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為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班活動方案認(rèn)識郵局，希望能夠幫助到大家。
大班活動方案認(rèn)識郵局1
活動目標(biāo)：
1、了解郵局及工作人員的工作特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見解，傾聽同伴的介紹。
活動準(zhǔn)備：
1、拍攝郵局的照片并制作成多媒體
2、制作的郵筒一個(gè)
活動預(yù)設(shè)過程：
1、回憶交流，提問問題：
——“上次我們在大馬路上看到了郵筒，也知道了郵筒里的信都要拿到郵局去，然后由郵遞員去送信的，對嗎?那小朋友們?nèi)ミ^郵局嗎?
你們到郵局去干什么呢?”
2、出示圖片，梳理對郵局的.認(rèn)識
師生共同討論自己對郵局的認(rèn)識：
——“郵局的標(biāo)志性顏色是。，什么?”(顏色)
“郵局的標(biāo)志是怎么樣的呀?”
“郵局有哪些功能呢?”(可以寄信、寄包裹、
存錢、取錢、打電話、訂報(bào)紙雜志、帶收煤氣、
電話、自來水費(fèi)等。)
“看一下照片，郵局里都有些什么呢?”(有郵箱、有稱、
有電腦、有桌子等)
“圖片上的這個(gè)人在干什么?”(寄包裹)
“為什么這里有個(gè)稱啊?稱是用來干什么的呢?”
“這里的人們在干嗎?”(儲蓄業(yè)務(wù))
3、了解郵局工作人員的工作情況：
“這張照片上工作人員在干什么?”(辦理包裹業(yè)務(wù))
“這張照片上的叔叔在干什么?”(辦理快遞業(yè)務(wù))
“那這個(gè)阿姨又在做什么呢?”(辦理儲蓄業(yè)務(wù))
原來啊，郵局的叔叔阿姨們都有各自的工作崗位，做的事情都是不。一樣的。
大班活動方案認(rèn)識郵局2
活動目標(biāo)：
1.了解郵局及工作人員的工作特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見解，傾聽同伴的介紹。
活動重點(diǎn)：
討論自己對郵局的認(rèn)識。
活動難點(diǎn)：
了解郵局工作人員的工作情況。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書《認(rèn)識郵局》
活動過程：
1.回憶交流各自的見解：
幼兒自由交流：
“你去過郵局嗎?到郵局去干什么?”
“參觀郵局時(shí)你印象最深的一件事是什么?”
2.梳理對郵局的.認(rèn)識：
(1).師生共同討論自己對郵局的認(rèn)識：
“郵局的標(biāo)志性顏色是什么?”(綠色)
“每一個(gè)郵局里都有些什么?”(郵箱、電腦)
郵局有哪些功能?”(寄信、打電話、存錢、取款)
(2).了解郵局工作人員的工作情況：
“參觀郵局時(shí)，你看到工作人員在干什么”
“人們到郵局里來做什么事情?”
3.閱讀《認(rèn)識郵局》：
進(jìn)一步認(rèn)識郵局，交流各自的想法。
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