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為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園五一活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園五一活動方案1
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時(shí)間：
5月1日——5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
一、小鬼當(dāng)家——勞動實(shí)踐篇
小班——自己的事情自己做
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的'一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。
中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。
�。ú磷雷印叩�、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜）
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。
�。ú磷雷印叩�、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。
讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動小能手！”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。
每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。
�。ㄔ谟涗洷砩线M(jìn)行評價(jià)）
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
二、我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人）
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）
三、我真棒——活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵
幼兒園五一活動方案2
一、活動的生成：
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認(rèn)識，幼兒認(rèn)識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的.。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務(wù)。
二、活動內(nèi)容：
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對勞動的熱愛。
幼兒園五一活動方案3
活動目的：
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�。
活動對象：
小班級全體幼兒。
活動時(shí)間：
4月26日。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動口號：
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!
活動開始：
室內(nèi)教學(xué)：
一、導(dǎo)入：
談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))
二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來。
三、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日。
室內(nèi)清潔活動：
一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過程。
三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的`整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。
幼兒園五一活動方案4
活動內(nèi)容：阿姨辛苦了
活動時(shí)間：4月30日
活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)
參與人員：全班幼兒及保育員
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解清潔工人的工作，知道由于他們辛勤的勞動為我們帶來了干凈舒適的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、激發(fā)幼兒熱愛清潔員的情感，學(xué)會遵守公共衛(wèi)生規(guī)則及珍惜他人勞動成果。
活動準(zhǔn)備：
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒留意本園或附近清潔工人的勞動。
2、錄像帶：環(huán)衛(wèi)工人真辛苦。
3、與本園保育員聯(lián)系、溝通教育意圖，請求積極配合。
活動過程：
1、引出課題：幼兒觀看錄像，組織幼兒討論：“清潔員的工作是干什么的？是誰把大馬路及環(huán)境打掃得干干凈凈？”并與零亂的菜市場進(jìn)行對比，讓幼兒感受環(huán)境的美與不美（幼兒議論后回答）。
2、教師小結(jié)：“我們能在這么舒適、干凈的環(huán)境里健康成長，是因?yàn)橛星鍧崋T阿姨不停的辛勞工作。”并啟發(fā)幼兒講述應(yīng)如何關(guān)心清潔員阿姨，應(yīng)怎樣做才是尊重她們的勞動成果。
3、游戲：我是小小清潔員。
教師組織幼兒帶上抹布、水桶與保育員阿姨一起參加力所能及的清潔活動，從而體驗(yàn)勞動的過程，感知勞動成果來知不易。引導(dǎo)幼兒關(guān)心與愛惜阿姨的勞動。
4、小結(jié)：肯定幼兒學(xué)會關(guān)心為我們辛勤勞動的'人，表揚(yáng)保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，尊重和珍惜他人勞動成果的表現(xiàn)。
活動小結(jié)：
在清潔的操場上，有的孩子把擦汗的紙巾丟下，在嫩綠的草地上時(shí)爾留有孩子們的糖紙、果皮、易拉罐……針對孩子們?nèi)狈ψ鹬厮藙趧�，愛護(hù)他人勞動成果的行為，我們設(shè)計(jì)了這個(gè)活動，以便從小培養(yǎng)幼兒遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，愛惜他人勞動成果等社會公德。在活動的開展過程中，孩子們通過自身的實(shí)踐，體驗(yàn)到了亂扔垃圾帶來的不便，堅(jiān)定了他們愛護(hù)環(huán)境，愛惜他人勞動成果的信念。
幼兒園五一活動方案5
一、指導(dǎo)思想
教育幼兒從小熱愛勞動，學(xué)會從從自己做起，從小事做起，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗(yàn)到勞動的快樂和意義。
二、具體安排
1、時(shí)間：20xx年4月28日~30日
2、地點(diǎn)：本園、各班
3、參加對象：全體教師和幼兒
4、活動負(fù)責(zé)人：各年級組長、各班班主任教師
5、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動最光榮”的主題活動。同時(shí)對幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，并請家長協(xié)助進(jìn)行安全教育。
幼兒園老師可以親自示范，然后指導(dǎo)小朋友怎么做。
三、注意事項(xiàng)
1、各班活動要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、跟家長協(xié)調(diào)溝通好。
活動安排如下：
一、時(shí)間：xx年4月xx日（星期五）上午8：30—11：00
二、地點(diǎn)：幼兒園
三、活動內(nèi)容：
（一）游戲名稱：我喂媽媽吃果果
游戲方位：操場草地
游戲準(zhǔn)備：塑料框、水果模型
游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。
游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數(shù)。
（二）游戲名稱：剝花生
游戲方位：小五班班級門口
游戲準(zhǔn)備：花生若干、湯匙、小碗
游戲玩法：幼兒負(fù)責(zé)剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數(shù)好有20�；ㄉ字螅涂梢宰尯⒆佑蒙鬃游菇o自己吃，花生吃完，計(jì)時(shí)結(jié)束。
游戲規(guī)則：1、幼兒要自己剝，家長不能幫忙。
2、要用勺子喂，不能用手。
（三）游戲名稱：雙人“舞”
游戲方位：操場草地
游戲準(zhǔn)備：寶寶襪子五雙
游戲玩法：寶貝在起點(diǎn)穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長腳上，從起點(diǎn)出發(fā)先到終點(diǎn)獲勝。
游戲規(guī)則：在進(jìn)行途中孩子的雙腳不能離開家長的腳。
�。ㄋ模┯螒蛎Q：樂“扣”
游戲方位：小六班早操位置
游戲準(zhǔn)備：成人襯衫10件、小椅子十把
游戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開始，孩子幫家長穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。
游戲規(guī)則：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子。
�。ㄎ澹┯螒蛎Q：切香蕉
游戲方位：小五班班級教室
游戲準(zhǔn)備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍(lán)。
游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。
游戲規(guī)則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為勝利。
�。┯螒蛎Q：疊疊樂
游戲方位：跑道
游戲準(zhǔn)備：裝衣籃3個(gè)，每個(gè)籃子（衣服一件、褲子一件）
游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點(diǎn)將籃子用身體夾住，將衣服運(yùn)到指定位置，再進(jìn)行折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。
游戲規(guī)則：在運(yùn)送衣服過程中，不能用手幫忙。
附注：
1、每位來參加的.家長到游戲入場處拿好自己的票參加活動。
2、每組參加活動的第一名的獲得印章三個(gè)，第二名兩個(gè)，第三名一個(gè)，最后累計(jì)到的印章數(shù)到門口獎品處領(lǐng)獎。
3、16—18個(gè)印章獎勵風(fēng)車一個(gè)，13—15個(gè)沙畫一張，10—12個(gè)小支泡泡棒一個(gè)，9個(gè)以下鼓勵獎貼貼紙一個(gè)。
4、每班出一名老師當(dāng)裁判，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章。
幼兒園五一活動方案6
為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究，決定xxxx學(xué)年為幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動，特提出如下實(shí)施方案。
一、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想
力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒德育教育的實(shí)效xx，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明xx的校園。
二、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動的目標(biāo)
以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會活動講文明”；通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，xx發(fā)展”的校園文化特xx，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動的內(nèi)容
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動的全過程。
1、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動中來，通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面xx平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀：通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動中的階段xx成果。
4、宣傳禮儀：通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動等，向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，讓幼兒在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動的實(shí)踐者、營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。
四、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動的主要活動
�。ㄒ唬╅_展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�。ǘ╅_展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”。
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”。
�。ㄈ╅_展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。
3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。
4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之四：開展“xx禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評、互評等活動，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
�。ㄋ模╅_展“文明禮儀伴我行”系列展示活動
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識競賽活動。全體家長參加“禮儀知識”競賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。
五、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動的具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。
幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行動計(jì)劃和實(shí)施方案。建立園長—德育副園長—年級組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管，xx抓落實(shí)，讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。
�。ǘ⿵V泛動員，加強(qiáng)培訓(xùn)。
舉行文明禮儀教育活動啟動儀式。進(jìn)行全面動員，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要xx、必要xx和可行xx，形成共識。努力營造一個(gè)師幼互動、家園聯(lián)動、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。
（三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。
校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，積極營造xx優(yōu)美的校園物理環(huán)境，努力讓校園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的.辦學(xué)理念和文明禮儀知識。第三，通過校園網(wǎng)站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五xx貝”園刊、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長。形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
�。ㄋ模┚帉懡滩模瑢W(xué)以致用。
1、編寫幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應(yīng)遵循以下特點(diǎn)：
（1）、科學(xué)，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)；
�。�2）教育形式多樣，能夠調(diào)動幼兒的積極xx；
�。�3）教學(xué)案例豐富，教師的可xx作xx強(qiáng)；
（4）教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活，實(shí)用xx強(qiáng)。
2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。
3、開設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
4、采用多種禮儀教學(xué)形式，提高教育效果：
（1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。
�。�2）行為辨析法：根據(jù)社會認(rèn)知沖突理論，設(shè)計(jì)問題和問題情景，讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？
�。�3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范，幫助和指導(dǎo)幼兒掌握正確的行為方法，為其樹立行為榜樣。
�。�4）情景表演法：“我聽到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了。”為幼兒創(chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過情景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，這是對禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)用和鞏固，是對幼兒的綜合考察，促進(jìn)內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習(xí)慣。
�。�5）游戲童謠法：調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識。
�。�6）活動競賽法：采用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行比賽，如：“漫畫比賽”、禮儀知識競賽、發(fā)展xx評價(jià)等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。
�。ㄎ澹┲朴啞队變何拿鞫Y儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動。
（六）編發(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
（七）樹立典型，表彰先進(jìn)。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評選條件。班級每個(gè)月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學(xué)期評選一次“禮儀之星”；每學(xué)年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻xx作用，激勵幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動，推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展。
�。ò耍┘訌�(qiáng)家園、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。
1、開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻xx面。
2、加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。
3、組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”，宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。
（九）建立xx激勵機(jī)制，提高文明禮儀建設(shè)成效
將文明禮儀教育活動開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比優(yōu)勝班級和先進(jìn)個(gè)人的重點(diǎn)內(nèi)容。通過幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)禮儀知識的成果。對主題教育實(shí)踐活動工作成效顯著的班級和個(gè)人給予表彰。
六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動的要求
1、精心計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。各班要結(jié)合本班級實(shí)際，認(rèn)真制定班級幼兒禮儀教育實(shí)施方案，把文明禮儀教育抓在實(shí)處。
2、深入調(diào)研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研，有針對xx地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務(wù)，形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范，認(rèn)真開展禮儀教育實(shí)踐活動，使禮儀意識進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；要建立文明禮儀檢查評比制度，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；要建立文明禮儀建設(shè)例會工作制度，定期交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對xx和實(shí)效xx。
3、豐富載體，xx抓落實(shí)。要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使禮儀教育的活動形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實(shí)效。
4、注重“四結(jié)合”，做好“六個(gè)抓”，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。
“四結(jié)合”：
1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。
3、禮儀教育與各種豐富多xx的活動緊密結(jié)合。
4、禮儀教育與文明班級評比緊密結(jié)合。
“六個(gè)抓”：
1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天早上由園長帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來園的小朋友、老師鞠躬問好。
2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。
3、抓區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。
4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。
5、抓“三習(xí)慣”培養(yǎng)。（包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。
6、抓重大活動教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動中矯正，在實(shí)踐中鞏固。只要我們堅(jiān)持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅(jiān)持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的。
幼兒園五一活動方案7
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識
2、激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感預(yù)備：
我的"五一"我做主的假日安排表過程：
（一）引導(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的含義
1、在過幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？
2、五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎？
3、為什么要勞動？
4、勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。
（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
1、爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不想在五一為家人做一些簡單的'勞動，讓他們放松放松呢？
2、你想做什么，為什么？
（三）交流調(diào)查表
1、老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的"五一"我做主的假日安排表。
2、看看我們都要安排哪些事情呢？
3、等五一來的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過了一個(gè)又快樂又有意義的勞動節(jié)。
附：假日安排表我的"五一"我做主
1、我的名字__________
2、五一我想做哪幾件事
3、做這些事的順序和時(shí)間
4、我為家人做了什么
5、我學(xué)到了什么新本領(lǐng)
幼兒園五一活動方案8
活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。
4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
活動主題：
我勞動，我光榮，我自理，我能干。
活動內(nèi)容：
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。
(三)學(xué)唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個(gè)人演唱比賽。
活動要求：
1、各校要組織好繪畫比賽活動Ы好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。
3、要制訂好活動方案案和安排，按時(shí)開展活動，要有詳細(xì)的活動記錄。
活動目標(biāo)：
1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
活動過程：
1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。
2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個(gè)環(huán)節(jié)是對孩子的一個(gè)挑戰(zhàn))
4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。
活動目標(biāo)：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的`愿望。
4、感受到節(jié)日的快樂。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動準(zhǔn)備：
假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。
活動過程：
1.教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2.請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3.幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
4.帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。
幼兒園五一活動方案9
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動�！睘榇�，我園結(jié)合“五·一”勞動節(jié)開展勞動最光榮主題活動。
一、活動目標(biāo)：
1、知道勞動節(jié)的真正意義，了解簡單的勞動技能，親身體驗(yàn)勞動的辛苦，感受勞動的快樂。
2、懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。
3、認(rèn)識典型勞動者，萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。
二、活動時(shí)間：
20xx年4月30日上午9點(diǎn)30分
三、活動地點(diǎn)：
___幼兒園操場
四、活動準(zhǔn)備：
1、各班節(jié)前教育——認(rèn)識勞動者、體驗(yàn)勞動、感謝勞動者……
2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動具體安排準(zhǔn)備)
3、橫幅：勞動最光榮
4、聯(lián)系個(gè)別家長，做好活動銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)
五、活動內(nèi)容：
1、快樂的`勞動者(家長代表)
(1)解放軍：演練本領(lǐng)
(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識。
(3)廚師：介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝。
(4)理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型
2、感恩勞動者(參加活動的家長)
請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個(gè)擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背。
3、體驗(yàn)勞動：
(1)櫻桃班：剝胡豆
(2)草莓班、蘋果班：水果沙拉
(3)蒙氏班：做蛋糕
(4)桔子班：包湯圓
(5)芒果班：包餃子
(6)西瓜班：麻辣串
4、分享勞動果實(shí)：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料，共同分享。
幼兒園五一活動方案10
活動目標(biāo)： 1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保
設(shè)計(jì)意圖：放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子“傷痕累累”為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動。
活動目標(biāo)：
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅(jiān)持自己的事情自己做。
活動準(zhǔn)備：安全教育掛圖。
活動過程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2.教師講述“五一”國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的'過好這三天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”
2.有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
（一）安全教育
1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲；
6.熟悉三個(gè)特殊電話號碼的用法。
（二）衛(wèi)生保健
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活。
幼兒園五一活動方案11
活動目標(biāo)：
1.了解各個(gè)不同人群的勞動職業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)特性，體會辛勤勞動會帶來更多的收獲。
2.體會和感受不同職業(yè)人群的辛苦，不要用另類的眼光看待他們，更多的是理解與包容與支持。
3.五一放假可以讓孩子在家中幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活，5~6歲這個(gè)階段，孩子自己做事情會更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活自理方面較以前更加獨(dú)立了，喜歡參加成人勞動，在勞動中表現(xiàn)一定的責(zé)任感。
4. 做力所能及的事，能滿足幼兒的發(fā)展需求，有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和白立精神，在日常生活中要讓幼兒自己動手，養(yǎng)成自己做事的刁慣，從中體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣感受成長的'快樂，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。
活動過程：
1. 家長配合：為幼兒提供自我服務(wù)和為他人服務(wù)的機(jī)會，支持欣賞幼兒的自理行為。
2. 老師配合：發(fā)現(xiàn)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，多用高興、驚奇、欣賞的眼光、動作、語言稱贊幼兒們的成功。
具體活動安排：
1.家長進(jìn)班講述自己和五一勞動節(jié)發(fā)生的故事，了解各個(gè)不同人群的勞動職業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)特性，體會辛勤勞動會帶來更多的收獲。
教師可以這樣說：五一勞動節(jié)快到了，本周五我班即將舉辦，我勞動我快樂為名稱的主題活動，（您的職業(yè)如果有警察、解放軍、交警、老師等相關(guān)職業(yè)，可以在老師這里私信報(bào)名來參加，參加人員為5名就可以），參加的人員可以講述關(guān)于自己與五一勞動節(jié)的故事。
2.《我是小小記者》，采訪身邊辛苦工作的勞動人群，體會和感受不同職業(yè)人群的辛苦，不要用另類的眼光看待他們，更多的是理解與包容與支持，采訪完畢給他們一個(gè)愛的擁抱。
五一勞動節(jié)即將來臨，利用五一放假的時(shí)間，讓孩子去當(dāng)一名小記者，采訪一下身邊辛苦工作的勞動人群（例如清潔工、公交車司機(jī)、出租車司機(jī)都可以），爸爸媽媽當(dāng)孩子的攝像師，小記者自己采訪問話，相關(guān)勞動人員回答，爸爸媽媽錄像，然后把采訪的好的內(nèi)容視頻進(jìn)行整理編輯一下，發(fā)送到XX班微信群。
3. 利用五一假明白己在家?guī)椭胰俗鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活。做力所能及的事，能滿足幼兒的發(fā)展需求，有利于培養(yǎng)孩子的自理能力和自立精神，在日常生活中要讓幼兒自己動手，養(yǎng)成自己做事的習(xí)慣，從中體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣感受成長的快樂，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。
幼兒園五一活動方案12
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：
全園幼兒。
活動時(shí)間：
5月1日--5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班正、副班主任、保育員。
活動口號：
十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家勞動實(shí)踐篇
(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的.自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星。
(二)中班我是快樂小幫手1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的值日之星。
(三)大班勞動最光榮1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展家務(wù)勞動小能手!的家務(wù)勞動實(shí)踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄
下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))5、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行活動展示篇
我能行勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
幼兒園五一活動方案13
為營造良好的節(jié)日氛圍，致力打造“和諧社區(qū)、和諧公明”，給外來青工一個(gè)展示精神風(fēng)采的平臺，通過聲樂、舞蹈、樂器、語言類等多種藝術(shù)形式，全方位的展現(xiàn)各自行業(yè)勞動者的精神風(fēng)采。我中心擬于4月下旬在公明廣場舉辦20xx年公明辦事處慶五一暨深圳市第x屆外來青工文化節(jié)文藝晚會，活動方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)組織機(jī)構(gòu)主辦：公明黨工委、辦事處承辦：公明文體中心協(xié)辦：公明音樂學(xué)會、公明舞蹈學(xué)會
二、活動時(shí)間：20xx年4月27日(初定)活動時(shí)間：活動地點(diǎn)：活動地點(diǎn)：公明廣場
三、工作機(jī)構(gòu)組長：馬秋生(公明黨工委)
副組長：黃建偉(公明宣傳文化辦)組員：陳偉靈(公明文化體育中心)
四、活動內(nèi)容及節(jié)目要求活動內(nèi)容及節(jié)目要求
1、通過各行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)特點(diǎn)、特殊的職業(yè)形象和服裝，用藝術(shù)的.形式展示各自的風(fēng)采。鼓勵原創(chuàng)節(jié)目。鼓勵原創(chuàng)節(jié)目鼓勵原創(chuàng)節(jié)目
2、整臺晚會時(shí)長80分鐘，10個(gè)節(jié)目，約形式以走秀(服裝展示)、歌、舞類為主，穿插個(gè)別器樂或曲藝類節(jié)目。
3、各參演節(jié)目的人數(shù)在30人以內(nèi)，走秀、歌舞、器樂、類節(jié)目時(shí)長不超過5分鐘;曲藝、戲劇類節(jié)目不超過8分鐘。參演節(jié)目的伴奏碟均用單曲CD。
4、參演單位：綜治辦：公明應(yīng)急分隊(duì)以武術(shù)形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目;公明流動人口和出租屋管理所以舞蹈形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目。教育系統(tǒng)：公明二幼以舞蹈形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目;公明新星幼兒園以舞蹈形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目。醫(yī)療系統(tǒng)：公明醫(yī)院以走秀+歌舞形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目;城建辦：社企區(qū)：公明老干中心以歌舞形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目;業(yè)：公明友邦塑膠廠以音樂形式上報(bào)一個(gè)節(jié)目
五、活動安排
(一)籌備階段：20xx年3月18日至3月26日，成立活動籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，下發(fā)活動通知，召開活動協(xié)調(diào)會。
(二)參演單位完成節(jié)目的排練：20xx年3月27日至4月10日
(三)、節(jié)目上報(bào)階段：20xx年4月10日至4月15日
(四)、演出階段：20xx年4月27日
六、獎項(xiàng)設(shè)置
本次活動設(shè)最佳節(jié)目表演一等獎、二等獎、三等獎各一個(gè)，最佳創(chuàng)作獎1個(gè)，優(yōu)秀表演獎若干。
七、工作要求一、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
(一)提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。提高認(rèn)識通過舉辦20xx年公明辦事處慶五一深圳市第六屆外來青工文化節(jié)文藝晚會，在全辦事處范圍內(nèi)營造和諧穩(wěn)定的社會氛圍，構(gòu)建和諧公明，給外來青工一個(gè)展示精神風(fēng)采的舞臺。為此，要求各相關(guān)單位高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，廣泛發(fā)動群眾，組織市民群眾積極參與，確保活動圓滿成功。
(二)精心策劃、認(rèn)真實(shí)施。精心策劃各承辦、協(xié)辦單位要按照方案的要求做到精心策劃，認(rèn)真實(shí)施，廣泛發(fā)動，要以高度的社會責(zé)任感，確保任務(wù)順利完成，并力求取得更好的社會效果。
(三)制定預(yù)案，確保安全。制定預(yù)案各單位在組織活動過程中，要樹立高度的安全意識，確實(shí)做到安全有序、萬無一失。要制作安全預(yù)案，防患于未然，確�；顒影踩行虻剡M(jìn)行。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：小班全體幼兒。
活動時(shí)間：5月1日--5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：各班班主任、配班教師。
活動口號：十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟--故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家--勞動實(shí)踐篇
小班--自己的事情自己做
開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1、以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。
2、利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種勞動之星。
三、我能行--活動展示篇
我能行勞動技能大比武：(小班年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
四、我真棒--活動總結(jié)
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
幼兒園五一活動方案14
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動。
3、知道五月一日是國際勞動節(jié)。
活動準(zhǔn)備：
安全教育掛圖，ppt。
活動過程：
開始部分：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1、教師：＂小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？＂啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2、教師講述五一國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
3、教師：五月一日是勞動者們的節(jié)日，小朋友們在這個(gè)假期里，幫著爸爸媽媽做一些力所能及的事。
中間環(huán)節(jié)：
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1、教師引導(dǎo)幼兒：＂放假后你想做些什么事情呢？＂
2、有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
（一）安全教育
1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的.物品。
2、注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲。
6、熟悉三個(gè)特殊電話號碼的用法。
�。ǘ┬l(wèi)生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
四、活動延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
�。⑽逡唬趧庸�(jié)活動反思通過這堂課的學(xué)習(xí)幼兒知道五月一日是勞動者的節(jié)日，初步了解勞動節(jié)的含義。放三天假的目的是為了讓辛苦勞動的人們休息和休閑。讓幼兒了解在假期間要注意的安全事項(xiàng)，知道在家時(shí)注意安全，學(xué)會在假期間保護(hù)自己。通過這個(gè)節(jié)日讓幼兒學(xué)會勞動，懂得自己的事情自己做�；顒又杏變簩ξ逡还�(jié)的知識經(jīng)驗(yàn)了解較少。
幼兒園五一活動方案15
活動目標(biāo)：
五一長假就要到了，而長假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題，對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過一個(gè)安全、文明、快樂的五一長假。
活動過程：
1、時(shí)刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的要求。
2、高度重視交通及其他安全，不單獨(dú)出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過家長和監(jiān)護(hù)人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則，注重乘車安全，不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到"一停二看三通過",不爬車，追車，不強(qiáng)行攔車，不在公路上設(shè)置障礙。不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強(qiáng)防范意識，提高自救能力。
3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全;嚴(yán)禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)告知大人，絕對不能直接參與救火。
4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的'東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時(shí)節(jié)，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風(fēng)不好的公共場所，不到發(fā)病人家串門。
5、有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時(shí)間看電視。切忌不賭博、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧，培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣。
6、做一些力所能及的家務(wù)勞動和公益活動，增強(qiáng)勞動觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習(xí)慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。
7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來隱患。
總結(jié)：
同學(xué)們、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋�，也是社會的幸福。真誠的希望同學(xué)們時(shí)刻注意保護(hù)好自己，為你的家人們帶來幸福。過一個(gè)愉快的假期。
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