扶貧”的良好氛圍，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、活動主題
立家教、樹家風(fēng)、助扶貧
二、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┱骷u選
各幫扶單位和駐村工作隊要組織動員幫扶村在全村廣泛開展好家風(fēng)好家教征集評選活動。家風(fēng)家教可以是世代傳承的家風(fēng)家教、治家格言的良好家風(fēng)，也可以是現(xiàn)代家庭的家教家規(guī)。家風(fēng)家教本著亦古亦今、古今結(jié)合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，廣泛挖掘、整理、編寫，要求貼近生活，健康向上，語言得體，特色鮮明，富有內(nèi)涵，便于傳誦。
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1、設(shè)計銘牌。各村可以通過制作、組織書法家集中撰寫統(tǒng)一設(shè)計特色鮮明的家風(fēng)家教銘牌，懸掛在村民家庭門楣廳堂之上，讓好家風(fēng)、好家教在千家萬戶生根發(fā)芽，掀起形成社會好民風(fēng)，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的'熱潮。
2、評選展示。各村可在普遍征集的基礎(chǔ)上，在本村開展好家風(fēng)、好家教評選活動，將評選出的好家風(fēng)、好家教通過文化廣場、文化墻、好人榜等方式進(jìn)行展示，有效的宣傳“立家教、樹家風(fēng)、助扶貧”活動成果。
3、演繹傳誦。各村可組織文藝工作者、民間藝術(shù)團(tuán)體和廣大村民將家風(fēng)家教故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節(jié)目，在惠民活動、民俗活動、傳統(tǒng)節(jié)日中講給群眾聽、演給群眾看，助推好家風(fēng)、好家教的感染力和影響力。
三、活動要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。各幫扶單位、駐村工作隊要從培育和踐行社會主義核心價值觀、提高公民道德水平的高度，充分認(rèn)識開展這項活動的重要意義，積極指導(dǎo)、組織幫扶村結(jié)合實際，制定具體方案，明確工作任務(wù)，及時部署落實，確�；顒佑行蛲七M(jìn)。
�。ǘ┳龊眯麄骺偨Y(jié)。積極通過新聞媒體、微信、美篇等媒介，廣泛宣傳活動情況，特別是注重選樹一批積極參與立家教、樹家風(fēng)活動的貧困群眾先進(jìn)典型，總結(jié)一批好經(jīng)驗、好做法，充分展示活動成果。
（三）注重結(jié)合融入。要把本次活動同社會主義核心價值觀宣傳教育、“五個美麗”、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等工作結(jié)合起來，與道德模范、文明家庭、最美家庭等評選活動結(jié)合起來，使活動過程成為弘揚家庭美德、培育良好家風(fēng)、樹立良好社會風(fēng)氣的過程，成為扶貧與扶志、扶智有機結(jié)合的過程，以實實在在的工作推進(jìn)群眾精神文明建設(shè)。
傳統(tǒng)美德教育活動方案 9
一、指導(dǎo)思想
弘揚傳統(tǒng)文化，踐行道德規(guī)范，培育良好風(fēng)尚，提高未成年人人文素質(zhì)，推動未成年人思想建設(shè)深入開展，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長。
二、活動目的
通過學(xué)習(xí)與繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升我校學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聰明才智、承擔(dān)起振興中華重任的創(chuàng)新人才。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”電視專題片和金昌市第二中學(xué)《經(jīng)典誦讀》校本課程。
四、活動安排
（一）組織學(xué)生觀看大型系列專題片
利用班會和經(jīng)典閱讀時間，組織學(xué)生觀看此片。（時間：20xx年3月-20xx年7月）
（二）開展中華經(jīng)典誦讀活動
1.開展“每日一句經(jīng)典”學(xué)習(xí)活動。在班級建立中華經(jīng)典學(xué)習(xí)欄，讓學(xué)生每天看到一句經(jīng)典，每天學(xué)習(xí)一句經(jīng)典，指導(dǎo)學(xué)生每天誦讀一句經(jīng)典，每天感受一句經(jīng)典。
2.班級中組織中華經(jīng)典誦讀比賽活動。（按經(jīng)典誦讀方案安排執(zhí)行）
�。ㄈ╅_展“道德模范故事會”活動
用道德模范的先進(jìn)事跡解讀雷鋒精神和北京精神，激勵未成年人學(xué)習(xí)道德模范，勵志成長成才。組織學(xué)生走近道德模范，到道德模范身邊親身學(xué)習(xí)、體驗、感受，用道德模范的崇高品格熏陶、影響未成年人，學(xué)習(xí)道德模范，塑造高尚人格。學(xué)生以“學(xué)習(xí)道德模范——發(fā)現(xiàn)身邊榜樣——我的實際行動”為主旨，開展講述道德模范故事的活動。
�。ㄋ模┰u選“文明星”和“經(jīng)典誦讀”活動優(yōu)秀班級
在深入廣泛地開展“經(jīng)典誦讀”活動的`基礎(chǔ)上，組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)和評選身邊的道德榜樣，樹立一批在思想品德和道德實踐方面事跡突出的“文明星”和“經(jīng)典誦讀”活動優(yōu)秀班級（時間：20xx年5月——20xx年6月）
五、學(xué)習(xí)要求
１、各科室和年級組要高度重視，有序組織。
�。�、各班認(rèn)真開展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育學(xué)習(xí)活動，班主任要認(rèn)真組織并做好記錄，學(xué)習(xí)活動要有反饋，確保實效。
傳統(tǒng)美德教育活動方案 10
為深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，根據(jù)《張掖市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)中華傳統(tǒng)美德教育的實施意見》，我校決定全面開展中華傳統(tǒng)美德教育活動。
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)德育大綱》為中心，通過傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實做；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園；根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使學(xué)生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過實踐體驗，使學(xué)生的情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信、行必果，增強學(xué)生的.道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時候，直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，使其受益終身。
二、活動目標(biāo)：
1、總目標(biāo)：
結(jié)合時代特征和學(xué)校實際，以培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)、讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)親子共讀，提高個人修養(yǎng)，提升家校文化品位為具體目標(biāo)，在我校一至六年級學(xué)生中開展中華傳統(tǒng)美德教育，開展中華傳統(tǒng)美德教育活動。
2、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書興趣和習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力和語文水平。
（2）了解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)藝術(shù)鑒賞水平，陶冶高雅情操，讀書明理。
�。�3）開發(fā)兒童的智力潛能，培養(yǎng)提高學(xué)生的記憶力、注意力。
�。�4）通過天天誦讀，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不回、勇于進(jìn)取的堅強意志和心理品格。
�。�5）開展形式多樣的主題教育活動，使學(xué)生熱愛祖國、孝親敬長、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠實勇敢、熱愛生命。
（6）通過學(xué)生，感染家長，帶動全社會興起學(xué)習(xí)、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的風(fēng)尚。
三、活動主題
傳承文明，快樂成長
四、組織機構(gòu)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組
2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
（1）組長是中華傳統(tǒng)美德教育第一責(zé)任人，要親自抓，親自管，親自督，親自評，深入?yún)⑴c中華傳統(tǒng)美德教育的全過程。要把中華傳統(tǒng)美德教育作為教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，教師要以身示范，為人師表。
�。�2）構(gòu)思并制訂傳統(tǒng)美德教育工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實施、評估等工作。
�。�3）制訂有關(guān)規(guī)章制度并組織實施和評價。
�。�4）組織教師理論學(xué)習(xí)，加強中華傳統(tǒng)美德教育師資隊伍建設(shè)。
�。�5）做好傳統(tǒng)美德教育的經(jīng)驗推廣和應(yīng)用。
五、實施原則：
1、人本性原則
根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時候，直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，高處著眼，小處著手。
2、整體性原則
開發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對學(xué)生發(fā)展的作用，使學(xué)生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育。
3、發(fā)展性原則
通過實踐體驗，把口號變成行動，情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信、行必果，使其受益終身。
4、時代性原則
為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實處，收到實效，在活動中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實際，貼近學(xué)生生活，貼近未成年人，賦予傳統(tǒng)美德以時代氣息，體現(xiàn)時代精神。
六、實施安排
開展中華經(jīng)典誦讀活動
時間：每天早晨8：00—8：20，中午2：30—2：50各20分鐘時間積極組織開展誦讀活動。
形式：首先教師帶讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、單個誦讀、對誦、小組誦讀、集體誦讀、吟誦表演、自由誦讀、也可以配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇，抑揚頓挫，生動活潑，輕松愉悅。還可以開展接龍賽、擂臺賽等形式的誦讀比賽，充分調(diào)動學(xué)生的誦讀積極性。
在規(guī)定誦讀時間內(nèi)，學(xué)生能自然張口成誦，不要求學(xué)生會背，不過細(xì)講解。定期更換篇目，不要執(zhí)著于讓學(xué)生全部背過，更不要強求學(xué)生背誦程度上的步調(diào)一致，要進(jìn)度，不要程度。
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