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為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園五一勞動節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案1
活動目標
1、樂意用繪畫的方式分享勞動的快樂。
2、欣賞圖片，了解勞動時人物的動態(tài)特征。
3、能用圖形組合的方式表現(xiàn)人物勞動時的樣子，突出主體物。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：
有畫正面全身人物的經(jīng)驗。
2、材料準備：
教師用材料：課件“能干的小幫手”、示范畫紙若干。
幼兒用材料：《美術(shù)》第23一24頁：記號筆、油畫棒。
活動過程
一、感知體驗
1、談話導入，激發(fā)幼兒活動興趣。
教師：小朋友們，你們在家里幫爸爸媽媽做了哪些事情？做這些事情的時候，你的心情是怎樣的？
2、播放課件“欣賞吧”，引導幼兒逐一欣賞圖片，發(fā)現(xiàn)“小幫手”勞動時的動態(tài)特征及周圍環(huán)境。
教師：圖片中的小朋友是在哪里勞動？他們正在做什么？你是怎樣看出來的？他們有哪些動作？
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、出示示范畫紙，請x名幼兒學一學勞動時的動作，其他幼兒猜測表現(xiàn)的是什么，并試著用簡單的線條畫出來。
2、引導幼兒觀察《美術(shù)》第23頁“奇思妙想”中的第一幅幼兒作品，感知畫面的.構(gòu)圖方式及人物動態(tài)的表現(xiàn)方法。
教師：畫面中的小朋友在干什么，你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？他們在畫面的哪個位置？動作有什么不同？
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、發(fā)放《美術(shù)》第23一24頁，鼓勵幼兒構(gòu)思繪畫的內(nèi)容，并提出創(chuàng)作要求。
教師：你想當誰的小幫手？會幫忙做什么呢？請你將自己做家務的樣子畫出來吧。
2、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。
指導要點：
引導幼兒先構(gòu)思出要畫的人物的動作，再將人物畫在畫面的中間位置，并添畫上相應的物體，鼓勵幼兒大膽配色。
四、欣賞評議
1、集中展示幼兒作品，鼓勵幼兒從人物動態(tài)、色彩等方面介紹自己的作品，同時欣賞同伴的作品。
2、教師對幼兒作品及幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)進行評價。
3、收拾、整理材料，結(jié)束活動。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案2
活動目的：
1、在游戲情境中學習整理書包里面的物品。
2、知道分類整齊地擺放物品才顯得整潔。
3、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。
活動準備：
1、書包、物品玩具若干。
2、小紅旗若干面。
活動過程：
一、出示兩個書包，與幼兒探討哪個書包更整潔。
1、師：今天老師帶來兩個書包，小朋友看看，這兩個書包你們喜歡哪一個？為什么？
2、幼兒自由回答。
3、教師小結(jié)：第一個書包里面的書放得很整齊，第二個書包里面的.書是亂糟糟的。
二、教師示范后引導幼兒動手整理書包。
1、教師示范整理書包，并講解應該如何整理，書包才會很整齊。
2、采取比賽的方式，請幼兒動手整理書包，教師觀察幼兒整理的情況。
三、請你來評選
教師帶領(lǐng)幼兒去觀看比賽幼兒整理的書包，選出“最整潔的書包”，評選“禮儀小學童”，并獎勵小紅旗一面。
四、小結(jié)
剛才小朋友都很棒，都能把書包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理書包一樣，也能把自己其它的東西也整理好，知禮懂禮孩提聰，爭當禮儀小學童！
活動延伸：利用區(qū)域活動時間，請幼兒整理班級的圖書、玩具。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案3
為隆重慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)，貫徹落實《漣源市教育系統(tǒng)開展“我們的節(jié)日”主題活動實施方案的通知》精神，充分展示我校師生在建立禮貌城市和禮貌校園活動中昂揚向上的精神風貌，進一步激發(fā)廣大師生用心參與“創(chuàng)文”活動的熱情，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究決定開展“我們的節(jié)日――勞動節(jié)”主題活動，現(xiàn)提出如下實施方案。
一、指導思想
以“我勞動、我快樂”為活動主題，結(jié)合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生用心參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質(zhì)的提高，透過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質(zhì)，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。
二、活動主題
以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日――勞動節(jié)”系列活動，透過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)我校全體師生在用心參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。
三、活動目標
1、透過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的.來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2、進一步提高學生的愛勞動意識，明白勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。
3、透過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
四、活動資料
1、舉辦慶“五一”系列活動（4月25日至5月10日），各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會；刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報；學校廣播站開設(shè)“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設(shè)美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻；同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。
2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進群眾來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內(nèi)掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。
3、組織學生進行一次慰問勞模活動。透過慰問了解他們平時的工作狀況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。透過身邊的感人故事，學會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者，以用心的心態(tài)應對生活。教育學生學會感恩。
4、組織“五一”班級排球比賽（4月底至5月初），提高廣大學生的團隊協(xié)作精神，努力在全校營造一種禮貌和諧、奮發(fā)向上的氛圍。
5、開展“文明班級，禮貌寢室，禮貌學生”評比活動，進一步將建立禮貌城市和禮貌校園各項活動推向深入。
6、用心開展愛國衛(wèi)生義務勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。
7、5月4日組織“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。
8、利用放假時間開展“這天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。期望同學們透過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的潛力。
五、主要措施
1、成立領(lǐng)導小組，召開專題會議，啟動活動，發(fā)出號召，提高認識，明確活動的重要性。
組長：
副組長：
組員：
2、充分利用學生會、團委會的陣地作用（廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等），開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。
3、及時總結(jié)，表彰先進，充分發(fā)揮榜樣作用。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案4
活動目標
1。讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。
2。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日。
3。培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。
4。培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、互動帶來的快樂。
5。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
6。體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機
活動過程
一、談話活動
使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識。
“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日？（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民。。。。。。）那它是怎么來的.呢？
二、學唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
三、開展一系列的活動
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽
在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。
非常感謝大家閱讀幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案（大全），更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長！
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案5
一、活動背景及目的
五一勞動節(jié)做為全國法定假期，放假三天，放假時間較短外出旅游時間不夠，留著深圳的客戶較多，項目需要做些促銷和暖場活動吸引客戶，保證現(xiàn)場氛圍，促進銷售！
二、活動時間
5月1―3日
三、活動地點
金地名峰營銷中心
四、活動對象
金地名峰所有到訪業(yè)主、客戶
五、活動主題
愛運動，愛健康，名峰運動闖關(guān)游戲總動員
六、活動資料
1、到訪有禮――5月1―3日到訪金地名峰的客戶，可領(lǐng)取精美小兔臺燈1臺。
備注：每日限前20名，每批客戶限領(lǐng)取1臺，先到先得，領(lǐng)完即止。
2、周末去名峰“你搶貨，峰買單”活動
活動時間：5月1―3日下午3：00開始
活動場地：金地名峰項目現(xiàn)場
活動對象：名峰業(yè)主、近期到訪客戶
活動資料：金地名峰為了感謝各位業(yè)主及社會人士對項目的支持，特舉辦該活動，參與活動需要關(guān)注金地名峰官方微信，回復“我要搶萬元商品”姓名及聯(lián)系方式，活動當天根據(jù)報名業(yè)主抽取19個名額參與該活動（活動分10組進行，兩人一組的形式參與（388元單獨參加），每次抽取4位的業(yè)主或客戶，第一輪被抽取的業(yè)主或客戶參與完活動再抽取下一輪參與者，直到19個名額用完），被抽到的業(yè)主或客戶從我們客服人員手中抽取金額卡一張，抽完金額卡的業(yè)主或客戶在我們客服人員的指引下在指定的地點參與搶商品活動，客服人員會發(fā)出口令開始計時，務必在指定的時間內(nèi)完成拿商品并按要求出商品區(qū)。
�、佟⑷绻谝�(guī)定時間內(nèi)拿出的商品總金額在所抽取的金額卡范圍內(nèi)（金額卡±10元范圍內(nèi)），則商品歸客戶所有；
�、�、如果客戶在規(guī)定的時間內(nèi)拿出的商品總金額不在所抽取的金額卡數(shù)額范圍內(nèi)，客戶需要退回所有的商品，我們給予一個鼓勵獎品。（能夠從自己拿出的.商品中任意選取一件作為鼓勵獎）
提示：超時則視為比賽結(jié)束，參與活動時務必按照我們劃定的地點范圍內(nèi)，如果超出范圍則比賽結(jié)束！
報名方式：參與活動需要關(guān)注金地名峰官方微信，回復“我要搶萬元商品”姓名及聯(lián)系方式，活動當天到場參與抽獎，被抽出的業(yè)主或客戶才能夠參與活動！
金額卡設(shè)置：共有以下4種面額，分別是88元、188元、288元和388元！
3、現(xiàn)場暖場活動
“峰狂”運動闖關(guān)游戲
參與者需到營銷中心前臺領(lǐng)取金地名峰圣誕游戲通關(guān)券，需持有體驗卷，才能參加通關(guān)活動，現(xiàn)場共設(shè)有3個互動游戲，能夠選取性參與。每通關(guān)一項可蓋通關(guān)戳一個，根據(jù)通關(guān)戳個數(shù)，兌換相應獎品。
活動具體形式：
�、�、“峰狂”歌唱――現(xiàn)場有點唱機，參與客戶需持通關(guān)活動參與券，在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲，便可獲得一個通關(guān)戳。
�、�、“峰狂”投籃――參與客戶需持通關(guān)活動參與券，在工作人員的安排下參與投籃機通關(guān)游戲，透過3關(guān)及以上便可獲得一個通關(guān)戳。
�、邸ⅰ胺蹇瘛碧兹ΘD―參與客戶需持有通關(guān)活動參與券，在工作人員的安排下參與該活動，在該套圈活動中參與者能夠獲得10個圈圈，套中目標5個及以上便可獲得一個通關(guān)戳。
七、“峰狂”砸金蛋
凡是5月1―3日成功認購金地名峰的客戶能夠參與砸金蛋一枚，金蛋獎品設(shè)置如下：
一等獎――每一天1個――3個月物管費
二等獎――每一天2個――足浴盆
三等獎――每一天3個――電烤箱
四等獎――每一天4個――榨汁機
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案6
五一勞動節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶五一特色課匯演和親子游園活動。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：
一、活動目標
1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節(jié)日的快樂。
二、活動安排
1、活動時間：5月1日上午8：00
2、活動地點：幼兒園內(nèi)。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像：
4、安全工作：各班班主任
5、主持人
三、活動流程
1、領(lǐng)導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動。
附一：慶“五一”親子游園活動方案
以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競賽的形式參加各組游戲活動；若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。
游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)
游戲玩法與規(guī)則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。
游戲二：金蟬脫殼——草地
游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
游戲三：心心相印——大二班走廊
游戲玩法與規(guī)則：家長選擇老師出示的卡片，以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。
游戲四：運西瓜——大二班室內(nèi)
游戲玩法與規(guī)則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點，饒過小椅子后返回起點線，先到的家庭為勝。
游戲五：猜謎——中一班教室
游戲玩法與規(guī)則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的`答案}
游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場
游戲玩法與規(guī)則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。
游戲七：摸瞎——中二班教室
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。
游戲八：奪紅旗——草地
游戲玩法與規(guī)則：家長背著孩子從起點出發(fā),跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝
游戲九：夾小球——小一班
游戲玩法與規(guī)則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內(nèi)球多為勝。
游戲十：投籃大賽——小班門前操場
游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝。
游戲十一：兩人三足跑——室外操場
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰先到終點，誰勝。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案7
一、活動目標
1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。
3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。
二、活動主題
勞動最光榮
三、活動時間
20xx年4月27日5月5日
四、活動準備
1、通過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。
2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
五、活動過程
�。ㄒ唬┝私狻皠趧庸�(jié)”
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進行宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的`關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達到家園共育的教育目的。
（二）勞動實踐
開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。
（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）
3、用自己在幼兒園學到的本領(lǐng)，幫助家長做力所能及的勞動。
�。ㄈ┯變悍窒�
將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”！
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案8
一、活動的生成：
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。
二、活動內(nèi)容：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
介紹的.爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案9
隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日——5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐
(一)小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的'勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動展示
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)
四、我真棒——活動
總結(jié)
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案10
活動目標：
1.通過自主閱讀、集體閱讀等方式理解故事內(nèi)容。
2.讓幼兒學習閱讀的基本方法，讓他們感受閱讀的樂趣。
3.分享對勞動工具的認識，體會“工具們”勞動時的心情。
活動準備：
幼兒用書、掛圖、《快樂做紙工》、音頻、電子課件。
自備材料：故事中角色的圖片（水桶、抹布、掃把和簸箕各1張）。
活動過程：
1.出示圖片，激發(fā)閱讀興趣，引出故事線索。
（1）教師：（出示勞動工具圖片）圖片上是什么？這些都是我們勞動的工具，你知道它們是怎么工作的嗎？（鼓勵幼兒講述自己對勞動工具的認識）
（2）教師：我們今天一起來看書中的一個故事，故事的名字就叫做《勞動樂翻天》。
2.出示掛圖，引導幼兒集體觀察。
教師：畫面上有什么？它們在哪里？它們在干什么？
3.自主閱讀幼兒用書，初步觀察、理解并想象故事內(nèi)容。
（1）討論看書的方法和要求。
�、俳處煟哼@些工具們在一起說什么呢？請小朋友們接著把書看完，看書的時候我們應該怎么看？注意些什么？
�、诮處熜〗Y(jié)：看書的時候要輕輕翻閱，按照畫面的先后順序看，一邊看一邊輕輕地說故事，過程中要注意愛護圖書。
（2）幼兒自主閱讀圖書。教師巡回指導中注意引導幼兒學習仔細觀察畫面，并按照畫面的先后順序講述故事。
�。�3）教師：你看到故事里說了些什么？（鼓勵幼兒簡要講述自己對故事的初步了解）
4.集體閱讀幼兒用書，進一步理解故事內(nèi)容。
�。�1）教師按照故事的順序逐步出示圖片，先引導幼兒觀察畫面進行討論、理解和講述，然后教師再講述故事原文。
�、俳處煟核笆窃趺垂ぷ鞯模克男那樵趺礃�？
�、诮處煟耗ú际窃趺垂ぷ鞯�？它的心情怎么樣？
③教師：掃把和簸箕兩兄弟是怎么工作的呢？它們的心情怎么樣？（引導幼兒重點觀察故事中角色的動作和勞動時的表情）
5.教師完整講述故事，引導幼兒進一步體會工具們的`勞動心情。
�。�1）教師在講述故事的過程中，鼓勵幼兒說說故事中的詞匯和短句等。
�。�2）教師：工具們勞動得很累，可是它們?yōu)槭裁磪s很開心呢？
（3）教師：勞動是一件快樂的事情，工具們看到經(jīng)過自己的勞動之后，房間變得干凈、整潔，它們再辛苦也會覺得很高興、很快樂。
活動建議：
活動延伸：引導幼兒收集生活中各種各樣的勞動工具圖片，認一認、說一說它們是怎樣工作的，讓幼兒了解豐富的勞動經(jīng)驗，還可進行領(lǐng)域滲透，完成《快樂做紙工》等有趣的手工。
教學變式：教師也可根據(jù)需要選用電子課件中的導入活動進行設(shè)計。
區(qū)域活動：將幼兒用書放在語言區(qū)，鼓勵幼兒進一步閱讀，還可進行領(lǐng)域滲透，完成《快樂做紙工》上有趣的手工制作。
家園共育：鼓勵家長在家庭生活中，引導幼兒觀察、認識各種工具是如何幫助人們生活的，感受工具和人們生活的關(guān)系。同時，鼓勵幼兒嘗試運用一些簡單的工具進行力所能及的勞動，體驗勞動的快樂。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案11
五一國際勞動節(jié)臨近了，通過“五一勞動節(jié)”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高幼兒的責任感與社會適應能力。
一、活動目標：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
二、活動準備：
1、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。
3、每人一個勞動工具。
4、準備制作賀卡的用具和材料。
三、活動過程：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)
① 教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？
② 講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作
① 觀看各行各業(yè)人員的照片，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。
② 談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶休息日去過的地方，理發(fā)店、超市等，進一步了解這些地方的.工作人員勞動的辛苦
�、� 教師提問：你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？
② 讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂
�、� 大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。
�、� 中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。
�、� 小班幼兒：在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。
�、� 各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡宣傳。
5、上午幼兒勞動后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案12
活動目標：
1.了解快遞員的職業(yè)特點，理解快遞員的辛苦。
2.能說出快遞的運送流程。
3.萌發(fā)尊重與感激之情。
活動準備：
1.幼兒用書、掛圖、電子課件。
2.自備材料：每組2份油畫棒+水彩筆，人手1張白紙。
活動過程：
1.情境導入，鼓勵幼兒分享收到快遞后的心情。
(1) 配班教師扮演送快遞的人，給幼兒送包裹。
(2) 教師：快遞員給我們送來了包裹，收到包裹，你們是什么心情？
2.引導幼兒圍繞“送快遞的人”進行談話。
(1) 教師：你們覺得快遞員辛苦嗎？為什么？
(2) 教師：他們是怎么工作的？
(3) 閱讀幼兒用書，了解快遞員的職業(yè)特點和工作流程。
�、俳處煟哼@是誰？快遞員是用什么交通工具送快遞的？你們還見過其他的嗎？如果要開車或騎車需要有什么？要學會什么本領(lǐng)？
�、诮處煟哼@幅圖上的快遞員在做什么？搬運物品需要什么？
�、劢處煟哼@幅圖中的快遞員在做什么？如果收件人不在家怎么辦？
(4) 鼓勵幼兒與同伴交流幼兒用書中其他三幅圖片的內(nèi)容。
3.鼓勵幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)快遞員的工作。
(1) 教師：除了剛才我們講到的這些，快遞員工作的時候還會遇到哪些困難？他們還做了哪些事情？請你們把它畫出來。
(2) 幼兒根據(jù)要求進行思考和繪畫。
4.請幼兒繼續(xù)圍繞畫面內(nèi)容進行談話，進一步增強對快遞員工作的認知。
(1) 教師先請個別幼兒介紹自己的'畫面內(nèi)容。
(2) 鼓勵幼兒兩人一組，觀察畫面內(nèi)容，并說說快遞員的工作。
(3) 幼兒根據(jù)要求進行交流討論，教師巡回聆聽。
5.總結(jié)交流，激發(fā)幼兒對快遞員的尊重與感激之情。
(1) 教師：今天我們了解了快遞員的工作，現(xiàn)在你們對快遞員的工作是怎么看的？
(2) 教師：你們以后收到包裹了，會對快遞員說些什么？
(3) 教師：當他們遇到困難，比如物品搬不動，或者打電話和收件人確認時間的時候，你們會怎么做？
(4) 教師小結(jié)：快遞員每天要送出許多份包裹，每一份包裹都承載著送件人的囑托和收件人的期待。如果我們發(fā)現(xiàn)快遞員在送包裹時遇到困難，可以及時請家人提供幫助；如果看見他們累了渴了，可以倒杯水給他們；平時收到快遞的時候，可以對他們微笑并說句“謝謝”。
活動建議：
教學變式：教師可以請幼兒分組扮演收件人和快遞員的角色，通過情境表演體驗收到快遞時開心的心情和快遞員工作的辛勞，萌發(fā)對快遞員工作的尊重。
區(qū)域活動：將幼兒的繪畫作品裝訂成冊投放在語言區(qū)，鼓勵幼兒說說看看，以加強閱讀與表達的能力。
家園共育：日常接收包裹的時候，請家長提醒幼兒對快遞員表示感謝。
活動分析：
本次活動以“送快遞的人”為話題展開，活動中提供了幼兒用書，然后請幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗并用繪畫的方式表現(xiàn)快遞員的工作，教師再以幼兒繪畫的內(nèi)容為線索，引導幼兒展開談話�；顒拥淖詈蟓h(huán)節(jié)，教師總結(jié)快遞員的工作特性，激發(fā)幼兒對他們的感謝和尊敬之情。而感謝不僅體現(xiàn)在真誠的言語上，更體現(xiàn)在行動上，如一個微笑，一杯水，甚至是接收包裹時發(fā)自內(nèi)心的一聲“謝謝”。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案13
活動目標：
1.了解各個不同人群的勞動職業(yè)特點與職業(yè)特性，體會辛勤勞動會帶來更多的收獲。
2.體會和感受不同職業(yè)人群的辛苦，不要用另類的眼光看待他們，更多的是理解與包容與支持。
3.五一放假可以讓孩子在家中幫助大人做一些力所能及的家務活，5~6歲這個階段，孩子自己做事情會更加認真負責，在生活自理方面較以前更加獨立了，喜歡參加成人勞動，在勞動中表現(xiàn)一定的責任感。
4. 做力所能及的事，能滿足幼兒的發(fā)展需求，有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和白立精神，在日常生活中要讓幼兒自己動手，養(yǎng)成自己做事的刁慣，從中體驗自我服務的樂趣感受成長的快樂，樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。
活動過程：
1. 家長配合：為幼兒提供自我服務和為他人服務的機會，支持欣賞幼兒的自理行為。
2. 老師配合：發(fā)現(xiàn)幼兒的點滴進步，多用高興、驚奇、欣賞的眼光、動作、語言稱贊幼兒們的成功。
具體活動安排：
1.家長進班講述自己和五一勞動節(jié)發(fā)生的故事，了解各個不同人群的勞動職業(yè)特點與職業(yè)特性，體會辛勤勞動會帶來更多的收獲。
教師可以這樣說：五一勞動節(jié)快到了，本周五我班即將舉辦，我勞動我快樂為名稱的主題活動，（您的.職業(yè)如果有警察、解放軍、交警、老師等相關(guān)職業(yè)，可以在老師這里私信報名來參加，參加人員為5名就可以），參加的人員可以講述關(guān)于自己與五一勞動節(jié)的故事。
2.《我是小小記者》，采訪身邊辛苦工作的勞動人群，體會和感受不同職業(yè)人群的辛苦，不要用另類的眼光看待他們，更多的是理解與包容與支持，采訪完畢給他們一個愛的擁抱。
五一勞動節(jié)即將來臨，利用五一放假的時間，讓孩子去當一名小記者，采訪一下身邊辛苦工作的勞動人群（例如清潔工、公交車司機、出租車司機都可以），爸爸媽媽當孩子的攝像師，小記者自己采訪問話，相關(guān)勞動人員回答，爸爸媽媽錄像，然后把采訪的好的內(nèi)容視頻進行整理編輯一下，發(fā)送到XX班微信群。
3. 利用五一假明白己在家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗募覄栈睢Ｗ隽λ芗暗氖�，能滿足幼兒的發(fā)展需求，有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和自立精神，在日常生活中要讓幼兒自己動手，養(yǎng)成自己做事的習慣，從中體驗自我服務的樂趣感受成長的快樂，樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案14
一、活動背景：
面對年后第一個長假的來臨，第一個銷售高峰也隨之到來，在這個春夏交接的時段，是一個消費較為活躍的時期，尤其是服裝和食品類。
二、活動思路：
五月正是天氣轉(zhuǎn)曖并趨于穩(wěn)定的季節(jié)，也是進行旅游等戶外活動的`好時期，特舉辦“鑼開五月、玩美假期”活動，“鑼開”是大力度的促銷活動，為消費者省錢的時間到了，“玩美假期”則是假日期間我們將舉行很多有意思的活動，此活動的目的就是抓住這段時間的消費者的消費特點。隨后還有“母親節(jié)”。
“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛心大行動貫穿整個五月。
三、活動目的：
提高門店銷售額，同時增加企業(yè)親和力，樹立優(yōu)良企業(yè)形象，培養(yǎng)忠實顧客。
四、活動主題：
“鑼開五月、玩美假期”
五、主體宣傳：
1、我開鑼、您省錢。
2、玩轉(zhuǎn)假（價）期
六、活動時間：
__月__日——__月__日
七、篇章：
1、開鑼省錢、玩美假期
2、詩歌花語、完美母親節(jié)
3、愛心行動、完美助殘日
4、健康生活、玩美假期
背景：五一黃金周
內(nèi)涵：__商場在五一是消費者省錢的假期，消費者的五一應該在華達玩美。
外延：降價促銷、限時搶購、捆綁銷售、聯(lián)合促銷、換購。
八、內(nèi)容：
1、開鑼套餐、驚喜無限
2、開鑼時刻、爭分奪秒
3、完美價期、任您挑選
a、促銷板塊
開鑼套餐、驚喜無限（活動時間：__月__日至__月__日）
“五一”期間是旅游高峰期，在市民準備前往旅游目的地之前的采購，部份市民的市內(nèi)戶外活動、短途旅游也將是我們這次促銷活動的一個契機。
活動內(nèi)容：實質(zhì)是捆綁，銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”。
“旅游套餐”是針對短途旅游消費群和外來長途游團體，將單個商品的折扣累加、集中凸顯價格優(yōu)勢。
“假日套餐”針對平日忙于工作難得休息的人群，尤其是單身消費群體，主要將生活必需品適當組合、建議在此炒作健康概念，推出“黃金周健康譜”。
__月__日“勞動光榮餐”為滋補系列
__月__日“開鑼首席餐”特色系列
__月__日“玩美心情餐”綠色系列
__月__日“時尚青年餐”營養(yǎng)系列
__月__日“青春飛揚餐”美容系列
__月__日“開心、玩轉(zhuǎn)餐”休閑系列
__月__日“歸心似箭餐”調(diào)節(jié)合胃系列
每日食譜不同（主要包括：菜系、水果飲料、休閑食品等、捆綁銷售）。
b、開鑼時刻、爭分奪秒（活動時間：__年__月__日至__年__月__日止）
活動內(nèi)容：實質(zhì)是限時搶購，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建議每天每時段搶購商品都具有實用性、獨特性，能夠讓消費者產(chǎn)生購買欲望。
早上8：00—9：00以家庭主婦商品為主
下午14：00—15：00普通商品
晚上20：30—21：30只要在活動期間一次性購物滿68元，即可至服務臺加一元領(lǐng)取一張搶購票入場搶購，搶購票當天使用有效，過期作廢，（數(shù)量有限，搶完為止）
�。ㄗⅲ罕敬位顒訂螐埿∑弊疃嘞揞I(lǐng)二張搶購票，入場搶購時必須將搶購票交于工作人員，才能入場搶購，搶購票必須加蓋華達方才有效）。
內(nèi)部注意：內(nèi)部員工及員工家屬不得參于本次活動，違者必糾，所有搶購商品均為紙條放在盒子里（盒子為密封）堆放在搶購堆頭上，顧客搶購到紙盒至服務臺加一元換商品，每天限搶300份商品。
3、玩轉(zhuǎn)價期（活動時間：__年5月6日晚20：00開始）
為了提升晚間購物人氣、特在5月6日晚，也就是長假結(jié)束之前，預熱后期促銷，在外場專設(shè)一場商品拍賣會，1元起拍。
幼兒園五一勞動節(jié)活動方案15
【活動背景】
小班下學期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力而設(shè)計的活動方案。
【活動目標】
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
【活動準備】
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
【活動過程】
1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的.辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
【活動延伸】
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
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