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為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的書香校園閱讀活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。根據(jù)市委宣傳部《“書香祁陽”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》（祁宣發(fā)〔2021〕6號）文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月—12月
二、活動(dòng)對象：全體學(xué)生
三、活動(dòng)組織及內(nèi)容安排：
第一階段：宣傳啟動(dòng)（2月16日—3月5日）
1、成立“書香校園”領(lǐng)導(dǎo)小組：
顧問：XXX
組長：XXX
副組長：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
主負(fù)責(zé)：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、各年級語文組長、全體班主任、全體語文教師、圖書室管理員
2、宣傳啟動(dòng)，營造氛圍：（2月27日—3月5日）
學(xué)校利用倡議書、微信公眾號轉(zhuǎn)發(fā)班級群宣傳書香校園活動(dòng)內(nèi)容，倡議每位學(xué)生都要積極參與書香校園活動(dòng)，各年級根據(jù)不同的閱讀要求，開展不同主題的讀書活動(dòng)。
�。�1）積極營造書香校園氛圍。利用倡議書、微信公眾號向全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。通過校園電子屏、櫥窗、班級板報(bào)和張貼宣傳畫等形式，營造書香校園環(huán)境。
（2）向家長發(fā)出“書香家庭”的倡議，要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，每日與父母共同閱讀有益書籍，并宣傳進(jìn)行“書香家庭”評選。
�。�3）印發(fā)各年級推薦書目和《小學(xué)生必背古詩》材料，推廣閱讀，背誦過關(guān)。
（4）圖書室、閱覽室開放，各班級按指定時(shí)間借閱圖書，各班級寫好借閱登記冊。
第二階段：扎實(shí)推進(jìn)（2月16日—6月25日）
1、明確活動(dòng)機(jī)制，開展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
（1）開設(shè)閱讀課程。將課程標(biāo)準(zhǔn)中的綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一節(jié)設(shè)為閱讀課，用于教師組織閱讀活動(dòng)和閱讀方法指導(dǎo)，我校開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為每班每周一課時(shí)。利用課后服務(wù)時(shí)間開展閱讀課，做到增效與減負(fù)相結(jié)合。
�。�2）各班語文教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定好本班學(xué)生閱讀計(jì)劃交與學(xué)校。學(xué)生根據(jù)閱讀基礎(chǔ)以及未來發(fā)展的需要，量身定制個(gè)性化的閱讀計(jì)劃。內(nèi)容包括：本人閱讀現(xiàn)狀的分析，閱讀習(xí)慣的優(yōu)勢與問題的解剖，近期與長期閱讀計(jì)劃，閱讀達(dá)成目標(biāo)及注意的問題等。此外，全體學(xué)生每人準(zhǔn)備讀書筆記本，將本人閱讀計(jì)劃寫在讀書筆記的第一面，并按自己制定的讀書計(jì)劃每日閱讀有益書籍半小時(shí)，并進(jìn)行摘抄。各班語文教師檢查督促，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
�。�3）全天候開放現(xiàn)有的圖書室、閱覽室，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、講座、宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳閱讀活動(dòng)，校園僻靜處設(shè)置閱讀亭等，在校園營造良好的閱讀氛圍。
�。�4）每個(gè)班級建立圖書角，從學(xué)校圖書館配送圖書，鼓勵(lì)學(xué)生自帶圖書充實(shí)圖書角。圖書角圖書配備不低于人均1冊的標(biāo)準(zhǔn)，且復(fù)本不得超過3本，每半月更新一次。學(xué)生自行借閱，閱讀后歸還。各班開展書香校園主題班會(huì)，黑板報(bào)要有書香校園主題板塊。各班班主任組織好班級“淘書會(huì)”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動(dòng)，將班級的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。
�。�5）根據(jù)學(xué)生個(gè)人的閱讀活動(dòng)，對照閱讀內(nèi)容和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考查，對學(xué)生閱讀目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行評價(jià)，建立學(xué)生考查臺賬。
�。�6）做好學(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動(dòng)安排。班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時(shí)”活動(dòng)；做好課間、放學(xué)后“選讀”閱讀活動(dòng)安排，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好點(diǎn)滴時(shí)間開展閱讀活動(dòng)。值日行政對每天的規(guī)定時(shí)間的閱讀活動(dòng)進(jìn)行記錄、評價(jià)，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。
2、具體活動(dòng)安排：
�。�1）2月27日—6月11日
�、匍_展“好書分享會(huì)”班隊(duì)活動(dòng)，班主任做好活動(dòng)方案，寫好活動(dòng)總結(jié)，并評選“最佳薦書人”。開展圖書漂流活動(dòng)，將自己讀過的并認(rèn)為最有價(jià)值一本書，在扉頁上寫上推薦理由，贈(zèng)送給自己的好朋友，好朋友閱讀后寫上讀后感，依次漂流，期末評選“最佳推存圖書”及“優(yōu)秀讀后感撰寫者”。
（2）4月10日—4月16日
�、匍_展“跳蚤書市”活動(dòng)。
�、诮M織“共讀一本好書”活動(dòng)。共讀的書目為《撬動(dòng)世界的支點(diǎn)》，通過共讀、閱讀匯報(bào)課、班級讀書交流會(huì)營造閱讀氛圍、整體提升閱讀興趣，并開展“共讀一本好書”手抄報(bào)評比活動(dòng)。
�。�3）4月17日—4月23日
開展循環(huán)讀書節(jié)系列展演活動(dòng)。
�。�4）5月1日—5月7日
開展書簽制作評比活動(dòng)。
�。�5）6月5日—6月11日
開展評選“課外閱讀之星”“書香少年”“書香家庭”活動(dòng)。
�。ㄔu選要求：各班評選1名“書香少年和1個(gè)“書香家庭”，將照片及事跡材料上交年級組，數(shù)學(xué)組長打包交學(xué)校。書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn)見附件�！罢n外閱讀之星”評選包括：興趣態(tài)度星、習(xí)慣方法星、誦讀博覽星、運(yùn)用感悟星。）
�。�6）6月12—6月18日
“優(yōu)秀讀書筆記本”展覽活動(dòng)。
�。ǜ靼嗉壨扑]3—5本學(xué)生讀書筆記本，從筆記數(shù)量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評比，選出優(yōu)秀讀書筆記本進(jìn)行展覽。）
�。�7）活動(dòng)延緩階段：
�、贂r(shí)間：20xx年7月—暑假
參加對象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。
放假前，各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生，暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍，回校后開展讀書交流活動(dòng)。
�、跁r(shí)間：20xx年9月—12月
閱讀活動(dòng)待定
第三階段：總結(jié)表彰（20xx年12月上旬）
1、開展書香校園各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，書面材料收集整理。
2、總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級”“書香少年”以及各項(xiàng)讀書比賽活動(dòng)的優(yōu)勝者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)勵(lì)。
3、通過多種途徑，進(jìn)行讀書活動(dòng)成果展示。
四、活動(dòng)要求及保障：
1、要勤于思考，善于總結(jié)，及時(shí)將活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞發(fā)送到學(xué)校郵箱，與他人分享。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任（語文教師）要做好導(dǎo)讀工作：
（1）每個(gè)班級要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計(jì)劃，上交年級組，語文組長收齊上交學(xué)校。自留一份復(fù)印件。
�。�2）每兩周安排一節(jié)課外閱讀課，并上好閱讀指導(dǎo)課。語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評論，使孩子們讀有計(jì)劃、讀有方法。
�。�3）在課余時(shí)間上做文章。
�。�4）在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求。
4、中高年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導(dǎo)，選擇優(yōu)秀摘抄和隨筆在班級學(xué)習(xí)園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。
5、學(xué)校圖書室向教師、學(xué)生開放，各班必須去借閱，鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書。
6、我校將把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。