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為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、研究背景與任務
也許我們現(xiàn)在都面臨著這樣困擾，孩子的注意力不能集中，導致孩子學習跟不上，不少家長朋友們也向我反饋過這一問題，幼兒注意的發(fā)展在幼兒心理發(fā)展中具有重要的意義，培養(yǎng)幼兒形成良好的注意品質(zhì)是發(fā)展幼兒聰明才智的必要條件。
二、研究的指導思想與理論依據(jù)
俄國教育家烏申斯基曾說道："注意是學習的門戶。"如果不打開這扇大門，人們就無法學習，也無法獲得知識和技能。對幼兒來說也是如此。幼兒的一切智力活動，甚至一切心理活動都必須有注意參加才能得到發(fā)生、發(fā)展和形成。
三、研究目標
上述一個課題將依據(jù)基層需求，立足
四、研究內(nèi)容
1、讓幼兒積極參加游戲活動
2、充實幼兒的生活的內(nèi)容
3、多讓孩子做一些目的與要求明確的事，發(fā)展幼兒的有意注意
4、讓幼兒把注意力集中到不感興趣而又必須注意的事情上去
5、創(chuàng)造良好的環(huán)境，防止幼兒注意分散
五、研究方法
根據(jù)研究目標和內(nèi)容的需要，上述課題采用理論研究、開發(fā)研究與行動研究相結(jié)合的方法。在研究過程中，不同的研究內(nèi)容又根據(jù)需要綜合文獻調(diào)研法、調(diào)查法、觀察法、準實驗研究法、案例研究法等具體的方法、技術(shù)來收集研究數(shù)據(jù)和材料，用定性與定量分析相結(jié)合的方法分析研究數(shù)據(jù)和材料。這些具體的方法和技術(shù)貫穿于整個研究過程中，尤其在課題研究初期，更需要以大量的文獻調(diào)研、調(diào)查研究為基礎來構(gòu)建整個研究與實踐最基本的理論框架和操作體系。研究結(jié)論的'分析則是建立在大量準實驗研究數(shù)據(jù)、行動研究案例和調(diào)查、觀察數(shù)據(jù)等的基礎上；應用模式與教學模式的構(gòu)建則采取演繹法和歸納法相結(jié)合的方法；對于網(wǎng)絡學習社區(qū)的支撐平臺和教育教學資源，則采取開發(fā)研究的方法。也就是說，在具體研究方法上，上述兩個課題將主要采用行動研究和準實驗研究的方法和策略，并綜合文獻研究、調(diào)查研究、個案研究、開發(fā)研究等多種方法。下面就對行動研究、準實驗研究、個案研究和開發(fā)研究等四種研究方法的研究取向和實施方法作一簡要的闡述，文獻研究和調(diào)查研究等比較成熟和廣為研究者所知的方法就不作贅述。
六、研究計劃
1、準備階段（xxxx年12月）
在這個階段，主要做好課題的選題、申報、找合作者
2、初步探索階段（xxxx年1月--xxxx年12月）
3、深入研究與經(jīng)驗推廣階段（xxxx年3月--xxxx年4月）
4、總結(jié)階段（xxxx年5月）
活動方案 篇2
目標：
1、學習串的技能和初步掌握量度的技能。
2、具有一定的創(chuàng)造力及有目的地設計造型。
3、用美術(shù)手法表現(xiàn)自己的認識和情感。
指導：
1、討論：什么是“串”？如何連接？
2、制作：用竹簽在樹葉上穿洞，然后用線穿過把它連接起來。
3、根據(jù)自己的'想法、葉形設計出不同的造型。
4、重點：串的技能。
5、難點：量度技能的掌握。
6、鼓勵幼兒大膽設計不同的造型。
環(huán)境材料：
各種不同形狀的樹葉、工具、線、剪刀等。
活動方案 篇3
《我們都是好朋友》主題班會活動方案
二（2）班
活動目的：1、通過一些日常生活中的切身感受，認識到處理人際關(guān)系的重要性。
2、培養(yǎng)學生尊重他人，關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，從而樹立集體主義觀念。
活動準備：詩朗誦《友誼》，小品《受傷之后》、《小黑羊和小白羊》
游戲《運球》、《找朋友》，貧困學生的書信。
活動過程：
主持人甲：52顆火熱的心靈，
主持人乙：52張美麗的笑臉，
合：52個可愛的我們，構(gòu)成了奮發(fā)上進的二（2）班。
甲：我們來自不同的家庭，
乙：我們走進同一個教室，
甲：在這里，我們共同進步，共同成長。
乙：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友
甲：二（2）班“我們都是好朋友”主題隊會現(xiàn)在開始。
�。ㄈw起立，出旗，敬禮，唱中國少年先鋒隊隊歌，請坐。）
甲：我們生活在班級這個大集體中，同學們朝夕相處，友誼就像花兒一樣在我們中間開放。
乙：是啊，友誼是多么令人向往的字眼��！什么是真正的友誼呢？請聽詩朗誦《友誼》
甲：謝謝同學們的精彩表演。
乙：同學們，我們在一起學習生活了一年多了，大家對同學是不是很了解呢？
甲：下面我們來做一個小游戲，猜猜他是誰。我們說出這個同學的特征，大家猜猜他是誰。
乙：準備好，第一個同學：這個同學本領大，字兒寫得最漂亮，學習成績頂呱呱，我們大家學習她。
甲：第二個同學：人小志氣高，病假一星期，考試仍得優(yōu)，我們敬佩他。
乙：第三個同學：這個同學很可愛，眼睛有神圓溜溜，可是上課總走神，人家坐下他站著，人家的本子他不傳，你的習慣要改掉��！
甲：第四個同學：他的本領真不小，左手右手都能寫，只是字兒不漂亮，哎呀，什么時候能寫好？
乙：通過剛才的活動說明了大家對同學還是比較了解的�，F(xiàn)在我們給剛才答對的同學發(fā)獎。
甲：我們都是好朋友，現(xiàn)在讓我們來找找自己的好朋友，和他抱一抱，交換禮物，好嗎？
�。ㄔ凇段覀兌际呛门笥选返囊魳仿曋羞M行）
�。╝同學急急忙忙上）：哎呀急死了，不好了，不好了。
乙：哎，同學，你怎么了？
a同學：剛才，小明和小紅說，他們有緊急問題請教你們兩個呢？你們有空嗎？
甲：不行啊，我們在主持人際關(guān)系的主題活動呢！
a同學：正好啊，他們的問題就是有關(guān)人際關(guān)系的呀！
甲：好吧，我們來看看吧！
小品表演：受傷之后）
甲：這個問題可真夠大的，怎么辦呢？我想請在座的同學來談談你們的看法吧！
�。▽W生討論）
乙；大家說得都不錯，現(xiàn)在讓我們來看看最后事情是怎么解決的.吧！
（小品繼續(xù)表演）
甲：事情總算有了圓滿的結(jié)局，不過，從這件事中，我知道了，同學相處，難免會有矛盾，關(guān)鍵在于我們怎么處理矛盾。
乙：是的，舌頭和牙齒也有磕磕碰碰的時候呢！
甲：大家都退一步，多為別人想一想，事情就能解決了
乙：對啊，俗話說，退一步海闊天空嘛！
甲：假如大家都不能忍讓，那后果就是不堪設想的呀！不信請看《小黑羊和小白羊》的故事。
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乙：多么可憐的兩只小羊啊，同學們，我們可不能學他們��！
甲：我們同學都懂得和睦相處，因為我們都是好朋友。
乙：現(xiàn)在，讓我們輕松一下，大家一起做個小游戲，看看我們之間的默契程度怎樣，好嗎？
甲：我宣布游戲規(guī)則：每組請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球�？纯茨慕M配合得最好。
乙：預備，開始。
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活動方案 篇4
為進一步推動學校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)，經(jīng)商議，決定于十二月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導思想：
通過美術(shù)繪畫比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學習美術(shù)的'興趣，不斷提升學生的綜合素質(zhì)；促進學校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動主題：
以“學校是我家”為活動主題，充分反映小學生熱愛祖國、熱愛校園、奮發(fā)向上、立志成才的精神風貌。
三、參與對象：
對象：1—6年級每班選取2名學生參加。
四、作品類別：
兒童畫、油棒畫、水彩畫、版畫等均可。
五、具體要求：
1、繪畫采取現(xiàn)場創(chuàng)作的方式開展比賽。
2、表現(xiàn)種類和形式不限，在大主題基礎下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當代青少年生活情趣和精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術(shù)組提供。
六、獎項設置：
本次比賽設甲組（1—2年級）和乙組（3—4年級）和丙組（5—6年級），同時甲乙丙組各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，團體獎2個。
七、展覽設置：
所有獲獎作品在大廳和走廊展出。
八、評委安排：
美術(shù)組全體教師（王婧、路興超、齊秀慧、徐蕊、陳嬌、宋敬田、牛劉建、劉倩倩、金夢）
九、比賽時間：12月10日甲組；12月11日乙組；12月12日丙組。
十、評比時間：12月13日。
十一、展出時間：12月30日。
十二、頒獎時間：12月30日。
活動方案 篇5
一、活動目的
為了豐富學生們的課余生活，開闊他們的眼界，多與大自然接觸，欣賞到家鄉(xiāng)徐州美麗的秋日景色。
二、活動時間：
20xx年9月23日
三、活動地點：
1、五年級到位于濱湖公園內(nèi)的藝術(shù)館參觀徐州市首屆動漫展，參觀后留在濱湖公園游玩
2、四年級前往九里山氣象臺參觀，參觀后留在那兒游玩
2、其余年級到彭園游玩
四、活動具體安排：
1、采取分時出發(fā)的方式
五六年級提前7：50到校，8：10出發(fā)；三四年級8：00到校，8：20出發(fā)；一二年級正常時間到校，8：40出發(fā)。
2、返校及放學時間
一二年級11：00集合，11：30返回學校，11：40放學；三四年級11：10集合，11：40返回學校，11：50放學；五六年級11：20集合，11：50返回學校，12：00放學。
3、領導及老師配備
一年級每班三名老師，二——六年級每班兩名老師，參照新下發(fā)的班主任配班老師分配表執(zhí)行。（另附）
4、負責領導：
活動總調(diào)度與計劃安排：王x
一年級：王海x；二年級：徐x；三年級：王x；四年級：張x；五年級：劉雪x；六年級：李x。
5、車輛負責人：
本部：張x、朱春x、馮x、徐x。
二部：蘇君x。
其中包車事宜由徐x老師負責，同時保障車輛的準確到達時間與地點。
6、收費：全校每人收取二十元活動費。
活動注意事項：
1、班主任老師要做好學生們的.安全教育，保障活動過程中學生聽從老師的安排，杜絕意外事故的發(fā)生。
2、配班老師加強責任心，負起責任，協(xié)助班主任老師做好學生的管理教育工作，并保障學生們的安全。
3、各年級負責領導做好各年級的活動協(xié)調(diào)工作，保證所負責年級在準確的時間和地點進行集合并按時返回，并即時處理好各類突發(fā)事件。
4、負責車輛調(diào)度的老師即時到位，保障學生有秩序地上、下車，并做好人群的疏散工作，防止家長在學校門前發(fā)生擁堵現(xiàn)象。